為了確保活動能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。小編為大家整理了紅色文化宣傳活動方案通用4篇，在大家參照的同時，也可以分享一下白話文給您最好的朋友。

紅色文化宣傳活動方案 篇一

一、活動名稱：“重溫紅色歷史，弘揚經典文化”紅色歷史文化展覽

二、活動目的：回顧紅色歷史記憶，重溫艱苦奮斗精神。豐富大學生精神生活。讓我院學生了解更多的紅色文化，弘揚和樹立同學們的愛國主義精神，響應院團委社團文化月活動號召。

三、主辦單位：江西應用技術職業學院團委

四、策劃承辦單位：江西應用技術職業學院綠苑文學社

贊助單位：第一范文

五、活動簡介：

本次活動展出內容以辛亥革命歷史、蘇維埃共和國成立歷史、中國共產黨成立歷史及事件為題材。展出內容包括：

1、紅色歷史圖片

2、紅色歷史文化

3、紅色歷史發展介紹

4、紅色歷史文化介紹

5、紅色歷史人物介紹

6、重大歷史事件介紹。

共六大板塊，展出時間為三天。展出對象為全院師生。

六、活動流程：

1、尋找展覽資料，申請展覽地點。確定展覽時間。時間：4月18日~28日

2、安排展覽事宜。制作展覽牌，橫幅，海報，到各班宣傳(必須在展出前一天完成)。時間：4月29日~5月13日

3、開始展覽(三天)。時間：5月16日~18日

4、活動總結。時間：5月23日

七、具體工作安排：

1、展出時間：5月16日~18日

2、展出地點：女生宿舍旁干道

3、海報、通知、橫幅等由宣傳部負責，展覽牌由外聯部和編輯部負責。宣傳單由秘書部和新聞部負責，負責人為各部門部長。

4、展出場地及展牌布置主要由組織部負責。

5、活動后及時整理用具及展牌，及時清理場地

八、注意事項：

1、所有準備工作必須在活動開展前一天完成，并明確各自職責。

2、各部門分工合作，密切配合，有困難及時反映并處理。確保活動順利進行

3、活動中注意維持秩序，工作人員及觀眾需文明禮貌，避免發生不必要的意外情況。

附一、展示內容分配(共12版)

1、圖片展覽3版(各一版)

2、歷史介紹3版(各一版)

3、景點介紹1版

4、文化介紹2版(電影、書籍)

5、人物介紹1版

6、重大事件介紹2版

附2、經費預算(另擬)

策劃人：陳定傳

紅色文化宣傳活動方案 篇二

一、指導思想：

為弘揚“自強不息，百折不撓，不怕困難，敢于勝利”的繼光精神，培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈。用紅色文化引領學生健康成長。

二、教育目標：

做人目標：文明禮貌，自立自強。

熱愛集體，關愛他人。

做事目標：遵章守紀，自信樂觀。

團結向上。誠實守信。

學習目標：不怕困難，敢于勝利。

按時作息，勤奮學習。

生活目標：生活自理，不挑吃穿。

艱苦樸素，勤儉節約。

三、活動內容：

(一)專題教育方面：

1、創建紅色育人品牌。深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的力度。充分挖掘和利用繼光的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發揮其宣傳教育功效，廣泛開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園，革命傳統教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結、深化和推進“英雄故鄉好學生”評選表彰活動，使之成為我校加強革命傳統教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設的重要工作品牌。整合當地的紅色教育資源，開展創建紅色育人“一校一品牌”活動，及時總結活動經驗，提煉品牌主題，提升育人效果。

2、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園。學校校在校園張貼老一輩無產階級革命家名言名句、黃繼光等烈士像、革命場景畫，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

3、大力開展黃繼光英雄事跡的學習宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式，大力開展學習宣傳活動，充分發揮“繼光精神”宣傳教育功效。

4、積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用黃繼光紀念館、黃繼光故居等愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，通過重走黃繼光參軍路，到繼光故居參加主題活動等，不斷提高教育效果。

5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動，在學生中開展“每周唱一紅歌”活動，結合“6。1”等，組織學生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學校開展唱紅歌競賽活動。同時，學校還要積極開展紅色影視進校園活動，定期組織學生觀看紅色影視作品，撰寫學習心得，確保教育實效。

6、紅色主題教育月活動。在每年4月和10月期間，結合4月5日清明節、10月19日黃繼光犧牲日等節慶活動來緬懷革命先烈，開展紅色主題教育月活動，集中開展紅色宣傳，掀起紅色主題教育的高潮。

(二)常規教育教學方面：

1、實行紅色文化常規教育六個一活動。

A、校園廣播每天中午播音前播放一首紅色歌曲(以周為單位循環播放)和講紅軍的故事(由少先隊大隊部負責)。

B、每班每學期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會(由少先隊大隊部負責)。

C、每位學生每期講一個紅色文化故事(語文老師負責，并將優秀的故事書面交廣播室播放)。

D、每位師生每期熟唱一首紅色經典歌曲，在集會時舉行大合唱(由少先隊大隊部負責)。

E、每年開展一次紅色文化書畫作品展(教導處負責)。

2、組建紅色文化藝術團、紅歌合唱隊和紅色文化社團，開展形式多樣的宣傳教育活動。

3、舉辦五月紅色文化周(紅五月)“讀講唱行”活動(讀紅色的書，唱紅色的歌)。

四、組織保障：

略

紅色文化宣傳活動方案 篇三

為激發全體學生“繼承革命傳統、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60周年和上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經典迎華誕”民族精神主題教育活動。提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，培養團結合作精神，增強學生集體主義思想，讓學生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學生的藝術水平，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。

1、傳唱愛國歌曲

①活動規程：

2每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。

2每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經典曲目。

2每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術表現形式。

②比賽要求：

2自選歌曲為建國以來紅色經典曲目，適合小學生演唱的歌曲。

2節奏整齊、音準正確、音色統一。

2精神飽滿、富有朝氣。

2人數齊全、全員參與。

2學生指揮、節奏準確。

③評分標準：

2節奏整齊、音準正確、音色統一(20分)

2伴奏正確，合唱人員表演準確、恰當，表現形式富有創意(20分)

2精神飽滿、富有朝氣、臺風好、上下臺紀律良好行動整齊(15分)

2能夠準確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現，具有良好感染力(10)分

2學生指揮，節奏準確、動作大方到位(15分)

2自選歌曲積極向上，適合小學生演唱(10分)

2每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統一(10分)

2評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最后得分。

2、觀賞經典影片

根據“百年樹人——電影陽光行”及學生電影推薦影片，組織學生觀賞優秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關影評活動。

3、走進教育基地

與秋游結合，以區域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設計為指南，增強參觀活動的吸引力;在實踐中不斷拓展活動內容，創新活動方式。

4、踐行文明世博

根據區精神，推進“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導學生多渠道、多視角地了解世博會;以小學生十個禮儀指南為要求，踐行相關的禮儀要求;參與迎世博“三五”(5日文明服務日、15日環境清潔日、25日公共秩序日)集中行動，繼續開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博志愿者”;同時，為10月實踐活動做鋪墊。

活動辦法：

1、活動分兩個階段。第一階段：7月—8月為“紅色之旅”

—八月浙江行夏令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之一300題競賽和(圖文書畫)征文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名;(圖文書畫)征文賽20名。在地區大賽中評選出優勝獎40名。以上獲獎者名單在8月15日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部造冊編隊，分別編為四條考察線路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣。“人文薈萃”之旅：紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館。“激情歲月”之旅：烏鎮茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地-南北湖。“世紀暢想”之旅：富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚臺—新安江水電站—衢州孔廟。(考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免)聯系電話：56352941。

2、第二階段：8月—10月為“紅色之旅”

—10月井崗山之行秋令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之二700題競賽和征文(圖文書畫)大賽中評選出：一、二、三等獎和入圍獎

知識賽10名，征文(圖文書畫)賽10名。在地區大賽中評選出優勝獎10名。以上獲獎者名單在10月12日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部。聯系電話：56352941

3、第一階段競賽為查閱資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅”

—八月浙江行夏令營活動;一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。

4、紅色之旅“八月浙江行”、“十月井崗山之行”活動，報名和參賽辦法可登錄浙江省關工委“新星網”查閱，也可直接登錄承辦競賽的網絡支持單位，或見有關報刊和浙江電臺旅游之聲報道。

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