為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競賽活動策劃方案詳細篇一

一、活動背景：

在每個人剛踏入一個新的行業，為加強公司員工的培訓學習，使大家快速進入工作狀態，讓大家熟悉和掌握有關房地產銷售專業名詞的概念，而展開的一次知識競賽的活動。

二、活動目的與宗旨：

為了更好的對銷售200問專業知識的熟記和鞏固，為以后的銷售做好扎實的基，打造一流銷售團隊做好充分的準備。

三、

通過本次知識競賽的開展，能夠加深公司每一位愛學習的人們對房地產專業有一個基本的了解和掌握，在今后的工作中，能夠更快，更好的做好銷售的工作；同時在公司范圍內，創造了良好的學習氛圍，促進公司發展。

四、活動時間：2013年8月29日。

五、活動主辦：銷售部。

六、活動協辦：公司其他相關部門。

七、活動地點：會議室。

八、活動要求：

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽題型分為必答題、搶答題、（知識搶答、ppt圖片的搶答）、選擇題三部分。

（二）活動過程與內容規劃：

1.知識競賽參賽選手的篩選工作：

1）本次活動是個人參賽，人人參賽，也是為小組參賽，最后的勝利者將會為小。

組增光，為小組帶來榮譽。

2）比賽過程中，每位選手需全力以赴，拿出最好的狀態來迎接這次的比賽。

2.知識競賽的全過程：

1）各部門員工需提前10分鐘到場，由主持人對大家宣讀比賽規則；

2）各個參賽部門務必服從比賽規則，如有違反將放棄比賽處理；

4）比賽賽結果將在比賽結束后公布，由董事長或總經理為獲獎者頒發獎品。

十、活動的注意事項：

1）活動期間不得隨意走動。

2）活動期間不得隨意接聽或者外出打電話。

十一、活動對象：公司全體同事。

十二、獎項設置：

冠軍：1名，；亞軍：1名積極參與獎：2名，為增強自己專業知識，提高大家的學習熱情，望全體員工積極參與！

銷售部。

2013年8月20日。

競賽活動策劃方案詳細篇二

為認真貫徹落實市委工作會議精神，進一步深化“轉提優保促”活動，按照《中國共產黨lw市紀委lw市監察局關于加強機關作風效能紀律建設的意見》，我局將在全體干部職工中深入開展以“提效率，整體工作上水平”，“提標準，各項建設上檔次”為主要內容的“雙提雙升”競賽活動。

以市第十三次、市委工作會議精神為指導，堅持以“轉作風、提效率、優環境”為主線，以“保增長、促發展”為核心，大力開展“雙提雙升”競賽，著力加強作風建設、效能建設和紀律建設，促進工作標準有新提升、服務意識有新增強、工作作風有新轉變、發展環境有新優化，為推動全市經濟社會發展提供優良的作風、效能和紀律保障。

（一）加強學習，進一步提升思想境界

堅持把學習提高貫穿于競賽的全過程，重點圍繞“學什么”、“怎么學”、“學得怎么樣”開展競賽，迅速掀起新一輪思想大解放熱潮。

（１）要深入學習市第十三次、市委工作會議精神，進一步把思想統一到市委、市政府對我市所處發展階段的科學判斷上來，統一到市委、市政府“大項目、大招商、大發展”的重大決策部署上來。通過知識競賽、演講比賽、征文比賽、思想解放論壇等多種載體和形式，教育引導機關黨員干部立足lw看lw、跳出lw看lw、立足當前謀長遠，自覺強化“三種意識”，努力沖破“三大思想牢籠”，真正在思想上來一次全面徹底的革命，打牢趕超跨越、共同奮斗的思想基礎。

（２）要認真學習上半年全市“轉提優保促”活動中先進單位的好經驗、好做法，尤其是學習借鑒推進會上發言單位的先進經驗，學習他們如何按照“三高一大”的總要求，立足本職崗位，抓好整改落實，推動活動深入，如何提升境界標準，創新思路舉措，服務跨越發展。通過抓機關黨員干部學習，真正把思想的大解放轉化為推進工作的新思路、解決問題的新辦法、加快發展的新動力，調動一切積極因素，為建設“大lw、強lw、新lw”提供強大精神動力。

（３）要進一步深入學習蘇浙等先進地區的經驗，找準思想解放的座標系和切入點，通過組織大討論、召開民主生活會、工作座談會等多種形式，緊密聯系tj工作實際，對照先進地區經驗和服務對象需求，對照“趕超跨越”的工作總基調，深入查擺思想境界、工作標準、工作作風等方面的差距，深刻剖析癥結和根源所在，為實現科學跨越發展掃清思想障礙。

（二）加強作風建設，不斷推動tj工作上水平

按照“作風再加強”的要求，教育和引導機關黨員干部比作風、比實干，自覺弘揚“5+2”、“白+黑”、“晴+雨”的拼搏奉獻精神和攻堅克難的實干精神，以作風的大轉變推動各項工作上水平。

（１）強化工作責任，形成工作扎實、作風嚴謹、責任明確的良好工作機制。大力加強內部建設，通過提高責任意識和建立責任機制，不斷提高綜合管理水平，積極開展學習型機關建設、創先爭優等機關活動。逐級強化領導責任，認真落實黨風廉政建設和行風建設責任制。及時修訂和完善機關各類管理制度，依靠制度規范機關運行，提高制度的執行力，形成用制度管權、管人、管數的體制機制和按制度辦事的良好風氣。

（２）強化數據質量建設，增強質量意識，促進形成追求科學、體現真實的良好風氣。嚴格規范tj調查行為。健全tj業務操作規程，完善主要tj指標數據質量全過程控制辦法。完善tj數據質量核查機制，健全對tj數據生產關鍵環節層層核實制度，建立對常規tj調查等定期抽查制度，完善重大國情國力調查事后質量抽查制度。建立健全tj調查制度、tj數據質量評估機制，加大利用行政記錄對相關tj數據進行評估的力度，扎實推進聯網直報工作。改進tj數據管理的方法，從機制上減少干擾，提高數據質量，贏得社會的認可，形成追求科學、體現真實的良好風氣。

競賽活動策劃方案詳細篇三

一、活動主題：“關注心理、關愛生命、健康無限”

二、活動背景：

大學，曾經是我們揮汗灑淚的方向;大學，曾經是我們夢想中的天堂。如今我們已經站在了大學這一片熱土之上，然而現實沒有我們夢想中那么美好，厚厚的書本，艱澀的課程，煩雜的感情，復雜的人際關系，于是，很多同學失落于網絡游戲，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴，各大高校中頻頻爆出大學生自殺、他殺的消息，大學生了解心理健康知識，擁有健康的生活心態，已刻不容緩。

三、活動目的：

配合校“心理健康教育”活動，全面推進學院心理健康教育工作，構建人人關注自身心理健康的良好范圍，切實為學生服務，擺正思想，健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時，讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質的方法，加深對心理知識的理解，自覺維護自身的心理健康，認識到心理健康的重要作用，樹立心理健康意識，增加同學們對心理健康知識的了解。

四、活動說明：

本次活動分競賽(初賽和復賽)和心理知識講座兩個部分。

競賽題目范圍涉及大學生心理健康知識題庫及xx大學心理健康教育工作的相關知識。

五、活動安排：

競賽原則：“客觀、公平、公正”

初賽階段初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在初賽中取前16名參賽選手進入復賽。

復賽階段復賽采用現場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復賽。每個代表隊的隊員自己組織親友團到現場前來助陣。在答辯過程中如果遇到自己不能確定的題或不知道答案的題可以向自己的親友團請求幫助，每次請求有2次機會。對回答正確的親友團成員發一份小小的精美紀念品。另外我們還設有觀眾題，讓在座的觀眾自由搶答，回答正確的同樣發一份小小的精美紀念品。在復賽過程中為了緩解緊張的氣氛，增加各代表隊隊員間的友誼，我們將穿插一個有趣的心理游戲。

1、報名。

(一)、報名方式：

本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。

(二)、報名注意事項：

(1)以班級為單位，每個班級至少兩位同學參賽。

2、初賽安排：

時間：

地點：

初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行考試。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型;內容涉及大學生心理健康知識題庫及xx大學心理健康教育工作的相關知識等。

考試結束后對所有參賽者的答卷進行統一評閱，并選出12名成績優秀者參加復賽。

3、心理健康知識講座。

地點：

時間：

4、復賽安排。

時間：

地點：

復賽采用現場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復賽。復賽設必答題、搶答題、發揮題、觀眾題。

主持人：

評分員：(另定)。

注：時間、地點均為擬定時間、地點，可視情況而隨機改變。

六、其它。

復賽評選出掌握有豐富的心理健康知識且表現積極活躍的三位同學參加校級心理知識競賽。

復賽設一等獎一組，二等獎一組，優秀組織獎2名，團體優勝獎3名。

競賽活動策劃方案詳細篇四

1.參賽對象:

2.比賽時間:第12周星期一(x月5日)每天練習時間

3.比賽方式:以現場創作的方式進行

4.比賽內容：參賽者應根據本學期學到的詩歌寫作，字體主要是楷書、隸屬和行書。書寫紙格式由學校統一印刷，現場分發給學生。

5.組織形式:比賽當天，班里的語文老師負責收集、分發、回收紙張，并進行現場創作指導(請到陳勝佑老師那里收試卷)。每天練習時間結束，收集所有書法作品，交給陳勝佑老師。

6.獎項設置:以年級為單位，每年一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

1.參賽對象:全體教師:

2.創作時間和方式:x月9日前以自主創作的方式將作品交給陳勝佑老師。

3.創作內容:自由構思行文布局，自由創作字體形式。書寫紙由學校統一印刷，包括扇形和方形紙。每位老師需要交一個扇形和方形。

4.獎項設置:視交作品質量而定。

除硬筆書法外，教師還獨立進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作等平面藝術創作。每位老師至少提交一份作品，由學校組織。

5月16日前，統一交給陳勝佑老師。

競賽活動策劃方案詳細篇五

二、活動目的及宗旨。

三、活動主題。

以今年地球日主題“珍惜地球資源轉變發展方式倡導低碳生活”為主要內容。

四、活動時間。

6月3日下午六點半。

五、活動安排。

1、活動前期準備。

1)外聯部根據比賽的相關要求聯系贊助商。

2)搜集題庫。內容以珍惜地球資源為主題，須涉及自然科學、人文社科等多個領域。

3)確定主持人。男女各一人。

4)賽前做好嘉賓邀請工作。

5)比賽賽前安排：

(1)比賽開始前1小時完成會場布置工作。

(2)比賽前半小時選手和觀眾入場。

(3)比賽前10分鐘嘉賓入場。

2、報名安排。

1)邀請各大志愿者協會或者社團參加。

2)報名時為參賽選手提供題庫。

4、比賽流程。

每場比賽分四個階段，必答題(先聲奪人)，搶答題(搶灘登陸)，快速作答題(當機立斷)，風險題(險中求勝)決賽則附加一輪主觀作答題(一決高下)。

1)必答題環節。

a.題型設計。

題型為選擇題共三輪，每輪每隊依次回答一個題目。

b.答題規則。

每輪答題分別由每名選手回答對應問題，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。

c.評分標準。

每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯、棄權不加分。

d.主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題。

現場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現場選擇題號并回答相應問題，答對可獲得一份精美獎品。

2)搶答題環節。

a.題型設計。

共10道選擇題，主持人依次讀題，參賽者自主搶答，答題權由主持人判定。

b.答題規則。

各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯。

c.評分標準。

答對的可加10分，回答錯誤的予負10分。

d.主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題。

現場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現場選擇題號并回答相應問題，答對可獲得一份精美獎品。

3)快速作答環節a.題型設計以判斷和簡答為主。

b.答題規則。

主持人讀題，上場的選手聽題后快速作答，可以選擇跳過(三次機會)。累計答題時間30秒。

c.評分標準。

答對一題得10分，答錯或跳過不得分。

d.主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題。

現場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現場選擇題號并回答相應問題，答對可獲得一份精美獎品。

4)風險題環節。

a.題型設計。

所有題目根據難易分為10分、20分、30分三種分值。b.答題規則。

答對加分，答錯扣分。

d.觀眾作答。

十道主觀問答題，各參賽選手，1分鐘時間準備次上臺，最后評委點評并評分。e.人公布各隊得分情況。

5、比賽最后請評委公布結果并頒獎，以及對此次活動作出點評6、獎項設置：冠軍：獲獎證書+亞軍：獲獎證書+季軍：獲獎證書+(ps.證書人手一本)。

7、賽后工作：

(1)賽后會場清理。包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。

(2)賽后宣傳。校區及各院宣傳部利用各種有效方式對比賽結果進行宣傳。對獲獎隊伍表示祝賀，對未獲獎隊伍表示鼓勵。

(3)做好工作總結。

六、比賽注意事項。

1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料，中途不得更換隊員。

七、活動注意事項。

1、各負責人提前到位，做好準備工作。

2、活動中若發生任何突發情況，要冷靜處理。

八、經費預算。

(1)宣傳費用海報：展板：通知、傳單：小計：

(2)獎品設置資金冠軍：證書+獎品亞軍：證書+獎品季軍：證書+獎品觀眾答題禮品：小計：

(3)會場用水資金預測礦泉水、茶葉、茶杯、其他小計：

(4)其他雜務預測。

用于印制各種資料及購買會場用品及其他相關活動用品。

小計：總計：

九、宣傳策劃。

1.活動前期宣傳。

利用海報、展板、通知等方式面向全校學生進行活動宣傳和動員，宣傳內容主要為比賽賽制、時間、地點等相關事宜。與此同時，發放報名表，于月日之前完成參賽人員統計。

2.活動中期宣傳。

初賽結束后，利用海報、展板、人人、微博、通知等方式對決賽參加者的信息，決賽時間、地點等進行宣傳。

3.活動后期宣傳。

利用海報、展板、通知等方式對比賽結果進行宣傳。

十、各人員工作安排。

十一、承辦單位。

競賽活動策劃方案詳細篇六

1、迎接世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。

2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。

1、全區各初中、小學學生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）。

20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。

xx城東中心校。

開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。

下發到各校的`《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xx區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）。

分小學組、初中組（設家庭等第獎）。

1、發電子郵件至xxxxx。

2、信件送交xx青少年科技藝術指導中心xxx（地址：xxx鎮車站南路3號西門口，聯系電話：xxxxx）。

20xx年1月19日。

“禮儀在心中”——xx區中小學生知識競賽報名表。

競賽活動策劃方案詳細篇七

進一步引導大學生樹立正確的消費觀、金錢觀，培養大學生對金融、理財、投資等財經知識的興趣，增強大學生抵御防范金融風險的能力。

二、活動主題。

明理誠篤·財智人生。

三、活動組織。

主辦單位：浙江省教育廳、中國銀保監會浙江監管局。

協辦單位：中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監督管理局。

承辦單位：中國建設銀行浙江省分行。

四、活動時間。

20__年3月15日-5月19日。

五、參加對象。

浙江省高校全體在校學生(包括成教生)。

六、活動形式。

通過“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號進行線上答題，題庫共100題，隨機抽取30題進行答題，答題時間為3月15日-3月31日。

題庫由銀保監會浙江監管局提供，答題網頁鏈接由建設銀行委托公司制作，并在“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設置答題入口。

七、參賽流程。

(一)學生掃描下方二維碼關注“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號;。

(三)以學生身份登錄即可進入答題頁面，登錄時輸入真實姓名、學校、學院、班級及學號五項信息(學校、學院、班級均需輸入全名)。

八、獎項設置。

本次活動設激勵獎、幸運獎兩個獎項。

激勵獎：在答題滿分的學生中隨機抽取1000名作為獎勵對象，獎品為價值100元的話費券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單，各學校對照中獎名單統計中獎人員手機號碼并上報省教育廳校安處。中獎學生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領取獎品。

幸運獎：在答題滿分的學生中隨機抽取10名幸運答題學生獲得幸運獎，將在頒獎典禮中現場頒獎，獎品價值500元。

九、頒獎典禮。

5月中旬舉行頒獎典禮，邀請相關單位領導及各高校領導參加，現場給10名幸運獎學生頒獎，通報各高校線上答題活動組織和完成情況，并布置相關工作要求。

十、有關要求。

請各高校指定一名工作人員負責此次線上答題推廣工作，及時登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時需輸入教師姓名、學校全名)，實時了解本校答題情況，并做好答題推廣相關工作。各高校負責此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機號)請于3月12日前發至電子郵箱：。

競賽活動策劃方案詳細篇八

為活躍我物業管理系同學的課余文化生活,提高同所學們的生活質量,促進學校飲食部門與同學們的交流與相互溝通,增進理解,豐富同學們的飲食文化知識,提高同學們的飲食文化品位,指導同學們合理膳食,注意營養,保證身體健康。系團總支、學生會特舉辦xx職業技術學院旅游與經濟物業管理系首屆生活飲食知識競賽.

一、活動口號:我參與,我快樂。

二、活動時間:20xx年5月23日-至20xx年6月7日。

三.活動地點.課室(待定)。

四參賽對象及要求:。

1各班在本班報名參賽的同學評選出1-2名代表本班參加競賽.

2、參賽時不得帶任何參考資料。

五、報名方式:。

各班生活委員于20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處.過期報名無效.

競賽分接力問答環節、搶答環節、現場回答環節。

七、競賽要求。

1、各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場簽到,沒有簽到將被取消參賽資格。

2、各參賽隊要做到講文明、守紀律,聽從指揮,服裝整齊。

3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說“回答完畢”,回答不出要說“放棄作答”。

4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權。

八、試題來源及內容:。

1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。

2.飲食常識、生活常識、安全常識、環保知識、校園文化等。

九、獎項設置:按所得總分進行排名一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名以及優秀獎6名.并給予一定物質獎勵。

十、其他未盡事宜另行通知。

旅游與經濟物業管理系團總支學生會宿管部。

20xx年5月22日。

競賽活動策劃方案詳細篇九

為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的`素養，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。

張曉慧彭玉婷

(一)活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

2、獎勵方法：

一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;

3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平臺進行宣傳。

第15教學周周四(即12月9)日下午第三節

一年級：硬筆書法競賽負責人：

二年級：查字典競賽負責人：

三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

四年級：寫自由詩競賽負責人：

五年級：經典美文朗誦負責人：

六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:

競賽活動策劃方案詳細篇十

一、活動目的：

(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;。

(2)擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;。

(3)在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化。

二、活動名稱：趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部。

三、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養。

此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。

決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優勝隊。

五、競賽內容：

1、中國古代文化知識;。

2、中國近現代文學知識;。

3、外國文學知識;。

4、古今中外文人墨客的生平故事;。

六、比賽流程：

18：30選手檢錄，智囊團入場(領隊簽到)。

19：00比賽正式開始。

第一輪：

獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。

第二輪。

共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10。

競賽活動策劃方案詳細篇十一

贊助方：

活動事項：

一、活動名稱：鄭州大學西亞斯國際學院大學生英語風采大賽。

二、活動目的：激發同學們學習英語的`興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

三、參賽對象：學院全體學生。

四、賽前準備。

1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳(由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發布)。

2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。

3、邀請評委(初賽：教師評委_名、其中中方教師_名，外教_名。各賽場請_名學生計分員;決賽：中方和美方教師各_名，現場抽取_名同學做大眾評委，請學生_名做計分員，_名做計時員。

4、做評委計分表，報名表，節目單。

5、確定觀眾。

6、_月_日前(星期_前)。

7、報名方法：由各班學習委員發送報名表進行報名(也可以到學生會領取報名表)，并于_月_日(星期_)前將此表交到學生會辦公室。

五、比賽流程。

1、初賽——_月_日(星期_)晚，_點，西亞斯國際學院_教室(根據報名人數確定場次;競賽形式：短劇表演(不超過_分鐘)共選出_組進入決賽。

2、決賽——_月_日(星期_)晚，_點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式。

初賽——短劇表演(不超過15分鐘)，表演表做ppt簡單介紹本組成員(不超過30秒)共選出5組進入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽——短劇表演(不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序)，決出一、二、三等獎。

七、評分標準。

初賽：

評分表。

項目(七項)。

滿分(100分)。

語音、語調。

20分。

短劇內容。

20分。

表演能力。

20分。

選手間配合程度。

10分。

服裝、道具準備情況。

10分。

準確程度。

10分。

時間掌握能力(選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘)。

10分。

決賽成績=現場評委給分+大眾評委給分。

八、比賽規程。

(1)在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備。

(2)主持人開場，介紹短劇劇目。

(3)比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘;ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

(4)一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。

細則：

(1)參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內容，意義深刻、題材新穎。

(2)表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規者評判團將酌情扣分。

九、獎項設置。

集體獎項：

一等獎1隊，頒發榮譽證書并獎勵_元現金或價值相當的獎品。

二等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵_元現金或價值相當的獎品。

三等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵_元現金或價值相當的獎品。

觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委(_名)。

注：所有參賽選手將獲得特色學分。