總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

校園足球活動總結篇一

20xx年，在全國校足辦的正確領導下，xx校足辦認真工作、追求卓越、創新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學校的領導、指導員和小運動員的共同參與下，xx市青少年校園足球工作取得了較大發展，在積極開展校園足球聯賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質提高等方面取得較大成績，現將本年度各項工作情況作以下總結：

作為xx校足辦的組成單位，xx市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據我市實際情況，制定了科學的目標，并在今后的工作中落到實處。按照全國校足辦的要求，我市除了開展校際間聯賽以外，還科學規劃了我市今后校園足球發展的方向。根據我市《“三大球”振興規劃》，從20xx年開始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學校范圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時通過開展豐富多彩的校園足球活動，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開展好地開展好校園足球活動，我市上到主管領導，下到基層學校的指導員，都通過校園足球聯賽的開展，體會到這項活動的重大意義。xx校足辦通過組織各項活動，加強對各布局學校領導和指導員的引導和提升，提高了他們的認識，并制定了科學的工作目標。

xx校足辦在過去的一年工作中，更加明確了在實際工作中的職責和任務，在兩個組成部門領導調整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的人員進一步明確自身的工作任務，同時，每個月第一個星期三作為xx校足辦的“會議日”，市教育局和市體育局在當天召開例會，協商當前我市校園足球工作開展的相關事宜，通報近期工作情況，查找存在問題，并予以解決。

校園足球聯賽是校園足球活動的基礎，xx校足辦在過去的一年里，對各布局學校提出了明確要求：任何校園足球活動和榮譽都與校園足球聯賽的開展掛鉤，對于不認真開展聯賽的學校實行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動的資格，取消評優資格。

在過去的一年里，xx校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長和管理人員培訓班一期，d級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書。此外，在開展其他校園足球活動的同時，我們利用活動間歇時間，積極開展指導員和運動員交流活動，指導員自身素質得到顯著提高，工作熱情被充分調動。

全國校足辦對xx充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營第二次來到xx這個中國足球的“福地”，為了迎接本次夏令營的到來，xx校足辦克服了很多困難，最大限度地調動了各方面力量，保證了本次夏令營的圓滿成功。同時，針對去年全國夏令營出現的問題，xx校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進，受到全國校足辦和來參加夏令營活動的各城市代表的贊許。

4、認真組織第二屆青少年校園足球節和精英賽。

在第十二屆全運會倒計時100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節，本次足球節在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數，創新了活動內容和方式。共有200余名小運動員參與其中，活動還特意邀請了渾南一校的小記者進行現場采訪，前xx海獅隊隊長陳波同xx市體校的足球運動員做了足球技術的現場展示。

10月19日，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區朝鮮族學校拉開帷幕，參加本次精英賽的小運動員有二百余名，競賽水平和參賽人數均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長肇俊哲親臨現場指導。本次活動還邀請了來自長春寬城朝小代表隊來沈參加比賽。

5、支持法庫縣足球之鄉建設，xx校園足球走基層。

20xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉的目標，為了支持法庫縣工作，xx校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進行足球專題培訓，并承諾今后定期送教下鄉，為法庫縣足球之鄉建設提供支持。培訓當天，xx校足辦還協助法庫縣開展了法庫縣首屆校園足球節。

20xx年11月。

校園足球活動總結篇二

為認真踐行習“美麗中國夢”，貫徹落實教育部和國家體育總局聯合下發的《關于開展全國校園足球活動的通知》及《關于開展校園足球活動的通知》精神，配合我校“陽光體育運動”的開展，特制定_中心小學校園足球活動實施方案。

一、指導思想。

以“健康第一”為思想，以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，努力打造校園足球傳統學校，從而培養全面發展、特長突出的校園足球后備人才。

二、工作方針。

學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發揮各年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構。

(二)成立宣傳組、后勤組，由_x主任負責;。

(三)成立競訓組，由體育組_x組長負責;。

四、職責分工。

(三)后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備，爭取市足球場地改造直撥資金。

五、工作要求。

各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3、加強安全保護工作。

(2)足球活動前一定要做好準備動作，穿便于足球運動的鞋子和服裝;。

(3)加強對足球興趣小組，特別是參賽運動員的參賽投保，必須在每次大賽前為運動員投意外傷害險。

4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。

宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。

六、工作計劃。

(一)抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍。

2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。

(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。

1、根據情況組建年級足球隊，安排訓練。

(2)利用每周三的少年宮活動時間進行訓練;。

(4)在區、市比賽前一個月利用節假日及每天早7點到8點進行強化訓練;。

(7)定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情;。

(8)組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。

七、日程安排。

3月7日前：宣傳動員，挑選隊員，組建校園足球隊。3月12日前：做好完善場地、配備器材等準備工作。3月16——9月30日：開始訓練。10月：強化訓練并參加區級比賽。11月：強化訓練并參加市級比賽。12月：總結評比。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

校園足球活動總結篇三

一年來，在學校領導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽

校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動

學校開通了足球qq空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間qq好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的見解。

三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果

學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園小足球聯賽開展的情況。學校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。

四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全鎮的名次上穩步上升，學校的紀律、衛生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。

總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！

校園足球活動總結篇四

為貫徹國家體育總局、教育部聯合下發的體群字[20xx]54號文件精神，使青少年校園足球活動在我市得以更好的開展，在全國青少年校園足球辦公室的指導下，**市青少年校園足球活動各類人員培訓班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小學舉辦。較為系統的對我市參加此次校園足球活動的共46所中小學各類人員進行了為期6天的培訓。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學任務，達到了預期效果。現將此次培訓班的學習情況總結如下：

本次培訓班于10月20日至10月22進行了校長、管理干部和指導員的培訓；10月23日至10月25進行了裁判員的培訓。參加校長、管理干部培訓班共46人；指導員培訓班共48人，其中女指導員5人；裁判員培訓共46人，其中女裁判員4人。開班儀式上，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發展的專題講座。**市市委常委、市政府副市長蒙力女士對此次活動培訓班提出了建議及要求，**市體育局副局長袁軍、市教育局副局長王國馳作了開班動員講話，**二中和**二小分別做了校園足球活動經驗交流發言。指導員、裁判員培訓班分別安排了理論及實踐學習和足球節活動的組織學習，并組織裁判員進行了實戰演練培訓。

全國青少年校園足球工作領導小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領導小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協會顧問李貴生、黔南州足球協會主席潘建仁、秘書長呂光強等領導親臨培訓班指導。**市青少年校園足球工作領導小組辦公室專門委派**市體育局、教育局相關同志全程進行監督及管理。

1、堅持從嚴管理。首先培訓內容豐富。本次培訓班教學計劃采用了全國校足辦進行了經過認真審訂、篩選的相關教材，使教學內容更加貼近實際，并有針對性地強化實踐內容。指導員培訓班主要授課內容有國際足聯草根足球計劃、青少年足球運動發展特點、比賽及訓練的組織、足球節；裁判員培訓班主要授課內容有競賽規則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責、裁判員與助理裁判員的配合、裁判員與第四官員配合、決勝期與踢點球決勝的組織方法、5人制足球競賽規則與裁判法分析等方面；其次師資力量雄厚。本次培訓班中國足協特別委任理論水平高、實踐經驗豐富的專家上課，邀請了中國足協高級講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協薛永林、成都體育學院李江幸幾位資深老師前來授課。新穎的授課方式和扎實的基本功底，使學員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴格。培訓班為了加強對學員的管理，認真抓好學員的出勤，對培訓班作出了嚴格的上、下課前對學員進行簽名的考勤制度，端正了學員的學習態度，保證了學員有充分的學習時間。

2、理論與實踐結合。本期培訓班不僅重視理論上的學習與提高，而且重視具體實踐，在學習考核方面將理論學習與實踐有機結合起來。培訓班根據每位學員的考勤情況、理論學習和實踐學習情況，得出學員的考核結果20xx年鄉鎮項目建設工作總結工作總結。其中任何一項不合格，都不準予結業；切實做到理論教學與實踐訓練相結合、教師講授與學員提問相結合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術錄像相結合，形成了師生互動、理論與實踐水平同步提高的積極效果。

本次培訓班雖然時間短、任務重，但效率高、針對性與實用性強，學員們都得到了很大的收獲。**市體育局、教育局及**二小等單位密切配合，積極協調，精心的組織，周到的服務，也為此次培訓取得圓滿成功奠定了良好的基礎。

經過大家的共同努力，本次培訓班收到了較好的效果。學員們在理論上和實踐上都有了明顯的提高。

本次培訓班總體情況良好，雖然中小學校長和教師教學任務繁重，但他們盡量克服困難，積極參加學習。學習期間尊重師長，認真聽、記、問、練，取得了明顯的學習效果但也存在著一些不足。如學習效果還需進一步提高；個別學員對培訓重視不夠，主要表現有：有的學員有遲到現象；個別學員有缺曠現象；在討論、互動及實踐過程中，有的學員發言和參與都不夠積極；有的學員培訓學習與其他工作、學習的關系處理不當，等等。

通過本次培訓，為**市中小學校長及教師搭建了一個相互交流的平臺。通過集中培訓，使大家互相認識、互相交流，增進了友誼，加深了感情。很多學員反映，通過與專家及同仁的交流，開闊了思路，借鑒到了經驗，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開展工作，打下了良好的基礎。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

校園足球活動總結篇五

二、活動地點：學校足球場。

三、活動對象：初一、初二、初三年級。

四、活動目的：

鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，校團委擬定于9月20日---10月25日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。

五、活動過程：

（一）準備工作活動準備非常重要，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：

1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。

2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。

3、比賽規則制定：采用常用比賽規則。

4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。

5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。

（二）活動進程：

9月20日下午三節課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。

六、比賽名次。

初一、初二、初三、年級經歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：

第一名初一7班第一名初二5班。

第二名初一6班第二名初二6班。

第三名初一2班第三名初三3班。

第一名初三5班第一名高一1班。

第二名初三8班第二名高一4班。

第三名初三3班第三名高二2班：

一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。

二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。

三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果。

四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

20xx年10月28日。

體育組。

校園足球活動總結篇六

xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：

一、為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。

（一）認真落實精神，成立組織機構。

我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字xx（54）號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》，成立了xx市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

（二）確定布局學校。

xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、小學進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定小學30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。

（三）注冊和保險工作。

按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。

（四）制定了工作計劃和評估細則。

xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則（試行）》，建立動態管理機制，促進布局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。

（一）舉辦了各類培人員訓班。

按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況,抽調xx足協和xx師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。

（二）深入課堂指導。

為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入布局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。

（三）開展校園足球聯賽。

我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。

（四）開展了公平競賽日活動。

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下扎實的基礎。

（一）師資力量不足。

（二）場地設施簡陋。

校園足球活動總結篇七

20xx年度根據全國校足辦的統一安排，結合我市實際。通過市校足辦的不懈努力，—全國校園足球活動貴州都勻聯賽于3月16日全面啟動，至7月3日結束，整聯賽時間三個多月，共有全市30所小學、16所中學一千余名注冊學生參與，聯賽共進行了380多場比賽。圓滿的完成了市校足辦所制定的各項工作目標。現將本次聯賽的工作作如下總結：

一、提早謀劃，認真籌備，確保聯賽工作能規范有序的得以開展。

20xx年度全國校園足球活動貴州都勻聯賽是本年度我市校園足球活動工作的重頭戲。為了確此項工作落到實處、達到實效。市校足辦在市文體廣電旅游局的領導下，在省、州體育部門的指導下。市校足辦一班相關人員多次前往全市各布點學校，了解和聽取一線指導員的意見，并在市校足辦領導的多次召集下，以專題會、座談會等等多種形式研究和謀劃聯賽工作，制定出詳細的2011—度全國校園足球活動都勻地區聯賽實施比賽，組織了一期為數120多人全市布點學校校長、指導員培訓班，同時，還組織裁判隊伍觀摩近幾年來自己的執法錄相，通過裁判員之間進行交流最終達到提高裁判員執法能力的，使每一場比賽不僅精彩，更多的是讓參賽學生享受到快樂足球所帶來的快樂。通過前期認真負責的籌備，聯賽終于在3月17日在全市范圍得以鋪開。

二、多方聯動，全面投入，不斷延聯賽的觸角。

本年度的聯賽與前幾年的聯賽有所不同。今年市足辦總結了前幾年聯賽工作的經驗和教訓，提出以聯賽工作為主線，積極培育校園足文化，加大對外宣傳的力度，使整個聯賽工作始終充斥在各種足球文化的氛圍中。在三個多月的聯賽中，市校足辦針對往年聯賽中的不足，本著節約、合理的原則，調整了聯賽工作中的賽制，把全市布點學校分成兩個大組別：即城區組和鄉鎮組。城區組按照往年的分點就近周末賽，鄉鎮組采取周末集中食宿、集中比賽的方式進行比賽。這樣不僅節約了經費，便于管理，更重要的是降低了鄉鎮學生前往賽點途中所帶來的各種不安全的因素，確保整個聯賽不出任何安全問題。今年的聯賽工作同樣在完成與其他年度一樣的常規工作的基礎上，最大的亮點就是點燃了全市布點學校廣泛開展校園足球文化的激情。都勻二小為迎接六一國際兒童節的到來，舉辦了班級足球聯賽，并組織部分女同學參加聯賽，給都勻二小的聯賽注入了新鮮的活力。都勻三小與都勻四不間、都勻七小與都勻六小間、都勻楊柳街小學與都勻壩固小學等等已形成各種校園足球文化交流的模式，使我市校園足球活動向著多層面、多元化、多角度的方向發展。同時，為了讓外界了解我市校園足球活動的工作情況，都勻市校足辦不僅通過電視、報紙等平面宣傳形式宣傳全市校園足球工作情況，還通過網絡完成了十多期工作動態，讓各界人士全面的了解我市校園足球活動工作開展情況。

三、存在的問題和不足。

經過本年度聯賽工作后，市校足辦認真的查找工作中存在的不足和暴露出的問題。主要有以下幾點：

1、教練員隊伍、裁判員隊伍水平參差不齊，整體水平仍需不斷提高。

2、校園足球文化的培育還停留表面上，內涵還不夠豐富。

3、隊員、教練員和布點學校錦標主義思想還有很深烙印，未能全面的體現出校園足球所倡導的快樂足球理念。

4、在聯賽的賽制上創新不夠，方法不多，局面很難打開，不能使校園足球活動向縱深發展。

四、下一步工作打算。

在今后的工作中，我們將不斷總結過去的經驗教訓，圍繞以下幾個方面做好下一步工作：

（一）繼續做好爭取領導重視、部門配合的工作。

下一步工作將花大力氣、下大功夫，一方面繼續做好爭取領導高度重視的工作，力爭得到市委、市政府在人力、物力的投入、政策上的支持，還要力爭在資金上給予相應的投入。另一方面積極與相關部門聯系和溝通，力爭校園足球工作能作為一項重要的日常工作，被相關部門一并納入到同等重要的部門工作中，最終逐步形成一條完成的工作鏈。

（二）進一步完善競賽制度、評估體系、培訓制度等等一系列機制。

為了更有效的推動校園足球活動在我市的開展。在下一步的工作中，我們要積極探索一條適合我市經濟、社會現狀的校園足球活動發展的路子，而完善各種機制是我們不斷提升我市校園足球活動發展速度的關鍵。由此，我們要在開展工作的過程中，對每個環節都要進行認真的總結和分析，要不斷的提煉和加工成功的經驗，注重樹立榜樣工作，最終實現我市校園足球活動發展又好又快、更好更快的模式。

（三）要認真做好布點工作，全面實現校園足球所倡導的理念。

下一步我們將在布點工作中認真的梳理、認真的比對、認真的分析，把各種條件較好、工作熱情高、具有輻射作用的學校列為布點學校，不一味的追求數量，而要強調質量，使有限的人力、物力和財力的投入能釋放出最大的能效。

（四）充分發揮引導作用，加快校園足球文化培育的步伐。

市校足辦要充分發揮引導作用，積極鼓勵各布點學校根據本校的實際，大力開展內容豐富、形式多樣、易于參與、涉及面廣的各種足球文化，從而在全市形成校與校聯動或一校一內容、一校一特色的足球文化模式。

（五）加大網絡建設力度，形成全市網絡聯動的格局。

回顧過去的兩年中，我市校園足球活動網絡一直是我們的薄弱環節。所以，下一步我們不僅要加強市校足辦網絡工作的建設力度，而且進一步強化各布點學校網絡建設的步伐，最終實現信息及時交流、資料及時共享的目標。

（六）注重對外宣傳的力度，拓展宣傳形式和內容的空間。

在過去的兩年里，首先我們在宣傳上總是著眼在本地媒體，卻忽視網絡宣傳的具大優勢。其次我們宣傳內容總是定位在聯賽上，而其他方面卻成為了宣傳內容的'盲點。所以，今后我們在宣傳工作上進一步調整宣傳思路，從內容上、形式上等等方方面面做好宣傳工作。

（七）加快人才培養的步伐，不斷儲備自己的人才庫。

通過兩年來校園足球活動的勵煉，我市培養了一批教練員、裁判員隊伍，這一批隊伍成為都勻市首屆運動會足球賽、黔南州第二屆運動會足球比賽的主力軍。雖然如此，但水平不高這是不容回避的現實。因此，下一步我們將通過各種方式，不斷提高全市足球從業人員的各種素質，從而使我市人才庫能具有一定量的儲備。

校園足球活動總結篇八

為了貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，推動我校校園足球活動的開展，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求和《全國青少年校園足球活動實施方案》的精神，并結合我校實際特制定20_—20_年高新技術產業開發區第一實驗小學學校園足球活動工作計劃如下：

一、主要工作計劃。

1.3月—4月。

1、2、3年級：對學生進行摸底選拔校足球隊隊員，組建班級足球隊;。

4、5、6年級：舉行班級間友誼賽，備戰班級聯賽;。

2.5月—6月。

1、2年級：舉辦趣味足球競賽(競賽內容為：定點射門、點球大戰、計時繞桿、繞桿射門、計時射門、運球接力賽、顛球大戰等)。

3、4、5、6年級：舉辦班級聯賽。

3.4月—5月。

配合區教委，區體育局工作，在我校舉辦九龍坡區校園足球聯賽(小學組)的比賽。

4.6月。

各班級與校足球隊的友誼賽。

二、主要措施。

為了確保20_—20_學年春季學期學校校園足球活動的各項工作目標能夠實現，使校園足球活動真正的落到實處，制定以下措施：

1.強化領導，進一步完善高新技術產業開發區第一實驗小學校園足球辦公室的工作制度，確保工作質量。

2.進一步完善工作責任制度，細化工作職責，明確人員。做到工作落實到人，責任落實到人。

3.堅持深入調查，定期不定期的深入到各班級，了解各種情況，及時調整賽制滿足班級的合理要求。

4.堅持每月一次的工作總結會。通過總結，查找存在的不足，及時糾正錯誤，確保下一步工作的方向。

5.加強與相關部門的聯系與合作，及時做好信息溝通和反饋工作，為校園足球活動營造良好環境和氛圍。

6.進一步強化對各班在開展校園足球活動的考核力度，完善激勵機制，從制度管理上確保工作的有序開展。

7.轉變觀念，在管理的基礎上，更多的是服務，為全市校園足球活動提供一個人性化環境。

8.加強體育教師的培訓力度，創造條件進行足球培訓。

各位領導、各位老師，在前面的工作中我們取得了一些成績，展望未來的工作，我們將繼續以校園足球運動為重點，積極開展豐富多彩的體育活動，繼續落實我校的足球發展計劃，我們相信在各級領導的大力支持和幫助下，我們一定會把我校的教育做大、做實、做強，為我市的足球事業做出積極的貢獻。

重慶高新技術產業開發區第一實驗小學校。

20_年3月10日。

校園足球活動總結篇九

一、活動名稱：

山東師范大學信息學院迎新足球賽暨園足球隊選拔活動。

二、活動意義：

為了提高我院學生的身體素質，增強各專業之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活，共同構建和諧校園。

三、活動對象：

山東師范大學信息學院大一到大三全體。

四、活動時間：

10月17日至10月31日。

五、比賽地點：

六、活動具體安排策劃：

(一)前期宣傳工作。

1、宣傳時間：10月初。

2、具體宣傳方案：通知各班體委，下達各個年級組隊通知。(體育部通知)。

(二)組隊要求：大一：通信一隊、計算機a隊(123班)、計算機b隊(計4，物聯網，計軟本)。

大二：計算機隊(計算機4個班)、通信隊(通信工程，計軟本)。

大三：一支隊伍。

6支隊伍分a，b兩組(每組3隊，10月12日抽簽)，每支隊伍與另外一組3支隊伍打單循環小組賽。小組賽結束后小組前兩名出線，a組第一對陣b組第二，a組第二對陣b組第一，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。

【參賽要求】。

每個隊員不得代表兩支(及兩支以上)隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。

競賽辦法及規則解釋。

1、比賽分兩個階段，第一階段為小組賽，第二階段為決賽。

2、計分辦法：小組賽每勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。小組賽的名次決定為積分多的者，名次列前，如果有兩支或兩支以上的球隊積分相等，則依次按下列次序決定名次：凈勝球、進球數、抽簽決定名次淘汰賽中如果兩隊打平，則采用互射點球5輪，如果再平，則按同樣的順序踢球點球，直至雙方踢球次數相同，而一隊較另一隊多進一球時為止。

3、比賽場地為校小足球場的一小場。

4、比賽時間為全場比賽共60分鐘，上、下半場各30分鐘，中間休息不超過10分鐘。