我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雙減政策心得體會及感悟篇一

第一段：導(dǎo)言（150字）。

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我國居民的生活水平和消費水平得到了顯著提升，同時，也面臨著日益嚴(yán)峻的環(huán)境和能源壓力。為此，國家實施了一系列雙減政策，以實現(xiàn)降低非必要消費和減少不必要浪費的目標(biāo)。這些政策圍繞著資源配置、綠色發(fā)展、生態(tài)保護、能源消耗等方向展開，通過多種手段引導(dǎo)、鼓勵和規(guī)范社會各界的行為，以此來提高資源的利用率和環(huán)境的生態(tài)效益，也為進一步推動中國未來可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。在雙減的政策下，我深深認(rèn)識到：全社會需要更強的環(huán)保意識，社會各方面都要在減少浪費和非必要消費行為方面發(fā)揮更加積極的作用。

第二段：雙減政策影響個人的感受（250字）。

我深有體會，在雙減政策下，我個人的生活方式和消費習(xí)慣都發(fā)生了巨大的變化。我以前大量購買的塑料袋已經(jīng)被環(huán)保購物袋取代，用完后也會積極回收；我們家里也開啟了分類垃圾，定期進行舊衣舊物的捐獻行動。另外，在能源消耗方面，我也更加注重合理利用空調(diào)和燈光等資源，從而減少不必要的能源浪費，養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。雙減政策的實施，讓我們處處能看到節(jié)約和環(huán)保的影子，通過個人的點滴貢獻，社會環(huán)境的整體效益也得到了提升。可以說，在雙減政策的推動下，個人對環(huán)保和資源利用的認(rèn)知和行為都發(fā)生了根本性的改變。

第三段：雙減政策對企業(yè)和生產(chǎn)的影響（300字）。

在雙減政策的推動下，有些企業(yè)更加注重綠色生產(chǎn)和環(huán)境保護，引入高效節(jié)能技術(shù)、少污染的生產(chǎn)工藝和材料等，從源頭控制了資源的消耗和浪費。例如，在啤酒生產(chǎn)領(lǐng)域，大型企業(yè)陸續(xù)推出了節(jié)能新產(chǎn)品和工藝，將可再生能源應(yīng)用到生產(chǎn)中，不僅提高了生產(chǎn)效率，還降低了能源的消耗；在電子產(chǎn)品行業(yè)，推行以舊換新的政策，降低了電子垃圾對環(huán)境的負(fù)面影響。在雙減的大背景下，盡管那些消費對環(huán)境損害較大的產(chǎn)品受到了較大的限制和規(guī)范，但同時也為那些環(huán)保產(chǎn)品的發(fā)展提供了巨大的機會，推動了消費品的綠色升級，既保證了企業(yè)的經(jīng)濟利益，又落實了環(huán)保政策，實現(xiàn)了雙贏。

在雙減政策的背景下，我認(rèn)為每個人都應(yīng)該具有強烈的環(huán)保意識和節(jié)約意識。在生產(chǎn)和消費方面，我們也應(yīng)該更加注重綠色生產(chǎn)、低碳消費和合理利用資源，從而推動社會的可持續(xù)發(fā)展。例如，我們可以減少一次性物品的使用，少買不必要的東西，積極回收使用過的物品等。同時，在日常生活中，我們還應(yīng)該注意養(yǎng)成合理的用電、用水、用氣等好習(xí)慣，盡量減少能源的浪費，減輕我們對環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

第五段：結(jié)語（150字）。

總之，雙減政策以綠色、可持續(xù)的理念為核心，通過多方面措施和手段，推動了社會環(huán)境的改善和資源利用的優(yōu)化，為未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。而對于所有個人、企業(yè)和機構(gòu)來說，關(guān)注環(huán)保，注重節(jié)約、合理利用資源，需要我們共同努力，才能獲得更美好的社會和環(huán)境。

雙減政策心得體會及感悟篇二

在當(dāng)前中國經(jīng)濟發(fā)展的新時期，為了應(yīng)對產(chǎn)能過剩和企業(yè)債務(wù)問題，中國政府出臺了一系列的雙減政策。這些政策的推行對于我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。我對雙減政策的實施有一些自己的看法和體會，通過學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識和參與實踐，我認(rèn)為雙減政策在一定程度上帶來了積極的影響。

首先，雙減政策為解決產(chǎn)能過剩問題提供了重要的方向和指導(dǎo)。中國經(jīng)濟在快速發(fā)展的過程中，曾面臨著嚴(yán)重的產(chǎn)能過剩問題。一些行業(yè)產(chǎn)能過剩，導(dǎo)致了市場供求不平衡，企業(yè)面臨著巨大的競爭壓力。雙減政策的實施，通過減少過剩產(chǎn)能的規(guī)模，提高行業(yè)集中度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有效地解決了過剩產(chǎn)能問題。這不僅為企業(yè)提供了健康、可持續(xù)發(fā)展的空間，也為中國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，雙減政策促進了企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在過去的發(fā)展階段，一些企業(yè)盲目擴張，借債經(jīng)營，導(dǎo)致了企業(yè)債務(wù)的不斷增加。而雙減政策通過減少債務(wù)規(guī)模，優(yōu)化債務(wù)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)企業(yè)進行內(nèi)外部的結(jié)構(gòu)調(diào)整，強化骨干企業(yè)的競爭力，推動產(chǎn)業(yè)鏈上下游的協(xié)同發(fā)展。這樣，一方面解決了企業(yè)債務(wù)問題，另一方面也推動了企業(yè)由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益提升的轉(zhuǎn)型升級。

另外，雙減政策為中國經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了重要的機遇。通過減少過剩產(chǎn)能，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，雙減政策推動了中國經(jīng)濟的綠色發(fā)展。在資源有限的情況下，合理利用資源，提高資源的利用效率，不僅可以減少資源的浪費，還可以減少環(huán)境污染，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，在推動產(chǎn)能過剩問題的解決過程中，也帶動了一系列相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，增加了就業(yè)機會，提升了社會的福利水平。

然而，雙減政策也存在一些亟待解決的問題。首先，一些地方在推行雙減政策的過程中，出現(xiàn)了執(zhí)行力度不夠、措施不全面、效果不明顯等問題。這些問題的存在，需要各級政府進一步加強協(xié)調(diào)與合作，提高執(zhí)行力度，確保政策的充分落地。其次，雙減政策對于一些中小企業(yè)來說，可能會面臨著更大的困難。這需要政府加大支持力度，提供相應(yīng)的政策措施，引導(dǎo)和幫助這些企業(yè)渡過難關(guān)，保證他們能夠順利進行轉(zhuǎn)型升級。另外，雙減政策的實施過程中還需注意對沖突行業(yè)和地區(qū)的合理調(diào)控，避免出現(xiàn)新的風(fēng)險。

綜上所述，通過對雙減政策的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到雙減政策的重要性和必要性。雙減政策有效解決了產(chǎn)能過剩和企業(yè)債務(wù)問題，促進了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。然而，雙減政策的實施仍面臨一些挑戰(zhàn)和問題，需要政府各級部門進一步加強協(xié)調(diào)、加大支持力度，確保政策的有效執(zhí)行。只有這樣，才能更好地推動雙減政策的落地與發(fā)展，為中國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

雙減政策心得體會及感悟篇三

真心支持當(dāng)前的“雙減”政策。

史鐵生在《我與地壇》里說，孩子的痛苦在母親身上會加倍的！父母其實也看不得孩子小小年紀(jì)就壓力重重的樣子，孩子身體健康狀況下降、視力下降，父母比任何人都會著急，而且父母帶孩子比上一兩代人更累了，這方面的開銷也比前幾代人更大。

因此，這次的“雙減”政策無疑是場“及時雨”，我希望它能成為大家共同的一個“約定”，就像一個“停戰(zhàn)協(xié)定”或“削減軍備競賽的協(xié)定”一樣，有了這個協(xié)定后，大家從此都不要再“雞娃”了，保持平常心，給孩子一個正常成長的環(huán)境，同時家長也不用再那么累了，至少小學(xué)階段大家都要更放松一些——這對大家都好！

但要讓“雙減”政策有一種“停戰(zhàn)協(xié)定”的效果，當(dāng)前僅僅停留在行政指令的范疇還是不夠的。就我所知，“雙減”政策出來了，還是有很多學(xué)生家長不愿意“放松”，還會想其他辦法繼續(xù)“雞娃”。已經(jīng)有地下培訓(xùn)人員以個人身份開始“滿足”這部分家長的需要了，有些家長也開始盤算著“自學(xué)”師范各科課程，欲親自上陣“雞娃”。只要有這樣的家長在，早晚還會打破當(dāng)前的平靜局面，重新掀起新的一輪攀比，再次喚起所有家長的焦慮。

因此，當(dāng)前在做好行政指令落實的同時，還必須加強研究和宣傳，向所有家長大聲疾呼“雞娃”的危害，小學(xué)階段的孩子失去了童年，這種代價是無法挽回的。比如，在小學(xué)階段就這么高強度進行單調(diào)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，玩的需要卻沒有得到滿足，這會早早地讓孩子喪失對學(xué)習(xí)、對生活的憧憬，他們會在以后不該玩的時候加倍“找回來”，在沒有外部壓力的時候就會完全沒有學(xué)習(xí)的主動性，沒有個人責(zé)任感，沒有自控能力。就我所知，這種危害很多家長是不知道的，他們拋開孩子玩耍的權(quán)利，單純強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，認(rèn)為一味地占有孩子的所有時間，就是在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是完全錯誤的，但這方面卻沒有人向家長解說。還有，“雞娃”還讓孩子的其他成長需要沒有得到照顧，如心靈、情感上的需要，這會給孩子在青春期乃至成年后的身心健康埋下隱患，造成不可挽回的負(fù)面影響，這種危害也沒有人告訴廣大家長，至少沒有成為流行的觀念，比起各種鋪天蓋地的“雞娃”的言論和錯誤雞湯，這方面的聲音實在太弱了！

好的教育要讓孩子發(fā)展出一個負(fù)責(zé)任的自我，用這個自我來指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活，但這種觀念卻幾乎沒有“市場”，今天的家長普遍迷戀外部壓力的作用，這種觀念如不扭轉(zhuǎn)，“雙減”政策很難真正落實。

雙減政策心得體會及感悟篇四

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人民群眾對于改善生活質(zhì)量、提升幸福感的需求也越來越高。為了滿足人民群眾的需求，我國于2017年開始推行了雙減政策，即減稅和減費。這一政策的出臺極大地減輕了人民群眾的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，提高了人民群眾的生活品質(zhì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和觀察，談一談我對雙減政策的心得和體會。

首先，雙減政策讓我真切感受到了國家的溫暖和關(guān)愛。在雙減政策實施之前，我每年要交納不菲的個人所得稅。作為一個年輕上班族，我每月的收入雖然不算很低，但扣除房租、生活費和各項開銷后，剩下的錢并不多。個人所得稅的高額扣除給我增加了不小的經(jīng)濟壓力。然而，自雙減政策實施以來，我的個人所得稅負(fù)擔(dān)大大減輕了，這讓我感到非常欣慰。國家的減稅舉措讓我深切地體會到了國家和政府對于人民群眾的關(guān)懷和照顧，也讓我更加深信國家的政策是為了人民的福祉而制定的。

其次，雙減政策為我提供了更多的經(jīng)濟自主權(quán)和消費能力。過去，在個人所得稅的壓力下，我總是要仔細(xì)權(quán)衡每一筆開銷，盡量控制自己的消費。雖然我明白這是一種理性的選擇，但也不可避免地減少了我享受生活的樂趣。然而，自雙減政策實施以來，我的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)減輕了，我可以更自由地支配自己的收入，滿足自己對生活的需求。我可以經(jīng)常選擇去一些高檔餐館品嘗美食，也可以購買一些自己喜歡的奢侈品。經(jīng)濟自主權(quán)的提高讓我有更多的選擇，也提升了我的消費能力，讓我更加享受生活的美好。

另外，雙減政策也為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力和動力。政府的減稅政策促進了企業(yè)的發(fā)展，降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，增加了企業(yè)的利潤空間，進而激發(fā)了企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展活力。這不僅推動了我國產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，也提升了我國整體經(jīng)濟發(fā)展的競爭力。減費政策則為人民群眾減輕了生活壓力，增加了消費能力，進一步拉動了國內(nèi)市場的需求，為我國經(jīng)濟增長帶來了新的動力。這種互動關(guān)系的良性循環(huán)讓我更加相信雙減政策的有效性和必要性。

最后，雙減政策也促進了社會公平和人民群眾的幸福感提升。稅費減輕了，人民群眾的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)減輕了，社會財富分配更加均衡了，這使得更多的人能夠分享到社會發(fā)展的成果，提高了社會公平性。相應(yīng)地，人民群眾的幸福感也得到了明顯的提升。經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展和自己的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)減輕了，讓更多的人可以安享夜晚的寧靜，不為生活瑣事所困擾，這無疑增加了人們的幸福感。同時，減稅政策還為人們提供了更多的時間和精力去追求自己的夢想，使更多的人在追求自身價值的過程中感到幸福和滿足。

綜上所述，我對雙減政策的體會和感受無不讓我為之動容。這一政策的出臺不僅減輕了人民群眾的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，提高了人們的生活標(biāo)準(zhǔn)，更激發(fā)了經(jīng)濟的活力和社會的幸福感。希望在未來，國家繼續(xù)堅持雙減政策，不斷努力為人民群眾創(chuàng)造更好的生活條件和更廣闊的發(fā)展空間。

雙減政策心得體會及感悟篇五

課堂上精講精練，向四十分鐘要質(zhì)量，“去掉無效，改變低效，打造高效”。以專家在培訓(xùn)會議上提出的這十二個字方針為綱，做到吃透教材，精心備課，每一節(jié)課課堂把控，學(xué)生狀態(tài)，都要做到心里有數(shù)。關(guān)注全體，努力做到優(yōu)秀生“吃飽”的基礎(chǔ)上“吃好”，中等生吃飽的前提下，能“吃好”盡力幫助“吃好”，學(xué)困生保證“吃飽”。總之，要保證每個學(xué)生夠一夠，就能“摘到桃子吃”。打造高效課堂，不是靠死摳，不是靠緊盯，而是把課堂還給學(xué)生，使其品嘗到學(xué)習(xí)語文的快樂，讓其感受到語文的魅力，在讀寫過程中，把中國優(yōu)秀文化得以傳承。不依成績論好差，而是著眼未來，以是否有健全的人格為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)積極向上的祖國花朵，使其“朵朵花兒向陽開”，為學(xué)生的一生奠基，扣好他人生的第一粒扣子。

根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》高年級書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘這一要求，嚴(yán)格按照通知要求，把握作業(yè)育人功能、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、創(chuàng)新作業(yè)類型方式、加強作業(yè)完成指導(dǎo)、認(rèn)真批改反饋作業(yè)，不給家長布置作業(yè)……這幾項通知要求，切實給家長和學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)，但老師們的工作量，明顯加大，如何落實這些要求？確實需要根據(jù)語文學(xué)科特點，來精心設(shè)計每一次作業(yè)。

開學(xué)以后我準(zhǔn)備做了這樣的嘗試：首先是“讀”的作業(yè)，除了課堂上讀書以外，課余時間要求每天讀教材中必讀書目不低于二十分鐘，并做讀書筆記，讓閱讀留痕。其次是“寫”的作業(yè)，這項作業(yè)，根據(jù)講課進度，除了必需的生字詞識記書寫以外，布置少量思維發(fā)散性作業(yè)，生字詞作業(yè)堅決做到不重復(fù)，發(fā)散性思維作業(yè)，堅決做到少而精，根據(jù)學(xué)生實際來設(shè)計。寫的作業(yè)還應(yīng)該包括書法練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)懫凉ふ奈淖郑矐?yīng)該是語文老師的責(zé)任。除此之外，堅持每天寫日記的習(xí)慣，日記字?jǐn)?shù)可多可少，內(nèi)容可長可短。之所以有這樣的設(shè)計，既保證了作業(yè)多樣性，又能提升學(xué)生的語文能力。

總之，落實“雙減”政策，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)作業(yè)布置觀念，與時俱進，努力做一名讓家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。

雙減政策心得體會及感悟篇六

隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，環(huán)境問題逐漸引起了人們的關(guān)注。為了實現(xiàn)經(jīng)濟增長和環(huán)境保護的雙贏目標(biāo)，我國實施了一系列的雙減政策。這些政策旨在減少污染物排放和能源消耗，保護生態(tài)環(huán)境。通過近期的實踐和體驗，我對雙減政策有了一些心得體會。

首先，雙減政策引發(fā)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必要性。在過去，中國經(jīng)濟以資源密集型產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，消耗大量能源、資源和排放大量污染物。然而，隨著環(huán)保要求的提高和資源的日益緊缺，這種模式已經(jīng)不可持續(xù)。實施雙減政策迫使企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展綠色經(jīng)濟。一些傳統(tǒng)高污染、高能耗產(chǎn)業(yè)逐漸減少，而清潔能源、高端制造業(yè)等綠色產(chǎn)業(yè)得到了迅猛發(fā)展。這種調(diào)整不僅有助于提高產(chǎn)業(yè)的競爭力，還使我國在全球經(jīng)濟中占據(jù)了更有利的地位。

其次，雙減政策激發(fā)了創(chuàng)新意識和技術(shù)進步。為了降低排放、減少能源消耗，企業(yè)不得不加大對技術(shù)創(chuàng)新的投入。一些高效節(jié)能、減排技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率，還降低了成本。例如，一些工廠通過更新設(shè)備、優(yōu)化生產(chǎn)流程、改進生產(chǎn)工藝，節(jié)約了大量能源，降低了污染物排放。這不僅有助于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，也提高了整個行業(yè)的技術(shù)水平。

另外，雙減政策促進了生態(tài)文明建設(shè)。環(huán)境污染和生態(tài)破壞已經(jīng)成為阻礙可持續(xù)發(fā)展的重要因素，而雙減政策正是為了解決這些問題而制定的。通過減少污染物排放和資源消耗，雙減政策有助于改善環(huán)境質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境。一些河流、湖泊得到了治理和修復(fù)，空氣質(zhì)量也得到了明顯改善。此外，雙減政策還鼓勵了節(jié)約資源和環(huán)境友好型生產(chǎn)方式的推廣，培養(yǎng)了人們的環(huán)保意識和生態(tài)文明建設(shè)的理念。

最后，雙減政策促進了社會和諧穩(wěn)定。雙減政策的實施給一些污染嚴(yán)重、能源消耗大的企業(yè)帶來了一定的困難。為了減少污染物排放，一些高耗能企業(yè)被迫停產(chǎn)或轉(zhuǎn)型，給一些地方經(jīng)濟帶來了一定的沖擊。然而，隨著時間的推移，這些企業(yè)逐漸適應(yīng)了新的環(huán)保要求，甚至成為環(huán)保示范企業(yè)。一方面，企業(yè)在實施環(huán)保措施中解決問題，穩(wěn)定了生產(chǎn)，提高了員工待遇，增強了員工的歸屬感和幸福感。另一方面，通過轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)還創(chuàng)造了大量就業(yè)機會，改善了社會就業(yè)形勢。

總之，雙減政策是我國在實現(xiàn)經(jīng)濟增長和環(huán)境保護的雙贏目標(biāo)中制定和實施的重要舉措。通過對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、生態(tài)文明建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定等方面的影響，我對雙減政策有了更為深刻的認(rèn)識。雙減政策為經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善提供了重要保障，也為我國在全球舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。為了更好地實現(xiàn)雙減目標(biāo)，我們還需要加大宣傳力度，加強監(jiān)管措施，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，進一步推動雙減政策的落地實施。只有不斷完善和深化雙減政策，才能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的可持續(xù)性。

雙減政策心得體會及感悟篇七

7月15日，對于義務(wù)教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點。

和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè)，在本該努力，本該奮進的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。

可當(dāng)聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：

第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的去生活，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長，陪孩子終身成長。

第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。

雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己。

正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！

雙減政策心得體會及感悟篇八

老師們要理解國家為什么要進行“雙減”?“雙減”之后，我們要朝哪個方向思考和改進教育教學(xué)?因為“雙減”，家長、社會對教師工作又有了更高規(guī)格的期待，所以，教師們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會課堂學(xué)習(xí)的樂趣。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計活動、科學(xué)合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達成。

“雙減”嚴(yán)控了考試測驗的次數(shù)和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認(rèn)真思考是不是還有更好的練習(xí)題目可以替代?是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生充分感受課程學(xué)習(xí)的獲得感?所以，老師們還是要多學(xué)習(xí)作業(yè)管理有成效的老師的經(jīng)驗和方法，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓(xùn)練效果。

教學(xué)這一條“知行合一”的行動研究的道路某某。在這條路某某，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調(diào)整提升。然后我們又會發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)、螺旋提升進而深度發(fā)展。

教育教學(xué)，需要我們每一個教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標(biāo)，我們的教育人生才會更有意義。

雙減政策心得體會及感悟篇九

20__年7月份，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，主要指導(dǎo)思想是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。作為一名在職教師，我認(rèn)為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。

“雙減”減什么，義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓教育包括課后服務(wù)等全部回歸學(xué)校。讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個教育人的初心與堅持。如何有效地去落實“雙減”？我想我作為一名一線教師應(yīng)該將更多的時間和精力扎根于課堂，向教學(xué)更深處漫溯。

一、要想給學(xué)生“減負(fù)”，教師必須自行“加壓”

1、潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。“凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢”。備課是課堂教學(xué)的一項預(yù)先設(shè)計，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要一環(huán)，也是課堂教學(xué)藝術(shù)的重要組成部分；而鉆研教材則是備課、上課、達成教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。我們教師若是在上課前認(rèn)真做好了這兩個環(huán)節(jié)，上課時就能得心應(yīng)手，深入淺出，為“減負(fù)提質(zhì)”提供了質(zhì)的前提。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教育的主陣地，對每一位教師來講，提高40分鐘教學(xué)效率是“減負(fù)”的關(guān)鍵；那么，如何達到“優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率”這一目的呢？第一、在上課開始時，向?qū)W生展示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，以便引起學(xué)生的重視，為能順利地完成教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)；第二、“教無定法，貴在得法”。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象來靈活設(shè)計教學(xué)方法來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)生易于接受，就會收到良好的課堂教學(xué)效果；第三、問題地設(shè)計、提問要精巧、科學(xué)，而且盡量將課外作業(yè)轉(zhuǎn)向課內(nèi)隨堂訓(xùn)練，做到有效性、針對性和及時批改反饋。

二、科學(xué)而合理的數(shù)學(xué)作業(yè)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

“雙減”之下數(shù)學(xué)作業(yè)不可能跟以往那樣采取題海戰(zhàn)術(shù)、也不可能跟語文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“多讀書，少做題”就能理解數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。因為數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點、一定量的作業(yè)是必不可少的。那么這樣才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)呢？數(shù)學(xué)作業(yè)要遵循適時適量、目標(biāo)明確、凸顯重點、難易有度。數(shù)學(xué)作業(yè)一定要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，參照所學(xué)教材的內(nèi)容，圍繞數(shù)學(xué)重點知識有效地進行布置。對教材中的所有練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題必須在課堂與課后的作業(yè)中進行全面的處理。數(shù)學(xué)作業(yè)要有明確的學(xué)習(xí)水平指向，涵蓋數(shù)學(xué)的常見題型，有明顯的難度區(qū)別，題量適中。通過選編、改編、創(chuàng)編，設(shè)計出科學(xué)、合理、有效的數(shù)學(xué)作業(yè)，避免重復(fù)訓(xùn)練的作業(yè)、杜絕死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象；對學(xué)生所布置的作業(yè)老師首先自己完成一遍，以更好地控制總量。

數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)堅持書面作業(yè)為主，實踐作業(yè)為輔的模式，通過布置動手操作、閱讀寫作、試題創(chuàng)編、實踐探究、反思感悟、數(shù)學(xué)周記等多種類型的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂作業(yè)應(yīng)以鞏固性作業(yè)為主，拓展性作業(yè)為輔，從模仿性的基礎(chǔ)練習(xí)到提高性的變式練習(xí)，再到綜合練習(xí)，拓展性的思考練習(xí)，由淺入深，由易到難。可以采用口頭問答、判斷、選擇、計算、解答、小結(jié)等多種形式。課后作業(yè)要堅持適量性、目的性和層次性，應(yīng)圍繞課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況分層次進行設(shè)計。要盡量做到使得學(xué)生能在學(xué)校完成大部分課后作業(yè)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。

數(shù)學(xué)作業(yè)要注重作業(yè)反饋的有效性。作業(yè)反饋要做到集中講評和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，集中講評主要針對有代表性和典型性的題目，要注重剖析本質(zhì)、總結(jié)歸納、變式拓展；個別輔導(dǎo)要分析學(xué)生錯誤原因，注重疑點啟發(fā)、方法引導(dǎo)、反思領(lǐng)悟。

“雙減”政策下，我們要清醒地認(rèn)識到教育終究要回歸正常的軌道和節(jié)奏，來還孩子一個正常快樂的童年。愿我們都能緊跟減負(fù)風(fēng)向標(biāo)，朝著正確的方向前行！

雙減政策心得體會及感悟篇十

近年來，我國積極推進雙減政策，致力于打造一個更加高效、可持續(xù)發(fā)展的社會。通過減少不必要的行政審批和企業(yè)負(fù)擔(dān)，該政策為公民和企業(yè)提供了更多的自主權(quán)和發(fā)展空間。在雙減政策的實施過程中，我深切體會到了其中的益處和挑戰(zhàn)，下面將就此進行一番探討。

首先，我認(rèn)為雙減政策為個人和企業(yè)帶來了更多的自由和靈活性。過去，行政審批繁瑣，每一個細(xì)節(jié)都被嚴(yán)格監(jiān)管，往往導(dǎo)致了大量的時間和資源浪費。而現(xiàn)在，減少了行政審批的環(huán)節(jié)，我們能夠更加自主地安排工作和生活。此外，雙減政策還進一步降低了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加便利。正是由于雙減政策的推出，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注自主創(chuàng)新與產(chǎn)品質(zhì)量，提升了競爭力并帶動了經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。

然而，雙減政策也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，政策的實施需要加強對市場的監(jiān)管，避免因為行政審批減少而導(dǎo)致的亂象。在一些地方，一些不法分子利用雙減政策的漏洞，進行違法違規(guī)的活動，對社會造成了一定的危害。其次，在減少行政審批的同時，政府也需要加強監(jiān)管工作，確保公民和企業(yè)不會因為減少了行政審批環(huán)節(jié)而失去應(yīng)有的權(quán)益保障。政府部門也需要提升自身的服務(wù)水平和執(zhí)法能力，以保障市場的正常運作和社會的穩(wěn)定發(fā)展。

另外，雙減政策的實施也需要引導(dǎo)和培養(yǎng)公民和企業(yè)的自律意識。隨著行政審批的減少，個人和企業(yè)需要在自主權(quán)的基礎(chǔ)上更加負(fù)責(zé)任地行使權(quán)利，自覺遵守法律法規(guī)。只有大家都成為自律的責(zé)任人，才能夠保證社會的正常運轉(zhuǎn)和長期發(fā)展。

綜上所述，雙減政策為個人和企業(yè)帶來了更多的權(quán)利和發(fā)展空間，同時也面臨著一些挑戰(zhàn)。政府需要加強對市場的監(jiān)管和服務(wù)，確保雙減政策的順利實施。對于公民和企業(yè)而言，我們需要加強自律意識，遵守法律法規(guī)，共同構(gòu)建一個更加公平、透明和有序的社會。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)雙減政策的目標(biāo)，為社會的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

雙減政策心得體會及感悟篇十一

近年來，我國實施了一系列的雙減政策，即減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減少課外培訓(xùn)。作為一名中學(xué)生，我從第一手經(jīng)歷中深深感受到了這些政策的影響。通過減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我有更多的時間去發(fā)展其他興趣愛好，增加了對學(xué)習(xí)的熱情；減少課外培訓(xùn)也讓我能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)和休閑的平衡，提升了身心健康。總體來說，我認(rèn)為雙減政策給學(xué)生帶來了積極的影響。以下是我對此的一些心得體會。

首先，減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不僅讓學(xué)生們的壓力減輕，更重要的是讓他們有更多的時間去發(fā)展自己的興趣愛好。過去，我每天被大量的作業(yè)和瑣碎的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來，幾乎沒有時間去參加任何課外活動。然而，隨著雙減政策的逐步實施，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)得到了明顯的減輕，我可以擁有更多的時間去閱讀、旅行、繪畫等等。這些豐富多樣的活動不僅讓我感受到了無窮的樂趣，還進一步激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了更好地理解世界，拓寬自己的視野。減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓我能夠更好地把握學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

其次，減少課外培訓(xùn)讓我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和休閑，有益于身心健康的發(fā)展。以前，我經(jīng)常連續(xù)幾個小時泡在培訓(xùn)班里，疲于奔命。盡管這種方式可以提高一些專業(yè)技能，但是卻對我的身體和心理造成了巨大的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)在，隨著雙減政策的實施，我可以更加自由地安排自己的時間，適度地參加一些課外活動，例如參加學(xué)校組織的運動會、戶外拓展等。這些活動不僅鍛煉了我的身體，還增加了我的社交圈子，提高了我的團隊合作能力。同時，我還有更多的時間和家人一起共度時光，彌補了過去因為課外培訓(xùn)而缺失的親子關(guān)系。這種平衡的生活方式讓我更加健康和快樂，也更有動力去面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

第三，雙減政策的實施，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去，由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生經(jīng)常只顧應(yīng)付考試，缺乏實際動手能力。而在減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的背景下，學(xué)校越來越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們有更多的實踐機會，例如進行科學(xué)實驗、社會實踐、模擬比賽等等。這些活動不僅能增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗，更能提高他們的創(chuàng)新和合作能力。實踐教學(xué)的模式讓學(xué)生能夠更好地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力和解決問題的能力。

最后，盡管雙減政策取得了一定的成效，但仍然有一些問題需要關(guān)注和解決。例如，有的學(xué)校可能對減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的具體實施方式存在一定的困惑，還沒有找到一個合適的平衡點；有的學(xué)生可能過度追求課外活動而忽視了學(xué)業(yè)；還有的家長可能仍然對課外培訓(xùn)心存依賴。因此，政府、學(xué)校和家長要共同努力，加強溝通和合作，確保雙減政策的順利實施。

總之，面臨雙減政策，我深刻體會到它對學(xué)生的積極影響。通過減少學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生們有更多時間發(fā)展自己的興趣愛好，提高了學(xué)習(xí)的熱情；減少課外培訓(xùn)讓學(xué)生們更好地平衡學(xué)習(xí)和休閑，有益身心健康的發(fā)展；同時，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也成為了一個重要的任務(wù)。雖然還有一些問題需要解決，但是我相信通過共同的努力，我們一定能夠讓雙減政策發(fā)揮出更好的效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

雙減政策心得體會及感悟篇十二

優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學(xué)會正確處理生活中遇到的問題。

雙減政策心得體會及感悟篇十三

近日，中國的兩會已經(jīng)閉幕。此次兩會中，雙減政策成為了焦點話題。通過兩會的報道，我們可以看到政府在未來減輕民眾負(fù)擔(dān)，促進經(jīng)濟穩(wěn)定增長等方面做出了積極的努力。在這篇文章中，我將分享我對于雙減政策的觀點以及此次兩會中的討論和決策情況。

作為雙減行動的一部分，減稅是當(dāng)前政府重點推行的政策之一。在2019年5月份，政府發(fā)布了減稅降費措施，其中最受歡迎的是認(rèn)證服務(wù)費減免，這讓很多中小微企業(yè)擁有了更多的流動資金，有利于商業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。除此之外，政府還針對小規(guī)模納稅人、個人所得稅等方面進行了優(yōu)惠政策的制定，這些政策顯然是為了減輕民眾的負(fù)擔(dān)，并且也能夠促進經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。

除了減稅之外，政府的減負(fù)行動也非常重要。政府在2019年針對社會保險費進行了全面降低，這將有效降低企業(yè)的成本壓力，讓企業(yè)能夠?qū)⒕Ω玫赝度氲桨l(fā)展創(chuàng)新方面。此外，在國企改革、審批制度改革、資源稟賦平等化等方面，政府也開展了一系列的相關(guān)工作，這些措施也都有利于減輕民眾的負(fù)擔(dān)。

第四段：政府扶持創(chuàng)新行動。

除了減輕民眾的負(fù)擔(dān)，政府還在各個方面推動著創(chuàng)新工作的開展。在國土資源、交通等領(lǐng)域，政府具體研究制定了促進自主創(chuàng)新的各項政策規(guī)劃，這有利于吸引更多科學(xué)技術(shù)人才，提高我國在國際上的競爭力。同時，政府也為一些新型產(chǎn)業(yè)提供了扶持支持，例如人工智能、新能源領(lǐng)域等等，這為創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展提供了廣泛的空間。

第五段：總結(jié)。

總而言之，雙減政策圍繞著減輕社會負(fù)擔(dān)、推進經(jīng)濟穩(wěn)定增長、促進創(chuàng)新等方面展開，政府在這些方面做出了積極的努力。同時，政府還鼓勵廣大民眾積極參與到國家建設(shè)中來，這表明民眾的意見和建議對于政府的發(fā)展是至關(guān)重要的，必須得到充分的重視。我相信在政府、民眾的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造更加美好的未來。

雙減政策心得體會及感悟篇十四

作為家長，在這段時間我也要學(xué)習(xí)怎樣做一個合格的父母。目前，我個人認(rèn)為我在孩子的教育方面，并不是一個合格的家長。在對于孩子的教育方面，很容易走進誤區(qū)，做出一些不正確的行為影響孩子的'開展。所以現(xiàn)在無論工作多忙，我下班后一定要關(guān)懷孩子，詢問一下孩子今天學(xué)習(xí)了什么，有沒有遇到什么挫折?多鼓舞孩子，教會孩子克服困難，在孩子得到進步的時候，也要及時的表揚，關(guān)心孩子增加自信心。

實施“雙減”要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，才能減少參加校外培訓(xùn)需求。全體教育工作者，應(yīng)當(dāng)務(wù)必以立德樹人為導(dǎo)向，克服“唯分?jǐn)?shù)”的評價方式，堅持以推動學(xué)生全面開展為本，深化課堂教學(xué)變更、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量、完善課后服務(wù)，當(dāng)好“四有”好教師和“四個引路人”，為學(xué)生成長導(dǎo)航，撐起有利于學(xué)生健康成長的寧靜天空。

雙減政策心得體會及感悟篇十五

近期出臺的“雙減”政策是每一位教師都非常關(guān)注的事情。那么，具體到學(xué)校的老師，該怎么做呢？面對“雙減”，作為一線教師的我有幾點思考：

1、以生為本，植根課堂。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計活動、科學(xué)合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達成。

2、提高作業(yè)練習(xí)的設(shè)計水平，降低作業(yè)量，提升作業(yè)質(zhì)量。

“雙減”嚴(yán)控了考試測驗的次數(shù)和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認(rèn)真思考是不是還有更好的練習(xí)題目可以替代？是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生充分感受課程學(xué)習(xí)的獲得感？所以，老師們還是要多學(xué)習(xí)作業(yè)管理有成效的老師的經(jīng)驗和方法，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓(xùn)練效果。

3、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。

作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調(diào)整改進提升。然后我們又會發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)、螺旋提升進而深度發(fā)展。

在雙減政策下線上教學(xué)，我有了自己的一些思考，下面就從兩方面來簡單談一談：

雙減政策心得體會及感悟篇十六

兩會雙減政策在全國范圍內(nèi)實施已有一段時間，令人們深感其對于推進政府治理方式轉(zhuǎn)變、營造營商環(huán)境、增強市場活力、促進經(jīng)濟社會發(fā)展等方面的重要作用。回顧過去一年，我國在減稅降費、放寬市場準(zhǔn)入、簡化行政審批等方面，取得了一系列顯著成果，為企業(yè)和群眾減負(fù)增強了信心和動力，為經(jīng)濟發(fā)展贏得了更大的空間。

第二段：減稅降費，讓企業(yè)更為強勁。

減稅降費是兩會雙減政策的重要內(nèi)容，從營業(yè)稅轉(zhuǎn)為增值稅，降低了企業(yè)負(fù)擔(dān)，也給企業(yè)注入了新的活力。在實踐中，企業(yè)普遍感受到減稅降費對于降低成本、增強市場競爭力的巨大幫助，這也帶來了更多就業(yè)機會和消費升級空間。我認(rèn)為，只有大力推進減稅降費和降低社保費率等措施，才能落實好促進經(jīng)濟發(fā)展的發(fā)動機制，讓企業(yè)更為強勁發(fā)展。

第三段：市場準(zhǔn)入更加便捷，展現(xiàn)活力。

減稅降費帶來的不僅僅是負(fù)擔(dān)減輕，還體現(xiàn)在了市場準(zhǔn)入的寬松流暢，優(yōu)化了扶持政策。市場監(jiān)管機構(gòu)積極利用新技術(shù)、新模式、新理念推進市場化、法治化、國際化營商環(huán)境建設(shè)，為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的群眾提供了更好的服務(wù)。便捷的市場準(zhǔn)入為社會創(chuàng)造了新的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會，讓市場活力得到了更好的展現(xiàn)。我認(rèn)為，未來兩會雙減政策應(yīng)繼續(xù)向社會各個行業(yè)傾斜，讓“放管服”進一步得到落實，真正把市場放活。

第四段：行政審批簡化，提高效率。

過去，企業(yè)辦理一件事情，要跑很多部門、征集很多證件。這讓企業(yè)的心態(tài)變得沮喪，效率低下，直接影響到市場競爭力以及盈利能力的提升。如今，兩會雙減政策推行精簡行政審批，讓企業(yè)享受“零審批”等便利，簡化了審批手續(xù)、規(guī)范了審批范圍、縮短了審批時間。這讓辦事效率得到了很大提升，進一步激發(fā)了市場活力。我認(rèn)為，倘若行政審批進一步精簡化，不僅能夠提高管理效率，還能培育更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)人才。

第五段：結(jié)束語。

總之，兩會雙減政策取得了很好的效果，給企業(yè)和群眾帶來了實實在在的實惠，讓中國的發(fā)展獲得了更多的磨刀石。但是，即便我們?nèi)〉昧诉@樣的巨大成就，也不應(yīng)該止步于此。更高質(zhì)的發(fā)展需要更廣泛的減法。推進“放管服”改革，堅定不移尊重規(guī)律，一步步走向高質(zhì)量發(fā)展，讓社會各方面得到更實質(zhì)、更品質(zhì)、更全面的發(fā)展，才能讓中國走向強盛之路。嘗試減少行政干預(yù)，讓市場自然規(guī)律居于主要地位，這將是一個長久而持續(xù)性的戰(zhàn)斗。

雙減政策心得體會及感悟篇十七

雙減的目的是為了減輕學(xué)生校內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但如果學(xué)校考評教師業(yè)績的制度不變，中高考選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)不變，還是成績一俊遮百丑的狀態(tài)，雙減政策注定無法在學(xué)校扎根，教師之間的內(nèi)卷依然很厲害，因為成績不好就意味著業(yè)務(wù)能力不強，就意味著教師要被淘汰，這種生存危機會促使教師之間惡意競爭，所以考評制度不改想減輕學(xué)生校內(nèi)負(fù)擔(dān)是落不到地的。

雙減政策心得體會及感悟篇十八

近年來，我國深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推出了“雙減”政策，即去產(chǎn)能和去庫存。這項政策的目的是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟效益。在初一這一學(xué)段中，我們也對這一政策進行了學(xué)習(xí)，并且有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對雙減政策的理解與看法。

雙減政策意在化解我國當(dāng)前面臨的產(chǎn)能過剩和庫存積壓問題，以促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。長期以來，我國產(chǎn)能過剩嚴(yán)重，一些行業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的低效益問題。過多的產(chǎn)能和庫存不僅浪費了資源，也造成了市場供需失衡和企業(yè)盈利能力下降的局面。因此，雙減政策的推出具有重要的意義，對于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升經(jīng)濟效益具有重要的推動作用。

作為年輕一代，我們是雙減政策的直接受益者。首先，雙減政策有效地整合了過剩產(chǎn)能，減少了經(jīng)濟的浪費，并提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。這將為我們將來的就業(yè)提供更多機會，為我們創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。其次，雙減政策促進了企業(yè)的技術(shù)升級和轉(zhuǎn)型升級，提高了產(chǎn)業(yè)的競爭力。這為我們提供了更多的發(fā)展空間和更好的發(fā)展機會。

第三段：我們應(yīng)該如何適應(yīng)雙減政策。

面對雙減政策，我們應(yīng)該積極適應(yīng)和響應(yīng)。首先，我們應(yīng)該從自身做起，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和競爭力。成功的人才無論何時何地都是寶貴的資源，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。其次，我們應(yīng)該關(guān)注社會熱點，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)方向。只有選擇符合市場需求的專業(yè)，才能更好地融入社會，獲得更好的就業(yè)機會。

雙減政策的推出，給了我們許多啟示。首先，我們應(yīng)該理性對待就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題。在就業(yè)壓力增大的背景下，我們不應(yīng)該盲目追求某些熱門專業(yè)，而是應(yīng)該根據(jù)自身特長和興趣，選擇符合市場需求的專業(yè)，提高就業(yè)競爭力。其次，我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新和變革。面對市場的不斷變化和競爭的加劇，我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新，不斷調(diào)整自己的發(fā)展思路和方法，迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

通過對雙減政策的學(xué)習(xí)和思考，我們更加了解了這一政策的背景、意義和影響，并對如何適應(yīng)和響應(yīng)雙減政策有了更深刻的認(rèn)識。雙減政策將為我們提供更多的發(fā)展機會和更好的就業(yè)環(huán)境，但我們也必須不斷學(xué)習(xí)和進步，提高自身素質(zhì)和競爭力。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的人生價值。在未來的道路上，讓我們積極適應(yīng)雙減政策，勇于創(chuàng)新和變革，共同為建設(shè)一個更加繁榮的國家作出貢獻。

雙減政策心得體會及感悟篇十九

“兩會雙減政策”是中國近年來政治、經(jīng)濟、社會等多方面改革中的重要議題。這項政策是指通過加強常態(tài)化會議管理和壓縮政府部門職能兩個方面來推進政府機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)移，以優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)，提高行政效率，減輕企業(yè)和百姓負(fù)擔(dān)。作為學(xué)生，我深感這項政策對于我們的未來和國家的發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得和體會。

第二段：政策的優(yōu)點。

從企業(yè)和百姓的角度來看，這個政策的優(yōu)點是顯而易見的。通過減少政府部門的數(shù)量和人員，政府的職能會變得更加明確和專注。政府部門之間的溝通和協(xié)調(diào)也會變得更加順暢。這樣不僅可以減少政府在繁瑣的事務(wù)上的花費，更重要的是可以讓政府更專注地關(guān)注重點領(lǐng)域的工作，引導(dǎo)資源向重點領(lǐng)域傾斜，促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

第三段：政策的挑戰(zhàn)。

雖然這項政策帶來了許多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，政府的改革需要各方面的引導(dǎo)和支持，而這些引導(dǎo)和支持也需要時間的累積。另外，政府部門職能的縮減和轉(zhuǎn)移并不是一帆風(fēng)順，需要避免可能出現(xiàn)的僵化狀態(tài)和行政混亂。因此，在實施過程中，政府應(yīng)該有一個清晰的計劃和目標(biāo)，避免政策落到空中白話，或者變成硬要“雙減”的局面。

第四段：我們的責(zé)任。

作為學(xué)生，我們也有一定的責(zé)任來支持這項政策的實施。我認(rèn)為，在個人層面上，我們可以通過積極參與社會公益活動、保護環(huán)境、扶貧濟困等方面，為政府的改革發(fā)揮積極的支持作用。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也應(yīng)該加強對國家財政、稅收、行政管理等方面的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強自己的社會責(zé)任感和公民意識，為國家和社會發(fā)展建設(shè)作出貢獻。

第五段：結(jié)論。

總之，“兩會雙減政策”雖然面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但依然有著重要的意義和價值。作為新時代的年輕人，我們應(yīng)該增強自身的責(zé)任感和使命感，積極為政府的政策改革、社會進步和國家的發(fā)展貢獻力量，為我們的未來和國家的繁榮穩(wěn)定奮斗不止。