總結是一種很有意義的工作，它可以幫助我們及時發現問題和不足，并做出改進?？偨Y對于解決問題、改進工作、提高效率是至關重要的。接下來，我們將會分享一些總結的寫作案例，供大家在寫作過程中參考和借鑒。

詩歌閱讀答案技巧篇一

(一)分析小說中的人物，尤其要重點分析主要人物的性格特征。分析人物，可從三個方面入手：

(2)著重分析人物與人物、人物與環境的矛盾沖突;。

(3)思考和發掘人物形象的思想意義。

(二)熟悉并分析故事情節。熟悉情節可采用朗讀、編寫提綱、復述內容等方式;分析情節，要與分析人物性格結合起來，因為小說的任何一個情節都是為塑造人物和表現主題(中心思想)服務的。分析時既要掌握情節發展的連貫性和完整性，從開端、發展、高潮、結局的全過程來全面地理解作品的思想內容，又不能對情節發展的各個階段平均用力，應當把主要精力放在分析情節的發展和高潮部分。

(三)分析環境描寫的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。如魯迅先生在《祝福》里多次描寫祝福的情景，并在寫景時總是緊扣人物的思想感情來著筆，把寫景和敘事揉和在一起，以揭示悲劇產生的歷史根源和社會根源，對主題(中心思想)起了有力的烘托作用。分析環境描寫，不應當孤立地進行，而應當與人物形象的分析結合在一起，當然，有時為了弄清小說的寫作特點，也可以單獨抽出環境描寫來分析，但那要在分析了思想內容以后再進行。以上各點，并不是在閱讀每篇小說時都要面面俱到，而是要根據各篇小說的特點和讀者自己的具體情況(如閱讀目的、時間、水平等)，可以有所側重。

詩歌閱讀答案技巧篇二

1、反復朗誦吟詠。

詩的語言是最精煉、最優美的。平時所說的“詩一般的語言”，指的就是這個意思。由于它的押韻和分行，讀起來有極強的節奏感和音樂美。因此，閱讀詩歌時，要通過反復的朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀成誦，才能體會的出詩的情感。從而進入詩所創設的優美的意境之中。

2、展開豐富的想象。

詩歌的一大特點就是想象。沒有想象就沒有詩。在詩歌中，詩人往往會把幾種互不相關的事物，通過想象，像一根線連接無數的珠子似的串起來，形成一個絕妙的統一體。因此，閱讀詩歌一定要展開想象的翅膀，把詩歌中所描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明，形象生動的畫面。如此，既可加深對詩的`理解，又可提高和豐富自己的想象能力。

3、從關鍵詞句入手，深入領會詩歌表達的思想感情。

詩歌通過簡潔的語言，凝聚了詩人濃烈的思想感情，沒有感情就沒有詩歌。讀詩歌，關鍵就是要體會作者所抒發的情感，從中受到啟發與感染。而有些詩歌所包含的思想內含較為深刻，如《題西林壁》。這首詩就要抓住后兩句“不識廬山真面目，只緣身在次山中。”通過細心的領會，感悟詩中所表達的深刻的哲理。

詩歌閱讀答案技巧篇三

詩歌是一種深受小學生喜愛的文學形式。它具有感情強烈、語言精練、形象鮮明、音樂性強的特點，一般分行排列。

詩歌的語言精練含蓄，它高度集中地反映自然景色和社會生活，閱讀時要理解詩句中包含的意思。有些詩句含義豐富，描述細膩，詩人說出了許多人都有過卻說不出的感受；有的深刻地揭示了人生哲理，成為千古傳誦的名句。剛開始接觸詩歌，有些含義深刻的詩句一時難以全部理解，沒有關系，可以先把它們熟讀成誦，以后隨著年齡和知識的增長，會逐漸領悟它的意思，真正欣賞到它的妙處。

詩歌的'一大特點就是想象，沒有想象就沒有詩。因此，閱讀詩歌要展開想象的翅膀，使詩歌中描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明的圖畫。像我們熟悉的《小小的船》讀時要想象自己好像看見了月兒彎彎、星星閃爍的天空。彎彎的月兒多像一條小船，自己坐在小船上，小船搖啊搖，飄蕩在晴朗的夜空。多么寧靜美麗的世界??！這樣邊讀邊想，一方面可以加深對詩歌的理解，另一方面可以提高和發展自己的想象力。

詩歌由于它的押韻和分行，讀起來節奏鮮明，音韻和諧。閱讀詩歌時，首先要通過反復朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀吟誦，才能體會出詩歌的音樂美，體會詩人的感情，從而進入到詩的意境。

詩歌閱讀答案技巧篇四

古詩的題目往往包含時間、地點、人物、事件、情感、題材類型等信息。抓住題目，有助于我們整體感知詩歌的內容和情感。

2讀作者。

任何作者都有其相對穩定的寫作內容、創作風格、情感傾向。關注作者，有助于快捷理解詩歌。

3讀詩句。

古代詩歌在結構上往往先寫景敘事，然后抒情;在寫景時，常常會使用一些典型意象。因此，抓住詩歌的尾聯和句中的典型意象，有助于我們把握詩歌的主旨、情感和態度。

4讀注釋。

詩歌注釋為考生閱讀詩文提供幫助，注釋的對象一般為地名、難解字詞、寫作背景等。前兩者便于理解內容，后者有助于考生理解詩歌的主旨和情感。

答題。

1審清題目。

詩歌閱讀的問題設計總體有兩種模式，一是直白型，二是含蓄型，對于含蓄的問題要明白其指向，才能避免“答非所問”的尷尬。

2規范答題。

規范答題主要指要點清晰，有條理。

詩歌閱讀答案技巧篇五

問題：

1、這首詩是按()順序敘述的,從哪里能看出來?用“______”畫出詩中相關的句子.

2、詩中,詩人把鄉愁比喻成“郵票”,是因為“郵票”傳遞著()之愛;把鄉愁比作成“船票”,是因為“船票”代表著()之情.

3、朗誦這首詩歌時,應該()。

a、急速、悲壯b、歡快、幸福c、緩慢、憂傷。

答案：

1.時間順序小時候；長大后；而現在。

2.郵票是一種意象,詩中的`船票、郵票、墳墓等都是意象,都寄予了思鄉情懷。

那年少時的一枚郵票,那青年時的一張船票,甚至那未來的一方墳墓,都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉關之思。

郵票、船票、墳墓、海峽,運用了比興的手法,表達了對母親、新娘的思念和渴望兩岸統一的強烈愿望。

3.c根據題目顧名思義思鄉應該緩慢一些。

詩歌閱讀答案技巧篇六

1首先看詩歌的題目，題目中或明顯或隱晦，都會給出一些信息。據此可以初步判斷詩歌主要描述哪方面的內容。

2高考詩歌鑒賞文本后都會附加注釋，注釋中或是對作者的事跡加以概括，或是對某一個名詞加以詮釋，總之，這是不可忽略的一部分。只有了解了作者是一個什么樣的人，才能對他的作品意圖加以有根據的揣測。

3認真閱讀詩歌內容，注意作品中出現的意向。比如“長亭”“折柳”等為送別詩，“悲笳”“鐵騎”等為邊塞詩。

4題目中會問本文有什么表達方式。首先要將經常在詩歌鑒賞中出現的表達方式熟記于心。比如一般借古諷今的詩作中會出現典故，此為用典。

5最后要把自己的見解用流暢簡潔地語言表達出來。在每個觀點后最好附加兩三句話的說明，說明要明確支持前文提出的觀點，不可前后文觀點不一致。

詩歌閱讀答案技巧篇七

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1.這首詩描繪了泰山怎樣的.景色?（2分）。

2.詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分)。

參考答案：

1.描繪了泰山商大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。（須答出兩方面）。

2.表達了詩人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的雄心壯志和熱愛祖國河山的思想感情。（意思接近即可）。

詩歌閱讀答案技巧篇八

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。

萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。

水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。

世事無端何足計，但逢佳節約重陪。

1.頸聯用了什么表現手法？請簡要賞析。（5分）。

答：

2.這首詩營造了怎樣的意境？表現了詩人怎樣的情感？請結合詩歌內容簡要分析。（6分）。

答：

參考答案。

1（1）第三聯運用了融情于景、以動襯靜的表現手法。（3分）詩人用淙淙的泉聲突顯月夜的寧靜，在“水心云影閑相照”的景象描繪中融入自己內心平靜安閑的`情緒。（2分）。

2詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲這些意象的描寫，（2分）營造了寧靜幽雅（或靜謐、幽靜等）的意境。（2分）全詩通過景物描寫和“世事無端何足計，但逢佳節約重陪”的直接抒情，表現了詩人閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計得失的淡泊情懷。（2分）。

詩歌閱讀答案技巧篇九

1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。

2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結合。

古詩詞中的意象往往是約定俗成，有規律可循的，例如：“梅花”是高潔品格的象征；“月亮”代表思鄉之情；“鴻雁”是傳書的信使等等。有時詩人還會創造一群意象，如馬致遠的《秋思》就創造了11個意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達思歸懷遠的秋思。

3.意境意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發讀者想象和思索的藝術境界。優秀的古詩詞都創造了具有廣闊藝術空間的意境。詩歌意境(情景)關系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等等。可見，抓住這幾個關鍵處，我們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進詩的藝術境界，解詩答題。

二、掌握古詩詞基本知識。

詩歌分為古體詩(又稱“古風”)、今體詩(又稱“格律詩”)。

古體詩：包括“今體詩”

出現以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包括“今體詩”出現以后的除“今體詩”以外的所有詩作。“歌、行、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢游天姥吟留別》。

今體詩：分為律詩、絕句。律詩每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首聯(一、二句)、頷聯(三、四句)、頸聯(五、六句)、尾聯(七、八句)，頷聯、頸聯必須對仗。絕句每首四句，有五絕(五字)、七絕(七字)，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。

詞：是今體詩之后產生于盛唐，流行于中唐，發展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句(句子字數不等、長短不一)、詩余(由詩歌發展而來)。根據詞的長短，詞又分單調(也叫小令，一般認為58字以內)、中調(一般分上下闕，58-96字)、長調(96字以上，三闕以上)。詞有詞牌，詞牌嚴格律定了每首詞的格律和音韻。

曲：即散曲，分為“小令”、“套數”。是宋金時期逐漸形成的一種新詩體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規定的字數中增加襯字，從而增加語言的生動性，更自由靈活地表達思想與情感。

有關詩詞知識的測試范圍很廣。1993年、、、的上海卷都從詩歌體裁、押韻、對仗等方面對考生進行了測試。掌握詩詞知識，不但要記，還要會用。上海卷的排序題就是一例。

三、把握不同的詩作題材。

就詩作題材內容的不同，古詩詞可分為寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩、詠史(懷古)詩、詠物(言志)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰)詩等等。

寫景詩：學生在高中階段大體接觸過，毋須多說。

詠懷詩：敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉、離愁、感時等情懷的'作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

詠史詩：詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。

詠物詩：主要特點是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內蘊。

山水田園詩：寫田園生活和山水風景，陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。

邊塞詩：描寫邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關的東西形成于盛唐，最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。

四、分清各種風格流派。

“風格”是指詩人在選擇題材、塑造形象以及語言運用等方面形成的創作特色。如陶淵明的詩恬淡平和，王維的詩詩中有畫，李白的詩豪放飄逸，杜甫的詩沉郁頓挫。

流派主要指詩歌的流派和詞的流派。

1.詩歌流派：現實主義、浪漫主義。

現實主義：提倡客觀地觀察現實生活，精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環境的典型人物。源頭：《詩經》；代表作家：杜甫、白居易、陸游等。

浪漫主義：善于抒發對理想的熱烈追求，用熱情奔放的語言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來塑造形象。源頭：《楚辭》；代表作家：屈原、李白、李賀、龔自珍等。

2.詞的流派：豪放派、婉約派豪放派：氣勢磅礴，格調高昂，意境雄渾，感情激蕩。

代表人物：蘇軾、辛棄疾。

婉約派：筆調柔和，感情細膩，委婉纏綿，韻味深遠。代表人物：劉永、姜夔、秦觀、李清照。

詩歌閱讀答案技巧篇十

閱讀下面的文字，完成13～15題。

中國詩歌之所以能歷久而不衰，一個重要的原因是它本身有一種調節功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語的發展變化而不斷形成新的節奏。二二節奏的四言詩是詩歌的早期形式，隨著《詩經》時代的結束而趨于僵化。此后的四言詩，如曹操《短歌行》那樣的佳作實在不多。中國詩歌主要的形式是二三節奏的五言和四三節奏的七言。四言詩一句分成均等的兩半，節奏呆板。五七言前后相差一個音節，寓變化于整齊之中，節奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國詩歌的主要形式。為什么七言沒有繼續加長，發展為九言呢？我想這是因為一句詩七個音節已經達到讀起來不至于呼吸急促的最大限度，加長到九言讀起來呼吸急促，這樣的詩行不容易建立起來。

在音節變化的同時，格律也在逐漸嚴密化。中國詩歌是從自由體（古詩）走向格律體（近體詩），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。就一個詩人來說固然有的擅長自由體，有的擅長格律體，但兩方面的訓練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒有分成派別。它們互相補充各擅其能，共同促進中國詩歌的繁榮發展。

從深層考察，詩歌的發展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國詩歌史的第一個轉變，這個轉變發生在晉宋之際，具體地說是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩的各種技巧被自覺加以運用的時候。明代的陸時雍說：“詩至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺聲色俱開。謝康樂鬼斧默運，其梓慶之乎?！本唧w地說，這個轉變主要表現在兩個方面，即從重寫意轉到重摹象，從啟示性的語言轉向寫實性的語言?！段男牡颀垺っ髟娖氛f：“儷采百字之偶，爭價一句之奇；情必極貌以寫物，辭必窮力而追新?！敝赋隽宿D變后的狀況。從陶到謝的轉變，反映了兩代詩風的嬗遞。正如沈德潛所說：“詩至于宋，性情漸隱，聲色大開，詩運一轉關也?！保ā墩f詩晬語》）重聲色的階段從南朝的宋延續到初唐，一方面豐富了表現技巧，另一方面也建立起嚴密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統一起來，遂達到了詩歌的`高潮。

但是性情與聲色的統一畢竟不能維持多久。盛唐半個世紀一過，二者便又開始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統一的詩作雖然不少，但能以二者的統一維持一個時代的再也沒有了。中國詩歌史總的看來是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過只有這么一個盛唐，半個世紀而已。

13．下列表述完全符合原文意思的一項是（）。

a．隨著人們對《詩經》興趣的降低，《詩經》的時代結束了，人們由此感覺到二二節奏的四言詩越來越僵化。

b．中國詩歌沒有從五言七言發展成九言，是因為五言七言寓變化于整齊之中，節奏更為活潑。

c．明代的陸時雍和《文心雕龍·明詩篇》都指出了兩代詩風的嬗遞發生在陶淵明和謝靈運之間。

d．晉宋之間，詩歌轉變主要表現在從重寫意到重摹象，從啟示性語言轉向寫實性語言兩個方面。

14．根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（）。

a．中國詩歌能歷久不衰，是因為人們在詩歌創作中總是保持探索求新的自身調節的狀態。

b．中國詩歌的發展是從自由體走向格律體,后來出現各種技巧被自覺運用的重聲色也就不足為奇了。

c．古詩與近體詩的長期并存，說明在中國詩歌史上對詩歌語言形式層面的追求意義不大。

d．從詩歌的發展來看，性情與聲色兩者只有完美統一起來，才能真正成就詩歌的燦爛輝煌。

15．請依據文本給文中的“調節功能”下個定義，并簡要說明其體現在哪些方面。

參考答案：

13．d（a對“對《詩經》興趣的降低”理解有誤；b是因為九言音節太多，讀起來呼吸顯得急促，而一句七言已經基本上達到了呼吸不至急促的最大限度；c《文心雕龍》只指出轉變后的狀況。）。

14．c（不能因為二者的并存否定對語言形式追求而產生的二者互補共同促進中國詩歌的繁榮。）。

15．“調節功能”是指歷久不衰的中國詩歌在其發展過程中不斷求變的一種特性。其體現在語言形式上新的詩句節奏不斷形成，格律也在逐漸嚴密化；還體現在性情與聲色的交互作用，使中國詩歌呈現出不同的風貌。

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詩歌閱讀答案技巧篇十一

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

(1)結合詩歌前兩句簡析杏花的形象特點。(3分)。

(2)詩歌后兩句主要運用什么手法表達了怎樣的思想感情?(5分)。

10.(1)詩歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。(1分)傍水而開的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹上水下，相映生輝，飽含著濃郁的.春意。(2分)。

(2)后兩句主要運用對比的手法，(1分)寫杏花寧愿被春風吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。(2分)作者借此表達自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻身也不愿陷身污濁。(2分)。

(1)詩歌前兩句描寫出一幅什么景象?各占春具體指什么?(3分)。

(2)前人說這首詩恰是自己身份。你同意這種觀點嗎?請從思想內容方面說明自己的看法。(4分)。

10.(1)答案解析：正當春季，杏花臨水盛放。(1分)。池邊樹上的花和池中花影一樣妖嬈。(必須指明花和花影。2分)。

(2)答案解析：杏花妖嬈純潔，飄落了也仍保持其純潔，比南陌落花被玷污強得多;表達了詩人雖被排擠，仍一無所玷，不失高遠之志。(說明意境，2分;說明表達的思想感情，2分。)(如考生不同意，只要自圓其說，可以酌情評分。)。

詩歌閱讀答案技巧篇十二

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【問題】。

（1）“煙籠寒水月籠沙”兩個“籠”字用得好在哪里？（2分）。

（2）具體分析詩歌的后兩句，說說它表達了作者怎樣的思想感情？（3分）。

【參考答案】。

（1）煙、水、月、沙四者，被兩個“籠”字和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色，渲染了一種迷蒙冷寂的.氣氛。（2分）。

（2）《后庭花》，據說是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲，可是，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這怎能不使詩人產生歷史又將重演的隱憂呢？“猶唱”二字，微妙而自然地把歷史、現實和想象中的未來串成一線，意味深長。官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現實生活的寫照。全詩表達了對國事的隱憂。（意思對即可，3分）。

詩歌閱讀答案技巧篇十三

閱讀下面這首唐詩，回答問題。（11分）。

韋莊。

清瑟怨遙夜，繞弦風雨哀。

孤燈聞楚角，殘月下章臺。

芳草已云暮，故人殊未來。

家書不可寄，秋雁又南回。

1、“清瑟怨遙夜，繞弦風雨哀”運用了什么修辭手法？請賞析其作用。5分。

3、運用了擬人的修辭手法。一個“怨”字，賦予“清瑟”人的`情感，清澈的琴瑟撩人幽怨，讓人徹夜難眠，就好像風雨繞弦使人生出無盡悲哀。這樣寫，既為“思”設計了背景，渲染了氣氛，又為全詩定下了基調。

4、同意。本詩以“夜思”為題，全篇雖未出現一個“思”字，卻選取了一系列引人“思”情的意象，如“清瑟”“遙夜”“孤燈”“殘月”“故人”“秋雁”等，展現了“思”的意境。詩的三、四聯更是直接描寫“思”的內容：時當秋節，芳草已暮，韶華已逝，故人不來，鄉思難寄。詩人將自己的無限秋思展現在讀者面前，表達了懷人思鄉之情。

詩歌閱讀答案技巧篇十四

《孤狼》詩中狼的形象就是生活中孤獨而又執著斗爭的勇士的形象，他們悲壯地獻身，不被人所理解，但他們永遠不屈服。小編整理了《孤狼》閱讀答案，希望能幫助到您。

清平。

夾著怯弱的尾巴。

逃離這黑霧彌漫的世界。

讓撕咬的惡魔在饑餓中毀滅。

登上群山之極頂。

把憋懣沉悶的孤頸。

引向那凄冷的銀盤。

嘶心噴腹的長嚎。

搖動了群山久固的底盤。

惡魔睜開疲憊的昏眼。

卻再也無法留住出殼的靈魂。

靈魂被嚎聲擠壓成碎沫。

和著黑霧一齊葬在山腳的石縫中。

銀盤把矯捷的孤獨映進晴空。

嚎聲依然話著悲涼。

帶著泣啼的余音。

召喚著永遠不會再現的異狼。

7.賞析下列加粗詞語在詩中的含義。(3分)。

(1)逃離這黑霧彌漫的世界。

(2)把憋懣沉悶的孤頸引向那凄冷的銀盤。

(3)嘶心噴腹的長嘯搖動了群山久固的底盤。

8.鑒賞下列詩句的含義。(4分)。

(1)靈魂被嚎聲擠壓成碎沫和著黑霧一齊葬在山腳的石縫中。

(2)嚎聲依然話著悲涼帶著泣啼的余音召喚著永遠不會再現的異狼。

9.本詩主要用了什么寫作手法?詩中的孤狼形象有什么社會意義?(3分)。

7.

(1)這幾個字形象地寫出了現實世界的黑暗腐朽。

(2)“凄冷”修飾的是月亮，這里融情于景，寫出了那只不馴的狼的孤獨。

(3)“久固”表明生活陳腐的東西非常頑固地影響著人們的思想。

8.

(1)這句話的含義是生活中像狼那樣的勇士的呼喊，使那些罪惡的東西都銷聲匿跡了。寫出了“狼”的斗爭精神。

(2)這句話的含義是斗士與黑暗的社會同歸于盡;也可以理解為像“孤狼”一樣的戰士對缺乏戰友十分悲傷。

9.托物言志。詩中狼的形象就是生活中孤獨而又執著斗爭的勇士的形象，他們悲壯地獻身，不被人所理解，但他們永遠不屈服。

詩歌閱讀答案技巧篇十五

泊秦淮。

杜牧。

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【問題】。

9.對本詩賞析有誤的一項是（）（1分）。

a、此詩前半段寫秦淮夜景，后半段抒發感慨。

b、全詩寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語言精當錘煉。

c、這首詩是即景感懷的，金陵曾是六朝都城，繁華一時。目睹如今的當權者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆轍，無限感傷。

d、詩歌借陳后主因追求荒淫享樂終至亡國的`歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚清統治者，表現了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。

10.“煙籠寒水月籠沙”中的“籠”字用得極妙，請試做分析。（2分）。

【參考答案】。

9.（1分）d。

10.（2分）“籠”字將輕煙、淡月、寒水、細沙融為一體，傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，渲染了悲涼的氣氛，寄托了詩人的憂愁和傷感。

轉載自 www.cdxkw.cn

詩歌閱讀答案技巧篇十六

這首詩，寫的是杜鵑花及與杜鵑花息息相關的一個家庭。壺井繁治是一位無產階級革命作家，詩中所寫的正是一個革命家庭。這是個和美的小家庭，夫妻志同道合，小女乖巧活潑。他們雖然過著貧窮而不安定的生活，但沒有放棄對美好事物的追求，對革命理想抱有堅定念。詩人善用象征手法，詩中的杜鵑花是革命理想的象征。詩人采取“隱”的手法將杜鵑花與一個家庭的命運熔于一爐，如心雕龍·隱秀》中指出：“隱也者，文外之重旨者也。文隱以復義為工。”

杜鵑花的，形象，是言中之意，是一條明線。而“文外之重旨”是一家人對革命理想的追求，是一條暗線。詩人以明線來帶動暗線發展，以暗線來表達思想感情。杜鵑花的.出現，揭示了詩人一家在困窘的生活環境下，追求、向往著革命理想。

杜鵑花的凋零，揭示了政治形勢的變化，革命者受到迫害。

杜鵑花的重新開放，揭示了真理之花猶存，只是我們失去了追求它的自由。最后一節詩，杜鵑花在獄中出現，揭示了監牢只能禁錮革命者的身軀，卻禁錮不住革命者對革命理想的堅定信念。寫一枝杜鵑花，寫出了一個志同道合、前仆后繼、堅信真理的革命家庭。

杜鵑花是詩中的主體形象。詩人選擇它來象征革命理想，真是神形俱備。從“形”上看，杜鵑花鮮紅耀眼、光彩照人；從“神”上看，杜鵑花遍地開放，生命頑強；這給人以顛撲不破、星火燎原的啟示。而這一切正是革命理想所具備的威力。另外，杜鵑花還含有“杜鵑啼血”之義，這為表現百折不屈，寧死不悔的革命衷腸，平添了別一番色彩。詩人還通過舉家逐花而居、小女戴花和妻子插花這些細節，來烘托杜鵑花的美麗高潔；并把它放在“舊花瓶”、“寒傖的屋子”和陰森的“牢里”與環境進行對比，反襯出杜鵑花作為理想之花的奪目光彩。這一切，使杜鵑花的形象更加鮮明、突出，象一團火一樣，照耀著這個處于“冬夜”的革命家庭。明代學者何景明，在談到詩的意境時曾說：“意象應曰合，意象乖曰離。”就是說形象與思想相吻合、詩的意境就和諧，反之則不能和諧。杜鵑花的形象與詩人所賦予它的含義是相輔相成的。因而，詩的意境是和諧完美的，是清新而耐人尋味的。

詩歌閱讀答案技巧篇十七

朱敦儒（1）。

直自鳳凰城破（2）后，擘釵破鏡（3）分飛。天涯海角信音稀。夢回遼海北，魂斷玉關西。月解重圓星解聚，如何不見人歸？今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回。

【注】。

（1）朱敦儒，兩宋之交時的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。（2）指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。（3）擘釵破鏡：常代指夫妻在戰亂中離散。

(1)簡析今春還聽杜鵑啼一句所包含的思想感情，并賞析還字的表達效果。（3分）。

答：

(2)這首詞在表情達意上運用了以小見大的表現手法，請結合全詞簡要分析。（3分）。

答：

【解析】。

(1)在古代詩歌意象中，杜鵑的啼聲是悲切的，詩人往往借杜鵑啼鳴寫自己悲愁痛苦的心情；還則表明不是第一次，后面的一十四番回就表明年年如此。

(2)從寫作角度分析，整個時代社會的悲劇通過夫妻的離散來表現，抓住這一點，就能較好地理解以小見大的`手法。

【參考答案】。

(1)今春還聽杜鵑啼一句飽含著詩人多年來年年希望又年年失望的無限辛酸；新的一年，籠罩在他心頭的陰影仍是那樣沉重。（1分）一個還字，貫穿了過去與現在，交織著年年期望中的等待和等待中的失望，（1分）國破家亡的悲痛之情中亦暗含對南宋小朝廷偏安江南、不思復國的不滿與控訴。（1分）。

(2)詞的上片敘述了金兵攻占汴京后詩人拋妻別子、流落江南的痛苦，下片則寫對重逢的向往，表達了自己對家人的思念之情。（1分）此詞所寫夫妻離散的個人愁緒之深、之重，反映了整個時代的社會悲劇；（1分）所抒懷念親人的一己之情，亦包含了懷念故土的愛國意義。（1分）。

詩歌閱讀答案技巧篇十八

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

【問題】。

6、《泊秦淮》的作者是【】，詩中的《后庭花》涉及到的歷史人物是南朝的【】。（2分）。

7、以下賞析不恰當的一項是（）（2分）。

b.第二句承上啟下，網絡全篇?！耙共辞鼗础睘樯弦痪涞木吧c出時間、地點，使之更具有典型意義，同時也照應了詩題；“近酒家”又引出“商女”、“亡國恨”、“后庭花”。

c.“商女不知亡國恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國恨”的是那些達官貴人?！案艚q唱”的“江”是指秦淮河。

d.本詩表達詩人對國事懷抱隱憂，反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現實生活的寫照。

【參考答案】。

6、杜牧陳后主。

7、c。

詩歌閱讀答案技巧篇十九

杜甫。

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是(b)。

a.由近望到遠望b.由遠望到近望c.由俯視到仰視d.由仰視到俯視。

2.對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是(d)。

a.這兩句詩對仗工整。b.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。

c.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。d.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。

3.最能體現詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是(d)。

a.岱宗夫如何?齊魯青未了。b.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

c.當胸生曾云，決眥入歸鳥。d.會當凌絕頂，一覽眾山小。

4.在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是(b)。

a.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。

b.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。

c.詩歌能讓人浮想聯翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形神兼備。

d.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現出詩人“語不驚人死不休”的創作追求。

5.本詩中“割”與“小”的用詞之妙，自古為人們所稱道，請任選其一加以賞析。

一個“割”字，表現世泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的`形象。

“小”在此處是“矮小”的意思。它不僅形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時象征性地表達了詩人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

6.本詩頷聯中用得最傳神的兩個字是鐘、割。

7.在詩中，作者是怎樣表現泰山之高的?請結合具體詩句簡要同答。

一是“齊魯青未了”，寫遠望泰山蒼翠的山色掩映著齊魯大平原，借齊魯兩地烘托泰山參天聳立的形象;二是“陰陽割昏曉”，寫出泰山橫空出世，遮天蔽日，山北山南，一陰一陽，一昏一曉，實寫泰山雄偉高矗;三是“蕩胸生層云”，寫細望泰山腰間的團團云氣，凸顯泰山的高俊;四是“一覽眾山小”，想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，一個個都顯得那么矮小，虛寫泰山之高。

一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概。

1、詩中的“岱宗”指的是“五岳之首”的?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是___________________________________________________。寫出了詩人的精神和氣概。

2、“陰陽割昏曉”中“陰陽”是指。“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山高大的特點。

3、“齊魯青未了”一句表現了;“造化鐘神秀”一句描寫了;。

4、“決眥入歸鳥”一句蘊藏了詩人。

5、“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當，請簡要賞析。

6、下面對這首詩理解錯誤的一項是()。

a、“齊魯青未了”句是說在齊魯廣大區域內都能望見泰山的青色，用距離之遠來烘托泰山之高，別出心裁地寫出自己的體驗。

b、“造化鐘神秀”中“鐘”字寫出泰山將天地間一切秀麗的景色聚集在一起的神奇作用。

c、“會當凌絕頂”中，“會當”的意思是“一定要”，從中可以看出詩人不怕困難，勇于攀登頂峰的雄心和氣概。

d、作者用“岱宗夫”把泰山比擬為一個頂天立地的大丈夫。

7、請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句所展現的畫面。(3分)。

8、“會當凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)。

答案：

1、泰山，不怕困難，敢于攀登人生高峰，俯視一切。

2、山北和山南。(巍峨)。

3、泰山的高大;泰山的神奇秀麗;對祖國山河的熱愛之情。

5、形象地表現出泰山高聳陡峭的特點，像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。

6.d唐代杜甫。

評分意見：此題共2分。每空1分。

7.蕩胸生層云，決眥入歸鳥。大自然對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。

評分意見：此題共3分。描繪內容全得2分，語言優美流暢得1分。

8.不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。

評分意見：此題共2分。意思對即可。