演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夢想的演講稿篇一

親愛的老師和同學們：

早上好！

今天我演講的題目是《有夢想，更要有行動》。

人不能沒有夢想，夢想是完美的，但夢想不付諸實踐，只能是完美的假象。夢想的實現需要我們付出很多努力和艱辛。

有句老話叫“好日子讓君子自強不息”，它告訴我們，人要有進取精神，永不放棄。在高中學習和生活中，學生可能會面臨一些新的問題，如學習中的競爭、嚴格的紀律、知識更新、技能發展等。以及一些新的困惑，如生活環境、師生磨合、期望與現實的差距等。但是，我希望無論學生遇到多么痛苦的挫折，無論現實與夢想相距多么遙遠，無論夢想實現得多么艱難，都不要放棄，永遠不要讓父母和老師對你的殷切期望和你完美的夢想落空。

你想成為什么樣的.學生，想過什么樣的生活？這是每個個體都無法回避的問題。夢想和追求決定了我們行動的方向。記住，你在這個世界上是獨一無二的。雖然我們不能復制別人，但我們可以向他們學習。即使自己有弱點和不足，也可以努力揚長避短。當然，夢想離不開現實。如果你走自己的路，主觀臆測，那只能算是幻想。如果你能清楚地了解環境的變化，并充分利用它帶來的機遇和挑戰，你的夢想就會離現實更近一步。

如果說擁有夢想是一種智能，那么實現夢想就是一種技能。只要你肯付出，夢想和現實就差一步。如果你想坐以待斃，享受成功，夢想和現實相隔千里。野心固然重要，但更重要的在于行動，這意味著沒有頑強的毅力和頑強的信念。所以，我們可以試著每天設定目標。

面對一個巨大的目標，我們往往會因為目標的遙遠和艱難而氣餒，甚至懷疑自己的能力。面對一個小目標，我們傾向于自信地完成它。所以要學會把手頭的學習當成唯一重要的事情去做，全心全意的投入。只有做好這些事情，你才能實現今天的目標，甚至更長遠的目標。對夢想的追求不是一蹴而就的，只有腳踏實地。

在通往夢想的路上，我們不可避免地會遇到各種各樣的障礙。我們應該學會堅持應對挫折。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，累而不歇，苦而不逃。不管有多大的壓力和困難，我們都應該努力堅持我們最初的夢想。

我們不能改變環境，但我們可以改變自己。我們不能改變過去，但我們可以改變現在；我們無法預測明天，但我們可以把握今天。我想說，有夢想就要有行動。努力！

夢想的演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。人生，因夢想而精彩；人生，因奮斗而快樂。

大家還記得兒時的夢想嗎？每當老師問起你的夢想是什么，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當老師，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當醫生。隨著時間的流逝，長大后的我們卻發現夢想都是豐滿的，但現實卻很骨感。當我們走進了這個物欲橫流、金錢當道、極其現實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原來的光彩。

面對現實，夢想為何會如此不堪一擊？在困難面前，夢想該何去何從？你是否也愿意用低廉的價格拋售自己的夢想呢？“不！我們的夢想不能打折！”雖然在追逐夢想的'道路上，總會布滿荊棘，也會有狂風暴雨，但只要我們時刻堅守著最初的夢想，總有一天，成功會屬于我們。

縱觀古今中外，成功人士都有一個共同的特點，那就是堅守他們的夢想。

司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守著“究天人之際”的夢想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想！

你也許聽說過在英國的一個選秀節目上，有一位其貌不揚的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場，那一刻夢想的光輝如星潮般漫過在場的每一個人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠不要放棄夢想，一步一個腳印，夢想遲早會實現。感動中國人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有希望。當命運的繩索無情地捆綁了雙臂，當眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我們難以窺探貝多芬失聰時的心境，有多么的低沉！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著他那睿智的思維；智障阻礙了舟舟的發育，而音樂王國里卻飄灑著他那靈動的音符。正是因為他們心懷夢想，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。

一個個鮮活的事例激勵著我們，要堅守自己的夢想，用努力和汗水去實現它?；厥鬃约旱膲粝胫?，雖也有過坎坷，但始終都沒有放棄夢想。當高考落榜時，也曾彷徨失措，但上大學的夢想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之后，雖然很苦很累，也經受過許多挫折，但“教書育人”的夢想時刻在督促著我不斷前行。今后的路依然會有困難，但我相信自己一定會一直堅守著最初的教師夢，踏踏實實走好每一步！

如果現實是一道高墻，為了夢想，我們要有翻越的勇氣；如果現實是一座雄山，為了夢想，我們要有攀登的決心；如果現實是浩瀚的海洋，為了夢想，我們要有搏擊的魄力。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現實在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢想的腳步就會繼續走下去！

總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！

帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了！

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個坐標，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標中移動。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章！

讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿！

啊！理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動者用血汗養育的一朵花，執著者用丹心煉就的一片情！每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。

夢想的演講稿篇三

夢想是帆，漫游人生的海;夢想是海，詮釋知識的心;夢想是心，喚起靈魂的詩。夢想是風箏，放飛希望的心;夢想是音符，譜出青春的贊歌;夢想是勝利，給予無盡的快樂。沒有夢想就會忘記歲月的滄桑，沒有永恒的追求和努力，沒有屬于自己獨一無二的命運。而我，一名普通的初二學生，卻也有著自己執著追求著的夢想航天夢。

相識

那次的相識，使得一粒叫航天夢的種子播撒在我心中，只是，未被察覺到罷了

相知

那次的相知，使得那顆名叫航天夢的種子蠢蠢欲動，期待著破土而出的那一天。

相戀

閑暇之余，常常會去書城感受書香的氣息，喜愛古典文學的我，總是沉醉在優美的詩詞中不能自拔。知道一年前的一天當我正用指腹掃過書架上的書目時，一本毫不起眼的書映入了眼簾。我好奇地拿起那本書，輕輕彈去上面的灰塵，只見沉穩樸實的四個大字印在封面的中央宇宙學說。我不禁產生了幾分興趣，便翻開了書可誰知，這一瞥就是兩個鐘頭，直到翻到最后一頁的空白，我才意猶未盡地合上了書。閉上眼睛，仔細回想書中的精華之處，仍覺得精彩無比：哥白尼提出了日心說，卻遭到教會的壓制;布雷諾為了捍衛日心說喪失了生命;伽利略用實驗論證了日心說以及同樣是哥白尼提出的學說地動說，并在哥白尼的基礎上發明了第一臺天文望遠鏡這使我對那片蔚藍深邃的領域，又增添了一份向往之情。

咯噠一聲，心中的那顆種子迫不及待地鉆出地面，開始發芽生長

我有一個航天夢，為了心中的夢想，我定會全力以赴，努力學習，保持身體素質的健康。雖然這個夢想的實現很艱巨，但我堅信，只要我敢于踮起腳尖，奮力向終點奔去，我一定會成功。

何懼高山流水，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘?只要心中有夢，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應。

夢想的演講稿篇四

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是凝聚中華魂，釋放正能量。我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，它幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方；它用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族——中華民族。

中華民族是一個具有高遠志向和宏大報復的民族，是一個創造出五千年文明和燦爛文化的民族。中華五千年的文化，不僅因它璀璨的文明而熠熠生輝，更因其生生不息從不斷流的堅韌而傲立于四大文明之巔。無形中，有一股力量，更可以稱其為一種“魂”，在支撐著這個文明的流淌。想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。

林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，魯迅犀利而有正能量文字發出的狂人的吶喊“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，毛澤東站在橘子洲頭寫下來的壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉浮”，周恩來一句“為中華之崛起而讀書”闡釋了什么是青春中的正能量。

神病的母親打工艱苦求學的自強大學生何飛，再或者是“為愛，為你，我選擇留下來！”的“最美鄉村教師”鄧麗，他們立志要做靠譜的新一代，用愛擁抱世界，用行動證明青春，用他們的正能量溫暖社會。大家也許會覺得，他們是名人，是英雄，其實他們就是我們身邊的平凡人、普通人。

最后，讓我們一起攜起手來，凝聚力量，攻堅克難，去開采、去挖掘、去釋放我們的青春正能量，展現我們青年別樣的風采，向世界秀出我們人生旅途中最絢麗，最燦爛的獨特的魅力！

夢想的演講稿篇五

尊敬的各位領導、評委：

大家好！

今天，我演講的題目：琴弦上的青春夢想

誰揚帆起航，卷起的浪花想湮滅一段人生的記憶？誰撥弄琴弦，彈奏的旋律在點燃一個青春的激情？一個童年的愿望，褶皺在歲月的前額，在古老的弦上，行吟自己青春的足跡。長江母親河撥動的音符如訴如泣，滴滴淚花，撒落彩云陽光的家鄉，還有那琴弦上的青春夢想。

悠悠的琴聲帶回那童年的歲月，大山深處，江口古鎮，一曲“春天的故事”伴隨我來到這個美麗的世界，那“春江花月” 的.旋律，讓一個80后的夢想女孩，告別了故鄉的月亮，懷著青春的夢想，帶著心愛的琵琶，來到大學校園。四年的校園生活，賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著可能和力量，充滿著期待和志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。畢業時，老師曾告訴我們，今天你們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，但是，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。所以，你們要像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。要學那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。唯有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的詩章。

望著父母期待的目光，聆聽家鄉熱情的召喚，是那長江畔的滿山紅葉，是那生命中彈奏的青春旋律，讓我選擇了生我養我的美麗家園。

琴弦上的青春夢想，我彈奏著“高山流水” 激昂的旋律。

一串串青春的足跡，見證了人生十年的奮斗，十年的輝煌。20xx年7月參加工作，20xx年5月加入中國共產黨，20xx年8月成功競聘為云陽縣教委少先隊總輔導員，20xx年被評為xx市十佳輔導員。

琴弦上的青春夢想，我彈奏著“彩云陽光”歡樂的旋律。

以一顆愛心真情關愛留守兒童，探索建立了農村留守兒童“5+1”培養模式。從“童心向黨歌飛揚”萬名留守兒童慶“六·一”活動，到愛心媽媽、代理家長結對活動，全縣近10萬留守兒童得到傾情關愛。從“紅領巾之聲”等品牌活動。到《三峽紅葉娃哈哈》優秀少先隊活動課例匯編。精心指導的少先隊員在xx市第五屆“紅領巾之聲”活動獲得“十佳紅領巾小主持人”金獎。培養的輔導員在先后參加xx市第四屆、第五屆少先隊輔導員職業技能大賽中喜獲特等獎、最佳表演獎，獲一等獎。

面對成長中的輔導員老師，你說你喜歡紅色，喜歡他的熱烈奔放，我會說：“你是一個開闊、進取的人。你說你溺愛白色，溺愛他的莊嚴圣潔，我會說，你是一個性情高遠的人。你說你鐘情紫色，如同水晶之戀，我會說你是一個追求美好的而又深富內涵的人。你說你熱愛藍色，熱愛那一份寧靜安詳，看到他心中會爆發出一股奔騰不已的生命力量，我也說，那是催人奮進的凱歌?！?/p>

琴弦上的青春夢想，我彈奏著“美麗中國”夢想的旋律。

幸福城市，文明云陽，是我最美好的心愿，讓她帶你走過人生的美麗，再次燃起成功的希望。在夢想的旋律里，成功承辦了“全國首屆中小學文明禮儀教育高層論壇暨云陽現場成果展示交流會”、“xx市區縣窗口單位和服務行業創先爭優暨文明禮儀教育進校園推進會”和“文明與我同行·禮儀伴我成長”大型文娛晚會。在夢想的旋律里，組織少先隊員清掃公共場所垃圾531余處，清除“牛皮癬”1409處，義務植樹10萬余株。在夢想的旋律里，將“文明禮儀進校園”作為“一號工程”，在少先隊員中深入開展文明禮儀教育進校園、進課堂、進家庭、進社區（村鎮）的“四進”活動。

琴弦上的青春夢想，讓我懂得，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。珍惜青春吧，在人生的長河中，它雖然短暫，卻是最瀟灑的浪花一朵，叫其發光，發熱。無愧于先輩，標榜于后者。使蓬勃的青春永遠光華四射！

我的琴弦，我的夢想，讓我們把擰得下汗水之雨珠的思緒的云朵，都化做充滿活力的飛翔的音符，去使生活的節奏更加激越昂揚，在探求美麗中國的夢想中，譜出青春的壯歌。

夢想的演講稿篇六

同學們：

你們好！

我曾在許多次的演講中談到過理想、責任、善緣、積累……這樣一些話題，勉勵年輕人追求人生的自我價值，這是人生的意義所在。這也是我自己人生經歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家再次分享《夢想與堅持》。

前不久，我在中信出版社出版了一本散文書，書名叫《一個人的鄉村》，書的內容與人生勵志無關，卻與不同的人擁有不同的人生有關。書中講了很多故事，這不重要，重要的是通過身邊的這些凡人瑣事，說明一個有心人對社會環境的留意與觀察，讓我們感覺到生活的精彩、文字的優美，更可貴的是生活感悟后對事件的文字積累帶來的生活契機轉變的好處，這種由各人努力帶來的機遇對一個人的成功是多么重要的一筆，而它內在的成功因素主要來自于堅持。這是我多年來對"夢想與堅持"收獲的感受和啟示，在此與大家分享。

我想簡單地說一個人的成功并不難，因為成功的路上人并不多。成功的路上沒什么競爭，因為堅持的人不多。

我深知這一點。從少年時代我就存有夢想，而且一直在努力積累成果，向著這個目標前進。堅持著努力與積累這種寶貴的優良品質，因為我確信【努力是奇跡的另一個名詞】。"永不放棄是讓夢想實現的唯一秘訣".今天，當我走在廬山特訓營的校園里，我看到了這個紅色條幅寫的這幾個字，我很有感覺。

我至今在繁忙的工作之余，我已寫下了近150多萬字的散文及隨筆，三百多幅手機繪畫作品，1000多幅紙上水墨畫、水粉畫，還有大量的鄉村速寫，以及大批量的設計方案。

人若有志、萬事可為。

記得有一天我去看牙醫，那個年齡很小的女牙醫告訴我：由于我從小養成的不良刷牙習慣，已導致我的許多牙齦都將壞死。她給我打了一個比方，說一棵大樹如果你不停地反復砍這一個點，這棵樹不論它再大，它也會很快倒下。她的一席話讓我感觸頗深，受益匪淺。有些道理說起來很深奧，其實很簡單。

我悟出來一個人不僅僅需要激情，更要有方法。給你兩把砍刀，你充滿激情地做出各種優美動做，喊著各種口號，朝大樹不同地方亂砍，這一輩子你也砍不倒這棵大樹。其實你只需每天清晨早茶后悠然地朝你選擇的點砍上幾刀。午飯后小憩一下，伴著下午的陽光朝那個點再砍上幾刀，如此如此，夜晚也不放過。不出多久，一切會有起色和應有的收獲。

我喜歡種樹，我就耐心地每天在我的門前種下二棵小樹。每天如此。有天我站遠處瞇眼望去，"哇！"這都是我的樹嗎？我原來是個【森林王】呵！

從現在做起，從小事做起，不要怨天尤人，爭做耐心種樹的人，你就是未來的【森林王】。

積累，是人成功的一個重要的過程。學會積累就是一種成熟。欣賞積累就是一種智慧。不積跬步談不上千里，沒有小溪，難以匯集江湖。江湖千里告訴我們，每件事情都是有千絲萬縷的小事組合而成，一筆一劃一點一滴的積累，才能匯成鴻篇巨作。但是他們都要靠最初的起步階段的超級簡單積累而成。

這些很重要。

不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開始就不認真去做。同學們，當你們離開學校后，身邊的每一件小事都可能是積累未來發展優勢的那個機會。良好的開端是成功的一半。希望大家邁好這走向社會的第一步，從小事做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發展、社會進步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。這是我想說的一點體會。

做一件事情，只有持之以恒地堅持下去，你才能從中產生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個人成長不可或缺的重要過程。沒有這樣的積累，即便機會到了你的面前，也很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續的投入，還有反復的錘煉。

另外我還強調一點，人生漫漫、雜亂無章，我們真需要懂得取舍，不要被眼前小的利益輕易地誘惑。人生最難的不是堅持要做什么，最難的是"決定不做什么？".因為當下浮躁的社會有太多偉大的、令人興奮的想法鼓舞著我們，而我們同時要極力安靜地去想哪些是最適合我們的事情，哪些是最有益于我們們特長？在這些想法中去選擇最好的想法，去丟掉次要的想法？有些想法很大看上去都是最好的想法，但我們精力有限、能力也有限，時間更是有限，所以我們只能選擇其中一種，并下定決心、排除萬難地努力把它做到極致、做到達人，其他的我都會果斷放棄。

同學們，人的成長就是一個不斷選擇的過程。對優秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰。今天你們走向社會，將面臨各種各樣的機遇、誘惑，也會遇到很多的挑戰、挫折。每當這時候，你都是在回答與"選擇"相關的問題。我希望大家，無論面對機會還是挑戰，都能有舍棄的胸懷和勇氣，擺脫小市民的意識，都能從人生的意義出發，不要患得患失，選擇對自己來說有價值的事情和專業，專心專注地立下保證做下去，讓自己投入的事業從平淡走向突出，從突出走向優秀，從優秀走向"達人秀",然后再與專業人士pk.

生活就是這么精彩。

當然從我講的幾點感悟中，即使你做到了這三點，也未必一定能獲得我所期望的結果，但作為紅色人生的健康成長歷程來說，意義非常大。我的創業至今，所經歷的挫折和失敗非常的多，還有困難和不信任，但我仍然相信，只要做到了從小事做起，從現在做起，持之以恒地堅持栽種你的小樹，勇于舍棄殘枝敗葉以及美麗的誘惑，你一定會成為自己的使者，去摘取屬于你【森林王】的桂冠。

你也許會欣喜的從自己的每一次收獲中嘗到甜頭，再次提升對成功與失敗更為深刻的理解。但你絕對不會為碌碌無為而懊喪，你會為自己所驕傲，因為你是一個不平凡的人，而不是一個碌碌無為的人，更不是一個嘆息"時間都去哪兒……"的人。

世界是你們的也是我們的，但是歸根結底是那些有志向且勤勞、勇敢堅定、內心強大的人。我還是那句話：人若有志、萬事可為。

朱镕基曾對清華同學們講"要大膽地試，不要怕失敗；你們還年輕，失敗了也無所謂".

我想一個活在當下的人，一個有知有覺的人，一個有著獨立意識的人，一個想獲得別人贊許的人，你只要有志氣地活著，這就是希望。言談舉止中永不言敗，既使今天平凡，人生明后天仍不失人生就會有精彩出現。

期待你，也鼓舞我。

共同努力求發展。

謝謝大家！

夢想的演講稿篇七

尊敬的各位領導：

人要會做夢！優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想！當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義！

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話！是啊，人生本來就如夢！當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是“教師人生”！

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業，一個手段，一項工作，一件事情來看待，來處理，而是當作自己人生的一部分來對待，來體驗，來充實，來完善！

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動！“教師人生”需要感動！感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來！當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福！

此刻，我站在這里，站在”做學生喜愛，家長滿意教師“的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛，家長滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問號（？），你是一位學生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖！我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了！為師者應以什么樣的形象出現在學生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來“；著名作家汪曾祺之師沈從文對學生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養！正是有了這份真誠的笑容，學生們先”親其師“而后自然會”信其道“！

我，一個選擇”教師人生“的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么？不應該在家長的口碑中樹立點什么？感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想！希望通過對自我和”眼中的我“認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道！

做一個有習慣的教師。

有人說，習慣成就人生；也有人說，習慣決定成??！教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式！一個教師如何面對學生，如何處理教材，如何展開教學過程的各個工作環節，如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩定的行為方式！當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣！當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式，行為方式，進而成為一種教師文化！

教師的習慣有好壞之分，優劣之別！當學生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長；當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍；當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬”教參“；在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業；在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓；在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站；當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬變；面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨，傷感，憂愁，習慣于放棄心中的目標，追求，理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣！

有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生；有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究；有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究，體驗，交往，實踐等學習活動；有的教師習慣于多讀書，勤思考，善積累，重反思……這無疑是教師的好習慣！

老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣，哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光！

做一個會微笑的教師。

有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力！微笑是關注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達著我們可以共同努力；微笑是關心，似乎在對人說”你好嗎“；微笑是寬容，好像在對人說”沒關系“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻！微笑不是一種技術，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩！善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛！

作為教師，微笑有著無窮的教育魅力！教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解，關心，寬容和激勵！教師的微笑是靦腆學生的幫助，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律！教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取！教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛！嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛！

教師的微笑應該是善意的，會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的，無奈的！只有心中裝著學生的教師才會有甜美的，會心的，善意的微笑！

夢想的演講稿篇八

尊敬各位老師，同學們：

大家好！

我愛幻想，我喜愛幻想。我經?；孟?，有一天，我可以讓時光倒流、可以去熱帶雨林探險、可以去美食世界、可以遨游世界……如果，真的有一天可以實現這些不可思議的事情，做什么都可以，我會讓這一天過的精彩而快樂。

如果，真的有這樣的一天，我會把人間變成沒有虛偽和做作的世界，每個人都是平等的，沒有貴賤之分。我會讓大家去用善良去幫助他人；用微笑去溫暖經受挫折的人，讓他們從失敗的陰影里走出來，迎接光明，重新振作起來，迎接下一個挑戰。我會把人間變成一個美好的世界。

如果，真的有這樣的一天，我會去暢游美食世界，把一切好吃的甜品統統塞進嘴里，把一切好吃的食物裝到萬能口袋里，我會在美食世界里學做一切好吃的甜點，開一個西餅屋。

如果，真的有這樣的一天，我會和哈利·波特去遨游世界、幫助他人。去幫助無家可歸、饑餓的人，去幫助失學兒童，給他們建立一所高級學校；去一些貧困的國家，幫助他們發展；去韓國游玩，去吃辣炒年糕，去喝香蕉牛奶，吃韓式炸醬面……去日本游玩，勸導日本人不要再食用珍稀動物鯨，不要再攻打一些國家；去還在戰爭的國家，讓他們停止戰爭，讓世界充滿和平與希望，讓陽光沐浴著世界每一個角落。

如果，真的有這樣的一天，我會去書的海洋遨游和暢想，我會和書中的人物一起玩耍、學習，和書中的人物共喜怒。我可以進入書里面，和小海蒂、彼得一起去高山牧場；和安妮、黛安娜一起玩耍；和笑貓一起幫助他人，和二丫幫賣報老人賣報，和三寶一起幫助盲人；和花音一起在薔薇少女館幫助求助的少女。

如果，真的有這樣的一天，我會把這些不可思議的事情統統實現，讓世界充滿和平，讓人間變得更加美好！

夢想的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是200班的剡碧遙同學，今天演講的題目是《追逐夢想》。

秋風瑟瑟，絢麗了這個季節。不經意間，秋天已至，月朗風清，最是相思無眠。時間，水一樣流逝。轉眼，又將到了一年一度的'中秋佳節了。

“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學們，不要感嘆時光的流逝，也不要將時光虛度。自古以來便有許多勸勉人們珍惜時光的格言警句，例如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等等。我們每天流逝的并不僅僅是時間，還有每個人美好的生命年華。每一天都有它的價值所在，所以我們要將時光握緊，利用有限的時間和精力充實我們的校園生活。

將目光著手于書本，而不是漫畫，因為我們已經長大。 將身心專注于學習，而不是玩耍，因為我們不再年幼。 將零錢用于生活所需， 而不是攀比，因為我們不富有。

時光的虛度，只會讓我們的青春一片空白;而充實的學習，則會讓我們的生活變得色彩斑斕，領略知識帶給我們欣喜，也不禁覺得光陰放慢了腳步。

般美好的。我們可以盡情地去夢想未來，但是也要腳踏實地地為夢想努力。

你是否問過自己，有夢想嗎？為實現夢想努力過嗎？

在這里，我要講一個小故事。（《相信自己是一只雄鷹》）一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去！

這個故事能帶給我們什么啟示呢？鷹因為失去了飛翔的愿望，結果與雞一樣，飛不起來了。其實，我們每個人都是這只鷹，如果沒有目標、愿望，就不可能獲得成功。新學期，希望同學們給自己制訂一個奮斗目標，然后，向著目標不斷努力。

中秋將近，象征著圓滿的中秋之月，我們偉大的祖國建國六十六周年的國慶節，也即將接踵而來，更增添了節日喜慶的氣氛，在我們歡慶這雙節之時，我們也應該在學業上來個雙贏，不辜負老師和家長的期望，努力學習!

最后，祝大家中秋節快樂!

夢想的演講稿篇十

人之一世，殊為不易。凡為人者，不僅要為生活而忙碌奔走，而且還要死死握住夢想的氫氣球，讓其在生命的天空飛翔游弋。堅守夢想與隨俗只在一念之間，生命的氫氣球需要我們用心去把握。

李唐初到杭州，無人賞識，靠云里煙村雨里灘的畫作糊口，生活卻十分艱苦。在崇尚艷麗花鳥畫的社會他從來放棄自己對藝術的真正定義，堅守自己的夢想而不隨波逐流，終在晚年自創大斧劈皴的筆法，令世人驚嘆。

因此，我們要堅守我們的夢想，不僅要強烈的追求欲望，更要持之以恒的實際動作為支撐。三天打漁，兩天曬網者，搖擺不定，朝秦暮楚者，自安天命者，皆無長久動力之源泉，不以物喜，不以己悲者，憑一己之力，長久之信念，終將成為大器，雖大器晚成，然有會當凌絕頂，一覽眾山小之英豪氣概。

堅守自己的夢想，需要我們以一顆公正的心去評判周圍的事物。當你懷揣著夢想，泛舟初航，忽見干山萬水異彩繽呈，于是你停下你的游歷，陶醉在三山五岳之間無法自拔，止步逡巡。因為你認為兩岸景色遠比你的夢想美麗迷人。你喪失了你自我的初衷，忘記了你本來的目的，認真的審視周圍，認真的證判周圍的事物是你繼續啟航的前提，唯有學會如此面對生活，你的夢想才不會孤單，即使非常艱辛，但你有風雨兼程的動力。

堅守自己的夢想，需要摒棄雜念，拒絕所有可能出現的誘惑。非淡泊無致明志。非寧靜無以致遠。只有堅守自己的初衷，拒絕所有百害而無一益的誘惑，你才能步履輕盈地邁向成功。

堅守自己的夢想，是實現自己人生價值的橋梁。昔勾踐吳，贏得美名傳四海；莊周飛翔，留下清自由于人間。今采薇女孩周采薇以她孱的身軀，倔強的理想而奮起拼搏，終跨入大學莊嚴之門。

堅守自己的夢想與隨佫，只在一念之間，實現自我的價值，在堅守夢想之后！

夢想的演講稿篇十一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《青春與夢想》。

青春，花一樣的美好。當你在黑夜中踽踽獨行的時候，你是否對你的前途感到迷茫，那么，不妨確立一個目標，如果說青春是足跡，那夢想就是遠方。而到達遠方并不是一件容易的事情，路上將會是荊棘密布。

龜兔賽跑的故事大家一定都熟知了，在最初的時候，烏龜是最不被看好的那個，但它心里有堅定的目標，并且為了實現它，一步一個腳印地去努力。最終，它贏得了比賽的勝利。

在同行的人中，我們可能不具有先天的優勢，別人輕輕松松到達的境界，我們可能付出千萬倍的努力也未必能實現，我們可能會經歷一次又一次的失敗，但請一定要站起來。縱然傷痕累累，也不要停下你前進的腳步，請記住“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”

《士兵突擊》中的許三多，在進入部隊后成了最早現形的騾子，許多簡單的事他都做不好，既然不能輕易做到，那別人做一次的，他就做十次，別人做五次的，他就做一百次。最后他不但在部隊里留下來，而且成為了一名真正的特種兵。

所以，當你感覺很難，想要放棄的時候，為何不想想許三多，為何不想想你到底付出了多少，憑什么就想輕松要一個那么好的結果。當別人都在課余時間溫習時，你還有什么理由嫌累叫苦？當別人都在清晨背誦時，你還有什么理由不努力？當別人都在苦苦堅持時，你還有什么理由放棄？憑你好吃懶做，不思進取嗎？請記住：一旦決定了事情，除了你自己，沒有人可以讓你放棄。

在你“兵荒馬亂”的青春里，為何不去為夢想拼一把呢，至少，當你多年后回想起來，可以笑著說：我的青春無悔。

最后，送一句話給大家，與你們共勉：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。

我的演講完畢，謝謝大家。

夢想的演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《年輕與夢想齊飛》。

地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說："城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所；城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障；城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦……"母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗，學富五車的老師們，循循善誘，娓娓道來，老師的博學無私，嚴謹執教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養，認真而又投入；操場上，足球比賽，籃球對抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征！是的，城中還稚嫩，但她前途無量！不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。

一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說："我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲！"。

年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。