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在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇一
大力發展教育是踐行"三個代表"重要思想的具體表現，是實現人民根本利益的具體措施，它關系到社會協調健康發展，關系到人民群眾的切身利益。辦好全區教育，必須把教育擺到更加突出的位置：
首先要強化社會參與。教育工作是一項涉及面廣、影響深遠的系統工程，是全社會的事業。我區教育發展正處在一個關鍵時期。要在原有的基礎上取得突破性大發展，需要一個良好的外部環境。人大、政協、民主黨派、群眾團體和社會各界要充分發揮在科教興區中的作用，認真做好重大決策的科學論證和督促檢查，努力實現教育工作重大決策科學化、民主化。新聞媒體要加大對實施科教興區戰略、推進全區教育改革與發展的宣傳力度，營造良好輿論環境。全區各單位要發揮各自優勢，共同努力，形成全社會關心、支持、理解教育的良好社會氛圍。
其次要依法保障教育經費的投入。從今年開始，區財政要在預算內安排專項資金用于補充學校公用經費的不足。要做到“四個確保”:一是確保政府對全區教育的投入。我們要不折不扣地落實好國家法律法規和政策對基礎教育投入的規定，做到對基礎教育的財政撥款增長高于財政經常性收入增長，達到義務教育的“三個增長”;二是確保學校正常運轉所必需的公用經費。中小學收取的雜費必須全部用于學校公用經費開支，嚴禁將雜費列入財政預算，也不能頂抵財政撥款，其他任何組織和個人都不得截留、平調、挪用。學校公用經費不足部分由區、鎮兩級政府予以安排;三是加大對農村教育的投入。目前,五鎮尚有欠款491.6萬元,這些債務在稅費改革后由于教育附加和教育集資的取消鎮級財政已無力償還,此項收入的減少又造成了農村教育經費缺口每年三百多萬元,對此區財政要想方設法保證農村教育的“三個增長”，并積極采取措施逐年償還欠款。四是確保危改配套資金到位。實行區長、鎮長責任制，區長、鎮長是中小學危房改造的第一責任人，分管區長、鎮長是直接責任人，財政、計劃、教育等部門的領導人具體負責，努力用兩年時間完成中小學危房改造工作。五是加快農村學校布局調整，結合市教育局資源整合規劃，區委、區政府提出了十項民心工程，要在三年內將海陽中學遷入第五中學現址，合并鯉泮莊小學和海陽小學，遷到海陽鎮中現址。
第三，要逐步償還教育負債。到目前為止,教育系統欠款13644.78萬元,主要是基建欠款和銀行貸款。教育系統欠款問題是我區亟待解決的難點問題，它不僅制約了我區教育的進一步發展，也給施工單位帶來拖欠民工工資、形成三角債務等負面影響。目前，區政府已把解決教育欠款問題作為今年全區工作的重點之一，協調有關部門積極籌措資金，制定還款計劃，千方百計在本屆政府任期內全部解決教育欠款問題。解決教育欠款分四步走:第一步，先解決拖欠教職工醫改前醫療費、取暖費、煤氣集資欠款共1512.88萬元;第二步，在財政預算內撥款解決數額較小又急需償還的其它經費欠款480萬元;第三步解決銀行貸款及利息3344.29萬元和各校欠款1576.59萬元;第四步，解決基建及維修欠款6746.28萬元。與此同時，區政府還將下大力為教師辦實事。區政府已決定用兩年時間全部解決教師的住房問題，并從今年新學年開始為偏遠農村教師發放津貼。
二、加強教師隊伍建設，為全面建設小康社會奠定堅實的人才基石。
建設一支高素質干部隊伍和教師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證。一要加強對中小學干部隊伍的培養、選拔、考核和任用，把那些對人民教育事業無限忠誠、有高度事業心的同志，把那些有正確教育思想和現代教育管理能力的同志，把那些具有廉潔品質和實事求是作風的同志，選拔到領導崗位上來;二要深化干部人事制度改革，實施教師雙聘制。實行職務聘任和崗位聘任相統一，形成“人員能進能出、崗位能上能下”的機制，同時，全面實施教師資格制度，依法認定教師資格，嚴把教師進口關，確保中小學教師學歷達標，并下決心分流不具備教師資格的人員;三要抓好骨干教師隊伍建設,注重培養和使用在教育教學中起骨干、示范作用的優秀教師和名教師,并宣傳他們的先進事跡，通過老、中、青一幫一結對子等有效措施，帶動全區教師隊伍整體素質的提高，把我區教師隊伍建設成為一支品德高尚、結構合理、業務精湛、素質全面、充滿活力的隊伍;四要實施農村教育提高工程。區政府按照省市教育工作會議要求制定了《關于教育資源整合的意見》、《關于加強農村學校工作的意見》。要通過選派干部掛職、城鄉中小學對口支援、為農村教師提高福利待遇等激勵機制，分批選派骨干教師進行雙向交流，促進農村學校管理水平和教育質量的提高，實現農村教師隊伍素質的提高。五要建立和完善中小學教師繼續教育制度，重視教師繼續教育基地建設，努力創建成為省級示范性教師進修學校，充分發揮教師進修學校作用，使其真正成為我區培育教師隊伍的搖籃。
三、以素質教育為本，堅持教育創新，加快教育改革。
今年我區要以全市開展的“教育質量年”活動為契機，進一步加強學校教育管理，深化教學改革，推進課改進程，提高教育質量。
一是加快標準化學校建設進程。繼續鞏固提高“普九”成果，加大政府對教育的投入，設立專項經費，用于學校的達標建設;加強學校的常規管理，建立健全學校的。
規章制度。
提高學校的管理水平;按照“20xx年——20xx年”三年內全市80的學校達到市標準化學校的要求今年我區要有計劃、分批分期地加快薄弱學校改造不斷縮小校際之間差距均衡配置區域教育資源公平使用全區教育資源為每一個學生享有基本均等的受教育機會創造條件。
二是強化管理，努力辦好學前教育。目前，我區幼兒教育資源不足,質量還有待提高，尤其是農村學前教育。會上，下發了《**幼兒教育管理實施細則》，請各部門認真抓好落實。要依靠政府和社會力量，加大對學前教育的投入，在20xx年新建一所高標準示范性幼兒園，3所鎮辦中心幼兒園，7所民辦幼兒園，要實現到20xx年全區幼兒入園(班)率達到90以上的目標;并在現有的基礎上創造條件，加強幼兒園的轉制工作，興辦規范化幼兒園，確保教育資源不流失、教學質量不降低。
三是大力發展民辦教育。要全面貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針，合并、吸納穩定的非政府投入，建設一批高標準、大投入、以質量求生存、以特色求發展、以服務求信譽的民辦學校。會上，還下發了《**區促進民辦教育發展的意見》，這個意見，是今后我區民辦教育發展的綱領性文件，一定要認真貫徹好。要加強對民辦學校的領導，制定和完善民辦學校設置標準，嚴肅審批程序，依法懲處未經批準擅自舉辦的民辦教育，健全和完善民辦教育機構的年檢、評估、審計制度，依法規范民辦學校的辦學行為。
四是開辦高中教育，大力發展職業教育。我區高中教育資源明顯不足，只有第二中學設有藝術高中。因此，加快高中建設已成為教育發展的當務之急。區委、區政府決定在兩年內通過市場運作，盤活存量資源、挖掘招生潛力，謀劃建設一所具有一定規模的普通高中。職業教育在我區還是一個空白，要充分利用現有教育資源，以社會需求為導向，建立一所適應我區經濟發展、結構合理、靈活開放、特色鮮明的現代職業學校，以滿足現代化建設對高素質勞動者和各類實用技術人才的需要。
五是加快教育現代化進程。堅持“高起點，重實效，低成本”的原則，探索構建校園網環境下的新型教學模式，以信息化帶動中小學教育現代化。目前城區中小學和五鎮教育辦已全面實現“校校通”工程，但農村大多數學校還不能實現，今年區政府要全力解決構建農村現代遠程教育網絡，以教育信息化建設為突破口，提高教育質量，縮小城鄉差距，讓更多的農村中小學生有接受良好教育的機會。
六是進一步深化課程改革。我區已于20xx年被確定為省級課改實驗區。為了更好地落實課程標準，完成課改實驗工作，我們要以“積極穩妥，扎實推進，完成任務，保證質量”做為課改原則，把工作重點放在為課程改革服務上，精心組織，引導廣大教師積極參與，堅持在實踐中學習，在反思中進步，為教師的適應與發展服務，為教育教學質量的提高服務。
四、進一步加大教育督導的工作力度，推動全區教育事業持續發展。
教育督導工作必須認真貫徹落實省、市教育工作會議精神，堅持督政與督學相結合，以推動教育的發展、鞏固、提高，保障實施素質教育為重點，把對政府履行教育職責情況作為督導的重要任務。同時，必須以督學為基本職能，加強對學校的督導檢查。在教育督導問題上，今年要解決好三個問題：
一是成立**區人民政府教育督導室，明確其職責和任務。二是完善教育工作督導評估制度。繼續貫徹省、市兩級政府關于中小學督導評估工作指導意見，認真落實剛下發的《**區教育工作督導評估辦法》，有計劃、有步驟地對所轄中小學、幼兒園進行全面督導評估，同時開展對民辦中小學及其他教育機構的督導評估工作，加強督導工作的權威性、科學性和實效性;開展年檢復查工作，確保資金投入、教師隊伍、教育質量和基本辦學條件不低于評估驗收標準，并且在鞏固的基礎上不斷有所提高;建立兒童少年發展水平的監測指標體系，在試點的基礎上開展監測工作，及時掌握學生全面發展情況，為實施素質教育提供有力保障。三是開展專項督導檢查，促進教育熱點、難點問題的解決。教育督導工作要把保障教育健康發展作為首要任務。當前重點要檢查教育職責的劃分情況和落實情況，開展教育經費投入和使用的督導檢查，確保教育投入不低于改革前水平，檢查中小學正常運轉所需經費的安排情況，全面推進教育管理體制的調整完善;切實抓好對控制農村初中輟學問題的督導檢查。檢查建立依法控輟制度和采取切實措施控輟的情況，對輟學率超過規定標準的學校由教育督導機構給予警告，并嚴肅處理;健全教育督導的激勵機制，把督導評估結果作為考核有關單位領導政績、評選先進、任免干部等的重要依據。
五、切實轉變行業作風，努力辦好讓人民滿意的教育。
整頓行風，樹立正氣是我們當前的重要任務。我們教育系統的行風始終是一個軟肋，雖下了不少力氣，做了大量工作，但成效不太顯著，這說明我們的工作還沒有做到位，做到家，我們應該認真進行反思，從深層次查找原因，針對教育上存在的熱點、難點問題，采取積極有效措施認真解決好。我們必須把服務職能擺在首位，不斷強化，切實做到思想不松懈，工作不放松，措施不松勁，力度不減弱，努力實現教育行風位次前移。為搞好行風建設，我再提出以下幾項要求：
一是分析形勢，找準問題，扎實工作。要廣泛征求意見，認真分析行風現狀，切實解決亂收費、亂辦班、亂補課、有償家教等涉及千家萬戶切身利益的問題，堅持糾建并舉，完善相關制度，面向社會做出承諾，加大查處力度，對頂風違紀的單位和個人必須嚴肅處理，使人民群眾看到教育的新變化，理解和支持教育事業的發展。
二是牽住龍頭，抓住重點，務求實效。牽住模范校長、模范班主任、師德標兵、名師的先進人物這一龍頭，以點帶面，狠抓教師隊伍建設，以良好的教風帶動行風，對人民群眾最敏感的重點部位和反映日趨強烈的重點問題進行專項治理，要通過大量耐心細致和卓有成效的工作，使我區教育有一個讓人民滿意的新面貌。
三是深入實際，強化監督，獎優懲劣。行風評議工作要貫穿全年，紀檢、監察部門要深入配合，深入實際地調查研究，監督檢查工作進度，發現并表彰先進典型，查處頂風違紀案件。
同志們，“國運興衰，系于教育;振興教育，全民有責”。我們相信，在區委、區政府的正確領導下，在社會各界的廣泛支持和參與下，我區的教育事業一定能夠實現新的跨越。讓我們共同努力，團結一致，開拓進取，求真務實，以昂揚向上的精神狀態和堅忍不拔的奮斗意志，譜寫我區教育的新篇章。
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在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們、老師們：
很高興能夠借這次教育行政工作會議的機會，與大家進行近距離的接觸、面對面的交流。剛才，x局長作了很好的工作報告，既全面回顧了去年的教育工作，又系統分析了當前的形勢與挑戰，并對新一年的工作進行了重要部署，講的很全面、具體，我完全贊同，希望大家抓好貫徹落實。下面，我著重講三點意見：
一、回望2020，成績振奮人心。
在職成教領域，成功創建成為省首批示范學習型城市、省職業教育發展掛鉤考核優秀單位；
是市委、市政府高度重視教育工作、集中財政資金保障教育民生事業的結果；
是各級教育行政部門和領導干部堅持敢為人先，創新改革，不斷激發教育活力的結果。在此，我謹代表市人民政府向為我市教育改革發展作出重要貢獻的全市教育系統廣大干部、教職工和關心支持教育工作的各鎮（街道）、各部門以及社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
二、認清當前形勢、找準目標定位。
進入新時期，需要明確新任務，拿出新舉措，力求新作為，開創新局面。
（一）要始終強化精神引領，堅持教育人的理想與目標追求。思想是行動的先導，x年做好教育工作要在理念上立足于四個聚焦。一是聚焦根本問題。在加快教育現代化、建設教育現代化市的新征程中，解決教育發展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。要堅持工作的問題導向、服務導向，推進教育優先發展，推進教育公平，增強教育領域的供給側改革。二是聚焦根本保證。堅持和加強黨對教育工作的領導。要把黨的政治建設擺在首位，狠抓大抓基層黨組織建設，持之以恒正風肅紀，抓好意識形態工作，推動社會主義核心價值觀在教育系統落實落細落小。三是聚焦根本任務，全面深入貫徹黨的教育方針，系統推進立德樹人。要把德育擺在更加重要的位置，堅定青少年理想信念，改進和加強思想政治工作，大力發展素質教育，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人。四是聚焦中心工作，全力以赴推動省教育現代化市創建。對照《x市加快推進省教育現代化市創建工作實施方案》，落實工作任務和目標，重點攻克制約創建的發展短板，力爭全面達到省教育現代化指標要求，率先創建成為省教育現代化市。今年要進一步抓好頂層設計，完善文件體系，在教育“四梁八柱”已出臺的基礎上，搞好“內部裝修”，補齊整體制度設計短板，填補整體結構漏洞。適時推出教育改革“x+x”配套文件。
（二）要加快實施教育布局優化工程，推進板塊學校和幼兒園資源擴容。當前人民群眾的教育需求是“就近上好學校”，從去年發生的一些信訪和教育輿情來看，新樓盤與學區房爭議依然是最受關注的焦點，背后的實質問題是我市城區優質資源的布局不均衡。一是要加快制定全市教育資源布局專項規劃，扎實推進教育資源優質均衡工作，使教育資源布局與城鄉總體發展規劃相匹配，與市民教育多樣化需求相適應。二是要落實中心城區學校優化布局新建、擴建方案，啟動……新學校建設，完成實驗小學擴建項目，推動三實小、四實小擴建工程。盡快實施特殊學校的增建或新建工程。三是要進一步加大教育集團化和教育共同體建設，完善優化教育集團化辦學體制，加強九年一貫制辦學體制機制調研研究。四要堅持公益普惠導向，精心實施新一輪學前教育三年提升行動計劃。隨著二胎政策的放開，學前教育首當其沖，一方面，要努力優化學前教育資源結構。修編《x市幼兒園布局專項規劃》，推進學前教育擴容工程、薄弱幼兒園改造提升工程、公辦幼兒園增量工程。探索鼓勵和吸引支持民間資本和公辦園合作，共建混合所有制等多種形式的幼兒園。另一方面，要完善普惠性學前教育體系，優化政府購買普惠性學前教育服務機制，擴大普惠性學前教育資源。強化普惠性民辦幼兒園動態評估機制。
(三)貫徹落實民辦教育《實施意見》，加強民辦教育規范管理和培訓機構整治。不久前x省人民政府頒布了《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的實施意見》，我們要根據《實施意見》相關精神，制定全市民辦教育管理和規范配套政策，積極引導民辦教育機構對民辦教育法律新政的理解。對涉及到的分類登記、公辦教師管理、生均公用經費、稅收優惠政策等政策，組織編辦、教育、財政、人社、國土等相關部門召開民辦教育相關政策落實協調會，進一步商討相關法律法規頒布后的實施辦法。當前，一些培訓機構和個別民辦學校合作違規提前招生現象時有所聞，對公辦學校的教學和招生秩序帶來了不良影響，教育行政部門要依法依規抓好民辦培訓機構監管。采取定期與不定期、專項檢查與聯合檢查相結合的形式，持續開展非法違規辦學行為檢查整治。建立民辦學校信息公開和信用檔案制度，整合x教育民辦培訓機構查詢平臺、x民辦教育培訓機構管理平臺，加強民辦學校信息的動態監管。市政府在探索建立教育、市場監管、民政、消防等單位和部門聯合整治常態化機制，通過新聞媒體曝光等形式，對非法違規辦學形成高壓態勢，進一步凈化教育培訓市場，重點整治無證培訓機構，保護學生和家長的合法權益。
（四）加快與在慈高等院校對接，推進中高職融合和教育國際化發展。全市教育系統特別是職教線要充分抓住寧大科技學院、x工商職業技術學院x學院已在我市落戶的契機，提前在學科專業設置，實訓設備建設，產學研轉化，人才培訓、校企合作、產教融合以及教育國際化合作交流等領域做好對接工作，找準與兩所高校的合作切入點，加強電子、汽配、機械等我市新興產業發展相契合專業的建設。行知職高要加強與浙工商x學院的融合，目前市里也在探索引進民營資本，構建混合所有制高職院校。今年省教育廳計劃開展中職升本科“x+x”試點，x有希望成為首批試點城市，為此，教育系統要在推動中高職銜接的同時，依托寧大科技學院、浙工商x學院這兩大載體，著力構建中高職對接本科教育的“立交橋”機制，努力拓展職業教育發展空間和中職學生上升通道，以后我市的優秀中職學生也可以直接在家門口讀本科。此外，我們要把教育國際化工作擺上議事日程，與上海、杭州甚至x一些區相比，我市的教育國際化程度已經成為區域教育競爭的一個明顯短板，至今還沒有一所外國語學校。一方面是客觀上“走出去”比較困難，但另一方面主觀上也跟我們許多校長國際交流合作的意識不強有關。下步中外合作辦學、外國語學校建設都是我們可以突破的工作方向。除了民辦教育機構這方面有一些局部動作外，我們公辦學校也要做出努力，加大“千校結對”工作的落實力度，全面加強教育國際合作。
關系到家庭幸福和睦，是最敏感的社會問題；
它還直接影響到群眾對黨委及政府搞好教育工作的信心，更是鮮明的政治問題。必須做到安全管理“一崗雙責”，失責必究。教育的安全工作是由多股線條組成的工作鏈，這其中，校車與交通安全是一條線，食堂食品安全是一條線，防火災工作是一條線，抗臺風工作是一條線，防溺水工作也是一條線。要形成一套行之有效的安全保障與應急處理體系，每一條線都要有特定的制度去保障，有專人去落實。我們一定要提高警惕，在寒假和春節假期這幾個重要節點繃緊安全這根弦。各地各校各單位負責人一定要以“牢牢抓在手上，須臾不能放松”的決心和態度，把這項極端重要的工作抓實、抓緊、抓好，盡最大努力把學校安全工作做到實處。
同志們，新的一年希望大家牢牢把握“穩中求進、開放合作”的工作主基調，倍加珍惜教育發展的大好時光，倍加珍惜施展才華的廣闊舞臺，以“奮進之為”切實擔負起教育現代化的發展重任，主動適應新常態，以新作風落實新部署，以新思路開創新局面，以新作為創造新業績！
最后，衷心祝愿大家新春快樂、身體健康、合家幸福！
謝謝大家！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇三
同志們：
在春回大地、陽光明媚的季節里，在我市人大、政協“兩會”剛剛閉幕之際，市人民政府決定召開高規格的全市教育工作會議，充分說明市委、市人民政府對××教育的關心和重視。對此，我代表全市25萬師生員工，向社會各界對教育的關注表示衷心的感謝。
這次會議的主要任務是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，解放思想，開拓創新，深化教育改革，促進教育均衡發展和教育公平;在認真貫徹全省教育工作會議精神、總結回顧20xx年教育工作、分析研究我市教育所面臨的形勢和任務的基礎上，全面安排部署20xx年全市教育工作。
在今天的會上，市人民政府和良輝市長還要作重要講話，希望大家認真學習領會，全面貫徹落實。下面，我就全市教育工作講兩個方面的意見。
一、關于20xx年教育。
工作總結。
20xx年，是新中國成立60周年，是全面貫徹黨的xx大精神、省委第八次黨代會和市委第二次黨代會精神、全面推進教育改革發展的關鍵一年。一年來，在市委、政府的正確領導和省教育廳的指導下，在社會各界的關心支持下，全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會和市委二次黨代會、二屆六次全委會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持改革開放，精心謀劃發展，促進教育公平，全面加強管理，努力提高辦學質量和效益，辦好人民滿意教育，為××的科學發展提供有力的人才保障和智力支持。
(一)深入學習實踐科學發展觀，探索教育改革發展新思路。
市教育局按照市委的安排部署，深入推進局機關學習實踐活動，著力指導直屬學校學習實踐活動，積極配合各縣(區)推進中小學校開展學習實踐活動。在第二、第三批學習實踐活動中，深刻認識了開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，全面貫徹落實學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則，切實加強組織領導，確保教育系統學習實踐活動取得實效。通過開展科學發展觀學習實踐活動，全市教育系統廣大黨員隊伍素質有了新的提高，宗旨意識有了新的加強，工作作風有了新的轉變，對科學發展觀的內涵和本質要求有了新的理解，各級領導班子領導教育科學發展的能力有了進一步提升。在學習實踐活動中,市教育局切實轉變工作作風,深入各縣區進行調查研究,認真總結教育改革發展的經驗,努力破解制約教育改革發展的難題,進一步理清了我市教育改革發展的工作思路。緊密結合××教育實際，轉變教育觀念，開展了《××市中長期教育改革和發展規劃綱要》制定的前期工作。研究制定了一個體現時代發展要求、符合××市情、人民群眾滿意的高質量的××市中小學校舍安全工程規劃方案，對未來我市中小學校舍建設和排危工作做出全面規劃和部署，給教育的發展增添了新的動力。比如，扎實開展了“減負提質”工作，認真落實“兩免一補”政策，積極推進中小學校舍安全工程，加強了中小學校園及周邊治安綜合治理，落實了基礎教育學校績效工資改革相關政策。
我局于2月19日組織召開了20xx年全市教育工作會議。會議對我市改革開放30年工作進行了總結，提出了今后一年工作的總體要求和基本思路以及20xx年教育工作目標任務和要求。同時，對教育系統的黨建、紀檢工作和“減負提質”工作進行了專門安排。市教育局與各區(縣)教育局及市直各校簽訂了20xx年教育目標工作。
責任書。
和黨風廉政建設責任書。同時轉發了《云南省教育廳云南省監察廳云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學負擔全面提高教育質量辦法的通知》(以下簡稱《辦法》)和《云南省教育廳關于印發云南省減輕中小學生課業負擔增強青少年體質的規定的通知》(以下簡稱《規定》)兩份文件。會議提出的工作措施符合教育部、省教育廳有關政策要求，切合我市教育工作實際，有力地推動我市教育工作的發展。
近年來，省教育廳等部門先后下發了《辦法》和《規定》。根據省教育廳的要求，結合我市實際，我局圍繞“減負提質”的目標要求、主要任務，全面安排，統籌兼顧，多措并舉，標本兼治。一是高度重視中小學校長隊伍建設，努力培養一批既能與時俱進、探索創新、廉潔自律、率先垂范，又能遵循規律、求真務實、追求效率、精于常規的優秀校長，從而全面提高學校管理水平，辦出一批規范化、高質量、有特色的示范學校。二是高度重視中小學師資隊伍建設，嚴格執行新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《××市教師職業道德建設“八個不準”的規定》，開展了高中新課改、現代教育技術能力培訓等多項業務培訓，引導教師自覺鉆研、探索、反思、創新和完善新的教育方式方法，不斷提高教學技能，著力培養一支師德高尚、樂于奉獻、業務精、能力強的教師隊伍。三是以“三生教育”為切入點，以建設優良校風、班風、學風為重點，結合慶祝建國六十周年等活動，廣泛深入開展了愛國主義教育、民族團結教育、感恩教育，提高了德育工作的針對性和實效性。四是充分發揮教育科研在提高教學質量過程中的作用，切實加強對教研工作的管理和指導。以校本教研為抓手，通過以老帶新、集體備課、健全教學常規、優化教學設計和教學過程等方式，切實提高課堂教學質量。五是充分發揮現代信息技術教育設備的作用，最大限度地發揮信息技術教育設備和資源在培訓教師、開展教研、激發學生興趣、提高課堂效率等方面的作用。同時聘請了33名“減負提質”特派監察員，在一年的“減負提質”工作實施過程中，調查、處理、回復了六期舉報案件，目前全市各級各類中小學校的“減負提質”工作既按照省的有關規定和辦法嚴格執行，又能堅持實事求是、因地制宜地開展工作，取得了明顯成效。
(四)多渠道籌措經費，努力完成校安工程等基本建設任務。
20xx年，適逢國家實施了擴大內需政策和實施中小學校舍安全工作的難得機遇，我市各級黨委、政府高度重視以中小學校舍安全工程為重點的學校基本建設工作，強化措施，加大了實施力度，從而使這項工作進入了快車道。我市各級都成立了以政府主要領導為組長的領導機構，明確了各部門職責。按照省校安辦的要求，××市校安辦制定了。
工作方案。
時間表及線路圖。按時完成了排查鑒定工作。規劃編制工作也于11月23日完成并上報。截止20xx年12月31日，中央和省安排給我市的排危資金為6677萬元，市級配套的1000萬元和各縣(區)自籌的2400萬元均已落實到位。全年共完成排危校舍6.5萬平方米，超額完成年初3.5萬平方米的計劃。完成了援建九寨溝縣“××愛心希望學校”項目實施工作;完成了新農村衛生新校園建設工程規劃工作;完成了全市教育系統鄉鎮低收入廉租住房建設計劃上報工作。市特殊學校玉龍職高新建項目古城區職業教育中心綜合教學樓玉龍縣太安中學校舍改造玉龍縣九河中學宿舍樓和食堂建設永勝縣職業高級中學遷建項目等一批重點項目進展順利。
(五)堅持均衡發展，促進教育公平，強化“兩基”鞏固提高的保障工作。
20xx年，基礎教育站在了一個新的歷史起點上，其重要標志是義務教育正在由“基本普及”進入“全面普及”和“鞏固提高”的新階段。為此國家建立了公共財政支撐基礎上的義務教育經費保障體制，加大了對義務教育的經費投入。我市認真執行國家相關政策，繼續把普及鞏固義務教育的重點放在農村，認真落實義務教育“兩免一補”政策，同時提高了農村義務教育階段中小學公用經費保障水平。20xx年全市共享受“兩免一補”的學生為167643人，共獲補資金為11052.5萬元，享受面為100%，“兩免一補”政策的貫徹落實，極大推動了我市教育的全面發展。
(六)積極貫徹落實中等職業教育發展決定,中職教育快速發展。
20xx年，我市各級各部門認真貫徹全國、全省職教會議精神，認真貫徹落實《中共××市委、××市人民政府關于大力發展職業教育的決定》精神。市教育局下發了《關于加強中等職業學校招生工作的意見》，要求各縣(區)教育局、中專學校進一步統一思想，以科學發展觀統攬中職招生工作，強化措施，以創新改革抓好中職招生工作;加強督查，以齊抓共管保障中職招生工作，并提出了具體要求和意見。轉發了省教育廳《關于認真貫徹落實白恩培書記指示做好重點職業教育改革與發展工作的通知》，傳達了全省職教會(下關會議)精神。在全市教育工作會和各縣(區)教育局長會議上，分別要求重點做好中等職業學校招生工作，并把省教育廳下達的中職招生任務分解下達給各縣(區)教育局和中專學校。同時，我市加大了職業教育硬件投入，古城區投資500多萬元擴建職高，玉龍縣投資5000萬元新建職高，永勝縣投資4900萬元新建職高，華坪、寧蒗兩縣的職高擴建正在規劃論證中。
根據20xx-20xx年初教育報表統計，全市中專和職高招生1974人，另有高三分流547人，五年制大專班招生110人，技工學校招生148人，合計中職教育招生2779人。全市中等職業學校在校生與普通高中在校生比例為0.38：1。20xx年，全市共掃除青壯年文盲5650人，開辦農村成人實用技術培訓920班(期)，注冊學員108258人次，結業102157人次。教育部門圍繞黨委政府的中心工作，主要開展了三個方面培訓，一是結合農村掃除青壯年剩余文盲和復盲人員開展實用技術培訓5650人;二是各中等職業學校開展成人短期實用技術培訓890人;三是農村成人文化技術學校參與各部門各行業的培訓。農業、勞動保障、扶貧、科技等部門作為農村實用技術培訓的主力軍，開展了大量的培訓活動。其中開展面最廣的是農村勞動力轉移培訓，此項共培訓農民工14000多人。還有大量的技術培訓是與各部門的項目相聯系，基本上由部門按項目要求內容開展培訓。
(七)積極開展教育收費示范縣創建活動，治理教育亂收費成效明顯，
20xx年，我局一手抓設備設施建設，一手抓現代教育技術能力培訓，教育信息化建設有序推進，促進了現代教育發展進程。在裝備方面，一是市教育局領導班子高度重視教育亂收費工作。在年初召開的教育工作會議上，市教育局與各縣(區)、市直學校簽定了教育系統黨風廉政建設責任書。明確了“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想和“誰主管、誰負責”、“以塊為主，條塊結合”的原則，把治理教育亂收費作為“一把手”工程，落實了責任制，明確了職責分工，使工作任務層層得到落實。全市各級各類學校結合實際制定了具體方案，建立領導機構和承辦機構，聘請監督員，設立意見箱，向社會公布收費公示欄和監督電話。二是我局及時轉發了教育部、省教育廳關于學校收費的相關文件，制定下發了《關于實施農村義務教育經費保障機制改革后學校收費問題的通知》，建立完善學校收費公示制度，以制度規范學校收費行為。建立經常性的監督檢查制度，加大查處力度，鞏固治理中小學亂收費工作成果。把執行義務教育階段公辦學校收費辦法、執行公辦普通高中招收擇校生的“三限”政策和農村義務教育學校實施“農村義務教育經費保障機制改革”政策作為治理的重點，進一步完善了治理措施，建立長效機制。三是按照省治理教育亂收費廳際聯席辦公室下發的云廳際辦函20xx2號文件的精神，以市教育局牽頭，抽調聯席部門、縣(區)教育局和市直學校的同志，分成五個檢查組，于4月14日至18日分別對四縣一區和市直學校進行了城市中小學服務性收費和代收費情況的專項檢查。市教育局與市發改委組成的聯合檢查組于11月9日至13日對一區四縣、，市直學校的教育收費情況再次進行了檢查。經過各方面的努力和綜合治理，教育亂收費得到有效遏制，治理教育亂收費工作取得了明顯成效。四是根據省教育廳關于開展爭創規范教育收費示范縣活動的要求，我市教育系統對創建規范教育收費示范縣工作進行了初步探索。市教育局專門成立了規范教育收費示范縣工作領導小組，制定了《××市規范教育收費示范縣的意見》，認真學習了文件精神，統一了思想認識，研究部署全市創建工作。市教育局聯合七個部門下發了文件，對評選標準、評選程序和工作要求作出了規定，并多次接受省級檢查和指導。各縣(區)領導高度重視，積極參加評選。目前我市的華坪縣已通過省級驗收，榮獲云南省“規范教育收費示范縣”的光榮稱號。
(八)強化教育信息化建設，推進現代教育發展進程。
一是永勝縣投入資金101.3萬元，配備了多媒體教室37個;二是華坪縣第一中學投入資金108.5萬元，配備多媒體教室36個、筆記本電腦(教師用機)113臺;三是中華國際科學交流基金會在我市設立11所中小學校“春雨工程金葉科教援助站”，兩項共投入資金88萬元，項目正在實施中;由國家煙草專賣局出資100萬元，中華文學基金會育才工程在我市援助20所中小學校，建立“育才圖書室”20個;四是國家西部地區基礎教育發展項目中，共配套教學儀器設備22所、圖書85套。在師資培訓方面，為發揮現代教育技術在教育教學中的優勢和積極作用，6月26日-10月6日古城區組織了古城區一中、大研鎮中學、福慧學校、區民族中學等四所學校535名中小學教師參加了為期3個多月的由中央電教館舉辦的中小學教師教育技術能力遠程培訓學習。7月21日至7月31日組織參與了由教育部組織實施的四省區20xx年普通高中課改實驗省教師遠程培訓，全市共培訓語文、數學等12個學科的956名高中教師。通過培訓，教師在教育教學理論水平、教育信息技術運用及操作上，都學到了豐富的知識，為提高教育教學質量，打下了堅實的基礎。
(九)狠抓教育行風建設，樹立教育良好形象。
一是以作風建設為契機，不斷提高黨員干部整體素質。從5月起，在全市干部中開展“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”為主題的作風建設教育活動，教育引導各級黨員干部錘煉黨性，加強修養，筑牢為官從政的思想基礎;加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德修養，發揮黨員干部在道德規范方面的榜樣作用。二是我局認真落實“陽光政府”四項制度，努力打造效能教育、陽光教育機制，增強我市教育公信力，不斷增強行政決策的透明度和社會公眾參與度，實行科學決策、民主決策、依法決策;對政策執行、評先獎優、職稱評定、中高考錄取等情況及時向社會公示;在推進排除中小學危房、“三免一補”等重點工作的實施中和工作完成后，向社會進行通報;通過市政府信息平臺和市教育局網站，及時高效地滿足社會公眾對政務信息的多樣性要求，最大限度地保證民眾的知情權。并配合信息產業辦開展好“96128”政務信息查詢熱線。三是扎實幫助指導黨建掛鉤點和扶貧掛鉤點的工作。深入掛鉤點調查研究，科學合理地選定最能體現群眾意愿、最能發揮投入效益的項目，先后編制了具有科學性、規范性、可操作性的市級新農村試點村(永勝縣程海鎮河北村)和市級掛鉤扶貧村(永勝縣濤源鄉甘莊村)項目實施方案，得到上級認可。對掛鉤聯系點的綜治維穩工作進行督促、檢查、指導，進一步完善了齊抓共管，全社會整體聯動的綜治維穩工作格局。通過以上活動，我局黨員干部的工作作風明顯轉變，黨員干部的發展意識明顯增強。全局按照“為民、務實、高效、廉潔”的要求，提高了依法行政的水平和能力，以良好的形象取信廣大教師和人民群眾。
(十)開展了我市教育發展情況綜合調研工作。
為了科學總結建國60年、特別是改革開放30年以來××教育所取得的成績，找準制約我市教育發展中的困難和問題，為各級黨委政府提供科學的教育決策依據，××中國西部研究發展促進會和市教育局共同組成聯合調研組，對全市教育發展狀況開展了一次深入、系統的調研。各縣(區)教育部門、市教育局部分科級以上干部承擔了調研工作任務，為撰寫好。
調研報告。
傾注了大量心血，調研報告從不同角度總結了經驗，查找了問題，提出了解決問題的意見建議。我們在今后工作中，一定要倍加珍惜、重視和運用好這次來之不易的調研成果，為促進××教育的科學發展發揮好應有的作用。經西促會與教育局共同研究，調研報告匯編以《××教育》20xx年第一期特刊形式與大家見面。
(十一)狠抓教育安全，確保教育穩定。
我局制定下發了《××市教育局關于建立局領導及職能科室分工聯系縣(區)教育局、市直學校維護安全穩定工作制度的通知》、《××市進一步加強教育系統綜治維穩工作的意見》、《××市教育局關于進一步做好安全工作的通知》、《××市教育系統安全穩定大檢查活動實施意見》等文件。結合“3?15消費者權益保護日”、“5?12減災防災日”、“6月安全教育月”、“食品安全宣傳周”、“6?26禁毒日”，用多種形式組織師生參加法律法規、安全知識的學習教育活動，增強師生安全防范意識，依法自我保護意識，結合在全市教育系統開展的“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”主題教育活動，加強了師德師風建設，要求教師依法執教，杜絕體罰或變相體罰學生行為;要求教師以身作則，率先垂范，履行好教書育人的神圣使命。全市各級各類學校黨、團、工會組織經常了解師生的思想動態，有針對性地做好矛盾糾紛的調處工作，做好后進生和思想落后教師的幫扶工作。同時還利用中高考巡考和開展教研工作等機會對學校安全進行檢查。我們結合“5?12減災防災日”，要求各地各校認真開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救能力。加強校園及周邊環境治理，落實法制副校長的聘任和履職，加強法制教育，完善片警聯系學校制、校園聯防制，建設和諧、文明、平安校園，杜絕學校重大安全事故的發生。
(十二)切實加強管理，組織好各級各類學校招生、考試工作。
以推進信息公開為重點，繼續推進和完善招生“陽光工程”。在各類教育考試工作中，嚴格考試紀律，嚴肅考風考紀，加強了對利用現代化通訊工具作弊等考試舞弊行為的防范。嚴格執行試卷運送、保管保密和使用的有關規定，確保試卷安全、萬無一失，嚴格省外遷入考生的資格審查，切實加強了各類考試全過程的管理。為加強防范在考試中使用通訊工具作弊的行為、進一步嚴肅考風考紀，購置了320臺考場專用手機信號屏蔽器，我局主動與保密、無線電管理部門溝通聯系，在他們的許可和支持下，投入使用在各種考試場所，有效保證了考試的公平公正，嚴肅了考紀考風，收到了明顯的效果。20xx年有8005人參加高考，上線7030人，上線率87.8%，上線率比20xx年上升了10個百分點。
(十三)高度重視禁毒防艾、甲型h1n1流感疫情的防治工作。
我局始終重視“禁毒防艾”教育，按照以環境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲和常規管理相配合的工作思路，充分利用校會、升旗儀式等機會，結合具體的事例對學生進行“禁毒防艾”教育。同時，努力開展好“四個一”活動，即：上好一堂“禁毒、防艾”課，讀好一本與預防毒品和艾滋病相關的書籍，組織全校師生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片，開好一次以“禁毒、防艾”為主題的班會，從而進一步增強廣大學生“拒毒”、“防艾”安全防范意識。針對去年一度流行的公共性事件—甲型h1n1流感疫情，我局認真貫徹執行教育部、省教育廳相關通知要求，始終保持高度警惕，強化工作機制，采取有力措施，嚴密監控防范，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全。在積極組織學校衛生教師參加全省培訓的基礎上，與衛生部門密切配合，對全市270名學校衛生教師進行了培訓。制定了甲型h1n1流感防控預案，對全市教育系統的防控工作進行協調、指導，接受了省政府、省教育廳和市政府的檢查，為全市教育系統有序有效防控疫情蔓延做了大量艱苦細致的工作。
(十四)認真開展中小教師職稱評審和優秀教師評選工作。
職稱評審關系到廣大教師的切身利益，市中級評審委員會充分認識評審工作的重要性，不斷提高專業水平，嚴格遵守紀律，自覺接受監督，嚴格按評審程序認真操作，按照教師系列職稱評定的政策規定，在職稱評定工作中，嚴格把握學分、結構比例、評審卡、履職考核、履職年限、外語水平、論文鑒定、申報材料、申報條件等方面要求，對不符合條件的實行一票否決制。在職稱評審的全過程中，認真做到嚴格把關，保證質量。本年度教師職稱評定580人，其中高職94人，中職486人。在優秀教師評選過程中，嚴格執行評選條件，做到把握原則，嚴格程序，精心組織。本年度評選了市委、市政府表彰優秀教師10人;市教育局、市人事局表彰優秀教師22人，優秀教育工作者8人;推薦教育部、人事部表彰的優秀教師2人;省教育廳、省人事廳表彰的優秀教師14人、優秀教育工作者14人;積極參加“云南省教育功勛獎”評選活動，何守倫、張春艷、張桂梅、張建寧等4位教師榮獲“云南省教育功勛獎”。
在看到成績與進步的同時，我們也清醒地看到我市教育總體水平與全省、全國的差距還較大，教育的改革開放和體制創新與建設創新云南的要求還不適應。集中體現在以下幾個方面。1、城鄉之間、區域之間、學校之間的教育發展不均衡，布局調整任務艱巨，一些農村學校的辦學條件比較薄弱，條件還有待改善。2、危房面積較大，加固改造排危任務十分艱巨。3、按現代教育發展要求，教師綜合素質亟需得到加強。4、中等職業教育相對普高發展滯后，加快發展任務繁重。長期以來，由于受經濟基礎制約，學生及家長的人才觀、就業觀根深蒂固，使我市的職業教育相對于普高發展緩慢，與發達地區相比也有較大差距。5、城市發展較快的同時，優質教育資源相對短缺，就近入學問題困難仍然存在。6、“兩基”鞏固與提高有待進一步加強，迎接國家級檢查評估任務艱巨。7、教育優先發展的戰略地位尚未完全落實。我們必須高度重視這些困難和問題，正確處理好當前利益和長遠利益的關系，進一步把握教育發展規律，創新發展理念，優化發展環境，轉變發展方式，破解發展難題，全面推動教育事業又好又快發展。
當前，我市教育和全省教育一樣正處在義務教育從基本普及向高水平、高質量普及轉變，職業教育從單一發展向多元發展，高等教育從精英教育向大眾教育轉變，辦學條件從基本要求向標準化轉變的重要時期。我們面臨著教育資源總量擴張與教育質量加快提高的雙重壓力，肩負著教育體制創新和現代教育事業發展的雙重任務。面對新的形勢和任務，我們必須變壓力為動力，化挑戰為機遇，切實把思想和行動統一到中央和省委、省政府關于教育改革發展的重要思想、重要決策和重要部署上來，既增強憂患意識、居安思危，又增強信心，以更科學的態度，更大的氣魄，更堅定的意志，以國際化視野、本土化行動、現代化目標，大力發展以價值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障的現代教育事業。我們要遵循教育規律，尊重教育活動的特殊性，尊重教育對象的特殊性，尊重教師工作的特殊性，積極應對工業化、信息化、城鄉化、市場化、國際化深入發展的新形勢，發揮教育促進金融危機后的新時代經濟繁榮和社會進步的引領功能，主動適應和引領我市發展方式轉變、城市化進程、區域發展和產業結構的調整。大力實施“加速度、擴規模、調結構、轉方式、提質量”的教育發展戰略;大力推進學校建設標準化、教師隊伍專業化、學科專業現代化、學校管理科學化，使××教育發展與全省教育發展同行，使××民眾與全省人民共享教育改革與發展的成果。
今年是我市教育改革發展承前啟后、繼往開來極其重要的一年，是國家教育中長期發展規劃啟動實施的第一年，做好今年的教育工作意義重大、影響深遠。今年我市教育工作總體要求是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以學校建設標準化促進均衡發展，以現代管理促進公平發展，以體制創新促進競爭發展，以勤政惠民促進和諧發展，把××教育事業推向新的發展階段。
(一)加強對幼兒教育工作的指導管理，大力支持發展民辦教育。
幼兒教育是我國學制的第一階段，是基礎教育的重要組成部分。幼兒教育對于促進幼兒體、智、德、美諸方面和諧發展，形成健全的人格品質具有十分重要的作用，也直接關系到義務教育、高中教育乃至高等教育的質量。我們要從貫徹落實科學發展觀、切實解決民生重大問題的高度，充分認識加快幼兒教育事業發展的重要性和緊迫性，把幼兒教育工作列入重要議事日程，結合當地實際，創新思路，采取措施，解決幼教事業發展中的重大問題，協調動員各部門和社會力量共同促進幼教事業的發展，按照“地方負責，分級管理”的原則切實擔負起領導責任、建設責任、管理指導責任，為幼兒教育事業的健康快速發展營造良好的社會環境。公辦幼兒園要做出示范，民辦要進一步走向規范，全面提高幼兒教育質量。各級教育行政部門要進一步加強對公辦一級示范幼兒園的管理與指導，各公辦一級示范幼兒園要繼續深化內部管理體制改革，增強服務意識、質量意識、效益意識，切實提高綜合辦園水平，努力成為當地的“幼教科研中心，幼教師資培訓中心，幼教經驗交流中心”，在貫徹幼教法規、傳播幼教理念、開展幼教科研、培訓幼教師資、指導家庭早期教育等方面充分發揮示范輻射作用;各民辦幼兒園要切實樹立高投入、高回報、可持續發展的思想，千方百計增加投入，改善辦園條件，提高教師待遇，提高幼教質量，辦出規模、辦出特色。區縣教育行政部門要特別加強對民辦幼兒園的管理與指導，切實為民辦幼兒園提供政策咨詢、教師培訓;各中心校要把發展民辦幼兒教育納入自己的重要工作職責，為民辦幼兒園提供周邊環境綜合治理、教師招聘、教育教學管理與指導、安全隱患排除、幼兒就近入小學等服務。
民辦教育是我國教育體系的重要組成部分和生力軍。市委、市政府十分重視民辦教育和幼兒教育發展。我們要認真貫徹落實好鼓勵民辦教育發展的政策措施，研究制定出臺更加優惠的政策，支持民辦學校做大做強，吸引更多的社會資本興辦民辦學校，促進我市民辦教育加快發展，擴大民辦教育在全市教育中的比重。同時，要針對當前民辦學校存在的問題，制定有效的管理辦法，切實加強對民辦學校辦學行為的監管。
(二)堅持“兩基”重中之重不動搖，鞏固提高兩基水平，做好迎接“國檢”工作。
要把提高教育質量和促進教育公平有機統一起來，大力推進義務教育均衡發展，不斷提高義務教育質量。完善保障適齡兒童、少年免試就近入學政策措施。采取綜合措施，增強政策合力，推進區域教育均衡發展。做好迎接“兩基”國家檢查的相關工作。根據國家教育督導的要求，國家教育督導團將以省為單位進行檢查驗收，只有通過國檢的認可，我省才真正全面完成“兩基”任務。教育行政部門和中小學須充分認識“兩基”工作接受“國檢”的重大意義，在政府統一領導下強化責任、科學謀劃、周密部署，針對“國檢”的具體內容，包括普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校管理、掃除青壯年文盲等7項指標，采取有效措施，著力解決當前存在的問題，確保我市的“兩基”“國檢”順利通過。
(三)加強對高中教育的指導管理，促進教育教學質量提高。
普通高中教育是基礎教育的高級階段，同時也是一個承上啟下的重要學段：下連義務教育，關系到義務教育的鞏固和提高;上接高等教育，關系到高等教育的發展和質量。更為重要的是，高中階段是青少年學生成長過程中極為關鍵的人生定型期，直接影響著青少年學生的前途和命運。加快普通高中教育的發展，努力為各類高等院校輸送大批合格新生，培養相當數量的具有較高素質的新型勞動者，變承重的人口負擔為巨大的人口資源優勢，對全面建設小康社會有著重要的現實意義和深遠的歷史意義。質量是學校的生命，是教育的永恒主題。因此在規模擴張的同時，要高度重視質量的提高，走內涵發展的路子。要按照“分類要求、突出質量”的原則，進一步貫徹落實好市教育局制定的《關于進一步加強學校管理全面提高教學質量的意見》及其評價考核方案，以辦學條件和生源素質為重要依據，兼顧鞏固率、會考全科合格率等，對不同等級的學校提出具體的質量指標要求，并進行嚴格的考核評價。同時，各級教研部門要繼續強化對高中教學過程的質量監測，及時為教師提供新的信息，及時總結推廣好的經驗，及時矯正失誤，有效地促進教學質量的穩步提高。
(四)大力發展職業教育，力爭三年內普職學生數有大的突破。
今年，全市職業教育工作將繼續貫徹全國、全省職教會議精神，認真貫徹落實省教育廳《關于認真貫徹落實白恩培書記指示做好重點職業教育改革與發展工作的通知》、《中共××市委、××市人民政府關于大力發展職業教育的決定》精神。各縣(區)教育局、中專學校要統一思想，以科學發展觀統攬中職招生工作，強化措施，以創新改革抓好中職招生工作;加強督查，以齊抓共管保障中職招生工作。要貫徹落實《云南省加快中等職業教育發展行動計劃》，在今年的招生工作中，必須進一步擴大中等職業學校招生規模。到20xx年，要使全市普高與中職的在校生比例達到1：0.52左右。我市發展職業教育的策略一是扶優扶強，讓一部分有規模、質量好、就業率高的學校不斷發展壯大，以此帶動全市職業教育的發展;二是整合資源，充分發揮企業行業的作用，組建職業教育集團，以企業的發展帶動職業學校專業發展，實現產學研的互動，并通過專業發展帶動企業發展，為企業尋求新的利益增長點。
(五)積極配合與支持兩所高校發展，抓好成人繼續教育工作。
云南大學××旅游文化學院和××師專為我市培養了大批人才，為我市經濟社會發展做出了較大貢獻。要充分發揮云大旅游學院和××師專兩所高校的優勢，廣泛開展在職教師教育和培訓活動，提高在職教師的綜合素質。以現代信息技術為重要手段，加強成人繼續教育和遠程教育，促進全社會各種學習資源的整合與共享，進一步推動各級各類學校和有關公共文化設施擴展功能，形成開放、靈活、方便的全民學習、終身學習平臺。在市委、市政府的正確領導下，積極關心支持兩所高校的發展，全面配合師專做好學校的搬遷工程工作。
(六)結合校安工程建設，做好學校布局調整工作。
去年我市校安工程建設開局良好，首戰告捷，省教育廳和市委、市政府對此給予充分肯定。今年全市校安工程建設任務更加繁重，我們要進一步提高認識，再接再厲，加大力度，加快進度，打好校安工程攻堅戰。實施中小學校點布局調整是貫徹科教興國戰略，推動、普及九年義務教育，優化教育資源配置，提高辦學效益的重要措施，是樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真落實有關學校布局調整和基本建設的政策、法律和法規，積極推動義務教育階段校舍安全建設工程，夯實教育基礎，促進教育事業發展的前提條件。去年，我市中小學布局調整以科學發展為指導，以集中辦學為方向，堅持“整體規劃、分步推進、合理布局、高效利用、實事求是、因地制宜、先建后撤、確保教學、創新機制、整合資源”的原則，做了我市中小學布局調整規劃及到20xx年的中長期教育改革和發展規劃。
在今年的校安工程建設和中小學布局調整工作中，我們要堅持以“統籌規劃、分步實施、相對集中、擴大規模、確保入學、提高效益”為基本原則;堅持以農村小學和建制所在地中小學校布局調整為重點，突出中心學校的規模效益和示范輻射作用，逐步形成規模辦學的格局;堅持既立足當前，又著眼長遠，保持中小學校布點相對穩定;堅持以改擴建為主，充分利用現有資源，堅持以提高辦學效益和質量為目標，以小學及教學點、一師一校的調整為重點，堅持同危房改造、薄弱學校改造相結合和以提高“普及程度、教育質量和辦學效益”為宗旨，結合縣(區)情、鄉情、村情，分類指導，分類要求，典型引路;村辦小學數量減少，村一級集中辦好初小或完小，鄉鎮集中辦好高小、中心完小和中學;根據各鄉鎮辦學情況，結合政府所在地理區位，把一些人口較少、學校規模小的中小學合并辦為九年一貫制學校，堅持把布局調整和寄宿制、半寄宿制校點的建設結合起來，逐步擴大完小規模，以調整促發展，積極推進中小學標準化、特色化、現代化建設。通過調整規劃中小學布局，合理配置教育資源，減少數量，擴大校舍規模，提高教學質量和教育投資效益，逐步實現學校布局合理、教學結構優化、學校用人機制健全和經費使用高效的目標，促進基礎教育事業持續、穩步、健康發展。
(七)按省教育廳的要求積極推進高中新課改。
今年是我省普通高中全面實施新課程改革的關鍵之年，市教育局將積極謀劃，精心組織，采取切實有效的措施，促進全市普通高中課程改革工作的順利開展。市教育局已成立課程改革工作領導小組，要求教研室(教研中心)等各職能部門為發揮學科教學的輻射作用奠定基礎，同時要求各高中學校高度重視，切實加強領導，認真組織實施。為此，我們要做好以下四點：一要明確普通高中新課程的性質與任務。二要認真學習和理解高中新課程的內容和結構。三要精心規劃，嚴密組織，優化實施高中新課程。四要研究問題，提高效益，切實提高教育教學質量。高中新課程，無論從教育觀念、實施目標、課程內容到課程管理都體現了全新的思路，洋溢著鮮活的時代氣息。國家在制訂高中新課程方案時，盡管已經對高中新課程的可行性進行了深入的調研和論證，但改革方案的落實關鍵在實施，實施的關鍵一方面在于校長、教師能否正確理解和支持新課程，另一方面在于組織過程的精心與嚴密。要依據高中新課程的特征和學校的實際情況組織實施，需要特別強調的是普通高中新課程在培養目標、課程結構、課程內容、課程實施與評價方面的改革深度和力度是前所未有的，就單課程的選擇性與多樣化就讓學校眼花繚亂，應接不暇。高中新課程改革，使每位教師面臨著前所未有的新問題。高中新課改，對我們來說是一次挑戰，更是一次機遇。新舊觀念的交替需要有個磨合的過程，做一件大家都沒做過的事情當然難，但我們要從大局來考慮，只要有利于教育的發展，有利于學生的發展，再難我們也要做下去，而且力爭做好。盡管目前我們面臨的困難很多，學校的硬件設施與新課程的要求還有很大的差距，教師的教學觀念一時還很難適應新課程的要求，還需要有一段較長時間的摸索、探求、研究過程，但新課程實驗畢竟給了我們拓展生存發展的空間。我們堅信，在市委、市政府的正確領導下，我們將會克服一切困難，創造條件，積極推進高中新課程實驗，迎來××基礎教育發展的嶄新的明天。
(八)繼續抓好減負提質工作，強化師德師風建設。
云南省教育廳下發的《辦法)和《規定》兩個文件，針對性和政策性強，具有強制性，各學校必須堅定不移、不折不扣、扎扎實實地貫徹執行。但與此同時，各學校應立足于學生基數大、生源素質參差不齊、教師整體質量不高、辦學條件不完善等實際，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，加強學校管理和教育科研，努力探索、創新“減負”前提下提質增效的新途徑。為此，在教育觀念上，要與時俱進、探索創新、追求效率，拋棄拼時間、游題海的傳統做法;在管理上，要計劃周密、忙而不亂、井然有序，實行精細化管理，克服盲目性、隨意性;在教學實踐中，要遵循規律、求真務實、精益求精，追求高效率的課堂教學;在教師專業成長上，要自覺鉆研，樂于奉獻，經常反思，善于獲取新信息、掌握新動態，優化教學設計、教學過程，最大限度提高課堂教學效率。
教師是教育的第一資源，教育事業的興衰取決于教師，教學質量的高低取決于教師，人才培養的成敗取決于教師。人民教師責任重大、使命神圣，他們肩上擔負著為國家和民族培養建設者和接班人的重任，承載著千家萬戶改變自己命運、期盼子女成才的希望。所以，必須從戰略的高度出發，牢固樹立學校發展以教師為本的觀念，把提高教師素質當作踐行科學發展觀、實現可持續發展的大事來抓。當前要突出五個重點：一是繼續堅持已有的行之有效的教師招聘錄用辦法，爭取從一些重點師范大學中多招錄一批優秀畢業生;二是把師德師風建設放在首位，有的放矢地開展以教師職業道德為核心的教育活動;三是創新校本教研，切實開展好旨在提高教師教育技能的培訓活動;四是建立科學有效的激勵機制，充分調動教師狠抓教學質量的積極性;五是實施名師策略，培育骨干教師群體。
(九)深化學校招生制度改革。
在深入推進高中新課程改革的同時，全面實行初、高中學生學業水平考試和學生綜合素質評價制度。要建立普通高中階段學生自愿轉入中等職業學校學習的機制。深入實施陽光工程，加強信息公開和社會監督，加強考試環境綜合治理，確保考試安全和公平公正。千方百計擴大招生規模，調整招生結構，提高招生質量，創造更多的機會讓××的學生到高等院校學習深造，讓××民眾共享全省教育改革發展的成果。從今年開始省廳不再組織統一中考，而是由各州市統一組織。對此，市教育局黨組已進行了專題研究，按照科室職能，由市招辦組織整個考務工作，教科所負責全市中考命題、制卷任務，基教科負責學生綜合素質評價管理工作。
(十)強化學校安全管理，確保學校穩定。
要大力推進“平安校園”建設，今年將對一部分經自評達標的學校進行市級評估驗收。要抓好校舍檢查及防災教育演練工作，確保師生安全。繼續抓好學校食品衛生安全、突發公共衛生事件、傳染病防治、禁毒防艾工作，狠抓健康教育開課率和教學質量。進一步加強和改進教育系統思想政治工作。大力開展民族團結教育。辦好學校食堂，做好招生、資助、以及對貧困學生的幫扶工作。加強人民群眾來信來訪工作。加大學校安全防范力度，著力抓好寄宿制學校安全管理和學校傳染病、食物中毒的防控，堅決遏制重特大安全事故發生。加強穩定工作前瞻性研判，完善突發公共事件。
應急預案。
普遍開展安全穩定工作應急演練。健全重大安全事件報告制度。全面落實安全和維穩工作責任制及時排查和化解矛盾與糾紛妥善處置各種事故。進一步加強校園網絡管理推進校園周邊環境綜合治理。深入開展平安、文明、綠色、和諧校園建設。要積極主動做好教育宣傳工作宣傳好中央、省委、省政府的教育方針政策和教育惠民舉措做好教育熱點問題的釋疑解惑工作。要善待媒體、善靠媒體、善用媒體提高與媒體合作的能力充分發揮媒體在促進我市教育改革發展和穩定中的特殊作用。
(十一)加強機關作風建設和黨風廉政建設，努力建設學習、服務型機關。
我市第三批學習實踐科學發展觀活動即將結束，但建設學習型機關、學習型學校將是長期的任務，各級教育行政管理部門和各級各類學校要進一步增強自覺運用科學發展觀統領教育改革發展的意識，積極探索推進教育科學發展的新思路、新辦法、新措施。全面加強各級領導班子的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。努力建設學習型、服務型、效能型機關，為我市教育改革發展提供堅強的思想、政治和組織保證。加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，事關黨和政府的形象，事關教育改革與發展的全局。我們一定要從實踐科學發展觀的政治高度出發，從推動教育事業發展的大局出發，以對人民、對事業高度負責的精神，進一步統一思想，提高認識，求真務實，真抓實干，努力開創教育系統黨風廉政建設和行風建設工作的新局面。
(十二)進一步加強各級各類學校現代管理，加快教育信息化建設，全面推進素質教育。
要認真貫徹落實全省加強學校現代管理會議精神和關于加強學校現代管理的“一個意見三個辦法”的精神，以提高學校整體素質為根本，全面加強各級各類學校戰略管理、體制機制管理、全面質量管理、標準化建設管理、學校價值建設管理、師生生活方式管理，不斷提高學校基礎管理、全程管理、系統管理、民主管理、依法管理的水平和能力。要認真貫徹落實中共中央《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，結合“減負提質”工作，大力開展陽光體育運動。加強心理健康教育和學校藝術教育。要大力推進教育信息化，充分運用信息化手段推進教育優質資源共享，促進教育均衡發展，構建覆蓋城鄉學校的數字化教育服務體系，完善優質教育資源開放共享政策體系和體制機制，全面推進學校招生、學籍管理、學生資助、質量監控、畢業生就業等教育公共服務平臺的建設和應用，繼續推進教育系統電子政務建設。
(十三)強化未成年人思想道德教育，加強“三生教育”工作力度。
進一步加強和改進未成年人思想道德建設，要以素質教育為根本，全面加強學校現代管理。要全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設的總體要求，切實加強以“三生教育”為載體、以“教真育愛、淳民強國”為根本的現代教育價值體系建設，進一步提高思想道德教育和思想政治教育的針對性和實效性。結合農村、山區、少數民族實際，強化養成教育、生活行為習慣教育。堅持立德樹人，認真抓好中小學德育基本條件建設、隊伍建設、課程建設、制度建設。以“三生教育”為主線整合德育資源，切實推進整體構建大中小學德育體系工作。改進文明學校評選管理辦法，推進精神文明建設。繼續抓好青少年校外活動場所的建設與管理，不斷拓展校外教育陣地。切實注重生命教育、生存教育和生活教育的認知性、體驗性和感悟性，將“三生教育”貫徹到家庭教育、學校教育、社會教育過程。加強“三生教育”的理論研究和實踐探索，提高“三生教育”的水平和質量。
同志們，新的一年，孕育著新的生機、新的希望。今年工作的目標任務已經明確，關鍵是要狠抓落實。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，以科學發展觀為統領，以市委二屆七次全會精神為指導，進一步堅定信心，振奮精神，齊心協力，求真務實，努力開創我市現代教育事業科學發展的新格局。
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在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位領導，同志們：
同志們，教育改革與發展正處在新的歷史起點上，教育宣傳工作者擔負的責任重大。希望廣大教育宣傳工作者在平凡的崗位上，加強學習，主動作為，以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風扎扎實實推動我市教育宣傳工作再上新臺階！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們，教育承載著x發展的前途與未來，寄托著全市人民的希望與期盼，讓我們在市委、市政府的正確領導下，不負重托，不辱使命，砥礪前行，為實現“一個重返、六個重大”目標任務，為建設區域性中心強市、建設新時代區域性現代教育中心做出新的更大貢獻。
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
今年是“十四五”開局之年，中國******建黨100周年。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，對于x教育體育而言，也是抓機遇、促發展、破瓶頸的重大時期，“基教十條”貫徹落實、省十四運會籌辦備戰、教育領域事權下放等一系列工作，需要我們研究好、部署好、落實好。下面，我講三點意見。
一、2020年工作回顧。
2020年，面對防疫、防汛、防返貧三大考驗，全市教育體育系統堅持以黨建為引領，聚焦事業發展短板和難點，真抓實干，以積極認真的工作態度和扎實有效的工作業績，助力全市經濟社會發展，取得了突出成績。市教體局被評為市年度綜合績效考評先進單位。
黨建責任扛在肩上。管業務與抓黨建同步推進、保發展與促黨建齊抓緊盯，局領導聯學校與聯支部相互貫通。聚焦基層黨建，開展“三表率一模范政治機關”創建。機關基層全動員，公辦民辦全覆蓋。干部作表率、黨員亮身份，教輔征訂、校外培訓、食堂管理專項治理，書記靠前指揮；“治陋習、樹新風”“禁止升學宴、杜絕謝師宴”，黨員以身作則。常態化開展基層書記抓黨建和落實意識形態責任制“雙述雙評”活動。省教育快訊推介x黨建工作，市一中在全省中小學黨建工作視頻會上作典型發言。
疫情防控工作平穩有序。延遲開學期間，開設了“在線課堂”，累計發布原創初、高中教學資源x余條，精研x多節網課免費放送，師生上線率分別為x％、x％。開展“大愛之美抗擊疫情”師生藝術作品網上征集活動。《x日報》和省政府辦公廳《政務要情與交流》、“學習強國”等媒體相繼報道。開學復課后，排查師生x萬人，規范落實抗疫日常工作，確保了疫情防控不出任何紕漏。
“基教十條”開局良好。x年x月，市委市政府出臺了《關于進一步加強新時代基礎教育工作的意見》，提出了x條接地氣、有力度、管長遠的措施，明確了責任主體和完成時限。對我市“基教十條”給予了高度評價。今年x月x日，《中國教育報》以“局長的新年計劃”為主題，報道我市出臺“基教十條”、發展高質量教育的情況。
招生考試改革穩步推進。推動了英語口語、音樂、美術人機測試，建設了初中綜合素質評價平臺。中考信息技術由考查科目調整為考試科目。建立了全市統一的義務教育、高中階段學校招生錄取平臺，義務教育取消各類特長生招生。首次實施網上招生、公民同招、搖號招生，扭轉了民辦學校掐尖勢頭，維護了教育公平。
職業教育改革發展加快。按照《x市職業教育改革實施方案》的要求，瞄準產教融合、多元辦學、“雙師型”教師隊伍建設等重點方向推進改革創新。公辦中職學校通過新建教學和生活用房以及內部挖潛，增加學位x個。全市x所中職學校開設五年一貫制專業。我市“創建省級產教融合型城市”入圍全省教育體制改革試點項目（全省x個）。參加全省中職教師職業能力競賽，x個教師團隊獲一等獎，其中x支團隊將代表我省參加全國教師職業能力競賽。我市x名中職二年級學生參加公共課普測，居全省第一。
基礎設施逐步完善。投資x萬元，建設鄉村小規模學校x所；投資x萬元，建設鄉鎮寄宿制學校x所。投資x萬元，建設農村公辦幼兒園x所。全部完成了x所城鎮小區配套幼兒園治理，全市累計增加公辦園學位x個，公辦園在園幼兒占比x％，排全省第三。x市特校x月x日建成并投入使用，補齊了全市特殊教育短板。建設順利推進。全市消除普通高中大班額x個。
教師隊伍不斷優化。公費定向師范生培養實現全覆蓋，全市落實招生計劃x個（含新增市級計劃），較上年增長x％。教師培訓創x特色，全市開設省、市、縣三級工作坊研修項目x個，涉及學科x個，參訓教師x人，培訓的針對性和實效性顯著增強，我市被評為全省教師工作坊推進先進單位。
教育教學質量顯著提高。持續推進“三園”創建，校園管理不斷加強，內涵建設不斷提升。x所城鎮學校與x所農村學校結對幫扶，有力促進了區域教育均衡發展，《中國教育報》《x教育》等媒體進行報道，全省三區支教工作會議唯有我市x名代表發言。“強基、壯腰、筑夢”教育提質工程強力推進，“三大考”平安順利，特別是強降雨下的高考有驚無險。高考成績顯著提升，一、二本上線率分別為x％、x％，較上年分別提高x％、x％。優生培養效果明顯，x分以上人數較上年增加x人，占全省x％。x人進入全省單科前萬分之一。單科優秀人數全省排名較上年上升x個名次。
體育事業全面提升。成功申報x市為全國社會足球場重點推進城市，爭取國家資金x萬元，建成社會足球場x片，省定任務完成率x％。全市體育場地面積x萬平方米，人均x平方米。辦好了大賽。
以上成績的取得，是市委市政府高度重視、正確領導的結果，是各級各部門和社會各界關心支持、齊心協力的結果，也是全市教育體育系統廣大干部和教職工同舟共濟、辛勤耕耘的結果。在此，我代表局黨組向為我市教育體育事業付出辛勞和汗水的廣大干部、教職工、教練員致以崇高的敬意！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我市教育體育事業發展還存在一些不容回避的問題。發展不充分不均衡，城鄉之間、校際之間不平衡問題仍然存在，學前教育發展成果有待鞏固，城鎮義務教育學位仍有較大缺口，大班額問題并未完全解決。教師結構性矛盾比較突出，幼兒園、小學和職教缺編，初中和高中超編問題并存；教學力量分布不均；普高教師學科結構不優，老齡化趨勢明顯，存在斷層風險。師德師風還需加強，職業倦怠、本領恐慌比較普遍，違規補課、家教家養尚。
當前隱藏內容免費查看未禁絕。辦學行為不夠規范，普高補課處于“兩難”，個別普高亂收費造成較大影響。少數民辦學校自律性不強，存在提前招生、超計劃招生、無學籍招生、虛假廣告招生等不規范行為。體育事業與我市經濟強市的地位還不相稱，承辦大型體育賽事的場館和設施滯后，品牌賽事偏少，競技水平期待有較大突破。
二、2021年工作重點。
2021年，全市教體系統要以xjp******關于教育體育工作重要論述精神為指引，圍繞省委提出的“x年建成教育強省”的遠景目標，以貫徹落實“基教十條”為重點，以籌備省十四運會為抓手，錨定方向、凝神聚力、深耕實作，全面推進教育優質均衡發展，全面提升全民健身普惠深度，為打造“三區一中心”、建設現代化省域副中心城市提供智力支撐和健康保障。
一是以深學和力行為標線，學黨史把牢事業發展方向。深入學習貫徹xjp******在黨史學習教育動員大會上的重要講話和考察x重要講話精神，不斷提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。學理論。“規定動作”做到位、“自選動作”有特色。不走過場、不做虛功。緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，與中國******x歷史、x歷史相貫通，與x教育體育的發展歷史相貫通。學史明理、學史増信、學史崇德、學史力行，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。強黨建。把學黨史作為強化基層黨組建設重要抓手，作為隊伍建設的重要指標來推進。x月前，各級各類中小學校均建立思政整治工作指導委員會。建成首批x－x個思政理論協同創新發展中心。組織黨員身份的思政課教師分批參加市級骨干黨員教師培訓班。制定《x市大中小學思政課一體化教學指導委員會工作計劃（x－x年）》，啟動全市大中小學思政課常態化、長效化集體備課和一體化教學機制試點工作。將黨史學習教育融入各學科教學之中，開展紅色基因代代相傳座談會等系列活動，全面落實“三全育人”，培養時代新人。
二是以公益和公平為底線，惠民生明確事業發展目標。始終堅持教育的公益性和普惠性，統籌推進各階段、各類型教育，加快建成伴隨每個人一生的教育、加快建成平等面向每個人的教育、加快建成適合每個人的教育、加快建成更加開放靈活的教育，努力讓每個人都能享有公平而有質量的教育。更加注重城鄉協調發展。全市新建改擴建中小學校x所。x月底前，完成x所芙蓉學校建設。著力打造“一鄉鎮一品質”義務教育學校、“一鄉鎮一示范性公辦幼兒園”。力爭“一鄉鎮一示范性公辦幼兒園”覆蓋面達x％。x月底，全市公辦學校和幼兒園教室、辦公室、宿舍都要裝好空調。持續加大農村教師本土化培養力度，把公費定向師范生作為培養主渠道，落實市級免費師范生培養計劃x人；著力推進農村教師周轉房、廉租房建設，落實農村教師補貼、走教教師補助，力求讓本土教師扎根本土，農村教師安心留在農村。強化城鄉學校結對幫扶工作，做到有計劃、有手段、有實效，從團隊互訪到骨干教師送課上門，從課堂教學到班級管理，從教材研究到校本課程開發，構筑多元幫扶結構網，使之成為鞏固教育扶貧成果，促進區域教育質量整體提升的重要推手。大力推進教育信息化x工程，在信息化建設融用、優質教育資源共建共享等方面持續發力，打造“智慧教育”“智慧校園”。更加注重補齊短板。持續推進“大班額”化解，義務教育階段不能新增大班額，高中階段力爭全部化解大班額。要通過“名校辦分校”“名校帶弱校”等方式，持續擴大優質教育資源的辦學規模，增強優質教育資源的輻射能力。鞏固小區配套幼兒園治理工作成果，繼續增加公辦學位，夯實公辦幼兒園占比。效果不能只體現在數據上、報表上，要落實公辦園和民辦普惠園年生均經費、民辦普惠性幼兒園獎補資金，讓群眾切實感受到、享受到學前教育發展的紅利。補齊基礎建設欠賬，深入實施市中心城區“三大片區三年行動計劃”，加快啟動建成，加快中心城區緩解學位緊張和優質資源緊缺的現狀。要將寶貴的資金用在刀刃上，學校建設以經濟實惠、合理適用為前提，絕不搞面子工程。更加注重規范辦學行為。繼續推進“陽光招生”，有效遏制擇校熱，規范招生秩序，招生全程公開，加強層級領導，嚴格控制計劃、嚴格控制班額、嚴肅招生紀律，杜絕“買賣生源”和“暗箱操作”現象。進一步明確民辦學校辦學方向，規范民辦學校教學、招生、內控機制等辦學行為，堅決制止和查處學校之間無序搶生源等現象，嚴禁社會培訓機構與學校招生掛鉤。鞏固校外培訓機構整改提升成果，構建治理長效機制，切實減輕中小學生課外負擔。
三是以安全和質量為基線，筑根底夯實事業發展基礎。緊抓學校安全風險防控。落實“三全三制兩結合”。全員負責，個個是安全員，人人是護衛者；全程監督，建立動態信息化平臺，整合學籍、教育信息化x、校車、食品等信息，定期更新，建立臺賬，記錄留痕，食品留樣；全面覆蓋，從時間到空間，從整個活動，到重要時間節點，從領域到區域，學校、幼兒園、各縣市區，編織嚴密的安全網絡；崗位責任制，建立健全安全責任體系，突出主業主責，管行業必須管安全，抓發展必須管安全；問題清單制，所有安全隱患，必須建立清單，定期銷號；整改聯動制，落實部門分工和安全責任，實行整改“三聯單”機制。堅持常態化安全教育和應急演練相結合，常態化安全管理與突擊式檢查相結合，把校園建成、管成最陽光、最安全的地方。緊抓教育教學質量。豐富德育，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育各領域。要從入學第一課到離校最后一課，把德育滲透到每個學科、每個課堂、每個活動、每個班級、校園每個角落，從身邊事、身邊人出發，延伸至網絡空間，在日常生活實踐中潛移默化地“把知化行”。提升教學。要把課堂教學作為主戰場，以科學的教育質量觀念為引領，聚焦教師備課、上課、作業布置與批改、教學反思、家校合作等環節。加強區域教研共同體建設，把教研這支隊伍的活力充分激發出來。加強職業教育產教融合，辦好第五屆校企聯合發展大會。加強體育和美育。健康校園，體育先行。樹牢“健康第一”理念，嚴格落實每天鍛煉x小時要求，開足開好體育課。以增強體質為目標，廣泛開展群體活動。開展校園競技體育，以提高帶動普及，激發更多學生鍛煉熱情。下大力氣抓好心理健康教育，認真做好綜合防控兒童青少年近視工作和學校傳染病防治工作。著力構建美育教育體系，力爭讓每個學生學會欣賞美、體驗美、創造美，激發美育的涵養道德功能營造校園美育氛圍，打造藝術美育課堂，構建開放性、多元性、愉悅性、個體性的課程體系。班班有歌聲，生生有特長，人人可爭星，促進學生向美而生。今年，辦好第五屆全市師生文藝展演活動。強化勞動教育，組織開展勤工儉學、校內外勞動、家務勞動、綜合實踐、社會實踐、志愿公益等活動，增強學生勞動觀念、勞動意識和勞動技能，培養學生尊重勞動、熱愛勞動的品德和吃苦耐勞的精神，讓學生“自己的事情自己做”。抓好家庭教育，加強對中小學幼兒園家庭教育工作的指導，杜絕“家長助教化”傾向，統籌家委會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、接待日等各種家校溝通渠道。大力治理整頓校外培訓機構，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪讀中解放出來。
四是以改革和創新為主線，破瓶頸激發事業發展動力。改革是教育發展活力之源。為有效應對教育發展的新矛盾新挑戰新任務，今年我市將全面深化教育改革，統籌有力、穩步有序、深入有效地破除體制機制障礙。穩妥推進辦學體制改革。按照全市統一部署，市直x所學校和幼兒園移交到區管理。我們要嚴格把思想統一到市委市政府決策部署上來，把行動統一到確保教育持續穩定健康發展上來。工作要精準精細，行動要迅速到位，責任要細化到人。在保障涉改人員利益的基礎上，確保下放事權接得穩、用得好、管得住，確保改革改出平安穩定、改出工作效率、改出發展態勢。推進教育人事制度改革。出臺中小學校長職級制改革、教師“縣管校聘”管理體制改革實施意見。實行校長職級制，去行政化，走專業化，建立校長職級評定標準，實現定期有序流動。實行縣管校聘，實現教師從“學校人”到“系統人”轉變，激發學校辦學活力。同時，推進職稱評定改革，充分給予學校裁量權，中初級職稱學校自主評聘，高級職稱學校推薦有分量。深化教育評價改革。加強統籌協調、宣傳引導和督促落實。對照x省《深化新時代教育評價改革總體方案》部門工作安排和部門重點舉措清單、負面清單，認真研制我市具體落實措施。切實破除“五唯”頑瘴痼疾，確保改革任務落到位，推動辦學導向回歸教育規律，回歸育人本源。穩妥應對考試招生改革。我們要體現以學生為本的新高考理念，切實提高教師的適應度，要優化選課走班教學管理模式，重視綜合素質評價的引導。同時不斷改進初中學業水平考試，繼續探索普高統一招生、自主招生、特長招生和市區統籌招生等多元錄取模式。
五是以備戰和福民為總線，辦體育匯聚事業發展合力。抓住承辦省運會契機。進一步加快場館建設，特別是在學校建設的場館，要進一步優化設計布局，方便學校教學使用。進一步提升辦賽能力，省運會前要積極承辦好一批省級比賽，找問題、補短板、提能力，快速積累辦賽經驗。進一步提高備戰水平，科學訓練、強化對抗，提升訓練效率，繼續加大高水平運動員、教練員，引進力度，補充現有隊伍短板。不斷深化教體融合。組織遴選一批市級體育后備人才基地，將等青少年喜愛的競技項目布局到校園中去。繼續辦好學生足球聯賽、陽光大課間、中小學生運動會等平臺，鞏固“一校一品”成果，加強體育教師培訓。打造精品體育產業。深度挖掘本土傳統節日、體育產業等優勢，拉長體育產業鏈條，努力打造了“一縣一品、一區一品”的自主品牌產業。汨羅龍舟比賽、x垂釣要繼續創新形式，聚集人氣，深耕市場。引導協會健康發展。體育協會一頭擔著推動體育事業發展的重任，一頭系著廣大體育愛好者的情懷，我們要充分發揮他們的作用，引導協會規范化發展、社會化運作、實體化建設，加大扶持力度。同時，利用協會發現人才、培養人才、輸送人才，為競技體育水平的提高和群眾體育的普及作出貢獻。
三、幾點工作要求。
發展要有新氣象，干部要有新作為。要堅守“初心”，時刻保持昂揚的斗志，把新精神新部署新要求轉化為發展思路和工作方法，轉化為推動教育體育事業發展的生動實踐。
在“實”上出真招。抓好落實，既是方法和態度問題，更是政治和紀律問題，講政治是我們的生命線，要用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂。要在高政治站位中強化抓落實的責任，提升抓落實的本領，增強抓落實的自律。具體工作中，政策要實要有前瞻性，解決好“最先一公里”問題。堅持群眾出題目、改革做文章，切實以問題為導向，多出有含金量的政策、管用實用的舉措，不喊口號、不搞花拳繡腿、不出空頭文件。
在“廉”上做表率。要堅守道德底線，嚴以修身，嚴于律己，不斷提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣。要始終心懷對權力的敬畏，樹立正確的政績觀、權力觀、地位觀、榮譽觀，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，清清白白從政。要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，把講紀律、講規矩內化于心、外化于行。要善于用法治思維和法治方式進行管理，按法律和規章制度說話辦事，真正做到心中有法、行必依法。
在“穩”字上做文章。今年是大慶之年，也是敏感之年，保持系統安全穩定更顯得至關重要。要嚴格落實“安全穩定是硬任務、是第一責任”的要求，把安全穩定工作職責和任務落實到位。要從細微處著手，把握師生思想動態變化，保持廣大師生思想統一、人心穩定。要守牢意識形態陣地，加強輿論引導，切實提高輿情應對的時效性、有效性，避免不良思潮、不實言論在校園內、在師生中蔓延、傳播。
同志們，有夢想就有目標，有希冀才會奮斗，面對新時代新使命新挑戰，我們都是奮斗者，都是追夢人。讓我們在市委市政府的堅強領導下，綿綿用力，久久為功，不斷將教育體育事業推向更高水平、更具活力的新臺階！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在全市教育工作會議上的講話
尊敬的各位老師，同志們:
在充分調研、廣泛發動、精心籌備的基礎上，今天我們召開高規格的全市教育工作會議。一年開兩次教育工作會議在以前是不多見的。去年教師節大會，我們印發了《辦人民滿意教育的實施方案》，重點跟大家交流了界首教育如何構建責任文化體系問題。今年教師節，市委、市政府還要召開總結表彰大會。因此，在本次會議籌備過程中，我們一直在思考要解決什么問題，在會上要跟大家講些什么，希望通過這次會議的召開，能為今年的教師節大會奠定一個堅實的基礎。近兩年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，順利通過國家級義務教育發展均衡縣驗收，全省黨政領導干部履行教育職責督導考核位次有了明顯前移，教育教學質量有了明顯提升，特別是教育系統內部，整個精氣神有了明顯提振。前一段時間我們也做了一些調研，體會最深的就是很多教育工作者職業倦怠感問題，這是界首教育系統里存在的很突出的問題。前段時間在市委中心組學習會議上，會東書記跟大家講了一句話:“不要因為走得太遠而忘記為什么出發”。我們每個人，做每件事，都擁有自己的初心，只是走得久了，忘記了當初為什么啟程，于是，過程當中就多了一些茫然與瑣碎，少了內心的澄澈與堅守。在座的各位，特別是廣大教育工作者，你們還記不記得當初從教時的初衷?所以，今天的講話不是一個全面的教育工作總結，主要是圍繞“不忘初心”展開，從教育的原點出發，以“跳出教育看教育”的視角，查找、分析、破解教育本身存在的突出問題，使我市的教育事業能走得更快、更遠。
一、客觀評價，充分肯定教育工作者不忘初心的堅守前段時間安排政辦調研組到教育一線調研，調研組反饋有一點感觸很深:大多數校長和一線教師，都自然流露出一種強烈的愛崗敬業精神,包括對界首教育“低谷徘徊”的擔憂，對如何提升教育教學質量的自發探索和思考，對提高教師隊伍素質的積極建言等。由此可見，大多數教育工作者對辦好我們界首的教育是執著而堅定的。總的來說，表現在以下幾個方面:
(一)對教學陣地的堅守。今年教育局開展了最美教師評選活動，實際上不只是評選出來的最美教師，“堅守”二字在我們很多教師身上都能得到很好的體現。其中，有對“三尺講臺”的堅守，比如附小一位樸實的女教師，身處學校管理層，且年近退休，仍然堅守教學一線，雖然身患嚴重的腰椎疾病，面對活潑好動的孩子，她常常力不從心，但仍然竭力站好“三尺講臺”;也有對愛生如子的堅守，如大黃篩子李小學的一位教師，不僅替家庭困難的留守孩子繳納學雜費，使其能重回課堂，而且時刻體貼關懷、正確引導孩子，讓他們能感受到家庭的溫暖;還有對愛校如家的堅守，顧集中心校的一位教師，以校為家，她習慣于放學后到校園前后院走走，關上正在滴水的水龍頭，看看各班門鎖好沒有、有沒有家長沒來接的孩子，這點點滴滴，都是對校園的堅守。
(二)對教學質量的堅守。很多農村小學的老師，在硬件并不完備的條件下，仍然深入鉆研教材，精心設計課堂，注重教育教學方法的創新和學生閃光點的挖掘，努力提高教育教學質量。如代橋鎮劉寨小學，這個偏遠的農村小學有一天來了一位支教的英語老師，老師在課堂上教英語字母時，發練習簿給孩子寫，規定一個字母寫兩行,但很多孩子寫完后，都小聲地說:“老師，我想再寫兩行。”受孩子們強烈的求知欲望感染，支教期滿后，這位老師毅然扎根農村，并潛心研究教學方法，實現了教與學的良性互動。課堂教學之外，集體活動也是提升學生學習效率的有效途徑。政辦在二中調研時，看到了教師們對帶隊跑課間操雷打不動的堅持，以及學生在跑操時隊列的嚴整、步伐的有力、氣勢的昂揚，當學生融入這種富有激情的集體，自然會產生戰勝困難的勇氣和激情。
相信大家跟我一樣，在聽到這些事例的過程中，是能受到感染的，我們的內心是溫暖而堅定的。也相信在在座各位的身上，不忘初心的事例還有很多，正是大家這種忙碌中的堅持給了我們加快發展的信心和勇氣。幾次會上我都跟大家講，教育工作本身就得有精氣神。去年義務教育均衡發展迎接省檢、國檢的時候，專家給我們的評價就是能夠感受到我們上上下下，特別是教育系統，這種昂揚向上的精氣神。在此我代表市委、市政府，向各位的辛勤付出表示衷心的感謝和由衷的敬意!
二、清醒認識，深刻反思參與教育各方信任感的缺失當前，我們教育存在的最突出的問題就是信任感的缺失。近兩年來，圍繞辦人民滿意教育，我們做了不少努力，實施了三年提升計劃，高標準通過了國家義務教育均衡發展驗收。但教育本身存在的問題仍很突出，距離我們辦好教育的初衷仍有很大差距，在調研的過程當中，有的教師甚至發出“界首教育的春天到底在哪里”的感慨，我們經過分析、反思，覺得核心原因是參與教育各方的不信任問題。
(一)家長對教師不信任，造成敬畏感缺失。通過在教育系統內部、在社會上的調研，以及平時通過其他途徑的了解，家長對教師的不信任應該說是很普遍的。曾幾何時，教師是十分神圣的職業，在學生甚至學生家長心里，對老師很是敬畏。但隨著經濟社會的發展，傳統的師生關系、家校關系也發生了微妙的變化，呈現出了兩個極端。一是“懂教育”家長的質疑。以前小學老師大多中專畢業，中學老師大專或者本科畢業，在只有初中、小學學歷的家長面前代表著知識與權威，但是現在，很多家長都是“大本”了，自己是知識分子，他們有知識，有學習能力，加之在教育上的長期投入，使他們自學成了一個個“教育專家”，對教育也能說個一二三，面對老師，這部分家長會覺得，你還沒我懂的多，不信任由此產生。二是不懂教育家長的驕縱。這一部分家長，不懂教育，尤其是留守兒童的家長，對孩子學習、生活的參與幾乎是空白，內心總覺得虧欠了孩子，不允許自己的孩子受到哪怕是一聲責怪,所以有的孩子給家長打電話說“今天老師批評我了、罰我了”的時候,有的學生家長往往不分青紅皂白就打電話質問老師，久而久之，造成老師對學生不愿管、不敢管，加劇了家校信任危機。
(二)教師對學校班子不信任，造成歸屬感缺失。有相當大一部分學校、一部分老師存在歸屬感缺失問題。隨著工作時間的延長，越來越多的教師開始消磨職業意志，淡化職業熱情，職業倦怠逐漸變成了共有的標簽。這種倦息，在對學校的質疑中日益加劇。一是對自身成長平臺的質疑。十幾年來，我們對全市各中小學校的班子隊伍很少進行大力度的調整。一方面，晉升渠道有限，教師積極性不高;另一方面，學校班子抓管理的能力有限，往往難以給老師提供一個良好的教學環境，難以激發教師的工作激情和動力。對我們這幾年新招聘的年輕教師，有的中心校就簡單化地把他們往偏遠的教學點里一丟，沒人交流，沒人指點，面對一個班、幾個孩子,如何形成教學氛圍,有的年輕教師無所適從。長此以往，縱有滿腔熱忱，也被消磨殆盡。二是對學校班子品質的質疑。近期有些群眾的議論傳到我的耳朵里，說我們有一些校長，經常性扎堆參與通宵的牌局，一夜的輸贏能達上萬甚至幾萬塊。且不說你們還有什么心思抓教學、抓管理，我就單問問你們這么多錢從哪來?如果說一兩個人是因為家里底子厚,那扎堆來參加是都做生意嗎?又作何解釋?這件事情不會是空穴來風，今天我不展開，會有專項的整治。但是既然我都能聽得到，你們在座的各位不會沒有聽說過，這樣的校長、這樣的管理人員,你們在教師中起的是什么樣的示范帶動作用?敬業的校長到什么時候都是敬業的校長，但剛剛說的尸位素餐的校長還是大有人在的。
(三)教育系統對教育主管部門不信任，造成責任感缺失。著名教育家葉圣陶先生說:“我決不外慕徙業，可是我也希望精神和物質的環境能使我安于其業”。這個話就是講我們要給教育工作者提供必要的精神和物質環境。從事教育工作的同志誰也不想輕易就離開這個隊伍，實事求是地說，這幾年教育主管部門在優化物質和精神環境方面做了不少工作，但是在很多方面仍存在履職缺位。一是物質環境方面。按照馬斯洛的“需求層次論”，對教育工作者來說，物質需求滿足后，才能談及尊重的需要、自我實現的需要。涉及教師切身利益的問題:其一，錢的問題。績效工資原來是一年一發放，起不到激勵的作用。調研中也發現，各學校對于義保經費的使用還是存在疑慮的。界首教育每年投入的資金量是很大的，但是到底使用得怎么樣，我們心里沒有底。這個事我們要專門聽匯報。現在對教育的投入不是加大的問題，而是怎么提高現有資金使用效率的問題。就是希望把錢用好，給大家創造更好的條件。其二,職稱評聘問題。由于晉級名額的限制，很多優秀教師沒有辦法評職稱，或者多年評而未聘。尤其是近兩年選調優秀鄉村教師進城，以前缺乏經驗，事前教育和人社部門缺乏溝通，所以有的教師進城后，初中老師進小學,職稱還需要降級，有的甚至要從最低檔算起，嚴重影響教師的工作積極性。所以，這次印發了無校籍管理的文件，就是要給教育部門更大的管理自主權。其三，教師培訓問題。關于教師培訓，2014年我就講過，一定要確保我們的教師全部輪訓一遍。骨千教師的培訓可以到全國各地，大規模的培訓可以借助阜陽師范學院的平臺，我們前一段時間也去做了對接。教育局采取了多種培訓方式，但效果不明顯。聽說在教師進修學校的常規培訓，很多老師簽個到就走，走個過場，你連基本的業務培訓都不參加，你的業務水平怎么可能會提高?大家都是教育工作者,如果連教師都沒有養成良好的學習習慣，沒有科學的學習方法，那帶出來的學生也不會好到哪里去。不同的學校有不同的老師、不同的教育教學方法，效果完全不一樣，關鍵要看他交給學生的學習理念、學習方法。學生跟著老師學什么呢?老師要言傳身教、以身作則，交給他們方法。如果老師對待學習是這種態度，是帶不出什么好學生的。其四，學校布局問題。雖然我們初步通過了國家義務教育均衡發展驗收，但這只是初步的均衡，國家給了我們一定的整改時間，需要我們認真整改。城區非起始年級依然存在嚴重的大班額問題，教師想關注到每一個學生，但心有余而力不足;農村雖然硬件設施達標了,但教師結構性缺編問題依然突出，教師跨專業代課現象普遍存在。二是精神環境方面。原衡水中學校長李金池總結了一個教育的函數式:教師的教育力、教學效果等于教師的精神境界和人格修為乘以教學技能、業務能力。也就是說，在影響教育效果和教學質量的諸多因素中，最本質的還是教師的精神境界和人格修為。但對教師精神層面的引導，我們所做努力的幾乎為零，甚至多年來，我們連體檢都沒有組織過，更談不上關心老師的精神層面，教師主觀能動性的發揮全憑自覺。
(四)社會對教育事業不信任，造成榮譽感缺失。社會對教育事業的評判，無外乎教育教學質量和學生素質能力養成兩個方面。一是教育教學質量方面。這是社會普遍關注的焦點，我們究竟做得怎么樣，我想大家心里都有一桿秤。小學階段，尤其是個別農村學校，學生在課堂上睡覺、交頭接耳的比比皆是，正常的教學秩序都滿足不了。同時，“四亂”問題屢禁不止，屢治不力，為社會詬病。也不是所有的老師都辦了“小飯桌”，就是有個別的老師讓很多原本敬業的教師也在社會的指責聲中抬不起頭來。“四亂”的問題大家都討論過，有人跟我說，家長有這個需求，哪個家長敢當著老師的面說老師你那不好的?如果你想給學生多教點，義務的也行，一分錢不收，你愿不愿意干呢?初中階段，我們好的學校不多，很多家長，孩子剛上五、六年級就開始為選擇初中而犯愁。初中階段詬病最大的就是民辦學校，主管部門以沒有監管手段為由，對民辦學校疏于管理，民辦學校有很多課沒有開，硬件條件也不行，基本是“想招誰招誰，想攆誰攆誰，想開啥課開啥課,想啥時候上課啥時候上課”,迎合部分學生家長對“分數”的片面追求，填鴨式教育，到了高中以后，老師普遍能夠感覺到，從民辦初中畢業的孩子學生潛力過度開發，后續發展乏力。同時，公辦初中在競爭亂象中難以樹立自己的品牌，導致“民強公弱”的發展局面。公辦學校每年政府投入的資源是多少?民辦學校投入多少?為什么公辦的競爭不過民辦的,大家要從教育規律出發認真思考。高中階段，界首一中和界首中學現在是劍拔弩張。高中均衡招生對教育長遠發展的益處是毋庸置疑的，我們因為多少年沒有競爭，造成教育教學質量的下降，而太和恰恰是通過競爭，提升了教育教學質量。但我們對政策解讀方面不到位，宣傳不到位，造成兩校社會認可度不一致。所有政策制定和執行，都要經過特定的程序，政策制定過程遠比政策本身重要。我們已經召開的幾次教育工作會議都強調出臺政策一定要廣泛征求基層教師、學校的意見，一定要大家形成共識、形成合力，如果一個政策大家都沒有完全認可，就等于沒有制定。所以兩個學校的均衡，還是要把工作進一步做細，以大家都接受、都認可的方式來推動這項工作。二是學生能力素質養成方面。我們從2014年就開始講學校、家庭、社會“三位一體”教育格局的問題，家庭、社會往往把孩子沒有教好歸咎于學校、歸咎于老師，甚至有老師感嘆:“教師要傳道授業解惑，誰來解教師之惑?”在被質疑、被斥責，甚至被聲討中，教師的職業榮譽感消磨殆盡。
三、系統改革，加快推進教育系統職業榮譽感的重塑前段時間的幾次調研，教育系統反映的都是系統內部的問題，就像個死結，怎么看都看不明白，看到的只是抱怨，只是困惑，只是種種界首教育低位徘徊的現象，看不到問題，看不到方向，看不到希望。如果不跳出教育看教育，就會在這種怪圈中，越來越加深我們的職業倦息感。教育的生命力從何而來?從教師創造性的教學活動中來。作為政府、作為教育主管部門，我們所要做的就是從教育本身出發，盡己所能，創造良好環境，讓學校回歸學校，按教育科學辦事;讓教師回歸教師，依教育規律育人，讓教師重拾職業的理想與尊嚴。
(一)優化學校布局,搭建教師成長平臺。從調研情況看，學校布局調整勢在必行，而且各學校立足長遠發展，也都進行了深入思考。教育主管部門要把優化城鄉學校布局作為一個專題，安排專人，認真研究，拿出一整套布局調整方案，一定要摒棄今天撤一所、明天并一個的做法，穩步有序推進。一要一線調研。一直跟大家強調一線工作法，究竟什么是一線?對教育工作來說，一線既包括市直學校，也包括鄉鎮中心校、村小、教學點，要真正深入進去，圍繞“哪些學校布局調整后能有利于工作開展”這一核心問題，充分論證。同時，要廣泛聽取社會各界特別是家長的意見和建議，立足當前、著眼長遠，加快城鄉教育均衡發展。二要統籌規劃。山區不撤并教學點是沒有辦法，孩子上學要翻幾個山頭，他翻不了，我們這上學能有多遠呢?有的教學點，老師比學生多，所以要統籌考慮。學校布局調整方案要兼顧實用性與前瞻性，要準確把握人口發展趨勢，結合教育事業發展規劃、城市總體規劃、土地利用總體規劃、鄉鎮規劃、特色集鎮規劃、美麗鄉村建設規劃等，進行系統思考，科學測算對優質教育資源的需求，并注重留有余地，滿足教育教學發展需要。特別是農村學校撤并，要優先結合未來70多個美麗鄉村建設點，進行集中。三要激發活力。在城區，要通過新建、改擴建相結合的方式，擴大增量，優化布局，解決教育設施不足、學位緊張問題。在農村，要在有條件的鄉鎮撤并學生較少、教師嚴重老化的教學點，并根據需要，建設具備寄宿條件、功能完善的中心學校，集聚現有教師及優質教育教學資源，形成拳頭效應，打造區域品牌，逐步提升農村學校的吸引力，進而為教師成長搭建更好的平臺。同時，可以學習借鑒外地好的經驗做法，探索推行大學區管理。比如太和，從去年起，他們在縣城新設4個中心學校，把全縣32個中心學校組建成8個學區，學區間在課題研究、學校管理、教研課改等方面進行融合，形成良性競爭機制。
(二)改革激勵機制，力促教師專業成長。只講奉獻的管理是蒼白的。解教師之惑，首先要改善教師的生存狀態，使其能專心投入教學，再通過對教師主觀能動性的激發，帶動教育教學質量的提升。一要加快推行無校籍管理。針對教師普遍反映的崗位設置問題，今天會上印發了無校籍管理的初步意見，目的是在義務教育學校編制總量、職稱崗位總量內，及時調整義務教育學校編制配備和崗位設置，促進教師編制、職稱隨教師交流而流動，實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡。但這只是一個原則性意見，具體如何操作,請教育、人社等部門進一步認真研究，盡快落實，從根本上打消教師的后顧之憂。二要靈活發放績效工資。教育工作聯席會議已經研究，下一步績效工資按學期發放。要盡快完善教育質量評價基本標準和監測制度，對在質量監測中成績突出的教師，在績效工資發放、評先評優、年度考核等方面予以傾斜，通過打“組合拳”，樹立清晰的導向，激發教師的積極性。三要營造公平競爭環境。學校之間也好，教師之間也罷，如果有不公平感，就會產生情緒上的壓抑和抵觸，就會影響工作積極性。公平環境的營造要體現在方方面面:其一，學校與學校之間。兩所高中沒有不可調和的矛盾，不能一味地說哪個學校班子成員，包括部分教師不支持工作，也不是說教育主管部門“捧一個壓一個”，就是不要帶情緒，這個問題要想解決好，就是在推進的過程中要出于公心，出于大局，出于長遠考慮。最近正在研究今年到底怎么均衡，要在大方向不變的前提下體現公平。兩個學校和教育主管部門，要跳出矛盾看矛盾，跳出問題解決問題，這件事不是個死結，一定要分析透、分析到位。其二，學校內部。學校內的公平體現在用人方面、政策制訂方面、評優評先方面、職稱評定方面，也體現在學生管理方面，等等。只有每一位老師都能感受到公平，我們整個教育系統才能心齊氣順，我們的教師才能靜下心來專心教學;只有對每一個學生都一視同仁，孩子們才能在平等、尊重、和諧的氛圍中健康成長。對于調皮搗蛋的孩子，很多時候一句表揚的話他就能改變很多。
(三)回歸教育原點，重拾教師職業認同。教師的職業認同來自社會，更來自教師自身，當然，這其間，政府及教育主管部門要營造良好的環境。一是社會氛圍層面。要引導群眾以正確的視角看待教育，廣泛宣傳學校軟硬件的變化，宣傳名師、名校長、最美教師等正面形象的典型事跡，改善學校、教師在老百姓心目中的形象;要引導家長以正確的方式投入教育，通過電視、微信、教師談心、編排小節目等多種形式，寓教于樂，引導家長以正確的方式參與到孩子的成長中來;要引導社會以正確的立場參與教育，從教育本身出發，摒棄浮躁、急功近利的思想，盡己所能，為孩子成長營造良好的環境，創造適合的條件。二是政府引導層面。陸游在向兒子傳授寫詩經驗時說:“汝果欲學詩，功夫在詩外”。意思是要寫出好詩，只懂得詩的格式和寫詩的技巧，是遠遠不夠的，必須在閱歷上下功夫。同樣，要提高教育教學質量，直奔主題、短兵相接，很難取得預期的效果。這也是我們下了很大功夫開展教師培訓，但效果不佳;每年都組織高考研討會，精心制定備考策略，但高考成績仍不甚理想的原因。毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。他始終相信，精神會變物質，而且一旦轉化為物質，其能量是巨大的。學校作為特殊的社會單元，她的功能是育人，要想有大的發展，必須先營造一種積極進取的氛圍，調動每一位老師的進取心和內驅力。這就要求我們在滿足教師的績效、職稱等初級需求后，給予教師精神獎勵，如賞識、肯定、榮譽、事業等，給予教師更高層次的尊重，滿足教師自我實現的需要。三是教師自身層面。作為教師，走上講臺，你的外表、談吐如何，氣質、境界怎樣，教書對你來說是職業還是事業，是當成責任來干，還是當成興趣來干，學生看得一清二楚，心里有一本賬的。如果他感覺你這個老師正直、高尚，發自內心地愛他們，他才會敬佩你，同樣的話，你說出來，他愿意聽，同樣的課，你來講，他愿意學，如此才能產生強烈的教育力。我在黨校報告上講基層干部的終極關懷，對基層干部來說，終極關懷是獲得自己通過努力做到而別人又拿不走的好事業，職務多高、收入多高都不重要。那對在座的各位老師來講，我們的終極關懷是什么呢?就是教師什么時候感覺到最自豪?就是已經畢業了的學生，能夠回來看望他的老師;走在大街上，已經畢業了的學生家長能夠主動上來找你，聊一聊孩子的發展、學習問題，這就是我們的榮譽感，教師的這種榮譽感是其他的職業所體味不到的。
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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各位老師，同志們：
很高興參加這次教育行政工作會議，主要有兩個考慮。一是代表市委市政府向大家表示感謝和問候，感謝大家的辛勤付出，感謝大家為xx經濟社會高質量發展做出的貢獻。二是就新發展階段如何進一步堅持教育優先發展戰略、高水平推動教育現代化、辦好人民滿意教育作一交流。
“百年大計，教育為本”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視發展教育事業，把教育放在“國之大計、黨之大計”的戰略位置，習近平總書記在不同場合多次強調，“教育同國家前途命運緊密相連，我們教育的目的就是培養社會主義建設者和接班人”“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”等，為我們做好教育工作指明了方向、提供了遵循。省、xx都切實把教育工作擺到突出位置來抓。聯系xx實際來看，近年來，在全市上下共同努力下，特別是教育系統同志們的辛勤付出下，優先發展教育事業的戰略得到全面落實，xx教育的品牌影響力持續擴大，教育現代化水平邁上了新臺階。具體來說，主要有以下四個特點：一是教育質量不斷提升。我市在省中小學教育質量綜合評價監測中成績優異，創建成為全國義務教育發展基本均衡市、全國農村職業教育和成人教育示范市、省教育基本現代化市。二是教育設施不斷改善。“十三五”期間累計實施學校新改擴建項目xxx個、億元，各類教育網點布局進一步完善，省標準化學校基本實現全覆蓋。三是教育改革不斷深化。“黨建+”引領教育高質量發展、“學為中心”課堂建設等成為全省亮點，青少年成長樂園、xx網校、中小學教師師德信用積分制管理等各類改革創新舉措取得明顯成效，四是教育公平不斷推進。鄉鎮公辦幼兒園實現全覆蓋，集團化辦學和教共體建設深入推進，“公民同招”政策全面落實，教育發展能力和群眾滿意度穩步提升。特別是去年以來，面對突如其來的新冠肺炎疫情，全市教育系統堅決迅速落實各項部署指令，把守護師生生命安全和身體健康放在第一位，做到疫情防控和開學復課“兩手抓、兩手硬”，實現了“停課不停教、停課不停學”。這些成績都來之不易，凝聚著大家的心血和汗水。在此，我代表市委市政府，向在座的各位，并通過你們向全市廣大教師和教育工作者，致以崇高的敬意和衷心的感謝！下面，我結合自己的思考，和大家交流三方面內容。
一、著眼長遠，精準把握教育工作發展大勢。
“十年樹木、百年樹人”，搞教育工作必須注重長遠大計，決不能搞權宜之計。具體來說，可以從以下四方面來理解把握：
第一，從世界形勢看。當前，世界百年未有之大變局進入加速演變期，全球新一輪科技革命和產業變革深入推進，各國對人才的競爭日趨激烈。同時，重大科技創新正在引領社會生產新變革，大數據、人工智能等新技術的發展不斷重塑教育形態，特別是新冠肺炎疫情對教育理念、教育模式提出新挑戰，傳統教育向現代教育的轉變仍在進行中。我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，就必須堅持科教興國戰略，發展具有中國特色、世界水平的現代教育，全力培養高質量創新型人才。第二，從國家政策看。“十四五”
第二個走在前列，就是全市各項事業高質量發展中，教育要走在前列）。第四，從我市發展實際看，當前，xx正處在爭創社會主義現代化先行市、高質量發展建設共同富裕先行地的關鍵時期。今年以來，全市上下以“爭先創優進位”為要求，扎實開展“兩強三提升”
再如教師隊伍建設還不夠有力，全市教師編制總量存在不足，“雙師型”專業教師較為缺乏，等等.對此，我們要切實研究加以解決。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，充分認識教育工作的極端重要性，牢固樹立“抓教育就是抓發展、謀教育就是謀振興”的理念，堅持問題導向、爭先導向、實效導向，全面落實教育優先發展戰略，高水平建設教育現代化，為建設共同富裕先行地貢獻教育力量。
二、聚焦重點，加快推進教育現代化高質量發展。
總書記強調：“教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業”。我們必須把教育事業作為推動各項事業發展的重要先手棋，全面貫徹黨的教育方針，深入開展“x優教”工程，辦好人民滿意的教育。重點做到“四個全面”：
還比如在勞動素養方面，要準確把握新時代勞動教育特點，把勞動教育清單豐富起來，把教育目標和內容銜接起來，引導學生感知勞動樂趣、增強勞動意識、養成勞動習慣。
%，距離xxxxxx年達到xx%以上的要求，還有不少工作要做。下步要加快制定實施第四輪發展學前教育三年行動計劃，加大公辦園建設力度，支持普惠性民辦幼兒園發展，全面提高幼兒園保教質量，確保到今年底實現公辦園招生覆蓋率xx%，到xxxx年普惠性幼兒園招生占比xx%以上，省二級及以上幼兒園在園幼兒占比xx%.二是要促進義務教育優質均衡。當前老百姓高度關注的“擇校熱”“學區房”等問題的主要根源就在于此。要以爭創全國義務教育優質均衡發展市為牽引，優化中小學布局規劃，抓好城區義務段學校新（改、擴）建工程，通過撤、并、購、改等方式提升薄弱學校辦學層次，加快集團化辦學，全力推進義務教育優質均衡發展。當前。為緩解城區小學招生緊張局面，我市有xx等一批學校正在建設。老百姓對此都十分關注。我們一定要高質高效推進各項工作，真正把實事辦好、好事辦實。三是要加快職業教育提檔升級。近年來，我市的職業教育勢頭十分強勁，取得了不少榮譽，去年獲得了全國職業院校技能大賽改革試點賽一等獎，今年獲得了全國職業院校技能大賽一等獎。步入新發展階段，我們比以往任何時侯都需要高素質技能人才。下步，要堅持職業教育與普通教育不同類型、同等重要的戰略定位，深化產教融合、校企合作，加快xx技師學院（籌）摘籌等工作，大力推廣委托式、訂單式、學徒式培養模式，培育更多高素質技術技能人才。四是要推動高等教育突破發展。隨著寧職院xx校區建設的啟動，我市在高等教育領域真正實現了零的突破，下步，要大力實施國內外名校“筑巢引風”工程，不斷提升我市各類人才集聚發展的平臺承載力。此外，要推動普通高中分類辦學、特色發展，主動適應新高考改革帶來的新變化，全面實行分類分層教學，加快構建全市普高錯位發展、協同共進的格局。
教育工作是一項復雜的系統性工程，各地各部門要牢固樹立全局意識，加強協作、密切配合，推動形成“上下聯動、部門協同、整體推進”的良好局面。重點要抓好四個方面：一是要加強黨的領導。市委教育工作領導小組要充分發揮牽頭抓總、統籌協調作用，推動全市教育工作高效有序運轉。市教育局特別是領導班子要切實加強自身建設，精誠團結、和衷共濟、齊心干事，不斷提高班子的凝聚力、戰斗力，同時，要穩步推進中小學黨組織領導下的校長負責制，配強書記、選好校長，不斷完善議事規則和工作程序，推進教育事業高質量發展。各地要把教育事業發展納入重要議事日程，定期聽取工作匯報，加強對重大問題的分析和指導。各類學校要加強校領導班子政治建設、教師黨員隊伍建設和師德師風建設，確保黨的教育方針貫徹落實到學校工作各方面。
二是要強化教育督導。認真貫徹落實國務院《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和《浙江省教育督導條例》，充分發揮市教育督導委員會作用，進一步完善督政、督教、督學體系，努力構建全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制。同時，要把履行教育工作職責情況納入對鄉鎮街道黨（工）委、政府，以及相關部門領導班子、領導干部的實績考核，將財政投入足額情況、學校標準化建設達標情況、師資隊伍保障情況等納入重點督查督辦內容，加強問責問效，確保工作落地落實。
三是要加大投入力度。教育投入是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資，理應得到重點保障。各地各相關部門要把促進教育事業高質量發展作為份內職責，立足各自職能，積極當好“后勤部長”，為教育事業發展提供最堅實保障。要加大財政投入力度，落實教育支出責任和教育經費增長法定要求，加快健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經費的體制機制，確保各類教育一般公共預算支出只增不減。同時，要優先配置公共資源，特別是根據發展需要優先保障教師編制需求，確保教育發展需要。
四是要守牢安全底線。校園安全容不得有半點閃失。各地各相關部門要全方位抓好校園安全工作，常態化對校園設施進行隱患排查，建好校園警務聯絡室，加強校園及周邊治安綜合治理，嚴格把好食品安全關，為廣大師生營造安全穩定的校園環境。秋季學期臨近開學，這里我重點強調一下疫情防控工作。當前的疫情防控形勢依然嚴峻，各地各學校要堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，從嚴落實防控責任、防控措施，深入排查防控的盲區和漏洞，做實做細應急預案，精準掌握師生健康信息，配足備齊各類防疫物資，并有序組織xx至xx歲學生進行新冠疫苗進行接種，確保廣大師生生命健康安全。
各位老師、同志們，教育是千秋大業，贏得教育就贏得了未來，我們要切實肩負起時代的重任，不忘初心、牢記使命，奮發有為、開拓進取，一起譜寫xx教育高質量發展的新篇章，為我市建設共同富裕先行地貢獻更多教育力量。
我就講這些，謝謝大家！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
同志們，有夢想就有目標，有希冀才會奮斗，面對新時代新使命新挑戰，我們都是奮斗者，都是追夢人。讓我們在市委市政府的堅強領導下，綿綿用力，久久為功，不斷將教育體育事業推向更高水平、更具活力的新臺階！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇十
各位老師，同志們：
很高興參加這次教育行政工作會議，主要有兩個考慮。一是代表市委市政府向大家表示感謝和問候，感謝大家的辛勤付出，感謝大家為xx經濟社會高質量發展做出的貢獻。二是就新發展階段如何進一步堅持教育優先發展戰略、高水平推動教育現代化、辦好人民滿意教育作一交流。
“百年大計，教育為本”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視發展教育事業，把教育放在“國之大計、黨之大計”的戰略位置，習近平總書記在不同場合多次強調，“教育同國家前途命運緊密相連，我們教育的目的就是培養社會主義建設者和接班人”“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”等，為我們做好教育工作指明了方向、提供了遵循。省、xx都切實把教育工作擺到突出位置來抓。聯系xx實際來看，近年來，在全市上下共同努力下，特別是教育系統同志們的辛勤付出下，優先發展教育事業的戰略得到全面落實，xx教育的品牌影響力持續擴大，教育現代化水平邁上了新臺階。具體來說，主要有以下四個特點：一是教育質量不斷提升。我市在省中小學教育質量綜合評價監測中成績優異，創建成為全國義務教育發展基本均衡市、全國農村職業教育和成人教育示范市、省教育基本現代化市。二是教育設施不斷改善。“十三五”期間累計實施學校新改擴建項目xxx個、億元，各類教育網點布局進一步完善，省標準化學校基本實現全覆蓋。三是教育改革不斷深化。“黨建+”引領教育高質量發展、“學為中心”課堂建設等成為全省亮點，青少年成長樂園、xx網校、中小學教師師德信用積分制管理等各類改革創新舉措取得明顯成效，四是教育公平不斷推進。鄉鎮公辦幼兒園實現全覆蓋，集團化辦學和教共體建設深入推進，“公民同招”政策全面落實，教育發展能力和群眾滿意度穩步提升。特別是去年以來，面對突如其來的新冠肺炎疫情，全市教育系統堅決迅速落實各項部署指令，把守護師生生命安全和身體健康放在第一位，做到疫情防控和開學復課“兩手抓、兩手硬”，實現了“停課不停教、停課不停學”。這些成績都來之不易，凝聚著大家的心血和汗水。在此，我代表市委市政府，向在座的各位，并通過你們向全市廣大教師和教育工作者，致以崇高的敬意和衷心的感謝！下面，我結合自己的思考，和大家交流三方面內容。
一、著眼長遠，精準把握教育工作發展大勢。
“十年樹木、百年樹人”，搞教育工作必須注重長遠大計，決不能搞權宜之計。具體來說，可以從以下四方面來理解把握：
第一，從世界形勢看。當前，世界百年未有之大變局進入加速演變期，全球新一輪科技革命和產業變革深入推進，各國對人才的競爭日趨激烈。同時，重大科技創新正在引領社會生產新變革，大數據、人工智能等新技術的發展不斷重塑教育形態，特別是新冠肺炎疫情對教育理念、教育模式提出新挑戰，傳統教育向現代教育的轉變仍在進行中。我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，就必須堅持科教興國戰略，發展具有中國特色、世界水平的現代教育，全力培養高質量創新型人才。第二，從國家政策看。“十四五”
第二個走在前列，就是全市各項事業高質量發展中，教育要走在前列）。第四，從我市發展實際看，當前，xx正處在爭創社會主義現代化先行市、高質量發展建設共同富裕先行地的關鍵時期。今年以來，全市上下以“爭先創優進位”為要求，扎實開展“兩強三提升”
再如教師隊伍建設還不夠有力，全市教師編制總量存在不足，“雙師型”專業教師較為缺乏，等等.對此，我們要切實研究加以解決。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，充分認識教育工作的極端重要性，牢固樹立“抓教育就是抓發展、謀教育就是謀振興”的理念，堅持問題導向、爭先導向、實效導向，全面落實教育優先發展戰略，高水平建設教育現代化，為建設共同富裕先行地貢獻教育力量。
二、聚焦重點，加快推進教育現代化高質量發展。
總書記強調：“教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業”。我們必須把教育事業作為推動各項事業發展的重要先手棋，全面貫徹黨的教育方針，深入開展“x優教”工程，辦好人民滿意的教育。重點做到“四個全面”：
還比如在勞動素養方面，要準確把握新時代勞動教育特點，把勞動教育清單豐富起來，把教育目標和內容銜接起來，引導學生感知勞動樂趣、增強勞動意識、養成勞動習慣。
%，距離xxxxxx年達到xx%以上的要求，還有不少工作要做。下步要加快制定實施第四輪發展學前教育三年行動計劃，加大公辦園建設力度，支持普惠性民辦幼兒園發展，全面提高幼兒園保教質量，確保到今年底實現公辦園招生覆蓋率xx%，到xxxx年普惠性幼兒園招生占比xx%以上，省二級及以上幼兒園在園幼兒占比xx%.二是要促進義務教育優質均衡。當前老百姓高度關注的“擇校熱”“學區房”等問題的主要根源就在于此。要以爭創全國義務教育優質均衡發展市為牽引，優化中小學布局規劃，抓好城區義務段學校新（改、擴）建工程，通過撤、并、購、改等方式提升薄弱學校辦學層次，加快集團化辦學，全力推進義務教育優質均衡發展。當前。為緩解城區小學招生緊張局面，我市有xx等一批學校正在建設。老百姓對此都十分關注。我們一定要高質高效推進各項工作，真正把實事辦好、好事辦實。三是要加快職業教育提檔升級。近年來，我市的職業教育勢頭十分強勁，取得了不少榮譽，去年獲得了全國職業院校技能大賽改革試點賽一等獎，今年獲得了全國職業院校技能大賽一等獎。步入新發展階段，我們比以往任何時侯都需要高素質技能人才。下步，要堅持職業教育與普通教育不同類型、同等重要的戰略定位，深化產教融合、校企合作，加快xx技師學院（籌）摘籌等工作，大力推廣委托式、訂單式、學徒式培養模式，培育更多高素質技術技能人才。四是要推動高等教育突破發展。隨著寧職院xx校區建設的啟動，我市在高等教育領域真正實現了零的突破，下步，要大力實施國內外名校“筑巢引風”工程，不斷提升我市各類人才集聚發展的平臺承載力。此外，要推動普通高中分類辦學、特色發展，主動適應新高考改革帶來的新變化，全面實行分類分層教學，加快構建全市普高錯位發展、協同共進的格局。
教育工作是一項復雜的系統性工程，各地各部門要牢固樹立全局意識，加強協作、密切配合，推動形成“上下聯動、部門協同、整體推進”的良好局面。重點要抓好四個方面：一是要加強黨的領導。市委教育工作領導小組要充分發揮牽頭抓總、統籌協調作用，推動全市教育工作高效有序運轉。市教育局特別是領導班子要切實加強自身建設，精誠團結、和衷共濟、齊心干事，不斷提高班子的凝聚力、戰斗力，同時，要穩步推進中小學黨組織領導下的校長負責制，配強書記、選好校長，不斷完善議事規則和工作程序，推進教育事業高質量發展。各地要把教育事業發展納入重要議事日程，定期聽取工作匯報，加強對重大問題的分析和指導。各類學校要加強校領導班子政治建設、教師黨員隊伍建設和師德師風建設，確保黨的教育方針貫徹落實到學校工作各方面。
二是要強化教育督導。認真貫徹落實國務院《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和《浙江省教育督導條例》，充分發揮市教育督導委員會作用，進一步完善督政、督教、督學體系，努力構建全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制。同時，要把履行教育工作職責情況納入對鄉鎮街道黨（工）委、政府，以及相關部門領導班子、領導干部的實績考核，將財政投入足額情況、學校標準化建設達標情況、師資隊伍保障情況等納入重點督查督辦內容，加強問責問效，確保工作落地落實。
三是要加大投入力度。教育投入是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資，理應得到重點保障。各地各相關部門要把促進教育事業高質量發展作為份內職責，立足各自職能，積極當好“后勤部長”，為教育事業發展提供最堅實保障。要加大財政投入力度，落實教育支出責任和教育經費增長法定要求，加快健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經費的體制機制，確保各類教育一般公共預算支出只增不減。同時，要優先配置公共資源，特別是根據發展需要優先保障教師編制需求，確保教育發展需要。
四是要守牢安全底線。校園安全容不得有半點閃失。各地各相關部門要全方位抓好校園安全工作，常態化對校園設施進行隱患排查，建好校園警務聯絡室，加強校園及周邊治安綜合治理，嚴格把好食品安全關，為廣大師生營造安全穩定的校園環境。秋季學期臨近開學，這里我重點強調一下疫情防控工作。當前的疫情防控形勢依然嚴峻，各地各學校要堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，從嚴落實防控責任、防控措施，深入排查防控的盲區和漏洞，做實做細應急預案，精準掌握師生健康信息，配足備齊各類防疫物資，并有序組織xx至xx歲學生進行新冠疫苗進行接種，確保廣大師生生命健康安全。
各位老師、同志們，教育是千秋大業，贏得教育就贏得了未來，我們要切實肩負起時代的重任，不忘初心、牢記使命，奮發有為、開拓進取，一起譜寫xx教育高質量發展的新篇章，為我市建設共同富裕先行地貢獻更多教育力量。
我就講這些，謝謝大家！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
市政府換屆以后，我從高新區調整到市政府工作，市委、市政府安排我分管教育，今天借召開教育工作會議的機會向大家集體報到。今后，我們將在一個戰壕中并肩戰斗，共同推動教育改革發展。在大家面前，我是一個新兵，但我市教育工作有良好的基礎，有一大批熱愛教育、獻身教育，為教育工作做出重大貢獻的優秀教育工作者，還有各級黨委、政府對教育工作的高度重視和支持，增強了今后做好教育工作的信心。剛才，聽了幾個縣（市）區和三所學校的發言，他們從不同方面、不同角度、不同側面分別介紹了各自2021年的工作情況，交流了教育教學管理的經驗、體會，所思、所想、所感、所悟，聽后很受教育、很受啟發。xx同志作了一個非常好的報告，傳達了全省教育工作會議精神，尤其是全面總結了我市過去一年的工作成績，安排部署了今年的工作任務，講的很全面、安排的很具體，我都贊同。希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，結合教育工作實際，我講四點意見，供大家參考。
近年來，全市教育系統堅持“為黨興教、為國育才”的理念，主動適應新常態，堅持改革創新，堅持服務發展，用教育“三萬”工程引領教育航向，我市教育呈現蓬勃發展，生機昂然的可喜局面，創造了與全市人民需求相適應的驕人業績，打造了與省域副中心城市相匹配的龍頭地位，形成了在全國有影響、全省有地位的良好局面。這些成績的取得，凝聚了教育工委、全市教育系統廣大教職員工辛勤的付出和艱辛的努力，在此，我代表市政府向全市教育戰線的同志們表示衷心感謝和崇高敬意！
2022年是一個特殊年、政治年。從大的社會環境來說，政治領域大事、要事多，3月份全國“兩會”將召開，6月份省委將進行換屆，下半年二十大將隆重召開；經濟領域構建新發展格局改革任務繁重，經濟結構調整、產業轉型升級刻不容緩。從我市教育工作自身的特點來看，教育面臨著基礎教育守位難、職業教育突破難、高等教育提升難的“三難”挑戰，主要表現在四個方面：一是基礎教育競爭越來越激烈。近年來，我們津津樂道的“基礎教育強市”正在受到挑戰。以高考為例，“標兵”離我們越來越遠，“追兵”離我們越來越近，雖然我們的總體水平在不斷的提高，而xx、xx也在大幅提升，加之xx、xx等地異軍突起，如果我們還不樹立危機意識、不增強責任意識，觀念不轉變，教育的龍頭地位難保，教育的大旗就不可能長期飄揚。二是不均衡問題較為突出。城鄉不均衡，城區優質資源較為集中，“大班額”、“擇校”等問題比較突出。鄉村生源流失嚴重，教育資源配備和流動不合理，普惠性學前教育資源相對匱乏，農村師資力量比較薄弱。三是職業教育與經濟發展不匹配。職業教育服務經濟社會發展的能力不強，產教融合，校企合作以及人才培養方式和質量上還需要不斷地大幅改進。四是高等教育發展不夠，數量少，層次低。
機遇稍縱即逝，抓不。
當前隱藏內容免費查看住就是挑戰。唯有因機以發、聞“機”起舞，方能撐力起跳、演繹精彩。在去年剛剛結束的市十三次黨代會上，市委提出了“提升首位度、打造增長極、爭當排頭兵，加快‘兩個中心、四個xx’”的目標，這既是省委、省政府對xx的新期待、新希望、新要求，又是我市順應新形勢新要求跨越發展的現實需要。教育工作作為全市經濟社會工作的重要組成部分，理應在實現省委對xx的新定位中找定位，搶先爭當排頭兵。對教育工作而言，“提升首位度”，就是要堅定站首位的自信，在全省乃至全國當旗手，爭當全省和漢江流域教育的龍頭，實現數量差向層級差躍升、比較優勢向絕對優勢轉變、單項領先向全面領先跨越，鞏固提升基礎教育強市地位，增強核心競爭力和輻射帶動力。“打造增長極”，就是要保持現有優勢，補齊補全高等教育和職業教育短板，培育新動能、謀求新發展，使xx由基礎教育強市變為全省乃至全國的教育強市。“爭當排頭兵”，就是要提升精神區位，強化進位意識、爭先意識、標桿意識，推動各項工作追求卓越、爭創一流。
可以說，市十三次黨代會為教育工作提出了新的更高要求，我們務必深刻認識到xx教育所處的歷史方位；務必深刻理解市委、市政府對教育工作的新期待，找準坐標、精準發力，以堅定的政治定力、強烈的使命擔當為“兩個中心、四個xx”建設譜寫教育新篇章。
我們要堅持穩中求進的工作方針，運用新理念、新措施引領教育新發展。黨的十八大以來，******高度重視教育工作，多次就教育問題作出重要指示，發表重要講話，提出了一系列關于中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰略。我們要充分發揮新理念對教育的引領作用，以創新發展激發教育活力，通過教育觀念、教育機制和教育內容的創新，解決發展動力問題；以協調發展優化教育結構，通過優化城鄉教育結構布局、扎實推進縣域內城鄉義務教育均衡一體化發展、加快建立現代職業教育體系等方式，解決發展不平衡問題；以綠色發展引領教育風尚，通過培養師生綠色觀念，遵循教育教學規律，建設綠色、書香、文明校園，加強學校內涵建設，解決發展可持續問題；以開放發展拓展教育資源，通過推進家校共育、區域合作、國際交流等項目建設，優化教育生態，解決發展內外聯動問題；以共享發展促進教育公平，通過擴充教育資源、關心弱勢群體、維護安全穩定等工作，解決教育公平問題。通過運用新理念引領教育改革，著力推進教育信息化，實現我市教育更高質量、更有效率、更加公平、更可持續發展。在具體工作中，我們要以寬廣的胸懷、開闊的視野、高遠的目標、有力的手段，將新發展理念根植于工作全過程、全方位，融入每位教育人的血液中，以追求卓越、追求一流、追求完美、超越他人、超越自我、超越舊我的精神，高點定位、高位定標，通過持續不斷地創新，引領我市教育事業大發展、大跨越。
今年是新一屆市委、市政府履職的第一年，市委、市政府反復強調，五年看三年，三年看頭年，今年工作完成的怎么樣，直接關系未來五年目標的實現。我們一定要把教育工作放在全市經濟社會發展的大局里來考量、來定位、來謀劃、來組織實施，要跳出教育看教育，登高望遠看教育。要牢牢抓住對教育影響深遠的重點工作、關鍵環節，以釘釘子的精神，一錘一錘的釘，一件件的干。
教育均衡是個老話題也是個新話題，全市教育實力的提升不單靠一域一城的異軍突起，而是靠各地共同努力。一花獨放不是春，百花齊放春滿園，在教育均衡發展的道路上，任何縣（市）區都不能掉隊，促進教育均衡永遠在路上。繼去年xx區通過國家縣域義務教育均衡發展驗收以后，全市xx個縣（市）區全部通過了國家驗收，對此應該給予充分肯定。但是，我們還要清醒地看到，我市整體均衡的水平還不高，有些地方歷史欠賬比較多，縣域間、城鄉間、校際間發展還不平衡。去年，國務院出臺了關于統籌城鄉義務教育一體化改革發展的意見，立足解決“鄉村弱”和“城鎮擠”問題，從十個方面對縣域內城鄉義務教育發展作出了全面的安排和部署。今后，各地在義務教育均衡發展的工作重點上，要從基本均衡向優質均衡升級，從外延均衡到內涵均衡升級。以規劃引領，以學校標準化建設為基礎，以消除“大班額”為目標，提前研究政策，提前摸清底數，提前規劃布局，提前匯報爭取，積極作為，狠抓落實，不斷提升縣域內義務教育發展水平。
目前，大家對全市教育短板形成了共識，那就是“兩頭弱、中間強”，即：學前教育弱、高等教育（含職業教育）弱、基礎教育（義務教育和普通高中教育）強。要拿出永不服輸的狠勁和拼勁，不畏弱、不懼弱，千方百計找出補弱的辦法，努力將弱勢變為優勢。一是學前教育要在普惠性上下功夫。從整體來看，我市公辦學前教育資源十分短缺，公辦幼兒園僅占xxxx%，這個比例遠低于全省、全國的水平。要借落實第二期學前教育三年行動計劃之機，按照市委主要領導同志的批示要求，把“三年內每村建成一所幼兒園”作為硬任務、硬指標，列為對縣（市）區考核任務強力推進，不斷擴大全市普惠性幼兒園的數量和服務范圍。二是要在優化義務教育學校布局上下功夫。各縣（市）區教育部門要堅持“既方便教育教學管理，又方便學生和學生家長”的原則，結合本地實際，充分調研，摸清底數，對教育布局規劃進行合理調整。特別是針對低年級學生上學遠、上學難的問題，適當增設新的教學點，滿足學生就近入學的需求。三是職業教育要在服務地方經濟發展上狠下功夫。******指出，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成才大門的重要途徑，肩負著培養人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。我們要堅持面向市場、緊貼需求、服務發展、促進就業的辦學方向，緊緊圍繞全市“十四五”規劃方案、“一個龍頭、六大支柱”產業體系和戰略性新興產業，進一步深化改革創新，強化產教融合、校企合作，根據產業設置專業，根據需求培養人才。要聯合國內知名企業培訓機構為“兩個中心、四個xx”建設加快培育大批具有專業技能與工匠精神的高素質技能人才和創新人才，促進新動能轉換和產業升級，帶動擴大就業和脫貧攻堅，為推動經濟保持中高速增長、產業邁向中高端水平作出新貢獻。四是高等教育要在內涵發展上下功夫。一方面要支持現有高校提檔升級。要積極支持xx文理學院遷建升級，支持學院申報碩士學位授權單位，幫助其提高辦學水平。支持xx職業技術學院擴大四年制高等職業教育試點專業，支持xx汽車職業技術學院改名為xx汽車職業技術學院，支持其進一步改善辦學條件，盡早通過省級“合格評估”。另一方面，要以石破天驚的膽略，爭取用5年的時間，舉全市之力引進2—3所國際國內知名高校到xx舉辦分校和校區，從而改變xx沒有知名高校的歷史，不斷擴充我市高校資源，提升高校檔次。
經濟工作需要創品牌、樹品牌，教育工作也不例外。在企業中，品牌不止是一個牌號和產品名稱，還是企業的無形資產，是企業最寶貴的財富。每個單位、每個人都應該樹立強烈的品牌意識，要把創品牌與爭先創優結合起來，將創品牌的過程貫穿于工作始終。如果一個單位每年能夠有1-2個品牌和亮點工作，那么就能夠引起黨委政府的重視，引起社會各界的關心支持，圍繞品牌開展工作就能夠獲得更多的資源。xx“五年七狀元”狀元之城的美譽就是一個靚麗的品牌，要不斷地發揚光大。要把培育名校和培養名師作為樹立教育品牌的核心和關鍵，作為xx教育走出全省、叫響全國的“殺手锏”和“秘密武器”，堅定不移地推動“名師培養工程”，除四中、五中外，各縣（市）區、各學段都要創建至少一所品牌學校，形成教育品牌集群，不斷提升全市教育整體實力和影響力。要對學校精準定位，圍繞“立德樹人”、“素質教育”和“學生終生發展”，在傳統文化傳承、創新能力培養、校園文化建設等方面“八仙過海、各顯神通”，努力形成xx教育品牌“百花園”。
教育改革關乎群眾的切身利益，關乎教育龍頭地位能否實現。當今世界，唯改革者勝，唯創新者強。面向未來，要實現全國領先、中部率先、全省第一、爭做唯一的目標，除了在資金投入、硬件建設、師資培訓上下功夫外，還要樹立戰略眼光，辯證思維，緊盯阻礙教育發展的環節和部位革弊除舊，大膽創新，穩步改革。要把供給側結構性改革作為適應新常態、貫徹市委、市政府重大戰略部署的重要抓手，作為實現教育現代化的重要路徑，作為補齊教育短板的重要方法，對工作進行一次全面回頭看，以供給側結構性改革的理念找短板、補短板。要循序漸進的對教育教學進行改革，以素質教育為導向，以北京、上海發達城市為標桿，以學生快樂的學和教師快樂的教為目標，尊重學生主體地位，充分調動學生主觀能動性，加快應試教育向素質教育轉變的步伐，積極開展科普、法制、傳統文化進校園活動，著力提升學生的綜合素質，從根本上解決學生學的比較痛苦、老師教的比較痛苦，學生學業負擔過重的問題，將有限的在校時間鐫刻在學生無限的精彩人生之中。
教育公平是社會公平的重要基礎，是一個人一生競爭機會公平的基石。古人講“不患寡而患不均”，教育是牽一發而動全身的事業，更是保障每名孩子成長成才的重要渠道，可以毫不張地說，老百姓對教育公平的渴望超過了其他方面。以加強對困難群體困難地區的精準幫扶為契機，促進教育公平，實現共享發展。要高度關注殘疾適齡兒童入學問題，實行“一人一案”精準施策，以區縣為單位建立臺賬，逐一解決實名登記，確保應入盡入。各地要在師資配備、醫教結合、資源教室、無障礙設施建設方面加大力度，提升隨班就讀質量，避免“隨班就讀”變成“隨班混讀”和“隨班陪讀”。同時，還要積極考慮就地解決學前、高中特殊教育的問題，不斷提高殘疾人受教育水平。要繼續落實好各項學生資助政策，及時將黨和政府的溫暖送到家庭經濟困難學生。要落實好隨遷子女入學辦法，使每名為xx發展嘔心瀝血的建設者流血流汗不流淚。要關注留守兒童的健康成長，用學校、老師的關懷和呵護去彌補缺失的父母之愛。
教育事業是黨的事業的重要組成部分，肩負著教育、培養黨的教育事業建設者和接班人的重任，全面落實從嚴治黨政治責任，對確保教育姓黨至關重要。要始終堅持嚴肅責任不含糊、嚴明紀律不松懈，全面推動基層各級黨組織落實主體責任，永葆教育系統的先進性和純潔性。
要抓好思想教育的“牛鼻子”，加強對教師的黨性教育，堅持不懈的強化理論武裝，持之以恒的加強道德教育，引導廣大教師黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，重品行、正操守、養心性，自覺將靈魂置于高處，始終堅定共產主義理想信念、不斷加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，堅持用理想塑造人、用理想教育人、努力用自己的學識、閱歷、經驗，點燃學生對真善美的向往，培養和增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，幫助學生把好人生的“總開關”，扣好第一顆“扣子”，當好學生成長成才的領路人，做學生的人生航標燈。
黨的工作最堅實的力量支撐在基層，黨的生命力、戰斗力、號召力、凝聚力主要體現在基層黨組織。各學校要把基層黨組織建設放在黨的工作的首位，履行好“一崗雙責”，通過夯實基層黨組織建設，強化黨員干部的“四個意識”，引導戰線黨員干部堅決向以***同志為核心的黨***看齊，向黨的理論和教育路線方針政策看齊，堅決維護***權威。要守好意識形態陣地，既加強公辦學校黨的建設，又加強民辦學校黨的建設，使“三尺講臺”上始終傳遞黨的聲音，始終確保社會主義辦學方向。
教育行風是教育黨風建設的風向標。實踐證明，一個地方、一所學校行風問題頻出，一定是黨風出了問題。教育工作是一份清苦的職業，也是被譽為陽光下最崇高的職業，絕大部分老師都是終身從教，漫長的近似重復的工作容易產生職業倦怠，容易放松要求。特別是當前少數教師像歪和尚念經，荒廢“主業”，熱衷于搞“副業”，嚴重影響了我市教育形象，必須下大力氣加以整治。比如，教師有償補課的問題群眾意見很大，少數教師“教室不講，家里講；課堂不講，課后講”，利用教師權威，在家里開設托管班、補習班，打起了小算盤，發起了生意財。一些教師與社會培訓機構勾結，輸送生源，獲取利益。還有少數學校頂著高壓私設小金庫、巧立名目亂收費。要解決這些問題，必須加強基層黨風建設，落實主體責任，立足早預防、早提醒、早打招呼，用優良的黨風帶動行風建設，通過嚴肅懲治不良行為，維護維護教育形象，凈化教育行風。
“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育，實現“兩個中心、四個xx”的城市夢更離不開教育。各縣（市）區政府要牢固樹立戰略思維、長遠眼光，從內心深入真正重視教育、關心教育、旗幟鮮明的支持教育，做教育事業發展的主導者、資源分配的維護者、利益協調的撐腰者。要逐步提高教育經費保障水平，重點在解決生均經費、學校建設和教師待遇上敢于真金白銀地投入，保證教育經費支出比例不低于財政總支出的15%，市政府將以此為標準進行考核檢查。
今后五年是教育大建設、大發展、大變化的五年，65億元投入教育，史上罕見，全國少有。教育人既要抓住大好發展的機遇，又要深刻體會市委、市政府對教育的厚愛和偏愛，快馬加鞭，加班加點，配合相關部門把這些項目一個一個地規劃好、建設好、運營好。對前期規劃、建筑方案的設計，在群策群力、發揚民主的基礎上，要聘請專業團隊進行優化，盡早確定方案，為后續建設騰出時間。要推行“互聯網+”的工作模式，優化工作流程，掌握工作進展，解決困難難題，督辦工作落實。
市黨代會確定了各部門年度目標任務，市政府也向社會公布了民生“十件實事”。公布意味著承諾，承諾必須兌現。要緊盯目標任務，逐條細化、量化分解，制定“時間表”“路線圖”，掛圖作戰、按圖施工、對賬銷號。領導干部要主動靠前，絕不當“甩手掌柜”、“二傳手”，層層傳導壓力，一級帶著一級干，將責任放在心中、擔子扛在肩上、落實抓在手上，著力將矛盾化解在一線、工作研究在一線、問題解決在一線。今年是作風建設年，也是履職盡責問責年，要樹立“慢不起”的危機感、“等不起”的緊迫感，立說立行，馬上就干，對工作落實不力、講困難拖進度、敷衍塞責的，市委、市政府將嚴肅問責。
安全重于泰山，生命高于一切。安全不保，何談教育？安全工作片刻不能放松。教育系統線長面廣，安全工作壓力很大，要時刻警惕，防患于未然，將安全關口前移，確保校園零事故。要建立健全安全排查制度，完善排查臺賬，定期開展風險排查。要加強對學生心理疏導，強化心理安全教育，引導學生敬畏生命、感恩父母、感恩社會、珍惜生命。要緊抓易發高發關鍵點抓好安全工作，特別要加強農村校車、食品、校舍、消防、防溺水、防踩踏等安全教育和管理工作。南保谷山區縣還要圍繞山體滑坡、自然災害等方面為學校織牢安全網、防護墻，為學生的生命安全保駕護航。
好的思路要靠好的措施來落實，好的措施要靠好的作風來執行。2月9日，全市召開了經濟工作會議暨“作風建設年”動員大會，會議要求全市上下要提振“精氣神”，強化擔當，狠抓落實，以實干促進xx轉型跨越、穩中競進。希望教育戰線的同志在作風建設上要“為人師表、做好表率”，不當反面典型，用“文化氣”提振“精氣神”，鐵肩擔當，積極作為，勤勉敬業，真抓實干，以辛勤的工作換來教育質量的提升，換來群眾的認可。
同志們，春拂大地萬物蘇,干事創業正當時。在美好的春天來臨之際，讓我們種下美好的愿望，擼起袖子加油干，俯下身子抓落實，用教育人的智慧、辛勤和汗水去澆灌事業之花，在提升首位度、打造增長極，爭當排頭兵，建設“兩個中心、四個xx”新的征程中，建新功、立偉業，推動區域性教育中心早日實現，以優異的成績迎接黨的二十大勝利召開！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們，今天我們在這里召開全市暑期教育系統工作會議，會議主要任務是：回顧總結半年度教育工作，分析研究當前教育發展新形勢，研究部署下半年教育工作主要目標和任務，進一步認清形勢、振奮精神、把握機遇，加快教育現代化強市建設步伐，打好教育改革發展組合拳，助力x再造改革開放新優勢、再創高質量發展新輝煌。下面，根據局領導班子集體研究，我講三方面意見。
一、總結工作，上半年全市教育改革發展邁出堅實步伐。
2021年上半年，全市教育系統深入學習貫徹黨的十九屆五中全會和市第x次黨代會精神，緊緊圍繞市委x屆x次全會總體部署，以教育現代化為主題，以教育改革為方法，以教育黨建為保障，以提升人民對教育的滿意度為目標，著眼服務大局，關注社會民生，扎實推進各項重點工作和任務。主要在以下八項工作上取得新突破。
（一）全力實干促跨越，打好決勝教育現代化發展攻堅戰。
繼續深入推進省教育教育現代化市創建工作。上半年，按照省教育現代化研究與評價中心的要求補充上報了相關數據。目前評價中心已反饋去年教育現代化發展水平監測的結果。因采取x與x灣新區合并檢測的方式，監測結果與x試點監測結果相差較大。市教育局參照監測報告落實整改，進一步對照標準、補足短板，創造優勢。同時積極與x灣新區相關部門加強溝通，理順監測創建責任，共同落實，為教育現代化創建工作樹立起新導向。繼續落實“管辦評分離”舉措，第三方評估升級為“教育現代化星級學校評估”，實現全市中小學校（含部分獨立校區）全覆蓋。
（二）優化布局強保障，教育優質均衡發展取得新突破。
……三個板塊學校建設都有不同程度的實質性進展；
……正積極向市政府提交建議方案。該規劃方案的全面落實將大大提升城區辦學能力，緩解城區義務段就學供需矛盾。三是切實推進教育民生實事工程。通過建設籠式足球場、改善義務教育薄弱學校基本辦學條件等舉措縮小城鄉教育資源差距，促進教育均衡發展。加快智慧教育裝備建設，繼續實施校園無線網絡升級改造，更新完善校園監控等安全設備、電腦多媒體等教育教學設備、餐桌宿舍空調等學生生活設備。適度配置智慧教室，加快建設學科教室，鼓勵學校校園智慧化管理，提升學校智能信息化管理水平。同時，繼續推進中小學幫困助學工程。x年上半年教育幫困助學資金近x萬元，做到應助盡助，精準資助。四是規范義務段學校招生行為，完善隨遷子女量化入學政策。出臺《關于做好義務教育階段學校流動人口隨遷子女招生工作的意見》，保障隨遷子女平等接受義務教育權利。強化民辦中小學校招生監管，多次召開民辦學校招生專題會議，明確今年民辦學校招生辦法，并嚴格審查民辦學校招生簡章，做到招生計劃、報名面談時間、錄取辦法等“八明確”。開設義務段民辦學校招生錄取平臺，實行同一時間開放平臺，同一時間錄取輸入，嚴格規范招生流程及辦法，并對面談及錄取情況進行巡查，及時糾正不規范情況，確保招生秩序規范有序。
（三）立德樹人創品牌，素質教育內涵建設實現新提升。
一是堅定理想信念，落實立德樹人根本任務。大力推進社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優秀傳統文化，深入開展……等主題教育，大力推進……活動，積極開展……活動。加強學校德育工作，深入貫徹落實《中小學德育工作指南》和省委省政府出臺的中小學德育工作意見x條，打好德育工作三年行動計劃收官戰，深入推進“德育生活化”創新實踐，繼續鼓勵中小學校挖掘德育內涵，彰顯德育特色，打響德育品牌，努力實現“德育生活化”品牌全覆蓋，提升校園文化建設品質，保持我市校園文化建設水平全省領先地位。二是深化課程改革，推進育人模式轉型升級。加強學校課程體系建設，創新課堂教學模式，推進初中學校必修課程分層走班教學，切實提高義務教育質量。深入推進初中學生綜合素質評價工作，建立綜合素質評價平臺，目前已在x所學校試點，爭取在下半年全面鋪開。認真貫徹落實教育部《義務教育學校管理標準》，制訂《x市義務段學校教學常規督查細則》，全面改進和加強義務教育學校管理工作，加大對學校的行政視導力度和教學常規管理。今年我市新高考成績又躍新臺階,全市一段上線人數（除藝術體育類外）為x人，一段上線人數遙居x大市首位，全市一段上線率達x%，比去年高x個百分點。x中學上清華、北大線共x人，一段上線率達x%。三是重視體藝工作，促進學生全面發展。上半年，我市承辦x年x市中學生田徑運動會，獲得初中組團體第一名，并組隊參加了x市級乒乓球、羽毛球、足球、射箭和跳繩比賽，多次獲得團體冠軍。舉辦教育系統第十四屆藝術節，組織舉行全市中小學生合唱、三獨和美術（書法）比賽，并將優秀節目（作品）推送至x進行比賽，總體成績在x市名列前茅。
（四）擴容提質謀規劃，學前教育優質普惠取得新成果。
一是著眼問題導向，完善辦園監管機制。印發《關于進一步完善x市幼兒園辦園行為常態化督查評估機制的通知》，強調每年對每所幼兒園開展不少于四次的隨機性督查，加強常態化綜合性督查評估，強化問題整改，規范幼兒園辦園行為。組織市級抽查，實行年度考核，強化結果運用，增強幼兒園規范辦園的自覺意識。x月x日，中國教育報以《x：每年對每所園督查評估至少四次》為題，對我市建立完善日常監管機制作了專題報道。二是著眼目標導向，擴容提質優化教育資源。積極引進民間資本投資高端學前教育市場，古塘藍天幼兒園和吉的堡英群幼兒園上半年開始開園招生，新增x班品牌幼兒園學位。此外橙熹美德堡幼兒園、龍山建成雙語幼兒園、觀海衛鎮衛山觀海衛鎮昭十三房幼兒園和周巷鎮藍天幼兒園預計將于下半年投入使用，屆時將新增x班優質學位。同時，按《浙江省薄弱幼兒園提升標準》要求，以三級幼兒園為基本標準，繼續推進薄弱幼兒園整改提升行動，多所幼兒園已列入撤、并、改建計劃。三是著眼效果導向，加強幼兒園日常管理。出臺《關于做好x市x學年幼兒園招生工作的意見》，部署全市幼兒園招生工作。適度調整公辦園、優質園班額限制，提高優質資源利用率。目前全市公辦幼兒園招生工作基本完成，社會反響基本平穩。同時，做好普惠幼兒園規范管理工作，通過日常督查機制的結果運用，加大對普惠性民辦幼兒園辦園行為的約束力度。
（五）改革創新立標桿，職成教育多元開放煥發新活力。
一是打造人才培養高地，全面推進內涵建設。我市獲省教育廳“x年度職業教育發展掛鉤考核優秀單位”，是x大市唯一上榜的縣級市，我市從x－x年連續五次獲此殊榮。我市職校學生在全國技能大賽中屢獲佳績，今年獲得x金x銀x銅共計x個獎項，參賽獲獎率達x%，獲金牌數、獎牌數與獲獎率均列x各縣市第一。x年我市中職學校本科上線人數創歷史新高，中職本科上線x人，上線人數創歷史新高，居x各縣市第一。二是搭建校企合作平臺，推動產教融合共同發展。全面貫徹落實《關于深化產教融合的若干意見》和《職業學校校企合作促進辦法》，制定出臺《關于進一步推進校企合作的實施意見》，確保每所職業學校新建x個校企合作優秀企業基地，此外全新組建x市汽車維修職業教育集團、xx小家電智造職業教育集團等x個各具特色的職教集團，加強政企校協之間的交流與合作，實現資源共享，優勢互補。同時，全面開展現代學徒制工作，預計x年x所職校將招收x個專業共x人現代學徒制學生，招生認識比去年翻一番。三是搭建多元成才“立交橋”，優化人才培養模式。打通職普融通渠道，職業學校升學實驗班的學生在第一學期末可通過遴選進入普高。打破中職升學天花板，積極探索中職與應用型本科一體化人才培養試點。進一步做好“x”高職、五年一貫制合作，探索行知職校與浙工商x學院一體化辦學x和x模式，爭取x大學科技學院中高職融通x項目。積極開展職教中外合作項目，培養具有國際視野的高技術應用型人才。x月x日，aicc澳洲國際職業教育中心與x市錦堂高級職業中學舉行了國際教育合作項目簽約儀式。深化……合作，深化……合作。四是加強成校規范化管理，推進學習型城市建設。規范各類培訓工作，做好成人學校培訓項目審批備案制。舉辦省學分銀行和x市市民學分銀行管理員專項培訓。上半年，我市作為全國農民培訓工作優秀縣市接受教育部等專題調研，調研組對我市農民培訓工作進行了總結并給予高度評價。
（六）強師重教建機制，教師隊伍建設打開新局面。
一是加強師德師風建設，提升教師專業素質能力。向全市教師制發師德守則示諾卡x萬張。抓好師德師風日常源頭教育。繼續選樹宣傳優秀教師典型，大力弘揚新時代教師高尚精神。繼續實施名師名校長領航工程，發揮現職名特教師的導師作用和名師名校長工作室的核心作用。組織名特教師參加面向農村學校的“錦堂講壇”送教下鄉講座或講學活動，開展全市中青年教師磨煉“三字一話”活動，強化教學基本功訓練。二是改進招聘模式，優化教師資源配置。分批次提前招聘x名應屆優秀師范類畢業生，其中x中學招聘北大、清華等高校優秀生x名，職高招聘金牌教練等x名，城區其他中小學招聘優秀生x名。x月份統招新教師x名，為城區義務學校急驟擴容補充師資和農村中小學教學秩序的正常開展提供保障。啟動中小學教師“縣管校聘”試點改革工作，我市西片、北片和中部共x所學校x名教師按照"按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理"的原則參與試點改革，有效促進縣(市、區)域內師資均衡配置，大力推進教育公平，積極引導優秀教師向農村學校、薄弱學校流動。三是加強教師培訓，統籌做好繼續教育工作。x中學、實驗幼兒園審報已成為浙江省教師發展學校，占全x市的x/x。上半年，通過項目設計、專家評審論證、上級部門審核審批，共開設了x個師干訓項目上報省師訓平臺。同時啟動了教育系統在職專業技術人員每年x學時公需科目的培訓，為全市教師享受繼續教育搭建多元平臺。
（七）從嚴治黨講作風，智慧黨建品牌得到新優化。
祭先烈、過政治生日”主題黨日活動。二是搭平臺選載體，著力提升黨建工作實效。利用電大的終身學習平臺，啟動“八個一”學習網手機客戶端（app）進行移動黨課學習。開展“學習新思想，書記讀黨章”活動，創新載體開展黨員學習教育，形成“書記微論壇”、“一師堂”等特色品牌。組織教育系統微型黨課比賽，推送選手在x市級微型黨課比賽中獲一等獎，并獲得了大賽唯一最佳人氣獎。深入推進“雙培養雙成長”活動，吸納學校優秀骨干進入黨組織，今年x名新黨員中市級以上骨干教師達x名。三是講作風明責任，著力提高黨風廉政建設實效。出臺《x年x市教育局黨風廉政建設工作組織領導與落實“一崗雙責”責任清單》，對招生、教師招考、物資采購、工程建設、“三公經費”、公車使用管理等進行重點管控和督查。開展作風效能監督專項檢查，繼續推進正風反腐工作，上半年共辦理法院和檢察院移交的案件x件均已完成立案，下發《紀檢檢察意見書》x份，處理失職人員x人，誡勉談話或批評教育違反有關效能作風建設規定干部、教師x人。四是重宣傳創品牌，大力推進“清風校園”創建。制定《x市教育系統“深化清風校園創建主題年”活動實施方案》，確定x年為“深化清風校園創建主題年”。以“清風校園”創建作為督促壓實教育系統各級黨組織黨風廉政建設主體責任落實的綜合載體。啟動第三批“清風校園”創建申報，強化基礎排摸分批推進，確保創建質量。
（八）強化責任重擔當，教育和諧穩定取得新成效。
一是創建“等級平安校園”，嚴格落實安全管理主體責任。積極開展“等級平安校園”創建工作，實行動態化考核辦法。進一步落實教育局領導“聯鎮（街道）”包校制度，落實教育系統干部“聯校包班”制度。嚴格落實學校法人第一責任人責任，推進教學任務和安全監管相結合的“安全工作”套餐制。實現學校安全綜治工作由常規管理向長效管理和有效管理的轉變。充分利用智慧校園系統開展第一批試點學校和試點鎮“互聯網+”隱患排查工作，不斷提升管理水平。二是完善定期督查通報，建立安全工作責任追究制度。進一步完善學校安全督查定期通報制度，每季度定期召開校園安全工作例會，每季度通報全市校園安全工作落實情況。完善和實施安全工作約談制、警示制。落實安全綜治領導責任制、安全事故責任追究制，堅持安全管理“一票否決”制。三是完善校園安防體系建設，提升“三防”水平。進一步完善中小學幼兒園“護校安園”專項工作方案，積極推進校園警務聯絡室規范建設工作。目前，公辦中小學、省等級幼兒園已全部完成校園警務聯絡室，全市共完成x只警務室建設任務，占學校總數的x%。扎實部署開展消防生命通道整治提升工程，扎實開展學生生命安全保障工程，深入推進“十萬學生餐飲安全”工程，不斷加大學校安全教育，扎實開展學校應急演練活動。引導學校安全管理關口前移、安全與德育有機結合,積極關注特殊學生群體，開展“安全工作德育化”試點工作。四是全媒體平臺融合，形成教育輿論宣傳大格局。以傳遞教育正能量為目標，結合線下傳統媒體及新媒體打造全方位、廣覆蓋的教育輿論網絡，建立多方參與、通力合作、專業高效的教育信息宣傳及網評團隊。“x教育發布”微信公眾平臺影響力穩居全市公眾微信號前三位，全省教育政務新媒體前十位。x教育網推送通訊報道x余條，x日報《教育專版》專題報道x余篇，《x教育》期刊已推出至x期。
二、分析形勢，找準x教育現代化發展主攻方向。
黨的十九屆五中全會對教育工作作出了全面系統的部署，為新時代x教育改革指明了正確方向。一是基本戰略，就是進一步明確了教育事業優先發展的戰略。這是科教興國戰略和人才強國戰略的具體體現，充分表明了黨中央始終堅持教育優先發展的堅定決心，向全黨全社會釋放了明確強烈的信號，也是我們各級黨委政府、教育部門的應盡之責。二是特殊地位，就是建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，將教育與我國歷史進程、現實國情、新時代的任務緊密而直接地聯系在一起，更加重視教育的基礎性先導性全局性作用。三是總體目標，就是加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。四是根本任務，就是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。五是發展取向，就是推進教育公平，強調推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，支持和規范社會力量興辦教育，辦好繼續教育，健全學生資助制度。六是根本要求，就是高質量發展，強調努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，深化職業教育產教融合、校企合作，實現高等教育內涵發展，培養高素質教師隊伍，大力提高國民素質。
當前經濟社會發展的新形勢，對實施新時代x教育改革提出了現實要求。在加快教育現代化、建設教育強國的新征程中，隨著經濟社會發展及隨之而來的生活需求深刻變化，隨著國家對外開放步伐不斷加快及隨之而來的國際競爭日趨激烈，隨著社會公平正義不斷提升及隨之而來的知識技能重要性不斷提升，解決教育發展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。當前x正處在推動創新活力之城美麗幸福x建設、加快成為長三角區域性中心城市的關鍵階段。作為社會民生的重要領域，教育肩負著為經濟社會轉型升級提供人力支撐、人才供給和民生保障的歷史重任。在學前教育到高等教育這個過程中，培養高精尖x籍人才“送出去”勢不可擋，但培養技能型緊缺人才“留下來”同樣刻不容緩。
到x年，浙江省將實現教育基本現代化縣創建全覆蓋，x%左右縣（市、區）創成全國義務教育優質均衡縣。同時，在“互聯網+”“大數據+”“人工智能+”融合作用下，科技正以更高效、更智能的形態重塑教學生態，“精準教研”“精準學習”成為提升學習品質的加速器。改革開放四十年來，x教育以改革引領教育事業發展，一系列經驗做法在全國推廣，德育美育、職業教育、社區教育走在全省乃至全國前列，改革已經成為x教育的“金名片”。
x教育雖然保持著良好的發展態勢，也取得了不俗的成績，但對照新形勢、新要求，仍然存在著許多短板和問題，需要我們認真梳理，全力破解。
特殊教育短板突出，辦學條件亟待改善，向兩頭延伸任務艱巨；
高等教育資源明顯偏少，處于起步狀態，總體實力不強，對經濟社會發展的貢獻度有待提高。今后教育工作的重點要逐步從普及走向提質，加快發展優質教育資源。
學生體質健康水平落后，素質教育發展不夠充分；
多樣化選擇不充分，學校特色不夠鮮明；
下階段必須把建設重點轉移到以質量和水平為核心的內涵發展上來。
我們要清醒地看到，新時代教育教學要求逐步由知識傳授為主轉向核心素養培養為主，但我市注重核心素養培養仍只是方向而沒有成為主流。近年來，我市基礎教學質量提升很快，中高考成績一路領先，但很大程度上這是學校通過延長學習時間和增加作業量來實現的，是家長要求子女通過“課后補”來達成的，導致近年來“上一所好的培訓學校”已經成為了x家長們新的教育思路，出現“不上不放心、上完算盡心”的教育心理。這就要求學校、教師、家長三方共同努力，由學校發起號召，教師正確引導，家長積極配合，及早更新育人觀念，促進學生全面健康發展。
三、對照目標，扎實做好下半年全市教育改革各項工作。
x年是全面貫徹落實黨的十九屆五中全會和市第十四次黨代會精神的重要一年，是改革開放x周年，也是x撤縣設市x周年。下半年，全市教育系統將繼續嚴格對照全市重點工作、重點項目，全面分析研究工作中存在的主要困難和問題，進一步明確下半年工作安排，以教育鐵軍的魄力走在前列、干在實處，力破解教育發展不平衡不充分問題，推動教育高質量發展，滿足老百姓對公平而有質量教育的需求，著力開創教育改革發展新局面，主要做好以下八方面工作。
（一）聚焦黨建引領，全面加強黨的領導。
一是切實加強黨建工作。貫徹落實好中央關于加強中小學校黨建工作相關要求，廣泛開展黨建示范學校、先進基層黨組織創建活動，建立“智慧黨建工作平臺”，創建智慧黨建品牌，進一步加強學校黨支部標準化建設，進一步嚴肅黨內政治生活，堅持“三會一課”、組織生活會、主題黨日活動、基層黨組織書記抓黨建述職評議考核等制度，不斷增強基層黨組織的凝聚力和活力，提高我市教育系統黨建工作的整體水平。
二是加強黨風廉政建設。開展黨風廉政宣教活動，組織全市教育系統黨員干部學習黨章黨規黨紀，突出做好《廉潔自律準則》《黨紀處分條例》等黨內重要法規的宣傳、解讀、釋義，組織開展新提任局管干部的廉政教育系列活動。
三是推進清風校園建設。持續開展清風校園創建活動，大力整治在職教師有償家教，建立教師和學校不良行為記錄制度，探索不合格教師退出機制。
（二）聚焦重點創建，全力爭創教育現代化市、全國義務教育發展優質均衡市。
一是對照國家和省義務教育優質均衡新標準，對照省教育現代化建設新要求，進一步準確把握x教育面臨的新形勢新要求，理清強項優勢，找準矛盾短板，明確目標舉措，對照標準，查漏補缺，深入推進省教育教育現代化市創建工作，全面推進全國義務教育發展優質均衡市創建工作,做實做細各項工作，確保各項數據科學準確，申報全國義務教育發展優質均衡市，完成省教育現代化指數監測數據上報工作。下半年，要集中力量做好各類教育統計的前期把關工作，強化各科室、部門、基層的責任意識，向省人民政府督導委員會申報創建全國義務教育發展優質均衡市，爭取通過升級評估。
二是做好教育現代化星級學校評估工作，實現中小學教育質量評估全覆蓋。將中小學發展性評價與教育現代化星級學校評估工作有機結合。研究制定幼兒園發展性評價實施方案，擬采用分級評價的方式，于年底前全面啟動發展性評價工作。
三是全面落實教育改革“x”配套文件，即《關于全面系統推進教育現代化建設和義務教育優質均衡發展的實施意見》、《x市發展學前教育第三輪行動計劃》、《x市普通高中三年提升計劃》、《x市職業教育創新體制機制，打造應用型人才培養高地的意見》。
（三）聚焦教育惠民，滿足社會優質教育需求。
一是制定完善全市教育資源布局專項規劃。扎實推進教育資源優質均衡工作，使教育資源布局與城鄉總體發展規劃相匹配，與市民教育多樣化需求相適應。
二是推進教育工程項目建設。落實中心城區學校優化布局“x”新建、擴建方案，按期完成實驗小學北校區擴建并投用，實施三實小、四實小擴建工程前期工作。力爭明月湖、新潮塘、城南板塊新學校取得實質性進展。實施錦堂學校舊址修繕工程、實驗幼兒園教育集團親子部等項目建設。
三是制定特教五年規劃，規劃實施特殊學校的擴建或遷建工程，使校舍建筑、專用教室、設施設備配置符合省《特殊教育學校建設標準》。
四是會同公安局、流口局等部門制定實施流動人口子女入學積分制新政策。根據戶籍制度改革推進和全面二孩政策實施的現實要求，積極推行與本地居住證管理制度相配套的入學政策和措施，確保平穩接納保障流動人口子女就學。
五是加快智慧教育建設。充分利用“智慧云課”平臺，實現優質課程資源互聯互通、在線直播，讓全市所有學生均能享受名校名師資源，實現市和鎮（街道）間、鎮（街道）內義務教育優質資源充分共用共享。全面實施教育云桌面項目，完成萬兆到校，千兆到桌面工程，打造穩定、高效、便捷、可控的教育云桌面系統。
（四）聚焦品牌德育，全面推進素質教育。
一是優化學校德育工作。深化社會主義核心價值觀教育，提煉中小學“德育生活化”典型經驗，適時召開現場會。加強班主任隊伍建設，組織開展第二屆中小學班主任基本功大賽和中小學“十佳班主任”評比，出臺名班主任和骨干班主任考核管理辦法。
二是進一步完善教育評價體系。深化義務段學校教育評價改革，總結推廣我市部分學校在教育評價改革中所取得的經驗和做法，推進“電子成長檔案、學習作業、學科考試、素質報告單”等四項改革，形成全面、科學的評價體系。
三是深化課程改革和招生制度改革。全面推進“基礎教育課程改革實驗示范區”工作。繼續實施普通高中“三位一體”招生和特長生招生，開展初高中銜接教育試點，為學習潛力大和有特長的學生提供平臺。
四是建立大一新生體制健康水平考核機制。加強對高中體育課程的執行情況、學科教學質量和學生的體質健康水平的常規檢測，把握學生體質健康發展趨勢，確保體質健康測試水平逐年提高。
五是建立義務段體、音、美教學質量評估制度。完善評估體系，定期組織專項檢測，促進學校重視“短板”，全面提高教學質量。
（五）聚焦優質普惠，全力提升學前教育發展水平。
一是全面實施發展學前教育第三輪行動計劃。圍繞公益普惠目標，健全考核、保障機制，擴總量、優結構、提質量，持續提升我市學前教育發展水平。
二是優化學前教育資源結構。修編《x市幼兒園布局專項規劃》，推進學前教育擴容工程、薄弱幼兒園改造提升工程、公辦幼兒園增量工程。探索鼓勵和吸引支持民間資本和公辦園合作，共建混合所有制等多種形式的幼兒園，大力拓展各種優質學前教育資源。
三是完善普惠性學前教育體系。優化政府購買普惠性學前教育服務機制，擴大普惠性學前教育資源。強化普惠性民辦幼兒園動態評估機制。
四是深入實施學前教育特色和品牌創建行動。開展專業培訓和專項評估，引領全市優質園特色發展。深入推進“1+n”集團化辦園模式（聯盟），加速提升全市優質學前教育資源供給能力。
（六）聚焦創新突破，增強現代職業教育服務能力。
一是推動中高職銜接和普職融通。完善普職融通機制，暢通普職轉學機制，鼓勵中職學校與高職院校進行“x”高職、五年一貫制合作，提高中職實驗班質量。全力支持辦好“浙江工商職業技術學院x學院”，力爭更多面向x生源的“x”招生規模。招引實力民營資本共同合作辦學，逐步將浙江工商學院x學院辦成混合所有制的獨立高職學院。
二是加強校企合作、產學研融合，增強服務地方經濟發展能力。著力發揮落地我市二所高校的優勢，爭取省政府和教育廳支持，著力打通中職與本科（“x”本科直升），或中職、高職與本科院校（“x”升本試點）的立交通道，為培養本地的高技術應用型人才奠定基礎。
三是實施省“中職教育質量提升行動計劃”項目建設，全力支持行知職校、x職高省“名校”建設，創建省校企合作共同體、示范性職教集團x個。開展省“學習型城市”建設，創建省成教培訓品牌項目x-x個，省現代化成校x-x個，積極申報全國優秀學習型鎮（街道）建設。
四是強化“學賽訓”互促體系，備戰技能大賽和創新創業大賽，力爭保持優勢有新突破。
（七）聚焦隊伍建設，推動教師管理體制創新。
一是進一步合理定義義務教育學校教職工編制，做好義務教育學校教師編制的動態調整。制定中長期的教師補充規劃，切實解決區域性教師隊伍結構性短缺的問題。繼續實施高學歷優秀人才引進機制，x中學、上林初中、實驗小學等重點學校教師實施提前招聘簽約。
二是推動我市中小學教師“縣管校聘”改革工作的全面落實,強化縣域統籌，落實學校用人自主權，為教師合理交流輪崗提供制度保障。
三是實施新一輪名特優教師培養規劃，通過提高名特優教師（校長）崗位津貼標準，設立名師（名校長）工作室，充分發揮名特優教師的示范引領和輻射帶動作用。在歷年開展校長教師交流工作的基礎上，進一步完善和推進教師交流制度，以骨干教師為重點繼續做好教師交流工作。
四是推進民辦學校事業身份教師參加新的養老保險制度改革。實施教師學歷素養培養工程、中青年教師讀研計劃，提高高學歷教師比例。
（八）聚焦和諧穩定，全面凝聚教育改革發展合力。
一是建立安全工作機制。全面梳理安全穩定工作制度，加強“等級平安校園”建設，構建夯實基礎保障工作。加強安全責任制考核考評工作。實施安全工作責任追究制度，堅持穩定安全管理“一票否決”制度。
二是加強安全穩定巡查整改工作。積極推行校園隱患排查治理“互聯網+”工作。提升安全管理標準化、信息化水平。切實把問題隱患消除在發現之時。
三是著重做好安全規范保障工作。全面實施校園保安準入制度，做好x年全市校園保安專項技能培訓考核。全面推進校園超市品牌化，實施校園品牌超市準入和退出制度。加強學校食堂規范管理，推出系統嚴管嚴查、重處重罰制度。
四是加強輿情應對處置工作。重視信息安全等級保護工作，加強全市教育網絡安全日常管理和重點監管，規范中小學網站建設，開展網站域名規范使用、網站備案工作。抓好網評員隊伍建設，提升突發事件中應對媒體和開展網評工作的整體能力。
五是做好新時代新聞信息宣傳工作。主動加強策劃，宣傳教育系統優秀教師事跡，展示十九屆五中全會以來x教育改革發展取得成果，凝聚和傳遞網絡正能量。利用好《x教育》等原創宣傳平臺，加強x教育新媒體聯盟建設與運行。
同志們，新的學期即將開始，面對新時代改革發展的挑戰與機遇，我們教育人絕不辜負！讓我們在市委市政府的堅強領導下，堅守教育初心、牢記教育使命，深刻認識中國特色社會主義新時代對教育提出的新要求，凝心聚力、謀篇布局，干在實處、走在前列，以勇立潮頭的擔當打好教育發展組合拳，為努力辦好人民滿意的教育，建設創新活力之城美麗幸福x而努力奮斗！
在全市教育工作會議上的講話教育局局長在篇十三
同志們：
這次全市教育工作會議是市政府決定召開的，主要任務是：認真學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真按照市委、市政府的工作要求，落實教育優先發展戰略，進一步統一思想，明確任務，廣泛動員社會各方面力量，努力開創全市教育工作新局面。
春娣局長對上一年度教育工作進行了全面、客觀的回顧總結，成績說得透，問題找得準，并對今年的教育工作進行了周密部署和精心安排，思路清楚，目標明確，重點突出，措施具體，各級各部門、各單位要結合自身實際，找準工作的切入點和落腳點，真正把今年的各項工作任務落到實處。下面，我講三點意見。
一、充分認識教育發展面臨的新形勢，進一步增強做好教育工作的責任感和使命感。
當前，教育面臨著極好的發展機遇，黨的十七大將“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”作為全面建設小康社會的新要求，并就“優先發展教育，建設人力資源強國”作出了具體部署。結合黨的十七大對教育發展提出的更新更高要求，作為各級政府、各涉教部門以及全市廣大教師和教育工作者必須站在全局和戰略高度，清醒地認識教育在經濟社會發展中的重要地位與作用，倍加珍惜發展機遇，不斷增強責任感和使命感，以更加飽滿的工作熱情助推洮南教育事業又好又快發展。
大力發展教育事業，是全面建設小康社會的需要。
教育是全面建設小康社會的重要基礎。要提高國民素質，增強綜合國力，促進經濟社會的全面進步與社會主義物質文明、政治文明、精神文明和環境文明的協調發展，必須極大增強科技和教育的推動作用。在全面建設小康社會和推進縣域經濟發展中，要通過教育造就高素質勞動者、專門人才和一大批拔尖創新人才，把沉重的人口負擔轉變為助推縣域經濟發展的人力資源優勢。
大力發展教育事業，是貫徹落實科學發展觀的需要。
教育是實現人的全面發展最重要、最基礎的內容和手段，教育對于人的全面發展的意義，不僅在于人們通過教育獲得和提高生存發展的能力，而且還在于提高人的自身素質，實現社會文明與進步。因此，在加快經濟建設的同時，要統籌考慮教育的優先發展和適度超前，逐步建立層次合理、結構優化的學校教育體系，完善國民教育體系和終身教育體系。
大力發展教育事業，是構建社會主義和諧社會的需要。
教育是構建社會主義和諧社會的基石，是提高人的素質最直接的手段，提高社會文明程度的最有效辦法我們要進一步發展教育事業，使全體人民都能享有接受良好教育的機會，普遍提高全民族的思想道德素質和科學文化水平，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民要大力促進教育公平，把教育公平作為社會公平的重要基礎，作為實現基本公共服務均等化的重點，使廣大人民群眾共享教育發展的成果，共享社會主義教育的優越性，共同建設社會主義和諧社會
大力發展教育事業，是建設新洮南的需要。
要把洮南建設成為經濟發達、事業繁榮、人民富裕、環境優美、社會和諧的現代化城市，就需要充分發揮教育的基礎性、先導性、全局性作用，優化教育結構，加快人才培養和人力資源的深度開發，加速教育與經濟建設的密切結合，增強教育為經濟社會發展提供人才支持、智力支撐和科技服務的力度，以求真務實的精神全力以赴地抓好教育工作。
二、搶抓機遇，乘勢而上，努力夯實教育發展的基礎。
年是全面貫徹落實黨的十七大精神的第一年，也是全面完成。
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十一五。
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教育規劃承上啟下的關鍵一年。做好今年的教育工作，具有十分重要的意義，各級各部門要按照教育工作安排，認真貫徹落實好各項工作任務。
（一）要認真抓好農村教育。
農村教育在整個農村工作中處于優先發展的戰略地位，是整個教育工作中的重中之重，我們要認真貫徹國家和省農村教育工作會議精神，抓住關鍵環節，真抓實干，務求實效，加快我市農村教育改革和發展步伐，全面提高農村教育質量。
要努力提高農村中小學教學質量。通過規范辦學管理、加強師資培訓、開展教研活動、改善辦學條件等多種措施，全面提升農村中小學教學質量。要進一步加大對口支援和城鄉教學交流力度，努力改善農村薄弱校教學、管理和辦學條件落后的現狀，促進城鄉教育均衡發展。
要實施農村中小學校標準化建設工程。在合理調整學校布局的基礎上，教育行政部門要對農村學校的校園、校舍、各項設備設施、教學儀器、圖書以及當前在校生規模、教職工隊伍等基本辦學條件進行一次清查。要建立嚴密的項目建設質量包保責任制，強化重要環節的監管，確保農村中小學校標準化建設的質量。
要優化教師資源配置。新增教師要優先滿足農村中小學校的需求。加強教師資源的統籌管理和合理配置，建立并實行城鄉教師定期交流制度，實現優秀教師在各學校間的均衡分布和合理流動。
（二）要全面實施素質教育。
胡錦濤總書記指出，全面實施素質教育，核心是要解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，這是教育工作的主題。黨的十七大報告提出，要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。切實加強和改進學校德育工作，提高德育的針對性、實效性和吸引力、感染力。按照中小學生身心發展的特點，確定不同教育階段的德育目標、內容和方法，將德育有機融入各學科教育教學中，堅持以馬克思主義為指導，引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，培養學生良好的道德修養和行為習慣。
要進一步提高教育教學質量。這是我們發展教育的一項基礎工程和首要任務。衡量一個學校辦學水平的高低，首先要看的就是質量。要全面推進新課程改革、課堂教學模式改革，積極進行考試評價體系改革，進一步規范辦學行為，促進學校教學水平的提升。全市教育質量要繼續保持位居白城市先進行列。
要加強學生創新精神和實踐能力培養。推進課程體系、教學內容和教學方法改革，加強學生科學文化基礎知識，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。倡導啟發式教學和探究式學習，因材施教，鼓勵學生獨立思考，積極探索、充分開發學生的發展潛能，培養學生的創新思維。加強教育與生產勞動和社會實踐的有機結合，增強學生的社會責任感、實踐能力和熱愛勞動、艱苦奮斗的觀念。
加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質。深入開展好“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，讓廣大青少年跑起來、跳起來、動起來，強身健體，磨煉意志，快快樂樂地健康成長。
要加強美育。將美育滲透于學校教育教學活動，增強學生的審美體驗和審美能力，引導學生形成正確的審美觀，陶冶情操，開啟心智，豐富想象力和創造力。
（三）要大力發展職業教育。
職業教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎。實現經濟又好又快發展，對高素質技能型人才的需求愈來愈迫切，這既給職業教育提出了新的要求，也創造了新的機遇。我們要抓住機遇、乘勢而上，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，面向社會、面向市場大力發展職業教育。
要全面加強職教中心建設。把職教中心作為全市職業教育的龍頭，加大投入、改善條件，不斷提高建設水平。要進一步落實政府主辦、教育主管、各相關部門多方參與的管理體制。衛生、勞動、農機等部門要充分發揮職能作用，堅持把職教中心作為開展行業培訓的基地，促其發展壯大。
要積極開展聯合辦學。要在鞏固已經建立的聯合辦學關系的基礎上，搞好調研、主動出擊、多方協調，進一步拓展聯合辦學規模，通過多種形式與用人單位溝通合作，按照訂單式培養的要求，加快專業結構調整和人才培養模式改革，努力使辦學貼近市場，市場決定專業，專業適應就業。逐步建立橫跨多個領域、開設不同層次、滿足不同需要、具有高入學率和高就業率的聯合辦學體系，形成品牌效應和集團效應，不斷提高我市職業教育的知名度。
要加強職業教育教學工作。職業學校要注重學生文化素質和職業素質的雙重教育。要強化實踐教學，不斷提高教學必備設施的裝備水平，加快實踐基地建設步伐。要搞好教師培訓工作，提高教師的教學水平和相關專業學歷層次，盡快培養一批高水平的骨干教師和專業學科帶頭人，促進職業教育質量不斷提高。要加強職業教育與普通教育之間的銜接與溝通，將“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針貫穿于專業課程安排、實訓基地建設、學生技能培養等環節。特別是有針對性地研究落實好未能繼續深造的城鄉初高中畢業生的職業技能培訓問題，通過開展職業技能培訓增強他們的就業能力。
深化農村初中辦學模式改革，使農村初中的辦學方向從單純的以升學為目標轉移到為農村經濟建設和社會發展服務同時兼顧升學的軌道上來。要拓寬視野，在奶牛、果蔬、大棚和辣椒校本教材開發的基礎上，放眼于其它行業。搞好校本課程建設，既要遵循農村大的產業結構布局，又要符合鄉鎮經濟發展的實際，確保學生在校期間都能夠學到一技之長，為學生創業、致富創造條件。
（四）要不斷加強教師隊伍建設。
提高教育質量，關鍵在于提高教師隊伍素質。建設一支具有優良素質、結構合理的教師隊伍，是實施教育優先發展戰略，促進教育健康發展的根本大計。
要繼續加強師德建設。教師是教育事業的第一資源。一支政治強、業務精、作風正、師德優的教師隊伍，是實現教育現代化的關鍵。要以人民滿意為標準，主動適應時代要求，進一步加強教師思想道德和職業道德建設。教書者必先強己，育人者必先律己。教育行政部門和學校要把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置，采取多種措施，堅持常抓不懈，始終保持廣大教師為人師表的良好形象。同時要嚴格執行《師德考核辦法》，對于師德建設中的反面典型，必須嚴肅查處，決不姑息遷就，并做好警示教育工作。
要著力提高教師隊伍的業務素質。實施中小學教師繼續教育工程和全員崗位培訓；探索和深化校本研修的新模式、新方法。有組織地開展不同學科、不同范圍、不同層次的教師培訓活動，把工作重點放在對農村教師的培訓和提高上。要鼓勵教師參加函授、成人高考和教研活動，交流先進的教育經驗和教學方法，不斷提高我市教師隊伍建設整體水平，更好地滿足教育事業發展的需要。
三、加強領導，形成合力，為教育發展創造良好的環境和條件。
教育改革和發展是一項復雜的社會系統工程，政策性強，涉及面廣，需要全社會的共同關心、大力支持和積極參與。
要高度重視，納入日程。
大力發展教育事業不僅是教育部門的事情，也是全社會的共同責任。要切實加強對教育工作的領導，進一步完善市委、市政府統一領導，教育行政部門牽頭抓，有關職能部門各司其職、緊密配合，社會力量廣泛參與的教育工作格局，不斷增強我市教育發展的合力。各鄉鎮黨委、政府要把教育工作列入重要議事日程，認真研究有關本地教育發展的大事，解決教育發展中的實際問題。
要齊抓共管，形成合力。
發展教育事業，涉及到社會各個方面，僅靠教育行政部門和學校的努力是遠遠不夠的，必須動員全社會的力量，關心、支持教育發展，為教育多提供方便，多創造條件，多解決實際困難和具體問題。計劃部門要把教育發展的相關項目納入經濟社會發展總體規劃，并作為優先發展的領域予以支持。財政部門要切實搞好教育經費預算，嚴格教育專項資金管理，嚴禁擠占、截留和挪用教育經費。人事部門要加強對教師編制管理，嚴把教師“入口”關。綜治、公安、安監等部門要深入開展校園周邊環境治理，積極推進“平安校園”創建活動，開展網吧專項整頓，規范網吧營業行為，禁止未成年人進入
努力為學校發展和未成年人成長創造良好的環境。衛生部門要與教育部門聯合搞好對學校食品從業人員的培訓，切實加大對學校食品衛生的監督管理力度，嚴格執法檢查，確保學校食品衛生安全。廣電部門要加大對教育工作的宣傳力度，努力為教育發展營造良好的社會氛圍。教育部門要積極推進教育改革和發展，全面提高教育教學質量，真正辦成“讓人民滿意的教育”。只有全社會形成方方面面都主動關心教育，各行各業都大力支持教育，共同促進教育發展的良好環境和氛圍，才能加快教育事業的發展步伐。
要強化督查，確保落實。
全市要建立更加有力地督查機制，市政府教育督導室要制定一套完善的對鄉鎮督導評估辦法，對鄉鎮教育工作開展總體情況進行綜合評估。教育年度工作目標要繼續實行重點目標管理制度，分別簽訂政府系列和教育系列重點工作目標責任書，年末進行嚴格的考核驗收，確保各項工作得到有效落實。
要依法治教，和諧發展。
各級政府、教育行政部門和學校都要認真貫徹落實《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，依法保護未成年人受教育的權利，依法維護學校和廣大教師的合法權益不受侵害。城鄉中小學都要開設法律知識課程，努力提高青少年學生的法律知識水平和知法、守法意識。各級各類學校要不斷完善制度建設，依法民主管理學校，真正實現依法治教、依法治校。
同志們，
年全市教育工作任務光榮而艱巨，讓我們在市委、市政府的領導下，求真務實，開拓進取，狠抓各項工作的落實，為洮南的經濟崛起、社會和諧、人民富裕做出新的貢獻。
