讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
沒有任何借口讀后感篇一
“沒有任何借口”實質上是由負責而敬業的精神，是一種由服從而誠實的態度，是一種近乎完美的執行能力。它是要求我們盡自己所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務去尋找借口，這就要求我們每完成一項工作前，就必須做好充分的準備，考慮到工作完成過程中所有的主客觀因素，制定詳細計劃和方案，工作中保持充分的自制和主動，才能為工作的成功打下完美的基礎。永遠不要為自己的失敗尋找借口，而是應該尋找解決的辦法，沒有任何借口從另外一個角度來說就是永不言棄。很多時候我們常常抱怨客觀的困難，其實在抱怨的時候，就是在為自己的失敗找借口，而找借口實質就是推卸責任，除了安慰自己，對現實情況無任何改變。因為借口不去思考完成任務的方法，就會客觀造成對工作的拖延和放棄，人生變得消極，長此以往，就會失去上級、同事、朋友、親人的信任。
書中寫到：“‘沒有任何借口’看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。西點就是要讓學員明白：無論遭遇什么樣的環境，都必須學會對自己的一切行為負責!”在鐵血軍校是這樣，在普通的生活和工作中，又何嘗不是如此呢？社會充斥著客觀存在的、主觀想象的不公平、不公正，以及由于缺乏有效溝通而造成的誤解等很多不如人意之處。如果我們總是以這些為借口，來為自己未完成承諾或者工作任務開脫，并養成怨天尤人、不思進取、得過且過的習慣，那我們的人生也就等于提前劃上了句號。
隨著社會日新月異的變化，在工作和生活中總覺得自己知識不夠用，需要學習的東西很多。雖然能夠認識到學習的重要性，但是在實際學習過程中，經常因為工作的繁忙，有時會放棄當天的學習計劃。使得學習停滯不前，甚至前功盡棄，一個個借口阻礙了我們的成長。借口縱容了我們惰性，使我們變得不思進取。
一個人經常找借口，辦事拖延，影響的絕不僅僅是其個人的形象、信譽、成功；在工作中，即使是一名普通員工，也往往代表或體現著一個班組、一個部門乃至一個公司的形象。人們看這個人是否辦事高效、勇擔責任的同時，也就對其所在部門、所在公司下了定語。
所以，我們都要真正明白，對待人生、對待工作，“失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處。”
相信很多人都有這樣一種感覺：“拖延是一種相當累人的折磨，隨著完成期限的迫近，工作的壓力反而與日俱增，這會讓人覺得更加疲倦不堪。”所以越是會找借口，越無法將工作做好。既如此，我們更應擺脫找借口的習慣，讓借口離我們越來越遠，讓成功離我們越來越近。“從現在開始，在工作中，在生活中，杜絕任何一次尋找借口的行為吧!”
一、是增強責任意識，培養愛崗敬業精神。作為基層鄉鎮的工作人員，對于自己的本職工作和上級布置的任務，我們唯有盡職盡責，工作中充分準備，發揮自身的主動性、積極性和創造性，沒有任何借口的去完成每一項工作，才能更好的體現個人的價值，更好的貢獻社會，更好地為人民服務。
二、加強自己的工作實踐，實踐出真知。只有多做事，做多事，才能積累豐富的工作經驗和教訓，為以后完善工作、做好每一件事打好基礎。工作中遇到困難，就把困難當做對自己的挑戰、對自己能力的考驗，經過歲月洗禮的人，才會自發形成對事情處理的應變能力，而隨著應變能力的加強，相信不是自己被困難壓倒，而是困難被自己打到。只有不停的工作實踐，才能取得不斷的進步。
三、是要加強政策知識和業務學習，提高自身素質和個人修養，切實掌握解決問題的方法和能力，才能更好的地完成各項任務。不找借口，你就不會逃避困難和艱險；不找借口，你就會在失敗中得到教訓和經驗；不找借口，你就不會因為失敗而一蹶不振；不找借口，你就會在完成任務前做好充分的準備；不找借口，你就會在完成任務中想方設法；不找借口，你就會銳意進取、永不言棄。
沒有任何借口讀后感篇二
近日，拜讀了嚴家明、呂國榮兩位老師所著的《責任面前沒有任何借口》一書，我覺得收獲頗豐。作為項目書記，談一下自己對閱讀本書后的一些心得體會：
什么是責任？責任就是一個人不得不做的事，和一個人必須承擔的事情，它可以分為兩個意義：一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。同時它具有三個內涵：一是體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想等，二是體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。三是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。
知道了責任的定義，在實際工作中，結合自己的崗位責任怎樣才能把工作干好、干出色呢？通過閱讀《責任面前沒有任何借口》這本書，給予了我很大的啟發：“就是在自己的工作崗位上，無論做什么事，都要時刻鞭策自己，不要找任何借口來推卸責任，因為責任面前是沒有任何借口的”。
首先，責任面前沒有任何借口。因為借口，是衡量一名員工有無責任心的一個標準。如果我們在工作中利用借口經常來掩飾自己的過錯，或者把自己本應承擔的過錯推卸給別人，或者在犯了錯誤后極力為自己辯解和開拓，或者……，這些絲毫無助于問題的解決，并不會減輕你所要承擔的責任。作為一名中鐵二局人，從入路那天起，我們在選擇了自己的這份工作的同時，也就選擇了責任，對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的崗位上，都要對自己的本職工作負責，不要在不小心的時候犯了錯誤，不積極、坦率的承認和檢討，而是找許多借口來為自己開脫或搪塞，因為任何借口都是推行責任的表現。在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現了一個人的工作態度和職業素養，在一個企業里，要做一個有責任感的員工、一個真正優秀的員工我們都應時刻要求自己：責任面前，沒有任何借口。
其次，工作面前，沒有任何借口。在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，也沒有不需要承擔責任的人。書中引用了很多故事和典型人物很好地詮釋了他們對工作及其負責的態度和精神，我想，這也是我們學習的榜樣。我們做任何工作都需要熱情地行動，都需要努力和勤奮，都需要一種積極主動、自動自發的精神，總是做得比應該做的更多，這樣你就會出人頭地。在我們的工作、學習、生活中，沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能夠完全的盡職盡責。作為項目一名員工，我想首先要增強責任意識，培養愛崗敬業精神，我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態，沒有任何借口的去完成好每一項工作，才能更好地為企業服務。
在日常工作中，我們常常從外部環境來為自己尋找借口，不是抱怨職位，待遇，工作的環境，就是抱怨，而很少從自身方面找原因。作為項目部書記，要有耐心從容應對每項工作，如果沒有耐心我想是做不好任何工作的，無論是對外協調，還是傾聽職工的心聲和了解職工的訴求等等，都需要我們有足夠的熱情和耐心、細致認真地了解，只要有了責任心，干工作就會熱心、用心、盡心，就會積極主動地想辦法、出主意、抓落實，工作面前就會沒有任何借口。
再其次，執行到位，沒有任何借口。其實就是講述了一種完美的執行能力。結合到我們項目部來講，我認為首先要提高各級人員的執行能力，必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行力變為自覺的行動。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。實踐證明，公司這幾年樹立了新的改革創新發展觀念，正確施行了科學的精細化的管理手段，才會有現在的規模和成就。所以，我們在對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發地做好本職工作。在項目實際管理過程中，常常是我們制度健全，措施得力，但還是會出現這樣或那樣的一些問題，究其原因，就是一個執行力不強的問題。世上無難事，只怕有心人。在工作中，無論遇到多大的困難，只要我們養成“立即行動”的行為習慣，全力以赴地去完成，最終會形成一個團隊的強大執行力，我們也就會立于不敗之地。
當然，人的一身中，不可能什么事情都一帆風順，總會遇到各種各樣、大大小小的困難和挫折。面對困難，我們是逃避還是推卸給別人呢？答案不言而喻。在遇到困難的時候，我們要去找方法解決問題，而不是推脫問題，只有積極找方法并迅速解決問題，才能減少失誤的影響，才能以最高的效率工作。消防員埃里希的故事告訴我們，只要遇到事情找方法來解決，而不是尋找借口，你的目標定會實現。同樣，我們也必須有海爾集團魏小娥那種“認真解決每一個問題的精神”。只要我們在項目施工管理過程中，對出現的問題及時發現、解決和總結，項目一定會向精細化的管理目標邁進。
在實際生活工作中，只要我們消滅工作中的十大借口，拋棄借口的習慣，你自然會受到企業的歡迎。最后，讓我們永遠記住這句話：責任面前，沒有任何借口。
沒有任何借口讀后感篇三
“沒有任何借口”，是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員要想盡辦法完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現的是一種完美的執行能力，一種服從誠實的態度，一種負責敬業的精神。秉承這一理念，無數西點畢業生在人生的各個領域取得了非凡的成就。秉承這一理念，眾多著名企業建立了自己杰出的團隊，創造了千秋大業。
美國職業演說家、咨詢專家、美國職業訓練與發展中心創始人費拉爾·凱普，根據在西點軍校的親身經歷，美國陸軍特種部隊指揮官的親身體會，多家著名公司獨立董事和職業培訓專家的實踐經驗，編著的《沒有任何借口》，是對上述理念最完美詮釋，被譽為最完美的企業員工培訓讀本。
作為一名企業管理人員，通讀該書，感觸頗多。
“借口是拖延的溫床”、“借口的實質是推卸責任”、“不要讓借口成為習慣”、“找借口，不如說‘我不知道’”……，一篇篇切中要害，語重心長。
沒有任何借口讀后感篇四
看完《沒有任何借口》這本書，我感觸很深。它的理念轉變了我對人生態度的思考，讓我時刻意識到自己應該做一個沒有任何借口的人。回憶過去的自己，我確實是一個常找借口的人。因為任何事情發生都是有原因的，不可能平百無故的發生，找借口也就成了一件習以為常的.事情。是這本書教會了我做人做事的道理。
《沒有任何借口》里的原則讓我清楚地了解到一個真正成功的人應具備的品行和素質。借口的實質是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個人的工作態度。而工作就意味著責任，責任意識會讓我們表現得更加卓越。一名優秀的職工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做得最好，能完成任務就是對，不能完成任務就是錯，這應該成為我們每個職工的工作準則。
要消除工作中的種種借口，我覺得首先應該是增強責任意識，培養愛崗敬業精神。我們需要以一種主人翁的心態，沒有任何借口的去完成每一項工作。
第二是要加強業務學習，提高自身素質，做一名優秀的員工，優質高效的完成各項工作，光有責任心和愛崗敬業是不夠的，要做到沒有任何借口，關鍵還是要求我們每一位員工不斷加強業務學習，提高自身素質，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項任務，不需要任何借口。
沒有任何借口讀后感篇五
“沒有任何借口”幾個字一映入我的眼瞼，我腦海中立馬蹦出了一句話：五星級承諾！
心靈成長培訓教練告訴我們，每個人都經常的在做各種承諾，可這些承諾都或多或少的添加著一些條件，完全都是“我承諾，除非……”。而這種承諾一定意義上并不算是真正的承諾，它更像是一種情感交易。我們真正要做的是“我承諾，無論如何……”，這種貨真價實的五星級承諾，它真正體現了一個人的人格魅力！只要做了承諾，就沒有任何借口，無條件的去完成，這也需要一個人擁有巨大的毅力與心理承受力，是對一個人心靈成長的真正磨練。在生活中，在工作中，都不要給自己找借口，因為借口往往成為一個人失敗與退縮的臺階，順梯下滑，直至墮落底層。
“沒有任何借口”體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。我們在工作生活學習中需要做的就是想盡辦法去完成任務，不要去找任何借口，哪怕看似合理的`借口。
在工作中，我們總是因為一些不如意而有太多的抱怨，而忘了這正是我們當初自己心甘情愿做的選擇。既然選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅只享受它給我們帶來的益處和快樂。(心得體會)就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。如果一個清潔工不能忍受垃圾的氣味，他能成為一個合格的清潔工嗎？除非你不想干了，或你已垂垂暮年，否則，你沒有理由不認真對待自己的工作。當我們在工作中遇到困難時，當我們試圖以種種借口來為自己開脫時，讓這句話來喚醒你沉睡的意識吧：記住，這是你的工作！
在工作中，我們總是因為不喜歡某個領導，而就對他下達的一切指令都抱抗拒態度。這是不對的。領導也只是一個普通人，不是完人，他也有自己的優缺點，這可能會或多或少的影響到他的人格魅力，但卻不代表他工作能力的缺失，既然他坐上了領導這個位置，就有他勝任的理由，有我們所無法匹及的地方，我們需要學習，需要對他的工作進行無理由配合，對他的指令做到無理由服從。每一個員工都必須服從上級的安排，就如同每一個軍人都必須服從上司的指揮一樣。服從是行動的第一步。一個團隊，如果下屬不能無條件地服從上司的命令，那么在達成目標時，則可能產生障礙；反之，則能發揮出超強的執行能力，使團隊勝任一籌。
最后，借用本書的一段話，自我激勵：讓我們改變對借口的態度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
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沒有任何借口讀后感篇六
讀完《沒有任何借口》一書，心里不由有許多的感慨，以前的我不幸的是，在生活和工作中，我常常會說到這樣或那樣的借口。借口在我們的耳畔竊竊私語，告知我自己不能做某事或做不好某事的理由，它們似乎是“理智的聲音”、“合情合理的解釋”，冠冕而堂皇。上班遲到了，會有“路上堵車”、“手表停了”、“今日家里事太多”等等借口；業務拓展不開、工作無業績，會有“制度不行”、“政策不好”或“我已經盡力了”等等借口；事情做砸了有借口，任務沒完成有借口。
只要有心去找，借口無處不在。做不好一件事情，完不成一項任務，有成千上萬條借口在那兒響應你、聲援你、支持你，埋怨、推諉、遷怒、憤世嫉俗成了最好的解脫。借口就是一張敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”，就是一副掩飾弱點、推卸責任的“萬能器”。有多少人把珍貴的時間和精力放在了如何查找一個合適的借口上，而遺忘了自己的職責和責任啊！聽從是行動的第一步，處在聽從者的位置上，就要遵照指示做事。聽從的人必需臨時放棄個人的獨立自主，全心全意去遵循所屬機構的價值觀念。一個人在學習聽從的過程中，對其機構的價值觀念、運作方式，看過本書后，才會有更透徹的了解工作不是一個關于干什么事和得什么酬勞的問題，而是一個關于生命的問題。工作就是自動自發，工作就是付出努力。正是為了成就什么或獲得什么，我才專注于什么，并在那個方面付出精力。從這個本質的方面說，工作不是我為了謀生才去做的事，而是我們用生命去做的事！
勝利取決于態度，勝利也是一個長期努力積累的過程，沒有誰是一夜成名的。所謂的主動，指的是隨時預備把握機會，呈現超乎他人要求的`工作表現，以及擁有“為了完成任務，必要時不惜打破常規”的才智和推斷力。知道自己工作的意義和責任，并永久保持一種自動自發的工作態度，為自己的行為負責，是那些成就大業之人和凡事得過且過之人的最根本區分。
明白了這個道理，并以這樣的眼光來重新端詳我的工作，工作就不再成為一種負擔，既使是最平凡的工作也會變得意義非凡。在各種各樣的工作中，當我發覺那些需要做的事情——哪怕并不是份內的事的時候，也就意味著我發覺了超越他人的機會。因為在自動自發地工作的背后，需要我付出的是比別人多得多的才智、熱忱、責任、想象和制造力。
沒有任何借口讀后感篇七
這個寒假，我讀了一本書，書名叫《沒有任何借口》。里面有許多簡單的故事和詳細的例子。讀了這本書，我懂得了一個深刻的道理——“沒有任何借口”。
“沒有任何借口。”體現的'是一種負責、敬業的精神；一種服從、誠實的態度；一種完美的執行能力。我們正需要這樣的精神，有些人想盡辦法去完成任務，而有的人尋找借口或用借口來掩飾自己的過錯。我認為，借口是一種不好的習慣，一旦養成找借口的習慣，你的生活、學習、工作就會拖沓，沒效率。就比如某個人給了你一個任務，但這個任務不能在一天內完成，就給自己找借口。就因為這樣，有些人花很多時間尋找借口而不是去趕快完成任務。這個任務找一個借口，那個任務找一個借口，最后，變成一事無成。
“沒有任何借口。”這句話聽起來很冷漠，但它可以激發一個人最大的潛能。在生活中，我們不需要找借口，失敗了也好，做錯了也罷，再妙的借口對于任何事情沒有一點用處。我們要努力去完成任何一項任務，不要讓借口成為拖延時間的“溫床”，不要讓借口成為你成功路上的“絆腳石”。
我以后會努力完成任何一項任務，不讓借口成為習慣，因為借口會讓我失敗。
沒有任何借口讀后感篇八
真是好煩的，現在每天都有做不完的工作，單位領導還發了一本《沒有任何借口》這本書，要讓我們讀了以后，寫一篇讀后感，我上網大致瀏覽了下這本來自西點的名著，軍事化的`管理，看似缺少人性的訓練模式。
此時讓我想起了士兵突擊的袁朗，塑造的許三多就是這樣的一個人，不逼他，永遠不知道他有多大能力，最終他成了一個牛人，其實每個人都是有潛能的，只是我們在畏懼中走的太糾結，把自己束縛的太狠。在我們的生活里，我們應該也要以沒有任何借口的要求來要求自己的生活和工作，這樣就不會有太多的后悔。
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沒有任何借口讀后感篇九
很久以前看費拉爾·凱普的《沒有任何借口》，覺得這些管理思想只能適合在軍隊、企業等特殊團隊實行，但對于教育借鑒意義不大，教育畢竟是人性化的東西，是充滿愛和人文關懷的感化。
直到來到這鳳凰城。在工作中越來越體會到書中一些理念竟對自己的工作有莫大的指導意義，與這里團隊文化的管理理念不謀而合，而自己正是在這種文化的熏陶下不知不覺地成長了起來，進步了許多!前幾天，組里重又組織認真學習了《沒有任何借口》一書節選，通過學習，我感受頗深：
一、要態度積極心態平和。
書中提醒我們：要想超越平庸，必須要改變工作態度，以服從、誠實的態度，負責、敬業的精神，積極、扎實的執行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。
鳳凰城的管理文化，或者說碧桂園的管理文化，與書中所提及的管理理念是共通的。“要為成功想辦法，不為失敗找理由。”“碧桂園人要為中國的教育事業樹立光輝的典范。”“學會合作、學會服從。”這些思想，在我加盟鳳凰城后逐漸融為自己的做事準則。盡管工作中總是有點不盡如人意的地方。但我從來沒有放棄自己的積極心態，并用費拉爾·凱普的那句：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，而工作態度完全取決于我們自己。”勉勵自己。我知道：在相同條件下，態度對一個人的成功是起決定作用的。不管事情大小，我都用認真的態度去對待。尤其是開學初，因為一次開會遲到受批評，一次掛網失誤受批評之后，我更體會到教訓是最好的老師。犯錯證明自己在工作態度上還要更加重視細節。調整好了自己平和的心態，我便將時間全部用在工作中，沒有抱怨，相信總可以找到解決辦法。
“工作首先是一個態度問題，工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發的精神。自動自發地工作的員工，將獲得工作所給予的更多的獎賞。”
在這個優秀的團隊，我很慶幸自己善于保持平常心態，不以缺點、挫折而自棄。自己班上行為習慣不好的學生多，我沒有過埋怨前任教師或者希望下次接個好班的念頭。失敗了，做錯了，便想下一次再遇到這種事情該如何面對。多找主觀原因，少找客觀原因。我常問自己：我真的盡力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?回顧一天的工作，我上課是否付出了全部的精力和智慧?是否完成了自己所設定的目標?對待學生我盡心盡責了嗎?近來自己的工作哪里可以再改善的。我堅信：“任何情況都要把手頭的工作做好，只要你在現任的工作崗位上足夠出色，你必能改變自己的近況，也能迎來自己想要的未來。自己的今天就是自己的明天。”
書中那句“工作不是我們為了謀生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。”尤其使我感動。快樂與價值來自對工作的正確認識。作為教師，敬業愛生、為人師表就是職責所在。既然我們選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。生命本身就是在對困難的不斷挑戰中實現價值的`。
態度積極心態平和還意味著謙虛。我還不斷激勵自己向優秀的老師學習。“三人行，必有我師。”虛心謀求進步，這里優秀的同行太多了。我為此自豪而謙卑。
二、要勇敢地負起自己應負的責任。
“工作就意味著責任。無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。”拿學習材料的文字對照自己的一言一行，我心中自問：我做到了多少?又有多少差距?自來這鳳凰城工作，我自我感覺是勤勉的、努力的，周末加班我認為是自己趕上并超過別人的自愿且必要的行動。為了不負學校領導給自己這份工作，我在這工作起來比以往任何時候都要無怨且勤奮。但現在反思一下：工作效果如何?是不是圓滿完成了交給的任務，把“信送給了加西亞”?實際答案是“沒有”。我沒有實現自己在辦公室內做最優秀的員工的目標。在許多工作上，還是有點缺少勇于負責的態度、一抓到底的決心、追求完美的精神，有些進步，沒有務求自己達到盡善盡美。
特別是班級管理工作，現在想來：開學時暗暗定下的“像個優秀班主任那樣做事”，其實工作中自己做得差遠了。沒有無微不至地關懷每個孩子，對個別經常搗亂的孩子沒有用出所有的力量去轉化。有時學生有問題，還把問題反映給班主任就了事，沒有深入解決問題。沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些“這是班級的問題”這樣的借口開脫自己，以求得所謂心理上平衡，恰恰沒有負起責任——這是我的事!有些時候，班主任叫自己幫忙，有些時候我也會認為這是“幫忙”，盡管自己完成班主任分派的任務從無怨言，認為理所應當，可是沒有把責任承擔起來，沒有以主人翁的態度去做事，所以效果肯定是打了折扣的。
既然擔當了教育小組成員這一角色，就要義無返顧地承擔起這個角色所需要的一切責任。尤其對組織分配的工作，應該不折不扣、完全徹底地去落實，因為這是自己的職責，是自己理應干好的事，沒有拖延和商量的余地。
三、要強化執行力，做事力求完美。
平心而論，盡管自己在所謂的積極努力地做事，但在一些事情上，自己并沒有達到盡善盡美的要求。不經常照鏡子的人，發現不了自己的缺點，自我感覺還挺好的;常照鏡子的人，由于隨時檢查著自己的不足，并及時修正，這樣人都要精神許多。把“鏡子轉向自己”，以前自己想休息一下的時候，給自己一個借口：“歇歇吧，養好精神才能高效率地做事。”“不要太苛求自己。”事情沒有做到完美，還安慰自己，你努力了，“不求盡如人意，但求無愧我心。”現在想來，這些都是所謂的借口。我知道自己可以更出色。
我曾自我感覺是個執行力比較強的人。領導安排的工作我會以最快的速度力求高質量的完成。但是對照起來，我覺得自己事情并不是執行得最出色的。很多時候，等別人把任務安排給自己再執行，離“自動自發”還差一個境界呢!
完美的執行力是不需要任何借口的。完美的執行力還要求做事要注重細節，追求完美，致力于本崗位、本行業的最高境界。工作需要的不僅僅是遵守紀律、循規蹈矩的人，更需要的是那種有熱情、有責任感、積極主動、自動自發的人。
有時我也試著提高自己的執行水平，想方設法去提高自己的素質涵養，養成“目的明確、快速”的良好習慣。以前看過一點書，對于這里的工作來說是遠遠不夠的。尤其是校長經常開會讀文章，讓我感覺尤其是在看介紹如何做好事的書上還嚴重缺乏，在如何管理學生的書上看得太少。
今后，無論做什么事情，我都將記住自己的責任，對自己的工作負責，對自己的工作盡職盡責，對自己的學生負責。牢記“敬業、責任、服從、誠實”，時刻勉勵自己、要求自己，時時檢查自己的不足，從而不斷提高。通過持之以恒的行動，努力成為一名優秀的教師。
感謝《沒有任何借口》，感謝鳳凰城，它教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。我不想在自己的借口中滅亡，而愿肩負著團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量!
沒有任何借口讀后感篇十
讀完《沒有任何借口》感觸頗深，談一下自己的一點看法：
我認為生命的意義在于奮斗，奮斗的價值在于付出。作為一名教育者，奮斗和付出不是為自己，也不是為別人，而是為了讓每一個孩子成長成才，開出絢爛的生命之花。
西點軍校之所以能夠培養出那么多優秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學員的行為準則，使西點軍校的學員在任何一個團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，從而成為可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！
我也認識到無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委。在問題面前，不但要迎難而上，還要積極思考創造性地完成任務，要具有堅強的毅力和必勝的信念，這也是我需要努力去做到的。
正如書中所述：“優秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事遇到的困難積極幫忙。”
作為教師，我們所肩負著無數個家庭的希望，每一個孩子都是獨一無二的.，每一個孩子都有自己的花期。我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著一顆感恩的心，以一種積極進取的工作態度，一種頑強拼博的毅力，在工作中不找任何借口，為我們的教育事業奉獻自己的一點點力量。為每一個孩子的成長，澆水，施肥，靜待花開！
沒有任何借口讀后感篇十一
在參加此次btc班培訓時明白了“沒有任何借口”是美國西點軍校最重要的`行為準則，隨后又欣然的拜讀了《沒有任何借口》這本書，而在此書中我更喜歡“榮譽感――團隊的靈魂”這一篇，這篇中提到“一個沒有榮譽感的團隊是沒有期望的團隊，一個沒有榮譽感的員工不會成為一名優秀的員工”，就像作者費拉爾·凱普一樣對此我也深信不疑。
書中提到“如果一個員工沒有榮譽感，即使有千萬種規章制度或要求，他可能也不會把自我的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是剩余而覺得厭倦、麻煩”，平常我們更多的是將工作看作謀生的手段，而忘了工作就是我們的生活，所以我們總是將職業與我們的生活分開，與我們的喜怒哀樂分開，我們不善于在工作中去體會自我的生命滋味，從而使本來是生活一部分的工作成了生活的負擔。其實，無論是為了謀生還是為了實現自我的一生，人都需要工作。工作既是我們謀生所必需的手段，也是我們實現自我并進入生活的一種方式。也許，有人會說，如果我有一個好的工作，我當然會有自豪感，會為榮譽而工作，可我此刻的工作很糟糕，工作環境很差，我當然只能得過且過，敷衍塞責，沒精打采。那么，我要告訴你，你如果不喜歡某個職業，你能夠另外選擇，但在你離開這個工作崗位之前，你也要對這個工作負有職責。因為，你當初選擇這個工作時，就表示你認同了它，也就是說你要對自我的選擇作出了承諾，一個真正的人必須信守自我的諾言。
“如果不能認識到榮譽的重要性，不能認識到榮譽對你自我、對你的工作、對你的公司意味著什么，又怎樣能指望這樣的員工去爭取榮譽、創造榮譽呢？”努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也樹立了你自我的榮譽，你就會受到人們的尊敬，同時人們也會把最高的榮譽給你。對崇高事業的不懈追求能夠激發人內心深處的榮譽感，這種榮譽感正是一種永恒而強大的動力。同時它也能夠規范人的行為，使顧客真正成為上帝，使你的工作效率大為提高，使你創造出具有優良品質的產品和良好的經營業績，此時此刻，榮譽感就演變成了“創一番事業”的雄心壯志。
為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的職責。職責是一種精神，職責即榮譽。職責來自哪里？職責來自于對團體的珍惜和熱愛，來自于對團體每個成員的負責，來自于對自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求――職責是人性的升華。
為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。一個理解任務的人，他最終的目的是要完成任務，而不是找尋各種完不成任務的理由，無論是作為部隊的軍人還是企業的員工，任務象征著榮譽和尊嚴。
為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事。為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給老板減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙。
為榮譽而工作，就是替他人著想，為客戶著想，把自我最優異的工作成果奉獻給社會。
為榮譽而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象。
榮譽感是一個團隊的靈魂，如果一個團隊的成員都能為自我的團隊而自豪，那么這個團隊肯定是充滿生機，蓬勃發展的。
