制定方案需要全面考慮各種因素并權衡利弊，以達到最佳效果。方案的步驟應該合理安排，既要避免過于冗長，也要保證足夠的細節。一個好的方案可以幫助解決問題，以下是一些相關實例供大家參考。

活動策劃方案分享篇一

2、探討學習。

3、鍛煉表達技巧。

各部門全體員工。

每季度進行一次。

鼓勵大家毛遂自薦擔當讀書分享者。

明確不同過程的角色分工。

分享前：

1）報分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓部審核。

人力資源部/教育培訓部：

1）審核報來的分享書籍。

2）協助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間。

3）提前一個月把分享書籍（或文章、電影等）的內容告知大家。

分享中：

人力資源及培訓部助教。

分享后：

人力資源部/教育培訓部整理者、上報省公司信息。

1）明確的主題和大綱。

2）秉持討論有效精神（非無謂的聊天）。

活動策劃方案分享篇二

一、活動背景：

隨著科技的'高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。尤其是對于改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

二、活動主題：

樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業技能水平。

三、活動目的：

為了支持我院的“示范建設”事業，紀念中國改革開放_周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

四、活動對象：

全系在職學生。

五、比賽內容：

正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

六、比賽用時：

大概2～3小時。

七、所需設備及器材：

萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

八、活動流程：

1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。

2.實施階段：

內部宣傳：向各個班級發放書面通知(文秘部負責)。

外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負責)。

活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

3.評分規則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產品的安裝(25)，團隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規扣分。

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。

在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分。

九、比賽時間，地點：

待定。

十、獎項設置：

一等獎一名。

二等獎一名。

三等獎兩名。

優秀團隊合作獎一名。

頒發榮譽證書并頒發獎品。

十一、活動預算：

略

十二、活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學習部。

備注：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。

一、大賽名稱：河北省首屆高職院校“挑戰杯"職業技能大賽。

二、大賽宗旨：

深入貫徹教育部“關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見”(教高[20__]16號)文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。

三、大賽主題：點燃激情，挑戰自我。

四、大賽時間：20__年上半年。

五、大賽形式：

本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定)。

六、組織機構：

(一)主辦單位：共青團河北省委等部門。

(二)承辦單位：__等學院(待定)。

(三)評審委員會：聘請省相關行業協會的專家、學者和省內骨干重點大學相關專業的教授共同組成。

七、大賽內容及組隊要求：

(一)計算機應用技術技能大賽。

1、比賽項目：企業網絡搭建及應用;flash動畫片制作。

2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人。

(二)外語技能應用大賽。

1、比賽項目：環境對話;同聲傳譯。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。

(三)自動線安裝與調試大賽。

1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試。

2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。

(四)機器人大賽。

1、比賽項目：組裝調試機器人，并在規定場地完成任務。

2、組隊要求：每代表隊限報2人。

(五)數控技術技能大賽。

1、比賽項目：產品部件的數控編程、加工與裝配。

2、組隊要求：每代表隊限報2人。

(六)模具設計與制作大賽。

1、比賽項目：注塑模具cad與主要零件加工。

2、組隊要求：每代表隊限報3人。

(七)汽車運用與維修技能大賽。

1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護。

2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人;汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。

(八)服裝設計制作與模特表演技能大賽。

1、比賽項目：女式職業裙套裝電腦樣板制作與縫制;學生模特表演。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。

(九)烹飪技能大賽。

1、比賽項目：中餐熱菜;中餐面點;中餐冷拼;果蔬雕。

2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人。

八、比賽規程：

采取現場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時(包括選手休息等時間)。

每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況(工作態度、安全意識、職業規范、環境保護、成本控制等)評定比賽成績。

賽前公布設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。

九、參賽要求：

1、自行申報：大賽針對不同職業高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單。

2、參賽對象：必須是符合有關規定要求的高等職業院。

校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發現者將取消其獲獎榮譽并收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。

4、獨立完成：參賽作品的設計與制作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。

十、評比表彰：

本次大賽設單項獎和團體優勝獎。

單項獎：一等獎占10%，二等獎占20%，三等獎占30%。

團體優勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優勝獎若干名。

一、組織領導。

顧問：公司總經理。

主任：公司黨委書記。

副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經理。

成員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會。

工作部長、企管部部長、技術中心主任、培訓中心主任、

公司團委書記。

競賽委員會下設辦公室(設公司團委)，負責競賽的日常工作和競賽的組織實施。

辦公室主任：公司團委書記(兼)。

(一)強化賽前技能培訓。

1、組織技能培訓。各單位要把賽前培訓作為員工吸收知識、學習經驗、技能深造的一個平臺，針對不同層次員工的不同情況和需求，設立不同層次的目標，確定不同層次的培養內容，選擇相應的方式和手段。在內容上要緊密結合企業生產經營、技術更新、產品升級的要求，充分體現“專業補短，技術補差，知識更新，技能提高和學習超前”的特點，增強培訓的針對性、預期性和實用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠學到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產技術、工藝方面實際問題的本領。

在培訓方式上要結合青年專業化小組活動，從員工的實際出發，多層次、多角度的開展技能培訓。一是開展業余小教員活動。按照廣大員工的工作性質不同，以車間(作業區)、班組為單位，從崗位基本技能出發，將專業知識相同、工作業務相近的員工組織起來，選擇優秀人員(包括老師傅)充當小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經驗和困惑的方式，促進工作的相互交流和業務技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產、技術、研發等重要工作崗位的專業人才進行專項、前沿培訓，通過專家人才特殊培養、培訓的方式，引導員工特別是青年員工學技能、長才干。

2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結合本單位的實際，把個人素質好、責任心強、技術全面的師傅和虛心好學的徒弟結成師徒，并組織簽訂《“高師帶高徒”協議書》，建立師徒結對子考核檔案，制定師傅傳授內容和徒弟學習標準、學習規劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結座談、調查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，為高師帶高徒活動的開展提供制度保障。切實把“高師帶高徒”活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點培養“三型人才”，即：技能型、骨干型、攻關型。

公司團委牽頭，職能部門協同，各單位廣泛參與，根據公司生產經營發展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產現場實際，大力開展職業技能競賽活動，促進公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。

1、競賽工種：儀表點檢員、機械點檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機〃發電運行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。

2、競賽對象：公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與“高師帶高徒”活動)。

3、競賽方式：

(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應知考試/筆試成績)合格的前提下，儀表點檢員、機械點檢員按初賽成績取前30名進入決賽(應會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應人數，以單位挑戰賽的方式組織決賽(實踐操作考試)，其他工種根據初賽成績的排名情況，確定參賽選手總人數的1/3進入決賽(即操作技能考核)。

(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業標準高級技能(職業資格三級)要求為依據，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進行。具體組考方式和范圍以另行下發的各競賽工種考試大綱為準。

參賽選手的表現進行比較系統的技術點評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術技能狀況進行分析，同時采取互動答疑的方式，幫助選手提高發現和解決問題的能力。

4、報名工作：采取自愿報名的方式，各直屬單位團組織負責宣傳發動和組織報名工作，并造好參賽選手花名冊(見附表)，于3月11日之前報競賽辦公室。

5、競賽時間：儀表點檢員、機械點檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。

(三)深入開展小工種技術比武。

各二級單位要結合本單位的生產實際和崗位需求，深入調查研究，選擇1—3個技術工種和核心崗位等作為競賽工種，以崗位為基礎，本著實際、實用、實效的原則，采取“以練為主、賽練結合”的方式，深入開展小工種的技術比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細的實施方案和具體的獎懲措施，并進行廣泛宣傳發動，組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動，努力擴大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當本工種的能工巧匠、本崗位的技術能手。

一是開展技術拉力賽，通過建立“定培訓、定標準，隨機考、定期考”為內容的“兩定兩考”機制，采取“循環抽簽、隨機抽人”的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機抽取相同工種的同比例員工進行業務理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰賽，選取生產中最普及、最實用的實踐操作項目，設立單人賽和團隊賽，以質量最優、速度最快為標準，面向廣大員工公開挑戰，讓絕活絕技不斷展現。如：行車操作挑戰賽、電焊工挑戰賽、設備故障處理挑戰賽、取(制)樣挑戰賽、倉管員挑戰賽等等。

(四)將“青工創新創效”融入公司“群策群力活動”之中。

青工創新創效活動的內容在基本原理、終極目標上與群策群力是一致的，但在過程控制、活動流程上與群策群力有所區別，因此，我們要在總結以往創新創效活動的基礎上，借助“群策群力”的工作方式和工作流程，運用一些先進管理工具和科學的方法，將“項目化運作”作為深化青工創新創效活動的重要抓手，打破部門界限，協調成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關小組，組織青年員工以完成攻關課題為目標，以提高崗位技能為目的，深入開展課題攻關活動。活動中要切實規范和完善創新創效活動的過程，主要抓好幾個關鍵環節：一是結合企業、青年的特點和實際，制定切實可行的“項目化運作”工作目標，并予以量化分解。二是通過發放“青年項目書”等方式，發動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題為導向，發動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進，組織青年以小指標、小課題、小事故為項目申報創新課題。三是在青工申報創新課題的基礎上，確定企業所需、青年所能的攻關項目，對青年員工公開招標，由項目負責人與單位簽訂攻關合同，明確雙方的權利和義務。四是探索青工創新創效活動的激勵機制，制定科學的評估考核標準，加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流。

為進一步加強高技能人才隊伍建設，提高廣大職工的崗位技能素質，培養技術技能型和知識智慧型人才，激發廣大職工學習技術、鉆研技術、應用技術的積極性，公司決定舉辦職工專業技能大賽活動。為組織好這次大賽，公司領導高度重視，制定了完整、詳細、可操作的大賽活動實施方案。

一、大賽目標和主題。

這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術、展示技能搭建舞臺，創造條件。通過比賽活動發現人才、培養人才、提升人才，營造比、學、趕、幫、超的公司企業文化氛圍，為公司調結構、轉發展、加強自主創新，提高核心競爭力，培養、發現、建立強大的技能人才資源。

本次技能大賽的主題是：苦練內功，加強崗位練兵;建強素質，提高專業技能。大賽成立了以公司董事長、總經理為組長的領導小組，領導小組下設職業技能大賽辦公室，由公司工會、人力資源處、團委、培訓中心等部門負責人員組成，負責各項賽事籌備和實施工作。

二、大賽工種范圍。

本次技能大賽工種包括：維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內操作工、燒結工、焦爐調溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進行。

三、大賽的實施。

1、初賽。從今年5月初開始到年底前結束，由各工種單位，根據時間安排，自行組織本單位的比賽，一方面采取集中培訓與職工自學相結合的方式，按時間、分專業工種組織職工培訓學習，在此基礎上組織全員考試。另一方面，通過實際操作、崗位練兵、互幫互學、師帶徒等形式，加強職工的崗位技能訓練，提高職工的實際操作技能。采取自下而上、層層選拔的方式，把那些理論成績突出、技術精湛的選手推薦出來，參加集團公司組織的決賽。

2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段，有關參賽單位要組織初賽前4名選手報名。大賽領導小組要制定比賽技術綱要、廠際間培訓、學習交流計劃，并組織理論、實作考試等。

四、大賽獎勵規定。

比賽結束后，公司將根據每個工種的參賽人數，取40%的參賽選手進行獎勵、激勵。

1、第1名獎勵25000元，第2名獎勵16000元，第3名獎勵10000元，第4名至第10名各獎勵5000元。

2、對每個工種前5名的優秀選手進行表彰獎勵，晉升一級工資，并授予“技術明星”稱號，其中，年齡在35歲以下的選手，由公司團委授予“青年崗位能手”稱號，對女選手，由公司女職工委員會同時授予“建功立業先進女職工”稱號。

3、獲得榮譽稱號的職工，做為今后評選各類先進的優先推薦條件之一，并與職工晉升和人力資源結構優化、人才合理流動相結合。

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的'掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。

一、活動時間：

20__年9月28日中午12：45分。

二、參賽對象：

幼兒園全體保育員。

三、比賽地點：

中六班餐廳。

四、比賽獎品。

設置一、二、三等獎若干名;普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

五、競賽內容。

1、配置消毒液及桌椅的擦洗。

2、理論知識隨即問答。

六、競賽形式。

1、實踐操作。

參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)。

2、保育專業知識答辯。

保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

七、參賽評委。

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。

八、比賽要求。

1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

活動策劃方案分享篇三

值公司團委成立及五四青年節來臨之際，計劃組織員工讀書活動，具體方案如下：

“同享知識、共同成長”——讀書伴我成長。

4月30日—5月30日。

公司全體員工。

通過此次活動，培養員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養，提升素質的同時，促進學習型企業的創建。

讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規定的時間內閱讀結束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門經理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。

2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統計，由本部門統計統一上交宣傳部。

3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監及部分員工根據員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。

4、6月1日-10日，組織優秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。

5、6月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結集成冊，活動情況通過內刊和展板形式進行宣傳。

1、讀書心得必須是員工個人原創作品，不得抄襲，內容必須積極向上、真實。

2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來。

xx元。

活動策劃方案分享篇四

勞動節黃金周是我國國民三大長假之一，在此節假日期間，國民消費集中，私款消費趨旺。在勞動節黃金周即將來臨之際，結合本酒店的實際情況和涉縣的市場情況，為了迅速提高酒店知名度、消除市場陌生感，達到經濟效益與社會效益雙豐收的目的，特制定本方案。

一、目標市場分析。

為了促進該大酒店五一期間的消費，我們對酒店現有消費群體和涉縣地區大眾消費形式進行了分析，通過分析發現：酒店現有消費群體基本為團體、商務和公款消費，而該部分消費者五一期間基本放假休息，若不能有效拉動涉縣大眾消費群體來酒店消費，酒店五一期間消費狀況將不容樂觀。但涉縣其他消費行業繼春節之后在五一前后將會出現前半年的消費高潮，這些行業包括：電信、家電、婚紗攝影、家具、珠寶、手機通訊、保險等大眾消費行業。而這些行業中的中高端消費群體也正是酒店的目標消費群體。

酒店成立一年來，基本未對該地區中高端大眾消費群進行過有效的營銷宣傳。假如針對這類消費群去做廣告宣傳，則存在受眾群體分散，宣傳范圍廣，宣傳工程復雜，宣傳成本過高等問題。但該地區內已成熟的許多大眾消費行業中，已經擁有自己的銷售網絡和一大批固定中高端顧客。如何能利用這些大眾消費行業的銷售網絡、銷售信譽以及中高端客戶資源，來提升**大酒店自身的品牌形象以及銷售業績，在勞動節黃金周和今后成功地拉動該地區中高端大眾消費層到**大酒店來消費;同時借此機會，實現該酒店與其他消費行業強強聯手，共同打造中高端消費市場;也為進一步確立**大酒店在涉縣引領中高端消費的市場地位奠定基礎，是本策劃案的關鍵和目的所在。

為了建造該地區中高端消費群體的商圈，實現**大酒店拉動該地區中高端散客消費群到酒店消費的目的，本策劃案主要從以下幾個方面考慮：

(一)借勢營銷。

《兵法》有云：“善戰者，求之于勢，不責于人，故能擇人而勢。”

借勢就是隨時關注和把握身邊的資源和事件，從中聯系產品和企業，及時發掘和發現提升產品和品牌的每一次機遇，及時抓住與我有用的機遇，借“勢”而上，達到推廣產品和提升企業的目的。本案主要借兩方面的勢：

一是借商家之勢。即借該地區已成熟的一些消費行業中優秀商家的勢，來更直接，更有針對性地面對該地區中高端消費者進行營銷宣傳。利用這些優秀商家在市場上已樹立的品牌形象、消費信譽和固定客戶群，直接提高**大酒店在該地區中高端消費群心目中的地位。

二是借五一之勢。即在借助其他行業優秀商家之勢的同時，還要借助勞動節消費黃金周的大勢。雖然勞動節消費黃金周對該地區酒店業并非真正的黃金周，但是對其它消費行業可謂是真正的消費黃金周。我們要借助這個消費黃金周的消費之勢來吸引更多的'消費者到**來消費，同時借此機會宣傳**。

(二)引導消費。

勞動節消費黃金周里，人們有著大量的消費需求，如：家電、婚紗攝影、家具、珠寶業等等，假如在**大酒店消費后，可以同時得到在這些行業的優秀商家給與的在市場上無法得到的折扣優惠，那么，就有很大的可能拉動這部分消費者到酒店來消費。

(三)滿足消費。

勞動節黃金周里，顧客來**大酒店消費，不僅可以享受到酒店促銷活動的各種優惠，同時，還能得到該地區其它消費行業里優秀商家推出的優惠活動和消費折扣。讓顧客有一種“來**消費能享受多家優惠”的實惠感。以優惠、實惠、來得值來滿足消費者到**大酒店消費的需求。

1、給顧客全方位的、多重的、最大的優惠感覺。

在**一處消費，可以得到多處的最大額度的優惠，顧客會有一種“值”的感覺。我們要做到的就是，讓顧客感覺在**消費“值”!

2、充分顯示**大酒店在該地區酒店業的優勢地位。

本次活動不僅要讓顧客感受到在**能享受多重優惠的感覺，還能充分樹立起**大酒店在該地區中高檔消費層中的優勢地位和領軍形象。因為，只有**能帶給顧客珠寶業、家電業、通訊業、婚紗攝影等等消費行業商家精英提供的最大額度的優惠消費政策。這是該地區其它酒店無法辦到的。無形中，**大酒店在消費者心中的優勢地位更加鞏固。

四、策劃主題。

“**牽手商家精英傾情回饋顧客”

到**消費享多家優惠。

在**消費品位又實惠。

該主題充分突出**大酒店在該地區酒店行業內的主導地位，讓顧客知道在**消費后，就會有很多行業的消費優惠，讓顧客有一種“值”得感覺。

宣傳上充分突出行業聯動回報新老客戶，強強聯手送顧客實惠的特點。

(四)活動地點。

六、活動的氛圍營造。

(一)酒店外布置。

(二)酒店內布置。

(三)合作商家店內、外宣傳。

八、活動宣傳和促銷。

九、策劃實施細節要點。

活動策劃方案分享篇五

1.培養家長和孩子良好的讀書行為習慣,營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2.擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3.激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4.促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

我閱讀，我快樂。

20xx年2月(暫定)。

鎮江實驗學校報告廳。

80對親子。

1.提前3周通知參加活動的'讀者準備好《紅豺》紙質書。

2.準備好書簽(活動環節中小獎品)。

3.安排好攝影人員。

1.《跟著“火燒云”走進動物的文學世界》——親子閱讀分享。

當閱讀成為一種習慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀!

分享人：鎮江實驗學校楊蕾老師。

2.《為您(孩子)朗讀》——親子閱讀現場秀。

當閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀!

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀《紅豺》片段，并說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內。

名額有限，欲報從速。

3.“最美親子照”現場講述。

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事的瞬間，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事。

潤州區心理健康教育研究基地、潤州區圖書館。

活動策劃方案分享篇六

一、活動宗旨：

為表彰獎勵50年來為企業發展做出一定貢獻的新老員工，為切實強化推行并傳承長期積淀下來的優秀企業文化精髓，為活躍公司文化建設氛圍并增進全體員工凝心聚力的情誼交流，更為表達我們對于祖國對于企業發展欣欣向榮的良好祝愿及喜悅心情，公司黨委借此契機，決定開展“慶祝建國66周年暨紀念建企50周年”慶典系列活動。

二、活動時間：

_年6月1日——_年9月30日。

三、活動人員：

公司全體新老員工(含退休干部、職工)。

四、活動內容：

(一)開展以“知_、愛_”為主題的“_建設創業發展史回顧”和“_建設風范故事”文稿、書法、繪畫、攝影、老照片等征集活動。同時為舉辦以“回顧歷史、共創未來”為主題的公司成立50周年發展歷程文圖教育展覽活動及編輯出版公司成立50周年回憶紀念畫冊廣泛搜集素材。

1、參賽對象：公司退休及在職員工。

2、具體實施計劃及流程步驟：

參賽人員緊密結合公司50年發展軌跡，將最能展現_建設優良歷史傳統精神風貌的故事及圖片加以遴選，形成豐富的文材料，能圖文并茂最佳。

參賽人員還可以從書法、繪畫、攝影等角度贊頌公司50年發展巨變輝煌的一面，具體創作內容由參賽人員自選題材。

參賽對象按所屬單位劃分區域，各職能部門及各項目經理部應認真組織人員積極開展此項活動。

匯集的有關參賽作品由各單位在規定時間范圍內統一上報公司黨群工作部。活動將最終評選出部分優秀作品，作為公司編印“建企50周年回顧展”系列文集、畫冊的主要素材。相關作品獲選作者將得到公司統一的表彰獎勵。

對于需要走訪搜集的有關公司歷史業績、人物事件，黨群工作部將組織人員進行相關采寫整理工作。

3、此項活動在_年6月1日—7月15日一個半月以內完成。活動開始前，特別向退休老職工發送一份慰問信暨邀請函，感謝他們為公司做出的重大貢獻，并鼓勵他們積極踴躍投入參與，為公司50周年慶典活動提供珍貴素材。同時向全體員工下發活動通知。

(二)舉辦以“感恩回報、榮譽共享”為主題的公司領導與退休老干部老職工代表座談會。

1、邀請部分退休老干部老職工特別是對公司發展具有卓著貢獻的退休老干部老職工參加座談會，公司領導屆時與各位與會代表歡聚一堂，共話公司發展的光輝歷史及美好未來。

2、公司領導向與會的退休老干部老職工贈送部分紀念品，并合影留念，以示對他們為公司發展所做貢獻的崇高敬意和衷心謝意。

3、此項活動在_年7月16日—7月20日期間完成。

參選對象：公司退休及在職員工。

具體評選標準獎勵方式：

50年功勛職工：工齡30年以上者，每人一次性獎勵人民幣(5000)元，并發放榮譽證書及相關紀念品。此項評選由公司領導推薦。

新時期模范職工：在職中青年職工，在公司項目實施建設過程中各專業領域做出一定突出貢獻者。此項評選由公司各職能部門、各項目經理部推舉產生，并寫出被推選人詳細工作業績等綜合素質表現情況匯報報告，最后由公司統一確定人選名單。公司將對獲選者每人一次性獎勵人民幣(3000)元，并發放榮譽證書及相關紀念品。

此項活動在_年7月21日—8月21日一個月以內完成。相關獲選人員名單由公司工會尊重客觀歷史、根據各推舉實際情況上報公司領導批準，最終統一確定。

(四)開展以“情系家園、關愛職工”為主題的“送溫暖”活動。

1、加強全體職工關于對公司和諧發展的合理化建議搜集渠道建設，有效實施改善職工生活環境，提高相應生活水平。

2、對經濟困難的家庭給予一定支持補助，每戶按(1500)元標準發放。

3、公司組織領導代表對公司退休員工遺孀，尤其是對具有突出貢獻的退休員工遺孀進行走訪慰問并送去相關慰問金，每戶按(3000)元標準發放。

4、公司為廣大職工辦實事，致力解決與實際工作及生活密切相關的疑難問題。

5、按公司總部、北京分公司、各項目經理部劃分區域，分別組織相關活動，對表現突出的單位進行表彰獎勵。

6、此項活動在_年8月22日—8月30日期間完成。

(五)舉辦以“回顧歷史、共創未來”為主題的公司成立50周年發展歷程文圖教育展覽活動。出版公司成立50周年回憶紀念畫冊，在展覽活動上同時展出。

1、該活動根據第一項開展以“知_、愛_”為主題的“_建設創業發展史回顧”和“_建設風范故事”文稿、書法、繪畫、攝影、老照片等征集活動為基礎，將搜集整理的相關素材以文圖并茂形式規范系統地向全體員工進行一次綜合性展覽教育，并以此展覽長期作為公司企業文化宣傳教育的一項重要內容，以供新員工入職及外來人員參觀等更為生動形象地了解公司的發展奮斗史。

2、設立展覽廳，舉辦展覽啟動儀式。公司領導在啟動儀式上發表動員講話，號召鼓舞全體員工為公司的不懈繁榮發展努力奮斗貢獻力量。儀式上同時邀請部分退休老職工為展覽活動正式啟動揭幕。

3、此項活動在_年9月1日—9月15日半個月以內完成。

(六)組織以“愛我_、愛我祖國”為主題的公司慶祝建國66周年暨紀念建企50周年有獎知識競答活動。

1、該活動由黨群工作部搜集整理相關競答題目。各職能部門及項目部推選部分人員代表參賽。

2、按比賽分數高低依次評選出前三名獲獎者及若干名紀念獎，現場頒發相應名次獎品。

2、此項活動在_年9月15日—9月30日半個月以內完成。

五、注意事項：

1、以上所列慶典活動，_重機(含海港分公司)同時參加。

2、各單位要就各項活動安排具體負責聯絡人，認真履行職責，為搞好慶典活動獻策出力。

4、活動方案內容解釋權歸公司黨群工作部。各單位可以在組織配合相關活動過程中提出更翔實可行的建議。

5、公司在各項活動全面結束時統一下發表彰通知，對相關獲選獲獎人員進行獎勵。

文檔為doc格式。

活動策劃方案分享篇七

10月2日是重陽節，為了宏揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將展開念親恩、感親意、抒親情重陽節敬老活動。現將有關安排以下：

通過情勢多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現xx小學少先隊員尊老敬老的精神風采，進一步修建敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激起全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步建立社會責任感和歷史使命感，積極投身到***社會建設中來。

根據青少年的特點，在各中小隊中展開豐富多彩的念親恩、感親意、抒親情主題系列活動，通過活動展現先鋒小學少先隊員孝老愛親的良好精神風采。

2、展開爺爺、奶奶的重陽節，我做主的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝愿。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶預備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也能夠陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力宏揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共共享受溫馨的家庭生活。

3、各班組織學生代表慰問敬老院孤寡老人。

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分熟悉敬老愛老活動對少先隊員宏揚和培養中華民族精神教育傳統美德，推動***社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的上風，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周到安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織展開，要充分考慮隊員的特點，重視活動實效。

活動策劃方案分享篇八

卡耐基曾經說過：“笑是人類的特權。”笑容是人類寶貴的財富，笑容是自信的標志，也是禮貌的象征。笑容就像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。笑容的光芒可以照亮周圍的一切，增添溫暖的氣氛。笑可以拉近人與人之間的距離，笑也是交往的通行證。每天形色匆匆的你是否忽略了身邊那些溫暖明媚的笑容?又是否因為忙碌和壓力而許久不曾開懷大笑?一個微笑可以讓陌生人不害怕你，一個微笑可以溫暖別人的心田，一個微笑可以讓自己更加的快樂。家庭多一份笑容，就多了一縷和煦的陽光。社會多一份笑容，會沖刷一角冷淡。

笑容也是屬于女生們的獨特魅力，一張張美麗的笑臉展示出的是青春的活力，迷人的風采，蓬勃的希望。在外國語學院一年一度傳統的女生節到來之際。讓我們帶著發現美的眼睛，共同用心感受笑的力量。

本次笑臉展作為外院女生節系列活動的一部分，旨在豐富同學們的課余生活，鼓勵同學們用心感受、發現生活中的閃光點，關注他人，傳遞溫暖，做生活的有心人。同時激發廣大同學的積極參與，給大家提供一個自由的平臺，增強自信，勇敢地展現自我風采。

征集攝影作品后以展板的方式公開展出，并評選出優秀作品。

xx年3月22日至4月xx日。

13月22日前由外國語學院學生會新聞中心向各班宣傳委員下發活動策劃，同時進行前期海報宣傳和新聞宣傳工作。

2以班級為單位，由各班宣傳委員在班內動員宣傳，征集與女生笑臉主題相關的攝影作品。

3各班在3月31日前完成作品收集，將照片附上1以內的簡短說明統一上交到年級宣傳委員處，由新聞中心干事負責收齊，同時將電子稿統一發到新聞中心主任郵箱(3月31日晚1點之前)。

43月31日至4月xx日，由新聞中心組織進行作品的初步篩選，擇優選擇2份作品集中以展板方式進行展出。

54月xx日至4月xx日，做出展板在外院及木蘭路等地展出，同時發放優秀作品評選的選票(一部分由宣傳委員發放到各班，一部分隨機發放給觀看展覽的觀眾)。

6.4月xx日至4月xx日，收集選票并進行統票工作，最終評出5份優秀作品，

1.策劃(江丹，曹莉彬)。

2.活動宣傳(張選姝，江丹)：

a.在外國語學院門口展出宣傳海報;。

3.聯絡(姚彥慧，歐陽彬)負責與各年級宣傳委員的聯系及相關信息的傳達。

1.新聞中心干事負責展板的宣傳。

2.照片展出期間，新聞中心干事須進行信息反饋，并及時做出相關調整。

3.聯絡組負責定期聯絡各年級宣傳委員，并進行相關溝通。

4.做海報，在學院門口進行展板宣傳，新聞中心干事要保證展板一切正常。

1.在學院網及校園網上發新聞稿，展示活動成果。

2.收集好照片，進行永久保存。

3.寫好活動總結，對活動組織情況進行反思。

活動策劃方案分享篇九

20xx年即將過去，20xx年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動起來，讓我們的班級變得更加團結，讓我們的班級生活變得更加精彩。因學校要求，特舉辦本次的元旦晚會。

一、主辦方：x老師。

二、協辦方：班委。

三、承辦方：全班全體同學。

四、活動主題：慶20xx年元旦晚會。

五、活動目的：展現自己，放飛青春；增進同學之間交流，促進班級團；提高班級疑聚力。

六、活動時間：待定。

七、活動地點：xx綜合2班。

八、活動形式：

1、以個人形式表演歌唱舞蹈吉他等。

2、以宿舍全體成員形式表演歌唱舞蹈吉他等。

3、以小組形式組織小游戲等娛樂類節目。

4，以全班全體師生大合唱形式表演歌唱(大結局)。

活動步驟：

1、晚會準備工作，布置教室，擺放桌椅，準備音響等。

2、主持人致開幕詞，宣布晚會開始。

3、主持人宣布晚會流程。

4、由主持人邀請大家依次表演節目。晚會間主持人穿插小游戲舞蹈小品之類節目。

5、晚會結束時，主持人宣布晚會結束，班主任講話。

6、打掃衛生，清理干凈教室。

7、晚會結束同學們早點回宿舍休息。

活動要求：全體同學必須全部并積極參與表演節目的上報，每位同學必須保證有一個節目，如實在沒有節目，須參加合唱類節目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。

注：天氣冷了，希望大家參加晚會時穿暖和點，晚會開始后大家注意安全，不要隨意離開場地，希望大家積極準備，積極參加。

活動策劃方案分享篇十

??3.活動時間：20xx年2月17日17：30――21：00。

??4.活動地點：華中科技大學韻苑足球場。

??5.參與對象：華中科技大學新聞與信息傳播學院全體師生《歡迎其他院系師生參與》。

??6.活動目的：為了慶祝剛剛過去的春節，相別一個月的同學們終于又聚在一起，為了加深同學們之間的感情，迎接新的學期，慶祝元宵節，宏揚傳統文化，我們舉辦此次元宵游園詩會。

??7.主辦單位：新聞與信息傳播學院團學聯。

活動策劃方案分享篇十一

1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟（并負責寫主持詞）。

2、評委與觀眾：全體初三三班同學。

3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據內容評選兩個最佳展示小組,各加十分）經統計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。

1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。

2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示（每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。

讀書交流展示活動安排。

一、活動主題,讀后感《讀書交流會方案》.“激揚文字,豐富心靈。”

二、活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三、參加人員.兩名主持人（已定,沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加）。

四、活動流程。

（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準備交流展示.主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間（5到8分鐘）。

活動策劃方案分享篇十二

??“七夕情人節”是一個特殊的節日，是有情人贈送禮品的節日，因此商品促銷應以“情物禮品”為主題，飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。

??各店應做好商品的創意陳列和突出重點陳列，以保證節日商品達到最高銷售。

??1、商品特價。

??情人節期間，對于店內積壓商品整理歸類，設立特價區，此部分產品可借此次活動之勢，保本銷售，讓銷費者感到真正實惠。

??2、主題陳列：8月16日——8月20日。

??各店于正門口顯眼位置做情人節系列商品主題陳列，可以充分利用廚窗擺放，如沒有廚窗的店面可陳列醒目位置。

轉載自 www.cdxkw.cn

??要求：

??a、情人節主題陳列，以店內精美飾品為主要陳列對象。

??b、各店必須包裝至少11份以上的“飾品套系”用于主題陳列。

活動策劃方案分享篇十三

二、活動時間：3月12日（星期x下午3：40）。

三、活動主辦方：xxxx大學。

四、活動承辦方：xxxx大學外聯部。

五、主要活動內容：栽樹以及許愿等。

六、活動前期準備。

1、聯系場地：大活南面空地（3月5日前）。

2、確定植樹地點、訂購樹苗（3月7日）。

3、踩點規劃：根據現場情況確定劃分各種樹木栽植的區域，并計算估計出大概需要多少棵樹苗（這個工作可以交給我部地生院的同學負責）。

4、贊助。

于第一次例會便分配好拉贊助的同學，并且設定一定的指標。其中我們可以聯系花木商店，讓他們于活動當日在現場賣樹或者讓我們自己的同學幫他們賣樹，從賣樹中所得的費用拿出一部分給我們作為贊助費。為了爭取賣樹的收益最大化，我們所送的樹種類不要多，檔次低一點，然后我們讓所賣的樹種類繁多一點，最好再準備幾種比較貴的樹苗，賣給一些比較有錢或者一些比較虛榮的'同學。在樹的噱頭上我們也要造足了，比如說友情樹，親情樹，愛情樹，班級樹，宿舍榮譽樹等等。

活動策劃方案分享篇十四

經歷了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新奇以及些許猶豫，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范大學。現如今，他們已經脫下了迷*服，投入到了嶄新的學習生活中。然而，面對陌生的大學學習、生活，他們必不可少的感到了迷茫、困惑。

二、活動目的。

通過學習經驗交流會這一活動：

1、讓13級新生更深入的了解自己的*,了解如何適應大學課堂。

2、為13級新生提供一個交流和了解的平臺，使他們積極的準備、認真的策劃大學的學習生活。

3、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。

4、使新生們從師哥師姐們的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的*。

5、為新生們在以后的學習、生活和工作中提供一些學習的榜樣。

三、活動準備。

（1）、提前申請教室，并聯系好嘉賓。

（2）、給各班負責人開會，下好通知（征文以及活動通知）。

（3）、聯系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。

（4）、準備飲用水及其他必需品。

（5）、聯系信息部現場拍照并記錄交流會內容。

四、活動流程。

1、活動初期：

（1）、于10月18號（下周二）至10月22號（下周六）舉辦名為“敞開心扉，放飛夢想---我的大學我的夢”征文活動。

（2）、在征文活動同時，由負責人員征集新生在學習生活中的各種問題，并對收集到的問題進行歸類。

（3）、于10月23號評選出每個*的獲獎征文并后續進行張貼。（獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名）。

2、活動現場（活動共分三場通信*一場、計算機*兩場）。

（1）、通知相關工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調試音響設備。

（2）、安排11級新生安靜有序的在教室內坐好等待交流會開始。

（3）、主持人介紹參加交流會的嘉賓，活動正式開始。

（4）、嘉賓針對新生目前開設的課程講解實效*的學習方法、如何學習。

（5）、嘉賓講解英語學習在*學習以及職業發展中的重要*，注重講解英語課程的學習。（涉及到英語四、六級考試）。

（6）、活動環節，嘉賓就新生提出的問題進行一一解答。

（7）、活動結束，工作人員做好后續工作，活動組織人員寫好活動總結，并根據新生在活動中的表現對以后的活動做好針對*的安排。

五、活動時間、地點。

三天（待定）。

活動地點待定。

六、其他事項。

本次活動經費預算：購買礦泉水及其他，約需10元。

信息科學與工程學院學習部。

活動策劃方案分享篇十五

1、活動主題：

讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合。

2、活動目的及意義：

知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

3、活動時間：

20xx年11月25日上午11點半。

4、活動地點：

xxxx。

5、組織者：

第一組織者：xxxx。

主要組織者：xxxx。

一般組織者：xxxx。

6、活動參與者：

xxxx。

7、活動流程：

（1）活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人；

（2）然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備；

（3）活動開始前，檢查題目是否無誤；

（4）宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場；

（5）組織委員維持現場持續，然后開展活動；

（6）活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜；

（8）所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想；

（9）活動結束后，組織者留下清理會場。

8、注意事項：

1、活動開展前不得泄題：

2、注意保持現場有個輕松幽默的'氛圍。

活動策劃方案分享篇十六

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，背誦優秀詩文80篇。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

4月25日下午14點，b棟多功能廳。五、活動流程：1、主持人開場。

書意義等和閱讀相關的內容。

由學術委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結點評并對表現突出的學生頒發獎狀。

活動策劃方案分享篇十七

為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養，促進青年教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動主題：

“教師積極心理健康養成”讀書交流會。

四、活動時間和地點：

時間：11月9日。

地點：三一班教室。

五、活動形式：

講座、交流。

六、活動內容：

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來......

活動策劃方案分享篇十八

??但是每個人對一個促銷活動的理解會有所不同，通過促銷人員的促銷語言表達可以最直接地將促銷信息傳送給消費者。如果放任促銷人員自說自話只會曲解促銷活動內涵，誤導消費者的品牌意識，影響企業形象，因此促銷語言必需規范。要標準化、人性化。規范的促銷語言必需簡練直接、通俗易懂、瑯瑯上口、突出主題。與促銷人員互動選擇最多三句能涵蓋活動內容的精練的促銷語句。制定的方法可依據春節促銷活動內容。

??3、引導促銷人員關注消費者心理變化。

??因此消費者在春節期間購物時，春節消費品由于消費周期短顧客購買率高。一般不會計較買多或買少，增加單次購買量成為促銷人員增加銷量的技巧。可以充分利用量販形式要加大銷售。如是否有強烈的購買欲望、消費者性格等。對于某些購買欲望比較強烈，促銷人員在實際的推薦過程中要密切注意消費者的消費心理變化。

??優惠活動。

??時間：20xx年1月。

??主題：春節。

??一、活動持續時間：20xx年1月x日x月xx日。