演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

閱讀經典演講稿篇一

親愛的老師、同學們：

大家好！

我爸爸媽媽都是大學生，也許是受到爸爸媽媽文學氣質的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。

我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學到了許多令我受益非淺的東西。

古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋。”也許有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。

書，伴我成長，讓我受益。我為書狂！

我的演講完畢，謝謝大家！

閱讀經典演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我是xx，今天我要跟大家分享的題目是：《閱讀讓我們的夢想插上翅膀》。

在我們生活的地球上，有196個國家。那么，每個國家的小朋友是怎么生活的，他們吃什么、玩什么，過什么樣的.節呢？每個國家都有海嗎？是不是都有迪斯尼樂園？還有，幾百年前，每個國家發生了什么樣的故事呢？和大家一樣，每當遇到問題，我第一個想到的就是萬能的媽媽。我去問她這些問題的時候，她只說了句：去書上找答案吧！

我很喜歡看巴拉拉小魔仙，也幻想著自己能變成和雅雅公主一樣有魔法的人，于是我又去問萬能的媽媽：媽媽，我要怎樣才能變得有魔法呢？媽媽又說了句：去書上找答案吧！

書，真的有那么厲害嗎？可以讓我成為有魔法的公主？可以讓我不用坐飛機飛越大洋、坐時空機穿梭到過去和未來，就知道全世界正在發生、已經發生和將要發生的事情？于是我鉆進書堆里，從《大衛，不可以》、《忙忙碌碌鎮》、《喜歡帽子的小豬》，到《寒號鳥》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》，到《窗邊的小豆豆》、《小公主》、《綠山墻的安妮》，再到《昆蟲記》、《有趣的實驗》、《神奇的印度數學是玩出來的》、《希利爾講世界史》，慢慢地我找到了很多問題的答案，還知道了很多我原來沒有關注過的事情呢，原來世界是這么的精彩！

春天的時候，看到小區里的柳樹，我不再說：“綠色的柳枝好美啊”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”會馬上脫口而出。夏天，跟爸媽去劃船，小船在荷葉中穿過，我會想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。去錦里的時候，我馬上吟出“曉看紅濕處，花重錦官城”；在寬窄巷子的時候，看見古舊的門和門扣，我不自覺地背起了“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”。古代人寫的詩，和現在的我看到的景，真的好相似啊！

通過閱讀，我能更好地體驗生活、看清楚我們的世界、了解過去現在和未來，我相信，只要堅持下去，我們就能為夢想插上翅膀，最終變成有魔法的人！

閱讀經典演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是143班的鄒曉南，今天我演講的題目是：熱愛閱讀，充實自我。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。閱讀是我們生活中必不可少的調味料。閱讀讓我們沉浸在享受和樂趣中。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

在我們生活中，還有許多人們不熱愛閱讀，卻寧可把時間和精力花在看娛樂節目和玩游戲上。那下面就讓我來說說閱讀的好處吧！閱讀可以讓我們增長見識，拓寬視野，舉止變得文雅，有內涵。書中的知識是無限的，不出門便可知天下事。閱讀可以讓我們明辨是非，通曉真理，它包含了思想的精髓和人生的啟迪。在中國近代史上，《我的馬克思主義觀》《革命軍》《警世鐘》《猛回頭》等書籍改變了人們的`思想。涌現出了一大批愛國人士，他們聯合起來，為祖國、為人民赴湯蹈火。閱讀還可以使人放松心情，修身養性。在空余時間內，看看書，再放上一點音樂，泡上一杯茶，令人暢快不已。

世紀老人冰心說過“好讀書，讀書好，讀好書”。書能影響一個人的品質和未來發展。讀一本好書，可以使人心靈充實，更能明辨是非，舉止文明，行為規范。讀一本不好的書，會使人心胸變得狹窄，自私，甚至使人不知羞恥，讓人厭煩。當然，那些不閱讀，不愛閱讀，不想閱讀的人，就將會被這個社會所淘汰。

在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕。我們要在學好課本知識的同時，博覽群書。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成一個幸福的人”。我們又何嘗不是呢？閱讀帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力。閱讀帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永保青春。

閱讀給人以豐富的知識，閱讀給人以高尚的品質，閱讀給人以多彩的人生。黑暗時，閱讀是一盞明亮的燈；枯竭時，閱讀是流進心里的甘泉；努力時，閱讀是精神上的支柱；成功時，閱讀又是鼓勵與警鐘。閱讀伴你我成長，我熱愛閱讀，閱讀的感覺真好。

我的演講完畢，謝謝大家！

閱讀經典演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

讀書帶給了我快樂，有人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真是一點也沒有錯。

為什么？有的人說：”古人說的一定沒有錯“但有的人說：古人說的也有錯的，兩個人說法不一樣，因為有的'說：”古人說的一定沒有錯的。“是因為他從來沒有看過書。而說：”古人說的也有錯的是因為他看過書，其實以前我也是不喜歡看書的，但是因為我的媽媽，讓我喜歡看書，那我們一起看看吧，這個小故事吧，一定讓不喜歡看書的你，喜歡上看書。

有一天的早晨，我醒來之后，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽，媽媽，媽媽，媽媽……過來。

但我喊了十幾聲，也沒有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買菜了，猜猜來猜猜去，我想媽媽是出去買菜了，這時，媽媽回來了，并說：”寶貝女兒，你看媽媽給你買什么好東西哪，我高興地連鞋子都沒有穿，我一看是四本作文書，我又掃興的回到了床，媽媽說：“涵涵，你怎么了。”我說：“你明知道我不喜歡作文書，你還給我買。”媽媽說：“你不知道里面有多么好看，我保證你一看便喜歡看，我聽媽媽話嗎，隨手翻了幾頁，”哇“真的好好看呀，我說：”媽媽我愛你，真的要謝謝你給我買這么好看的作文書，里面的人物寫生，運用了許多比喻句，許多設問句，許多擬人句，許多反問句，更精彩的是，里面的成語，詞語，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。謝謝大家！

閱讀經典演講稿篇五

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《閱讀經典，提升品位》。

食糧來滋養我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發展的人。”人類、民族文明中最美好的。

精神。

食糧就是“經典”，它是時代、民族文化的結晶。我們可以從經典中汲取。

精神。

的養料，通過學習、理解經典中的。

精神。

思想。

道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。

，培養人文素養。一句話，閱讀經典，提升品位。

經典，而且要讀外國經典，不僅要讀西方經典，還要讀東方國家的經典，不僅要讀文學經典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經典。在閱讀經典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經典的理解，促進自己的。

精神。

成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”為了我們的明天更加美好，我們應多讀書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用于讀書，用于經常讀經典、反復讀經典、交流讀經典，從而提高我們的人文素養，完善我們的人格，養浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代。

中國。

特色社會主義核心價值觀。

謝謝！

閱讀經典演講稿篇六

今天我演講的題目是(我讀書我快樂)。

讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。

從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業，便拿起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖，讀了一本又一本書。后來，我發現自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀!受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。

由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在今年第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽中榮獲國家級一等獎。

閱讀經典演講稿篇七

老師們，同學們：

大家好！

今天，我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣》。

人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更潤澤更廣闊更豐厚的最好方式。著名學者余秋雨先生曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的'，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。

學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂。我校自前年開展書香校園建設以來，已成功舉辦了三屆讀書節，在老師與同學們的共同努力下，各項讀書活動得以順利進行，在這里我要感謝每一位師生對書香校園建設的大力支持。

本學期學校還提出了“晨讀一刻鐘”的方略。目的是通過晨讀讓每位同學積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。我也真切的希望語文老師繼續主動承擔引領孩子閱讀的責任，結合閱讀校本課程在班級開展“七個一”讀書活動。讓你的學生養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。“七個一”讀書活動的具體內容是：建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動—每周上好一節閱讀課——每周讀一本有益書籍并做好摘錄——每周寫一篇讀書心得（3—6年級）——制作一張讀書卡—舉行一次閱讀成果競賽（如故事會、誦讀比賽等）——舉行一次讀書交流會。學校也將圍繞“七個一”開展各項讀書評比活動。

老師們，同學們。我們的閱讀過程就是不斷成長進步的過程。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習慣！讓我們二小書香滿園！

謝謝大家！

閱讀經典演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

送走炎炎的夏日，迎來炫彩的金秋，今天我們懷著激動的心情迎來了學校“讀詩書而知禮，頌經典以明德”的經典誦讀活動。

眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。中華民族的經典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。學校通過本次活動，來營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓同學們在誦讀經典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設，通過讀詩書而知禮，通過誦經典來明德。

同學們，老師們！我們的經典誦讀活動已經開始，但誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀活動，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。最后，衷心地祝愿我們這次中華經典詩文誦讀活動圓滿成功！謝謝大家！

閱讀經典演講稿篇九

親愛的老師、同學們：

大家好！

我爸爸媽媽都是大學生，也許是受到爸爸媽媽文學氣質的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。

我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學到了許多令我受益匪淺的東西。

古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋。”也許有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的樂趣。

我讀《三國演義》，我為劉備為了興復漢室、統一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的.精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感嘆；我為關羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息….

書，伴我成長，讓我受益。我為書狂！

閱讀經典演講稿篇十

同學們，老師們：

大家好！

這天地間有這樣一部大氣大成的經典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復雜的統一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經典。

當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門。“讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關關睢鳩”的《詩經》，與李杜交流盛唐的風骨，最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！

再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失。”我猛然警覺：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！

智者讀書，書是智慧的凝結；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發現八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發現《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質女孩》《第一次親密接觸》結果《畢業那天我們一起失戀》，你會經過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。

再繼續翻開下一章，綠色的格調洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結良緣，方能和智慧真正地牽手。

親愛的老師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今天，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發展的大智慧！既然已經有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續寫這部名叫“中華文明”的經典，用博愛創造華夏子孫幸福的明天！

謝謝大家！

閱讀經典演講稿篇十一

同學們，老師們：

大家好！

今天我演講的主題是“與經典同行，為生命閱讀”。

在我們開始這個話題之前，應該明確——什么是經典？經典，指具有典范性、權威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個人的見解來說，我認為經典就是可以穿越時間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構成一個脫離了物質的世界。這，才是真正的經典。

但是經典之作的價值體現，是以閱讀為基礎的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發思考和創造。人類是智慧的，人類發明了文字，以承載生命的長度無法承載的內容。因為，生活畢竟是有限的，就好像我們現在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍天。但我們仍然在每一個風霜雨雪的日子里堅守在這個不大的空間里，我們視學校為蘊含著巨大能量的精神土壤，是因為書籍深化了空間的價值，其實文化才是學校真正的靈魂。同樣的，經典的著作，為你，為我，為每一個人，貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧，像它新生時一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開啟，它愿將自己的全部毫無保留地奉獻給你。或許你沒有想過，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來的每一個文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰火都無法磨滅的東西。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來，閱讀是多么珍貴的幸福啊。

那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認為的那么單純，一個人的身體里面總有一點荷馬，有一點柏拉圖，有一點巴爾扎克，有一點康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調整精神成分的重要方式。我們愿意用時間和耐心去認識一個新朋友，為什么就不能多用一點時間來認識自己呢？當你突然在某個遠離你的世紀中發現了共鳴，你就開始接近真我，并越來越享受這一過程，其實此時已經不比在乎你用了一個下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因為結果只是副產品。

以上我說的，很大程度上過于理想化了。北京大學教授、著名作家曹文軒說出了一個現實“中國孩子的閱讀量少得驚人，一個普通的美國高中生，一學年要閱讀15個劇本、36部長篇小說，還要在課堂上學習和討論各種文學流派。而中國孩子一學年讀兩部長篇小說的人不多，而且讀的書普遍品質不高，青少年遠離經典已成為普遍現象。”我們必須明白，暢銷書和經典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內容貧瘠的書，仔細回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風一樣穿過無所事事的幾個小時，然后消失得無影無蹤？這個問題的答案是留給自己的。反思過后，依然由你自己選擇。

旅途之中，風雨會過去，浮華會過去，甚至記憶會過去，生命也會過去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經典，感悟生命。謝謝。

閱讀經典演講稿篇十二

各位老師、同學們：

對于這寶貴的晨誦午讀時間，同學們十分喜歡。有的時候同學們也會感到經典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學習，在學習中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學們就越來越喜歡誦讀了。走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優美的詩歌，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓練是智能開發的重要手段。只有使同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養成讀書習慣。我們學校根據大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，使我們在朗朗書聲中成長!

在我們學校，在每一節課前誦讀經典已經成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發展。經典誦讀，也為弘揚民族文化發揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風景。

學校將沿著“親近中華經典，誦讀中華經典”的道路繼續品味中華經典的千年音韻，感受中華經典的萬世情懷。吟誦經典，使民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經典，使華夏文化撐起我們人格的脊梁。使中華詩文藝術之花在學生的生命中永遠芬芳，使五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!

閱讀經典演講稿篇十三

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天，我讀了《我的長生果》這篇文章，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說的：“書籍是全世界的營養品。”是呀，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

記得有一次，我得了感冒，需要打點滴，一打就是三四天。我躺在病床上，感覺很無聊，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》，媽媽就借過來了。媽媽在床邊，一邊給我講故事，一邊給我看書上的插圖。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的痛苦也沒有了。沒想到書，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛上了書。

上了小學四年級，我喜歡上了《優秀作文》或《作文大全》。我兩個星期就看一本。功夫不負有心人。漸漸地，漸漸地，我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書的樂趣。現在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說，雖說我是一個平平淡淡的小女生，但是覺得那些武俠小說也十分有趣。如：金庸寫的《連城訣》之類的小說。它那生動的情節，深深地吸引了我。我有時看書，忘記了吃飯和睡覺。

書是精神上的食糧，也是人類進步的階梯。它也分三六九等，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”

我常常在書店里竊讀，沉浸在書的海洋里，我品嘗到書的無限樂趣。