我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學術誠信的心得體會篇一

人生如一場漫長的旅行，道德品質是人們行走路上的指南針和底蘊之源。而誠信則是道德之中最為重要的一項。誠信是我們為人處世的準則，是衡量一個人品質高低的標尺。作為一個現代社會的一員，誠信對我而言意義非凡。在致力于誠信狀的過程中，我有幸領悟到了一些關于誠信的心得體會。

首先，誠信是一種美德。在現代社會，面對各種考驗和誘惑，很多人會違背自己的內心去選擇一條利益最大化的道路。然而，只有真誠待人、守信用的人，才能贏得他人的尊重和信任。一個人的聲譽建立在誠實守信之上，只有保持真實和正直的品德，才能在人際關系和事業上獲得成功。在我的工作中，我積極盡心盡力地為客戶提供服務，對待他們的問題和需求都會坦誠相待，一直以來，我收到了很多客戶的好評和信賴。我深信只有堅守誠信，才能夠獲得真正的成功。

其次，誠信是一種責任。誠實守信不僅是為了自己的利益，更是為了維護社會的公平正義。一個人的言行舉止直接影響著他身邊的人和社會的整體形象。只有恪守誠信操守，才能為他人樹立一個榜樣。作為一名職業人士，我深明自己的責任和義務。我時刻保持對他人負責的態度，嚴格遵守工作紀律，從不利用職權謀取私利。只有堅守誠信，才能夠推動社會的發展和進步。

再者，誠信是一種勇氣。在現實生活中，人們面臨著各種各樣的困境和選擇。很多時候，違心之舉會給我們帶來短暫的利益，而誠實守信則需要相應的付出和承受。然而，只有具備勇氣，才能夠堅持誠信的原則。在我的經歷中，曾經有一次我發現了同事的錯誤行為，但是如果報告此事，可能會對同事產生負面影響。面對這個困境，我毅然決然地選擇了堅守誠信的原則，向上級反映了真實情況。雖然會引起一時的矛盾和不快，但是我相信只有堅守誠信，才能夠為自己和他人創造一個公正、正直的環境。

最后，誠信是一種力量。在一個日益發展和復雜多變的社會中，只有堅持誠實守信的原則，才能夠在這個充滿挑戰和機遇的世界中立足。誠信是勝利的法寶，是戰勝困難和風險的底氣。在工作和生活中，我堅持誠信的原則，不因各種利益而動搖。我相信只有保持誠實、正直的品質，才能夠在競爭激烈的環境中脫穎而出，贏得自己的一席之地。

總之，誠信是一種美德，一種責任，一種勇氣和一種力量。在經歷了這些年的工作和生活之后，我深深地體會到了誠信的重要性。在誠信狀心得體會的過程中，我愈發堅信，誠信是人們為人處世的準則，也是我們作為現代社會一員的必備素養。只有堅持誠實守信的原則，才能夠贏得他人的尊重和信任，為自己和他人創造一個公正、正直的環境，獲得真正的成功和成長。所以，讓我們每一個人都從今天起，從小事做起，用真誠和正直的行為影響他人，共同建設一個誠信的社會。

學術誠信的心得體會篇二

誠信教育心得體會誠信，簡而言之，是誠實信用的簡稱。誠信是一種個人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現實社會中，誠信是人們進行社會交往和經濟交往中應遵守的基本行為準則。

我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。

中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道。“誠信”實際上也是一個人對自己言行負責任的體現，基本內涵包括"誠"和"信"兩個方面。下面結合自己平時工作經驗，對小學生的誠信教育，談一些點滴體會。

一是起點要低。小學生涉世不深，心地純潔，沒有復雜的生活經歷和豐富的人生體驗，一些大道理對于他們來說實在晦澀難懂。因此，教育時，應根據他們的年齡和心理特點，比如，以“不說謊話，做個誠實的孩子”入手，使他們懂得這是誠信品格的最基本要求。不說謊話，就要說真話，說實話，如承認自己的.錯誤、敢于說出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小學生從不說假話，不管是什么事情，老師一問就能知道答案。

二是內容要實。誠信教育要從小事抓起，抓點滴，才能知微見著，正所謂“教育無小事，處處能教育”在我們的小學教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近學生的生活經驗，是他們喜聞樂見的。教師可以利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時地對學生進行誠信教育。當教師根據教材舉征引申、補充事例時，也需要著眼于學生的生活實際，用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴，求得認同，特別是用學生身邊的鮮活事例來進行教育，以產生"親近感"，這樣往往會收到事半功倍的效果。對于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說教，更應當廢棄。有一次，我剛發下試卷，就有人舉手，我叫她站起來說，她說：“老師，你給我多加了5分”當時，我就順水推舟，表揚這位同學是一個誠實的孩子，并號召大家向她學習，還給她加了5分。并獎了一朵紅花。我想：這也算得上一個很好的例子。

三是針對性要強。在實施誠信教育的過程中，首先要針對學生道德實踐中的錯誤認識和行為，有的放矢地進行教育，如有些學生認為做錯事情的時候，自己能夠主動承認就是誠實的表現，幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現，教師在教育時要深挖產生這種錯誤認識的根源，利用學生熟悉的事例，通過學文明理，使學生知道什么是真正的講義氣，而他們所認識到的義氣，所表現出來的行為，是隱瞞別人的錯誤，是袒護，是包庇，是最不講義氣。其次，針對現在學生比較流行的享樂主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現，教師要及時進行教育引導，結合課文教學、典型事例，辨析討論，讓學生明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。

四是要循序漸進。在進行誠信教育時，應根據班級情況、學生年齡特點，在教育內容上體現教育目標的遞進性，低年級以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，可以在低年級開展“夸夸我誠實”活動，通過講身邊的誠信故事、做一件誠實的事情，說一句誠實的話等，使學生認識到誠實才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，可在班級中開展辯論活動，對學生的錯誤思想和行為進行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，可以開展實踐調查活動，通過看報、上網、閱讀等多種途徑收集有關“守信用”的事例和人物，在班級中展開討論，進一步明確守信用是一個人的美德。在進行某一內容教育時，則要由易到難，由淺入深。在引導學生行為時，從大處著眼，小處入手，從遠處著眼，近處入手。

人無信不立，商無信不通，國無信不穩。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經得起時間的考驗。多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧；多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。誠信教育是小學生思想道德建設的內容之一，是提高小學生思想道德素質的重要途徑，我們每個班主任應該立足于學生實際，結合身邊的點滴事例，不失時機地對學生進行潛移默化的教育，為新世紀培養全面發展的人才盡一份力。

學術誠信的心得體會篇三

中國有句古訓“志不強者智不達，言不信者信不果”，意思是說：一直不堅強的人學識肯定達不到高水平，說話不講信用的人不會有好下場。講信用，是我們中華民族的優良傳統。

古時候有這樣一個故事，有一天曾子和妻子出去買東西，兒子非要跟著出去，妻子無奈，只好說：“等我們回來給你殺豬吃。”他們回來后，曾子忙著去殺豬，妻子忙阻止道：“我只過是跟兒子開玩笑的。”曾子說：“我們大人要做孩子的榜樣，說話要算話。”說完，就繼續殺豬。一個人，要言而有信，更不能出爾反爾。

有一天，一個穿著破舊衣服的小男孩走到一位先生的面前，小心翼翼的問：“先生，您賣火柴嗎？”“不，謝謝！”那個先生說。“可是我太餓了。”小男孩委屈地說。先生說：“可我實在沒有零錢。”小男孩連忙說：“我去幫您換。”先生在原地等了很久，也沒見小男孩回來，就無奈的回家了。第二天，另一個小男孩找到先生的家，對先生說：“我是昨天賣火柴的小男孩的弟弟，昨天我哥哥在給你送零錢的路上被車撞了，這是您的零錢。”先生聽了非常的感動。講信用，是一個人寶貴的品格。

人在社會上生活，總要和別人交往。誠信守信、一諾千金能使人與人之間的關系更加和諧，生活更美好。

學術誠信的心得體會篇四

誠信狀，是一個長期以來被世人所推崇的美德。它涵蓋了誠實、守信、守約等各種品質，是社會穩定與和諧發展的重要支撐。多年來，我一直努力踐行誠信，從中體會到了許多心得體會。

首先，誠信是一種價值觀念。誠信不僅僅是對他人的態度和行為，更是一種內心深處的追求。在現實生活中，我們時常會面臨誘惑和挑戰，很容易在面對誘惑的時候放棄自己的誠信之道。因此，我們必須要有一種自覺的約束，堅持始終如一的誠信原則。

其次，誠信是一種道德準則。毫無疑問，誠信是道德觀念的基石。在我們的日常生活中，無論是在家庭、學校還是社會中，都需要我們具備誠信的品質。誠信讓我們能夠保持良好的人際關系，建立信任與合作。只有以誠信為基礎，我們才能夠受到他人的尊重，與人共事共贏。而如果我們失去了誠信，就會變得不可信任，迷失了自我。

第三，誠信是一種責任。作為一個公民，誠信是我們的責任。無論是在工作還是生活中，我們都要以誠信的態度對待他人。對于承諾，我們要信守；對于合作，我們要誠實守信。只有當我們把誠信視為自己的責任，我們才能夠真正做到守信拒腐，履行自己的責任與義務。

第四，誠信是一種自律。誠信需要我們時刻保持自覺和自律。這不僅僅包括對他人的承諾和約定的守信，還包括對自己承諾的履行和保持自己的道德操守。只有通過對自我約束的自律，我們才能夠真正做到言行一致，不言而信，信守諾言。

最后，誠信是一種美德。誠信與美德是分不開的。它是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是影響人們品格的重要方面。從小到大，我們接受的道德教育中，都離不開誠信這個主題。正是因為有了誠信這種美德，我們才能夠建設一個和諧的社會，在社會中彼此守約，真誠相待，共同進步。

總而言之，誠信是一種美德，是社會和諧發展的重要支撐。我們要始終把誠信作為自己的追求和準則。無論是在家庭、學校還是工作中，我們要始終保持誠信的態度，信守承諾，履行責任。只有這樣，我們才能夠在誠信的道路上越走越遠，為社會的繁榮貢獻自己的力量。

學術誠信的心得體會篇五

誠信是道德的基石，也是社會發展的重要支柱。作為一個大學生，我深刻認識到誠信的重要性，并在日常生活和學習中努力踐行誠信原則。通過對誠信的實際體驗和思考，我得出了以下幾點心得和體會。

首先，誠信是一種品質，是一種道德自覺。誠信不僅體現在言行之間，更體現在心靈上。在交往中，我注意保持真實和直率。遵守承諾，按時完成任務。在考試和作業中，我堅決摒棄抄襲和欺騙行為，保持自己的獨立思考和個性表達。只有保持誠實和真實，才能在與他人的互動中建立起互相信任和尊重的基礎，形成良好的人際關系。

其次，誠信是一種責任，是對自己和他人負責的表現。在我看來，誠信不僅是為了使自己受益，更是為了造福他人。在團隊合作中，我努力履行自己的職責，與他人公平協作，不推諉責任。在學術研究中，我積極參與創新和探索，尊重他人的成果和貢獻。只有通過誠信的行為，才能建立起良好的合作關系，實現共同進步。

第三，誠信是一種規范，是一種道德準則。誠信不僅要求我們理性思考和明辨是非，更需要我們遵守公認的道德規范和社會規則。在學術活動中，我嚴守學術道德，不進行任何形式的剽竊和抄襲行為。在生活中，我遵守交通規則，不違法亂紀。誠信不僅是一種道德要求，也是社會穩定和和諧的基礎。

再次，誠信是一種修養，是一種心靈成長。誠信的修養需要我們具備良好的自律和自控能力。在實踐中，我時刻提醒自己保持良好的品行和行為，避免做出違背誠信原則的事情。同時，我不斷提升自己的道德素養和修養，通過積累知識和經驗，不斷完善自己的人格，提高自己的素質水平。

最后，誠信是一種美德，是一種精神追求。誠信不僅僅是一種行為，更是一種精神境界和人格力量的體現。通過誠信，我感受到了真誠和善意的交流帶來的愉悅和滿足。通過誠信，我理解到了信任是人際關系的重要支撐。通過誠信，我深刻體會到了人與人之間信任和理解的力量。誠信是一種美德，是我們每個人應該追求的價值觀。

總之，誠信是我一直追求的目標，也是我在大學生活中持續努力的方向。通過實踐和思考，我逐漸認識到誠信的重要性，體會到了誠信給我帶來的收獲和成長。只有堅守誠信，才能在人生的道路上走得更穩健，收獲更多幸福和成功。我將繼續踐行誠信，傳遞誠信，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

學術誠信的心得體會篇六

通過參加學校組織的“明禮誠信愛崗敬業”主題教育，本人受益匪淺，對誠信的認識進一步加深，增加了對社會的責任感，提高了思想道德素養，爭當一名誠信守法、廉潔奉公的好公民。

所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質，是人的內在修養。是一種令人敬仰的道德素質。誠信是中華民族的傳統美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世，歷來重視文明禮儀教育，講文明、講誠信、守秩序和善待他人是中華民族世代相傳的美德，促使同學提高文明誠信意識，自覺踐行文明、誠信，成為文明、誠信行動的先鋒隊。孔子曾經說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓作為中國人的哲學，流傳了千年，激勵著一代又一代人為培養誠實守信的良好人格而努力。

1、則。”現今，我國不少學者稱之為帝王原則。不難看出，誠實信用在市場經濟中的作用是相當重要的。而今，各行各業都在加強誠信建設，信用已作為一種制度普遍建立。而如果誠信只是作為行為準則，還只是一種理念上的東西。如果說每一位公民不自學地遵守，并付諸于實際，從我做起，從點滴做起，誠信將是一句空洞的口號，沒有任何實際價值。而誠信建設是一項系統工程，需要每一個人積極努力。而現在還大量存在于我們社會的拖欠民工工資、紅十字會事件、欺詐、欺騙行為等等現象，都說明了誠信還只是一句空口號，還需要我們去好好努力，好好履行。

2、貌問好，相互幫助；不在校園內亂扔廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來，等等，用自己的行動踐行著文明禮儀。

人無信不立，商無信不通，國無信不穩。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經得起時間的考驗。

多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧；多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。

愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！

學術誠信的心得體會篇七

誠信，顧名思義，誠實守信。

誠信是一種習慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發生，不失為一種良策。

誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。

我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學們領會到誠信是中華民族優良的傳統，同學之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。

我班同學積極投入到這次團課中，在班主任的引導下，在班內開展以“開放吧，誠信之花”為主題的講誠信團課。

首先利用團課使學生明確什么是“誠信”，講誠信的重要性，反思自己日常學習生活中講誠信與不守信的行為等，加強學生的思想教育。

其次，在班內開展多種形式的宣傳活動，讓同學們講一下課下搜集的有關誠信的格言，小故事，大家一起看誠信視頻，談誠信感想。

最后，引出學院及系部倡導的誠信考試，考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，一直被廣泛應用于各級學校。

為什么要考試？首先，測試你對某門課的掌握程度；其次，測試你的學習技巧和記憶力； 再者，評估老師的教學質量，了解哪些教得不錯，哪些需要加強； 最重要的是，測試你是否誠信！

作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。

一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們面臨更多挑戰的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。

在過去，每每考完試，當我們聽到校內有某某同學因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學感到絲絲酸楚。當這些同學們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時糊涂。

在這次團課中，我們明白應該傳承民族美德，樹道德之新風。學習在于點滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此本班向全體同學發出倡議：

1、全體同學認真復習，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風氣。

2、學生干部、團員帶頭遵守考場紀律，以身作則，從我做起，為全體同學做出表率。

3、同學之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚正氣。

在團課的最后，我們真誠要求同學們憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

總之，本次團課的開展讓我們成長了很多，加強了我們的“誠信意識”。我們08電商誠愿誠信之花開滿我們美麗的校園！

學術誠信的心得體會篇八

一個人做人要有誠信，這是老師教的，家長也這樣說，如果不誠實就一定會要報應的。

誠實守信要先做到要對自己城市，不自欺欺人。那樣才能做到對別人誠實，那樣才會交到朋友，如果你不誠實守信的話，別人就不會和你交朋友。

但是有時也要用一些善意的謊言，以為這樣會安撫別人的心靈，使人的`心情特別的舒暢。

人無信不立，誠信是公民的第二身份證。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠實守信的品格，在人的交往和合作中，不誠實守信會在短時間內給你帶來一定的利益但是最終受傷害的還是你自己，不誠實守信必然會付出昂貴的代價。

誠實守信是為人之本。我有一個同學在小學。把班里的飲水機給能壞了。當時辦理一個人也沒有，他想逃避責任。只好當沒有此事。同學們都來了見到地上都是水就問：“是誰干的，那么缺德，讓我們都喝不了誰了。他耍的一下臉紅了。到了第二天，他叫爸爸把飲水機修好了。老師上課專門表揚了他。他下課找到了老師，給他說了實話。正當他準備好要挨吵的時候，老師還是表揚了他，因為他的誠實。

學術誠信的心得體會篇九

誠信，是一種道德品質，是一個人做人的基本準則。作為社會主義核心價值觀的重要內容之一，誠信始終被高度強調。在今天這個信息發達的社會，人們對誠信的重視程度顯得尤為重要。本文將從三個方面談談我對誠信的一些經心得體會。

首先，誠信是一種立身之本。誠信是一個人的基本準則，也是一個人立身做事的根本。一個人如果沒有誠信，就等于失去了立足之地。沒有誠信的人不僅無法贏得他人的信任和尊重，更會被人唾棄，最終孤立無援。正所謂“不以規矩，不能成方圓”，只有樹立了誠信的形象，才能在競爭激烈的現代社會中立于不敗之地。

其次，誠信是一種寶貴的品質。誠信不僅是一種道德修養，更是一種寶貴的品質。有了誠信，我們能夠真心待人、真心做事，與他人建立良好的人際關系。在合作中，誠信也能夠起到事半功倍的效果：辦事者對于我們的要求會更加積極，我們要求辦事者辦事會更加便捷。而缺乏誠信的人，言而無信、信而不達，將會失去與他人合作的機會，機會一次次地溜走，最終陷入無法自拔的困境。

再次，誠信是一種智慧的體現。誠信并不只是表現在對他人的待人接物上，更體現在處理自己的事情上。一個誠信的人是不會輕易違反自己的承諾和信譽的。有了誠信，我們就能更好地保持真實、堅定和果斷的品質。而當我們缺乏誠信時，我們就會失去自我，背離合理和良好的道德規范，逐漸迷失自我，最終自食其果。

最后，如何培養和弘揚誠信呢？我認為我們應該從自身做起，首先要明確誠信的重要性，認識到誠信不僅對自己有利，也對他人和社會有益。其次，我們應該保持真實和守信的言行，要言出必行、言行一致，不輕易改變自己的立場和承諾。再次，我們應該善于與他人溝通合作，積極參與團隊活動，增強與他人的互動和信任。最后，我們要注重自律，在自己的工作和生活中注重紀律和規范，時刻提醒自己不要違背道義，牢記自己對自己的承諾。

總之，誠信是一種立身之本、寶貴的品質和智慧的體現。堅守誠信并將其內化為一種習慣，我們將會在廣闊的人生道路上越走越遠，收獲到更多的人生果實。人生如畫，我們每個人都是畫家，而誠信就是給我們畫上一字一句的勾勒，使得我們的人生之畫更加豐滿圓潤，讓我們的人生之道更加輝煌壯麗。讓我們立足于誠信，心懷感恩，以真實的面貌去面對人生的一切挑戰，去追求更加美好的未來。

學術誠信的心得體會篇十

這些天，我一直在想一個問題，誠信是什么?腦海里閃過一首童謠：拉鉤，上吊，一百年不許變……多么平淡而又悅耳的旋律;多么簡單而又樸實的話語……這不就是誠信嗎?記憶的閘門緩緩打開，誠信，早已在生命中留下深深的烙印。

想起了小時候爸爸給我講的故事。一天，曾子的妻子要去趕集，曾子的兒子哭鬧著要跟著去。于是曾子的妻子答應回來殺豬給他吃。曾子的妻子回來了，看見曾子正在殺豬……誠信是一句不變的諾言，它拉進的是人與人之間心靈的距離。感謝爸爸的良苦用心，正是他在我的幼小心靈深處播下了誠信的音符。

記得媽媽給我講起她班里發生的一件事：小鑫剛轉學來，由于基礎較差，期初有點兒跟不上。但小鑫是個聰明踏實的`孩子，在老師和同學的幫助下，他進步很快，期末考試數學考了100分。媽媽準備把他做為典型報送給學校在閉學式上給予表彰。閉學式的前天晚上，小鑫給媽媽打來了電話：老師，我做錯了一道題，您沒發現，要扣掉分，只有98分，不用表彰了，我爸爸說‘誠信比成績更重要。’……看著媽媽那含著淚光的雙眼，我想，媽媽是被感動了。誠信是一種為人處世的態度，它播撒和諧，收獲快樂。

漸漸地我也長大，也有了自己的同學和朋友。我想起了自己發生的一件事。那天，我到一個同學家里玩，看上了他的《小故事大道理》這本書。他答應一天后借給我。第二天約定的時間到了，我卻因為有事耽擱了。當我匆忙趕到他家時，已經超過半個多小時。他把包好的書遞給我，說：沒什么，朋友之間要言必信，行必果……我的心底涌上一股暖流。我知道，那一刻誠信之花開了……誠信是一朵贈人的玫瑰，它給人的是溫暖和愛。