體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

就業指導心得體會篇一

就業是每個人都必須面對的一個問題，對于即將步入職場的大學生來說更是如此。我在這里要分享一些我個人的就業指導心得體會。

首先，我認為找工作不是靠“面子”，而是靠實力。雖然個人形象很重要，但是畢竟是實力使一個人站穩腳跟。因此在求職過程中，我們除了把簡歷打造得漂亮外，還需注重自身技能的提高。我們可以在校內外參加各種有針對性的培訓，提高自己的能力水平，增強競爭力。

其次，我們要樹立正確的擇業觀和創業觀。大學生難免存在“月薪五位數”、“做老板”等不切實際的幻想。實際上，就業不是唯一的選擇，而創業同樣需要經過一段漫長的磨練和積累。我們必須審視自己的能力、優勢和不足，認清自己的定位，有針對性地制定個人職業規劃。

另外，我們需要加強求職技巧的掌握。招聘會是一個非常好的機會，有機會直接與招聘方進行交流，了解企業招聘的需求和標準，也可以讓企業了解我們。我們可以提前了解招聘會的時間和參展企業的情況，準備好自己的材料，掌握面試及筆試技巧，更有針對性地進行求職。

最后，我認為我們要注重人際關系的建立。初入職場的時候，回憶起那些能為自己介紹工作機會，給予工作上幫助和情感支持的人，那些能成為自己職業和生命導師的人一定不止一兩個。在大學期間，我們要廣交朋友，多參加社交活動，盡可能擴展人脈圈，有意識地發掘和推動人脈資源。

這些就是我個人的就業指導心得體會，希望能對大家有所幫助。重要的是，我們要堅信：只要不放棄努力，就一定能找到適合自己的工作，迎來成功的人生。

就業指導心得體會篇二

隨著社會的不斷發展和就業形勢的日益嚴峻，綜合就業指導變得日益重要。作為一名即將走上職場的大學生，我有幸參與了學校舉辦的綜合就業指導活動，并從中獲得了寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在綜合就業指導中的體會和收獲。

第一段：洞察就業市場。

在綜合就業指導中，學校為我們提供了豐富的就業市場信息，讓我們更好地了解不同行業的需求和趨勢。通過與招聘單位和校友的交流，我了解到當前市場對技術型人才和創新能力較強的人才的需求越來越大。這讓我意識到，在今后的就業過程中，我應該更加注重學習和技能的培養，以提升自己在競爭中的競爭力。

第二段：培養綜合素質。

在綜合就業指導中，我們還接受了一系列的綜合素質培養。比如，我們參加了專業技能培訓和職業道德培養，提高了自己的專業能力和職業操守。此外，我們還學習了如何提升自己的溝通能力和團隊合作能力，這對于未來在職場中的發展是至關重要的。通過這些培訓，我深刻體會到不僅僅專業技能的重要性，還有綜合素質的培養。

第三段：完善自我營銷能力。

綜合就業指導還為我們提供了學習和完善自我營銷能力的機會。我們了解到如何撰寫一份吸引人的簡歷和個人陳述，并在模擬面試中提升自己的表達能力和應變能力。通過這些訓練，我了解到簡歷和個人陳述是與招聘單位進行初步溝通的重要工具，而面試則是考察我們能力和特質的關鍵環節。因此，我意識到在未來的求職中，加強自我營銷能力是至關重要的。

第四段：樹立正確的就業觀念。

綜合就業指導的過程中，我們不僅僅關注個人的職業發展，還需要審視自己的就業觀念和職業規劃。通過與校友和行業人士的交流，我深刻體會到就業不僅僅是個人能力的體現，還需要我們具備正確的就業觀念。比如，我們要樹立正確的職業追求，不只是為了賺錢，而是要找到自己熱愛并且擅長的領域；我們還要有長遠的職業規劃，不盲目追求眼前的高薪，而是要注重個人的成長和發展。

第五段：積極主動，抓住機遇。

在綜合就業指導過程中，我認識到積極主動是成功就業的關鍵要素。我們應該主動尋找求職機會，廣泛參加各類專業展會和招聘會，與企業代表進行溝通，并通過實習和項目參與積累經驗。同時，我們也要加強自我學習和自省，不斷提升自己的能力和素質。只有積極主動地抓住機會，我們才能更好地應對職場的挑戰并取得成功。

總結：

通過綜合就業指導，我深刻認識到大學生就業并非簡單的找一份工作，而是需要我們具備全方位的綜合素質和職業規劃。在今后的就業道路上，我將堅持終身學習，不斷提高自己的專業技能；同時，我也會加強自我營銷能力的培養，提升自己在求職過程中的競爭力。希望通過這些努力，我能夠實現自己的職業目標，并為社會做出更大的貢獻。

就業指導心得體會篇三

首先就是讓我們正確的認識自己，不因為現在的成績而驕傲，從各個方面去評估自我，主動的去適應社會，在選擇自己今后的職業要考慮多方面的因素，自己現在掌握的知識，擁有的技能以及有什么樣的興趣愛好這些方面來選擇職業，而不是憑借固執的想法和自己的一廂情愿去就業。通過了解自己的優缺點來擇業，不要有過高的期望，同時做好失敗的心理準備。

其次在應聘的過程中要理性的分析出對自己幫助最大的是什么樣的職業，確定好自己的職業方向之后再去投遞簡歷。在投簡歷之前首先了解這家公司的真實性，以及通過基本情況的查詢確定是否符合自己選擇，在這過程中不要人云亦云，而是根據自己的判斷，抓住機會。

然后就是在面試時注意自己的儀表和禮貌，落落大方的談吐，得體的姿態會加深面試官對我們的印象，當然要想被錄取還是需要過硬的專業素質。

除此之外就是簡歷的制作，針對不同的公司職位有不同的簡歷，制作簡歷時，要簡潔和精美并存，同時也要揚長避短，但也不能弄虛作假。

最后就是在工作中不要眼高手低，踏入社會學習也是我們不能拋下的事情，在工作中還要多聽、多看、多學習，就是少說，明確知道自己到底是在干什么，而不是在工作之后就開始懈怠。

就業指導心得體會篇四

作為即將步入社會的新一代，我們對就業問題的關注越來越多。為了更好地適應就業市場的需求，學校開展了綜合就業指導活動。在參與這些活動的過程中，我收獲了許多，同時也對自己未來的就業有了更清晰的思考。以下是我對綜合就業指導的一些心得體會。

首先，綜合就業指導活動為我們提供了全方位的就業信息。在就業指導講座中，專業人士與我們分享了各行各業的發展潛力和就業前景。通過展示實際案例和數據解讀，他們生動地描繪了不同就業路徑的可能性。此外，就業指導中心還定期發布最新的就業信息和招聘信息，讓我們及時了解各行業的招聘要求和就業動態。通過這些信息的收集和學習，我們能夠更加全面地了解就業市場，從而為自己的就業決策提供有力支持。

其次，綜合就業指導活動提供了個人職業規劃的指導。在就業指導課程中，我們學習了如何制定個人職業目標和制定可行的計劃。通過深入了解自己的興趣、能力和價值觀，我們可以找到最適合自己的職業道路。在職業規劃的過程中，我們還學到了如何提升自己的就業競爭力，例如如何撰寫簡歷和面試技巧等。這些指導對我們未來的就業起到了積極的推動作用，讓我們明確了自己的目標，并為實現這些目標做好了準備。

再次，綜合就業指導活動提供了實踐機會。通過參與實習和校園招聘等活動，我們有機會將課堂學習與實際工作相結合。實踐經驗對于我們的就業至關重要，它不僅能夠鍛煉我們的專業能力，還能讓我們更好地理解職業發展的實際情況。在實踐中，我們能夠體驗到工作的壓力和挑戰，學會應對和解決問題。這些經歷不僅可以提升我們的綜合素質，還可以為我們今后的就業打下良好的基礎。

此外，綜合就業指導活動還加強了我們與社會企業的聯系。通過與各類企業的交流和合作，我們有機會了解企業的運作方式和管理模式。在企業的講座和座談會上，我們可以近距離接觸到企業的高層管理者，了解他們的職業經驗和求職心得。同時，一些企業還提供了實習和招聘機會，讓我們能夠更直接地與企業接觸和合作。這種聯系和合作對于我們了解企業的需求、提升自己的就業競爭力非常有幫助。

最后，綜合就業指導活動讓我們認識到就業不僅僅是為了生存，更是為了實現自己的價值和夢想。在綜合就業指導的引導下，我們不再滿足于平庸的生活，而是積極地思考和探索自己的職業發展。我們渴望通過自己的努力和付出，贏得一份更有挑戰性和發展空間的工作。同時，我們也明白了就業并不是一蹴而就的過程，而是需要長時間的努力和積累。因此，我們會在綜合就業指導的指引下，不斷地完善自己、提升自己，以更好地應對未來的就業挑戰。

總之，綜合就業指導活動讓我們更加充分地了解就業市場，明確個人職業目標，并為實現這些目標做好準備。通過實踐機會和與企業的聯系，我們能夠在學校階段就為就業做好準備。在綜合就業指導的引導下，我們從不再對就業望而卻步，而是積極面對就業挑戰，并為實現自己的夢想努力奮斗。希望我們的綜合就業指導活動能夠不斷優化和完善，為更多的學生提供優質的就業服務。

就業指導心得體會篇五

中職就業指導課程是中職學校為增強學生就業能力而精心設計的。經過學習這門課程，我不僅理解了職場的工作原理，也熟悉了合理填寫簡歷和面試時如何自我介紹，這對我將來在職場上的發展提供了巨大地幫助。在本文中，我將分享我的中職就業指導課心得體會。

在中職就業指導課程中，我學習了許多有用的職場知識。課程中講述了如何寫一個好的簡歷、如何給企業發送正確和專業的面試申請和自我介紹的方法。課程讓我認識到自我推銷是如何使我在職場上脫穎而出的。這是我之前所完全不了解的，這讓我十分受益。

除此之外，課程還介紹了一些我以前從未涉及過的職業技能和工作方式，例如如何通過與其他同事溝通協調來解決工作問題、如何協調好團隊，建立團隊文化等。這些職場方法以及其他課程中關于就業和職業生涯方面的知識讓我具有了更高的商業素養和更深的職業意識。

第三段：課程帶給我的價值。

通過課堂教學，我意識到要以高度決心和熱情去推動自己的職業規劃。在經濟發展迅速的今天，很多工作職位都需要轉型。另一方面，有些職業新興領域只是在新興的行業和領域中。這就需要學生對職業規劃以及職場的變化保持警覺，并做好準備來迎接挑戰。

另外，課程還提供很多實用的就業技巧和資源，包括如何申請實習、樂活生活所需的重要技能和職業信息網站。這些技能和資源能讓我更加清晰地認識自己的職業計劃，尋找更好的就業機會。

第四段：對未來的態度。

通過中職就業指導課，我學會了如何規劃我的職業生涯，并學會如何根據自己的職業目標做出成功的決策。我知道我需要做出更多努力來實現自己的職業目標，包括必要的學習、實習及培訓。同時，我也會更多地傾聽勞動市場和用人單位的需求，并提高自己的軟實力，為自己的未來做好充足準備。

第五段：結論。

中職就業指導課是一門非常重要的課程，它可以幫助我們明確自己的職業規劃、學習職業技能以及如何在職場上更好地表現和升職。通過學習這門課程，我獲得了非常實用的就業技巧和知識，也為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。我希望更多的人能夠加入到這門課程中來，為自己的職業生涯做好充足準備。

就業指導心得體會篇六

就業指導，包括預測要求就業的勞動力資源，社會需求量，匯集、傳遞就業信息，培養勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業有關的綜合性社會咨詢、服務活動。在我國，就業指導還應包括就業政策導向，以及與之相應的思想教育工作。下文是小編收集的關于就業指導的。

歡迎閱讀!

作為一名高職院校的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業壓力。學校招生就業指導中心組織的就業指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。

大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：

第一、自己首先是合格的大學畢業生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業知識和技能;二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發展潛力。

第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業或某個單位，以增加成功機率。

第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真偽，防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業心理誤區：誤區一：自我期望值過高。誤區二：過多的物質要求。誤區三：迷戀大型企業。誤區四：追求熱門職業。大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多!

從指導課中，我總結出了以下幾點內容：

(一)制定好近幾年的職業計劃，并擬定階段性目標：

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

(二)寫謀職信，自薦信。

簡歷。

時應注意的問題：

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內途徑。

a、參加校園招聘會，這是應屆畢業生最常見，最有效的途徑。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2.社會途徑;。

a、參加綜合性人才招聘會，其規模龐大，招聘單位眾多，行業范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。

b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。

c、電話求職。

(四)面試時要注意的幾點：

1、舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多!

從指導課中，我總結出了以下幾點內容：

(一)制定好近幾年的職業計劃，并擬定階段性目標：

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。

一、自我定位是關鍵。

一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯;其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議;再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。

二、準確把握自身優勢。

由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學校”，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的優勢。

三、努力克服心理弱點。

對于面臨職業選擇的畢業生來說.能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，不少畢業生容易在“本科生擇業難”的影響下產生自卑心理和示弱心態：“我能競爭過研究生，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，怎么能做出符合自己特點的職業選擇呢三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。四是自視過高心理。―些畢業生因自己的學習成績好、家庭條件優越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命不凡的優越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

就業指導心得體會篇七

進入哈一職后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。

中職，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

就業指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，中職學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，中學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年我省中職、高校大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。 就在大部分中職學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關就業指導的課程。它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的中職學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多！

聽了《中職學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

通過這一學期就業指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業又較多地聯系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

的生活藝術。

就業指導課上老師對于就業的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區的就業狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。 其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業知識的同時，多了解相關專業以及新的行業知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養出的人才與市場需求脫節。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會。就業要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態度來面對今后的人生。再次，在求職的過程中要有執著的精神、敗而不餒的意志。

最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋。

總之 ，我們從中知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。《就業指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

就業指導心得體會篇八

隨著社會的發展，就業形勢越來越嚴峻，對大學生來說，能夠順利就業變得越來越重要。為了幫助大學生更好地應對就業問題，學校開設了綜合就業指導課程。經過一學期的學習和實踐，我對綜合就業指導有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。

首先，綜合就業指導課程為我提供了許多就業信息，使我對不同行業的就業形勢有了更全面的了解。課程中，老師經常邀請各行各業的專家來講座，他們分享了自己的求職經驗，解讀了當下就業形勢以及未來發展趨勢。通過了解不同行業的就業情況，我對自己的目標有了更清晰的認識，也知道了自己需要提升的技能和知識。

其次，綜合就業指導課程幫助我培養了一些實用的就業技能。在課程中，老師教給我們如何撰寫簡歷、寫求職信，以及如何進行面試等實用技巧。我在課后根據老師的指導，結合自己的實際情況進行了實踐，逐漸提高了自己的求職能力。例如，我通過多次面試的經歷，逐漸摸索出了適合自己的面試技巧，并在實踐中不斷完善，最終成功地找到了一份滿意的工作。

第三，綜合就業指導課程給我提供了一些機會，讓我更好地了解企業文化和工作環境。課程中，老師安排我們進行企業實地考察和實習。我有幸參觀了一家知名企業，并與工作人員進行了面對面的交流，這樣的經歷讓我更加深入地了解了企業文化和工作要求，為我選擇合適的工作提供了有力的參考。

此外，綜合就業指導課程還注重培養我們的職業素養和團隊合作意識。在課程中，我們經常組織分組討論和合作項目，在團隊中共同解決問題，培養了我們的團隊合作能力和溝通協調能力。同時，課程還注重培養我們的自我意識和自我認知，讓我們了解自己的優勢和劣勢，為今后的職業規劃提供有力的支持。

最后，綜合就業指導課程還提供了一些就業資源和平臺，使我更容易找到合適的工作。課程中，老師會定期發布一些就業信息和崗位招聘信息，并提供一些求職技巧和經驗分享。此外，學校還為我們提供了一些求職平臺和就業咨詢服務，讓我們更方便地與企業進行對接，并獲取更多的求職資源。

總的來說，綜合就業指導課程對我的就業問題起到了積極的促進作用。通過課程學習和實踐，我在就業方面獲得了一些寶貴的經驗和技巧，更清晰地了解了就業形勢和自己的目標。同時，課程還培養了我的職業素養和團隊合作意識，提升了我的綜合素質。最重要的是，課程提供的就業資源和平臺讓我更容易找到合適的工作。綜合就業指導課程是我大學生涯中的一份重要財富，我將繼續努力并發揮所學，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。

就業指導心得體會篇九

中職就業指導課是一門目前備受關注的課程，在中職生涯規劃和職場實踐中具有重要的作用。作為一名中職學生，我在這門課程中受益匪淺，收獲了許多關于職業規劃的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在中職就業指導課中所得到的心得體會。

第一段，介紹中職就業指導課的背景和意義。中職教育是職業教育的重要階段，除了要求學生具備基本的學科素養和職業技能，更需要為他們提供了解職業行業和規劃職業發展的教育。而中職就業指導課的出現，就是為了與時俱進，適應職業發展的新要求。它不僅教授職業發展知識，還提供就業指導和職業規劃等服務，有助于提高學生的專業素養和職業能力。

第二段，談論中職就業指導課的教學內容和形式。作為一門“應用性強”的職業課程，中職就業指導課的教學主要涵蓋職業發展與規劃、職場實踐技能和職業形象打造等方面。課堂上，老師向我們介紹不同職業的發展前景和行業特點，講解就業市場與崗位需求，并以課程實踐為重要環節，引導我們通過參觀企業、模擬面試等方式，增強職業素養和實踐能力。

第三段，總結中職就業指導課的重要性。在這門課程學習中，我明確了自己的職業目標并根據個人興趣、興趣和優勢進行了職業規劃。課程中還讓我了解到如何撰寫簡歷和應對心理壓力等職業實踐技能。通過這些知識和技能，我得到了針對性的自我提升。

第四段，談論自己在中職就業指導課中的成長變化。在中職就業指導課的幫助下，我增強了自我認知，意識到自己的優勢與不足。我也知道了自己的職業趨勢、職業意愿和職業方向。而且課程中老師的互動式授課方式，使我更加自信和積極面對職業未來。

第五段，總結中職就業指導課對我的影響。中職就業指導課開啟了我職業規劃的第一步，提高了我的職業素養和實踐能力，這對我的職業成長有著長遠的意義。在這門課程中，我也認識到就業市場競爭的激烈程度和個人職業規劃的重要性。在未來的職業發展中，我將繼續注重自我提升和職業規劃，用所學所得提高自己的職業競爭力。

以上就是我在中職就業指導課所得到的心得體會。中職就業指導課不僅可以幫助我們了解職場實踐技巧和職業形象打造，更重要的是可以提高我們的職業方向和規劃能力。將所學所得轉化成職業發展中的成長與實踐，才是最有價值的收獲。因此，我們應該珍惜和利用好這門課程，充分提高個人職業素養和實踐能力。

就業指導心得體會篇十

通過對當今就業情況的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業職業技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自己的專業知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

(二)面試應該注意的細節和溝通技巧。

1、帶多幾份簡歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規、細致。

2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。

4、完整地填妥公司的表格——即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規、做事善始善終的信息。

5、清楚雇主的需要，表現出自己對公司的價值，展現你適應環境的能力。

6、要確保你有適當的技能，知道你的優勢。你怎么用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。

7、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數主考人都希望找一位有創造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優。

8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比較好，說明你對這次面試的重視。

(三)對自己高估，太注重薪水的高低。

有許多大學生對自己未來就業職業及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學生多的這種供不應求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業后又得到了良好的就業素質培養，這使我們更有把握去擇業，就業給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業中，就擁有了比別人多出的砝碼。

總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。我的大學生活即將要結束了，但是我的真正行動才僅僅剛開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

希望自己在未來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實現自己的人生價值。踏踏實實的工作，積極的面對生活，提高自己的道德素質修養，面對困難，迎接而上，挑戰困難。

就業指導心得體會篇十一

這幾年高等院校擴招工作的展開，中職學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，中學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年我省中職、高校大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分中職學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關就業指導的課程。它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的中職學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多！

聽了《中職學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

通過這一學期就業指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業又較多地聯系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

的生活藝術。

就業指導課上老師對于就業的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區的就業狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業知識的同時，多了解相關專業以及新的行業知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養出的人才與市場需求脫節。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。

并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會。就業要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態度來面對今后的人生。再次，在求職的過程中要有執著的精神、敗而不餒的意志。

最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋。

總之，我們從中知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。《就業指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

就業指導心得體會篇十二

在現代化的社會背景下，就業已經不再是個人的問題，而是涉及整個社會、國家的問題。因此，就業指導也變得越來越重要，成為許多大學和職業學校必修的一門課程。最近我參加了一場就業指導的講座，在公司舉辦的一次大型招聘會上，受益頗多。今天我要分享的是我聽完就業指導后的心得體會。

第二段：認識自我。

許多人在求職過程中都會遇到卡殼的情況，那是因為他們沒有真正認識自己。在講座上，演講者重申了自我認識的重要性。只有真正了解自己，才能更好地調整自己的心態和求職方向。通過聽講座我發現，我并沒有真正了解我自己，許多方面都需要調整和改變。因此，我把演講者提供的工具、參考書籍和建議都落實在我的實際情況之中，調整自己的求職方向和心態。

第三段：求職技巧。

除了認識自己之外，學習一些求職技巧也是非常重要的。例如，在簡歷上制作一個具有個人特色和differentiator的簡歷；利用聊天和問候來進行第一次面試；以及在交流過程中使用更加積極主動的語言。這些求職技巧能夠讓你在求職過程中更多地展示自己的特點、提高自己的信心、收獲更多的面試機會。

第四段：職業規劃。

在講座中，演講者重點是幫助我們形成職業規劃。透過許多成功人士的案例和自己的經歷，他激勵我們不斷地追求夢想和目標。通過自我反思和設定自己的職業目標，我們可以堅定地朝自己的目標前進。當然，職業規劃不是一天之內能夠完成的事情，需要在日常生活中形成一種自我積極的肯定感和毅力，才能推進自己的職業生涯。

第五段：結語。

綜合以上的學習和體會，我意識到就業問題是一個非常長遠的問題，需要我不斷地學習和跟進進展。通過演講者提供的工具、建議和案例進行反思和實際落實，我相信我可以更好地跟進自己的職業發展，實現未來的夢想和目標。