在人們越來越相信法律的社會中，合同起到的作用越來越大，它可以保護民事法律關系。那么合同書的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的合同范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

校企合作合同簽幾年篇一

乙方：____________學校

為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，____________有限公司與____________學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

一、合作原則

本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

(一)校企文化交流

3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

(二)建立學生實踐課程教學基地

1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

(三)設立“____________獎學金”

1.甲方向乙方捐贈設立“____________獎學金”；

2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放；

3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督；

4.乙方承諾資金?？顚Ｓ?，并依據相關規定對資金進行有效管理；

5.獎學金發放、管理等詳見《“____________獎學金”管理辦法》。

三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：______

代表(簽章)：

______年______月______日

乙方：______

代表(簽章)：

______年______月______日

校企合作合同簽幾年篇二

為進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。(以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方，即企業方)，本著協作、互助、互利的原則，建立校企合作關系。經雙方協商，達成以下協議：

一、合作內容

認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關于全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業為依托，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養中青年專業帶頭人和骨干教師為重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓;同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師(含實習教師)。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。

二、責任和義務

(一)甲方：

1、根據《自治區工業和信息化委員會關于校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經乙方確認后組織實施。

2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。

3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。

4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。

5、為乙方培訓管理人員、專業技術人員，或為轉崗工人提供培訓服務。

6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，并提供必要的幫助。

(二)乙方：

1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。

2、為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。

4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現情況進行評價，并提出考核意見。

5、選派企業領導、高管、技術骨干或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。

6、根據企業生產和管理的需要，委托甲方對有關革新項目進行調研、研發、制作及編制，促進產學研結合。

三、合作時間

合作時間為年，(即2015——201年)。合作結束后，雙方可根據合作意愿和實際需要，繼續建立長期合作關系。

四、其它

(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。

(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。

(三)本協議一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協議未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)

代表(簽字)：代表(簽字)：

xx年xx月xx日xx年xx月xx日

校企合作合同簽幾年篇三

甲方：

乙方：

為加強投資理財領域的合作，推動甲乙雙方各項業務發展，甲乙雙方本著平等互利、資源共享、優勢互補的原則，經友好協商，就結成全面戰略合作關系，達成如下協議。

(一)合作目的和原則

第一條

雙方的合作應在遵守國家相關法律法規的前提下，遵循互惠互利、平等誠信原則，以建立長期、戰略性的業務合作關系和促進雙方業務的共同發展為目的。

第二條

雙方達成合作關系后，應積極為合作創造各種有利條件，落實本協議內容。

(二)合作范圍及內容

第三條理財服務

1、甲乙雙方發揮各自優勢，建立理財平臺，共同為客戶提供理財服務。乙方聘請甲方為投資理財顧問。

2、雙方理財合作的主要形式為：乙方向甲方的客戶發行信托計劃，募集資金進行投資運用;乙方發行信托計劃，可聘請甲方擔任信托計劃的投資理財顧問，乙方參考甲方的建議投資運用信托資金。

3、雙方共同研發理財產品，拓展理財領域，協商確定理財方案和選擇投資顧問，為投資者提供完善的理財服務。

第四條投資基金：

在符合法律、政策規定的前提下，雙方可合作開展私募股權信托投資和房地產信托投資，以及共同發起設立包括私募股權基金(e)和房地產信托基金(e)在內的各類投資基金。

第五條信托產品業務合作：

甲方可接受乙方委托，向客戶介紹乙方發行的信托產品，并提供咨詢和顧問等服務。

第六條金融產品研發

1、甲乙雙方應在金融產品創新方面加強合作，結合各自的業務優勢，共同開發適____市場需求的金融創新產品。

2、甲乙雙方協商一致同意，充分發揮各自業務優勢，為雙方的重要客戶提供資產重組、財務管理、債券發行、企業改制、年金信托、股權信托等方面的咨詢和方案設計等金融服務。

第七條資產管理

1、乙方將信托工具運用在資產處置和優化、融資租賃方面時，有權選擇甲方作為合作伙伴。

2、甲方利用自己的研發團隊，為乙方開展資產管理業務提供產品設計及創新服務。

第八條網絡、客戶、技術等資源的共享

1、甲乙雙方同意加強信息技術與電子商務等方向的交流與合作。

2、甲乙雙方同意在條件允許的情況下，實現雙方客戶資源共享。包括：甲乙雙方發揮各自的資源優勢，相互推薦優質項目及客戶，甲方積極向乙方推薦具有投資理財需求的優質機構客戶，配合乙方拓展信托業務;甲方將根據乙方風險管理要求，提供金融投資組合的個性化理財產品。

(三)權利和義務

第九條費用：

甲乙雙方有權要求對方為己方在合作中提供的資金、技術、人員等服務支付費用，但要求的費用不應高于同等條件下對其他客戶收取的費用，具體以雙方代表所簽訂的確認書和其他協議為準。

第十條定期溝通與交流

1、為加強雙方合作的力度和深度，并共同研究、開發新的業務合作渠道和品種，乙方委托甲方進行金融信托業務的創新研究與拓展。

2、甲乙雙方可定期舉行例會對市場變化、客戶需求和產品開發進行交流溝通，以增進相互了解，提高合作效率。

第十一條保密條款

甲乙雙方及其代表提供給對方的所有文件(包括紙質和其他介質文件)和客戶資料都屬機密信息，應妥善保管，在未征得對方同意前，不得用作任何與雙方合作內容無關的用途，也不得向第三方透露或許可第三方使用。任何一方違反保密條款造成損失的，均應承擔法律責任并進行賠償。

第十二條協議的修改

1、協議生效后，甲乙雙方不得因單位名稱的變更或者法定代表人、負責人、承辦人等事項的變動而不履行協議所規定的內容。

2、本協議由甲乙雙方共同制定，對雙方具有同等約束力，未經另一方書面同意，任何一方不得擅自修改、終止本協議。未盡事宜，以補充協議為準并具有同等法律效力。

3、本協議執行中如與有關政策、法律、法規和相關制度不相符，甲乙雙方應按規定修訂本協議。

(四)附則

第十三條

甲乙雙方的戰略合作不具有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。

第十四條

本協議為甲乙雙方進行全面業務合作的框架性協議，合作項目中具體事宜需雙方業務部門在具體合同中進一步予以明確?？蚣軈f議與具體業務合作合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。雙方合作的范圍亦不局限與協議內容，可隨雙方業務發展作相應修改。

第十五條

本協議有效期兩年，自甲乙雙方法定代表人或授權代理人簽字或蓋章并加蓋公章后生效，到期經雙方書面同意，可延期________年。

第十六條

本協議正本一式貳份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執壹份。

甲方（簽章）：_________年_________月_________日

乙方（簽章）：_________年_________月_________日

校企合作合同簽幾年篇四

甲方：××××××××學校(以下簡稱甲方)

乙方：××××××××有限公司(以下簡稱乙方)

為大力發展××高等職業技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養模式”，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫藥高等專科學校校外藥品生產實訓基地”。達成如下合作意向：

根據國家示范性高等職業學院建設，走“產、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業實習等，乙方根據實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排，并派專業技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。

(一)甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、聘任企業技術人員為學校兼職教師。

3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。

4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

6、向乙方推薦優秀實習學生。

(二)乙方

1、充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，教育學生遵守有關安全生產操作規程。

3、提供實習設備、場地和原材料。

4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。

5、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方(蓋章)：××××××××學校

代表(簽字)：

日期：

乙方(蓋章)：××××××××有限公司

代表(簽字)：

日期：

校企合作合同簽幾年篇五

甲方：

乙方：

經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協議：

一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就裝飾服務合作等問題，自愿結成戰略合作伙伴關系，乙方為甲方提供業務資金，甲方全權負責運營，實現雙贏局面。

二、乙方為甲方提供四萬元啟動業務資金，嚴格保守甲方與客戶方的商業秘密，不得因己方原因泄露甲方或客戶方商業秘密而使甲方商業信譽受到損害。

三、甲方在接受乙方提供的業務資金時，應根據自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠布公、坦誠相告并求得乙方的諒解或協助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方利益受到損害。

四、甲方經營盈利后，甲乙雙方各占50%利潤;如經營虧損，由甲乙雙方另立協議書協調補充資金。

五、違約責任：

1、合作雙方在業務實施過程中，如因己方原因造成合作方、客戶方商業信譽或客戶關系受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關系外，還可提出一定數額的經濟賠償要求。同時，已經實現尚未結束的業務中應該支付的相關費用，受損方可不再支付，致損方則還應繼續履行支付義務。

2、雙方在分配利潤時，如涉及帳面爭議，可提請相關勞動部門仲栽。

六、爭議處理：

如發生爭議，雙方應積極協商解決，協商不成的，受損方可向杭州市仲裁委員會申請仲裁處理。

七、本協議有效期暫定一年，自雙方代表(乙方為本人)簽字之日起計算，即從____年__月__日至____年__月__日止。本協議到期后，甲方應付未付的信息資源費用，應繼續按本協議支付。

八、本協議到期后，雙方均未提出終止協議要求的，視作均同意繼續合作，本協議繼續有效，可不另續約，有效期延長一年。

九、本協議在執行過程中，雙方認為需要補充、變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。補充協議與本協議不一致的，以補充協議為準。

十、本協議經雙方蓋章后生效。本協議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方（簽章）：_________年_________月_________日

乙方（簽章）：_________年_________月_________日

校企合作合同簽幾年篇六

為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

戰略合作框架協議范本戰略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃；

3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題；二、雙方戰略合作合作領域

1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學?？筛鶕瞬排囵B計劃，每年派選一定數量的學生，到企業進行崗位實習。

3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班；學校根據企業要求，實施針對性教育。

4、加強雙方互相交流，學校聘請企業高級管理人員擔任學?？妥?、

專業指導委員會委員和專業培訓指導員，參與學校有關專業的建設與指導，為學校的學生提供職業規劃發展指導。

5、經過雙方協商，企業為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。

校企合作的學校具體經辦部門為系。

學校聯絡員：系企業聯絡員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。

本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

代表代表(公章)(公章)

時間年月日時間年月日

校企合作合同簽幾年篇七

乙方：____________________________________

一、實習合同期限

第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。

實習期為____年____月____日至____年____月____日。

二、實習內容

第二條甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。

甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。

第三條乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。

乙方在實習期間，應該虛心學習，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現浙大學子風貌。

乙方同意根據雙方協商，在________崗位進行實習。

三、實習期間的勞動保護和勞動條件

第四條甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。

第五條甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產工藝流程，制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。

在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛生生產方面進行管理、保護的權利、義務。

第六條甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。

四、實習期間的.勞動報酬

第七條乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協商決定。

第八條如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____日/每日)統一結算。

實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規定執行，

五、實習期間的保險福利待遇

第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時，同等的損害補償標準。

同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：

1、法定假日加班，伙食補貼30元/天，報銷交通費用(憑地鐵卡充值發票和出租車發票)

2、工作日晚上加班，晚餐補助15元，報銷交通費用(憑地鐵卡充值發票和出租車發票)

六、實習期間的勞動紀律

愛護甲方的財產，遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。

第十一條乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。

七、合同的變更、解除

第十二條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本合同應變更相關內容。

第十三條訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

第十四條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

八、本合同爭議處理

第十五條因履行本合同而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決，在必要時浙江大學就業指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。

九、其他約定

第十六條甲乙雙方還就以下事項達成約定：

2、甲方應對乙方進行安全教育和崗位技能培訓，實習學生不得從事特種作業;

3、甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。

第十七條本合同未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按有關規定執行。

第十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

代表人：________________代表人：________________

____年____月____日____年____月____日

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校企合作合同簽幾年篇八

甲方：

乙方：

為大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，為社會培養高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業技術學院旅游管理學院學院專業教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：

一、合作總則

1.通過合作，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

2.成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，并組織實施。

3.制定工作計劃，共同制定專業人才培養方案;引入行業企業技術標準，共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

二、責任和義務

(一)甲方

1.甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業生推介乙方。

2.甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

3.甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。

4.甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

5.甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。

6.甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

7.甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

8.甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐

的學生。

(二)乙方

1.乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業的校外專家和企業兼職教師，為甲方專業建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

2.乙方可以接受甲方的專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

3.甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發放頂崗補助。

4.在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。

5.乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。

三、合作時間

本協議有效期為年，即年月至年月。

五、其他

1.如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。

2.合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

甲方代表：乙方代表：

日期：日期

就業合同協議范本