無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

個人主要事跡簡介篇一

徐xx，男，出生于20xx年1月。虹橋一小四年級學生，現為四(1)班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名合格的少先隊員。

在領悟中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向教師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發展，四年來，徐xx同學多次被獲得“優秀生”的稱號。

四川汶川大地震，徐xx同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

身為班上的小隊長，徐xx同學一直勤勤懇懇的為同學們服務，教師布置的每一項任務他都盡心盡力的.完成。前一段時刻學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐xx同學布置了一項特殊任務----購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為教師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。

徐xx同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。

每逢寒暑假期間，徐xx同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，徐xx同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片作為新聞封面刊登。

這就是徐xx同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，徐xx同學深知在以后的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自我，發奮成為一名祖國建設中的棟梁之材！

個人主要事跡簡介篇二

人們常說，果實是甜蜜的，花朵是鮮艷的，相比之下綠葉顯得普通平凡，可是做了近班主任的__x老師卻認為”做一片綠葉是她無悔的選擇”。

顧全大局，無私奉獻。

10月中旬是__x老師的婚期，當時正值我校英語教師缺編，她為了我校教育教學工作能順利進行，不耽誤學生們的英語成績，主動放棄了兩周的婚假。直到結婚的前一天才請假舉行婚禮，婚禮之后的第二天就趕回學校上課。

在秋，她愛人因車禍，需要住院一個月進行治療。作為班主任，她深知七年級新生正是良好班風形成的關鍵期，如果請假一個月去照顧愛人，班級將變成一團散沙。經過慎重考慮，她決定從學校工作的大局出發，白天在學校管理班級，晚上下班后前往海城正骨醫院照顧愛人。往返于學校與醫院的那段時間她十分憔悴。面對愛人時，她覺得很愧疚。但她的愛人給予了她充分的理解。這一個月里她的班級紀律衛生井井有條，各項活動表現尤為突出。

在工作中她積極主動，工作總量每學期超過額定標準。她顧全大局、無私奉獻高度負責的工作態度得到了學生，家長，校領導的一致認可。

春風化雨、循循善誘。

她一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。她善于做學生的思想工作。她所任教的班級班風正、學風濃。因為學生的特殊性，班主任工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，谷老師常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，留守兒童以及家庭復雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。有的家長不重視孩子學習，致使他們的學習底子薄弱，行為習慣差，學習成績不理想的局面，但她堅信，“沒有教不好的學生”。

善于溝通，家校配合。

她主動申請去偏遠的育英學校進行交流工作。她接手的這個班級因多次更換班主任班級紀律渙散學生學習態度十分不端正。上課紀律令所有的科任老師感到十分苦惱。為了改變這一狀況在班主任工作中她通過召開主題班會課余時間耐心的找每個學生談心并主動與學生家長溝通。她從來沒有和家長們紅過臉無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩恨鐵不成鋼的心理有多強烈。只要見到家長總是笑臉相迎她從不把氣撒在家長身上總是用商量的語氣向他們解釋與他們交談。從中她了解學生在家情況家長了解孩子在學校情況商量教育孩子的最佳辦法實現雙管雙教。最后在她孜孜不倦的教導下以及家長們的積極配合下她所帶的班級班風班貌煥然一新班級各科成績均名列前茅。

潛心育人，矢志不渝。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！

在班主任工作中，她深入實際，采用了”一幫一”的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的學習氛圍。另外，她積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

同時她利用節假日和課余時間，帶領同學們開展了多個社會實踐活動。尤其是在年8月鞍山市創城的活動期間，她積極號召同學們帶動家長積極參與“小手拉大手，我為創城做貢獻”志愿者走進社區社會實踐活動。她組織同學們帶動家長走進湯海龍庭社區，打掃衛生，清除小廣告，清理垃圾。小區被打掃得非常干凈、整潔，贏得了社區居民的一致稱贊。

她組織班級干部組建愛心小隊，利用節假日到鎮上敬老院探望老人，幫助敬老院的老人們打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人們表演節目，給老人們帶去了溫暖與快樂。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中。學生們在社會實踐活動中磨煉自我的毅力，增長與人溝通解決問題的能力。

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，憔悴紅顏，她將永系心中這三尺講臺，樹一世之師表，鑄不朽之師魂，用她對教育事業的忠誠和熱情，用她的勤勞和智慧去唱響新時代的奮斗者之歌。

個人主要事跡簡介篇三

xx，祁東縣金橋鎮二中教師，從教十九年，所帶的班級為祁東縣金橋鎮優秀班群眾。1999年至xx年被評為“祁東縣優秀教師”，xx年至xx年連續被評為“祁東縣優秀班主任”，xx年被評為“祁東縣人民滿意教師”，xx年被評為“祁東縣模范教師”，xx年評為“祁東縣巾幗建功標兵”，2011年評為“衡陽市優秀班主任”。

xx說，教師的工作不能用簡單的時刻和數量來衡量，教師的職業是一種良心的職業，學生占據的不只是教師的時刻，還有教師的思想和靈魂。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學生，才能得到學生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。19年來，她早出晚歸，嘔心瀝血，魂牽夢繞，全身心地投入到黨的教育事業當中。她時刻叮囑自己，為了這些天真無邪的學生們，必須要把自己的一生完整地獻給教育事業，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求揚名立萬，但求今生無悔!

1990年，她從湖南三師畢業，與另外兩名中師畢業生一道分配在祁東縣金橋區羅云鄉唐家小學。當她們三個剛畢業的師范生提著行李走了十幾里山路，疲憊不堪地來到唐家小學時，都傻眼了，這是學校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當時的李秋蘭還挺樂觀的，拍拍同學的肩膀說：“既來之，則安之。”接下來的日子更難熬，沒水喝，喝池塘里的水，沒菜吃，要走十幾里山路去買，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉，無心從教。李秋云則是天生的樂天派，對同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

朝陽小學條件更差，只有兩間教室，兩個班，兩個老師，但李秋云老師仍然安貧樂教。在朝陽小學任教的幾年里，李老師所教班級語、數成績期期都是全鄉的第一名，對這個偏僻的山區小學來說，以前但是從沒有過的成績，同行們驚訝不已。因工作業績突出，1995年下期，李秋云調入到高昌中學，現金橋鎮二中。剛進入中學，學校便安排李老師擔任初一班主任，教初一數學。說老實話，當時李老師心里猶豫過。正因那年6月22日李老師的女兒降生，9月1日李老師便進入高昌中學，孩子還在襁褓中，需要照顧，加之她以前是小學老師，要教好初中，還需要超多的時刻鉆研教材。李老師怕當班主任會分散精力，更擔心班級帶不好，會影響自己在領導和同事心目中的第一印象。于是，李老師便把婆婆請來幫忙帶孩子，她自己則一心撲在班級管理和教育教學工作上。

自己以前教過的學生集中起來，請他們吃飯，對他們進行考前心理輔導，為他們加油、鼓勁。

康康。說句實在話，我寧愿自己生病都不好學生生病，學生生病我很心痛。”

xx老師把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”當作她從教的準則，從不因個人私事和家庭困難耽誤學生一節課。1993年9月25日，她父親在工作期間突然發病，吐血不止，被同事們立即送往衡陽鐵路醫院，為了不耽誤學生的課程，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽看望父親(當時是周六制)。但當李老師風塵仆仆趕到衡陽鐵路醫院時，她父親已經病逝，而且遺體于星期五的晚上運回了家里，當李老師悲痛欲絕地趕回家里時，她父親已經入棺了，李老師連最后一面都沒有見到。在處理完她父親的善后事情后，李老師又匆匆忙忙地趕回了學校。由于悲哀勞累過度，回到學校后李老師就病倒了。為了不耽誤學生的學習，她還是強打精神堅持上課。

個人主要事跡簡介篇四

華燈初上，杭州灣畔春風沉醉。物阜民豐的寧波慈溪，家家沉浸在“五一”假日團圓中。一位兩鬢灰白的中年漢子，放下筷子，挎上工具包，在妻子習以為常的目送下，匆匆消失在夜色中——就在剛才，一位老人打來電話說“家里燈爆掉了”，他只應了一聲“我馬上來”。

23年來，無論路途遠近，無論逢年過節，他接到老百姓的求助電話永遠只有兩句話，“我馬上來”“閑話一句”(方言，意為“一句話的事”)，而后便風雨無阻出現在求助人家中。

他的事跡被拍成微電影，他的名字被用來命名寧波、慈溪兩級志愿服務中心，1200余名志愿者在他的帶領下發起“千戶萬燈”困難殘疾人住房照明線路改造項目，足跡遍布浙、藏、吉、黔、川五省區，累計開展幫扶3萬余次。

錢海軍為群眾免費改造室內照明線路。國網慈溪市供電公司供圖。

錢海軍，國家電網寧波慈溪市供電公司一名普通電工，一名共產黨員，僅憑一技之長、一顆熱心，20多年如一日，利用業余時間為無數家庭通上了電、連上了心，守護著萬家燈火。

錢海軍是怎樣一個人?他的行事邏輯、心路歷程謎一樣吸引著我們走近他。

個人主要事跡簡介篇五

鐘熠丞，今年11歲，現就讀于廣州市番禺區天譽小學五年3班，任天譽小學大隊委、五年（3）班班長。性格開朗，活潑向上，是一名品學兼優、德智體美勞全面發展的好學生。

熱愛集體，樂于助人，作為一名大隊委干部，把集體榮譽放在首位，嚴格要求，奮進向上，當好火車頭，在各種活動中發揮模范帶頭作用，年年獲得“優秀大隊干部”、“優秀班干部”、“優秀少年隊員”稱號。積極與校行政領導面對面探討學校各項活動方案，集思廣益、出謀劃策；面對隊委工作認真負責，是隊委里的“智多星”；面對同學甘為“孺子牛”，熱情幫助、團結友愛。熱衷參加各種扶危濟困活動和社會公益活動，積極投身志愿服務活動。

學習踏實，勤奮好問，各科成績優異，在校多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“數學之星”等稱號。熱愛自然科學、善于觀察、勇于創新；喜歡廣泛閱讀書籍，喜愛書法、美術、音樂、棋類，多次參加各類學科和知識類、藝術類比賽并榮獲許多獎項。喜歡游泳、徒步、皮劃艇等戶外運動。

曾獲得“廣東省優秀少先隊員”、“廣州市優秀少先隊”、“番禺區最美南粵少年美德少年”、“番禺區優秀學生干部”等光榮稱號。

個人主要事跡簡介篇六

“海軍是我學習的榜樣，我們支持他。”妻子陳冬冬說。妻子最初不理解，但后來被丈夫的做法所感動，便加入幫扶老人的行動中來。在他們夫妻的影響下，女兒錢佳源也時常參與到志愿活動中……一家人還先后資助了27名貧困學子。

以錢海軍名字命名的共產黨員服務隊、志愿服務中心，現已吸納1200多名志愿者參與到日常服務中。“志愿服務中心微信群里發布消息，大家都搶單做。”同事王軍浩作為其中一員，無論是修理家電還是接送患病老人，只要有需要，總是第一個響應。

臺風搶險、變電搶修、安全用電宣傳、解決居民用電故障……在錢海軍帶領下，志愿服務團隊的服務不斷延伸，“星星點燈”“復興少年宮”“暖心空巢”等公益項目也在持續開展中。

2015年，在走訪殘疾人貧困戶時，錢海軍發現許多家庭存在用電線路老化、線頭裸露等安全隱患。在他的推動下，國網浙江慈溪市供電有限公司啟動了“千戶萬燈”殘疾人貧困戶照明線路改造項目，為慈溪1800多戶殘疾人貧困戶家庭提供了安全穩定的用電環境。

7年間，“千戶萬燈”逐漸走出寧波、走出浙江，行程20余萬公里，為西藏、吉林、貴州、四川等省份6047戶百姓改造線路、送去光亮，惠及6萬余人。

去年，錢海軍和團隊先后3次來到四川省布拖縣，免費為當地112戶殘疾人貧困戶改造住房照明線路。“下一步，我還打算為培養鄉村電工貢獻自己的力量。”錢海軍說。

截至目前，錢海軍團隊累計開展志愿服務3萬余次，服務時長超21.3萬工時，惠及數萬人。“我們會像錢師傅一樣，全心全意為群眾服務。”錢海軍志愿服務中心主任兼黨支部書記唐潔說。

個人主要事跡簡介篇七

出生于軍人世家的李佳睿，今年11歲，“獨立而堅強，自律而堅持”他所有榮光的背后，是踏實和努力。

他從小就養成了愛閱讀的習慣，常在書海中徜徉的他，經過廣東廣播電視臺的語言藝術專業培訓班的鍛煉，讓他擁有了更扎實的主持功底，在“中英文講書人”的節目中擔任主持人，展示了他獨特的.語言藝術魅力。在2022年獲得了“七個習慣”英文演講華南區冠軍，并被聘為華南地區代言人，第三季“少年講書人”金獎。在慶祝香港成立二十五周年之際，與香港姊妹學校合作的美文誦讀活動中，獲得金獎。

作為學校大隊委大隊長的佳睿，事事以身作則，積極組織協調活動，彰顯了強烈的責任感！曾獲得2021年番禺區南粵最美活力少年。在2020-2021學年紅領巾爭章活動中，他光榮地獲得了“四星章”，榮獲2021-2022學年“番禺區優秀學生干部”稱號。

作為番禺區少理事的佳睿，代表少先隊員出席各種活動，這讓他加強了身為理事的使命感！在廣州市第十二期少先隊隊長學校錘煉的他，在各項活動中表現優異，并繼續留任第十三期隊長學校并擔任小隊長。

“力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。”李佳睿努力拼搏并不為榮譽，只為在未來收獲更好的自己！

個人主要事跡簡介篇八

張__，女，1969年出生，中共黨員，現為__市__縣__鎮__村村醫。

村醫是最基層的醫療衛生工作者，是廣大人民群眾生命安全和身體健康的“守護人”。張__從事鄉村醫生工作已經25年，疫情防控以來，今年__歲的她一直蹲守在疫情防控的后方戰場，以護佑生命的大愛和舍已為人的奉獻，筑起了守護全村百姓安全的“防護墻”。樺南縣樺南鎮雙合村有常駐人口518戶、1346口人，這次共排查出12名武漢返鄉人員。__年春節，這12人成了張__最牽掛的人，從武漢返鄉回來的12個務工人員，盡管隔離在家，但剛開始還是在村里造成了恐慌，為了不讓村民擔心，保障大家的安全，張__每天穿著防護服，拿著聽診器、溫度計和“返鄉人員情況摸排表”，穿梭于村中，為返鄉人員測體溫、錄數據，給村民宣傳防護方法。期間，武漢返鄉人員吳某某找到她，說自己咳嗽幾天也未見好轉，讓張__幫忙來看看。聯想到近日在網上看到的武漢發現不明原因肺炎的新聞，醫生的敏銳性告訴她，這件事必須引起重視。在缺少防護物資的情況下，張__顧不上那么多，多次往返吳某某家中，量體溫、看癥狀，并第一時間向鎮衛生院報告，鎮衛生院立刻協調縣疾控中心為吳某某診療診斷，最終確定其未感染，是慢性肺炎引發的咳嗽。事后，大家都問張__：“你不害怕么?”張__說：“怕，怎么不怕，但我是醫生、是黨員，群眾需要我，我必須上，這是我的責任”。全村12名武漢返鄉人員隔離14天后，為了確保萬無一失，經縣鄉衛生部門同意，村里對這12名返鄉人員延長隔離時間7天。本來就已經很煩躁的這些人，延長后部分人開始出現焦慮和不穩定，總提出要出來見親人和同學。張__發現這一苗頭后，逐戶進行心理疏導，做思想工作，苦口婆心地反復勸說，與此同時，張__為了得到他們的理解，開始關心他們的生活起居，由于隔離時間長，有些人的生活用品和食品出現短缺，她就主動提出為其購買和運送，解決了他們的后顧之憂。除武漢返鄉人員外，全村百姓的安危也是張__一直放不下的事。疫情防控以來，雙合村村干部立即進行返鄉人員排查，張__也投入一線開始緊張的監測工作。雖然村子戶數較多，但她從不漏走一戶、漏登一人。有的村民勸她，在家里打電話問問情況就好了，她卻說：“不去看看我不放心啊!我是醫生，會保護好自己，我得讓村民知道有人在照顧他們，密切關注他們”。

盡管張__這樣盡職盡責地看守著大家，但還有個別人有抵觸情緒，說些刺耳的話。“我也不是外地回來的，也沒有接觸武漢回來的人，你干嘛就不讓我出門出村，你就看好那些武漢回來的人，少管我們。”面對鄉親的指責，她只能把委屈放在心里，把眼淚流在人后，依然用微笑和柔情進行勸阻和勸說，直到他們理解。有人問張__，這么堅守圖個啥?她說：“身前是疫情，身后是鄉親，這個關鍵時刻雖受盡委屈但我不能轉身!”張__的母親居住在縣里面，已是古稀之年，一直患有先天性心臟病和陳舊性腦梗塞，而且有新發病灶，自己是名醫生，自然知道病情的嚴重程度，所以母親的病一直都是她在親自照顧。疫情防控期間，每天忙忙碌碌的她根本顧不上母親的病，有時通過電話進行詢問，得知母親哪里不舒服，自己又不能親自在床前照顧，她總是在電話這頭偷偷地流淚。

不光是母親，自己的女兒在外地上大學，只有假期才能和家人團聚，然而，張__白天入戶走訪，夜間測體溫監測，一家人吃頓飯都成了奢望。女兒雖有些不高興，但看到百姓安全了，她在心里開始心疼和理解媽媽了。當被問到你這么做不覺得虧欠家人么?張__哽咽說：“我自己內心肯定是覺得虧欠了家人許多，但在疫情防控的關鍵時期，我無論如何也不能‘虧欠’那12名返鄉人員和全村的百姓呀，他們的健康是我這名村醫最大的責任和使命。”

個人主要事跡簡介篇九

xx，二年二班班主任，她作為一名青年教師，認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在班主崗位上，她盡自己最大努力把工作做好，師生關系融洽，“用愛以誠激活生命”是她的教育格言。

在班級管理中，她“以學生為主體”，關注習慣養成教育，引導孩子從點滴小事做起，學會學習、學會做事、學會做人。班級衛生環境良好，物品擺放整齊，為了孩子能養成好習慣，她隨時隨地進行養成性教育。班級凝聚力是團隊精神建設的重點，她充分認識到集體活動對管理及教育的積極作用，利用課余及活動課時間，她與孩子一起進行跳繩、跑跑、游戲，鍛煉身體的同時增強了班級凝聚力。心理行為訓練活動，在她的班級也發揮著重大作用，活動為孩子愛學習、愛學校提供了一個愛的平臺。

在教學工作中，她勤奮好學，認真專研《課程標準》，研究教材教法，理論學習與向有經驗的教師學習相結合，平時主動好學，多請教、多探討，在探索中不斷完善自己，促進了個人能力的提升。她針對我校“信息技術與學科整合”的主題，進行科研課題研究，認真研究，努力進取，成就了她多次榮獲國家級、省級課例一、二、三等獎。本月初，學校迎接大連市政府信息化專項督導檢查中作為迎檢教師，表現突出，得到全校領導及老師的。肯定。

當然，她還有很多需要學習的方面，相信一次次的考驗與肯定，定會激勵她繼續奮勇向前。

個人主要事跡簡介篇十

許xx同學，曾在西城區力學小學六年級（2）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。

她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的`信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。20xx年12月，她在力學小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：20xx年4月，她代表力學小學參加了西城區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。在20xx年9月，她在力學小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；20xx年12月，她在力學小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。

個人主要事跡簡介篇十一

饒先發，男，漢族，中共黨員，1982年9月出生，研究生學歷，xx年9月從事輔導員工作，現任江西理工大學材料學院分團委書記、江西省高校輔導員專業委員會理事;先后擔任過xx級至xx級29個專業59個班級1978名學生的輔導員。

該同志曾負責的班級曾獲評全國先進班集體、江西省先進班集體、江西省思想政治教育先進集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期三下鄉優秀服務隊等多項榮譽，所帶學生曾獲得北京奧運啦啦操一等獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項，還獲得全國大學生數學建模競賽一等獎、寶鋼優秀學生獎等200多項國家級、省級榮譽。

二、工作情況。

核心提示：高校輔導員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導員饒先發先后擔任29個專業59個班級1978名學生的輔導員。獲得了xx全國高校輔導員年度人物入圍獎、xx全省高校輔導員年度人物入圍獎、全國優秀博客獎、全國優秀博文獎、省“優秀輔導員標兵”、“全省優秀共青團干部”、“最受學生歡迎的十佳教師”等幾十項榮譽。在此期間，“愛與責任”和“快樂學習”始終貫穿在他的工作當中。“對事業的愛、對班級的愛、對學生的愛”——將這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。

編撰百家經驗書做學生思想的領航員。

情感話題一直是大學校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、90后這些個性鮮明的獨生子女大學生們，當他們離開父母的精心呵護，在大學校園里相對獨立地生活的時候，他們的情感需求更為強烈。

作為輔導員，他積極報名參加國家心理咨詢師培訓，xx年他考取《國家心理咨詢師職業資格證》，成為江西理工大學第一批心理咨詢師輔導員。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時開展新生的心理健康普查工作，通過細致的工作幫助學生解決心理問題，增強心理素質，引導他們以積極的心態適應環境、面對生活、面向未來，培養學生良好的心理素質，促進他們健康成長。通過他的引導，別人眼里的問題學生都與他很親近，有些學生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。

大一新生的特點決定了輔導員的工作是紛繁和復雜的,他以對學生滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生的思想工作中,全方位關心他們的思想、學習和生活。他談到，做好學生工作，必須愛學生，對學生有感情;他經常告訴自己要以一顆真誠的心去關愛周圍的每一位學生;他對學生要求嚴格，也會以以各種方式鼓勵他們去實現自己的想法;學生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠心換取學生的真心。他說，關心學生的生活、心理和學習狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個學生都能成人、成才，這是每一名輔導員的心愿。

此外，他還號召百名優秀大學生給大一學生寫一封信，向大一學生介紹自己在學習、工作中的心得體會，幫助大一學生給自己的大學四年做一個良好的規劃，避免他們走更多的彎路。經過近一年的努力，編印成冊20多萬字的《百名優秀大學生給大一學生的一封信》在一年級學生中該本書非常受歡迎，由于數量有限，很多班級學生都搶著該書閱讀。對于此書他如是解釋到：“同學們可以從此書中就自己的思想、生活、學習、就業、家庭、情感等各方面的問題和同齡人進行自由的溝通和探討，少了代溝，多了貼心的交流，在遇到困難的時候，這些書信就成了寶貴的經驗介紹，使新生能夠參照它自主的選擇解決方法，有利于培養學生的獨立性。”七年工作時間，該同志先后編輯了《百名優秀大學生給大一學生的一封信》、《百名大學生給大一學生的一封信》、《輔導員周記》、《班長、團支書工作心語》、《給輔導員的一封信》等讀物。

個人主要事跡簡介篇十二

xxx，男，1970年x月出生，漢族，中共黨員。

xxxx年在部隊維修營從事多年維修工作的他退伍后，他毅然選擇了環衛這個當時社會地位底，工資福利差的行業，進入xx市環境衛生管理所成為一名環衛工人。剛開始工作之初，聽說是掃街，親友不樂意，戰友們都反對，說：“人家都是婆婆大娘掃街，你年紀輕輕的男子漢，去湊什么熱鬧”。面對家人的不理解，鄰里的冷嘲熱諷，xxxx義無返顧地堅定信念，立志做城市環境的“美容師”，把自己的青春獻給環衛事業。

xxxx拿上第一把掃帚時曾說過：“七十二行，行行出狀元，我要在環衛所干出一片自己的成績”。在17年的環衛工作中，他做過垃圾車汽車維修工、做過街面保潔員，當過片區組長，工作崗位在變，工作任務也在變，唯有不變的是他認真踏實、默默奉獻、干勁十足的工作作風，一直履行著“干一行、愛一行”的諾言。

2004年底，所成立電動掃地車組，xxx任車隊組長，他手把手教會10名工人駕駛操作，然后集體亮相于城區主干道、濱江路，一時間為城市增添了環衛新的亮點，xx市幾家報刊爭相采訪報道。同時，他積極摸索電動掃地車維修技術，主動將維修工作承攬下來。僅此一項就為單位節約維修費10余萬元。

xxx年x月，根據單位工作需，xxx調整到垃圾處理場工作，承擔起垃圾處理場填埋區的日常管理任務。垃圾填埋區是環衛工作中環境最差的，常人難以忍受的惡臭、推土機、垃圾車的轟鳴聲足以讓一般人避而遠之。而他，到崗后總是事事親為，夏季頂著烈曰、克服常人難以忍受的惡臭及漫天的蒼蠅，冬季冒著刺骨的寒風，每天從凌晨4點起堅持在垃圾堆埋場上指揮。看見他的同事都開玩笑的對他說：下去幾天，都古銅色哦。半年里他即是管理者，又是生產工人，在他帶領下垃圾處理場場區管理明顯改觀，短短半年時間僅因垃圾車入場傾倒道路狀況改善，有效控制了車輛輪胎、底盤損耗，就為單位節約資金20佘萬元。其工作能力、業績再次得到了領導、同事的認可。領導曾這樣說：李志明是全所職工中接電話最快、領受任務最干脆、最放心的，如果允許轉正，我第一個將他轉為正式在編職工，聘任為科室領導干部。

由于環衛工作的特性，長期工作中他幾乎從未享受過周末、節假曰。有人不理解的對他說：你一個臨時工，何必這么賣力，對得起你的工資就行了。還有對他說：就憑你的工作干勁，到哪兒不比在環衛所掙得多。對此他總是笑笑，淡淡的說：“在環衛工作這么久，早巳和環衛結下了深厚情誼，再也離不開這個行業了”。

人生是跋涉、是汗水，更是歌聲。xxx的人生沒有傳奇的故事，更沒有英雄壯舉。然而，難能可貴的是他那辛勤不止的勞動，那甘于奉獻的精神品質，身體力行地譜寫著自己的人生。

個人主要事跡簡介篇十三

我叫宋xx，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。

我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。

雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。

我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快。英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習。五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項。

xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。

xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。

xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。

xx20xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。

校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。

學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。

20xx—20xx學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生。

學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。

學校學科競賽中連續兩次獲得優勝。

20xx—20xx學年度第二學期被評為校級“楸樹娃”被評為奧運小使者。

被評為興趣小組優秀學員。

20xx—20xx學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生被評為三好學生。

被評為四好少年。

被評為合唱小組優秀組員。

被評為三星級陽光體育少年。

學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手。

光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動劍橋少兒英語一、二級證書。

正在學習新概念英語。

xx20xx第二學期劍橋學校英語類優秀學員。

20xx—20xx第一學期劍橋學校英語類優秀學員。

20xx—20xx第一學期劍橋學校文化類優秀學員。

20xx—20xx第二學期首經貿培訓學校文化類優秀學員。

20xx—20xx第二學期首經貿培訓學校英語類一等獎。

古箏六級證書。

北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。

個人主要事跡簡介篇十四

李吳敵同志是服務于貴州省安順市西秀區鳳凰社區大學生“西部計劃”志愿者，也是一名共青團員。自入團以來，他時時以一名優秀共青團員的標準要求自己，不斷求知、不斷學習、不斷進步。他的原則是：要么不做這件事，要么盡他所能努力做好每一件做的事!正是由于對自己的嚴格要求，并且勇于嘗試并汲取新的東西，不斷挑戰極限，并盡他所能努力做好，他于2012年5月共榮地被評為“貴州省優秀共青團員”、2015年9月2014-2015年度“貴州省優秀志愿者”。

今年是中國共產主義青年團建團九十四周年，五四運動九十八周年。他入團以來已有9年的時間，他深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使他健康成長，使他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自從成為共青團員的那一刻起他便意識到了他所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。他參加大學生志愿服務西部計劃以來，他時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一名團員，他積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。因此，他特向團組織申請“2017年度全國優秀共青團員”榮譽稱號。

共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，他首先感覺無比的自豪，更主要的是他們應嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。在一年半的學習中，他嚴于律己，表現突出，在思想、學習、工作和生活上都取得了一定的成績。

一、政治思想方面：

首先，認真學習重要思想，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素養。并且以共青團員“四帶頭”標準要求自己，時刻提醒自己要做到：帶頭堅定信念、帶頭刻苦學習、帶頭愛崗敬業、帶頭弘揚新風。其次，積極參與所在團組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則;再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步。

二、學習方面：

他本著“學習為了自己，學習為了國家”的原則。勇于開拓敢于創新親身經歷了學習就是大浪淘沙的過程，親自品嘗學習帶給他的酸甜苦辣。自覺處理好工作與學習的關系，盡量避免把工作帶到學習中。

三、工作方面：

他以“服務西部，服務基層，服務群眾”作為自己的工作宗旨，認真學習各級團委關于西部計劃志愿者的有關文件精神，結合實際情況，積極參與“中華紅絲帶健康包”進企業安順發放儀式專場招聘、中秋節慰問困難老黨員、“計生三結合”幫扶活動、西秀區“國家憲法日”活動、青春綠動·綠色西秀活動、今天，他們這樣學雷鋒、同植綠色青春共創綠色西秀、共植同心樹·共建新家園活動、發放“春風計劃”服刑人員子女助學金活動、青團西秀區委愛心助考活動、共青團西秀區委組織開展2015年西秀區青年綜合人才專場招聘會、蔡官鎮發咋村開展留守兒童端午慰問活動、同植綠色青春，共創綠色西秀、愛留守兒童心傳遞濃濃端午情、“保護母親河”生態公益活動、農村留守兒童“心”關愛志愿服務活動、參加志愿者日主題活動、“春暖民心·有福童享”西秀青年電商公益行活動等志愿活動。

四、生活方面：

他始終提醒自己，時時注意維護自己作為一名團員的形象。在嚴與待己，寬于待人的原則上，與同事進行交往。作為一名團員，他時刻銘記：善待別人就是善待自己。也正是這種為人處世的態度，讓他獲得的良好的人際關系。

雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是他認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中他還是會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

最后,他希望上級組織能考慮他的申請,同時他也會繼續努力,爭取更好的發展機會。

個人主要事跡簡介篇十五

賈老師除了利用家長學校給家長傳授教育方法外，還利用家訪、電訪、信訪，家校聯系卡與家長保持聯系，及時反映學生在校情況，了解學生校外動態，共同幫助學生改正不良習慣、解決學生生活上的困難，同時召開家長會，虛心聽取家長對學校，班務工作的意見、建議、認真整改，開展“教學開放周”活動，請家長到學校觀摩教師上課，了解學校教育情況，使家長始終和學校保持教育一致性。

用真摯的關愛，換來孩子健康成長。

孩子的生活狀況一直是我們關心的內容，留守、單親、困難、殘疾等方面的孩子更需要我們的關心，賈老師對班上每一個孩子的生活狀況都了如指掌，有一個河南籍的孩子，父母是高速路上打工的，因為四處轉戰，孩子一直隨遷，平時也無人照顧，孩子一身邋遢，生活習慣很不好，賈老師將孩子帶回自己家里，隔三岔五給他洗衣、洗澡，讓他住在自己家里，一點一滴地糾正孩子的不良習慣，完全當自己的孩子撫養，半年下來，他的各方面表現都非常好了，孩子居然把賈老師當成自己的`媽媽，在其父母要離開時，哭鬧著抱住賈老師不走了。還有一個男孩，由于父母離異，他隨奶奶一起生活，由于生活極度貧困，孩子一年四季幾乎沒有換洗的衣物，全身上下衣物破舊不堪，賈老師通過家訪知道了孩子的情況，從家里、親戚處找來了一些衣物給孩子送去，兩年來堅持每月到他家探訪一次，為奶奶和孩子送去衣物、糧食、現金，解決了祖孫倆的很多生活困難，孩子的奶奶多次到學校找領導表示感謝，她的愛心感動了周圍的鄰居和同事，使很多人都自覺參加到了幫扶的行列。

教書育人是教師義不容辭的職責，要更好地完成好這一使命，我們必須尋求家庭教育的配合，尋求家長的積極參與和支持，在賈老師的帶動下，形成了家校積極聯系的良好工作局面，得到了學校和家長，社會的一致好評，先后多次被評為“模范教師”，“未成年人思想道德建設先進個人”“優秀輔導員”，堪稱我校家庭教育的典范。

個人主要事跡簡介篇十六

20xx年3月，疫情的反復再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗，也是挑戰，既是學習，也是成長。作為一名共產黨員，xxx老師以實際行動踐行了一名黨員的初心和使命。

疫情當前，防控就是命令。xxx老師積極投身于學校防疫工作。作為學校的衛生員，她積極發揮表率作用，勇于擔當，每日匯總全校師生員工及親屬的相關數據和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報工作。積極整理各項檔案資料，對每一件事情都認真負責，兢兢業業，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻自己的力量。即便時間長、任務重，她也堅持到最后，毫無怨言，保質保量地完成了學校交給的疫情防控任務。

xxx老師的愛人是一名醫生，疫情發生后，他幾乎二十四小時在醫院待命，無法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個孩子一個三年級，一個剛剛一年級，網課學習也需要指導。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經常是手機握在手中，只要一有工作任務，就立刻放下身邊的兩個孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個小時，工作到深夜更是常事。好在家人對她的工作給予了最大的支持，沒有絲毫抱怨，只有理解和互助。

說到xxx老師，認識她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個稱號不僅源于她和藹可親的性格、專心致志的做事風格，更是因為她辛勤耕耘、不計回報的奉獻精神。

作為六年級畢業班的老師，即使學校衛生員的工作已經讓她分身乏術、精疲力盡，但這絲毫沒有影響她對學生的認真負責態度。疫情以來，她認真學習相關疫情防控知識，利用直播課的`方式教導學生們要做好自我防護。同時，為落實“停課不停學”的新情況，在校領導和教務處的帶領下，實驗小學水北分校老師們積極響應落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，xxx老師也立即投入工作，在家中迅速展開了線上教學的準備工作。為了給畢業班同學們上好課程，龔老師把生物鐘調整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰到深夜，進行上課素材和課件的準備。考慮到同學們手邊沒有教材等相關資料，在進行素材的準備時，龔老師把所需要理解的內容都以圖片形式在課件中展現出來，并進行分析和講解，力爭打造出高質量的線上教學課程，并在線上課程結束后為同學們答疑解惑，助力小升初畢業考。

除此之外，xxx老師還積極投身到學校的“學生健康維護”活動中。她時刻關注學校的通知，做好上傳下達的任務。每天認真統計并上報班級各種情況和數據，對于沒有及時關注班級群內通知的家長，她都會一一打電話通知并確認學生具體情況。合理安排學生們在“停課不停學”期間的作息計劃，及時為學生們解答疫情防控問題。

“離校不離疫情防控、停課不停教書育人”，這是為戰勝新型冠狀病毒疫情的應急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關鍵時刻，不忘初心、牢記使命，勇于擔當，砥礪前行，用實際行動發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。

個人主要事跡簡介篇十七

金振云同學是和龍高級中學2年4班班長。該同學在學校學生會擔任組織部部長兼學習部部長。入校以來，他一直嚴格要求自己，自覺遵守學校各項規章制度，在學習和生活中始終做到模范帶頭作用。平時，他能夠妥善處理好班級工作和學生會工作之間的關系，是一名很好的學校團委書記和班主任的得力助手。他在思想、學習、工作等方面取得較大的進步，學習成績在學年名列前茅。由于學習成績好、工作上有進步，所以在2010年5月被評為學校優秀團干部和學校三好學生榮譽稱號。他做好本職工作的同時始終幫助貧困學生和學困生，助人為樂，受到老師和同學們的一致好評。由于成績突出，共青團和龍市委為他頒發了和龍市優秀團員榮譽稱號。

一、積極要求上進，不斷提高政治素養。他平時認真學習重要思想，學習實踐并努力踐行，不斷提高自身政治素養。作為一名學校學生會干部和班長，他積極調動同學們的思想，引導非團員學生積極向團組織靠攏。他積極學習團章，自覺準守中小學學生準則、中學生日常行為規范、學校規章制度等，按時繳納團費，努力爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力。2010年他連續被評為學校團干部和三好學生榮譽稱號。當年被評了和龍市優秀團員榮譽稱號。

二、認真學習科學文化知識，努力做好老師教給的各項任務。

該同學在工作上，能夠做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私、以權謀利。平時做好學生會及各班級干部的考核工作。他不僅能完成好本職工作的同時，還積極主動地協助其他部門的工作。他的工作原則是“今日事，今日做完”。在學習上，他始終堅持一句格言：“不放棄努力是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。入校以來，他一直沒有在學習上松懈過。學習上有明確的目標，刻苦鉆研，找出學習規律和良好的學習方法。他樂于幫助其他同學的學習時，也積極向他們學習比自己優越的部分，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講，做好筆記，樂于思考問題。在課堂上，與教師互動的環節上，他總是能做到帶頭作用。這不僅對自己收獲頗豐，還為班級的良好學習氛圍的形成做出了應有貢獻。

三、生活上講究樸素，樂于助人。在班級里，他和同學們相處得十分融洽，同學們也都非常喜歡他，信任他。他積極并帶頭參加學校的各項活動，在春季長跑賽、秋季田徑大賽、球賽等體育賽事當中獲取了優異成績。平時，他養成了批評與自我批評的優良作風，不但能夠真誠地指出同學的錯誤和缺點，更注重自我批評。跟同學產生不和的時候，首先他首先坦誠地告白自己的過失，并主動聽取他人的意見。該同學在生活上十分樸素，從不鋪張浪費，不亂花一分錢。父母給的零花錢攢下來，多用于幫助那些生活困難的同學。在搞班級活動時，主動地拿自己的零花錢補充活動費用。他非常熱愛體育活動，鍛煉身體。健康的生活習慣對我的學習和工作上起到很重要的作用。我們認為他是一名品學兼優的學生團員，有著當一名優秀高中學生的基本素質。今后我們相信他將一如既往地努力學習，克服困難，幫助他人，爭取更加優異的成績來回報團組織、學校、老師和父母。

個人主要事跡簡介篇十八

xxx，女，xx歲，中共黨員，小學高級教師，xx區骨干教師，xx小學工作。

xx年x月出生于xxx。xxx年7月，畢業于xx師范學校后，主動申請到深山區十渡鎮從事教育教學工作。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯干，扎根山區，無私奉獻。

從教xxx年，擔任班主任工作xx年，先后送走5個畢業班。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協同。

20xx年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態，針對學生的身心發展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。在教學工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月（為了學習常常凌晨4點多從家里出來）的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免費論文網，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心奧運、心系災區，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的譽和同行的許。

在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優異的成績，參加房山區教學評優活動，獲區級錄像課一等獎，教學設計區級一等獎。