人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

法制教育心得和體會篇一

兩卡法是一種常用于法制教育的教學方法，通過發放兩種顏色的卡片以表示不同的態度或觀點，引導學生積極思考、分析和表達自己的意見。在我參與的一次法制教育活動中，我深刻體會到了這種教學方法的優勢和價值。通過這次活動，我不僅對法律法規有了更深入的理解，還培養了自己的思辨能力和公正判斷力。以下將從活動前的準備工作、兩卡法對學生的引導作用、學生的思辨與表達能力提升、活動的總結與反思以及對兩卡法的進一步改進等五個方面，對這次活動的心得體會進行總結。

活動開始前，我們組織者進行了認真的準備工作。首先，我們查找了相關的法律法規和案例，以確保教學內容的準確性和權威性。其次，我們設計了兩種不同的卡片，代表不同的觀點和態度。一種是綠色的卡片，表示“支持”；另一種是紅色的卡片，表示“反對”。并且，我們還針對不同的話題，制定了相關的問題和討論主題，以引導學生思考和討論。通過這些準備工作，我們為活動的順利開展打下了堅實的基礎。

兩卡法在這次活動中發揮了極大的引導作用。通過發放不同的卡片，我們引導學生表達自己的觀點，并激發他們對于法律法規的思考。當學生拿到卡片后，大家開始思考和討論自己的觀點，彼此之間進行了積極的交流和辯論。通過這種方式，我們不僅學到了知識，也培養了團隊合作和應對挑戰的能力。兩卡法的運用，讓學生們更加主動地參與了這次活動，從而提高了學習效果。

這次活動讓我深刻意識到，兩卡法對學生的思辨與表達能力有著顯著提升的作用。通過與同學們的思想碰撞和觀點交換，我不斷完善自己的觀點，提高了自己的表達能力和論辯技巧。此外，兩卡法也激發了學生對法律問題的思考，讓我們深入了解相關法規，并學會從法律的角度分析問題。這對于提高我們的法律素養和公民意識有著非常重要的意義。

活動結束后，我們組織者進行了總結與反思。通過分析活動的優點和不足，我們得出了一些改進的建議。首先，我們認識到在設計問題時要更加具體和明確，以引導學生更加深入地思考和表達。其次，我們要更加關注學生的參與程度，鼓勵更多的學生積極發言，提升整體學習效果。最后，我們也要充分發揮兩卡法的優勢，將其應用于其他的教學活動中，以提高學生的思辨能力和公正判斷力。

綜上所述，兩卡法制教育活動給我留下了深刻的印象和收獲。通過這次活動，我不僅對法律法規有了更深入的理解，還提升了自己的思辨與表達能力。活動的總結與反思也讓我認識到了活動的不足之處，并在今后的教學中進行了改進。我相信，在以后的學習和工作中，我會時刻保持對法律法規的敏感和關注，發展自己的法律素養，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。同時，我也會繼續探索和應用不同的教學方法，以提升自己的教學效果和學生的學習質量。

法制教育心得和體會篇二

藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云；太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。

當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫"二流子"，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。"回首過去，我體會到了犯罪的危害與可怕……"。

三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的"苦口婆心"，我們應該熟慮。

學法、懂法、守法，是反紀的"五指山"，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制教育心得和體會篇三

第一段：

近年來，隨著社會的不斷進步與發展，法治教育成為了越來越受人們關注的話題。作為一名學生，我也有幸能夠接受到不少的法制教育，其中最具代表性的就是分鐘法制教育。所謂分鐘法制教育，就是在一分鐘內向學生傳送極為簡短而生動、富有教育意義的法制知識。在日常的學生工作中，我得以不斷接觸和學習到這種教育形式，我認為這種教育形式有很多好處，這一點我會在本文中詳細闡述。

第二段：

首先，分鐘法制教育是一種非常實用的教育方式。在快節奏的生活中，人們很少有時間去深入學習法律知識，但實際上，學生們在日常生活中和學習中都需要了解一些基本的法律常識，以防范自身的違法行為。而分鐘法制教育無論在時間上還是內容方面都非常簡潔明了，學生可以很快地獲取并掌握大量的法律常識，這對于提升學生的法律素質非常有幫助。

第三段：

其次，分鐘法制教育是一種極受學生歡迎的教育方式。相較與其他形式的法制教育，分鐘法制教育對學生而言是一種非常有趣、輕松和生動的體驗，因為它在很短的時間內，通過簡單的話語、圖案或案例來示范法律知識，這讓學生們可以在不知不覺中獲取知識，進而更好地理解和記憶這些知識，從而改變了很多人們對于法律教育的刻板印象，同時也激發了學生學習法律的興趣。

第四段：

第三，分鐘法制教育是一種教學效果較為顯著的教育方式。由于學生的興趣得到了激發，他們往往能夠更好地參與教學，同時通過多次重復的講解，法律知識往往容易被刻印在學生的記憶中。此外，分鐘法制教育的掌聲也是檢驗教學效果的直接體現之一。當法制知識被講得深入淺出、富有幽默感時，掌聲也會持續不斷。這也說明學生對于法制知識的初步理解和認識。

第五段：

綜上所述，分鐘法制教育雖然只是一種短暫的學習體驗，但在實踐中，它對于學生們的法制素質提升有著顯著的推動作用。作為學生，我們應該充分認識到它的重要性，積極學習和運用這種教育形式，以此幫助我們更好地認識、理解和應用法律知識，以切實保護我們自己的合法權益，更好地實踐法治精神，推進社會法治的實現。

法制教育心得和體會篇四

現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定，社會中的每一個人，做任何事都要按規定去做，范文之心得體會:法制教育與學科教育學習心得體會。國家制定相關法律，目的是為了公民能更好的實現自己的權利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。

在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己，我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志，我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》…現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。

作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。

還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學后不回家或者不做作業、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。

其次是學校，學校是第二個影響青少年的地方。這些孩子在學校里面不遵守紀律，上課調皮搗蛋，課后打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺于網絡游戲。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師，心得體會《法制教育與學科教育學習心得體會》(http://)。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的"獵物"。

再次便是自身原因。俗話說得好："小時偷針，大時偷金。"如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料…而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。

能讓人改過自新.要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像'沒有規矩，不成方圓'，它教會我們遵守守則，小學生要遵守《小學是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規，正是"國有國法，家有家規"。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救等等。

那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說："我們是未成年人，犯罪沒有關系。"在此，我要嚴肅地告訴你："不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。"你也不要滿不在乎地說："我一定不會做這些事情。"因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的!因此家庭是每個人走出第一步的'前奏!好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之!以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境!請家長們必須教育好自己兒女的第一課!家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。現在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經歷過苦日子的人不愿讓孩子再"吃苦"。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的"小皇帝"。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外"撈"錢，以滿足自己的心理上的"不平衡"。

家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好"第一教師"，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由"小皇帝"淪落為"小囚犯"。

所以每個家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環境!請不要給每個張白紙添上灰暗的顏色!關心學生是學校教師的神圣職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法律就是調整人們行為的"規矩"。隨著社會的發展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產生活的關系也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現在起，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆--學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!所以，從小懂法、識法、用法，是我們都應該做的。時時刻刻保持理智，不要再風浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛心、那么我相信，明天會更好。

法制教育心得和體會篇五

法制教育是中國特色社會主義制度的一部分，旨在提高公民意識和法律意識，促進法治國家建設。最近，我參加了法制教育活動，并在此略作總結，分享我的心得體會。

第二段：學習內容和方法。

在法制教育活動中，我學到了很多關于法律的知識，例如基本法律原則、憲法、刑法、民法等等。此外，我也學會了如何維護自己的權利和利益，如何預防和解決法律問題。我覺得，學習內容不僅僅是理論知識的學習，還包括了法律應用和實踐方法的培養，這讓我能夠更好地運用法律知識解決實際問題。

第三段：現實應用。

在生活中，我們經常會遇到許多法律問題。在我以前的印象里，解決這些問題大多需要去請律師或者打官司。但通過法制教育，我發現其實我們可以運用我們所學的法律知識來解決遇到的問題。這不僅可以節省時間和資金，還可以更快速地解決問題。此外，我也深刻認識到要嚴格遵守法律規定，并積極維護自己的合法權益，讓法律成為保障我們權益的利器。

第四段：受益以及啟示。

這次法制教育活動給我帶來了很多受益。我不僅學到了很多法律知識，還拓寬了認知領域，增強了法律意識和公民道德。通過活動，我也很自然地將法律知識融入我的平常生活和工作中，尤其在與他人交往或業務合作時，都能更加注重法律規定和法律意識，對日常生活的細節也更加關注和了解。這次活動也讓我深深認識到了法制教育的重要性，通過法制教育的學習，我們可以更好地了解法律知識，維護自己的權利，以及建設更加和諧、穩定和法治的社會環境。

第五段：結論。

總之，通過這次法制教育活動，我認識到法律在我們生活中扮演著極其重要的角色。法律意識的提高、法律知識的積累以及法律實踐的運用都是我們提高法治素養和維護合法權益的必要步驟。我相信，在我們每個人的努力下，中國將建設更加富有活力和法制化的社會，也希望更多的人能夠參與到法制教育活動中來，向法律知識不斷創新、邁進法治新時代。

法制教育心得和體會篇六

近年來，我國不斷加強法制教育，不僅專業法律人士需要接受相關教育，普通民眾也需要了解法律知識。在這樣一個背景下，我有幸參加了“分鐘法制教育”課程，今天就來和大家分享一下我的心得體會。

第二段：課程特點。

“分鐘法制教育”課程帶給我的第一個感受就是緊湊、精簡。每個視頻都只有幾分鐘，但每一個視頻都能讓我領悟到法律知識的本質，不會讓我感到沉悶和疲倦。這種短小精悍的講解形式，讓我深刻理解了很多平時在生活中看似簡單的問題，也讓我重新認識到了法律條文的重要性。

第三段：知識收獲。

通過這個課程，我了解到很多有趣的法律知識，比如大家常說的“民事公益訴訟”、“刑事附帶民事訴訟”以及“舉報獎金”的真實含義。這些知識點即使是在平時的法律學習中也難以得到全面的解釋和闡述，而通過這個課程，可以做到事半功倍，一次學習就可以收獲很多。

第四段：實際應用。

當我學習到某一個知識點時，我會嘗試將其應用到實際生活中。比如，在公司發生了關于勞動合同的糾紛時，我就想到了勞動仲裁委員會，因為我在課程中聽過關于這個機構的介紹。雖然我沒有專業的法律知識，但是通過這個課程我也可以了解到一些備受關注的法律知識點，讓我在生活中更加得心應手。

第五段：總結。

在我看來，參加“分鐘法制教育”課程是一件值得稱贊的事情。這個課程的形式獨特，內容生動有趣，并且對于普通民眾來說十分實用。我相信，通過這個課程，我不僅能夠掌握更多的法律知識，還能夠運用這些知識來保障我自己的合法權益。未來，我也會繼續關注“分鐘法制教育”以及更多的法制教育課程，讓我自己變得越來越有法律意識。

法制教育心得和體會篇七

法律是一切社會活動的基礎，法治是國家長治久安的重要基石。而對于個人來說，了解法律常識、強化法律意識也是非常重要的。因此，我非常重視法制教育，最近也參加了一次法制教育培訓。在這次培訓中，我收獲了很多，對于法律和法治的認識也有了更加深入的體會，并且也明確了自己的不足之處。

【首段：認識法律的重要性】。

法制教育告訴我們，法律是維護公共利益、調整社會關系、維護公正和穩定的重要手段之一。了解法律法規和法律制度，是維護自身權益、防范和解決矛盾糾紛的基本途徑。同時，了解法律的作用和價值，也有助于培養我們的法治意識，提高我們的法律素養，更好地遵守法律、依法行事。法律是市民善良生活的基礎，法治是我們進步發展的保障。

【第二段：遵守法律的重要性】。

在現代社會，我們生活在一個高度法治化的社會中，遵守法律、依法辦事是每個人應盡的社會責任和義務。不遵守法律就會引發各種違法和違紀的行為，影響社會秩序和安全穩定。只有認真學習法律、了解法律，遵守法律，才能使我們在生活中享受到法律的保護，同時也成為公德和市民的基本義務。

【第三段：加強法治素養的必要性】。

在生活中，我們應積極培養自己的法治意識、法治觀念。增強法律素養，了解法律的知識，有助于我們避免犯錯和觸犯法律，同時也能更好地保護自己的合法權益。在實際生活中，不僅僅要遵守法律，還應有意識地將法律精神貫徹在生活的方方面面，盡己所能地弘揚法治精神，做一個遵紀守法的好市民。

通過這次法制教育培訓，我發現自己對法律的了解還不夠，雖然我一直認為自己的法律知識比較豐富，但在培訓中，我才清晰地認識到自己的不足。這次培訓除了教授法律知識，還有模擬案例分析和現場交流，讓我更深刻地理解了法律知識的實操價值，也發現了增強法律意識和提高法律素養的必要性。

【結尾】。

總之，法制教育是一個循序漸進、全方位的過程，需要我們不斷學習和提高。了解法律知識，增強法治素養，不僅能夠保障我們的個人權益，還能為社會穩定和發展做出自己的貢獻。奉勸大家，遵紀守法從現在做起，讓我們用自己的實際行動，為社會的穩定、繁榮和長遠發展作出貢獻。

法制教育心得和體會篇八

從古至今中國一直是十分重視教育的國度，中國教育體制意義深重，并非三言兩語可以表達的。

——題記。

四校聯考的硝煙已經逐漸散去，曾經那些迷茫的面孔正在一天天恢復平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優秀的同學保持著自己良好的競爭狀態，靠后的同學有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續沉淪。

每一個人都在為自己的分數和名次而拼命，因為那是學生任務完成情況的體現，再則是為了可以上更好的大學，老師看分數，家長看分數，高校也要看分數，德智體全面發展的口號已經被架空，實際情況就是：“你的分數高，那么你就是個人才。綜合實力優秀分數沒有達到標準?那對不起你只能靠邊站了。”我們就像機器一樣每天機械的運作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國家下達的對學生作息時間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實，平時我們總是抱怨學校不按規定辦事，減少我們的假期，其實，靜下來想想，真的不能怪學校，在競爭如此激烈的中國，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會絕不會停下來等某個人，跟不上社會的腳步就只能被淘汰。

我國的教育制度確實太僵硬。而且高考非常讓人無語，先不說地方招生分數差異的問題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數民族能加分，為了計劃生育又加分，三好學生還加分，加來加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個國度，我們只能學會去適應，因為人不能改變社會，你不能讓社會來適應你，只有你去適應社會高考的道路就是千軍萬馬過獨木橋，我們所能做的，只是力爭自己可以踏過這人生轉折點的獨木橋，只能力求自己不成為那個被擠掉的人。中國的教育是面對大多數學生，不否認這種“廣泛”的教育尺度或者方法會埋沒一些所謂天才學生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會大多數的學生，而不是只教成你一個韓寒。很多同學抱怨很多課程沒有用，但是還設置了。其實，這個是學生沒有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識是一定要學習的，只不過是學習時間和空間上的一個先后的問題。高考確實不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導致富人越來越富窮人越來越窮，社會貧富差距越拉越大。

每個中國人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實踐教育的學生們也有他們的苦和累，沒有辛勤的付出如何會獲得累累的碩果呢?客觀上說，應試教育也有它的好處，試問從古到今哪幾個沒經過考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經受起考試“折磨”的人就是人才，經受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實只要你正確的看待考試，誰都可以過，到于其它多方面的知識就要看自身的意愿了。

中國打素質教育的旗幟已經很久了，卻都實行不了，這不只是因為國家實施的力度不夠，也跟中國的國情有關，中國實施應試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習慣了這樣了，而且許多中國人的素質低下不是個密秘了，必須要強制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢，不過這也是一個素質的問題。所以不要有過多的抱怨，擺正心態，努力去適應社會，這樣才能為自己開創一個光明的未來!

法制教育心得和體會篇九

作為一名公民，了解法律、尊重法律、遵守法律是必須的。因此，法制教育在中國教育體系中扮演著非常重要的角色。在此，我將分享我對法制教育的看法和學習體會。

法制教育是一種社會教育，也是一種公民教育。通過法制教育，我們可以理解什么是法律，它的作用和意義，更加了解自己的權利和義務，同時也能夠規范自己的行為和言論。此外，法制教育也能夠提高公民的法律意識，降低違法犯罪率，維護社會的和諧穩定。

在我國，法制教育是從小學開始，到高中階段加深和鞏固。在學習過程中，我們閱讀《中華人民共和國憲法》和其他法律法規，參與各種法制教育活動，如模擬法庭、社會實踐等。此外，現在的法制教育也采用了網絡和多媒體等先進技術手段，提高了法制教育的實效性和普及度。

在學習過程中，我們需要重點掌握法律知識和法治理念。法律知識包括憲法、刑法、民法、行政法等基本法律法規，了解法律的體系和條文；法治理念包括尊重法律、遵守法律、公平正義等法治基本原則。同時，法制教育也注重實踐操作，我們需要通過模擬法庭等活動，練習發表言論、舉行辯論和維護自己權益的技巧。

第四段：法制教育在我的生活中的影響。

通過法制教育的學習，我意識到了法律對社會的重要性。我學會了尊重法律、了解法律、遵守法律，同時也更加注重維護自己的權益和義務。例如，在與他人的溝通過程中，我會遵守相關法律法規和公序良俗，不隨意攻擊他人，維護良好的社會道德風尚。

第五段：進一步加強法制教育的措施。

雖然我國在法制教育方面做得已經很好了，但仍然需要進一步加強。我認為，應該在法制教育中注重學生的實踐操作，通過模擬法庭等活動，讓學生更加深入地了解法律，提高維權的能力。另外，對于少數極端分子和違法犯罪行為，也需要進一步加強法制教育，加強法律的震懾力和威懾力。

總之，法制教育在我國教育體系中扮演著非常重要的角色。通過學習和實踐，在我的生活和工作中已經深刻感受到了其作用和意義，我將一直努力學習法律，為建設和諧美好的社會貢獻自己的力量。

法制教育心得和體會篇十

在目前客觀存在的教育體系中，學科課程總是居于中心地位，起著主導作用。學科課程及其課堂教學是學校實現教育目標的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學科課程和課堂教學。從這個意義上來說，法制教育的學科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談談自己在地理教學中的幾點體會：

在日常的教育教學中，根據地理教學特點，充分挖掘開發地理教材中的潛在因素，因勢利導，潛移默化地對學生進行法制教育，使地理教學與法制教育相融統一。如在學習中國的交通運輸時，我設計了如下教學活動：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對學生進行“公路運輸在現代社會中的重要作用”強化練習。目的是讓學生探討：京滬高速公路在我國交通運輸中所起的重要作用，淮安發生氯氣泄漏事故以后，為何會造成那么多的人員及財產損失。還對此做了進一步的挖掘：事后查實，事故發生以后，駕駛及押運人員沒有采取有效的應急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負有不可推卸的法律責任。借此向學生進行了一次生動的法制教育。在我們的日常教學中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當的尺度，就可以將學科教學內容與法制教育有機結合，讓學生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在這一點上，和地理教學有很大的相通性。我經常引導學生觀察了解身邊事，從學生的生活經驗和知識背景出發，潤物細無聲地對學生進行地理教育的同時對他們進行法制教育。如在教學長江和黃河的開發時，讓學生在課前搜集一些近年來發生在我國發生的水污染的違法事例，長江和黃河上游的生態遭到破壞的實例等等，課堂教學中，我一方面引導學生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產帶來嚴重威脅的原因。比如九八年的長江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向學生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長江河道內非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。進而教育學生要從現在做起：學法、知法、守法。

基于初中學生心理和生理的特點，形式多樣的創新設計會令他們喜聞樂見。我在教學中經常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學生在所設的情境中既能學到地理知識，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得。例如：在教學完金屬與礦物這一章時，我做了《讓科學武裝我們的大腦，讓法律維護我們的權益》的教學設計：正在讀初三的明明，在放學回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發現有一個人正在低價出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭搶著試圖購買。就在這時，警察及時趕到，控制住了那個賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認為警察毀了他們的“發財夢”。明明用自己學過的地理知識揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時機的對學生們進行一些適當的法制教育，如：應該從小學會明辨是非的能力，學會保護自己；同時也要讓這樣的思想扎根學生心底，在社會主義法制社會里，要從小養成遵紀守法的良好習慣。關注社會，讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不悖。

現實是活生生的教材，引導學生關注時事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀守法。“太湖藍藻爆發事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關。教學中可以進行這樣的地理練習：讓學生從地理角度去獲得知識。我鄭重地告訴學生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進而教育學生一定要從小養成克己奉公，遵紀守法的良好習慣。這種關注社會的教學設計在一定程度上也能提高學生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。讓學生的地理知識因法制教育而被學生樂于接受，讓法制教育因為地理課堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。

可見，在學科教學中對學生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時，適當的加以滲透，持之以恒，就會收到很好的教育效果。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法制教育心得和體會篇十一

上一周，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這么大的事，太不值了。

接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!

我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創建和諧社會吧!

在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制教育心得和體會篇十二

第一段：引言（100字）。

乘務員是鐵路運輸中具有重要職責的一群人，他們不僅要保障旅客的安全與舒適，還要依法履行自己的職責。因此，乘務員的法制教育顯得尤為重要。在參與乘務員法制教育培訓之后，我深刻體會到法制教育對于提高乘務員的法律意識和責任感具有重要意義。

第二段：法律意識的提升（250字）。

乘務員法制教育的首要目標是提高乘務員的法律意識。通過學習法律法規和相關案例，我們了解到乘務員在執行職務時應遵守的法律原則和紀律要求。乘務員法制教育的重點是加強知識普及，例如消防法、勞動法、合同法等，以及與工作相關的安全法規，讓乘務員明確自己的法律義務和權益。我在培訓中深感法律意識的提升對于乘務員作為載運工作者的責任感與責任心提升至關重要。

第三段：職業道德與法制教育的結合（350字）。

作為一名乘務員，除了法律意識，良好的職業道德同樣重要。乘務員法制教育在傳授法律知識的同時，強調了職業道德的培養。通過案例分享，我們了解到在處理與旅客的沖突時，規范的處理方式與態度對于化解矛盾至關重要。同時，在法制教育中強調了乘務員在遇到危急情況時應當保持冷靜，依法處置，及時救助受傷人員并維護現場的秩序。這些要求都是依法依規履行職責的一部分，也是對于乘務員職業道德的一種要求。

第四段：法制教育的意義與挑戰（300字）。

乘務員法制教育的意義不僅體現在提高乘務員的法律意識和職業道德上，更是維護鐵路行業良好秩序的必要手段。乘務員作為鐵路運輸的關鍵一環，直接面對旅客和旅客的各種需求與問題。良好的法制教育讓乘務員掌握了相關法律法規，減少了因觸犯法律而引起的糾紛和責任風險。但是，乘務員法制教育也面臨一些挑戰，比如如何在工作崗位上將法律知識轉化為實際操作和服務能力、如何增強法制教育持續性和深入性等。解決這些挑戰需要乘務員自身不斷學習和提升，也需要鐵路管理部門加大對乘務員相關法制教育的投入與關注。

第五段：結語（200字）。

乘務員法制教育是提高乘務員法律意識和職業道德的重要保障，不僅使乘務員更加清楚職責，更使其成為為旅客服務的優秀員工。通過法制教育，讓乘務員明白自己在鐵路運輸中的責任與義務，提升服務品質，為鐵路行業的安全和發展做出自己的貢獻。同時，乘務員也應不斷學習和提升自己的法律知識與職業道德，以更好地履行自己的職責，為旅客提供更優質更便利的服務。

法制教育心得和體會篇十三

隨著社會的發展進步，法治教育在我國的教育體系中日益重要起來。作為中學生，我們正在一個關鍵的成長階段，不僅需要掌握各種知識和技能，更需要樹立正確的法制觀念。最近，我參加了一次法制教育活動，并通過三百字寫心得的方式，使我更加深刻地體會到法制教育的重要性和影響。

首先，法制教育給予我們正確的法律觀念。在活動中，我們聆聽了一名法官的講座，了解了法律的意義和法律的適用。我們了解到法律是一種保障社會秩序和公平正義的工具，維護個人權益和社會穩定。在之前，我對法律的理解只個別觀點，但通過這次活動，我明白了法律是一個廣泛而深刻的系統。法律是公正的，法律是用來約束人們行為的，法律是個人權利和社會公共利益的平衡點。這種正確的法律觀念使我對法律有了更深的認識和尊重。

其次，法制教育加強了我們的法律意識。在活動中，我們通過參觀法庭、聽取法官的案例分析和模擬法庭辯論等形式的互動，深入了解了法律的應用和實踐。我聽了很多關于未成年人違法犯罪的案例，有的是因為對法律的無知而犯錯，有的是被不良影響所誤導。通過這些案例，我認識到任何時候都不能違法亂紀，無論是年輕人還是成年人。法律是平等的，它不會因為你的年齡或身份而讓你逃脫法律的制裁。在活動結束后，我決定主動了解法律知識，提高自己的法律意識，知法懂法，用法律保護自己和他人的合法權益。

再次，法制教育提高了我們的法律素養。通過活動，我們學習了一些基本的法律常識和法律常識的實際應用。我們了解到法律與我們的生活息息相關，無論是家庭生活還是社會生活，都需要法律的保障和指導。法律素養的提高使我們學會了如何正確地處理糾紛和沖突，如何守法遵紀。同時，我們也了解到了法律的界限和法律的保護范圍，學會了通過合法途徑維護自己和他人的權益。這種法律素養的提高是我們成為合格公民的必要條件。

最后，法制教育培養了我們的法治觀念和法律意識。在活動中，我們通過與法官的互動交流，對法律的傳統和創新有了更深入的了解。我們了解法律是時代的產物，它隨著社會的發展而不斷完善和更新。法律意識的培養使我們認識到法律的權威和尊嚴，不僅是為了自己的利益，更是為了公共利益和社會的進步。法制觀念的培養使我們知道任何時候都應該在法律框架內行動，遵紀守法，以合法的方式追求自己的權益。

總的來說，通過參與三百字法制教育活動，我深刻地體會到了法制教育的重要性和影響。它不僅塑造了我們的法律觀念和法律意識，增強了我們的法律素養，還培養了我們的法治觀念和法律意識。我相信，通過在學校和社會中持續開展法制教育活動，我們中學生的法律素養和法治觀念將得到進一步提升，為建設法治社會貢獻力量。

法制教育心得和體會篇十四

法制教育是中學生必學的一門知識，法制教育對于中學生的成長有著至關重要的作用。七年級的法制教育主要圍繞著基本法律知識、道德法律修養、法治中國等方面展開。在這一年的法制教育中，我深刻認識到了法治對我們生活的深遠影響，也深刻理解到了自己作為一個受法律保護的人應該具備的基本法律素養。

第二段：基本法律知識的學習。

七年級學習的基本法律知識不僅僅幫助我們了解國家的法律框架，還有助于我們從發生的事件中識別或推理涉法要素，為自己創造安全的生活環境提供前提條件。在學習法律知識方面，我們逐漸了解了憲法、刑法、治安管理等方面的知識，這對于我們個人的生活、工作、學習均有著十分重要的作用。

第三段：道德法律修養的培養。

法律知識學習的同時，七年級的法制教育還注重培育中學生的道德法律修養。法律并不是一切，也并非我們所做的一切都能夠通過法律來解決。我們需要具備的就是道德修養。其中包括品德修養、法治觀念、法律意識、公民責任感等方面。這樣，才能夠在實踐中成為一個守法、守規、守認知、守風度、守誠信的人。

第四段：不斷提升法治素養。

隨著年齡的增長，我們對法律的認識和理解也應隨之不斷提高。在學習中，我們應注重加強法律素養的提升。這既包括基本法律知識的鞏固與加強，也包括法律案例的分析和解析。在一系列的學習過程中，我們要時刻秉持法治精神，強化自己的法治意識，提升自己的法治素養。

第五段：結語。

七年級的法制教育對我的成長有著重要的影響。法制教育讓我systemtatized的認識和了解了法律的基本知識，在日常生活中能夠自覺遵守國家法律和學校的管理制度。在未來的生活中，我會時刻警惕自己的行為是否符合法律規定，并不斷提升自己的法治素養，秉持法治思想，為建設法治社會貢獻自己的一份力量。

法制教育心得和體會篇十五

大學法制教育是一項十分重要的任務，旨在培養學生正確的法律意識和道德觀念，為未來就業和生活奠定堅實的法律基礎。我在大學法制教育課程中學到了許多有關法律方面的知識和經驗，今天要和大家分享以下我的一些心得和體會。

第二段：認識法律的重要性。

在大學法制教育的課程中，我們學習了法律的基本概念、法律文書的寫作、法律程序和法律實務等知識。我們必須認識到，法律是社會規范的重要組成部分，它對個人和社會生活起著至關重要的作用，需要我們在日常生活中時刻遵守相關法律法規，同時也需要我們要有正確的法律意識和道德觀念，保持自己的行為符合法律規定，從而為自己和社會建設做出貢獻。

第三段：知識與能力。

在大學法制教育中，我們學習了相關法律知識，具備了一些實際操作的能力。比如，通過模擬法庭的實踐教育，我們學會了如何掌握證據、如何提出質疑、如何陳述自己的事實和觀點等，這些都是具有實際意義的能力。在大學期間，我們應該盡可能多地接觸和學習有關法律的一切知識，以便在未來的實踐工作中更好地應對各種挑戰。

第四段：教育的重要性。

大學法制教育在提高人們的法律意識，加強人們的法律知識和能力方面起著十分重要的作用。同時，教育也還可以培養人們的社會責任，培養人們對社會的認識和參與度。通過大學法制教育的理論學習和實際操作，我們可以更好地理解社會、認識法律、規范自己的行為和貢獻社會。

第五段：學習的方式方法。

在大學法制教育課程中，我們必須注重方法和方式。我們可以閱讀一些法律書籍、參加一些法律培訓、觀看一些法律案件的電視節目或課程，并以提高自己的法律修養為己任。此外，我們也要注意運用自己的知識和技能，更好地參與社會建設、維護社會公正和人類尊嚴。

結論：總結。

總之，大學法制教育是我們應該高度重視的任務，它將影響我們未來的生活和工作，需要我們在大學的時候盡可能多地接觸和學習有關法律的一切知識。通過課程學習和實踐操作，我們可以充分了解和認識法律的重要性以及如何運用法律履行自己的社會責任，為社會的發展和進步做出積極的貢獻。