每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

支教老師發(fā)言稿篇一

各位老師、同學：

期末將至，想不想考個好的成績，快樂過春節(jié)？想吧！期末復習對提高我們的期末考試成績來說，是非常的重要的。今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點復習的方法。

一、制定合理的復習計劃

復習計劃就像行軍路線圖，同學們只要嚴格照圖去走，就一定能夠到達目的地。

二、整體把握教材。

完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。一學期下來，同學們會感到頭腦里裝了很多東西，很雜很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。將某一個類別的數(shù)學知識，按一定標準，以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學知識的縱橫內在聯(lián)系，而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分數(shù)學知識的主要內容。

三、明確重點，攻克難點，側重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。所以復習時針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，做一些專項的練習或測試。比如對概念的理解不夠透徹，可以在一段時間內專門練習判斷題；計算出錯率較高，可以每天堅持做20到30道口算題，也可以用卡片或撲克牌和同學或家長一起練習。抓時間改正作業(yè)、考卷上的一些錯題，并進行分析找找錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。

四、講究復習技巧

復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。這里簡單介紹一些常用的復習方法。

1、溫故知新巧練習

復習中，要做很多的練習，我認為練習方法也要“巧”。首先，對于像概念、法則這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。二要精練多思，提高練習的效率。練習中要多思考，多聯(lián)想，多小結，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，做題不能只看數(shù)量不重質量，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。

2、過電影復習法

我覺得最好的復習方法是認真上好每一節(jié)復習課，然后在回家的路上或在家里閑談時給爸媽講講有關上課的內容，這樣可以將當天所學的內容在腦子里像放電影一樣再過一遍，再一次加深印象，并且用談話的方式比捧著書本去復習更輕松，收效更好。

3、動動你的手、張張你的嘴

有一句話是這樣說的：聽過了我忘了，看過了我記住了，做過了我理解了。做題，只有做過你理解會更深刻。學會讀題，請注意，要“讀”而不是簡單地“看”，把題讀出聲來，讀3次5次，讀到懂為止。

4、和同學一起交流復習方法。可以幾個同學，根據(jù)某一部分復習內容，互相提問題。如概念、法則、定律、公式等，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。這樣既能增強記憶，又能增強自己的空間想象能力和語言表達能力。

五、調整心態(tài)。

要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

支教老師發(fā)言稿篇二

尊進的各位領導、老師：

大家好!

我是英德市第二小學的一名教師，20__年8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠、貧窮的黃陂小學支教。起初，學校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學校的教學骨干，丈夫不在身邊，一個還在就讀小學的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個在鄉(xiāng)下長大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強烈求知的眼晴;全校十個教學班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負責學校的事物，還要擔任六年級一個班的語文課;教導主任還是五年級一個班的班主任，可他們仍毫無怨言，每天早到晚歸。我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給黃陂小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!

來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學雖然只是一所農村小學，可是這里的'學生都非常的純樸，乖巧、認真好學;這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團結;這里的領導無論在學校管理上還是抓教學成績上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領導、同事、學生對我的關心、照顧。

我記得剛開學時，學校領導考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔任人數(shù)較少，教學任務較輕的三年級，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點半，于是主動提出要我布置好學生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學校。由于學生一下不能適應我的教法，在第一學期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當時，我感到非常的愧疚，是我托了學校的后退。正當我要向余校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質教育，和他們的應試教育不同，短時間內不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。

這一年我把我懂得的教育教學知識毫不保留地給了孩子們，帶領這里的老師一起領悟新課標、鉆研教材，嘗試新教法、探索適合學生實際的教法，協(xié)助學校搞好教研教改;還把原來廢舊的校園宣傳欄搞的有聲有色;為了提高學校參加各項教學比賽的水平，我和參賽老師一起，認真理解教材、討論、設計教學過程，和學校領導一起親臨課堂指導，一年來，使學校在該項活動中，取得了前所未有的成績。在第二學期的英東片期末質檢中我所擔任的語文科竟然名列全片第一名。

支教老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：

早上好！

“青山綠水盡歡顏，幸福花兒遍地開”。今天是六一國際兒童節(jié)，我們在這里歡聚一堂，用愉快的心情、嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝少年兒童自己的盛大節(jié)日。在此，我謹代表浙江省全體支教老師向同學們致以節(jié)日的問候，祝同學們節(jié)日愉快、身體健康、學習進步！同時向為少年兒童健康成長而辛勤工作的老師、關心少年兒童成長的領導們、社會各界熱心人士，表示衷心地感謝并致以親切的問候！

我們嶄新的喬莊小學是浙川兩地手牽手建成的堅固的愛的城堡，我們今天在新學校新禮堂舉行慶六一活動，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節(jié)日的喜悅，另一方面也是展示我們喬莊小學學生的精神風貌！雖然，我到喬莊小學只有短短的三個月，但這三個月中，我每天都有沉甸甸的收獲和感動：我見證了喬莊小學日新月異的變化；見證了老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風；見證了同學們堅強、團結、上進、勤奮好學的精神風貌。我在見證同學們快樂的同時，也見證著你們的成長；讓六一迎接祝福的同時，也開啟你們新的征程；讓六一的歡歌笑語中，有你們展望的目光；讓六一放飛心情的同時，也放飛你們的理想！

親愛的同學們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學們共勉：第一句是優(yōu)秀是一種習慣。好的習慣養(yǎng)成要持之以恒，一旦這種好的習慣養(yǎng)成，你就多了一個優(yōu)點，你也就更優(yōu)秀了。第二句是心動不如行動，行動成就夢想。想到了的`事情只有積極行動起來，我們才能真正做得更好。最后，祝同學們學習進步！節(jié)日快樂！祝愿各位領導、來賓、老師們、同學們身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！

謝謝大家！

支教老師發(fā)言稿篇四

大家好！我是英德市第二小學的一名教師，xx年8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠、貧窮的黃陂小學支教。起初，學校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學校的教學骨干，丈夫不在身邊，一個還在就讀小學的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個在鄉(xiāng)下長大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊！如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強烈求知的眼晴；全校十個教學班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負責學校的事物，還要擔任六年級一個班的語文課；教導主任還是五年級一個班的班主任，可他們仍毫無怨言，每天早到晚歸。我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給黃陂小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！

來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學雖然只是一所農村小學，可是這里的學生都非常的純樸，乖巧、認真好學；這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團結；這里的領導無論在學校管理上還是抓教學成績上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領導、同事、學生對我的關心、照顧。

我記得剛開學時，學校領導考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔任人數(shù)較少，教學任務較輕的三年級，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點半，于是主動提出要我布置好學生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學校。由于學生一下不能適應我的教法，在第一學期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當時，我感到非常的愧疚，是我托了學校的后退。正當我要向余校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質教育，和他們的應試教育不同，短時間內不能說明什么，我相信你一定行！”正是這一句話，激起了我的信心。

第二學期的英東片期末質檢中我所擔任的語文科竟然名列全片第一名。

支教老師發(fā)言稿篇五

大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。一個涌動著青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。

20xx年支教工作即將在這個孕育著成熟和希望的季節(jié)里拉開序幕。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教育局和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學習和實現(xiàn)我們夢想的機會。

城區(qū)學校，有優(yōu)越的教學資源。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領導、教科室的的專家們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長和進步，與城區(qū)學校的優(yōu)勢密不可分。因此，飲水思源，我們更有責任，有義務，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會的和諧，貢獻我們的綿薄之力。

山區(qū)學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的.關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為廣元的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

各位領導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務。在受援學校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學上精益求精、探索創(chuàng)新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為推動農村教育的發(fā)展，奉獻自己的青春和智慧，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，為受援學校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟梁之才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展添光增彩！

謝謝！

支教老師發(fā)言稿篇六

大家上午好!首先請允許我代表全體支教老師，感謝教育局領導和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會。回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的安慰。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領導匯報一下。

雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業(yè)的教師、質樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關懷和照顧，并根據(jù)我們的工作經歷和個人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長;同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會永遠記得支教結束告別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富!

根據(jù)學校安排，我擔任一年級(4、5)班的數(shù)學教學。這兩個班大部分學生基礎比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學加強課，鞏固基礎知識，掌握基本方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學成績。在日常教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的'講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學習習慣，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安排深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據(jù)學校安排，我積極參與學校教科管理工作，努力當好參謀、做好領導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。

一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力!?我的發(fā)言結束，謝謝大家!

支教老師發(fā)言稿篇七

家長，同學們：

大家上午好！

非常感謝大家在百忙之中抽空來參加錦北街道“陽光假日”暑假班支教活動。

總結。

表彰大會。我是本次大會的主持人陸丹。在大會開始前，首先來介紹一下到場的。

領導。

他們分別是：

的，本次支教活動企業(yè)的。

領導。

和街道的。

領導。

都非常的.重視，我們學校的青年志愿者們也都非常積極的參與，隨著開學的臨近，我們學校此次支教活動也已經全部結束了。雖然活動已經結束，但我們相信那些參加支教的同學們那一顆顆激情的心依舊綻放；雖談不上碩果累累，但從中學到的卻讓他們受益匪淺!今天，我們的激情澎湃的小朋友們就將在這里與我們一同分享他們的經歷。

現(xiàn)在，我宣布20xx年支教。

總結。

大會正式開始！

領導。

上臺。

講話。

非常感謝。

領導。

的精彩發(fā)言，首先有請孔高敏為我們展示一下活動視頻。非常感謝孔高敏的視展示，我想我們對這幾天志愿者們的支教活動也有了個大致的了解。

接下去有請小朋友代表張雨晴與我們一起分享他們在支教過程中的收獲和快樂。大家鼓掌歡迎。非常感謝張雨晴的精彩發(fā)言。

接下來是學生的作品展示，有請xxx等五位小朋友。

給大家。

展示，分別由xx給予點評。

欣賞完小朋友的優(yōu)秀作品，接下來讓我們一起來欣賞他們精彩的文藝匯演……大家鼓掌歡迎xx第一個節(jié)目是......

小朋友的表演非常的精彩，接下來我們將一起玩一個游戲，《擊鼓傳花》游戲（準備簡易鼓一只，花束一捧，小學生緊密坐在前四排，聽到支持人開始敲鼓時，立即將花束從前往后傳遞。鼓聲停止時，看花束落在誰手里，誰就要進行才藝展示。此游戲由志愿者與小學生共同參加。）。

們給小朋友頒獎。獲獎名單如下......

非常感謝各位。

領導。

老師同學們對我們這次支教。

總結。

表彰大會的支持，大會到此結束，謝謝大家！

支教老師發(fā)言稿篇八

讓我再親切的叫你們一聲：潔瑩、曉靜、媛媛、星星、育恒、柏毅、美杰，你們好!

你們馬上就要返回母校了，四個月來，你們工作認真負責，較好的完成了教學任務，在此，我代表祖師廟小學的全體師生對你們的辛勤付出表示衷心的感謝!

你們是支教的優(yōu)秀者，你們滿懷熱情，一頭扎進支教生活，你們工作認真負責，生活嚴于律己，給孩子做出了表率，在教室里看到你們認真上課的身影，在自習課上能看到你們輔導孩子的親切畫面，在運動場上，看到你們和孩子們一塊玩樂的動人場景，無不處處激勵著孩子們。你們用淵博的知識教育學生，用嫻熟的技能影響著學生，用積極的心態(tài)感染著學生，你們是我們祖師廟小xx學一批寶貴的財富，在此，同學們!讓我們齊聲把電子屏的寄語大聲的喊出來吧：真情支教，哺育桃李，支教老師，我們愛你!讓我們深深的`向老師鞠躬--90度禮!

我們沒有豐厚的禮物送給你們，只能把“優(yōu)秀支教教師”的榮譽證頒發(fā)給你們，但是，你們對學校所做的貢獻，將會在我校的教育史上留下濃墨重彩的一筆!

支教是神圣的，支教是光榮的，愿你們能有空常回來看看，常回來走走，常在x縣教科局網上關注我校的發(fā)展，我們永遠忘不了你們，讓我們再一次說了一聲：老師，謝謝你們!

最后祝給位支教老師能學業(yè)有成，幸福平安，健康美麗!

支教老師發(fā)言稿篇九

尊敬的xxxxxx老師：

你們好！

首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！

一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進的教學理念和優(yōu)秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學習和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W發(fā)展做出的貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

忘不了和你們共事的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業(yè)；當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習；當你們在教研會上發(fā)表見解的時候，我們看到了坦誠；當你們上示范課的時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！

讓我們心存感激的不只是提高了教學理念與質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農家，和家長親切交談，走進孩子內心世界，關注孩子成長環(huán)境，捐助各種學習用品，衣物和生活用品，無私的`伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們。“天下沒有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業(yè)，希望你們記得城關小學是你們第二個故鄉(xiāng)，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們常回家看看，小學的大門永遠為你敞開！隨時歡迎你們的到來！

謝謝大家！

支教老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領導、老師：

大家好!我是英德市第二小學的一名教師，8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠、貧窮的黃陂小學支教。起初，學校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學校的教學骨干，丈夫不在身邊，一個還在就讀小學的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個在鄉(xiāng)下長大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強烈求知的眼晴;全校十個教學班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負責學校的事物，還要擔任六年級一個班的語文課;教導主任還是五年級一個班的班主任，可他們仍毫無怨言，每天早到晚歸。我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給黃陂小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學雖然只是一所農村小學，可是這里的學生都非常的純樸，乖巧、認真好學;這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團結;這里的領導無論在學校管理上還是抓教學成績上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領導、同事、學生對我的關心、照顧。

我記得剛開學時，學校領導考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔任人數(shù)較少，教學任務較輕的三年級，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點半，于是主動提出要我布置好學生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學校。由于學生一下不能適應我的教法，在第一學期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的`外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當時，我感到非常的愧疚，是我托了學校的后退。正當我要向余校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質教育，和他們的應試教育不同，短時間內不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。

這一年我把我懂得的教育教學知識毫不保留地給了孩子們，帶領這里的老師一起領悟新課標、鉆研教材，嘗試新教法、探索適合學生實際的教法，協(xié)助學校搞好教研教改;還把原來廢舊的校園宣傳欄搞的有聲有色;為了提高學校參加各項教學比賽的水平，我和參賽老師一起，認真理解教材、討論、設計教學過程，和學校領導一起親臨課堂指導，一年來，使學校在該項活動中，取得了前所未有的成績。在第二學期的英東片期末質檢中我所擔任的語文科竟然名列全片第一名。

支教老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好!今天我滿懷激動代表xx小學的全體同學們向關心支持幫助我們的領導和老師們，向各位義工聯(lián)合會的叔叔阿姨們說一聲：您們辛苦了，謝謝你們!(鞠躬)。

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這融融的春日里，你們的到來，就像三月里的陽光溫暖我們的心靈;就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。

在我們這樣一個地處偏僻的山村小學里，由于條件限制，因此很難接受良好的藝術熏陶。在我們充滿對藝術無比渴求之時，是你們的際行動點燃了我們心中的希望之火，是你們的實際行動為我們打開了通向藝術殿堂的大門，是你們的實際行動為我們奔上了學習藝術的廣闊天地。我們知道，義工聯(lián)合會的叔叔阿姨們平時的工作很忙很累，可你們還是利用僅有的休息時間、空余時間來進行支教。

這讓我們看到了你們對我們的一片深情與厚望!這份情比山還高、比海還深。我們一定會珍惜這次機會，用心學習，虛心求教，用優(yōu)異的.成績來回報你們的愛心;我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，使自己早日成為一個對社會有用的人，將來和你們一樣，用自己的才能無私幫助需要幫助的人。我們決不會辜負你們的辛勤付出。世界上最美麗的言辭也表達不了我們的心情，表達不了我們的感激之情，還請你們看我們的實際行動吧!

最后，請允許我再一次代表全體同學向各位領導、老師、義工聯(lián)合會的叔叔阿姨們說一聲：謝謝!(鞠躬)。

支教老師發(fā)言稿篇十二

首先請允許我代表永豐小學全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝，對這次義教和支教交流活動的圓滿成功表示熱烈的祝賀!。

一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友義無反顧來到我們這貧困的山區(qū)學校，從繁華的都市到簡陋的山村，你們克服了生活不便，心里孤獨重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進的教學理念和優(yōu)秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學習和尊敬!感謝你們?yōu)槲倚４罱ǖ闹R資源共享的平臺，感謝你們?yōu)榻逃虒W發(fā)展做出的貢獻。

忘不了和你們共同工作的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們知道了什么叫敬業(yè)，當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們懂得了什么叫學習，當你們在教研會上發(fā)表見解的時候，我們知道了什么叫坦誠，當你們上示范課的時候，我知道了什么叫高水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們永豐小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下。老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒!

豈止是老師們受益。永豐小學的孩子們更是幸福，自從你們來之后，孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化。他們穿的干凈了，說話禮貌了，寫字工整了。孩子們的臉上洋溢著幸福的微笑，這是你們慈母般的關愛感化了孩子幼小的心靈。

課堂上,孩子們爭先恐后的發(fā)言，興趣盎然，外教老師生動活潑的'教學，讓山區(qū)的孩子走進神秘的英語世界，對英語產生了濃厚的興趣，語文和數(shù)學課靈活有效的教學方法激活了孩子們的思維，點燃了孩子們的求知欲。可喜的是孩子們會說比較流利的普通話了!會用簡單的外語交流了!能用流暢的語言表達自己的情感了!這在我們貧困的山區(qū)是多么難能可貴的事啊，你們?yōu)橛镭S小學的教育注入了新鮮的血液，讓這里的孩子和城里的孩子一樣享受到高水平的教育。是你們的諄諄教誨讓孩子們健康成長，為孩子們插上理想的翅膀，給孩子的終身發(fā)展奠定了良好的基礎。當然你們的辛苦沒有白費，那一張張驕傲的成績單便是你們豐厚的回報!

讓我們心存感激的不只是你們提高了教學質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德，你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農家，和家長親切交談，走進孩子內心世界，關注孩子成長環(huán)境，用你們微薄的工資為孩子們捐助各種學習用品，衣物，生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。甚至還為學校拉來贊助，捐獻了足夠多的體育用品和書籍。使我校從德智體各方面都有了新的發(fā)展，上了新的臺階!你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，永豐會記住你們，山區(qū)的每一個孩子會記住你們。“天下沒有不散的宴席”既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶!讓江河般的情感永遠澎湃在你我的心田!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信這四位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持永豐小學的教育事業(yè)，希望你們記得永豐小學是你們第二個故鄉(xiāng)，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的戰(zhàn)友們。

輕輕地，你們要走了，正如你們輕輕地來。此刻千言萬語只化成兩個字——珍重，期待你們常回家看看，永豐小學的大門為你敞開!隨時歡迎你的到來!

支教老師發(fā)言稿篇十三

各位親愛的同學、老師們：

首先，我代表學校，對xxxx老師這三個多月來對我校三、四年級的英語教學工作所付出的的一切表示充分的肯定!對xxxx老師暫時離開我校、回到長江大學繼續(xù)深造我們將會進行默默的關注!同時我們也對xxxx老師今后的工作和成長表示深深的祝福!

又是一年冬天悄然來到，但在我們的四(二)班教室卻充滿著生機和希望。

在這里我們有更多的期待，更多的盼望。

我們盼望著xxx老師所執(zhí)教的學生健康、快樂成長，我們期待著xxx老師在今后的成長路上會帶著在章田寺小學工作的熱情和友情創(chuàng)造無數(shù)個人生輝煌。

明天，xxx就要離開章田寺小學了，在這即將分別的時刻，我們的心情依依不舍，告別的話語千言難盡。

大家相處的時間是短暫的，但我們之間的'友好情誼是長久的。

我國有句古語：來日方長，后會有期。

希望我們的xxx老師常常回家看看，常聯(lián)系、多交流，讓我們及時分享你人生精彩的點點滴滴。

最后，祝xxx老師一路順風，萬事如意!

支教老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的______老師：

首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝!

一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進的教學理念和優(yōu)秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學習和尊敬!感謝你們?yōu)榻逃虒W發(fā)展做出的貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習;。

當你們在教研會上發(fā)表見解的時候，我們看到了坦誠;。

當你們上示范課的時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒!

讓我們心存感激的不只是提高了教學理念與質量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農家，和家長親切交談，走進孩子內心世界，關注孩子成長環(huán)境，捐助各種學習用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們。“天下沒有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶!讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業(yè)，希望你們記得城關小學是你們第二個故鄉(xiāng)，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重!期待你們常回家看看，小學的大門永遠為你敞開!隨時歡迎你們的到來!

謝謝。