無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

新時代好少年事跡材料篇一

__同學是六年級四班的班長，無論在學習、紀律、生活、勞動等方面都是同學學習的好榜樣。

一、品學兼優，同學的榜樣__學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來，她作為班長，處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。

二、團結同學，樂于助人__學具有很強的集體榮譽感。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、刻苦勤奮、成績喜人六年來，__同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。

檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務，她總能做得井井有條。相信通過她的努力，她會有更大的進步!這就是她：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。

新時代好少年事跡材料篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

響應“愛祖國,愛學習,愛勞動;節水,節電,節糧”的號召,倡導學生“從點滴做起,從小事做起”,爭做新時代好少年,下面是小編給大家帶來的2022新時代好少年事跡材料范文5篇，以供大家參考!

-同學是-市-小學六(2)中隊的學生，現擔任學校少先隊大隊委員兼六(2)中隊的中隊長。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的新時代好隊員。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名新時代好少年。

一、勤奮學習、屢獲佳績。

在老師和學校的精心培育下，-逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她勤奮刻苦，不甘落后。上課認真聽講，虛心向老師同學請教，放學回到家，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;多次被評為區優秀少先隊員。她寫的作文多次被被老師當作范文讓大家學習。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。

二、老師的得力助手。

他在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽忙碌地工作著，耳濡目染，她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任中隊委，她都主動協助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。她對班級紀律和班級衛生敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。在她的盡職盡責下，班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、隊員們學習的好榜樣。

-作為中隊干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習她有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績。她深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是-的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習。

四、全面發展的好隊員。

-是一位品學兼優的好隊員，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到“神州”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，-同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖!

他是父母眼中自立的好兒子。

-出生于一個雙警家庭。他自幼看慣了爸媽的忙碌，習慣了從小照顧自己，他從不會抱怨不能像別的小朋友一樣與爸媽嬉戲打鬧，休假時來一場說走就走的旅行。他懂得警察的辛苦，學會了獨立與堅強。他每天給即將下班的父母準備好拖鞋，泡上一杯暖胃茶，給他們一個溫暖的擁抱，為他們端來熱水燙腳……爸爸有時出差一個月，媽媽經常加班，他回家做完功課，就細心地為媽媽準備自己的拿手菜，讓媽媽回來就能吃上熱乎乎香噴噴的飯菜。媽媽腰椎不好，他就經常幫媽媽拖地整理家務。他用自己的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛，淋漓盡致地表達在日常生活中，他用幼小的身軀中真摯的情感默默地傳承著中華幾千年來的善良和美德。

他是社區有名的愛心小義工。

生活需要一顆感恩的心來創造，生命需要一顆感恩的心來滋養。-利用課余時間申報了“-城市書房”的小小志愿者，每個周末和小伙伴兒們一起去書房幫助整理書籍，打掃衛生，他用自己的行動踐行著“小小志愿者”的風采。

鄰居家有一個自閉癥兒童，別的孩子都不愿意跟他玩兒，善良的-卻認為應該給予他更多的關愛。有的孩子會鄙視地欺負他，-就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。每逢周末，-就牽著他的手，帶他去享受自然，希望他跟正常孩子一樣，擁有快樂的童年。那孩子見了-，就會露出甜甜的笑臉，溫暖的樣子，讓人為之動容。

他是人人稱贊的好學生。

-是大隊委紀檢委員，校園里總能見到他認真值勤的身影，對待工作，他盡職盡責、任勞任怨，遇事沉著冷靜，有著出色的管理才能，是老師的得力助手。對待學習，他一絲不茍、刻苦勤奮，課堂上思維活躍、發言積極，是同學們學習的好榜樣。

在同學心目中，他威望極高，出類拔萃，是可以信賴的朋友，也是可以傾心相交的知己。學習優秀的他，從不驕傲自滿，總是真誠、熱情地幫助其他同學。哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決，哪個同學遇到疑難問題了，他也會熱心的幫助解答。班里的臟活重活他總是搶著干，從不計較個人得失。有的同學不受大家歡迎，但他總能從他們身上發現優點，他總是說，“每人身上都有閃光點，也是值得我學習的!”他和同學們誠心交流，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感，他也用自己的真誠與無私，贏得了老師和同學們的稱贊!

他是多才多藝的小能手。

他多才多藝，愛好廣泛。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味，大量的課外閱讀拓寬了他的知識面，也豐富了他的課余生活。他愛好書法，積極參加學校組織的書法社團，多年的堅持，讓他在書法方面取得了驕人的成績：-年紀念甲午海戰120周年全國書法大賽二等獎，-年-省少兒書畫大賽二等獎，-年校園漫畫創作小明星、校園書法家，-區中小學現場書畫比賽二等獎，-年全國第七屆青少年書畫現場大賽特別金獎。

此外，他還利用業余時間學習了美術、機器人、羽毛球、跳繩等多種特長，品學兼優的他先后被評為：校園少年小君子、數學學養小明星、優秀小干部、金牌書寫明星、英語口語明星。-年在-市經典誦讀比賽中，-參演的《詩經·學堂》吟誦節目榮獲一等獎第一名。

集各種榮譽為一身的他從不張揚，從不喧鬧，他從容待人，坦蕩處事。他懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”這就是-的座右銘。

“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。

在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。”當時，我是這么想的。

在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的.時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢。

都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向屬于我的輝煌。

-同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學一點知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在，出于對班級的熱愛和負責，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參加了學生會，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛煉，成長，把每一次錯誤都當作寶貴的經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。

班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

在-年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上路過-鎮-村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經驗，但現在時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也小心。

兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并準確的說明了位置。過了不久，有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產生，并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現在的情況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但并沒有因此退縮，因為這里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來，然后他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。

兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷，更使他會更加樂于幫助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為-年度-好人榜，-年“感動-”年度人物，-年-市見義勇為先進分子，-年-市最美中學生標兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!

他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長，先后多次被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛————他就是三年級二班的-同學。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

一、勤奮好學、品學兼優。

從小不論做任何事，他都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。新知學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上，他認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

二、尊敬長輩，孝順父母。

在家長的眼里，他是一個乖巧懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。他知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

三、多才多藝，興趣廣泛。

-父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的基礎，所以他們從小就培養-廣泛的興趣愛好。

他參加了校園文化藝術節，為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發》，他不怕吃苦，勤加練習，常常跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽。

他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華。知識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達到了-余冊。他的作文是班級作文課堂上的范文。

他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發著勃勃的生機。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學期學校舉行的運動會，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

常說字如其人，這話不假。他的字筆鋒硬朗，干凈利落，又透著幾分豪氣，正如他的個性直爽、干練、富有朝氣。為了把字寫好，從二年級開始，他不光在寫作業時嚴格要求自己，還買了各種字帖，利于課余時間刻苦練習寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，老師、同學們對他的字也是贊不絕口。

四、富有愛心，品德高尚。

家庭的傳統教育注重品德的培養，教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。他有一顆真誠的愛心。哪個同學遇到困難，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

五、盡職盡責，忠于職守。

在同學眼中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給他的任務，他總是認真地去完成。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。

這就是美德好少年-。他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，-同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

新時代好少年事跡材料篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

【內容摘要】。

【篇一】。

榻靜華女漢族xx年1月出生就讀于梧州市周睦小學五年級來自夏郢鎮古藤村的農家女孩一一榻靜華今年11歲她陽光開朗個子較矮臉上透出一絲與同齡人完全不同的成熟和穩重可又有誰能想到這個農家女孩背后的故事。

【篇一】。

很欣賞這樣一句話：要讓別人因為我們的存在而幸福；更欣。

賞這樣一位少年，年紀小小，卻一直帶給身邊的人大大的溫暖和希望，他，就是韓圣童。

笫1頁共16頁。

xx年的冬天，一次偶然的機會，韓圣童認識了下莊學校的魏子寧同學。當看到魏子寧那凍傷的小臉，外公那破舊的棉衣，二人那簡陋的小屋時，他便暗下決心：要幫助這位小妹妹，要把她當成自己的親妹妹。在媽媽的無私支持下，圣童與魏子寧結為“一對一”幫扶伙伴，并馬上開始了定期幫扶計劃。從最初的衣服、食物，漸漸擴展到文具、書籍，到后來，每兩周去一次的定期走訪和指導學習，就這樣，他像大哥哥一樣，與魏子寧不斷分享著學習和成長的快樂，并教會了她讀書、唱歌、寫信。這一堅持就是四年。四年來，無論在學習上，還是生活上，他都給予了這位大山里的妹妹無私的關懷與幫助。就這樣，原本陌生的兩家人成為了親密的一家人，他多了個乖巧的好妹妹，而子寧外公更多了個善良的好外孫。韓圣童說，子寧妹妹與外公那燦爛的笑臉就是他最大的幸福。

笫2頁共16頁。

中學的公益小分隊日漸成長著。

正當年少的他的確有著同齡孩子所不及的善良與溫暖，但他。

也有著跟伙伴們一樣的廣泛愛好，運動、主持、繪畫、書法等樣樣在行。他尤其喜愛書法，參加的各種書法比賽更是碩果累累。同學們都羨慕他那一手好字，甚至有的纏著他向他請教秘訣，熱心爽快的他就干脆利用屮午小自習開展書法講座，與同學們一起學習書法，提高書寫能力，就這樣，身兼數職的他又成為了班里名副其實的小書法“老師”。當同學們半開玩笑的追著他喊他“韓老師”時，他雖忙的腳不沾地，渾身卻洋溢著掩不住的喜悅。

不僅是在學校里，節假日，去敬老院看望孤寡老人時，他也。

會亮出自己的法寶，與爺爺奶奶們一同現場書畫，給他們寫對聯，貼對聯。每每這時，院子里那陣陣爽朗的笑聲，爺爺奶奶們那一張張如花兒般的笑臉，就是他最大的幸福。

小小的他，就這樣一直釋放著大大的能量。他常說“我的幸。

福就是幫助別人”，他更是這樣做的。記得有這樣一句話說道：風會記得一朵花的香。韓圣童，他的溫暖、他的愛心、他的幸福，風記得，他身邊的每一個人更會記得。

【篇二】。

榻靜華，女，漢族，xx年1月出生，就讀于梧州市周睦小學。

五年級。

笫3頁共16頁。

重。

可又有誰能想到這個農家女孩背后的故事：她爸媽在她很小。

的時候就離婚了，她生活在一個單親家庭里，從小就缺乏母愛。爸爸是一個地地道道的農民，因為沒有文化，家庭貧窮，生活很拮據，一家人就靠爸爸外出打零工維持家庭的基本生活所需。年邁的爺爺、奶奶陪伴著她們姐妹倆生活。然而，不幸的事情降臨在不幸的家庭屮，xx年春季，長期的勞累和營養不良使得奶奶病倒了，腰椎病痛、腿骨麻痛、肩部疼痛讓奶奶下不了床。

由于爸爸常年不在家，照顧奶奶的重擔就落在了她和姐姐身上，洗衣、做飯、打掃都是勤快的靜華做。靜華最心疼奶奶，每次看到奶奶被病魔折磨時，靜華都會守在奶奶身邊，幫她捶捶背、揉揉肩。記得有一次，上課時，老師發現榻靜華精神不佳，就找她談心。原來是她奶奶犯病了，腿骨麻痛，肩部疼痛，睡不著，不停地呻吟，靜華就一直守在奶奶身邊，幫她摺腳，揉肩，一直折騰到大半夜，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，她才安心地去睡覺。那可是一個寒冷的冬夜啊！有多少人已經在暖暖的被窩里做著甜蜜的美夢了，可是這個女孩子卻在照顧著生病的奶奶。老師聽了之后，忍不住留下了眼淚，多懂事的孩子啊！家庭的困苦并沒有磨滅掉靜華的志氣，反而更堅定了她挑戰困難的信心。什么臟活累活她都干，幫人家種樹、扒玉米，收稻谷、挖紅薯、掃衛生。為了貼補家用，每年沙糖桔收獲季節，她都會拜托收沙糖桔的老板讓她打工，挑揀沙糖桔換錢補貼家用。村民們每次提到靜華都會豎起大拇指。

笫4頁共16頁。

雪上加霜，命運再次捉弄人！xx年冬天，爺爺也病了，咳得不行，榻靜華姐妹照顧兩位老人的擔子更繁重了。幫奶奶燒水、打水、擦洗身子，摘菜、煮飯、洗碗……所有的家務就是姐妹兩人的“日常工作”。但是，即使再苦再累，她倆也從沒抱怨過。每逢節假日，班上的同學約她去玩，她都婉言拒絕了，難道她不想開開心心去玩嗎？不是不想，是家庭條件不允許。一放假，別的孩子不是在游樂場就是跟著父母逛商場，而她卻忙碌著照顧爺爺奶奶，喂奶奶吃飯、吃藥、幫奶奶倒屎倒尿。奶奶看著就心疼，每當說起靜華，奶奶都會熱淚盈眶，小小年紀承擔著成人的活兒，多好的孩子啊！父母離婚多年，突然有一天，靜華的媽媽來到學校，說要見見她姐妹倆，還說要帶走她們姐妹倆，不讓她倆再受苦受累了，但是靜華堅決不肯見媽媽，更別說要跟媽媽走。當老師和同學問她，怎么不跟媽媽走，跟媽媽在一起就可以過上幸福的生活了。她說，我怎么會撇下年邁的爺爺奶奶呢？從小是他們把我帶大，付出很多很多，現在他們有病了，我就要好好照顧他們。

在老師眼里，她是個好學生，在家人眼里，她是個好孩子。

這位11歲農家女孩在日記里寫著：“親愛的爺爺奶奶，是您教會。

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進的目標。她遵守校規校紀、尊敬老師，對人有禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她的各科成績一直都比較好，每一學期都被評為“三好學生”。

懷揣著--份堅毅，i種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個11歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！

【篇三】。

譚華景，男，漢族，2004年8月出生，就讀于北海市特殊教育學校聽障九年級。

我們無法選擇自己的出生，卻可以選擇自己想要的生活一一。

這是新時代好少年譚華景同學的座右銘。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，自立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，他踏實沉穩，學習勤奮刻苦，是一個積極向上、樂觀進取的好學生。他，一雙清澈而明亮的眼睛總是散發著堅毅的光芒；他，臉上總是露出天真活潑的笑容；他，家庭特殊，卻從不消極和抱怨；他，人生挫折重重，卻一直保持堅強、積極、陽光的心態，在人生的花季譜寫了一支鼓舞人心的自強不息之歌。

一、“特殊”的家庭，特別優秀的人譚華景的家庭非常特。

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醫，但醫生都說沒什么好的辦法，父母只好接受這一殘酷的現實。

盡管上帝剝奪了譚華景體會美妙的聲音世界的權利，但這些并不能磨滅他對美好生活的向往。他專心向學，課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，及時總結。課后及時復習，作業一絲不茍，喜歡和老師、同學探討，展開辯論，從中獲益匪淺。xx年小景被選為學校學生會衛生部部長，今年秋季學期小景還被同學們一致推選為學生會副主席。作為新上任的學生干部，有的同學不服從他的管理，但他沒有氣餒，虛心向前輩請教經驗，經常找同學談心，了解他們不服從管理的原因，很快，他就成為了受大家愛戴的學生會干部。在新老干部結對幫扶的活動屮，他耐心地指導新人做好干部工作。

每天下課后，他總是最后一個走出教室，把門窗關好后才肯離去；看見校園里有垃圾，他主動去撿起來丟到垃圾桶里；看見忘關的水龍頭他會主動地去關上。小景7歲就開始在學校寄宿，大哥哥大姐姐給了他許多幫助和關愛，他漸漸成長為懂事、有擔當的青蔥少年，看到一年級的新生因想家而哭鬧，他上前去安慰；有的新生不會洗衣服，他就手把手地教他們；同宿舍的一位同學有聾啞加自閉癥的多重殘疾，小景每天幫他整理儀容儀表，督促他按時睡覺并幫他蓋好被子。

在家里，他能夠幫助父母做家務，端茶倒水，拖地擦玻璃，

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新時代好少年事跡材料篇四

“故今日之責任，不在他人；少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”調至少兒頻道，便聽到如此清脆昂揚的誦讀聲從電視中傳來。今天，我們看一場《新時代好少年》。

這場活動以記錄短片、導讀介紹、舞臺互動等角度將新時代的十大好少年一一介紹，以德、智、體、美、勞各方面為我們樹立了榜樣。

江蘇淮安的一名叫董天晨的`六年級學生，她熱衷于航模與科技。短片中，熱愛科學、積極閱讀、堅持不懈、勤學好思的董天晨在航天航空方面有著濃厚的興趣和大好的前途，她的夢想和目標就是為祖國的航空事業作出貢獻。

陜西延安有個叫張天文的女孩子，對于革命時代的紅色故事有著火一般的熱情，她利用課余時間學習講解，終于可以流利的在景區和博物館為游客帶來精彩的解說。張力文將她內心珍藏的紅色故事講解給了更多的人，而延安精神，那種不怕艱苦、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神傳承在這小小解說員的身上，并通過她傳承給了更多的人。

有個小男孩僅僅五年級都已經致力慈善八年了，他對身邊的事物觀察入微，手握丹青、妙筆生花引人驚嘆。他就是福州市倉山小學的林俊德，他用自己的方愛好和特長成立了慈善基金會“小虎籌”，專門幫助山區的孩子們，讓更多山區的孩子可以拿起畫筆，畫出自己七彩人生。

看著這些和我差不多大的少年們，自信陽光，自強不息的臉上透著那么堅定異常的表情。他們深深的打動了我、感染著我，我仿佛同他們一樣，也在想著如何成為國之棟梁！此時，我只想為他們嘆一聲：“少年楷模”！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”未來的路還很長，勇于創新、熱愛生活、不畏艱苦、持之以恒、努力拼搏才會實現夢想。讓我們銘記他們的鞭策和鼓勵，一起成為這新時代的好少年！

新時代好少年事跡材料篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

高__，男，11歲，現就讀于__市第一實驗學校。是一個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂于助人；他興趣廣泛、才藝雙全；開朗自信、樂觀向上。

高__同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習習慣。他喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，良好的看書習慣，促進了他的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。從一年級至今一直被學校評為“全優生”，____年被評為__區優秀學生，____年獲得了__市優秀學生的榮譽。

不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍的人一起環保。

在學校，高__尊敬師長，團結同學。從一年級到現在，他一直當選為班長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。

除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他喜愛繪畫和彈琴、跆拳道。在____年__晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”比賽一等獎。高__從幼兒園時期就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。

高__有遠大的理想和愛國情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的影響，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他講一些英雄人物的故事，每當講到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志將來一定要做一個有益于社會的人。

高__，一個善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。

孟__同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學一點知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

高一的時候參加了學生會，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛煉，成長，把每一次錯誤都當作寶貴的經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。

班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

在____年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上路過商家鎮李家村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經驗，但現在時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也小心。

兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并準確的說明了位置。過了不久，有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產生，并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析^p現在的情況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但并沒有因此退縮，因為這里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來，然后他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。

兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷，更使他會更加樂于幫助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為____年度__好人榜，____年“感動__”年度人物，____年__市見義勇為先進分子，____年__市最美中學生標兵。

應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!

新時代好少年事跡材料篇六

xxx，2021年云浮市新時代好少年，參評時就讀于云浮市恒大學校二年級7班。活潑開朗、自信樂觀、勤奮好學是老師、同學們對她的評價。

在校期間，xxx同學尊敬師長，團結同學，樂于助人。入學以來，她一直擔任班長職務，嚴格要求自己，以身作則。不僅積極完成老師布置的任務，而且能盡心盡力幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護。她還是同學們的開心果，他們遇到困難或樂事，總是找她幫忙、和她分享。遇到不明白的問題他們都喜歡和她一起探討，她的真誠和熱心得到了大家的認可。在學習上，她刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講、踴躍發言，課后及時復習；端正學習態度，制定合理計劃，成績一直名列前茅，期中期末考試中多次獲得學校的標兵獎、一等獎。也多次被評為學校的“優秀班干部”、“優秀學生”。她堅信學無止境，因此喜歡廣泛的閱讀各類書籍，一有時間，她就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，她都非常喜歡看。在書籍的海洋里遨游，令她吸收到了更多的知識，也培養了她樂觀向上的生活態度和堅韌不拔的意志。

新時代新風貌，作為一名新時代少年，她深知她們應該全面發展，爭做德智體美好少年。她愛好廣泛，喜歡跳舞、朗誦、畫畫、鋼琴。經過多年的堅持和努力，她獲得了文體部認證頒發的舞蹈二級證書和朗誦主持五級證書。在老師和家人的支持下，她還登上了各種舞臺，并取得了不小的進步：2018年7月華穗“天籟童聲杯”暨首屆“中傳小白楊”語言藝術展演廣東省決賽中，獲得語言類表演二等獎；2019年星耀文化藝術交流盛典中國詩詞春節聯歡晚會暨音畫季藝術節廣東賽活動中獲得語言幼兒組金獎；2020年11月參加云浮市宣傳部和教育局舉辦的“文明云浮少年說”演講比賽獲得“金蕾獎”；2020年11月參加第十屆“李燕杰杯”全國演講藝術邀請賽中獲得“一等獎”。也多次在校內外機構擔任晚會主持、節目小記者，并都有不錯的表現。在這一場場的活動背后，她付出了汗水和努力，也體會到了收獲的喜悅。每次參加活動后，她都會和爸爸媽媽一起總結經驗教訓，這讓她更好地提高了自身素質，養成了獨立思考，及時復盤的良好習慣。

在生活中，她禮貌孝順，誠實守信。她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，因為生活在一個大家庭里，在爺爺奶奶爸爸媽媽的影響下，她耳濡目染的學會了孝順老人，體貼父母。平日里她經常幫助爸爸媽媽干家務活，還會經常陪爺爺奶奶聊天散步，他們都說她是家里的開心果。

俗話說“有志者，事竟成”，她堅信通過不斷的學習和努力，她能夠不斷提高自己，在今后的道路上越走越好，取得更大的進步！

新時代好少年事跡材料篇七

我叫___，今年_歲，現就讀于___小學_年級_班，在班級里擔任___。

老師的言傳身教，淳淳教誨，讓我成為一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的男孩兒。在學習上，我積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，堅持做到課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課后及時復習，按時的完成老師布置的各項作業。課余時間，我會到圖書館里看一些課外書，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野。我相信多學一點知識，對自己總是有好處的。

我心地善良，樂于助人。在家里，我從小就養成了自強自立的好習慣，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂。在社會上，我時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動，在每一次“獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，我主動為周圍的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，我也常教他們學習、寫字。

我的興趣愛好很廣泛，愛書法，閱讀，圍棋，籃球，還愛科學。我兩次代表學校參加___市中小學生圍棋比賽，和別的學校同學一起交流進步。我也積極參加學校組織的各項活動，如參加學校舉行的扶老助殘、文明禮儀、保護環境、撿拾垃圾、美化環境、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志愿活動。我堅信多參加社會活動不僅能提升自身的品質還能磨煉自己的意志。

我遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍的人一起環保。

我已經是一個少先隊員了，以后我會更嚴格的要求自己，更加努力，不斷學習和實踐，爭取成為一名優秀的、全面發展的好學生。

新時代好少年事跡材料篇八

xx同學是xx省xx第二中學xx級學生。

作為班長，小學六年和初中三年的班長任職經驗使得她在處理班級問題時游刃有余。她敢為人先，能夠創新性地開展班級工作和組織各種活動；她勇于擔責，對班級事務盡心盡責，關懷和團結同學，做好與班主任的溝通，協調各班委間的聯系；她積極向上，時刻保持樂觀開朗的心態，帶頭營造活躍向上的班級氣氛。

作為學生會干部，她全面發展，積極參加各種競賽和社團活動。她在學校夢愚文學社中擔任副社長職務，配合社長工作，積極向校刊投稿，《不想回家》等優秀文章在校刊中發表；她帶動社團同學熱愛文學寫作和語文學習，與夢愚文學社骨干成員共同參加過夢愚文學社及xx文學會談。在上學期學校組織的經典詩文誦讀比賽中，表現出色，一首《熱愛生命》，富有情感，大方得體，獲得觀眾與評委老師的一致好評，以99。5分的佳績榮獲一等獎第一名。

xx省二等獎。在上學期期末綜合測評中，因綜合考核成績突出，榮獲得三好學生的稱號。

作為女兒，她在生活中尊老愛幼。回家周時，幫助父母準備飯菜；自己的事情自己做，衣物總是自己整理自己清洗，在學校時不讓家長擔心，不打擾父母的正常工作。她樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，勤儉節約，自立自強；自覺弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，以身作則，做周圍同學的先鋒與榜樣。

作為公民，她是一個合格的公民，她積極參加社會實踐活動。在xx市博物館龍興寺佛像展廳擔任義務解說員，因其生動活潑的解說，一改解說員官方死板的風格，獲得游客與工作人員的一致贊揚，通過職業體驗，豐富完善自己，并。在濰坊市組織的微德育小課題研究報告征集活動中，她的實踐報告《一往無錢》獲獎。多次參加學校組織的社會實踐活動，鍛煉自己，提高了社會實踐能力。

新時代好少年事跡材料篇九

xx，女，現年12歲，就讀于xx省夾江縣外國語實驗學校。現任學校大隊部大隊長、班長等職務。20xx年提名為夾江縣美德少年候選人，20xx年1月被評為“縣三好”。

她勤奮好學，樂觀向上，成績優異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下，同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優的新時代好少年。

在家里，xx同學尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強，自己的事情自己做。她經常幫助父母做一些力所能及的家務活，陪長輩們聊天解悶。遇到鄰里主動打招呼，休息日打掃小區衛生，深得小區鄰居的一致好評。

在學校，xx同學熱愛學習、勤于思考、善于積累、積極發言。在知識的海洋里，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游。從一年級開始，她總是每天早晨第一個來到學校帶領同學們早讀，在她的帶動下，喜歡閱讀的好風氣在班級蔚然成風。她成績優異：多次被學校評為“全優生”“優秀學生干部”“優秀少先隊干部”“美德少年”。

作為學校大隊部大隊長，xx同學熱心少先隊工作，在大隊部老師的帶領下帶頭把少先隊工作搞得有聲有色。她深知：大隊長不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務員”。為此，她以強烈的`進取心和高度負責的責任感服務好大隊部各項工作。認真參與每周的紀律檢查、流動紅旗評比、定時召集大隊干部開會，開展豐富多彩的少先隊活動。

20xx年1月參加xx音樂學院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴b組二等獎；20xx年參加的舞蹈《青花瓷》表演在xx市中小學生藝術節中獲得一等獎、優秀創作獎；20xx年12月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎；20xx年12月在第四屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎、繪畫作品三等獎。

在校外，xx是一個心地善良、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關愛活動、公益事業，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈課外書籍和生活慰問品，手拉手送關愛，幫扶漹城三小身患殘疾的貧困生。在敬老院里，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。

新時代好少年事跡材料篇十

xx，女，漢族，出生于20xx年8月30日，少先隊員，xx市協神學校六年級2班學生，現在是班級的衛生委員。

在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想。

二、勤儉節約。

三、宣傳環保。

她越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

xx同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。

xx，一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。任班級語文課代表、小組長，是一個活潑開朗的女孩。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的.種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年，展現了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為廣大青少年樹立了學習榜樣。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還能協助大人們做些自己力所能及的事情，例如幫媽媽一起打掃衛生、陪奶奶一起洗洗碗、給爺爺讀讀報捶捶背，晚上的時候她還會端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”這體貼的話語讓媽媽頓時感動流淚。這是她對自己的一慣要求。因為她，整個家庭里充滿了快樂的氣氛。

在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參加小組活動，大膽發言，學習成績優異。她尊敬老師，團結同學。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。和同學們一起互相學習，共同進步，在同學中，能夠主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，在同學們心目中是知心朋友、學習伙伴。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。她每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天，每天作完老師布置的作業后都能自覺的讀30分鐘課外書籍，作好讀書筆記，記好好詞好句，一年365天每天從不間斷。正是這種堅持不懈的決心，讓她在語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。她在20xx-2017年度第一學期和第二學期都被學校評為“學習之星”稱號，20xx-2017年度第一學期還被學校評為“守紀之星”的稱號，20xx年度全市“優秀少先隊員”榮譽稱號，xx市第四屆“美德少年”榮譽稱號。

她熱愛環境，努力地做好服務社會的“環保小衛士”。也不知道從什么時候起，她隨身總是帶著一個用來裝垃圾的小環保袋子，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。每逢周末、節假日，總能在南湖公園、韓山公園等一些公共場所中看到她的身影，撿撿垃圾、擦擦座椅、清除墻上的“小廣告”。撿起地上的一塊垃圾每個人都能做到，但年復一年，從不間斷的每天都做好同樣的一件事，那不僅需要堅持，更是一種美德。今年正逢xx市政府提出創建省級衛生城市，她主動與創建志愿者叔叔阿姨們一起在社區里開展一些自己力所能及的事情，例如張貼宣傳材料，發放文明手冊等，還得到了創建志愿者叔叔阿姨們的贊賞。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自我的組織潛力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。

一份耕耘，一份收獲。她就是xx，一個德、智、體全面發展的美麗、活潑的女孩。

新時代好少年事跡材料篇十一

劉xx，女，11歲，xx四小學生，被列入20xx年“全國新時代好少年”人選。

她心懷感恩，樂于助人，從20xx年至今，連續5年跟隨父母親做義工，探望困難家庭和貧困大學生，幫扶貧困孤寡老人，給他們帶去生活用品并積極參加義務勞動，打掃衛生、清洗衣物、帖墻紙、除草、播種等，力所能及幫助需要的人。作為班干部，她敢于負責，真誠奉獻，在做好自己功課的同時，盡心盡力為同學服務，讓班級更加團結友愛、積極進取。她熱心環保，勤儉節約，和同學們一起開展“一張紙獻愛心”少先隊活動，將紙張、飲料瓶等廢品分類收集變賣，換作現金存入“愛心銀行”，用于公益活動，并積極籌劃、組織看望貧困孤寡老人的活動。受老師和同學們的信任和委托，她負責保管“愛心銀行”現金。在老師的.幫助下，她和同學們注冊成立了小學生義務隊，并發起成立“xx四小義工隊”，傳遞社會正能量。她勤奮好學，勇于擔當，成績在班里一直名列前茅，并主動報名擔當各類活動主持人，連續兩年擔任學校少先隊升旗手和護旗手。她自強自立，很小的時候就獨立乘坐公交車上下學，在完成作業后，她主動做家務，學會了簡單的飯菜，并常年照顧年幼的妹妹，為父母分擔了家務。

新時代好少年事跡材料篇十二

xx從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。xx很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的`疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，xx就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。

苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此、xx經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，xx都會積極幫助同學。xx記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

新時代好少年事跡材料篇十三

xxx，男，漢族，20xx年10月生，今年9歲，現就讀于xx省xx縣xx2年級，是1名勤奮好學、善于研究、樂于助人、愛好廣泛的學生。

從小爸爸媽媽就教育他只有不斷地學習，用知識武裝頭腦才能跟上這萬象更新的時期變化，將來才能更加適應這個社會。因此，xxx好學，不向任何困難低頭，興趣愛好廣泛，喜歡瀏覽、繪畫、口才、架子鼓，酷愛運動、更愛弄小發明、小創作。進入小學以來，連續兩年取得“小小藝術家”“科技創意少年”“xx少年”“漢字故事大王”等榮譽。

他肯研究、愛思考、會創新，憑著自己敏銳的視察力、知識積累和動手能力，成了1名科技發明的“小達人”。

x歲的時候，xxx在寫作業時看見桌上特別混亂的筆，便產生了自己動手解決問題的動機。寫完作業，他就開始揣摩畫圖制作，在用了2個小時后做成了1個桌面的筆盒，按個開關，盒子就會自動打開。那是他第1次的科技手工制作，過了1段時間，他又發明了1個桌面垃圾桶，自帶清潔功能。

20xx年，學校組織創意比賽，他用1個礦泉水瓶帶上螺旋槳和機翼，就可以自動起飛的發明，取得了科技創意獎項。

20xx年，學校開設無人機課，他興趣濃厚，從拿到無人機那刻就開始自己組裝，研究了近x個小時，1直到試飛成功。最近開始潛心研究無人機，立志發明1個更高真個無人機，在現有的功能上繼續加強，自動啟動防御功能，讓無人機發揮它更大的價值。

“浩大的宇宙，有我想探訪的秘密;湛藍的大海，有我想征服的.遠方。生活中的1切，我都愿意用科學去解讀，如果有不能解讀的，那就是我下1個要學習的方向……”生活重在體驗，科技改變生活。未來，他將繼續通過自己的不懈努力，發明1些成心義的東西，用科學使生活更便利，用科學為國家建設盡1份力。

新時代好少年事跡材料篇十四

xx，男，今年11歲，是xx市xx縣民族小學五（1）班的學生，xx同學品學兼優、樂于助人、關心班級事務，具有良好的綜合素質。

一年級至今，一直擔任班干部，從三年級開始直到現在是學校的的升旗儀式手。他誠實、謙遜、勤奮、好學，積極參加學校的活動和勞動。有責任心，有愛心，有毅力，有擔當。在學習上，他嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極回答問題，做作業一直都是很好，從一年級至今他通過自己的努力學習和老師的辛勤培養每次考試成績都是名列前茅。學習之余他到校外活動中心學習小發明、書法等，已經閱讀過許多課外讀物，增長了許多課外知識。如《雷鋒的故事》、《三國演義》、《長長的跑道》等書籍，在學校他是老師的得力助手，替老師分憂解難，幫助管理班級事務，這些年在班主任老師的精心培育下，他成長為一名做事認真、積極、向上的好少年。

在學生心目中，他是學習的榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學生和優秀的班級管理員。在家長眼里，踏上一名熱情開朗的好孩子。xx同學身上體現了當代學生優良的品質和良好的素養，是一名新時代的.好少年。

如今，他憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和闊達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著多彩的人生。

新時代好少年事跡材料篇十五

xx，是四疃鎮四疃學部第一中心小學六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學。

在家里，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他周末的必修課，自己的`事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年事跡材料篇十六

xx，云浮市高級技工學校學生，云浮市“新時代好少年”。他熱愛學習、勇于創新、愛動腦筋，具有較強的上進心、責任心和吃苦耐勞的精神，喜歡挑戰自我，喜歡追求真知，開拓新視野。

作為班長，xx同學積極配合班主任和任課老師做好各項工作，在老師與同學之間起到橋梁紐帶的作用，增強班的凝聚力。團結同學、關心同學，和同學關系融洽。在校期間現已獲得2次學校“三好學生”稱號，3次獲得學校“優秀學生班干部”稱號。

在校期間，xx同學刻苦學習，嚴于律己，勤奮學習，做老師的好助手，做同學的好朋友，在學習過程中，xx同學苦練技能，發揚工匠精神，扎實學習專業技術，掌握了較過硬的.操作技能，目前，多次在技能比賽中獲獎，其中獲得省級技能比賽二、三等獎各1次，獲得學校技能比賽第一名2次。

xx同學喜歡樂于助人，哪個同學在生活上學習上遇到了困難，他都會力盡所能的幫助他解決。目前，xx同學擔任學校汽車服務隊的隊長，為廣大教職工車輛提供維護和救援服務，熱心為教職工服務，幫助解決汽車故障問題。

在平時的操作實習中，xx同學總是喜歡觀察和多動腦筋。入校幾年來，參與改進了一些汽車拆裝工具，這些工具更好用，更實用，獲得同學們和老師的稱贊，其中有可調節長度變速器齒輪軸承拆卸工具，發動機氣門彈簧拆裝工具，汽車舉升機支腳加高墊等。

在校期間，xx同學與同學一起設計了汽車隨車應急啟動系統。其特點是無需外部充電，小功率用電器可以使用應急啟動電源電，保證電源充放過程和電源的使用長久性，當汽車電瓶虧電時，發動機無法啟動，應急電源介入，保證發動機順利啟動和用電器正常的使用。

xx同學積極響應國家大眾創業，萬眾創新的號召，利用自己學到的知識，結合自己的專業，大膽創新實用工具，獲國家專利認可。

xx同學在平時上課中發現，v型鐵和偏擺儀，只能測量軸類徑向圓跳動而不能測量盤類圓跳動，他在參觀數控班實訓室時產生靈感，設計了一臺簡易多功能測量儀，它主要由導軌，尾頂，百分表基座，三爪自定心卡盤，主軸，手搖輪驅動等構成，具有測量精度高，功能全，易操作，結構簡單，成本低的特點。在老師的指導和幫助下，xx同學不斷完善和改進該儀器，現已成功獲得了國家實用性專利。

目前，簡易多功能跳動量測量儀除了在學校廣泛使用外，還推廣到汽車維修企業和其他學校使用，得到了企業和其它學校的好評。