寫總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識的漏洞和不足之處，進而更好地優(yōu)化學習過程。總結(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁，我想我們需要運用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示

心理委員自薦信范文篇一

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦信。我是我們公司的一名一線操作工，于20__年進入我們公司工作。熟知公司生產(chǎn)線上的操作流程，并且在以前的工作中有一定管理方面的經(jīng)驗。

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.

在以前的工作中，從一個普通員工做到領(lǐng)班，讓我很好的學會了怎樣處理人際間的關(guān)系，怎樣做能夠提高員工工作效率。當然每個公司的管理制度各不相同，但殊途同歸，都是為了公司能夠更好的發(fā)展。我會用我的經(jīng)驗來盡快融入我們公司的管理理念。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的先生，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：公司的過去，我來不及參與；但公司的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！

再次致以我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

心理委員自薦信范文篇二

作為一名大三的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。

在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關(guān)注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：

一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈。

二、多了解，多溝通。

三、積極組織參與班級活動。

心理委員自薦信范文篇三

大家好，我的名字叫楊歡來自18級美術(shù)二班。

很高興在這個平臺和大家一樣為班級做貢獻，也很榮幸的加入這個團體，和這么多為班級服務(wù)的同學們努力不放棄的去完成任務(wù)。有人或者會說，心理委員就是一個班級打醬油的，工作量不大而又少，沒有負擔，但是我不這么認為，我們每個人都知道思維是一個人的靈魂，思維決定我們的態(tài)度和行為，行為又決定這這一切，而態(tài)度決定一個人的高度。

不管是做心理委員還是做一個學生我們都應(yīng)該有積極向上的人生態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，當一個好的心理委員就需要幫班級里面每一個學生排憂解難，排除心理障礙，解決糾紛問題，如果同學之間有矛盾當然也可以和你述說，所以我愿意成為你的傾聽者，也是唯一的一個聽眾，我會盡我所能去幫助你，所以要有健康的心態(tài)我們才能好好生活，好好學習。

我的初衷一直都是不求最好，只求更好。每個人都應(yīng)該勿忘初心，方得始終。

心理委員自薦信范文篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

本次班委競選我的目標是心理委員。心理委員，我認為很重要的一點是要博得大家的信任，所以特意準備了這份演講稿，以通過文章展現(xiàn)自我的心理心態(tài)。不過，時間倉促，僅僅是寫了一遍罷了!

心理委員，這個職務(wù)對大多數(shù)人來說都很陌生，我也不例外，并且，坦白的說，我對心理學一點也不了解。不過，這有什么關(guān)系呢?如果我是一個心理專家，那還要余文鋒老師干什么主要我還是希望大家明白：我懂得用心去交流。正如我剛才暴露自己對于心理學的認識一樣，我喜歡把自己真實的一面展現(xiàn)給大家，因為我渴望我們的交流能流露心聲我崇尚坦誠相待。

下面涉及的是我對心理問題的看法以及對大家的小小的一點要求：對于未知的事物，在我們采取與之合作的態(tài)度之前，我們會很自然地產(chǎn)生敵對情緒。而對于心理問題，我們同樣會有相同的表現(xiàn)，同樣的審慎。害怕?同樣在所難免!

不過，我更傾向于將這小小的問題理解成小小的麻煩。麻煩?無非是偶爾的想不明白、想著逃避、產(chǎn)生厭惡情緒等等?這些小事在生活中很常見，很普遍，只是我們在很多時候忽視了他它們在心理上的解釋罷了。如果我們意識到了這些麻煩的普遍存在，那么害怕就完全沒有必要了。在此，希望大家摒棄成見，學會放松!放松!鎮(zhèn)靜!沒事的!

選擇心理委員，其實是因為有些東西先前并未意識到，而現(xiàn)在突然察覺到了。這些偶然的發(fā)現(xiàn)在沒有相關(guān)經(jīng)驗的情況下，很容易便在心里引起恐慌。并且這些東西一直阻塞我的神經(jīng)通路，壓迫著我進行思考，于是就有了當心理委員去探索出路，解除痛苦的想法!

最后，我希望自己能以開路者的身份，像神農(nóng)嘗百草一樣，去探索心里未知的秘密，然后，將自己的帶個大家分享!

心理委員自薦信范文篇五

大二學年學習已接近尾聲，而我作為心理委員，本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我和我的搭檔蔡毅一直都在盡力做好每件事。作為心理委員，經(jīng)過這一學期的各項工作，在老師和班委的幫助下，及各位同學的積極配合下，對于這個職位的主要職責我已有了一定的了解，下面我對自己的工作做出以下總結(jié)：本學期我和我的搭檔除了完成心理委員的各項日常工作，如：每天統(tǒng)計學生回寢室情況，每周填寫心理健康調(diào)查統(tǒng)計表，每周召開寢室長會議等常規(guī)工作，另外還協(xié)助院學生會體育部組織同學參加5·25心理健康日的趣味運動會，同時，本學期還舉辦了“心靈講壇”和“陽光心靈、和諧青春”主題班會，取得了很好的效應(yīng)。

總體來說，大二一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

第三，雖然有做到定期地開舍長會，但在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，應(yīng)多多征求他們的意見。

第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的活動。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結(jié)。

除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。

最后，感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務(wù)無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力，為構(gòu)建一個更加和諧的班集體做出自己的努力，如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

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心理委員自薦信范文篇六

尊敬的老師，您好。

我叫x，今年十八歲，是來自山東省__高級中學的一名高三學生。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選取貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。

我想，我擁有這樣的資格。

我來自__高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選取貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校理解教育。

我是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也十分注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每一天收、發(fā)作業(yè)，幫忙老師完成教學任務(wù)。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫忙那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我用心參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)兔Ρ景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生就應(yīng)德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅僅是擁有超多知識儲備的“材”，更就應(yīng)培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅僅是考入像貴校這樣的大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你……”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢，成績不是，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月能夠準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以__市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，此刻看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我十分難過，為自己的付出而悲哀，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”此刻看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫忙我向心儀的大學更靠近一步么我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我明白了過程與結(jié)果同樣重要。

我此刻只是團員，正用心要求入黨，因為我相信唯物主義。我十分佩服偉人。“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期盼您的認可!

心理委員自薦信范文篇七

1.負責收集本班同學的心理健康信息，掌握班級同學的心理健康狀況，敏銳觀察并及時記錄班級同學的心理變化動態(tài)。

2.積極關(guān)注班級特殊人群。對性格孤僻、家庭情況復雜、經(jīng)濟貧困、紀律觀念淡薄、學習困難的同學要給予特別關(guān)注和幫助。

3.對班級有突出心理問題的同學進行初步評估，并及時報告輔導員，或上報到學校心理健康教育中心。

4.對本班有心理問題的同學開展相關(guān)幫助與疏導工作。

5.做好每個學生的心理健康檔案，定期反饋信息。

6.做好____，嚴格保護同學的隱私，維護同學的權(quán)益。

7.按時參加學校組織的班級心理委員培訓及各類心理健康教育活動。加強自身心理健康教育知識的積累，注重自身心理健康的維護，提高自身心理服務(wù)能力。

8.掌握常見心理問題和緊急干預的常識，學習心理輔導技術(shù)，提高自我心理素質(zhì)。

9.認真學習并積極宣傳大學生心理健康教育知識，定期在班上開展一些有關(guān)心理健康的活動，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄。

10.組織學生開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法。

11.協(xié)助學校心理健康教育中心開展心理普查和問卷調(diào)查。

12.協(xié)助學校心理健康教育中心開展各項心理健康教育活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參加。

13.能夠以滿腔的熱情、真誠的態(tài)度對待每一位同學。尊重科學、實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。

心理委員自薦信范文篇八

作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致，安排好班級工作，以往舉行過的班級春游、班級捐款等活動都很成功。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結(jié)，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。

四、自我批評。

一個人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現(xiàn)疏漏;。

2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳印;。

3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現(xiàn)實有較大的差距。面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來班級心理委員工作，希望經(jīng)過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標前進。

心理委員自薦信范文篇九

首先感謝你在百忙之中垂詢我的自薦材料，為我開啟一扇希望之門，給我一個邁向鍛煉的機會。

自從我進了文學社,認識了大家,并和大家成了朋友,我感到非常快樂！

和大家相處了的這幾個周,我越來越愛這個集體.我希望自己不斷努力學習,為集體爭光;我更愿意為社團作好事,為大家服務(wù)!

我想如果這次我能當選委員,那么我將會更加努力的'學習`工作,更加努力的為大家做好事.如果我這次不能被當選,我也不會氣餒和失望,說明我還有很多需要努力的地方,那么我還會在下次的競選中繼續(xù)和大家競爭.希望各學姐學長相信我,能給我鍛煉的機會,我一定不會使大家失望的,相信我行,我一定行!

年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍睿珔s缺乏鍛煉自我。展示自我的機會。愿我們學社的明天更美好！

此致

敬禮

心理委員自薦信范文篇十

尊敬的領(lǐng)導：

您好，感謝您忙里抽閑垂閱我的自薦信。請允許我向您簡單介紹一下自己：我是xx科技大學的20xx屆，主修計算機專業(yè)的畢業(yè)生。

古人云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以原德載物。

在幾年的大學生活中，我時刻以此為鑒，督促自己奮發(fā)學習，向課本學、向他人學、向社會學并取得較好成績：大學一年級獲得三等獎學金，大學二年級獲得優(yōu)秀學生干部獎；與此同時我也積極參與院，校的文藝，宣傳等各類活動，因為在音樂與體育方面有很好的水平,所以在院卡拉ok比賽中經(jīng)常獲得名次,也是系足球隊的主力成員,代表系經(jīng)常打比賽,曾兩次獲得社會實踐二等獎和社會實踐三等獎,我還參加了全國第四屆農(nóng)運會，并被評為優(yōu)秀先進個人；在專業(yè)設(shè)計方面,我能力突出,不僅有自己的主頁,文學方面：曾經(jīng)為四川三陽汽車有限公司開發(fā)網(wǎng)站.此外，大學一年級曾任干事并且大學三年里我一直擔任文娛委員職務(wù)，以身作則嚴格要求自己處理好群眾關(guān)系，配合各班委開展好全班的文化生活工作，很好的給學生與老師間充當了橋梁的作用，思想?yún)R報因此我也曾兩次在五.四評優(yōu)中獲得優(yōu)秀學生干部獎，當然這也提高了自己的一些學生工作經(jīng)驗和社會工作經(jīng)驗。今天，我具備了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，希望能通過社會工作在理論轉(zhuǎn)化為實際中為貴單位獻出我自身微薄的力量。

我始終認為畢業(yè)并不意味著結(jié)束而是新征程的開始。憑著一股出身牛犢不怕虎的韌勁與闖勁，真誠希望貴單位能接納我，為我提供一個實現(xiàn)個人價值和社會價值的機會。相信我們會齊心協(xié)力共創(chuàng)佳績。

為了更好地讓你了解我的情況，隨附上簡歷一份，歡迎您的詢問和調(diào)查。

誠祝。

工作順利。

鵬程萬里！

心理委員自薦信范文篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我是xxx同學，非常榮幸本人有機會參加本次班體委的競選。

我具有積極、樂觀的生活態(tài)度，我相信我有能力影響并帶動同學到操場鍛煉，所以我自薦自己能成為一個稱職的班體委。

我在初中時有過兩年工作經(jīng)驗，并成功帶領(lǐng)本班同學在運動會上拿過團體第x名的好成績。在平時的課間操跑步中，我?guī)ьI(lǐng)班級多次獲得流動紅旗，而且我嗓音洪亮，在喊口號時獲得教師的一致好評。我的身體素質(zhì)很好，在跑步方面，絕對可以成為同學的榜樣。

我希望通過我的真誠和努力能成為班級的一名班體委，能為班級貢獻自己的一份力量。如果有幸得到這個職位我將付出我全部的精力來干好這個職位。

最后，祝愿高一x班早日成為一個優(yōu)秀的班集體！

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日。

心理委員自薦信范文篇十二

心理委員制度是指學校班級設(shè)立專門負責心理健康教育相關(guān)職責的班委成員的制度，它于誕生于天津大學并隨后在我國大陸地區(qū)的部分高等院校以及中小學校中迅速得到傳播，是近幾年來我國學校心理健康教育工作得到蓬勃發(fā)展這一背景之下應(yīng)運而生的新生事物，是將學校心理健康教育工作逐步推向深入的產(chǎn)物，是學生自助與助人需求的統(tǒng)一體現(xiàn)，也是我國學校教育中學生干部制度和學生自我管理制度相結(jié)合這一傳統(tǒng)的沿革和新發(fā)展。

心理委員是為班級同學、寢室同學及身邊朋友提供有關(guān)心理健康方面幫助的人，他們是班級學生干部，他們以平等、尊重、服務(wù)同學的態(tài)度為有相關(guān)需要的同學提供幫助，承擔或協(xié)助實施針對班級心理健康教育的各類事務(wù)或活動。

心理委員通常要具備一定的條件，如擁有勝任該項工作的個性特征，經(jīng)過系統(tǒng)的培訓之后，經(jīng)考核合格后方可擔任本職，接受院系和學校心理健康教育機構(gòu)的雙重領(lǐng)導，工作的同時還需接受長期的專業(yè)指導和監(jiān)督，以便于有效發(fā)揮積極作用。

班級心理委員是校園心理健康預警和援助體系中最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)，他們生活在學生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易彼此溝通。通過對遴選出的心理委員進行選拔培訓，充分調(diào)動學生的感染力，可以讓心理委員在自助的基礎(chǔ)上學會互助，在互助中和諧成長。

班級心理委員同其他的班級干部在某些地方是類似的，都是在班級為同學服務(wù)的一份工作。通過每學年或一個固定周期競選的班級心理委員，通過競選的形式擔任班級干部，對其本身的心理發(fā)展也會產(chǎn)生積極的影響，同時可以促進自身的發(fā)展，在自我成長的基礎(chǔ)上完成對同學的幫助工作。

能決定人能否融入他人，能否為一個共同目標而奮斗。因此，那些長期在學校里擔任學生干部的學生在社會中更容易適應(yīng)。這些特點同樣反映在班級心理委員的身上。

2、對班級心理委員的具體要求是什么?

1熱愛心理學知識，熱心班級心理健康工作，有敬業(yè)奉獻精神與服務(wù)意識;。

2熱愛同學，在學生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);。

3學習成績良好包括良好以上，保證其學有余力擔當此任;。

4心理行為要符合年齡特征;。

5善于與人溝通，具有一定的語言表達能力;。

6具有團隊合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;。

7有良好的心理素質(zhì)，為人樂觀開朗，能夠做到悅納自己、善待他人;。

8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。

3、心理委員的選拔程序是什么?

1自薦方式。

個人填寫《心理委員報名表》，并參加班級干部競選，其后上交心理健康教育中心審核;。

心理健康教育中心根據(jù)報名表，結(jié)合心理委員的基本要求進行審核;。

心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級，正式確定。

2學生、老師推薦方式。

心理健康教育中心根據(jù)推薦信，結(jié)合心理委員的基本要求進行審核;。

心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級，正式確定。

3年度選拔制度。

心理健康教育中心將連任結(jié)果反饋到系、班級，正式確定;。

心理委員確定后由心理健康教育中心存檔備案。

4、競選和選拔結(jié)果如何?

想要通過競選方式成為班級心理委員的同學，一般都是對心理學感興趣或者有一定的心理學基礎(chǔ)的同學，也可能是對自身身心健康發(fā)展非常關(guān)心的同學。競選的過程是一個剖析自我、表達自我的過程，同學間可以通過競選的過程獲得更多的了解，也能夠在這個過程中首先建立一個初步的信任，提高競選人的自信心。

通過選拔并最后確定的班級心理委員，通常都是具有積極為同學服務(wù)的精神。主觀上的動力結(jié)合心理健康教育中心的系列培訓，都能夠促進班級心理委員的個人成長和工作能力。

1熱愛心理學知識，熱心班級心理健康工作，有敬業(yè)奉獻精神與服務(wù)意識;。

2熱愛同學，在學生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);。

3學習成績良好包括良好以上，保證其學有余力擔當此任;。

4心理行為要符合年齡特征;。

5善于與人溝通，具有一定的語言表達能力;。

6具有團隊合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;。

7有良好的心理素質(zhì)，為人樂觀開朗，能夠做到悅納自己、善待他人;。

8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。

6、對心理委員進行心理測試的好處是什么?

專業(yè)心理測驗是一種心理測量工具，主要用于評估人的某些心理特征，它根據(jù)客觀的、標準化的程序來測量人的心理和行為特征。既可以起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，使心理委員認識到心理健康對大學生的成長具有重要影響，并增強心理保健意識，在以后的學習和生活中積極主動調(diào)節(jié)心理狀態(tài)達到良好適應(yīng)、發(fā)展和提高;又可以通過心理測試，使自己了解自己的心理狀態(tài)從而更好地為同學服務(wù)。

心理委員自薦信范文篇十三

心理委員作為班委會的成員之一，他們的工作性質(zhì)與學習委員、宣傳委員、文體委員等不同，心理委員的工作職責具有自身的特點，具體內(nèi)容如下：

第一條保密原則。心理委員對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則。對自己所接觸的同學隱私不得向親戚、戀人或朋友等泄露，特殊情況可向心理咨詢教師請教。

第二條心理委員負責全班同學的心理問題工作。考慮男女性別差異，分男心理委員。

第三條心理委員應(yīng)敏銳觀察并及時記錄本班同學心理變化動態(tài)。觀察記錄的內(nèi)容嚴格按照《心理委員工作手冊》中規(guī)定的“常見心理問題”與“應(yīng)急心理問題”兩部分內(nèi)容進行，不夸大、不引申，記錄內(nèi)容務(wù)必真實客觀，而且謹慎保管、嚴加保密、定期上交。

第四條心理委員對本班同學所觀察到的心理問題要按規(guī)定程序進行匯報。

第五條心理委員對“常見心理問題”的匯報實行“零報告”制度。報告時間為一個月一次，每學期共計5次，全年10次。具體時間為：9月30日、10月31日、11月30日、12月31日、寒假前一周;3月31日、4月30日、5月31日、6月30日、暑假前一周。

第六條心理委員對“應(yīng)急心理問題”的匯報實行“即時報告”制度。原則上要求心理委員把本班發(fā)生的應(yīng)急心理問題及時向所在系的心理輔導員報告。當心理委員與所在系的心理輔導員因故聯(lián)系不上時，心理委員可直接與學院心理健康教育中心教師聯(lián)系。同時，由心理委員補交相關(guān)的書面匯報材料。

第七條心理委員在面對本班同學向心理委員本人提出的心理援助時，應(yīng)嚴格按照培訓中講述的心理健康知識與心理助人技巧進行。在超出自身助人能力范圍時，心理委員應(yīng)及時向有關(guān)同學建議轉(zhuǎn)介到學院心理咨詢中心。

第八條心理委員協(xié)助學院心理咨詢中心做好一年一度的全院同學的心理建檔工作。

第九條定期收集本班同學提出的一般性心理困惑問題并及時反饋到上一級機構(gòu)尋求專業(yè)解答。

第十條對需要做心理測試、個體心理咨詢、團體心理輔導的同學進行集中登記并與心理咨詢中心教師取得聯(lián)系。

第十一條組織開展全班性的其他相關(guān)心理活動。

主要是宣傳并普及心理健康知識，同時對班級同學中表現(xiàn)出的一些基本心理問題癥狀發(fā)現(xiàn)并及時匯報。具體包括二大塊：一是以“綜合項目”為體系的日常事務(wù)內(nèi)容;二是以“心理問題”為中心的日常事務(wù)內(nèi)容。

3、班級心理委員以“綜合項目”為體系的日常事務(wù)內(nèi)容有哪些?

1自助與自我教育。

2觀察與反饋班級學生的心理動態(tài)。

3聯(lián)絡(luò)：在班級同學與學院心理健康教育中心之間起聯(lián)系作用。

4助人工作。

5參與系以及全院性的心理健康系列活動。

6配合系里組織班級心理衛(wèi)生活動。

7參與學院心理健康教育中心的日常服務(wù)工作。

8遵守職業(yè)道德。

9大學生心理健康調(diào)查。

4、班級心理委員以“心理問題”為中心的日常事務(wù)內(nèi)容有哪些?

大學生中常見的心理問題是各班心理委員應(yīng)關(guān)注的重要內(nèi)容。面對同學產(chǎn)生的常見心理問題，心理委員應(yīng)選擇適當時機及時建議有關(guān)同學接受學院心理咨詢中心專業(yè)教師的咨詢與治療。常見心理問題表現(xiàn)主要有以下幾方面：

1軀體化。

2焦慮。

3抑郁。

4自卑。

5社交退縮。

6社交攻擊。

7性心理。

8偏執(zhí)。

9強迫。

10依賴。

11沖動。

12精神病傾向。

心理委員的應(yīng)急事務(wù)主要是對危機事件的發(fā)現(xiàn)和匯報。

1自殺行為。

2暴力行為。

3幻覺。

4妄想。

5躁狂。

6精神分裂癥。

7驚恐障礙。

3開展心理健康小知識競賽。

4組織同學表演心理劇。

6請學長在本班做經(jīng)驗交流。

7鼓勵同學寫心情故事。

8組織同學看有關(guān)心理健康或與心理學相關(guān)的影片。

10組織同學去做公益事業(yè)。

12鼓勵同學寫完善自我的個人計劃并堅持實施。

13開節(jié)日party，增進同學之間的了解，鼓勵交往。

14定期做心理熱點研討會，如愛情、友誼、就業(yè)等專題。

15定期在班級介紹社會有志青年奮發(fā)圖強的成功案例。

16開展科學用腦健康生活知識展覽。

17聘請部分家長與學生共同座談等。

18拍攝自己同學制作的心理訪談作品，并在班級中播放。

19積累音樂素材，引導不同個性或處在不同心境中的同學欣賞對他們有幫助的音樂。

心理委員自薦信范文篇十四

首先做一下自我介紹，我叫xx。是一名來自遼寧的典型東北大漢，為人比較豪爽，經(jīng)過開學半個多月的.接觸，同學師生之間已相互熟識起來，彼此之間也有了一定的了解，今天我站在這里來競選我們班的生活委員，我競選這個生活委員并不是為了追求一個職業(yè)頭銜，而是基于想為班級主動承擔一份責任奉獻一份愛心貢獻一份力量。

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我不會用“不想當將軍的士兵不是好士兵”來解釋我的競選動機，因為這種想法太做作，再者，他源于野心，而不是雄心，野心是會給一個人動力，但他使一個人陷入被動——被利益所左右，其次我也不會用因一時的頭腦發(fā)熱或者一時的沖動來定義我競選的理由，這一切是經(jīng)過我深思熟慮，度得量力后決定的，源于一個信念———責任。

生活委員這個擔子不好挑，他的責任不亞于老師在教學方面的義務(wù)，也不亞于班長在行政方面的處理，他的責任是通過“細節(jié)決定成敗”來提升一個班級的素質(zhì)。棋子雖小，走一步勝負攸關(guān)；開關(guān)雖小，擲一下乾坤逆轉(zhuǎn)。細節(jié)的力量是任何有形力量所無法比擬的。舉個例子：就拿關(guān)門來說（輕聲關(guān)門/隨手關(guān)門）體現(xiàn)的素質(zhì)就不同，再一個教室的整潔度（影響老師的心情）。如果沒有規(guī)定這是我的責任，如果規(guī)定了而同學沒有執(zhí)行這也是我的責任，因為班級執(zhí)行力不高是我的責任。一個沒有威信的領(lǐng)導者是帶領(lǐng)不了班級同學的。

縱然是沒有希特勒的天生演講天賦；縱然是沒有巴金的優(yōu)美措詞，我只是想在開學初，讓咱們班的素質(zhì)贏在起跑線。每個人素質(zhì)提升一小步，民族素質(zhì)將提升一大步，大家要了解到：人生不是百米沖刺，而是萬米長跑！

心理委員自薦信范文篇十五

新的一學期來臨,從大一進入大二，我們也脫掉了最初的稚氣，慢慢成長起來，新學期，新希望，一切都有了新的開始；一切都以新的面貌重新開始.

經(jīng)過一個學年工作,我對我的工作有了更深的了解,更深的認識，作為生活委員以及心理委員,我知道我的職責除了管理班費外，還要認真了解學生的生活情況，及時解決同學生活中出現(xiàn)的問題，較大的問題不能解決要上報班委，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學都能安心的生活，為學習創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件，此外，還要積極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團結(jié)。

1．負責全班同學的生活管理工作。

2.認真幫助每個同學的生活問題.

3．及時向上級有關(guān)部門反映學生對食堂，后勤生活管理的意見和本班同學生活的情況。

4．組織同學參加食堂的值勤(每學期二次)。

6.負責班費的管理工作，定期向全班同學公布。

同時，為解決同學們溝通與交流上的障礙，增進大家的相互理解以促進班級氣氛的和諧融洽，個人認為當心理委員最需要將心比心，轉(zhuǎn)換立場為對方思考，同時還需要一顆愿意開導別人愿意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性，但是很有意義很有價值。在這里要感謝同學們給我這個機會為大家服務(wù)。

1.我將盡力認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作，積極配合院系心理部的各項工作。

2.定期開寢室長會議，了解每位同學的心理情況以及思想動態(tài)。

3.按時上交心理情況排查表。

在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關(guān)于心理問題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學們的意見與想法，并主動及時進行適當?shù)臏贤ǎ瑥亩玫貫榇蠹曳?wù)。我會努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活。

作為班級的生活委員和心理委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為生活委員和心理委員，在完成自己的本身職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，畢竟一個班級的發(fā)展要靠大家共同的努力。

在大家的努力下，我們堅信我們文秘0701會成為一個優(yōu)秀的班級！

讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標而努力吧！

姓名：***。

規(guī)劃期限：3年。

起至時間：5月1日至207月。

年齡跨度：21歲至23歲。

所屬專業(yè)：醫(yī)學信息管理。

階段目標：大三之前過四六級，學好專業(yè)知識，順利畢業(yè)。

總體目標：先在公司學習軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而后積累技術(shù)經(jīng)驗，成為出色的軟件大師，

計劃。

工作后開始學習鋼琴還有要考級，最起碼要過6級。

自我分析：一開始上大學就不大喜歡自己的專業(yè)，但兩年下來，漸漸對專業(yè)產(chǎn)生了興趣，以后會繼續(xù)努力的，當然我也會在我喜歡的英語方面下功夫的，一直以來都很喜歡英語，所以不會放棄英語，雖然說不是英語方面的專業(yè)。個人對藝術(shù)也比較感興趣，特別是音樂，喜歡唱歌，喜歡學不同的樂器，喜歡彈鋼琴，雖然鋼琴學得不多，也學過葫蘆絲，往多方面發(fā)展。

就業(yè)意向：跟現(xiàn)在自己所學的專業(yè)相符合，軟件開發(fā)；英語方面的也行。

職業(yè)分析：軟件測試工程師首先必須具有電子、電機類相關(guān)專業(yè)知識背景。第二，還應(yīng)有三年以上的實際操作經(jīng)驗，這也是對軟件測試負責任的表現(xiàn)。

第三，軟件的使用者千差萬別，軟件在使用過程中遇到的各種現(xiàn)象也是千差萬別的，所以要求軟件測試工程師需要具有一些逆向思維的能力。這是作為一名優(yōu)秀的'軟件測試工程師最基本的素質(zhì)。第四，要有一種窮追到底的精神。第五，善于溝通，軟件測試人員與開發(fā)人員搞好關(guān)系，這對于提高整個軟件項目質(zhì)量是十分重要的。第六，軟件測試技術(shù)隨著時間的變化也在做一些提高和改進，作為一名優(yōu)秀的測試人員要善于利用書籍、網(wǎng)站、論壇、交流等各種途徑不斷提高自己的軟件測試水平。第七，當軟件測試人員發(fā)現(xiàn)軟件中存在缺陷的時候，往往要書寫缺陷報告，作為一名優(yōu)秀的測試人員提高自己的寫作能力是非常必要的，同時需要熟練掌握一門語言。

社會環(huán)境分析：目前，隨著軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展與應(yīng)用需求的不斷提高，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心，軟件質(zhì)量問題越來越受到政府相關(guān)部門、軟件企業(yè)、軟件用戶的關(guān)心與重視。軟件測試是保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量控制、管理與檢測的重要手段，但由于我國企業(yè)對于軟件測試技術(shù)在整個軟件行業(yè)中的重要作用認識較晚，該方面的專業(yè)技術(shù)人員在國內(nèi)還是鳳毛麟角，人才供需之間存在著巨大缺口。因此，加強和提升軟件質(zhì)量保證和測試在企業(yè)中的作用和地位，培養(yǎng)合格的軟件保證和測試人才，提高軟件產(chǎn)品質(zhì)量和整個軟件產(chǎn)業(yè)的水平，在某方面有很高的技術(shù)并有一定的權(quán)威。

目標實現(xiàn)安排：

1、基礎(chǔ)準備，學習好專業(yè)知識；

2、考取一些專業(yè)相關(guān)的證書；

3、到公司實踐，認真學習獲得經(jīng)驗。

具體實現(xiàn)步驟：

1、大學第二第三學年。

階段目標：爭取過四級和六級，掌握一門編程的語言基礎(chǔ)。

實施方案：首先要合理分配好時間，制定嚴謹?shù)挠媱潱刻靾猿直硢卧~，做適量的英語練習，同時完成好各科目的學習。爭取當上學校的網(wǎng)管，然后可以學點更多的電腦知識。繼續(xù)努力學好自己的葫蘆絲和琴。

2、大學第四學年。

階段目標：通過實習積累經(jīng)驗，學會交流。

實施方案：去學校分配的實習點或者自己找的公司實習，努力工作，多多跟別人交流，同時也不忘學習英語和自己喜歡的樂器。

以上為本人大學生涯職業(yè)規(guī)劃，具體問題具體分析，具體問題屆時解決，實施過程中肯定會遇到種種困難，需要毅力和耐心，堅持就是勝利！

心理委員自薦信范文篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

你們好!

首先非常感謝院領(lǐng)導給我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會和展示自我才華的舞臺!我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，一展自己的理想和抱負，為我們醫(yī)院健康、和諧發(fā)展增添一份靚麗的色彩。

我叫xx，今年32歲，護理專業(yè)大專畢業(yè)，主管護師。從事臨床護理工作，先后在普外、腦外、骨科、內(nèi)科等科室和社區(qū)門診工作，刻苦鉆研了各專業(yè)的護理理論，熟練掌握了各專業(yè)的護理常規(guī)和護理技術(shù)操作，形成了具有特色的護理工作管理理念。忠誠正直、以身作則、顧全大局、敢于創(chuàng)新、服務(wù)至上，這既是我做人一貫尊崇的信念，更是我實際工作中的行動指南和真實寫照。正因為如此，我才有足夠的勇氣和百倍的信心走上今天的演講臺，參加慢性老年病房護士長的崗位競聘，為把我院慢性老年病房建設(shè)成我市乃至整個湘贛交界地區(qū)的區(qū)域性老年病中心病房貢獻自己的智慧和力量。當然，無論競聘成功與否，我都將終生酷愛我們的護理事業(yè)，永遠銘記南丁格爾誓言。

一、現(xiàn)代化護理隊伍的管理，只有具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的新時期的護士長才能勝任。

好的護士長就能帶出高素質(zhì)的護理群體，形成一個“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實現(xiàn)護理管理科學化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護理質(zhì)量。

二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強化量化管理，保證整體護理處于良性運作狀態(tài)。

實施以病人為中心的整體護理是護理科學發(fā)展的需要，是提高護理質(zhì)量最有效的`保證，也是提高醫(yī)院社會和經(jīng)濟效益的最佳選擇。我將進一步加強和改進實際工作質(zhì)量，使科室的護理工作始終處于良性狀態(tài)。現(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話，要求把軟指標變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標。我將把護理程序思維方式貫穿在實施基礎(chǔ)護理和護理技術(shù)操作中，并嚴格要求護士將實施情況及時準確地用文字形式記錄在護理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。其二，作為護士長，我將每周進行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護士對其實施整體護理的情況，作出評價，找出存在的問題，把問題和難點作為制定計劃的目標，集思廣益，制定切實可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開質(zhì)量講評會講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次，評出最佳護士和最佳護理單元，并對護士長的工作進行評價。這三方面的結(jié)合實施不僅是使整體護理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護士績效工資、獎金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。

三、繼續(xù)打破績效工資、獎金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。

醫(yī)院目前護士的績效工資和獎金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干，干好與干壞都一樣的大鍋飯，但是我個人認為，還可以更好的利用它調(diào)動護士的積極性。我上述的加強質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績效工資、獎金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說話提供考核依據(jù)，再結(jié)合護理部制定的各項護理質(zhì)量標準考核，將本科護士每月獎金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等，發(fā)放系數(shù)分別是1.2、1.1、0.9、0。每月通過經(jīng)濟指標細化每1份金額，再乘以考核級別的系數(shù)，做到公正、公平、公開。以經(jīng)濟為杠桿，提高護理質(zhì)量，充分挖掘和調(diào)動每一位護士的主動性和積極性。

四、加強溝通，增進協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護理質(zhì)量和管理提供有力的契機。

護士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護、護護及護患間的矛盾;以謙虛、謹慎和積極完成工作的態(tài)度對待領(lǐng)導;以和睦相處、取長補短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系;以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機。

五、創(chuàng)立溫馨病房，創(chuàng)造名護效應(yīng)，營造群眾滿意醫(yī)院。

心理委員自薦信范文篇十七

尊敬的王老師：

您好，首先感謝您能在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦書。我叫xxx，是xx班的一名學生。我想通過這封自薦書來表達我希望參加文藝委員競選的愿望，希望您能夠給與我這個展示自我的機會，同時渴望得到您的關(guān)懷與幫助。

首先，我堅信自己擁有作為一名文藝委員所必需的組織、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導能力。自小學至高中階段，我曾擔任過宣傳委員、文藝委員等多項職務(wù)。在這個成長過程中，我的個人能力得以不斷提升，特別是組織、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導能力。正是基于這些經(jīng)驗，我堅信自己一定能夠做好這項工作。

我從小學三年級開始學習爵士鼓，前后共學了六年，并在初三的時候用過了九級考試。平時也比較喜歡音樂，參加過數(shù)場演出和比賽，前不久還代表農(nóng)學院參加了器樂大賽。雖然器樂大賽的成績不是很理想，但是我從中得到了寶貴的經(jīng)驗。同時，在高中時，我還參加過辦理組織的合唱比賽并擔任領(lǐng)唱，之后又在話劇比賽中擔任主角，進一步豐富了舞臺經(jīng)驗。

會；同時刻苦學習，努力做到學習、工作兩不誤，學習、工作雙豐收。

假如我落選了，說明我還與其他優(yōu)秀的同學存在著很大的差距，我也不會氣餒，我仍會盡我的能力為班級的文化生活增光添色，協(xié)助班長和班委做好各項工作，同時為班級的文藝建設(shè)進自己的綿薄之力。

希望您能給我這個鍛煉自己、服務(wù)班級的機會，請相信我，我一定能盡力為班級做好文藝方面的工作，給大家?guī)須g笑，活躍班級的氣氛，積極參加各項文藝活動，為班級增光添彩，同時也使自己能力得到一個鍛煉的機會。在此謹祝您身體健康，工作順利。

再次感謝您能夠在百忙之中閱讀我的自薦書。由于個人水平有限，言語之間如有不當，還請見諒。在此謹祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮

xxx。

xx班。

心理委員自薦信范文篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

感謝您給我這個機會讓我能夠向您舉薦我自己!

我是**大學心理與教育學院20**級應(yīng)用心理學專業(yè)學生，將于20**年**月畢業(yè)。獲悉貴單位將招聘大學本科畢業(yè)生，通過對貴公司各方面的深入了解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發(fā)展前途，我非常希望到貴單位工作，故冒昧地給您寫信自薦,毛遂自薦。

擔任院學生會生活部干事，除積極完成本職工作外還認真配合他人工作，協(xié)助院學生會其他部門一起參與院上大型的類似于迎新晚會之類活動的準備工作，培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神和協(xié)調(diào)能力，并獲得“優(yōu)秀干事”的光榮稱號。

作為心理學院的學生，除認真學好各門專業(yè)知識外，還選修其他學科課程以增強自身素質(zhì)，到目前為止，已獲得英語四級證書、六級通知書、計算機二級證書、 “三筆字”合格證書、普通話達國家二級乙等水平，獲得校級“優(yōu)秀團員”稱號，并先后獲得校級“精神文明建設(shè)先進個人獎”、“自立自強先進個人獎”、“職業(yè)技能先進個人獎”等多項個人單項獎。獲得過院級獎項，參加過假期社會實踐活動，并有多次現(xiàn)場心理咨詢的經(jīng)歷。在實習期間，除了常規(guī)的課堂教學實習之外，還完成了《心語》報的編輯、心語室的咨詢及教務(wù)處的常規(guī)工作等任務(wù)，得到實習單位老師的一致好評，實習成績?yōu)椤皟?yōu)”。

年輕的`我深知自己知識不足，經(jīng)驗欠缺，但沒有人會從一開始就擁有這些，我相信工作的過程就是一個學習新知識、充實自己的過程，通過腳踏實地的努力工作，我會學到這些我所欠缺的東西的。 希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我將好好珍惜它，并全力以赴，為公司的發(fā)展貢獻自己的全部力量，為實現(xiàn)自己的價值而努力奮斗。

此致

敬禮!

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我是xx師范專科學院教育系心理咨詢專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè)。

我是一名充滿愛心并且做事耐心的心理咨詢師，對心理工作充滿了興趣與熱情，我的特點是善于使用各種心理測量工具，并且擅長心理治療等技術(shù)，使人們在愉悅的氣氛中增強對心理的理解。

在大學三年間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力。在校期間，學習刻苦，還考得心理咨詢師三級，此外，在學習專業(yè)課的同時，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了課外大量書籍、心理學有關(guān)的書籍，使自己在此領(lǐng)域有了更進一步的了解。

在能力方面,一直是生活園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面。在大學里，我積極參加文體和社會活動，如學生會，青年志愿者，社團等。同時，為了理論和實際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實踐調(diào)查。在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項事務(wù)的能力。

總之，我珍惜每一個實際工作機會，積累了一定工作經(jīng)驗，老師說我是一個正直忠誠，勤奮求實的人，我的性格樂觀自信，溫和開朗，穩(wěn)重寬厚。因此，我的人際關(guān)系和-諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強。

努力學習,不斷上進是我心中的烙印,我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻！請相信您的眼光和我的能力，給我一個施展才華，貢獻力量的機會！ 謝謝！

期盼能得到您的佳音！祝：事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：xx-x

尊敬的領(lǐng)導：

您好！首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的自薦信，同時也希望這是我施展才華，實現(xiàn)自我價值的一個良好開端！

我叫 ，是xx-xx大學教育與心理科學學院xx-xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，四年前我懷著對教師職業(yè)赤誠的熱愛，對真理的追求，對知識的渴望走進了“教師的搖籃”——xx-xx。

經(jīng)過四年來的不斷努力，我掌握了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能，并能充分利用學術(shù)報告，講座，自學等機會廣泛涉獵相關(guān)知識，不斷提高口頭表達、書面表達、課堂組織等方面的能力，積極參加社團組織的文體活動，陶冶情操，增長才干，以促進自己的全面發(fā)展，努力使自己成為一名合格的人民教師，奠定了堅實的基礎(chǔ)。 大學四年，我一直堅持用“學高為師，身正為范”的校訓要求自己，養(yǎng)成了嚴謹?shù)纳睢W習習慣，形成了誠實、正直、守信、上進的個性。

我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但我知道我將是最努力的！最認真的！如果我多年的努力是為了有朝一日能為社會貢獻一份力量，那我現(xiàn)在最需要的是一個能夠?qū)W以致用的機會，只有與所從事的事業(yè)緊緊相連，同呼吸共命運，才能創(chuàng)造輝煌，這也是我的信念之一。 如果我能成為貴校的一員，我將以滿腔熱情，高度責任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長，為貴單位的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。 盼早日得到回復。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：心理學 2015年12月

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心理委員自薦信范文篇十九

尊敬的領(lǐng)導：

首先感謝你在百忙之中垂詢我的自薦材料，為我開啟一扇希望之門，給我一個邁向鍛煉的機會。

自從我進了文學社，認識了大家，并和大家成了朋友，我感到非常快樂！

和大家相處了的這幾個周，我越來越愛這個集體。我希望自己不斷努力學習，為集體爭光；我更愿意為社團作好事，為大家服務(wù)！

我想如果這次我能當選委員，那么我將會更加努力的學習`工作，更加努力的為大家做好事。如果我這次不能被當選，我也不會氣餒和失望，說明我還有很多需要努力的地方，那么我還會在下次的競選中繼續(xù)和大家競爭。希望各學姐學長相信我，能給我鍛煉的機會，我一定不會使大家失望的，相信我行，我一定行！

年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍睿珔s缺乏鍛煉自我。展示自我的機會。愿我們學社的明天更美好！

此致

敬禮

自薦人：