在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

童年閱讀心得篇一

在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經(jīng)常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在，我們應該悔過曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。從現(xiàn)在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要想一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。

是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。

童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。

童年閱讀心得篇二

童年閱讀心得100字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的童年閱讀心得100字樣本能讓你事半功倍，下面分享【童年閱讀心得100字精品7篇】，供你選擇借鑒。

假期我在“讀一本好書、來一場旅行”的約定中，選讀了《童年的秘密》這本教育名著。本書由意大利當代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺梭利撰寫，書中從生理學、心理學、社會學和教育學的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長的秘密。

捧讀此書使我受益匪淺，進一步提升我在幼兒教育方面的知識，也讓我得以更深刻地了解和理解兒童。現(xiàn)在讓我們在這本書的帶領下一起來探索兒童的秘密吧!

全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育，愛的智慧，成人與兒童的沖突等。書里充滿愛的語言，充滿愛的教育方式，因此我感受最深的是作者在“愛的智慧”章節(jié)中關于愛的理解——“愛不是原因，而是結果，它像一顆行星，得到了太陽的光輝!它的動力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我”。

愛是降生于世界上每一個兒童的稟賦，要是兒童愛的潛能得以發(fā)揮，或者其全部價值都得以發(fā)展，我們就會取得無法計量的成就。但丁把這種兒童的本能為動力的愛，這種對一切的熱愛稱之為“愛的智慧”，它是一種精神能量，伴隨著創(chuàng)造力的得到。

這種愛也是：當一個孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會想到桌布應該怎么鋪，并且調動他的所有熱情，慢慢地試圖把它弄平整。對這個孩子來說，這是一種令他狂喜的行為。我們也許會認為，孩子的這種行為是多么的幼稚。但或許，這正體現(xiàn)了我們對孩子的不理解。

孩子可以不厭其煩重復做一件他們認為有意思的事，甚至完成后會有一種幸福喜悅的感覺，我們成人眼里的無聊但對于一個正處在認識世界的兒童來講，這些社會法則是不適用的，當一件事完成的步驟越精細，孩子重復的次數(shù)就會越多。只有愛與理解才會讓我們發(fā)現(xiàn)更多獨屬于孩子世界的精彩。

這種愛是：早晨孩子進去喚醒他的父母，這是一件極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會促使一個兒童一醒過來就去尋找他的父母呢?孩子來了并觸摸他的父母，父母抱怨孩子的打擾，孩子卻回答說：“我并沒有叫醒你們，我只是要給你們一個吻。”我想任何父母聽到這樣的話都會給孩子一個吻。

這就是孩子與成人的不同，我們往往以自己固有的觀念來評價孩子，認為孩子不懂事、便會和孩子發(fā)生沖突，正是這種不理解、不尊重孩子的行為，給孩子的心理無形烙上傷痕，根本沒有意識到孩子對我們成人深深的愛。自以為是為了孩子好，但其實卻造成相反的結果。

發(fā)生矛盾沖突時，我們需要正確地移情，即感人之所感，并知人之所感，接受其感情，不一定接受其中的行為。我們應該從孩子的立場和角度出發(fā)，換位思考，如：“假如我是孩子”來建立移情。只有相信孩子，這樣才會讓我們更能貼近孩子的心，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長。

通過這些事例對內(nèi)心世界的描繪，使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它愛一切吸收一切，并使其在未來的成年人中得到體會。還記得初做媽媽給孩子講《猜猜我有多愛你》繪本故事時，我總認為我們成人對孩子的愛是無私、偉大并多于孩子的。但讀完這本書后我明白，其實孩子愛我們勝過其他的一切。

如何才能將我們對兒童的愛化為滋潤的雨露來灌溉兒童的心靈?我認為，最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。孩子自然會知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他們會逐漸成長起來。這就要求我們選擇合適的愛的表達方式、方法，尋求合適的表達時機和教育環(huán)境。”

教育是一種充滿愛的工作，愛的智慧需要身體力行、春風化雨。是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。愛的智慧需要我們始終保持一顆敏感的心，保持對孩子的全神貫注，對孩子的細微行為也有所預期，并迅速做出反應。

我們努力為了孩子那份愛!為了愛的明天!

主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長.在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。

總結像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!

《童年》寫于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄-國社會的面貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時，我真切地體會到沙皇專制制度的腐-敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”，等等。而現(xiàn)在的我們，更是不愁吃不愁穿。并且，還可以上學，接受更多的知識。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,堅強,善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的.勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時間”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇擁著……我們是多么幸福啊!

主要是寫出自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵樹苗，在接受春風雨露的滋潤吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束快樂的童年，開始走向成熟。

總結像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!

漫長歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來的，煎熬過后，已是火災，燒得到處都是。

一無所有的面龐，傷痕也成了點綴。

——題記。

本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。

小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!

從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長大成人，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。

啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!

童年閱讀心得篇三

在童年時期，我最喜歡的活動之一就是和父母一起閱讀。那是一段美好的時光，無論是在房間的角落，還是在草地上曬太陽，我們都能夠一起享受閱讀的樂趣。隨著時間的流逝，通過親子閱讀，我逐漸感到閱讀對童年的影響是深遠而持久的。在這個文章中，我將就親子閱讀的體驗，以及它對我的成長所產(chǎn)生的積極影響，進行一番回顧和思考。

首先，親子閱讀給予了我一個溫暖的童年記憶。我還清晰地記得小時候，每當我坐在父母的懷里，聽他們?yōu)槲抑v述一個精彩的故事時，我都感到一種無比的舒適和幸福。閱讀給了我們家庭一個共同的話題，使我們更加親近。每次閱讀完成后，父母都會和我一起討論故事情節(jié)和人物，我們的眼睛中充滿著共同的興奮和談話中的快樂。

其次，親子閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀各種不同類型的書籍，我學會了在腦海中構建豐富的圖像，創(chuàng)造出令人興奮的故事情節(jié)和角色。而親子閱讀，尤其是父母為我講故事時，更是激發(fā)了我自己的想象力和創(chuàng)造力。每當我對一個故事感到滿意時，我都會用自己的方式創(chuàng)造一個新的故事，并與父母分享。這種創(chuàng)造的樂趣和共享的體驗，不僅讓我感到自豪，而且也進一步培養(yǎng)了我對閱讀和創(chuàng)作的熱愛。

另外，親子閱讀還培養(yǎng)了我對書籍的喜愛和尊重。通過和父母一起接觸不同類型的書籍，我學會了對每本書的故事、主題和情節(jié)表達出興趣和尊重。盡管有些書對于我來說可能難以理解，但我依然盡力去讀懂和欣賞，因為我知道這是我和父母之間的一次共享和交流的機會。我發(fā)現(xiàn)，書籍是智慧的源泉，它們能夠開啟我的思維，擴大我的視野。通過親子閱讀，我懂得了尊重文學作品，并從中收獲了更多的知識和情感。

最后，親子閱讀使我更加獨立和堅強。在我成長的過程中，父母漸漸開始鼓勵我自己閱讀，而不是依賴他們講故事。他們給我買了許多適合我年齡的書，幫助我培養(yǎng)了一個獨立自主的閱讀習慣。這種習慣不僅增加了我的知識，還培養(yǎng)了我的自律和堅韌，因為我必須克服困難，仔細閱讀并理解書中的內(nèi)容。

在童年時期，親子閱讀對我的成長產(chǎn)生了重要影響。它給我?guī)砹嗣篮玫挠洃洠ぐl(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我對書籍的喜愛和尊重，并使我變得更加獨立和堅強。現(xiàn)在，即使我已經(jīng)長大成人，我對閱讀的熱愛和對親子閱讀的美好回憶仍然根深蒂固。我相信，親子閱讀不僅是童年時光的珍貴回憶，也是一個家庭共同成長的契機，讓我們一起享受書籍帶來的智慧和快樂。

童年閱讀心得篇四

我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。下面是由小編為大家精心整理的童年心得閱讀體會大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

我看過許多的書，有：三國演義、簡愛、搗蛋鬼日記，九十九個成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事，就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會神吧!

周末，我在家里閑得無聊，就想找本書來解解悶。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書。可是剛看到幾頁，就被里面的情節(jié)打動了，便忍不住多翻了幾頁。看著看著，我有點同情小時候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負、被家里人打，想看書的時候，就只能偷偷的在沒有人的情況下看，如果看見了，就要被打，唉。如果我生話在那個年代，肯定也會像高爾基那樣被大人們虐待，不過幸好我生活在21世紀，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀。看看我們，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時犯錯了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過關了。生活得像個小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個考上北大的大學生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會做，早上吃飯的時候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說：“我不會剝雞蛋。”

《童年》這本書個我很大的啟發(fā)，我建議大家也可以看看，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測!!!

主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動了我：四歲喪父，跟著母親和外祖母來到了開著小染坊的祖父家。祖父卻是一個專橫、吝嗇、貪婪的人。還經(jīng)常毒打阿廖沙。但是善良的外祖母處處護著他。在外祖父的家中他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家產(chǎn)不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。還有正直的老工人格里戈里和樸實、深愛著阿廖沙的小茨岡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是強壯的他，后來在幫助雅科夫舅舅抬十字架時被活活壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的。貪婪、殘忍的父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一點小事爭吵、斗毆……在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也潛移默化地教導他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黯淡無光的，和阿廖沙比較，我們的童年是燦爛的，色彩斑斕的，也是無憂無慮的。我們從來沒有被人打，從來沒有被人侮辱，從來沒有被人鞭打的滋味。當然我們的生活中很少有家人之間的冷酷、兇殘，更沒有殘忍地把一個無辜的人無緣無故地折磨致死的悲慘事件發(fā)生。我們的童年和阿廖沙的童年有天壤之別，我們每天生活在蜜糖罐里，衣食無憂，事事不用操心。但是我們并不知足，奢侈更多。在我們眼里，大人掙錢是那樣容易，仿佛不費吹灰之力，我們多么天真，多么不懂事!讀過《童年》之后，我們應該為自己的奢侈而后悔。

馬克西姆·高爾基，是蘇聯(lián)十九世紀的一個偉大作家，他經(jīng)歷了各種各樣的苦難，用文字，訴說著當時窮苦人民的痛苦。《童年》，便是這樣一篇關于家人之間的競爭，悔恨的文章。

文章一開頭就說道：“在一間狹窄幽暗的房間里，我的父親躺在窗下的地板上。”不尋常的開篇，便意味著不一樣的故事。只有四歲的主人公，阿廖沙懷著一種害怕和悲傷的心情看著自己的父親下葬。母親和外祖母泣不成聲。緊接著，阿廖沙的母親突然臨產(chǎn)。可惜的是，阿廖沙的小弟弟，馬克西姆還是去世了。

在經(jīng)歷那么多到的苦難后，阿廖沙他們來到外祖父那里，一個名字叫“尼日尼城”的美麗城市。外祖父都有阿廖沙的兩個舅舅，一個舅媽，兩個表哥和一個表姐。原來，外祖父他們辦了一個布坊。

故事在這里，本應該就是美好的，但突然，事情發(fā)生了巨大的轉折。有一句話，真的寫出了人受利益的驅使而使這本來美好的家庭漸漸衰敗而引出下文：外祖父的家中。人與人之間彌漫著相互的敵意。

故事的情節(jié)起伏感十分強烈，每看完一面都會迫不及待的翻到下一面，字體通俗易懂，十分有節(jié)奏感。對景物等寫的仔細，使人感覺十分的真實，仿佛那種情景就出現(xiàn)在眼前。

雖然這是一篇讀后感，但我也不想用太豪華的語言去贊揚它，只需要用一顆簡單認真的心去品讀這樣一篇優(yōu)秀的作品。你會發(fā)現(xiàn)，世界上有光明也有黑影，只要你有善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。

高爾基是一位偉大的作家，他用他那神奇的文筆，譜寫出了人生的樂曲，永不停息。

朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨自倚靠在大樹邊，細細的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢，應是人生之中最為瑰麗的一段時光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下，不同時代，不同國界，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會，在人生的苦海中掙扎。

讀完此書，心頭不覺認為阿廖沙的童年亦如一場悲劇，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風風雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長河，時光固然短暫，痛苦的日子固然很長，但一次才的風雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。

望著鏡中的自己，早已遠離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細細回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡。道不完，組成了我一個迷人的童年。

過去的總是美好的，無論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚帆，發(fā)奮圖強，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實，為藍天涂抹上絢爛的彩霞。

童年就像一串珍珠，串起了五彩繽紛的童年。

當我看完它時，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難，多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多么堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的對比。

阿廖沙很堅強，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，反抗，對被壓迫者充滿了同情。

外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她那對世界無私的愛豐富了我，使我更有力量應對苦困的生活，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長一個堅強、正直而充滿愛心的人。

外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結婚。

同學們!我們要想阿廖沙學習，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對生活的力量和信心。更情況，我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境，有機會學習，我們要珍惜我們所享受的一切!

很久以前，我讀完了一本名著《童年》，它是由前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中，作者大多數(shù)是以孩子的視角來展開故事情節(jié)的，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰的童年有你凄慘!”書中再現(xiàn)了19世紀70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月。在外祖父家里，沒有一點家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣的，很顯然，阿廖沙在這里生活時，內(nèi)心充滿了恐懼，膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯了事，但是，還好有外祖母的細心呵護，她成了阿廖沙童年時代唯一的精神支柱。可以說，《童年》是高爾基的真實寫照，也是19世紀70、80年代俄國社會的縮影，它藝術地再現(xiàn)了當時俄國人民，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。

童年生活是一個人生命當中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力。但是，阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必須學會堅強、學會忍讓。

在阿廖沙的童年生活中，有一個重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護和疼愛，并對他進行了有益的教導。

到了阿廖沙十歲那年，他的母親與世長辭，家中已沒有了依靠，所以他不得不走入社會，獨立謀生。這個不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。可想而知，處在社會最底層的他一定是風餐露宿，他當過學徒，撿過破爛，做過跑堂的，看門人、搬運工人和面包師傅。也許，正是因為他歷盡千辛萬苦，看透了這險惡的社會，整個國家民不聊生，戰(zhàn)亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當槍，用文章來批判這個社會，以至于受到后人的敬仰和稱頌。

自從看完《童年》之后，我覺得21世紀的我們真的很幸福。我們應該珍惜現(xiàn)在的美好時光，為自己的未來而奮斗!

小時候的每天早晨，總是依偎在爺爺?shù)膽阎校粗棠堂β档谋秤埃殡S著那古老的留聲機，傾聽著戲中的悲悲喜喜。爺爺腸胃不好，總愛把我堵在被窩的深處制造臭氣，我會報復的把爺爺也罩進暖暖的被窩，然后得意的向奶奶炫耀，再搶著喝光了為爺爺沖的雞蛋水，背著書包蹦蹦跳跳的上學。

小時候的家境還算富裕，北方的我卻長了一副南方的嘴巴，最喜歡吃的就是大米。在那個物質相對匱乏的年代，即使有錢也很難去買到更多的糧食。爺爺就去縣城的食堂幫忙做飯，每天的晚上就是我最快樂的時光，我大口吃著爺爺帶回的米飯，給爺爺留下一道燦爛的笑臉，爺爺也會笑呵呵的叼著煙袋，看著我沾滿米粒的小臉。

爺爺奶奶的每一回生日，都是我大快朵頤的幸福時刻。他們總是盡可能的留下我喜歡的每一種，讓我在以后的幾天里都過上天堂的生活，軟軟的蛋糕、甜甜的飲料、美味的罐頭還有好多香噴噴的肉，每一段上學的路上，總有這些放進我的書包。

村里放電影的時候，是孩子們最快樂的時刻，我每次都會搬起兩把凳子，為爺爺奶奶占上最好的位置，在電影即將開演的時候，跑回家中，一手拉著爺爺，一手扶著奶奶，把他們安置在椅子上，再和小朋友一起，數(shù)著天上的星星，唱著快樂的童謠。電影結束的時候，我會背著小凳子，嘰嘰喳喳的跑在他們的身前身后，和他們聊著今天的快樂。

每年莊稼成熟的時候，我總是和爺爺一起，爺爺拉著板車，我用繩子放在自己的肩膀上，用力的弓起了前身，拉著沉沉的收獲回到了家中。然后我再坐在空空的板車上，趕著爺爺再次奔向那些金黃。奶奶會踮著小腳，為我們送上香噴噴的菜肴。

村里每次紅白喜事，爺爺都會過去幫忙，我總是守在爺爺?shù)纳磉叄穱L著剛剛出爐的美食，然后坐在那些只有女人的飯桌上，面前的小碗總是堆成了小山。再帶上焦黃的鍋巴，鼓著漲漲的小肚子，小心的走回家。

過年的時候，我會早早的穿上嶄新的衣衫，撿上半天的炮仗，跑回家中鬧著給爺爺奶奶磕頭拜年，然后手中就會多上幾張壓歲錢，跑到村頭的小賣鋪去，買回一大堆的糖果玩具。剝開那鮮艷的糖紙，把那甜甜的感覺放進他們的嘴巴。

如今爺爺奶奶已經(jīng)永遠的離開了我，只有過去的那些點滴仍在不斷的甜蜜著我。他們在那幸福的天堂，也會很開心的看著我，讓我和他們一起，永遠停留著那些美好。

童年閱讀心得篇五

童年是一個美好而純凈的時光，是人們生命中最重要的一段時光。在這段時光里，讀書是我最大的愛好之一。通過閱讀，我獲得了巨大的樂趣與收獲，不僅培養(yǎng)了我的意識和智慧，還塑造了我對世界的理解和價值觀。本文將分為五個部分，從童年主要閱讀的書籍、我的閱讀習慣、從書中獲得的啟示、閱讀對我個人成長的影響以及未來的閱讀目標等方面展開敘述。

第一段，我將分享我童年主要閱讀的書籍。閱讀并不僅限于學校的教科書，童年的我熱衷于閱讀各種各樣的書籍。最初，我喜歡讀一些童話故事書，諸如《格林童話故事集》和《安徒生童話故事集》等。這些故事充滿了奇幻和幻想，總是讓我沉迷其中，對于閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著年齡的增長，我開始涉獵一些兒童文學作品，如魯迅的《童年》和安東尼·奎諾的《小王子》等。這些作品不僅有趣而且充滿智慧，漸漸地引導我走向更加廣闊的閱讀之旅。

第二段，我將談論我的閱讀習慣。在童年時期，我喜歡抱著一本書找一個安靜的角落獨自閱讀。我通過大量的獨立閱讀培養(yǎng)了自己的想象力和思考能力。每當讀到一段有趣的故事或富有啟發(fā)的段落時，我會在書籍上做標記或者用自己的話記錄下來，以便深入思考和回顧。這樣慢慢地，我開始意識到閱讀不僅僅是一種娛樂，更是一種深度思考和積累知識的方式。

第三段，我將探討從書中獲得的啟示。通過閱讀，我學到了許多重要的道德價值觀和生活原則。例如，從《小王子》中，我學會了珍惜自己的內(nèi)心世界以及人與人之間的真誠交流的重要性；從魯迅的《童年》中，我感受到了辛酸和勇氣，了解到了艱難環(huán)境下人性的光輝和力量。這些書籍不僅供給了我精神上的滿足，也給了我實際的道德和智慧的引導，幫助我在成長的道路上不斷地提高。

第四段，我將談論閱讀對我個人成長的影響。閱讀不僅拓寬了我的視野，讓我了解到了不同的文化和思想，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力。通過閱讀，我學會了用文字表達自己的想法，并始終保持思考的習慣。除此之外，閱讀也豐富了我的詞匯量和語言表達能力，使我在寫作和口頭表達方面都更加熟練和自信。

第五段，我將談談我未來的閱讀目標。閱讀是一輩子的事情，我希望能夠在未來繼續(xù)堅持閱讀并不斷地拓展自己的閱讀領域。我計劃讀更多的經(jīng)典文學作品，如莎士比亞的戲劇和毛姆的小說等。同時，我也希望閱讀更多的非虛構類書籍，拓寬自己的知識面和思維模式。

童年的閱讀經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過閱讀，我不僅獲得了知識和智慧，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在未來的歲月里，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷提升自己的認知水平，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎。閱讀讓我擁有了豐富的內(nèi)在世界，我將永遠懷揣著這份愛好和熱情，成為一個永遠追求知識和智慧的人。

童年閱讀心得篇六

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年。

是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，我們更要珍惜這來之不易的美好童年！

童年閱讀心得篇七

童年是一個人成長的重要階段，而閱讀在童年時期扮演著至關重要的角色。閱讀可以開拓兒童的視野，增強他們的想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀。在我童年閱讀的過程中，我經(jīng)歷了不同的閱讀階段，收獲了很多寶貴的心得體會。首先，閱讀給了我一個廣闊的世界。其次，閱讀讓我變得更加聰明。再次，閱讀塑造了我的價值觀和道德觀。最后，閱讀讓我學到了堅持不懈的重要性。總的來說，我的童年閱讀經(jīng)歷不僅豐富了我的知識，也讓我變得更加全面發(fā)展和獨立思考。

首先，閱讀給了我一個廣闊的世界。在我的童年時期，我通過閱讀接觸到了各種各樣的人物和情節(jié)。從童話故事中的精靈、巫師和公主，到科幻小說中的外太空星球和未來科技，每一本書都是一個新的世界。閱讀能夠帶我去到我從未去過的地方，經(jīng)歷我從未經(jīng)歷過的事情。這些書籍激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界。

其次，閱讀讓我變得更加聰明。通過閱讀，我接觸到了一些復雜的概念和知識。比如，我讀過一本解釋宇宙和太陽系的科普書，這讓我對天文學有了初步的了解。我也讀過一些歷史小說，通過故事了解了一些歷史事件和人物的故事。這些知識豐富了我的思維和眼界，讓我在學校中能夠更加自信地表達我的觀點。

再次，閱讀塑造了我的價值觀和道德觀。在閱讀過程中，我接觸到了許多的故事和人物，他們有著各種各樣的品質和價值觀。他們勇敢無畏、正直善良，或者膽小怯懦、邪惡自私。通過這些故事，我學到了什么是對的、什么是錯的。我明白了誠實守信的重要性，了解了友善和善良對人與人之間的關系有多么重要。這些價值觀和道德觀將會伴隨我一生，并對我的行為產(chǎn)生積極的影響。

最后，閱讀讓我學到了堅持不懈的重要性。在我的童年閱讀過程中，我遇到了一些困難的書籍。有時候故事情節(jié)復雜，有時候詞匯量超出了我的理解范圍，還有時候故事內(nèi)容讓我感到無聊。但是我從來沒有放棄過，我堅持閱讀下去。通過一本本的書，我學到了堅持不懈的重要性，意識到只有面對困難并堅持才能達到自己的目標。

總的來說，我的童年閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。閱讀給了我一個廣闊的世界，讓我變得更加聰明，塑造了我的價值觀和道德觀，教會了我堅持不懈的重要性。這些經(jīng)歷不僅在童年閱讀過程中起到豐富我的知識，培養(yǎng)我的興趣，更重要的是在我以后的成長中產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，閱讀將一直伴隨著我，成為我人生之旅中的一部分。

童年閱讀心得篇八

童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在的。而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的凌虐，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。《童年》的主人公阿廖沙三歲喪父，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。

其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的.表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙的生活多么悲慘啊！而我們正在過我們美好的童年。從現(xiàn)在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！

童年閱讀心得篇九

讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。

《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部優(yōu)秀的藝術珍品，同是是對俄羅斯19世紀七八十年代的.社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。

有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。

童年閱讀心得篇十

童年是人生中最寶貴的時光，也是個體發(fā)展的關鍵時期。在這段充滿好奇與探索的歲月里，閱讀扮演了一個非常重要的角色。閱讀不僅僅是把兒童帶進一個新奇的世界，更是為他們帶來了啟迪和思考。而與親子一同閱讀，更是讓童年更加豐富多彩。我與父母一同體驗了親子閱讀的樂趣，收獲了很多珍貴的心得體會。

第二段：親子閱讀的意義與好處。

親子閱讀是指父母與孩子一同閱讀，不僅僅是為了閱讀的目的，更是為了培養(yǎng)親子間的感情。在我個人的體驗中，親子閱讀不僅增加了與父母的交流，也為我培養(yǎng)了閱讀的興趣。每當我們在一起閱讀的時候，我都能感受到父母對閱讀的熱愛和分享的愿望。他們會跟我一同討論書中的情節(jié)和角色，與我分享他們的讀后感。這種親子間的交流，不僅讓我們更加親密，也讓我對閱讀充滿了熱愛。

第三段：親子閱讀中的經(jīng)驗與感悟。

在與父母一同閱讀的日子里，我意識到親子閱讀并不是一項簡單的任務，而是一種需要耐心與信任的過程。父母需要耐心地引導我，并給予足夠的支持和認可，以便我能夠更好地理解和消化書中的內(nèi)容。他們會用語言溫柔地解釋一些我不理解的詞匯或情節(jié)，讓我在閱讀過程中不至于感到困惑和無助。而當我在理解和解讀書中的內(nèi)容時，父母也會鼓勵我提出自己的見解和思考，讓我感受到自己的價值和能力。這種經(jīng)歷讓我深刻地明白到，在親子閱讀中，父母需要擔當起引導和支持的角色，而我也需要學會獨立思考和表達。

親子閱讀不僅僅是一個人和一本書的互動，更是一種家庭成員間的交流和啟迪。閱讀的過程中，我們可以一起預測故事的發(fā)展，猜測角色的心理，甚至討論書中所提出的問題。這樣的交流不僅培養(yǎng)了我思考問題和表達觀點的能力，也讓我了解到父母的觀點和經(jīng)驗。我們在閱讀過程中互相啟發(fā)和交流，真正實現(xiàn)了互利共贏。這種經(jīng)驗也讓我明白到，親子間的閱讀不僅僅是一種活動，更是一種心與心的碰撞和交流。

與父母一同閱讀的經(jīng)歷不僅僅在童年期留下了美好的回憶，更產(chǎn)生了長遠的影響。閱讀讓我得以擁有一雙明亮的眼睛，看到更廣闊的世界，它是我成長道路上的指南針。同時，親子閱讀也培養(yǎng)了我對文字和語言的敏感度，這種敏感度成為了我學習的基石。在面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)時，我更能從駕馭文字和表達觀點中找到方法和解決方案。親子閱讀為我打開了一扇通往智慧和心靈的大門，也讓我意識到閱讀是人生中不可或缺的一部分。

在我與父母一同閱讀的時光中，我真切地感受到了閱讀與童年成長的融合。親子閱讀的意義和好處讓我深感慶幸，并從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。這種閱讀方式不僅為我?guī)砹丝鞓罚_啟了一個全新的視角和潛能。親子閱讀是一份來自父母的無價之寶，它讓我的童年更加豐富多彩，也為我今后的人生奠定了堅實的基礎。

童年閱讀心得篇十一

《童年》這本書，是高爾基自傳三部曲中的第一部，書中的主人公阿廖沙，就是高爾基的影子，這本書描寫了主人公阿廖沙三歲至十歲七年的苦難生活。

在阿廖沙很小的時候，他的父親就去世了，她跟著母親回到了外婆家，那里住著他的家人們一一和藹可親的外婆，暴躁卻勤勞的外公，美麗卻憂郁的母親，兩個視財如命的舅舅，還有他的好朋友“小茨岡”。

閱讀這本書令我深有感觸，在外婆家，只有外婆愛阿廖沙，關心他。阿廖沙早早的就體驗了人間的丑惡，兩個舅舅自私自利，為了財產(chǎn)，不念及親情，他們不斷的吵架斗毆甚至分家。

書中寫道，阿廖沙長了水痘，全家沒有人關心他，只有外婆陪伴和照顧他。他被安置到閣樓，在那躺了很久，手腳被寬的帶子綁的結結實實的，外婆像喂嬰兒似的，一勺一勺的喂阿廖沙吃東西，給他講故事。

值得一提的是，不管遇到什么苦難，阿廖沙絕不輕易落淚，更不像命運低頭!他把苦難化作力量，反正他成為更堅強更勇敢的人，他磨礪了自己，成為了一個自立自強的人!雖然這個家充滿了爭吵，不過在他的生活中也還是會感受到溫暖快樂和希望。

這本書十分深刻的，體現(xiàn)出自私自利，冷酷無情，愛財如命的丑惡嘴臉，但同時又展現(xiàn)了正直善良，任勞任怨，淳樸勤勞的同時表現(xiàn)了為了讓生活變好，堅持不懈的精神，促人奮進。

面對苦難，請選擇堅強。

童年閱讀心得篇十二

閱讀是一扇開啟智慧大門的鑰匙，也是一種能夠架起親子之間橋梁的媒介。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，親子閱讀逐漸被家庭重視起來，越來越多的家長意識到通過閱讀與孩子共同成長的重要性。回憶起自己童年時期與父母共讀的美好時光，我深有感觸。在家長的引導下，我追尋書籍的足跡，漸漸掌握了一套閱讀的心得和體會，讓我受益匪淺。

首先，親子閱讀讓我領略到了知識的廣闊與深邃。小時候，媽媽每晚都會與我一起坐在沙發(fā)上，為我讀一段童話故事。通過這些故事，我了解到了世界上不同的文化、歷史的進程，探詢生活的奧秘。拓寬知識面的同時，我也培養(yǎng)了對文字和閱讀的興趣。這種對知識的欲望和求知欲在我成長的過程中始終陪伴著我，成為了我追求自我完善的推動力。

其次，親子閱讀讓我感受到了家庭的溫暖與關愛。在閱讀的過程中，父母不僅僅是為我讀書，更是用心去理解和關注我內(nèi)心的感受。他們會和我共同品味故事中的感動和快樂，關注關鍵詞的含義和背后的哲理。通過與父母的共同閱讀，我的情感世界得到了開發(fā)，我感受到了來自家庭的溫暖和關懷。這種感受讓我深知，家庭是成長的港灣，親子閱讀是實現(xiàn)家庭凝聚力的有效方式。

第三，親子閱讀提升了我的語言能力和表達能力。在閱讀的過程中，父母會引導我去理解文章中的復雜詞匯和句子結構，幫助我提升自己的語言水平。父母也會鼓勵我用自己的語言表達閱讀的感受，激發(fā)我進行交流和思考。通過不斷的閱讀和表達，我的語言能力得到了提高，思維也更加開闊和敏銳。這不僅幫助我在學習和生活中更加自信，還為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第四，親子閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力。在閱讀的過程中，父母會鼓勵我獨立思考和分析文本中的問題。他們會引導我去思考人物的動機和行為背后的原因，并激發(fā)我提出自己的見解。在這個互動中，我逐漸學會了自主思考和獨立判斷。這種能力使我能夠更加深入地理解世界和人生的復雜性，也培養(yǎng)了我獲取知識和解決問題的能力。

最后，親子閱讀讓我體會到了愛與陪伴的重要性。在父母的陪伴下，我不僅享受到了閱讀帶來的快樂，還感受到了他們對我的愛和關懷。無論是翻開一本書的時候，還是一起探討一個故事的時候，我們都緊緊地圍繞在一起，分享著彼此的喜悅和困惑。這種陪伴成為了我成長中最美好的記憶之一，也讓我深刻地體會到了家庭的價值和重要性。

親子閱讀是我童年中最美好的回憶，它不僅給我?guī)砹酥R和智慧，更加深化了我與父母之間的情感聯(lián)系，讓我們共同成長。通過親子閱讀，我不僅學到了知識，也鍛煉了語言能力、思維能力和獨立思考能力。這些寶貴的經(jīng)歷對我人生的發(fā)展起到了重要的推動作用。我相信，親子閱讀將會持續(xù)地在新一代的成長中發(fā)揮重要的作用，讓更多的家庭感受到閱讀的樂趣與意義。

童年閱讀心得篇十三

這本書的主要內(nèi)容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的'童年生活，在他三歲時父親就去世了。阿廖沙的外婆實在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最后他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。

此刻，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直，而且充滿愛心，不論遇到什么事都沉著應對，最后解決了問題；他的外婆很善良，而且樂觀，不論在什么情況下都護著阿廖沙，心中充滿了無私的愛，他的外公對阿廖沙非常的嚴格，而且他既暴躁又乖戾，還是個既貪婪又自私的一個人。

此時此刻我想對我們說：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這美好的時光，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了。

假如有時間，你也找來讀一讀這本書吧！《童年》。

童年閱讀心得篇十四

童年是每個人一生中最快樂的時光，對于童年，我想最美好的詮釋應該是幸福了吧!我們每天都在無憂無慮的玩耍，每天都在天真爛漫的微笑。而對于他，卻是一種截然不同的生活。他的童年卻是在黑暗中度過，經(jīng)歷了種種磨難。不過，這使他成為一個堅強，勇敢，有愛心的人。他就是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫入《童年》中，充分體現(xiàn)了那時俄羅斯下層人民的悲慘生活。

阿廖沙的父親是一個木匠，阿廖沙在3歲時就失去了父親，和母親居住在外祖父的小染坊里。母親因受不了這一個充滿了血腥的家庭，拋下了阿廖沙一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭中，過早的明白了人世間的痛苦與是非，同樣讓他有了正義感和同情心。他疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，對被壓迫者充滿了同情。還有了明銳的感知力和觀察力。外祖父就是一個壓迫者的典型，是邪惡的代表。他常常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。還有兩個舅舅，成天在為分家而爭吵不休，大打出手。這使阿廖沙天天生活在水深火熱之中。但這里不是所有人都有著黑暗的心靈，相反還有許許多多的善良的人物。如：慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正直的格里戈里......就如高爾基后來所說的：“在她沒有來之前，我仿佛是在黑暗中睡覺，但是她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方....是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

合上書，我浮想聯(lián)翩。

是啊!在那兒，對于親人，他們不聞不問。至于親情，早以被齷齪所代替!整個家殘無人性，接瞳而至的恐懼并沒有壓倒阿廖沙面對生活的勇氣。但是那一幕幕恐怖而又目不忍睹的畫面還是深深印在年幼阿廖沙的心上，為他的童年蒙上了一層可望而不可即的陰影。

童年閱讀心得篇十五

童年是人生中最無憂無慮的時期，也是充滿歡聲笑語的時期。在童年的成長中，閱讀對于每個孩子都至關重要。今天，我愿意分享我的“童年第章閱讀心得體會”，來探討閱讀在孩子的成長中所扮演的角色。

第一段：組建閱讀時間。

童年對于我來說就是玩耍、學習和閱讀的時期。在這些歲月的伴隨下，我喜歡瀏覽各式各樣的書籍，并逐漸愛上了閱讀。下課以后，我總是抱著各種各樣的書本找個安靜的地方獨自享受我的閱讀時間。最初的時候，我發(fā)現(xiàn)自己每天能夠讀一兩個故事，然后就讓我?guī)缀趺刻於寄茏x書。有了閱讀的時間規(guī)劃，我成功地養(yǎng)成了閱讀的習慣，這是我童年的第一章。

第二段：閱讀自帶的教育價值。

隨著年齡的增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀中的教育價值，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中可以獲得不同領域的知識。正是因為閱讀，我了解了許多的傳說和故事，讓我對于歷史有了不同的認識。我發(fā)展了好奇心，探索了更廣泛的主題。讀書能夠幫助我增加專業(yè)知識，也讓我強化理解能力、提高記憶力以及增加智力。

第三段：閱讀開拓視野。

在我成長中，通過閱讀，我認識到世界的多樣性，我學習到了不同文化、民族和社區(qū)的人生經(jīng)驗。我開始明白如何從多個角度來看待一個問題，不局限于自己的經(jīng)歷，也能夠鼓勵我感知不同的觀點。我也從書本上了解到了許多神奇的事情和驚奇的發(fā)現(xiàn)，這讓我意識到了世界上還有許多未知的事情等待我去探索。

第四段：閱讀培養(yǎng)創(chuàng)造力。

孩子的創(chuàng)造力是通過閱讀和獨立思考得來的。在我成長中，在讀過的書籍中，總是能夠發(fā)現(xiàn)一些讓我興奮的創(chuàng)意，因為這些創(chuàng)意總是來自于作者的聰明才智。從這些書籍中，我加工外界信息，學習思考，重建和重組這些思想，創(chuàng)造出了屬于自己的獨特見解和想象。

第五段：總結。

在童年時期，閱讀為我?guī)砹嗽S多幸福和有益的經(jīng)驗，讓我成為一個富有個性和才智的人。通過閱讀，我找到了自己、了解了自身的潛力和天賦。因此，我強烈推薦年輕人找到自己喜歡的書而努力閱讀。生命可以簡單而令人困惑，但是在你再次打開書，并發(fā)現(xiàn)知識可以帶給你快樂和權力時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，你童年那個閱讀的自己，一定比現(xiàn)在的你幸福更多，更有意義。

童年閱讀心得篇十六

童年是無憂無慮的一段時光，充滿了對未知世界的好奇和對知識的渴望。而親子閱讀，則是在這個時期最具意義的活動之一。親子閱讀不僅能夠增進親子間的感情，還能夠開拓孩子的視野，培養(yǎng)其閱讀興趣和思維能力。通過與父母一起閱讀，我深刻體會到了親子閱讀的重要性和樂趣。以下是我對童年親子閱讀的心得體會。

首先，親子閱讀能夠增進親子間的感情。在我童年的記憶里，和父母一起閱讀的時光總是充滿溫暖和快樂。每當我爬到爸爸媽媽身邊，他們總是會拿起一本書，悠悠的講述故事。在那一刻，我不僅享受到了美妙的故事，更與父母之間建立起了一種特殊的聯(lián)系。我們一起討論故事情節(jié)，互相分享自己的想法和感受。在這個過程中，我逐漸認識到家庭是一個溫暖的港灣，而親子間的閱讀成了我們溝通的橋梁。親子閱讀不僅能夠讓我和父母更加親近，還能夠讓我懂得如何表達自己的觀點和感受。

其次，親子閱讀能夠開拓孩子的視野。在與父母一起閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的故事和知識。父母為我精心挑選了富有啟發(fā)性的圖書，從中我了解到了不同的國家、不同的文化和不同的歷史。比如，我們一起讀過一本有關中國古代歷史的繪本，我從中了解到了中國的傳統(tǒng)文化和古代人們的生活方式。這些文字和圖畫成為了我認識世界的窗口，讓我擁有了更加全面的視野。此外，親子閱讀還激發(fā)了我的好奇心，讓我對世界充滿了探索的欲望。

再次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。在父母的指導下，我逐漸愛上了閱讀。他們?yōu)槲疫x擇了各種適合我閱讀的書籍，滿足了我對不同題材的興趣和需求。我讀過了許多世界名著和經(jīng)典童話故事，從中領略到了文字的魅力和思維的深度。通過與父母一起討論故事的情節(jié)和人物的塑造，我逐漸培養(yǎng)了自己的批判性思維和閱讀理解能力。我學會了在閱讀中思考和表達，培養(yǎng)了自己的閱讀習慣和閱讀技巧。這些能力不僅讓我在學業(yè)上更有優(yōu)勢，更能讓我在日常生活中更加獨立和自信。

最后，親子閱讀不僅是一種樂趣，還是一種陪伴。在與父母一起閱讀的過程中，我不僅感受到了知識的傳遞，更感受到了父母的關愛和陪伴。無論是在遇到困難時還是在取得進步時，他們總是陪伴在我身邊，支持著我。我記得有一次我讀完了一本較難的圖書，而父母為我鼓勵和表揚，這讓我感到非常自豪和滿足。親子閱讀讓我們在共同的閱讀習慣中建立了更加深厚的情感紐帶，這種陪伴對我來說是無價的。

綜上所述，童年親子閱讀對我的成長和發(fā)展起到了重要的作用。通過親子閱讀，我不僅增進了親子間的感情，開拓了自己的視野，培養(yǎng)了閱讀興趣和思維能力，還與父母建立了深厚的陪伴關系。親子閱讀為我?guī)砹丝鞓泛褪斋@，成為了我童年時光中最難忘的經(jīng)歷之一。我相信，親子閱讀也會帶給其他孩子們同樣的樂趣和收獲。

童年閱讀心得篇十七

童年是人生中最美好的時光，充滿了快樂和無限可能。在這段時光里，閱讀是我最喜歡的活動之一。我喜歡翻閱各種各樣的書，沉浸在豐富的故事情節(jié)中，體驗不同的人生場景，這一切都令我無比快樂和滿足。在這篇文章中，我想分享一下我對童年閱讀的心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。

第二段：多樣化的閱讀體驗。

在童年時期，我接觸到了各種各樣類型的書籍，包括童話故事、繪本、科普讀物、漫畫等等。每一本書都深深地吸引著我，讓我沉醉其中。比如《安徒生童話》、《格林童話》，這兩部著名的童話集讓我深深地愛上了閱讀。而對于科普讀物，比如《大自然的秘密》、《人類的奧秘》等，讓我對自然和科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。漫畫也是我童年時期最鐘愛的閱讀方式之一，除了讓我得到娛樂外，還可以提高我的語言表達能力和想象力。

第三段：閱讀對個人成長的影響。

閱讀是一個長期而漸進的過程，雖然它所帶來的影響不會立竿見影，但它卻在潛移默化中改變了我。我閱讀了很多英語原版的書本和文章，這對提升我的英語水平有著重要的幫助，并且也擴充了我視野，掌握了很多新知識。閱讀還培養(yǎng)了我的情感和智力，讓我學會了如何理解、思考和表達。更重要的是，閱讀讓我看到了世界的多樣性，領悟到了生活的復雜和多彩，這些都對我未來的人生產(chǎn)生了深遠的影響。

第四段：實踐閱讀的方法和技巧。

對于閱讀，我有一些具體的方法和技巧。首先，選好適合自己的讀物，比如可以從自己興趣所在著手，這樣可以享受到閱讀的樂趣，而不會感到枯燥乏味。其次，了解文章的結構和主題，培養(yǎng)看待問題的全局觀，提高閱讀的語感。另外，注重閱讀中的思考過程，閱讀的意義不僅是把所有文字看完，更重要的是思考其中所蘊含的東西。最后，付諸行動，把所讀的知識和思想用于實踐中，將知識轉化為具體行動，從而更好的發(fā)揮出閱讀對于我們?nèi)松囊饬x。

第五段：結語。

童年是我們?nèi)松凶顚氋F的階段，也是閱讀的黃金歲月。閱讀給了我很多，豐富了我的人生，提高了我的學習能力和語言表達能力。它還讓我獲得了情感上的滿足和體驗到了生活的樂趣。在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷豐富我的智力和生活經(jīng)驗。同時，也希望更多的人能夠加入閱讀的行列，享受閱讀帶來的無限愉悅和意義。

童年閱讀心得篇十八

這天我看完一本叫《童年》的書!這本書是著名作家高爾基寫的書!十分好看!!!

這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時候，寫出來的著名經(jīng)典名作!

我的明白是回顧了每位大人的完美的童年，就像文中所說的主人公:“阿廖沙、姥姥、姥爺、母親、父親等!!等!!等!!其他主人公。”這本書主要寫了阿廖沙的一生所有搞笑精彩的片段!我覺得十分十分的經(jīng)典!不愧是著名的作家，還是一名“文學巨將”呢!

這本書以前被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺?shù)脑u價過!我就覺得這部馬克西姆·高爾基寫的文章十分十分順!我個人是這么認為的!不知道同學們是怎樣評價這本書的，或者大家是怎樣評價這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章!

我打算以后也寫這種別的高級名著!大家信不信呀!