心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
親子讀書心得體會篇一
親子英語讀書活動是一種有趣的親子交流方式，通過共同閱讀英語書籍，可以促進家長和孩子之間的情感交流，培養孩子的閱讀習慣和英語能力。親子英語讀書不僅可以提高孩子的英語水平，還能夠培養孩子的思維能力和創造力。下面，我將分享我與孩子一起參與親子英語讀書活動的心得體會。
在親子英語讀書活動中，我和孩子一起選擇了一本適合年齡的英語繪本。在讀書的過程中，我會先給孩子講解英語單詞和句子的意思，然后一起讀出來，并通過不同的語調和動作來模仿書中的人物。這樣的互動讓孩子對英語產生了濃厚的興趣，也提高了他的參與度。同時，通過對故事情節的討論，我可以幫助孩子理解故事的主旨和道德意義，培養他的閱讀思考能力。
通過參與親子英語讀書活動，我發現孩子的英語口語能力和詞匯量都有了顯著的提高。他開始能夠流利地用英語與我交流，并能夠理解和運用更多的英語單詞和句子。此外，親子英語讀書活動還激發了孩子的創造力和想象力。他開始提出自己的猜想和看法，并且能夠創造出自己的故事情節。這些變化不僅體現在他的英語學習上，也對他的其他學科學習產生了積極的影響。
親子英語讀書活動帶給我和孩子的收獲是多方面的。首先，通過親子讀書，我和孩子之間的溝通更加暢通，增進了我們的感情。我們通過互動、分享和討論，共同享受到了讀書的樂趣，形成了一種特殊的親子關系。其次，親子英語讀書活動促進了孩子的學習興趣和自主學習能力的培養。他在活動中不僅學到了英語知識，還培養了自主學習和思考的能力。最后，親子英語讀書讓我更加了解孩子的興趣和思維方式，能夠更好地指導他的學習和成長。
第五段：結論。
通過親子英語讀書活動，我和孩子之間的互動更加深入，孩子的英語能力得到了顯著提高，我們之間的感情也更加親密。親子英語讀書不僅是一種有趣的方式，也是一種有效提高孩子英語能力的方法，更是一種促進家庭關系和諧的途徑。我相信，只要繼續堅持下去，親子英語讀書活動一定會為孩子的未來帶來更多的成長與收獲。
（注：以上只是提供文章的框架，具體內容需要您根據實際情況進行發揮。）。
親子讀書心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
在現代社會中，由于工作與學習的繁重壓力，親子關系難以維系。然而，親子讀書活動成為了一種彌補這種關系鴻溝的方式。親子讀書不僅可以幫助孩子提高閱讀能力，培養閱讀習慣，還可以增進親子間的情感交流。本文將分享我和孩子在親子讀書活動中的心得體會。
第二段：共同進步（250字）。
親子讀書分享活動不僅僅是家長給孩子講故事，更是家長與孩子一起進步的過程。在我和孩子的親子讀書體驗中，我們彼此分享書中的故事情節，互相討論角色的動態，甚至推測故事的結局。這樣的經歷讓我和孩子的親子關系更加親密，增加了我們對對方的了解和尊重。孩子也在讀書過程中不斷提問，思考，鍛煉了邏輯思維和表達能力，促進了他的智力發展。親子讀書活動不僅是我們共同進步的機會，也是我們共同享受的快樂時光。
第三段：培養閱讀習慣（300字）。
親子讀書活動對于培養孩子的閱讀習慣具有重要意義。在開始親子讀書之前，孩子對于閱讀并沒有太大的興趣。然而，通過親子讀書活動，我給了孩子更多選擇閱讀的機會，鼓勵他根據自己的興趣選擇適合自己的書籍。我也會定期給孩子買一些喜歡的書，使他在讀書中感受到快樂與興趣的結合。逐漸地，孩子開始在自愿的情況下主動閱讀，并且更加堅持下去。親子讀書活動不僅可以培養閱讀習慣，還可以提高孩子的寫作能力，增強他們的思維深度和創造力。這是一種對于孩子來說十分重要的能力。
第四段：傳遞價值觀（300字）。
除了培養閱讀習慣，親子讀書分享活動也是傳遞我們的家庭價值觀的一個重要途徑。在讀書的過程中，我們往往會遇到一些涉及道德與價值的問題，這些問題可以成為親子間的深入討論。通過分享我們的不同觀點，我們可以對于這個問題進行思考，了解和尊重彼此的觀點，進而形成自己的價值觀。這樣的交流不僅可以培養孩子的價值觀，還可以加深我們對事物的理解和思考。親子讀書分享活動的意義不僅在于傳遞知識，更在于傳遞價值觀，為孩子的成長提供了堅實的支持。
第五段：展望未來（200字）。
親子讀書分享活動已經成為我和孩子之間的日常習慣，它促進了我們的情感溝通，提升了我們的思維能力，并且為孩子傳遞了家庭的價值觀。我相信，隨著孩子的成長，親子讀書活動將會有更多的收獲和成果。在未來，我希望通過與孩子共同探索更多類型的書籍，豐富我們的閱讀經驗，培養孩子對于文學和知識的熱愛。我也將繼續借助親子讀書分享活動，加強和孩子的情感交流，傳遞更多的正能量與思想啟迪。
結尾（100字）。
親子讀書分享活動不僅是一種教育方式，更是一種親子關系的愉快體驗。通過親子讀書，我們不僅可以一起成長，還可以培養孩子的閱讀習慣，傳遞家庭的價值觀。希望更多家庭能夠參與到親子讀書分享活動中來，讓我們的孩子在快樂的閱讀中茁壯成長。
親子讀書心得體會篇三
最近，我們組開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在中不斷總結經驗，現將本階段活動做一：
為了讓家長到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發了《親子共讀》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數量的'好書。每天抽出至三十的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內容：《小豬唏哩呼嚕》、《舒克和貝塔》、背誦（三字經、弟子規）。這樣學課外閱讀時間就有了保證。
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了。活動開展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。
雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少，一些學生把《三字經》、《弟子規》的內容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經》編成了一個節目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。
親子讀書心得體會篇四
親子讀書是指父母與孩子一起共同閱讀和探討書籍的活動。親子讀書不僅可以增進家庭成員之間的感情，還可以培養孩子們的閱讀興趣和開闊思維。親子讀書是一種互動的學習形式，不僅可以幫助孩子們提高語言表達能力、擴展知識面，更重要的是能夠引導他們形成正確的價值觀和人生觀。親子讀書在現代社會中越來越受到重視，既是教育的一部分，也是家庭的一種幸福體驗。
第二段：親子讀書帶給我的歡樂與成長。
親子讀書是我童年最美好的回憶之一。每當爸爸媽媽抽出時間陪我一起閱讀，我總是感到無比的幸福。親子讀書不僅讓我享受到了家庭的溫暖，還拓展了我的知識視野。我們一起讀過《小王子》、《安徒生童話》等經典作品，爸爸媽媽幫助我理解其中的人生哲理和智慧。通過親子讀書，我懂得了友誼和勇氣的重要性，培養了我的情商和生活智慧。
第三段：親子讀書對孩子成長的積極影響。
親子讀書對孩子的成長有著積極的影響。首先，親子讀書可以培養孩子的閱讀興趣和獨立思考能力。在閱讀過程中，父母會引導孩子深入思考、分析問題，從而培養他們的思考力和判斷力。其次，親子讀書可以提高孩子的語言表達能力。家長與孩子共同探討書中的情節和角色，可以激發孩子的語言表達欲望，讓他們在交流中提高自己的表達能力。最后，親子讀書也可以傳播良好的價值觀和道德觀。父母在與孩子共同閱讀的過程中，可以向他們灌輸正確的價值觀，引導他們成為有擔當、有責任感的人。
第四段：如何讓親子讀書更有意義。
要讓親子讀書更有意義，首先父母要給予孩子足夠的時間和空間。家長可以在工作之余和孩子一起閱讀，或者安排閱讀時間，共同享受閱讀帶來的快樂。其次，父母應該選擇適合孩子年齡和興趣的圖書。不同年齡段的孩子所接觸的書籍有所不同，父母應根據孩子的實際情況選擇適合他們的書籍，以激發他們的閱讀興趣。再次，父母應該積極參與到親子讀書的過程中。在閱讀過程中，父母可以與孩子一起討論和分析書中的內容，引導他們思考、提問，培養孩子的獨立思考和判斷能力。
第五段：親子讀書帶給孩子的未來。
親子讀書不僅對孩子的成長有著積極的影響，更重要的是親子讀書塑造了孩子的未來。通過親子讀書，孩子們既能夠獲得知識，又能夠培養批判性思維和判斷力。這些都是孩子未來成功所必備的素質。親子讀書還可以激發孩子們的創造力，培養他們獨立思考和解決問題的能力。親子讀書不僅是現在的學習方式，更是孩子們未來發展的基石。
總結：親子讀書是一種美好的家庭活動，通過親子讀書可以培養孩子的閱讀興趣和開闊思維，對孩子的成長起到積極的影響。父母應該給予孩子足夠的時間和空間，選擇適合孩子年齡和興趣的圖書，并積極參與到親子讀書的過程中。親子讀書不僅可以帶給孩子歡樂和成長，更能為他們的未來發展奠定堅實的基礎。
親子讀書心得體會篇五
俗話說，“知識決定命運”，而傳承知識最重要的途徑是讀書，因此培養孩子養成會讀書、多讀書的習慣，讓孩子在玩耍和讀書中快樂成長，讓孩子在動靜有池中健康發展，從感受讀書的樂趣中慢慢學會做人的道理，從養成良好的閱讀習慣中來為未來自己的人生輕松自主地從書中汲取無盡的營養充實自己的身心。親子讀書，是在充滿親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我們對親子讀書的幾點體會，與大家共勉：
為了讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，父母要經常購置一些故事、科技、詩、兒歌、地理、歷史、國書、幼兒畫報等各方面的書，以其激發孩子興趣的廣泛，讓孩子自己發現感興趣的書籍。
作為父母，每天都要為工作奔波，下班回家后還要忙家務等等，即便有時間陪著孩子讀書，可總是不能做到長久堅持。但無論多忙，每天抽出15至30分鐘的時間還是可以的，堅持下去，時間長了，讀書的效果就出來了。不用每天花很多時間刻意為讀書而讀書，輕松一點，每天只要陪著孩子閱讀15至30分鐘就足夠了。
孩子都喜歡聽故事，而故事可以讓孩子學會做人的道理。父母在每天晚上睡覺前給孩子講個故事，引導孩子要學什么，不要學什么，并告訴孩子，故事都在書里面，如果會自己看書的話就可以知道很多的故事，引發孩子學會自己看書的愿望同時，孩子喜歡多次重復聽同一個故事，對此父母一定要給予滿足，此時是孩子記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。過后孩子會喜歡上這個故事，自己會學會講故事，也會自己看故事書，遇到不認識的字就問父母，這樣在不知不覺中，孩子就學會了很多字。
親子讀書給了我們不小的驚喜：我發現孩子的語言上有了很快的提高，從前不怎么會講話，現在能夠嘮嘮叨叨的講上一大串，并且認識的字非常多。生活中這樣的點點滴滴很多，這可是在平常的讀書中慢慢積累起來的，為此我們感到很是欣慰。總之，親子讀書能給父母和孩子帶來濃濃的親情，帶來快樂，也能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，點亮孩子的心燈，從而塑造孩子良好的人格，為孩子的未來鋪就成功的基礎。
親子讀書心得體會篇六
這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會占用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收獲，何樂不為呢!各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看電視。
愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀中獲得知識，得到個性的培養與健康發展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持“親子共讀”吧!
古人云：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“讀萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。
親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的后續學習是很有益處的。
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
孩子學習閱讀就像學習說話一樣，并非一朝一夕就能完成，它是一個發展的過程。因為孩子在這個成長過程中采集的信息快、分辨率高、也許會經常的遺忘，但是從你的專聲音中孩子將熟悉未來即將使用的語言、將嘗試理解不同情緒、不同角色、不同觀點……，更何況當她坐在你身旁聆聽你娓娓道來美妙故事的時候，其本身就是一種值得去體驗的幸福。
古人云“貧者因書而富，富者因書而貴”，培根說“讀書使人明智”，林語堂語“開卷有益，掩卷有味”。看著女兒通過讀書獲得的點點滴滴進步，我由衷地感到高興!人生有很多快樂的事情，和孩子一起讀書，或看著孩子認真讀書是我最快樂的事情之一。
希望女兒的一生有好書相伴!同時也勉勵自己認真讀書，做一個好母親，成為女兒讀書學習的榜樣!
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從一小發出親子共讀倡議以來，我發覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我幾乎沒有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。
一、順應孩子的心理特點。
選好孩子愛看的書，是孩子對書產生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據孩子現有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點的書。
二、不易對孩子的閱讀過程管的太死。
我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產生興趣了，主動讀書。
三、把閱讀選擇的權利教給孩子。
家長只需觀察、了解、引導，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。
四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。
和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點說一下，然后和他一起討論、分析，會發現他每天的閱讀水平都會進步。
我發現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
轉眼，拼音全部學完了。以前回家都是復述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》。現在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的，想到“書非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準備坐320路公交車自己去上學時，他告訴我小區里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學，希望自己快長大。看到第五章的插圖上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會哭。可以說他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節故事的。當看到布隆因為饑餓炎熱而中暑時，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬物都互相效力，在共同閱讀時把生硬的管教變得溫情。
邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業的一部分也是很好的。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當他認為自己有足夠能力去獨自開始閱讀之旅而不再需要我們時，我們應該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在他褪去童聲后，特別想念他曾經奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤;花的事業，根的工程”的美好光景中。
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。俗話說得好，“一種好的習慣決定好的命運”，因此，從小培養孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點心得體會：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!
二、為孩子創造良好的閱讀環境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
親子讀書心得體會篇七
讀書是人類進步的階梯，也是親子之間交流的橋梁。作為學生，參與親子讀書活動是一次寶貴的體驗。通過與父母一起讀書，我明白了讀書的重要性，體驗了父母的愛與陪伴，培養了良好的閱讀習慣，也開啟了與父母分享的窗口。下面，我將從這四個方面來分享一下我作為學生參與親子讀書的心得體會。
首先，通過親子讀書，我更加明白了讀書的重要性。以前，我總是有種抵觸情緒，覺得讀書無聊枯燥。但是，在與父母共同閱讀的過程中，他們經常引導我思考問題，激起了我的好奇心和探索欲望。一本本圖書中的生動故事和深刻寓意漸漸吸引了我的注意力，使我感到讀書的樂趣和價值。讀書不僅可以開拓眼界，還能培養自己的閱讀能力和思維能力，幫助我更好地理解世界。
其次，親子讀書讓我更加體會到父母的愛與陪伴。在閱讀的過程中，父母會給予我耐心的解答和鼓勵，他們愿意花時間陪我一起讀書。他們從書中尋覓出適合我的內容，引導我發表自己的觀點和思考問題。每當我遇到困惑或困難時，他們總是會給我溫暖的鼓勵和支持。親子讀書帶給我了一種難以言表的踏實感和親情，讓我更加感受到了父母的愛意。
再次，親子讀書培養了我的良好閱讀習慣。每周的親子讀書時間讓我感到非常充實，定期讀書、總結體會、分享心得已經成為了我的日常習慣。通過父母的榜樣和引導，我慢慢養成了每天堅持閱讀的好習慣。而這種習慣又進一步提升了我的閱讀理解能力和記憶力。我很慶幸有父母的陪伴，培養了這樣良好的閱讀習慣，讓我越來越喜歡讀書，也為將來的學習打下了堅實的基礎。
最后，親子讀書開啟了我與父母分享的窗口。在以往的日子里，我覺得父母很難理解我的內心世界，也不知道如何去與他們交流。然而，通過親子讀書的活動，我有機會與他們一起沉浸在共同的思考和探索中。我們會共同閱讀一本書，一起探究其中的意義和價值，互相分享自己的感受。這使我們的關系更加親密，也為我們之間的交流打開了新的渠道。親子讀書讓我更加了解了父母的思維方式，也讓他們更加了解了我的成長和成長過程。
綜上所述，親子讀書對于學生來說具有重大意義。通過參與親子讀書活動，我更加明白了讀書的重要性，體會到了父母的陪伴和愛，培養了良好的閱讀習慣，也開啟了與父母分享的窗口。親子讀書不僅在學習上給予了我許多幫助，更重要的是為我和父母之間建立了一座溝通的橋梁。我相信，在父母的陪伴和引導下，我會不斷成長，不斷探索，不斷收獲，在閱讀的海洋中體驗更多的樂趣。
親子讀書心得體會篇八
隨著現代社會的快速發展，家庭成員之間的交流和溝通逐漸減少，親子關系也逐漸淡化。然而，親子關系的重要性是不容忽視的。親子讀書是提高親子關系的一種有效方式。通過共同閱讀，家長和孩子可以增進相互之間的了解和信任，同時也能培養孩子的閱讀興趣和思考能力。在這篇文章中，我將分享我在親子讀書過程中的一些體會和心得。
第二段：共同成長。
親子讀書不僅僅是親子間的交流方式，更是一種共同成長的機會。在親子閱讀的過程中，家長不僅可以傳遞知識，還可以與孩子一同思考書中的主題和問題。通過共同探討，孩子能夠培養出良好的思辨能力和批判思維能力。同時，家長也可以通過孩子的反饋和看法，重新審視自己的觀點和認知，促進個人成長。
第三段：加深感情。
親子讀書的過程亦是加深感情的過程。親子讀書不僅是一種文字的交流，更是一種心靈的交流。當家長和孩子一同閱讀時，彼此的心靈會得到深度的交流和溝通。在互相傾聽和理解的過程中，家長和孩子的感情會得到進一步的加深。這種深度的溝通會讓親子關系更加緊密，增強相互的依賴感和信任感。
第四段：培養閱讀興趣。
親子讀書對于孩子的閱讀興趣培養是至關重要的。通過家長的榜樣作用和共同閱讀的樂趣，孩子能夠更加喜歡閱讀并主動去獲取知識。當家長用心選擇適合孩子的書籍，并用講故事的方式引導孩子理解，孩子會覺得閱讀是一種愉悅的事情。此外，通過親子讀書，家長還能夠和孩子一同發掘更多的閱讀材料，從而拓寬孩子的閱讀范圍，培養對不同題材的興趣。
第五段：其他收獲與總結。
親子讀書帶來的收獲不僅僅是加深感情和培養閱讀興趣。在親子讀書的過程中，孩子更容易掌握閱讀技能和語言表達能力。同時，通過與家長一起分享和討論故事情節和主題，孩子也能夠提高自己的思維能力和解決問題的能力。此外，親子讀書還為孩子提供了一個良好的價值觀引導平臺，家長可以通過對書中的道德教育內容進行解讀和引導，幫助孩子樹立正確的價值觀。
總結：親子讀書是培養親子關系、加深感情、培養孩子閱讀興趣等眾多方面的有效方式。通過親子讀書，家長可以與孩子一起共同成長，促進感情的加深。同時，孩子也能夠通過親子讀書的過程中獲得閱讀技能、思維能力和解決問題的能力的提升。因此，親子讀書應該成為每個家庭的重要活動之一。
親子讀書心得體會篇九
別人向我推薦了一本書，書名叫《我為誰工作》。閑暇時細閱，頗有感觸。就象書中所言：在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向歡樂，從灰心失意走向奮發圖強。的確，一個人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。人們說人生是一條路，而這條路確實是無數本書鋪成的。如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永遠只是一條普通得不能再普通的路，甚至會變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數學使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就必須會充實幸福。
《我為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都應當把心態回歸到零，把自我放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。我們當中的有些人，時常處于消極頹廢的心理狀態中，覺得社會太大，自我所學、所想的在現實中經常行不通。完美、成功的境界離自我更是遙不可及。于是，便有些垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。也有時候，對自我當前的工作不太滿意，導致了一些負面的情緒。這樣，抱怨與痛苦就產生了，在這個時候，一本好書，它能夠幫忙我們，它啟示了我們的思維，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現實本質。
然而，工作又是什么呢？我認為，工作是每個人對社會應盡的職責，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就失去了人生的意義，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以到達某種目的。每個人都有自我的目標，也有自我的夢想，正是為了獲得某些東西到達某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自我才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感，和種種活著的理由。工作的質量往往決定著生活的質量。
要明白，工作是我們要用生命去做的事情。你，在為誰工作？讓我們一齊來調整好自我的心態，一齊走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的活力，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并理解：我們在為他人工作的同時，也在為自我工作。這個樸素的人生理念，職責、敬業、忠誠就從而誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗，在自我的崗位上閃閃發光。在平凡中創造著不平凡的輝煌，勤奮努力、自強不息，要明白我們不是在為誰工作，更不單純是為了賺錢，我們是在為自我的夢想而工作。我們要把自我當作工作的主人，才能更好地從中獲得發展的機遇。
不言而喻，答案已經很明顯，我們是為自我而工作，在為自我的人生工作，既然這樣，我們就應當負起天經地義的職責，義不容辭以誠信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于工作，忠誠于同事，誠實坦率，視誠實為生命，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。記住，我們是在為自我的人生而工作，一齊努力、一齊奮斗，為創立和諧社會而盡我們每一個人的職責。
親子讀書心得體會篇十
第一段：引言（120字）。
親子讀書是一種非常有益的活動，不僅可以提高孩子的閱讀能力，還可以增進親子之間的感情。我和我的孩子平時經常進行親子讀書的分享，通過閱讀不同的書籍，我們有了許多深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分享一些親子讀書心得體會，希望能給其他家庭提供一些借鑒和啟發。
第二段：共同成長的過程（240字）。
在親子讀書的過程中，我和孩子一起閱讀、一起評析和一起思考，這是一種共同成長的過程。通過共同讀書，我發現孩子的見識和理解力在不斷提升，他漸漸開始獨立思考問題，提出自己的觀點。同時，我也從孩子的眼中看到了不同的世界，這使我更加開放和寬容。親子讀書不僅是孩子學習的機會，也是我和孩子之間交流的橋梁，我們在閱讀中更加了解和信任彼此。
第三段：啟發思考的故事（240字）。
閱讀不同類型的書籍，我們遇到了許多啟發思考的故事。有的故事讓我們思考人生的意義，有的故事讓我們反思自己的行為。通過共同探討這些故事，孩子學會了感受其中的情感和道理，并且能夠將這些道理應用到生活中。例如，《小王子》這本書告訴我們應該珍惜真正的友誼；《百年孤獨》教會我們理解和寬容他人的選擇。這些故事不僅開拓了孩子的思維，也使我們在成長的過程中共同進步。
第四段：培養閱讀興趣的方法（240字）。
親子讀書不僅要讀好書，還要培養孩子對閱讀的興趣。為了吸引孩子的注意力，我們選擇了一些有趣的、富有想象力的圖書，比如《哈利·波特》系列等。為了激發孩子的閱讀興趣，我還使用了獎勵制度和閱讀日記的方式，讓孩子在閱讀中找到樂趣。同時，我也與孩子共同制定了每天的閱讀計劃，保證每天都有一定的閱讀時間。這樣，孩子養成了良好的閱讀習慣，并且對閱讀產生了濃厚的興趣。
第五段：結語（360字）。
通過親子讀書，我與孩子之間的關系更加密切，我們不僅是親人，更是朋友。親子讀書不僅是孩子成長的助力，也是讓我們一起探索世界的方式。孩子們通過閱讀書籍，了解到了很多知識，成長為有思想、有見識的人。同時，我也對孩子的成長有了更深刻的認識，也學會了更好地引導他們。親子讀書不僅是我們之間的默契，更是家庭教育的重要組成部分。希望更多的家庭能夠重視親子讀書，與孩子一起享受閱讀的樂趣，共同成長。
親子讀書心得體會篇十一
為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，我開始了培養孩子讀書的興趣。
由于原來我曾經在卓越網上購過書，感覺其價格實惠而且品種齊全。在看了好多家長和老師的推薦書目后，考慮女兒的接收程度，我在卓越網上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書：《老人與海》《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書，女兒有些興奮，不停地翻翻這本，看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與海》，于是就這樣，我們就開始了“親子讀書”的進程。
海明威的《老人與海》講述了一個簡單的故事，這是一篇讓人感動其中、其中的故事：故事的主人公是一個名叫桑提亞哥的古巴老漁夫，他已經有84天沒有打到魚了。頭40天，一個叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事，跟著他出海學打魚，結果一無所獲。小孩的爸爸說老頭倒了運，不再讓他去，孩子搭上別船，頭一星期就打到三條魚。他看見老人每天空著漁船回來，心里很難過。到了第85天，孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海，祝他好運。老人獨自出海打魚，釣絲動了，一條馬林魚在晃動，這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的漁船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗。第三天，老人拿出當年的威風，忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚，把它捆在船邊。死魚的血招來了鯊魚群，它們大口大口地吃著馬林魚的肉，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
剛讀完，女兒對書中的意思不太懂，說這個老人是白辛苦一場，于是，我就慢慢的向女兒解釋：“也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了他捕的魚，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，他其實是一個敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在生活中的許多事都是這樣，雖然結果可能會不盡人意，但重要的是你收獲了這個過程，收獲了它所帶給你的經驗、教訓，使你又成長了許多，懂得了許多。”聽了我的解釋后，女兒也可以說是豁然開朗吧。就這樣，她似乎在偶然間就喜歡上了讀書。
通過了這次“親自讀書”，我發現，這不僅使女兒對讀書增加了興趣，而且在她不懂的時候還可以及時的幫她解答，使她能在第一時間懂得書中要告訴她的道理。而且，陪她讀書還增進了我們的互相理解。對于同一件事，大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。但是為什么不一樣，只有和他們在一起才能知道。和孩子一起讀書能較好的理解她的'心理活動，能較準確的分析她的狀態，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和煩惱?……這些問題是每一個孩子在成長的道路上遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。
在孩子成長的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，就會多一份精彩!
親子讀書心得體會篇十二
“書是人類進步的階梯”，讀書是一種享受是一種樂趣！
在社會不斷進步，人類文明迅速提升的今天，培養孩子思想健康、品行端正更加顯得尤為重要。其中與孩子一同讀書是良善其身的一個好方法。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”，我們要讓孩子擁有善良，養成好習慣，就要從小教育。
從小和孩子一起讀書可以告知道理，培養好習慣，增進讀書的興趣。既然有了讀書的興趣，那么到了少年時代他會自己主動去讀書，便可以學習知識，陶冶情操，增進本領。
讓我們的孩子健康成長，在快樂中懂得道理，學習本領，那么讓我們一同加入學校倡導的“親子讀書”活動中來吧。讓我們一起行動起來，讓孩子感受到陽光的燦爛、愛的溫馨！
親子讀書心得體會篇十三
親子讀書是一種有益的活動，它不僅能夠增進親子之間的感情，還能夠培養孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。通過與孩子一起閱讀，我深刻體會到了這一點。下面，我將結合自己的親子讀書經歷，來分享一些親子讀書的心得體會。
第一段：親子讀書能夠增進親子之間的感情。
親子讀書是一個與孩子共同參與的過程，通過共同閱讀一本書，我們可以互相交流和溝通。每當我和孩子一起讀書時，我們會討論書中的情節和角色，分享我們的感受和想法。這不僅讓我們更加了解彼此，還加深了我們之間的感情。有一次，我們讀了一本關于友誼的故事，講述了一個男孩和一只小狗之間發生的故事。通過讀書，我們共同體驗了故事中的情感，并討論了友誼和愛的重要性。這樣的交流讓我們更加親近，增進了我們之間的感情。
第二段：親子讀書能夠培養孩子的閱讀興趣。
親子讀書可以激發孩子對閱讀的興趣。在閱讀過程中，孩子會受到媽媽或爸爸的鼓勵和贊賞，這會增強他們的自信心。同時，讀書也能讓孩子進入一個全新的世界，感受到閱讀帶來的樂趣和驚喜。我還記得有一次，我們一起讀了一本關于動物的百科全書。孩子對書中的插圖和文字產生了濃厚的興趣，一本本書成為孩子探索世界的窗口。他開始主動向我借閱各種各樣的書籍，帶著好奇和熱情去探索世界的奧秘。
第三段：親子讀書能夠提高孩子的語言表達能力。
親子讀書對孩子的語言表達能力有著積極的影響。在閱讀過程中，孩子會受到爸爸媽媽的啟發和引導，用自己的語言表達自己的想法。通過和孩子的對話，孩子可以鍛煉自己的口語表達能力，并學會用自己的語言去描述和解釋。我還記得有一次，我們讀了一本有趣的故事，講述了一個男孩在旅途中遇到了各種各樣的問題和挑戰。在閱讀之后，我和孩子一起討論了故事中男孩面臨的問題以及他們的解決辦法。通過這樣的對話，孩子學會了用簡單的語言表達自己的想法，并提出了一些富有創意的解決方案。
第四段：親子讀書能夠培養孩子的思考能力。
親子讀書對于培養孩子的思考能力也有著重要的作用。通過閱讀故事，孩子可以學會思考問題、分析情節，并從中得出自己的結論。我還記得有一次，我們讀了一本關于環保的故事，講述了一個家庭如何通過各種方式來保護地球。在閱讀的過程中，孩子開始思考環境保護的重要性，并提出了一些自己的見解。這樣的思考讓孩子懂得了問題的復雜性，培養了他們的分析和解決問題的能力。
第五段：親子讀書能夠開闊孩子的視野。
親子讀書還能夠開闊孩子的視野。通過閱讀不同類型的書籍，孩子可以了解到更多的知識和文化。我還記得有一次，我們一起讀了一本關于不同國家文化的書籍。孩子通過書中的文字和圖片，了解了不同國家的傳統習俗和節日，打開了他們對世界的好奇心。這樣的閱讀讓孩子認識到世界的多樣性，培養他們的包容和理解能力。
總之，親子讀書是一種有益的活動，它能夠增進親子之間的感情，培養孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。通過親子讀書，我和孩子建立了更加緊密的聯系，他們也從中獲得了知識和樂趣。我相信親子讀書將繼續陪伴我們的成長，讓我們共同探索知識的海洋。
親子讀書心得體會篇十四
第一段：引言（200字）。
親子讀書是一種寶貴的互動方式，可使家庭成員之間建立起深厚的感情，提升孩子的閱讀能力和思維發展。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同類型的書籍，開闊眼界，激發興趣。而對于父母來說，親子讀書也是一次難得的與孩子共同成長的機會。在親子讀書的過程中，我和我的孩子們都獲得了很多收益和心得體會。
第二段：培養共同興趣（200字）。
親子讀書是一種多虧的活動，家庭成員可以一起選擇適合所有人的書籍。通過共同選擇，我們家庭的成員之間會有共同的興趣，可以互相交流，分享和討論。經常和孩子們一起讀書，我發現他們的興趣愈加濃厚，也變得更樂于分享他們自己的閱讀體驗。從中，我感受到家庭的溫暖和親子關系的加深，這對孩子的成長有著積極的影響。
第三段：促進語言表達（200字）。
親子讀書是培養孩子良好語言表達能力的一種有效方式。通過讀書，孩子們可以學到更多的詞匯，了解不同的句型和語法結構。而親子讀書的過程中，我們可以一起討論書中的情節，角色和思想。這樣的討論不僅可以加深我對孩子的理解，也能激發孩子們的思考，提高他們的表達能力。我發現，孩子們在與我分享和討論中用詞更為準確，表達更為條理，這使我對孩子們的成長更為自豪。
第四段：啟發思維發展（200字）。
閱讀是一種培養孩子思考能力的重要手段。通過親子讀書，我們可以一起探討書中的主題，推理情節發展，思考人物的動機和行為。這樣的思考讓孩子們的思維更為靈活和深入。它促使他們進一步發展解決問題的能力，培養創新思維。我見證了我的孩子們通過讀書變得更加聰明和獨立思考的過程，這讓我深感親子讀書的獨特價值。
第五段：親子讀書的意義（200字）。
親子讀書是一種互相陪伴和成長的方式，可以促進家庭成員之間的關系和孩子的全面發展。通過親子讀書，我們平等并肩地探索知識世界，共同品味書中的歡樂和人生智慧。它不僅為孩子們的學習鋪平道路，培養他們成為獨立思考的人，也讓我們父母感受到了陪伴孩子成長的甜蜜與滿足。親子讀書已成為我們家庭不可或缺的一部分，它使我感受到了家庭溫暖的力量和呵護孩子健康成長的責任。
親子讀書心得體會篇十五
寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳，可是進入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。
今天再讀這本書，我發現唐僧更令人著迷，他的精神更值得學習。唐僧取經是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經，費時十七年，經歷百余國，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經，影響深遠，為我國的'佛教文化做出了巨大貢獻。而在《西游記》中，唐僧作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒“要以慈悲為懷”，大徒弟盡管機智不凡，本領高強，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家;作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神，不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。唐僧的堅韌不拔、執著追求的精神，值得多少人為之學習，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅忍不拔、持之以恒，可他還是喜歡神通廣大的悟空啊，為此和我爭得面紅耳赤，不分勝負，這就是所謂的“代溝”吧，最后只能我喜歡我的唐僧，他喜歡他的悟空了。
親子讀書心得體會篇十六
第一段：介紹親子讀書的重要性（200字）。
親子讀書是一種很有意義的互動活動，它能夠增進親子間的情感交流，豐富孩子們的閱讀經驗，培養他們的閱讀興趣和能力。在這個信息爆炸的時代，孩子們往往更喜歡電子游戲和手機社交媒體，而對于書本的興趣卻日益下降。而親子讀書正好可以通過和孩子們一起閱讀、討論、分享的方式，讓他們重新認識書籍的樂趣與價值。
第二段：選擇合適的書籍（200字）。
親子讀書，首先要尋找合適的書籍。選擇適合孩子年齡和讀書能力的書籍是非常重要的，這樣才能滿足孩子們的興趣，并提高他們的理解能力和閱讀能力。有趣的繪本是很好的選擇，通過精美的插圖和簡單易懂的故事，能夠吸引孩子們的興趣。同時，選擇內容豐富、有啟發性的中、高年級讀物，可以拓寬孩子們的知識面和思維方式。
第三段：親子共讀的技巧（200字）。
親子共讀的過程中，家長可以利用一些技巧來提高孩子們的閱讀能力。首先，家長可以給孩子們提供正確的語音和發音，并糾正他們的讀音錯誤。其次，家長要鼓勵孩子們提問、思考和分享自己的看法。通過開放性的問題，可以激發孩子們的思維能力和創造力，同時也能增進親子之間的溝通。此外，家長還可以提供適當的背景知識，幫助孩子們更好地理解故事的背景和意義。
第四段：親子讀書的成果（200字）。
通過親子讀書，孩子們可以收獲很多。首先，他們會積累更多的詞匯和語言表達能力，提高他們的語文水平。其次，閱讀能夠讓孩子們拓寬眼界，提高他們的知識儲備。同時，親子讀書還能夠培養孩子們的情感和社交能力。在共同的閱讀過程中，家長和孩子們能夠更好地了解彼此的內心世界，增進親子間的情感交流。此外，親子讀書還能培養孩子們的創造力和想象力，讓他們能夠更好地思考問題和解決問題。
第五段：總結親子讀書的重要性（200字）。
親子讀書是一種簡單而有效的親子活動，對于孩子們的成長發展有著重要的意義。通過親子讀書，孩子們能夠提高閱讀能力，豐富知識儲備，培養創造力和想象力，增進親子間的情感交流，從而能夠更好地適應未來社會的發展。因此，家長們應該重視親子讀書活動，積極與孩子們一起閱讀、討論和分享，營造良好的閱讀氛圍，讓孩子們愛上閱讀，走上成長之路。
親子讀書心得體會篇十七
我們是小華的父母，一轉眼我們的女兒已經三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。
首先，是讀什么課外書？我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發現我們的女兒已經有了一定的透過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復述書里的內容，我們覺得秀秀已經具備了都小說的能力，這使我們很高興。
其次，是要培養她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經常啟發式的向她了解書里的內容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
我覺得多閱讀才能培養孩子更陽光、更向上的性格品質，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態比能力更重要一些。
親子讀書心得體會篇十八
交通安全，是一個多么沉重的話題。在這方面，作為小學生的我們有許多盲區。近日，交警舒xx阿姨就給我們上了一堂別開生面的交通安全課，讓我們懂得了很多交通安全知識。
舒xx阿姨首先出示了一組數據：xx年我國共發生道路交通事故219521起，造成65225人死亡，254075人受傷。這一串數字多么觸目驚心啊！為了防止意外的發生，我們更要遵守交通法規。同學們，相信你們一定在電視上看到過這樣的`事例：行人橫穿馬路時，盡管駕駛員趕緊踩了剎車，卻還是發生了交通事故。這是為什么呢？舒xx阿姨告訴我們，這是因為汽車是有慣性的。當汽車以每小時40公里的速度行駛時，司機踩下急剎車后車會繼續往前行駛一段距離，而在雨天、雪天由于路面較滑，司機踩下急剎車后這個距離就會更長！除了我們走路時應注意安全，還要注意騎自行車、乘車的安全。我們現在還未滿十二歲，所以不能騎自行車上路，在騎車時，不能雙手離把、互相追逐，更不能車速過快。我們乘車時不能坐在副駕駛位上，乘公交車時須在站臺候車，下車后，應隨即走上人行道。
通過舒xx阿姨這堂課，我們更加懂得了遵守交通法規的重要性，所以為了讓家庭美滿，讓生活美好，我們一定要遵守交通法規，讓生命長青！
親子讀書心得體會篇十九
親子讀書對于孩子的成長發展具有重要的意義，不僅可以幫助孩子培養閱讀興趣，還可以促進親子關系的建立。我和孩子們一起讀書已有一段時間了，通過這段時間的親子讀書，我深深體會到了其中的樂趣和價值。下面我將分享我和孩子們的一些心得體會。
首先，親子讀書可以提高孩子的閱讀興趣。孩子們天生對于豐富多彩的故事情節有著濃厚的興趣，而通過親子讀書，我可以與孩子們分享許多精彩的故事。每當我們讀到一個扣人心弦的情節時，孩子們的眼睛就會亮起來，全神貫注地聽我講述故事的發展。通過這種互動，他們對于閱讀產生了濃厚的興趣，并樂于主動選擇一本書來閱讀，從而培養了自己的閱讀習慣。
其次，親子讀書可以促進親子關系的建立。在我們一起讀書的過程中，我不僅是孩子們的講故事者，還是他們的傾聽者。孩子們常常會對書中的一些內容產生疑問，我則會耐心地解答。這樣的互動讓我感受到了與孩子之間的緊密聯系，我也能更好地了解他們的思維方式和興趣愛好。通過親子讀書，我與孩子們的溝通更加順暢，增進了我們之間的情感共鳴和互動，使我們的親子關系更加牢固和親密。
再次，親子讀書有助于培養孩子的語言表達能力和思維能力。通過分享故事情節，我會不時帶著孩子們回顧故事的細節和思考故事的內涵。我會鼓勵孩子們表達自己的想法，讓他們從不同的角度去思考和理解故事。這樣的互動不僅能夠提高孩子們的語言表達能力，還能夠培養他們的批判性思維和創造性思維。在我們共同讀書的過程中，孩子們不僅學會了如何正確地運用語言表達自己的想法，還培養了對于事物的思考和分析能力。
此外，親子讀書也有助于孩子的品德教育。通過讀書，我可以給孩子們示范正確的道德行為，引導他們學會善良、勇敢、正直的品德。通過書中的故事，我們可以一起討論和思考主人公的行為與思考，從中引發良好品德的啟示。例如，當我們讀到一個關于友誼的故事時，我會和孩子們一起討論什么是真正的朋友，如何與人為善。通過這樣的交流，我能夠培養孩子們的良好品德，引導他們走向正確的道路。
總的來說，親子讀書具有非常重要的意義。不僅可以提高孩子的閱讀興趣，促進親子關系的建立，也可以促進孩子的語言表達能力和思維能力的提高，同時還具有品德教育的作用。我和孩子們一起讀書的經歷給了我很多的收獲，也讓我們之間的關系更加緊密，我相信通過親子讀書的方式，我們的孩子將能夠更加健康、快樂地成長。
