人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高中美術特長生培養計劃五篇篇一

教學大綱：普通高等學校招生音樂專業考試大綱;

聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社

其它：河北省音樂統考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

我省2011年音樂高考分值做了調整，專業滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計2011年我省音樂專業錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。

音樂高考錄取方法是以專業排名，文化成績達線即可。

2011年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。

以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統訓練。

1、聲樂教學：

學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位

聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。

總課時計劃180節，其中歌唱技巧發聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂輔導課一人一周一節。

發聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發聲練習。

每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。

重點重視：重視學生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。

10月下旬進入高考備戰，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導注意事項。

教學方法：因人而異，張揚個性。

2、樂理教學：

樂理卷：總課時計劃60節。

要系統地講課，作業盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統地做實戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。

側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。

3、聽音練耳教學

總課時計劃60節。

教學過程：

(a)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)

(b)、聽音階(自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式)

(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)

(d)、聽節奏聽拍號(2/4 3/4 4/4 3/8等，書寫基本節奏型)

(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表，在基本節奏型上寫出旋律)

檢查方法：讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上，當堂批改校正。

4、視唱教學

除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養學生唱好音程、節奏。

視唱總課時計劃120節。

從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。

從c調唱名法過渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。

教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節奏節拍準確后適當調整速度到恰當。

高中美術特長生培養計劃五篇篇二

近年以來隨著高考形式的發展，高等美術院校對藝術類考生的錄取有了新的要求。面對這種新的變化，我們要認清思路、理清頭緒、跟上潮流的步伐，做好美術特長生的培養工作。

一、美術類高考考題的變化及要求。

以往各高校因為地域不同、辦學條件不同、教育資源不同等具體情況對美術專業實行自主招生。近年來隨著高考形式的變化，各高校招生由自主限定招生人數、自主考試、自主錄取，逐步走向統一。包括：

1.考點統一

現在我省藝術類考試除聯考在各地市進行高考以外，外地院校招生主要設在xx、xx、xx、xx四個地區，形成了四個考試中心。一般xx主要接待國內著名美術類院校招生，xx和xx、xx主要接待全國其它地市美術院校招生。

2.時間統一

聯考在年前進行專業測試，外省的專業測試主要在年后初十左右進行進行，十五天考試時間。

3.考題統一

省內聯考實行統一考題，因為人數眾多一般考察學生素描和色彩的默寫。省外著名美術類院校堅持了寫生和創作的傳統。而其他大部分美術類院校通過“考題默寫”來測試考生的能力。

4.錄取方法統一

往年高校錄取學生有一些以專業成績為主，文化課成績為輔。有的則相反。還有的兩方面并重制定標準。現在實行全省統考，專業基礎傾向素描和色彩，其它各美術類院校的錄取政策也日趨統一。

二、選材是培養美術特長生的前提。

美術專業的特點要求學生必須具備較好的天賦和良好的素質，才能有好的發展。尖子生在這方面要求就更高，所以選材就很重要。在選材上我們首先在觀念上要克服偏見。多年來，人們一直認為只有文化課學習不好的，才學藝術，藝術生就是差生的代名詞。事實上，如果沒有過硬的文化科基礎和良好的學習習慣，藝術也同樣很難學好。我們在選學生時既注重學生良好天賦，又要注重學生的文化課成績。對于極個別的天賦特別好，文化課成績一般的學生可以網開一面，因為這些學生往往是找不到出路，一旦找到適合自己發展的出路就會發奮努力，也會有美好的前途。

三、定制高三外出學習計劃。

高三外出學習在每一屆學生的學習中已經形成傳統?？记鞍嗟挠柧氠槍π院軓姡记鞍鄽夥站褪强紙鰵夥?，有利于提高學生的應對水平。如：濟南的美術考前輔導班的辦學情況正趨于成熟，價位合理，幾所常年的有沖刺美院實力的美術考前輔導班進一步正規化。學生在參加美術輔導班的過程中，要有我校美術老師通過各方面考察，向學生進行推薦，嚴格控制外來人員及非專業人員介入工作，相信我們的專業課教師是成功的重要條件。

學生外出學習過程中，要有專業課教師進行聯系和督導。隨時了解每一個學生的學習情況，輔助每一位同學做好各項工作。

四、考試過程中由學校負責帶隊，部分專業課教師跟隨考試全過程。

教師做好學生的服務工作，掌握各個美術類院校的考試信息、考題和考試注意事項。也是培養教師和學生認識美院、考取美院的重要過程。

以往學生外出考試大都是學生自己的事情，有帶隊老師也是只在一個考點，專業課教師進行考場指揮學生很重要。尤其沖擊美院的尖子生更需要一個優秀的老師幫助指導。因而專業教師必須參與高考。專業課教師要有很好的服務意識，既要了解美院，指導學生。還要照顧學生的以衣、食、住、行，同樣這也是一件非常辛苦的事情。

五、考生專業錄取后要有針對性的進行文化課輔導。

因為每一位學生的具體情況不一樣、學習情況也有區別。專業課考完后要專門有教師對文化課進行指導，定制計劃，根據每一個學生的具體情況輔導文化課內容。這件事情我們可以另行討論、研究。

高中美術特長生培養計劃五篇篇三

為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計劃。

大部分同學初中沒系統的.上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種熏陶和提高。

"美術鑒賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

1、認知目標 ：

1)、 從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4)、了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。

3)、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

2 充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

3、課堂教學延伸為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。

高中美術特長生培養計劃五篇篇四

忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。我注重去激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，寫作參考并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

本冊書共有15課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時。