在人民愈發重視法律的社會中，越來越多事情需要用到合同，它也是實現專業化合作的紐帶。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎？下面是小編為大家帶來的合同優秀范文，希望大家可以喜歡。

校企合作合同簽幾年篇一

乙方：____________學校。

為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，____________有限公司與____________學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

(一)校企文化交流。

3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

(二)建立學生實踐課程教學基地。

1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

(三)設立“____________獎學金”

1.甲方向乙方捐贈設立“____________獎學金”；

2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放；

3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督；

4.乙方承諾資金專款專用，并依據相關規定對資金進行有效管理；

5.獎學金發放、管理等詳見《“____________獎學金”管理辦法》。

三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：______。

代表(簽章)：

______年______月______日。

乙方：______。

代表(簽章)：

______年______月______日。

校企合作合同簽幾年篇二

為進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。(以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方，即企業方)，本著協作、互助、互利的原則，建立校企合作關系。經雙方協商，達成以下協議：

一、合作內容。

認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關于全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業為依托，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養中青年專業帶頭人和骨干教師為重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓;同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師(含實習教師)。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。

二、責任和義務。

(一)甲方：

1、根據《自治區工業和信息化委員會關于校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經乙方確認后組織實施。

2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。

3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。

4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。

5、為乙方培訓管理人員、專業技術人員，或為轉崗工人提供培訓服務。

6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，并提供必要的幫助。

(二)乙方：

1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。

2、為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。

4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現情況進行評價，并提出考核意見。

5、選派企業領導、高管、技術骨干或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。

6、根據企業生產和管理的需要，委托甲方對有關革新項目進行調研、研發、制作及編制，促進產學研結合。

三、合作時間。

合作時間為年，(即2015——201年)。合作結束后，雙方可根據合作意愿和實際需要，繼續建立長期合作關系。

四、其它。

(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。

(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。

(三)本協議一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協議未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)。

代表(簽字)：代表(簽字)：

xx年xx月xx日xx年xx月xx日。

校企合作合同簽幾年篇三

聯系電話：

乙方：

聯系電話：

風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。

通過發揮學校和企業各自在人才培養方面的優勢，利用校、企兩種不同的教育環境和教育資源以及在人才培養方面的各自優勢，以行業需求為導向，以培養學生的綜合素質、專業技能和就業競爭力為重點，把課堂傳授為主的學校教育與直接獲得實際經驗、操作能力的企業技能實踐有機結合，實現學校、企業、學生三贏的合作辦學。

風險提示：

應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

1、在乙方設立“_____________學校實訓基地”，共同開展專業宣傳、協同招生工作，參與人才培養方案的設計和實施，為學生提供頂崗實習機會，為教師提供專業實踐機會，為畢業學生推薦就業，共同合作開展行業各類教育培訓和學歷提升函授學習等項目。

2、在甲方設立“專業人才培養基地”。接受企業委托進行職工培訓，與企業簽訂“訂單式”(“2+1”式或“工讀交替”式)人才培養協議等合作等。主要有兩大類：一類是校企聯辦培養在校學生。另一類是校企聯辦培訓企業員工。通過成立實訓中心，校企共同承擔在崗職工與轉崗職工的培訓任務，幫助企業提高職工技能和專業知識，促進企業和職業學校共同發展。

風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、與企業建立緊密的聯系，以企業需求為辦班的出發點和歸宿，為企業培養急需人才，儲備企業發展的新生力量。

2、通過企業及時掌握行業當前的信息、技術要求和今后的發展趨勢，及時調整專業的課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使所培養的學生與企業要求相一致。

3、負責調整學生的課程、考試安排等計劃，盡量不與實習工作發生沖突。如需要安排學生回校參加有關活動，應提前通知乙方，辦理相關請假手續。

4、協助乙方做好與學生的溝通協調及管理工作，確保學生遵守乙方的規章制度。

5、安排專業教師到企業一線進行專業實踐訓練，了解、掌握與本專業相關的技術和行業對從業人員的要求，從而更新知識結構、改進教學方法、提高專業技能和實踐教學能力，更好地為人才培養服務。

6、支持企業在職員工的技能培訓和學歷提升等繼續教育，并提供必要的條件。

1、依托學校積極開展學歷提升、職工培訓和職業技能鑒定，實現職前培訓與職后提升相結合，為在職人員提供繼續學習、深造、提升的機會。

2、強化辦學意識，為學校的教學、實習、就業提供方便，提升學校辦學條件，參與學生的招生、培養、培訓過程、實習就業等工作。

3、根據工作需要和甲方的有關要求安排學生實習的具體內容，為學生提供崗前培訓，指導學生了解乙方的生產環境，掌握生產技術及安全操作規程。

4、為學生提供必要的勞動工具及個人安全防護用品，購買人身意外保險或類似險種，使學生的見習得到較好的安全保障。

5、在實習期間，除了按學校、企業、學生三方協定的實習補貼標準付給學生津貼外，乙方與甲方一同設立校企獎學金，對圓滿完成實習活動的學生給予表彰。

6、配合甲方對學生進行有效的管理和考核，并將實習月考核的結果鑒定等及時提供給甲方。

7、如果學生不能勝任本職工作或嚴重違反乙方紀律，應以書面形式提前通知甲方，甲方配合做好學生的思想工作，并按學校相關規定處理。

8、企業提供高級技術人員、管理人員等具有豐富實踐經驗的技術骨干兼任學校的實踐課教學。

1、甲方派____________，乙方派______________作為雙方履行協議的代表，互相為本協議的實施具體負責協調工作。雙方應積極合作共同開展好甲方學生實習工作。乙方應配合甲方做好甲方實習學生安全教育并負有保障甲方學生在實踐操行中的安全教育及其相關責任。

2、甲、乙雙方根據本協議為藍本制定補充協議。

3、本協議未盡事宜，由甲、乙方協商解決。本協議一式三份，甲、乙方各執一份，報教育主管部門備案一份。

甲方(蓋章)：

法定代表人：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方(蓋章)：

法定代表人：

簽約日期：________年_______月_______日

校企合作合同簽幾年篇四

甲方：

乙方：

為加強投資理財領域的合作，推動甲乙雙方各項業務發展，甲乙雙方本著平等互利、資源共享、優勢互補的原則，經友好協商，就結成全面戰略合作關系，達成如下協議。

(一)合作目的和原則。

第一條。

雙方的合作應在遵守國家相關法律法規的前提下，遵循互惠互利、平等誠信原則，以建立長期、戰略性的業務合作關系和促進雙方業務的共同發展為目的。

第二條。

雙方達成合作關系后，應積極為合作創造各種有利條件，落實本協議內容。

(二)合作范圍及內容。

第三條理財服務。

1、甲乙雙方發揮各自優勢，建立理財平臺，共同為客戶提供理財服務。乙方聘請甲方為投資理財顧問。

2、雙方理財合作的主要形式為：乙方向甲方的客戶發行信托計劃，募集資金進行投資運用;乙方發行信托計劃，可聘請甲方擔任信托計劃的投資理財顧問，乙方參考甲方的建議投資運用信托資金。

3、雙方共同研發理財產品，拓展理財領域，協商確定理財方案和選擇投資顧問，為投資者提供完善的理財服務。

第四條投資基金：

在符合法律、政策規定的前提下，雙方可合作開展私募股權信托投資和房地產信托投資，以及共同發起設立包括私募股權基金(e)和房地產信托基金(e)在內的各類投資基金。

甲方可接受乙方委托，向客戶介紹乙方發行的信托產品，并提供咨詢和顧問等服務。

第六條金融產品研發。

1、甲乙雙方應在金融產品創新方面加強合作，結合各自的業務優勢，共同開發適____市場需求的金融創新產品。

2、甲乙雙方協商一致同意，充分發揮各自業務優勢，為雙方的重要客戶提供資產重組、財務管理、債券發行、企業改制、年金信托、股權信托等方面的咨詢和方案設計等金融服務。

第七條資產管理。

1、乙方將信托工具運用在資產處置和優化、融資租賃方面時，有權選擇甲方作為合作伙伴。

2、甲方利用自己的研發團隊，為乙方開展資產管理業務提供產品設計及創新服務。

第八條網絡、客戶、技術等資源的共享。

1、甲乙雙方同意加強信息技術與電子商務等方向的交流與合作。

2、甲乙雙方同意在條件允許的情況下，實現雙方客戶資源共享。包括：甲乙雙方發揮各自的資源優勢，相互推薦優質項目及客戶，甲方積極向乙方推薦具有投資理財需求的優質機構客戶，配合乙方拓展信托業務;甲方將根據乙方風險管理要求，提供金融投資組合的個性化理財產品。

(三)權利和義務。

第九條費用：

甲乙雙方有權要求對方為己方在合作中提供的資金、技術、人員等服務支付費用，但要求的費用不應高于同等條件下對其他客戶收取的費用，具體以雙方代表所簽訂的確認書和其他協議為準。

第十條定期溝通與交流。

1、為加強雙方合作的力度和深度，并共同研究、開發新的業務合作渠道和品種，乙方委托甲方進行金融信托業務的創新研究與拓展。

2、甲乙雙方可定期舉行例會對市場變化、客戶需求和產品開發進行交流溝通，以增進相互了解，提高合作效率。

第十一條保密條款。

甲乙雙方及其代表提供給對方的所有文件(包括紙質和其他介質文件)和客戶資料都屬機密信息，應妥善保管，在未征得對方同意前，不得用作任何與雙方合作內容無關的用途，也不得向第三方透露或許可第三方使用。任何一方違反保密條款造成損失的，均應承擔法律責任并進行賠償。

第十二條協議的修改。

1、協議生效后，甲乙雙方不得因單位名稱的變更或者法定代表人、負責人、承辦人等事項的變動而不履行協議所規定的內容。

2、本協議由甲乙雙方共同制定，對雙方具有同等約束力，未經另一方書面同意，任何一方不得擅自修改、終止本協議。未盡事宜，以補充協議為準并具有同等法律效力。

3、本協議執行中如與有關政策、法律、法規和相關制度不相符，甲乙雙方應按規定修訂本協議。

(四)附則。

第十三條。

甲乙雙方的戰略合作不具有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。

第十四條。

本協議為甲乙雙方進行全面業務合作的框架性協議，合作項目中具體事宜需雙方業務部門在具體合同中進一步予以明確。框架協議與具體業務合作合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。雙方合作的范圍亦不局限與協議內容，可隨雙方業務發展作相應修改。

第十五條。

本協議有效期兩年，自甲乙雙方法定代表人或授權代理人簽字或蓋章并加蓋公章后生效，到期經雙方書面同意，可延期________年。

第十六條。

本協議正本一式貳份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執壹份。

甲方（簽章）：_________年_________月_________日。

乙方（簽章）：_________年_________月_________日。

校企合作合同簽幾年篇五

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：

通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式,支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

(二)乙方。

乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。

乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。

乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。

乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習。。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。

按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。

提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。

作為甲方的合作單位。

具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。

合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽、蓋章即生效;。

雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件,具同等法律效力。

甲方：___(蓋章)乙方：(蓋章)。

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

甲方：(以下簡稱甲方)。

乙方：(以下簡稱乙方)。

為大力發展職業教育，進行有效的資源整合，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業的人才需求，探討產學研結合的新模式，構建適應經濟社會發展的產教研結合平臺，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為了使校企合作制度規范化，經雙方協商，訂立如下協議：

本協議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。

甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地;乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地;甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。

三、甲方責任和義務：

做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》)。

負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。

學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。

選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，并在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的兼職職務。

定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。

選派優秀骨干教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。

在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、設備與乙方進行產品加工和研發合作。

四、乙方責任和義務：

為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，并負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理。

做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批準。

乙方因工作需要(如加班)，為參加實習的教師和學生的生活(如就餐等)提供力所能及的幫助和方便，并負責教師和學生的就餐和交通安全。

選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協議書》(另行簽訂)參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。

為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。

為甲方實訓教學提供相關的產品加工項目。

甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。

五、違約責任：

本協議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。

六、爭議的解決：

在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。

在本協議執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。

因不可抗力造成本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任(但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決后，方能終止本協議)。

七、本協議未盡事宜，雙方通過協商另行簽訂補充協議。

八、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的責任和義務。

九、本協議有效期三年。有效期滿后，若雙方沒有提出異議，則此協議自動延長兩年。

甲方代表(公章)：乙方代表(公章)：

單位地址：單位地址：

聯系人：聯系人：

聯系電話：聯系電話：

簽定日期：簽定日期：

校企合作合同簽幾年篇六

甲方：

乙方：

甲，乙雙方因共同投資設立有限責任公司（以下簡稱“公司”）事宜，特在友好協商基礎上，根據《中華人民共和國合同法》，《公司法》等相關法律規定，達成如下協議。

公司由甲，乙兩方企業股東共同投資設立，總投資額為元，包括啟動資金和注冊資金兩部分，其中：

1、啟動資金元。

（1）甲方出資元，占啟動資金的50%；

（2）乙方出資元，占啟動資金的50%；

（3）該啟動資金主要用于公司前期開支，包括租賃，裝修，購買辦公設備等，如有剩余作為公司開業后的流動資金，企業股東不得撤回。

（4）在公司賬戶開立前，該啟動資金存放于甲，乙雙方共同指定的臨時賬戶（開戶行：賬號：），公司開業后，該臨時賬戶內的余款將轉入公司賬戶。

（5）甲，乙雙方均應于本協議簽訂之日起日內將各應支付的啟動資金轉入上述臨時賬戶。

2、注冊資金（本）元。

（1）甲方以現金作為出資，出資額元人民幣，占注冊資本的50%；

（2）乙方以現金作為出資，出資額元人民幣，占注冊資本的50%；

（3）該注冊資本主要用于公司注冊時使用，并用于公司開業后的流動資金，企業股東不得撤回。

（4）甲，乙雙方均應于公司賬戶開立之日起日內將各應繳納的注冊資金存入公司賬戶。

3、任一方企業股東違反上述約定，均應按本協議第八條第1款承擔相應的違約責任。

公司管理及職能分工。

1、公司不設董事會，設執行董事和監事，任期三年。

2、甲方為公司的執行董事兼總經理，負責公司的日常運營和管理，具體職責包括：

（1）辦理公司設立登記手續；

（2）根據公司運營需要招聘員工（財務會計人員須由甲乙雙方共同聘任）；

（3）審批日常事項（涉及公司發展的重大事項，須按本協議第三條第5款處理；甲方財務審批權限為元人民幣以下，超過該權限數額的，須經甲乙雙方共同簽字認可，方可執行）。

（4）公司日常經營需要的其他職責。

3、乙方擔任公司的監事，具體負責：

（1）對甲方的運營管理進行必要的協助；

（2）檢查公司財務；

（3）監督甲方執行公司職務的行為；

（4）公司章程規定的其他職責。

4、甲方的工資報酬為元/月，乙方的工資報酬為元/月，均從臨時賬戶或公司賬戶中支付。

5、重大事項處理。

公司不設企業股東會，遇有如下重大事項，須經甲，乙雙方達成一致決議后方可進行：

（1）擬由公司為企業股東，其他企業，個人提供擔保的；

（2）決定公司的經營方針和投資計劃；

（3）《公司法》第三十八條規定的其他事項。

對于上述重大事項的決策，甲乙雙方意見不一致的，在不損害公司利益的原則下，按如下方式處理：。

6、除上述重大事項需要討論外，甲乙雙方一致同意，每周進行一次的企業股東例行會議，對公司上階段經營情況進行總結，并對公司下階段的運營進行計劃部署。

資金、財務管理。

1、公司成立前，資金由臨時賬戶統一收支，并由甲乙雙方共同監管和使用，一方對另一方資金使用有異議的，另一方須給出合理解釋，否則一方有權要求另一方賠償損失。

2、公司成立后，資金將由開立的公司賬戶統一收支，財務統一交由甲乙雙方共同聘任的財務會計人員處理。公司賬目應做到日清月結，并及時提供相關報表交甲乙雙方簽字認可備案。

盈虧分配。

1、利潤和虧損，甲，乙雙方按照實繳的出資比例分享和承擔。

2、公司稅后利潤，在彌補公司前季度虧損，并提取法定公積金（稅后利潤的10%）后，方可進行企業股東分紅。企業股東分紅的具體制度為：

（1）分紅的時間：每季度第一個月第一日分取上個季度利潤。

（2）分紅的數額為：上個季度剩余利潤的60%，甲乙雙方按實繳的出資比例分取。

（3）公司的法定公積金累計達到公司注冊資本50%以上，可不再提取。

轉股或退股的約定。

1、轉股：公司成立起年內，企業股東不得轉讓股權。自第年起，經一方企業股東同意，另一方企業股東可進行股權轉讓，此時未轉讓方對擬轉讓股權享有優先受讓權。

若一方企業股東將其全部股權轉讓予另一方導致公司性質變更為一人有限責任公司的，轉讓方應負責辦理相應的變更登記等手續，但若因該股權轉讓違法導致公司喪失法人資格的，轉讓方應承擔主要責任。

若擬將股份轉讓予第三方的，第三方的資金，管理能力等條件不得低于轉讓方，且應另行征得未轉讓方的同意。

轉讓方違反上述約定轉讓股權的，轉讓無效，轉讓方應向未轉讓方支付違約金元。

2、退股：

（1）一方企業股東，須先清償其對公司的個人債務（包括但不限于該企業股東向公司借款，該企業股東行為使公司遭受損失而須向公司賠償等）且征得另一方企業股東的書面同意后，方可退股，否則退股無效，擬退股方仍應享受和承擔企業股東的權利和義務。

（2）企業股東退股：

若公司有盈利，則公司總盈利部分的60%將按照企業股東實繳的出資比例分配，另外40%作為公司的資產折舊費用，退股方不得要求分配。分紅后，退股方方可將其原總投資額退回。

若公司無盈利，則公司現有總資產的80%將按照企業股東出資比例由進行分配，另外20%作為公司的資產折舊費用，退股方不得要求分配。此種情況下，退股方不得再要求退回其原總投資。

（3）任何時候退股均以現金結算。

（4）因一方退股導致公司性質發生改變的，退股方應負責辦理退股后的變更登記事宜。

3、增資：若公司儲備資金不足，需要增資的，各企業股東按出資比例增加出資，若全體企業股東同意也可根據具體情況協商確定其他的增資辦法。若增加第三方入股的，第三方應承認本協議內容并分享和承擔本協議下企業股東的權利和義務，同時入股事宜須征得全體企業股東的一致同意。

協議的解除或終止。

1、發生以下情形，本協議即終止：

（1），公司因客觀原因未能設立；

（2），公司營業執照被依法吊銷；

（3），公司被依法宣告破產；

（4），甲乙雙方一致同意解除本協議。

2、本協議解除后：

（1）甲乙雙方共同進行清算，必要時可聘請中立方參與清算；

（2）若清算后有剩余，甲乙雙方須在公司清償全部債務后，方可要求返還出資，按出資比例分配剩余財產。

（3）若清算后有虧損，各方以出資比例分擔，遇有企業股東須對公司債務承擔連帶責任的，各方以出資比例償還。

違約責任。

1、任一方違反協議約定，未足額，按時繳付出資的，須在日內補足，由此造成公司未能如期成立或給公司造成損失的，須向公司和守約方承擔賠償責任。

2、除上述出資違約外，任一方違反本協議約定使公司利益遭受損失的，須向公司承擔賠償責任，并向守約方支付違約金元。

3、本協議約定的其他違約責任。

其他。

1、本協議自甲乙雙方簽字畫押之日起生效，未盡事宜由雙方另行簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等的法律效力。

2、本協議約定中涉及甲乙雙方內部權利義務的，若與公司章程不一致，以本協議為準。

3、因本協議發生爭議，雙方應盡量協商解決，如協商不成，可將爭議提交至公司住所地有管轄權的人民法院訴訟解決。

4、本協議一式貳份，甲，乙雙方各執一份，具有同等的法律效力。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

簽訂時間：xx年月日。

校企合作合同簽幾年篇七

甲方：××××××××學校(以下簡稱甲方)。

乙方：××××××××有限公司(以下簡稱乙方)。

為大力發展××高等職業技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養模式”，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫藥高等專科學校校外藥品生產實訓基地”。達成如下合作意向：

根據國家示范性高等職業學院建設，走“產、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業實習等，乙方根據實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排，并派專業技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。

(一)甲方。

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、聘任企業技術人員為學校兼職教師。

3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。

4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

6、向乙方推薦優秀實習學生。

(二)乙方。

1、充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，教育學生遵守有關安全生產操作規程。

3、提供實習設備、場地和原材料。

4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。

5、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方(蓋章)：××××××××學校。

代表(簽字)：

日期：

乙方(蓋章)：××××××××有限公司。

代表(簽字)：

日期：

校企合作合同簽幾年篇八

乙方：

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

一、合作原則。

本著優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的職責與義務。

1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動帶給人力資源方面的支持。

2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立人力資源培訓基地、校企合作實驗室、校企合作生產性實訓車間和產品研發中心，為乙方帶給技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。

4.乙方有對甲方的訂單式人才培養或企業員工培訓等培養方案提出改善意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5.根據乙方生產經營的需求，為乙方帶給企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

三、乙方的職責與義務。

1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動帶給必要的協助。

2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方帶給人力資源需求方面的信息，在條件相同的狀況下，優先錄用甲方的畢業生。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作帶給推薦和咨詢。

6.甲方定期派遣必須數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養雙師隊伍。掛職期間乙方帶給相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則。

1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并透過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著平等協商，互惠互利的原則加以解決。

3.本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業技術學院。

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

________年____月____日。

________年____月____日。

校企合作合同簽幾年篇九

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

戰略合作框架協議范本戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃；

3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題；二、雙方戰略合作合作領域。

1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學?？筛鶕瞬排囵B計劃，每年派選一定數量的學生，到企業進行崗位實習。

3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班；學校根據企業要求，實施針對性教育。

4、加強雙方互相交流，學校聘請企業高級管理人員擔任學?？妥獭?/p>

專業指導委員會委員和專業培訓指導員，參與學校有關專業的建設與指導，為學校的學生提供職業規劃發展指導。

5、經過雙方協商，企業為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。

校企合作的學校具體經辦部門為系。

學校聯絡員：系企業聯絡員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。

本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表代表(公章)(公章)。

時間年月日時間年月日。

校企合作合同簽幾年篇十

為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，xxxx有限公司與xxxx學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容。

(一)、校企文化交流。

2.乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持;校企合作協議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

(二)、建立學生實踐課程教學基地。

1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

(三)、設立“xxxx獎學金”

1.甲方向乙方捐贈設立“xxxx獎學金”;。

2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放;。

3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督;。

4.乙方承諾資金?？顚Ｓ?，并依據相關規定對資金進行有效管理;。

5.獎學金發放、管理等詳見《“xxxx獎學金”管理辦法》。

三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：乙方：

代表(簽章)：代表(簽章)：

年月日年月日。

附件：“xxxx獎學金”管理辦法。

為推動教育事業的發展，促進教育公平，幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業，同時激勵學生勤奮學習，努力進取，開拓創新，引導他們在今后的人生中更具愛心、更熱衷公益行為。xxxx有限公司(以下簡稱“xx”)決定向xxxx學校(以下簡稱“xx”)捐贈設立“xxxx獎學金”。就獎學金的使用和管理等相關事宜經雙方共同研究決定如下：

一、獎學金的設立期限。

xx公司在xx學校設立“xxxx獎學金”，期限為三年。期限屆滿后，xx公司視具體情況決定是否延續。

二、資助對象及金額。

xx公司每年捐贈人民幣x萬元整，用于獎勵xxxx學校優秀在校學生。

三、助學金評選標準。

1.熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德風尚;。

2.勤奮學習，各科學習成績優良;。

3.積極參加社會、學校公益活動和文體活動。

四、助學金的評審。

3.審批結果在校內進行公示，無異議后，xxxx學校向xx公司報送評選結果。

五、獎學金的管理。

1.為便于獎學金順利評定和發放，xx公司可于12月31日。

將款匯給xx學校;。

學校在進行獎學金評選后，提出資金使用申請。

六、xx公司可對捐贈資金的管理和使用進行監督。xx學校承諾資金?？顚Ｓ?，不挪作它用，并依據相關規定對該捐贈款進行有效管理。

七、本規定未盡事宜，由雙方友好協商解決。

八、本規定自主協議生效之日起生效。

校企合作合同簽幾年篇十一

一、實習合同期限。

第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。

實習期為____年____月____日至____年____月____日。

二、實習內容。

第二條甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。

甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。

第三條乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。

乙方在實習期間，應該虛心學習，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現浙大學子風貌。

乙方同意根據雙方協商，在________崗位進行實習。

三、實習期間的勞動保護和勞動條件。

第四條甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。

第五條甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產工藝流程，制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。

在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛生生產方面進行管理、保護的權利、義務。

第六條甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。

四、實習期間的.勞動報酬。

第七條乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協商決定。

第八條如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____日/每日)統一結算。

實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規定執行，

五、實習期間的保險福利待遇。

第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時，同等的損害補償標準。

同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：

1、法定假日加班，伙食補貼30元/天，報銷交通費用(憑地鐵卡充值發票和出租車發票)。

2、工作日晚上加班，晚餐補助15元，報銷交通費用(憑地鐵卡充值發票和出租車發票)。

六、實習期間的勞動紀律。

愛護甲方的財產，遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。

第十一條乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。

七、合同的變更、解除。

第十二條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本合同應變更相關內容。

第十三條訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

第十四條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

八、本合同爭議處理。

第十五條因履行本合同而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決，在必要時浙江大學就業指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。

九、其他約定。

第十六條甲乙雙方還就以下事項達成約定：

2、甲方應對乙方進行安全教育和崗位技能培訓，實習學生不得從事特種作業;。

3、甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。

第十七條本合同未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按有關規定執行。

第十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

代表人：________________代表人：________________。

____年____月____日____年____月____日。

更多實習生合同范本分享：

大學生畢業實習合同范本。

實習生勞動合同書范本。

實習生的勞動合同范本。

校企合作合同簽幾年篇十二

乙方：地址：廣東省珠海市金灣區珠海大道南。

地址：聯系電話：0756—7796216聯系電話：傳真：0756—7796215傳真：

第一章：總則。

第一條：為大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養有良好職業素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎，促進教育教學改革，充分發揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創業的新方式，努力開拓教學實踐和就業創業的渠道，不斷提升大學生的專業技能和自主創新能力。同時聚焦我校區的優質資源，為企業招募人才、產品研發、開拓業務提供新機遇，促進企業的發展壯大。

第二條：雙方經友好協商，本著“優勢互補，共同發展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。

第二章：權利與義務。

第三條：

(一)甲方責任。

1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業技術人才;組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。

3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業學院教學培訓基地”。

4、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。

5、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。

第四條：

(二)乙方責任。

1、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位要求的知識水平和專業技能等信息;參與甲方制定專業培養目標，審定專業教學計劃和各種培訓計劃。

3、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。

4、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等。

5、對甲方的實習學生的`實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業學習。

6、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。

7、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業協議。

8、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本著勤儉節約的原則，對辦公用品的使用作如下規定：

印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。

第六條：辦公文具使用。辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。

第八條：網絡設備管理。本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯系，以便盡快排除故障。

第四章：指導思想。

努力為當地經濟服務，

第五章：場地租賃。

第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積m2)作為校企合作場地，并收取租賃費用。

第十一條：租賃期限為。

第十二條：費用按每月每平方米元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從年月日開始計，第年起(年月日)租金和管理費在上年基礎上遞增%。

第十三條：本協議租賃費用每兩年結算一次。

第六章：其他事項。

第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前----天通知對方。經雙方協商同意后方可結束。

第十五條：實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前----天通知甲方，經甲、乙雙方協調后另行安排。

第七章：附則。

第十六條：雙方每年檢查評估本協議書執行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。

第十七條：雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

第十八條：雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

第十九條：本協議書一式兩份，雙方各執一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期十年。

第二十條：如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。甲方(章)：乙方(章)：

授權代表(簽字)：授權代表(簽字)：簽署日期：簽署日期：

甲方：聊城職業技術學院。

乙方：

為大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，為社會培養高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業技術學院旅游管理學院學院專業教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：

一、合作總則。

1.通過合作，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

2.成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，并組織實施。

3.制定工作計劃，共同制定專業人才培養方案;引入行業企業技術標準，共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

二、責任和義務。

(一)甲方。

1.甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業生推介乙方。

2.甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

3.甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。

4.甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

5.甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。

6.甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

7.甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

8.甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐。

的學生。

(二)乙方。

1.乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業的校外專家和企業兼職教師，為甲方專業建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

2.乙方可以接受甲方的專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

3.甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發放頂崗補助。

4.在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。

5.乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。

三、合作時間。

本協議有效期為年，即年月至年月。

五、其他。

1.如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。

2.合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

甲方代表：乙方代表：

日期：日期：