我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

法學實踐心得體會篇一

近年來，隨著社會發展的不斷加速，法律問題也日益復雜多變，對法學人才提出了更高的要求。為了使法學專業學生更加適應社會的需要，培養具有較強的法律實踐能力，各大高校紛紛開展了法學實踐活動。在我通過一系列的法學實踐活動后，我深深感受到了法學實踐對我的影響與幫助。在此，我將結合自己的經歷和體會，談談我在法學實踐探索中所得到的心得體會。

法學實踐活動作為法學專業學生的重要訓練手段，對于提高學生的法律實踐能力具有重要意義。通過參與各類法學實踐活動，不僅可以讓學生將課本知識與實際問題相結合，增強理論聯系實際的能力，更能夠培養學生的團隊協作精神、領導能力和社會責任感。在實踐活動中，我們可以接觸到很多真實的案例，與專業人士交流，從而拓寬了我們的眼界和思維方式。總之，法學實踐活動不僅是法學專業學生的實踐鍛煉，更是培養法學人才的有效途徑。

第二段：拓寬實踐渠道，豐富實踐經驗。

通過法學實踐活動，我有機會走出教室，走近社會，親身感受法律在社會中的作用與影響。從訴訟觀察到調解實踐，從參與模擬法庭到參訪法院，每一次實踐活動都為我提供了一次與真實法律問題接觸的機會。通過與當事人交流、與律師學者討論，我學會了如何站在不同角度思考問題，如何分析證據和法理，如何進行法律論證，這些都使我在法學知識的運用中更加自信和準確。同時，參與實踐活動還讓我了解到法律實踐的不易，深刻感受到專業知識的重要性，從而更加珍惜學習法學的機會，為以后的職業發展打下堅實的基礎。

第三段：鍛煉實踐技能，提高解決問題能力。

通過多次參加法學實踐活動，我逐漸掌握了一些解決實際問題的方法和技巧。比如，在模擬法庭中，我學會了如何撰寫法庭辯論稿，如何對辯方進行法律辯護，如何應對法庭詢問和反問等。這些活動鍛煉了我的口頭表達能力和思維敏捷度，提高了我的解決問題的能力。在實踐活動中，我也明白了尋求幫助的重要性，學會了與他人合作、溝通和協商，這些都是在法律實踐中必不可少的能力。通過法學實踐，我在解決法律問題的過程中不斷成長、積累了寶貴的實踐經驗。

第四段：增進社會責任感，樹立法治觀念。

法學實踐活動還使我更加增強了社會責任感和法治觀念。在不同的實踐活動中，我親身目睹了許多社會現象和不公平待遇，也看到了法律在維護公平與正義方面的作用。這些經歷讓我深刻認識到法治在社會穩定和發展中的重要性，堅定了我追求法律正義和公平的信念。同時，通過參與一些公益實踐活動，我也深深地感受到了幫助他人的快樂和滿足感，激發了我將來從事公益法律工作的動力。

第五段：未來的思考與期望。

通過法學實踐的探索，我深深感受到了法學的魅力和實用性，也認識到自己在法學理論和實踐能力方面的不足。因此，我決定繼續努力學習，提高自身法律素養和實踐能力，為成為一名合格的法學專業人才做出更多的努力。同時，我也希望能夠將所學知識和實踐經驗應用于社會實踐，為社會發展和法治建設貢獻自己的力量。

總結：

通過一系列的法學實踐活動，我獲得了寶貴的實踐經驗和感悟，對法學的認識和興趣也更加深入。我相信，在未來的道路上，法學實踐將繼續成為我提高自身的重要途徑，也將繼續影響并推動我在法學領域的成長和發展。希望通過我自己的努力與實踐，能在法學實踐探索中取得更多的成果和進步。

法學實踐心得體會篇二

第一段：引言（200字）。

法學實踐論壇是一次深入學習和交流的機會，我非常榮幸能夠參加此次論壇。論壇的主題涉及到法學實踐的各個領域，給我們提供了一個廣闊的學術平臺，使我們有機會與法學領域中的專家、教授和同行進行交流，分享經驗和學習成果。在這次論壇中，我深刻體會到了法學實踐的重要性，并從中獲得了豐富的經驗和新的啟示。

第二段：分享專題（200字）。

本次論壇的主題十分豐富多樣，包括刑法、民法、國際法等各個領域。我參加了關于刑法實踐的專題討論，深入了解刑法的最新動態和實踐經驗。專家們就犯罪證據采集、審訊和刑事辯護等方面進行了深入研討，并分享了一些具體的案例。通過與專家的互動交流，我對刑法實踐中的一些關鍵問題有了更加清晰的認識，并獲得了一些解決問題的方法和策略。

第三段：交流與合作（200字）。

論壇期間，我有幸結識了許多國內外的法學專家和同行。他們與會者來自不同的背景，擁有各自的專業知識和研究成果，這為我提供了寶貴的機會與他們交流和合作。我在論壇期間分享了我的研究成果，與他們一起研討了一些共同感興趣的問題，并相互交換了意見和建議。這種交流與合作不僅豐富了我的專業知識，也拓寬了我的學術視野，為我的研究工作帶來了新的思路和靈感。

第四段：學術啟示（200字）。

通過參加論壇，我深刻認識到法學實踐是法學教育和研究的重要組成部分。理論知識只有與實踐相結合，才能真正發揮其作用。論壇中的專家們在分享他們的經驗和研究成果時，強調了實踐的意義和價值。他們的成功案例和實踐經驗使我意識到，我們法學工作者要始終密切關注社會的需要和現實的問題，積極投身法學實踐，將理論知識轉化為實際行動，為推動社會進步和法治建設做出貢獻。

第五段：總結（200字）。

通過參加法學實踐論壇，我不僅學到了很多的專業知識和技巧，還結識了許多優秀的法學專家和同行，深感自己的不足和不足。我將把論壇中學到的新知識和經驗應用到自己的學習和研究中，不斷提高自己的專業素養和實踐能力。我相信，只有通過自己的刻苦學習和實際實踐，才能真正成為一名合格的法學工作者，為推動法學事業的發展和進步做出自己的貢獻。

在這次法學實踐論壇中，我深刻認識到法學實踐的重要性，并從中獲得了豐富的經驗和新的啟示。通過與專家和同行的交流與合作，我加深了對法學實踐的理解，并積累了寶貴的學術資料和人脈資源。這次論壇不僅是一次學習的機會，更是一次提高自己能力和水平的機遇。我將牢記論壇中的學術啟示，不斷提高自己的專業素養和實踐能力，為推動法學事業的發展和進步做出自己的貢獻。

法學實踐心得體會篇三

20xx年7月9日上午，我們作為建筑工程學院暑期“三下鄉”大學生志愿者，跟隨學院領導，前往xx市xx縣xx鄉xx莊調研。天有不測風云，路上忽然下起了雨，當行駛了一個多小時的車程后，馬上就能到達西辛莊時，但是由于這場突如其來的雨水，使得前方本來就不好行駛的土道，泥濘到使我們的車輛無法行駛，那時，透過這幾百米的距離，我們已經隱約能看到這個村莊的全貌。大家毅然決然地下車，準備徒步走到村莊，這段路的泥濘比我們想象中要嚴重的多，一腳下去，鞋上就粘了一層厚厚的濕泥土，這是我長這么大，走過的最難走的道路。但高度的責任心和渴望見到那幫孩子的心情使得我們不顧艱難險阻，首先到了西辛莊的村委會。

這些樸實農民的迎接，讓我們甚是感動。我們跟著學院領導，在村委會聽取了村長、書記、及委員們關于西辛莊發展的一些講話。屋里極其簡單，最基本的設施都不全。然后緊接著，我們去了村里剛剛建起的幼兒園，幼兒園外墻上的圖畫，是學校美術學院的學生畫上去的，走進幼兒園，里面沒有孩子們的游樂設施，桌椅也都還沒到，因為那天孩子們還沒有正式上課，我們只見到了幾個村民的孩子們在院子里。他們天真的臉上，洋溢著快樂的笑容，也許這么一個簡單的幼兒園，都能讓他們很滿足。

此次社會實踐，是以調查廊坊市永清縣劉街鄉西辛莊農村如何更快更好的發展與建設為主要內容，是實現在了解農村生活，體驗農民艱辛的同時，培養我們大學生的自覺服務社會、服務國家的意識，引導大學生結合建筑工程學院專業特色，通過實際行動為建設社會主義新農村貢獻出力所能及的力量。

通過此次三下鄉，我主要有以下幾點收獲：

法學實踐心得體會篇四

寒假假期，我參加了一項法學實踐活動，在實踐中我切身感受到了法律的魅力和實踐的重要性。本文將從實踐的意義、實踐中遇到的問題、解決問題的方法、實踐的收獲以及對未來發展的展望等方面，分享我的寒假實踐心得體會。

首先，法學寒假實踐對于法學專業學生具有極大的意義。在課堂上，我們可以學到大量的理論知識，但唯有實踐才能讓這些知識得以真正應用和發揮作用。通過實踐，我們可以與實際案件接觸，親身體驗法律的運用和解決問題的能力。這不僅有助于鞏固學習的知識，更能拓展我們的思維能力和分析問題的能力。實踐中的挑戰和解決問題的過程，能夠使我們更加深入地了解和理解法律的精神和實踐操作。

其次，在實踐中我也遇到了一些問題。首先是缺乏實踐經驗，使得在處理案件中有時會遇到一些困難。在司法實踐中，不僅需要理論知識，還需要大量的實際經驗來指導和輔助，而我在剛開始實踐的時候對實際操作并不熟悉，導致了我在案件處理中出現了一些偏差。其次是溝通和解決問題的能力。在實踐中，我們需要與不同的人群進行交流和協商，高效地解決問題。然而，由于缺乏相關工作經驗，我在溝通和解決問題時還存在一些困難和不足。

然而，對于這些問題，我也采取了一些解決方法。首先是積極主動地學習和了解實踐案件的相關知識和經驗。通過閱讀一些相關的案例和法規文件，我初步了解了一些實踐工作中的具體操作和注意事項，從而提高了自己的實踐能力。其次是多加請教和交流。通過與同事和領導的溝通和交流，我能夠及時糾正和改進自己的不足之處，并提高自己的解決問題的能力。此外，我還不斷培養自己的思考能力和分析能力，從而能夠在實踐過程中更好地發現問題和解決問題。

在實踐中，我不僅學到了很多知識，而且也收獲了很多。首先是增加了實踐經驗。通過與案件的接觸，我深入地了解了法律的具體應用和解決問題的方式。這不僅有助于我的個人成長，而且也增強了我的就業競爭力。其次是拓展了人際關系。在實踐中，我結識了許多志同道合的人，他們來自不同的背景和專業，他們的經驗和人脈對我來說都是寶貴的財富。最重要的是，通過實踐，我對法學專業的興趣進一步加深，對自己的未來也有了更明確的規劃。我決定在未來繼續深入研究法學領域，并為建設法律領域的強國作出自己的貢獻。

最后，對未來的發展，我有著很高的期望。我希望能夠進一步提升自己的實踐能力和解決問題的能力，通過不斷的實踐活動和學習，不斷提高自己的專業水平和能力素養，在法學領域發光發熱。我也希望能夠利用法學專業的知識和技能，為社會公正和法治建設做出更多貢獻。我堅信，通過堅持實踐和學習，我一定能夠實現自己的人生目標，并取得更好的成就。

綜上所述，法學寒假實踐是一次難得的機會，讓我更好地了解和體驗法學的魅力，并提高自己的實踐能力和解決問題的能力。雖然在實踐中遇到了一些困難和問題，但通過積極的學習和交流，我克服了這些困難，收獲了很多。在未來的發展中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力，并為推動法律進步和社會發展做出自己的貢獻。

法學實踐心得體會篇五

法學旁聽是法學生在學習過程中必不可少的一部分。通過旁聽法庭審理、參與模擬法庭等實踐活動，學生可以更深入地了解法律理論與實踐相結合的現實情況，增強自己的法律素養。在這一學期的法學旁聽實踐中，我收獲頗豐，不僅對法律知識有了更深入的理解，還進一步培養了自己的職業素養和人文素養。以下是我對法學旁聽實踐的心得體會。

首先，法學旁聽實踐使我對理論知識有了更實際的應用和理解。在學校的課堂上，老師會教授我們大量的法律理論知識，這些知識雖然重要，卻常常與實際生活脫節。而在法庭旁聽過程中，我可以親眼目睹法官、律師、當事人等法律主體的行為，進一步理解法律知識與實際操作之間的關系。例如，在一次民事案件的庭審中，我了解到訴訟代理人在質證時如何充分利用證據，如何推理邏輯，在法官的引導下逐步揭示真相。這使我明白了理論知識在實踐中的重要性，并且增強了我對法律理論知識的記憶和理解力。

其次，法學旁聽實踐提高了我的職業素養。在法庭旁聽過程中，我學會了如何正確地表達自己的意見，如何恰當地回答問題，如何與他人合作等一系列職場禮儀和溝通技巧。在法庭中，法官、律師等職業人士正是通過言辭表達和邏輯分析來辯護、推理。通過模擬法庭的參與，我學會了如何用清晰的語言陳述自己的觀點，并借助法律條文和實際案例加強論證的力度。這些都是我作為一個法學生需要掌握的職業素養，通過法學旁聽實踐的鍛煉，我更快地掌握了這些技巧。

再者，法學旁聽實踐培養了我的人文素養。在旁聽法庭審理的過程中，我時常感受到了法官對當事人的關懷和律師對案件的認真投入。無論是最高法院的庭審還是基層法院的審判，在這些法官和律師們的言行間都透露出對公平正義的追求和對社會的責任擔當。這使我深刻認識到，法律是為人民服務的，法治社會建設的目的就是讓公眾獲得更加公平、公正的法律保障。因此，我在旁聽實踐中不僅僅是關注法律的規則和程序，而是更加關注人性與公正的結合，這樣的思考培養了我的人文素養，讓我成為一個更有責任感和同理心的法學生。

最后，法學旁聽實踐為我提供了一個拓寬視野和交流經驗的機會。在法庭旁聽中，我可以與律師、法官交流看法，同時也可以與其他旁聽學生交流學習心得。通過與他人的交流，我能夠了解到不同的觀點和獨特的見解，從而拓寬了自己的思路。這種交流和分享的機會，為我提供了一個獲取新知識和汲取他人經驗的途徑。與此同時，我也逐漸發現了自己在法學方面的不足之處，并且通過與他人的互動不斷進步。

總之，通過法學旁聽實踐，我不僅獲得了法律理論與實踐相結合的體驗，更培養了自己的職業素養和人文素養。這段旁聽實踐的經歷讓我更加深刻地認識到法律的偉大和法律人的責任，同時也讓我明白了自己在法學方面的不足和需要進一步提高的地方。在未來的學習和實踐中，我將繼續堅持法學旁聽，努力提高自己的法學素養，為未來成為一名優秀律師奠定堅實的基礎。

法學實踐心得體會篇六

通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志愿者們留下的足跡，想想那些樸實熱情的村民，想想那些幼稚天真的孩子——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

法學實踐心得體會篇七

十分高興自我能有這次社會實踐的機會，經過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個十分好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是十分難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是十分執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到十分多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情十分簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然僅有短短的一個月，可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。

大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自我的創業和社會實踐本事。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手本事以及與他人的交際本事。作為一名大學生，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會，正確衡量自我，充分發揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。

除了工作中我學到十分多十分多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得十分開朗十分自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得十分自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出提議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當進取。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。

我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自我有了十分大的改變，并且這個改變，是我之前都一向想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有十分大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我十分多。今后，我將繼續堅持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自我，爭取在以后的學習中更好的完善自我，在以后的實踐中更好的運用去自我的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

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法學實踐心得體會篇八

第一段：引言（200字）。

近年來，隨著法律知識的普及和社會發展的需要，越來越多的學生選擇了法學專業，進入法學院深造。然而，紙上得來終覺淺，通過旁聽真實的法庭審判過程，可以讓學生更好地把理論知識與實踐相結合，提高法律素養。在實踐過程中，我有幸參與了一系列法學旁聽活動，并從中受益匪淺，下文將就我在法學旁聽實踐中的體會與感悟進行述說。

第二段：旁聽的意義與價值（200字）。

法學旁聽是學習法律的重要途徑之一，旁聽過程中我們可以親身感受到法庭氛圍，了解法律的具體實踐運用。一方面，通過旁聽，我們可以更加直觀地了解法官們是如何審理案件、如何判斷證據的可信度。另一方面，旁聽還可以培養我們的觀察能力和邏輯思維能力，通過觀察和分析法庭案件，我們可以學會合理推理和辨別事實，這對我們日后的法律實踐具有重要的指導意義。在旁聽的過程中，我親眼目睹了許多法庭上的精彩辯論和法律邏輯的運用，這讓我對法律這個行業產生了更濃厚的興趣。

第三段：法學旁聽中的困惑與挑戰（200字）。

然而，旁聽實踐也并非一帆風順。法學知識在實踐中的運用是十分復雜且難以把握的，旁聽的過程中我們往往會遇到許多問題和困惑。首先，法律術語的使用對于初學者來說是個難題，這需要我們有耐心進行查找和理解。其次，庭審過程中證人作證的真實度也是一個令人頭疼的問題，有時候，盡管我們有所懷疑，但很難提出質疑。此外，法官和律師在庭審現場往往會使用較快的語速進行發言，這也給我們的理解和記錄帶來了一定的困難。

第四段：法學旁聽中的成果與收獲（200字）。

然而，這些困惑與挑戰并沒有阻止我對法學旁聽的熱情。通過旁聽實踐，我深刻認識到理論與實踐相輔相成的關系。在實踐中，我親身的體會到了法律知識在實際判案過程中的重要性和適用性。與此同時，我也意識到了法律實踐中的復雜性和挑戰性，這讓我更加堅定了學習的決心和態度。通過旁聽，我不僅提高了法律素養，加深了對法律系統運行的理解，還培養了自己的觀察力、分析能力和責任感。

第五段：展望（200字）。

在未來，我將繼續進行法學旁聽的實踐，不斷深化自己對法律的理解和認識。同時，我也期待能有更多的機會參與到真實的法律案件中，與法官、律師進行交流，親自體驗司法實踐的魅力。此外，我也會努力將旁聽的成果運用到學習中，提高自己的思辨能力和解決問題的能力。最重要的是，我希望自己能不斷學習，精益求精，為社會和法律事業做出積極的貢獻。

結尾：總結（100字）。

通過實踐旁聽，我深刻體會到法學理論與實踐的關聯與互動，旁聽對于法學學習具有重要意義。在法學旁聽實踐中，我不僅對法庭審判的具體流程和法官律師的職責有了更加深入的了解，同時也增進了自己對法學的喜愛和熱情。希望通過這些實踐的經歷，我能夠在未來的法律實踐中能夠做出積極貢獻。

法學實踐心得體會篇九

通過參加此次社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

法學實踐心得體會篇十

基本案情:1995年9月6日,中國建筑總公司第八工程局第三工程公司(以下簡稱中建八局三公司)與南京浩龍建設有限公司(簡稱浩龍公司),南京金利旺有限公司(簡稱金利旺公司)鑒定《協議書》,約定浩龍公司(甲方)將其開發的南京金長江大廈項目的地基處理,打樁,圍護,挖土,主體施工,外裝飾等工程交中建八局三公司(乙方)承包,中建八局三公司在協議書簽訂后于9月15日前,為浩龍公司提供人民幣250萬元信用保證金,浩龍公司收到保證金后,不得將該項目交與第三者承建,浩龍公司自收到中建八局三公司250萬元定金一年內,如工程項目由中建八局三公司承建可不計利息;如工程因故不能實施開工,250萬元定金應在15天內及時還清本息給中建八局三公司,年息按30%計算,另按資金總額的3%支付違約金,以賠償乙方的經濟損失;金利旺公司為擔保單位,如浩龍公司違約退還不了定金時,由擔保方承擔甲方的違約責任,并以正在裝修的2700平方米的金長江樂園作為抵押擔保.協議簽訂后中建八局三公司將250萬元匯入浩龍公司.因金長江大廈未能開工,中建八局三公司訴至法院,要求南京市五金機械總公司(簡稱五金公司),金利旺公司返還定金,賠償損失.

浩龍公司系南京市五金機械總公司與美國環球網聯集團合作興辦的中外合作經營有限公司,于1995年9月5日批準成立,投資總額2300萬美元,注冊資本920萬美元由美國環球網聯集團支付.中方投資折價644萬美元,占投資總額的28%,外方投資現匯投入1656萬美元,占投資總額的72%.

浩龍公司成立后,注冊資金沒有到位,浩龍也沒有按照規定取得房地產開發資質,擬開發的金長江大廈建設項目也未經有關部門批準立項.9月25日,經五金公司申請,南京市工商行政管理局于1910月4日注銷了浩龍公司企業法人營業執照.

南京金利旺公司系南京市浦口區勝利養殖場于美國環球網聯集團合資設立的中外合資經營企業,其法定代表人為金乃浩,他同時擔任浩龍公司法定代表人,美國環球網聯集團副總裁.

法理評析:本案貌似一個簡單的返還定金糾紛案,但究其實質,卻并不簡單.通觀本案,涉及公司被注銷后的債務承擔,無效保證合同的責任承擔等種種疑難法律問題.

出資人五金公司與美國網聯集團的責任承擔。

浩龍公司于1995年9月5日批準成立且領取了營業執照,就應當在其相應的行為能力范圍內承擔民事責任.浩龍公司與中建八局三公司簽訂建筑承包合同這一實事發生在浩龍公司成立但尚未被注銷期間,所以浩龍公司就應承擔相應的民事責任.但由于其投資單位五金公司與美國網聯集團沒有實際投入注冊資金,所以浩龍公司的民事責任由其投資人五金公司美國網聯集團承擔.

根據五金公司與美國網聯集團的'合作合同及浩龍公司章程約定,浩龍公司投資總額為2300萬美元,注冊資本為920萬美元.其中,五金公司對該項目的投入折價644萬美元,占投資總額的28%.根據公司法和合資企業法的有關規定,投資人以其出資額為限對公司承擔責任.因此,五金公司應當承擔責任的限額應該是出資額的28%,即257.6萬美元.

五金公司在按照出資比例承擔250萬元賠償責任后,可以對美國網聯集團進行追償.

無效保證合同的責任承擔。

保證合同無效的原因有二:一是因主合同無效而無效;二是因自身無效.保證債務,以主合同的存在或將來可存在為前提,因主合同債務的消滅而消滅.其范圍及強度不能超過主債務,不能與主債務分離.這揭示了保證債務對主債務的從屬性.如果主合同無效,其約定的債權債務便失去法律的約束力,擔保合同所約定的擔保權利義務也歸于無效.本案中,中建八局三公司與浩龍公司,金利旺公司于1995年9月6日簽訂的建設工程承包合同,因金長江大廈項目未經有關部門審批立項,浩龍公司未辦理土地有償使用手續,也未取得房地產開發資質,且浩龍公司注冊資金始終沒有到位,不具備履行合同的能力,故該合同為無效合同.金利旺公司系浩龍公司的擔保人,主合同無效,擔保合同作為從合同也無效.可見,本案情形屬于主合同無效引起保證合同無效.在保證合同被確定為無效后,所約定的保證權利義務不具有約束力,但并不意味著可以免除各方當事人的責任承擔.在本案中,作為擔保人的金利旺公司承擔的應該是締約過失責任.因為,保證合同之法律關系是為實現和保護債權人利益而設立的一種基于信賴發生的債的關系,所以保證合同同樣產生謹慎,協力,通知,保護,忠實等附隨義務,該附隨義務來自于誠信原則,違反上述義務應當承擔締約過失責任,這是保證合同無效中民事責任的法律基礎.

債權人的責任承擔。

本案中的債權人中建八局三公司,在于浩龍公司訂約時應當了解對方的自信狀況.在不了解浩龍公司的自信情況下,而與之鑒定合同,造成主合同無效,債權人中建八局三公司負有過錯責任,應當承擔過錯責任.

實踐要求:。

將學生分為三組,即原告組,被告組,律師(代理人)組.

根據案情及法理分析,不同組的學生按照各自的法律地位寫出相應的文書(不少于3000字,專科不少于字).

以模擬法庭的形式,針對學生所做的法律文書,對本案的庭審過程進行演練.

法學實踐心得體會篇十一

我是一名法學專業的畢業生，在大學四年里，我努力學習法律理論知識，同時也參加了許多法學實踐活動。通過這些實踐，我學到了很多理論以外的東西，也體會到了很多實踐中的難處和挑戰。以下是我關于“法學畢業實踐心得體會”的五段式文章。

第一段：實踐讓我們了解法律的現實意義。

在學習法律理論知識時，我們往往只是停留在書本知識上，無法真正領會法律的現實意義。而在實踐中，我們可以看到法律在現實生活中的應用，更好地理解法律的本質。例如，我曾經在一家律師事務所實習，從接待客戶到協助律師處理案件，我親身感受到了法律在人們日常生活中的作用，也學到了如何將學到的法律理論知識成功應用到實踐當中。

第二段：實踐提高了我們的綜合素質。

法學實踐不僅可以讓我們更加深入的了解法律，還可以鍛煉我們的綜合素質。在實踐中，我們需要具備豐富的法律知識、扎實的語言表達能力、良好的溝通能力、優秀的團隊協作能力等多方面素質。這些素質不僅是法律人才所必備的，也是現實社會中各個行業的必修課。因此，在實踐中鍛煉自己的綜合素質，對我們日后的職業發展有著無可替代的價值。

第三段：實踐幫助我們發現自己的優點和不足。

在實踐中，我們會面臨各種各樣的挑戰和困難，而在克服這些困難的過程中，我們會逐漸發現自己的優點和不足。例如，我曾經參加過模擬庭審的活動，當時我表現不太理想，自己也感到很挫敗。但是，在后來的自我反思和總結中，我發現了自己對事實的把握、論點的構建等方面還需要不斷加強，這對我之后的學習和成長都有很大的幫助。

第四段：實踐豐富了我們的人生體驗。

法學實踐不僅是我們學習和成長的機會，還是我們豐富人生體驗的重要來源。通過實踐，我們可以結交各種各樣的人，了解不同的行業和社會現象，開拓眼界，拓展自己的思維。同時，我們還可以鍛煉自己的社交能力，提高自己的人際交往能力。實踐讓我們不僅擁有了更多的法律知識和實踐經驗，也讓我們獲得了更加豐富多彩的人生體驗。

第五段：實踐對我們的未來職業生涯有重要的影響。

對于法學專業的畢業生來說，實踐的收獲不僅在于知識的積累和素質的提高，更在于對我們未來職業生涯的影響。隨著社會的發展和變化，法學人才的需求也越來越大，而我們的實踐經歷和實踐能力成為了我們競爭優勢的重要來源。因此，在實踐中，我們不僅僅是在攻讀一門專業，更在積累職場實戰經驗，為我們的未來奠定堅實的基礎。

總之，法學畢業實踐對我們的學習和職業發展有著重要的價值。通過實踐，我們可以更加深入地了解法律、提高自己的綜合素質、發現自己的優點和不足、豐富人生體驗、并為自己的未來職業生涯打下堅實的基礎。希望未來的法學專業人才都能夠深入實踐，不斷地提高自己，成為行業中的佼佼者。

法學實踐心得體會篇十二

加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身近期的學習，有幾點體會：

一、必須培養強烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀念，同時也對學生及學生家長進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發揮它的作用。

二、堅持理論聯系實際、學以致用的務實的態度去學習普法知識提高自己的法律素質學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法執教，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

三、要將普法學習落到實處。

普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業務素質，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。

法學實踐心得體會篇十三

法學畢業實踐是學生通過實踐活動學習法學知識和實踐技能的重要環節，是法學教育的重要組成部分。在實踐中，學生們對法學理論知識進行實際應用，并通過實際項目實踐鍛煉法學技能。在這個過程中，學生們不僅掌握了法律知識和技能，還樹立起了正確的法律意識和價值觀。

第二段：實踐中的收獲。

在法學畢業實踐中，我與同學們一起參加了保險公司的實習工作。在實習期間，我領悟到了許多法學理論知識的實際應用，例如保險法中的有關條款的適用和信息公開的問題。通過參與實際項目，我學習到了如何獨立思考，如何有效地與客戶進行溝通，以及如何在最短時間內就業務條款進行解釋和分析。同時，我還掌握了如何進行合規和風險控制工作，以保障公司和客戶的利益。

第三段：實踐中的難點。

雖然法學畢業實踐帶給我不少收獲，但也存在不少難點。在實踐中，我曾遇到過一些客戶對條款的誤解和錯誤理解，這需要我有很強的溝通能力和清晰的表達能力。在面對這種情況時，我能夠克服困難，正確地和客戶進行了交流，進一步提高了自己的思考和表達能力。

第四段：實踐中的收獲和成長。

在法學畢業實踐中，我不僅可以熟練地運用法律知識和技能解決實際問題，還擴展了自己的知識圈和視野。通過與同學們和公司員工的合作，在項目中遇到問題后，我們進行了充分的討論和交流，這有助于我們不斷提高自己的團隊合作能力和解決問題的能力。此外，參加實際項目的工作，增強了我自信心和獨立思考能力，這對我的未來發展有著重要的意義。

第五段：總結。

法學畢業實踐對于學生的發展和成長起到了重要的作用。通過參加實際項目，學生們可以將理論知識轉化為實踐技能，并不斷提高自己的思考和表達能力。此外，在實踐中與同學和公司員工的合作，增強了自己的團隊合作意識，提升了自己的獨立思考能力和處理實際問題的能力。因此，對于法學專業的學生來說，法學畢業實踐無疑是一次寶貴的歷練機會。

法學實踐心得體會篇十四

寒假是大學生們放松心情、充電學習的好時光，然而對于法學專業的學生來說，這段時間充滿了實踐的機會。作為法學生，寒假實踐不僅是學習的延續，更是學以致用的重要環節。在這個時期，我通過參與實習、志愿服務和參與法學社團活動等多個方面的實踐，獲得了豐富的經驗和寶貴的體會。以下是我對寒假實踐的心得與體會。

首先，在寒假實習過程中，我感受到了真實法律運作的過程。實習不僅是將自己在課堂上學到的知識應用到實踐中，還是了解法律行業的重要途徑。我曾擔任一家律師事務所的助理，在律師的指導下參與了多個案件的研究和庭審過程。通過實際觀察和參與，我深刻認識到了法律的復雜性和繁瑣性，同時也明白了作為一名法學生需要具備的實際操作能力和責任感。這次實習讓我對自己的專業目標更加明確，并為以后的學習奠定了堅實的基礎。

其次，寒假期間的志愿服務讓我更加關注社會問題并展現了我的責任與擔當。在寒假期間，我報名參與了一次法律援助志愿服務活動。通過為社區居民提供免費咨詢和解答法律問題，我不僅鞏固了自己的知識，還意識到了法律服務的重要性。在解答一位老人有關房產問題的疑問時，我深切地感受到了作為一名法學生所帶來的社會責任感和成就感。這次志愿活動不僅鍛煉了我的動手能力和口頭表達能力，還使我更加明白了法學不僅僅是一門學科，更是服務社會的一項事業。

此外，參與法學社團的活動豐富了我的課余生活，拓寬了我的眼界。寒假期間，我積極參與了法學社團的講座、研討會和比賽等活動。通過與同學的交流和互動，我不僅了解到了法學領域的最新動態和前沿知識，還結識了一些志同道合的朋友。在這個過程中，我深感自己不僅是一個個體學生，更是一個法學團隊的一員。參與社團活動不僅讓我學會了如何與他人合作，還增加了我的社交能力和組織能力。這些軟實力的提升將對我的將來產生巨大的幫助。

最后，寒假期間的實踐讓我認識到了自己的不足以及需要提升的地方。在實習過程中，我發現自己在法律實務中的經驗和知識還遠遠不夠。我對于一些法律條款的理解還不夠準確，對于一些法律實踐中的細節也不夠熟悉。這讓我深感自己在學業上還需加倍努力，不斷完善自己的知識體系和專業能力。同時，通過與同學和專業導師的交流，我也意識到自己在溝通和協作能力方面需要提升，因為在實際操作中，良好的溝通與協作是至關重要的。

綜上所述，寒假實踐是法學學生提升自己的重要機會。通過參與實習、志愿服務和法學社團活動，我充分認識到了法學的實際運作過程，展現了自己的責任和擔當，并拓展了自己的課余生活。同時，實踐也讓我更加清楚自己的不足之處，為接下來的學習和成長提出了明確的目標和方向。在以后的學習中，我將不斷努力，提高自己的專業能力和綜合素質，為建設法治社會做出貢獻。

法學實踐心得體會篇十五

20xx年10月9日我被分到xxxx中學進行為期六個星期的教育實踐，實踐內容包括兩個方面，一是語文教學的教育實踐，二是班主任的工作實踐。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優異的成績。同時，我還在實踐期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實踐所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實踐學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實踐生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。

我所在的學校是一所村鎮高中，學校規模較小，，全校共22個班。該校在xx地區高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學生增多，附近的濟平中學增設了高中。由于經濟的影響，梅州地區對教育的投資有限，學校的經濟狀況較差，設備落后，教室沒有電腦、幻燈機等的現代教育設備。近幾年，該校學生的成績較差，基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極分化嚴重。

我調查發現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的語文老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實踐的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。

老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態度的把握不太注重。

在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語。許多學生不明白學習語文的用處，而且不明白為什么要學習課文。現在的學生是多么有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運用是少不了的。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。

調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。

有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

另外，有部分學生表示，對粵教版的新教材的內容難以體會。我覺得教材較多地針對大城市的學生，與發達城市的學生的經歷比較接近，山區學生的體會較少，難以把握個中情感。

該校放學時間為4點20分，由于較早，學生在這段時間無所事事。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。

通過以上的調查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：