在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業典禮的主持稿篇一

作為一位畢業典禮主持人，我有幸參與了許多畢業典禮的籌備和舉辦工作。這是一項莊重而充滿儀式感的工作，也是我人生中非常難忘的經歷。通過這一角色，我深刻體會到主持人在畢業典禮中的重要性，以及面對挑戰時所需具備的技巧和品質。在這篇文章中，我將分享我的感悟和心得體會。

第二段：準備工作。

首先，作為畢業典禮主持人，我認為準備工作至關重要。在充分了解畢業典禮的背景和流程之后，我會花時間準備演講稿和導覽詞，并進行反復的排練。了解畢業生的信息和背景，讓我能夠更加貼近他們的心情和需求，以更好地主持典禮。此外，我還會與策劃團隊密切合作，確保音響、燈光和舞臺等設備的順利運作，以及與來賓和演出嘉賓的溝通。準備充分，讓我信心十足地迎接畢業典禮的到來。

第三段：儀式感的營造。

畢業典禮是一個莊重而莊重的儀式，主持人的態度和語言對于整個典禮的氛圍起著至關重要的作用。在我的主持中，我會力求給予畢業生以尊重和鼓勵，并營造一種莊嚴而溫暖的儀式感。當我站在舞臺上，面對著一群即將邁入新征程的畢業生時，我會用溫和而自信的語調進行主持，讓他們感受到這個特殊時刻的重要性和意義。同時，我也會注意身體語言和形象的表達，保持親和力和專業形象的平衡。通過這些方法，我希望讓畢業典禮成為畢業生人生中難忘的回憶。

第四段：應對挑戰。

在畢業典禮上，有時會面臨一些突發狀況和挑戰。例如音響設備出現故障、提名人員未能準時到場等等。作為主持人，我認為應對挑戰的能力至關重要。在遇到問題時，我會保持冷靜和靈活，尋找解決方法，并向策劃團隊或工作人員尋求幫助。此外，我也會隨機應變地處理突發狀況，確保整個典禮的順利進行。通過不斷的實踐和經驗，我逐漸提高了自己的應對能力，并從中學到了許多寶貴的教訓。

作為畢業典禮的主持人，每次經歷都讓我深深感受到畢業典禮的意義。這是一個告別過去、迎接未來的重要時刻，對于畢業生來說，是儀式化地結束一段學術生涯，為新的人生階段鋪路。而我作為主持人，可以親身觸碰到畢業生的激動和感動，見證著他們逐漸成長和追尋夢想的步伐。這份使命感和責任感讓我更加努力，為畢業典禮的成功盡一份心力。

總結：

作為畢業典禮主持人，我在過去的經歷中獲得了許多寶貴的體會。準備工作的重要性、儀式感的營造、應對挑戰的能力以及畢業典禮的意義，這些都是讓我成長和改進的關鍵點。通過這個角色，我不僅鍛煉了自己的演講和主持能力，還接觸到了各行各業的優秀人才，豐富了自己的社交經驗。無論是作為主持人還是與畢業生一同慶祝，畢業典禮都是一個充滿意義和感動的儀式，努力做到最好是我永恒的追求。

畢業典禮的主持稿篇二

畢業典禮是每位學生人生中的一件重要事情，而作為主持人，能夠參與其中，更是一件光榮和難忘的經歷。在我主持的這場畢業典禮中，我收獲了很多，也學到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。

第二段：吸引人的主持語言。

作為一名主持人，語言的運用至關重要。在畢業典禮中，我力求用生動、活潑和引人入勝的語言來吸引聽眾。我運用了一些幽默和詼諧的語句，同時提醒大家注意禮儀和莊重。這不僅使聽眾感到輕松愉快，同時也提高了畢業典禮的莊重性，贏得了與會者的一致贊揚。

第三段：堅持準確和清晰的發音。

好的發音對于主持人來說是必須要有的能力。在這場畢業典禮中，我意識到正確和清晰的發音對于傳遞信息和吸引聽眾的注意力非常重要。因此，我提前進行了大量準備，通過練習來保證自己能夠準確清晰地發音。這不僅使消息得以傳遞，而且讓聽眾更容易理解和接受這些信息。

第四段：處理突發狀況和回應提問的能力。

作為畢業典禮的主持人，在整個過程中難免會遇到一些意外狀況，例如說出了錯誤的人名或者提前結束了節目。我學會了如何在這些突發狀況中冷靜應對，重新調整情緒和計劃，這讓整個畢業典禮順利進行。同時，在回答提問時，我也學著如何理性細致地回答問題，處理各種復雜情況，將畢業典禮的效果最大化。

第五段：總結。

總之，作為畢業典禮的主持人，我意識到發言技巧和交流溝通的重要性。我相信，在這次經歷中，我不僅學會了如何掌控整個場面，吸引聽眾，而且也提高了自己的能力和信心。我會用所學到的技巧，在未來的生活和工作中擔任更高的責任，同時不斷學習和提高自己的能力。

畢業典禮的主持稿篇三

合：晚上好。

男:三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。

女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。

男：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事和細節。

女：在今晚，當第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。

男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。

女：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。

主持人a、b、c、d。

a:你曾對我說，相逢是首歌。

b：相逢是首歌，歌手是你和我。

c:眼睛是春天的海，心兒是永遠的琴弦。

d：青春是綠色的河，堅定也執著。

a:相逢是首歌。

b：相逢是我們。

c：我們用青春譜寫。

d：一首難以忘懷的歌。

a：*年前我們懷著彩色夢想走進了校園，來到了*大學。

b：*年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。

c：*年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。

d：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信。

合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!

a：很高興今天能有這個機會同大家相聚一堂，共敘離別。

b：大家都知道，這是我們最后一次站在*大學的舞臺上。

c：我們會在今天把最精彩的自己展現給大家。

d:就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風采!

合："**屆"畢業晚會”正式開始。

畢業典禮的主持稿篇四

畢業典禮是每個大學學子人生中最為重要的時刻之一，而作為一個主持人，有幸參與其中，承擔著引領整個典禮節奏和氣氛的重要任務。在這場充滿了希望和感動的儀式中，我從中體會到了許多寶貴的經驗和感悟。

在主持畢業典禮之前，我提前做了充分的準備工作。首先，我仔細研究了典禮的流程和內容，明確了自己的角色和職責。了解畢業生人數和獲獎情況，了解嘉賓的身份和背景，這樣才能做到在主持過程中游刃有余。此外，我還積極與其他主持人和工作人員進行溝通，確保整個典禮的協調有序。

正式開始主持畢業典禮時，我首先用熱情洋溢的口吻向嘉賓和畢業生們表示歡迎。我用充滿激動和感激的語氣說出自己對母校和老師的感激之情，讓整個典禮的氛圍迅速達到高潮。隨后，我引導觀眾們進入正式的典禮環節，宣讀畢業生名單和獲獎名單。通過用力的語氣和合適的停頓，我成功地將緊張感和喜悅感傳達給了現場每一位觀眾。

在典禮中，我深感作為主持人的責任重大，需要注重自己的形象和儀態。我始終保持微笑，穩定地站在主持臺上，用堅定而富有磁性的聲音宣布每一個環節。我盡量避免使用俗套的措辭，通過用旁白的方式簡潔明了地介紹每位嘉賓和畢業生，使得整個典禮更加莊重和專業。

主持整場畢業典禮的過程中，我學會了如何處理意外情況和不可預計的狀況。在典禮開始時，由于音響設備出現問題，無法正常播放音樂。面對這一情況，我立即冷靜下來，與其他工作人員進行了快速的溝通，并用自己的語言讓觀眾們保持耐心和寬容。通過合理的安排和調整，最終成功解決了問題，并成功地繼續主持了整個典禮。

畢業典禮的最后，我感到一陣心酸和無限的惋惜。在送別畢業生的時候，我堅定而又感人地向他們表示祝賀和祝福。我鼓勵他們堅定自信，勇往直前，創造自己的未來。同時，我也向母校和教師們表達了感激和敬意，他們的辛勤付出和教導讓我們能夠站在畢業的舞臺上。

通過這次主持畢業典禮的經歷，我深知作為主持人的責任重大，并且這是一項需要充分準備和臨時應變的任務。通過不斷的實踐和經驗積累，我不僅對主持技巧和語言表達能力有了更深層次的理解，還明白了與他人的合作和溝通的重要性。我希望能夠繼續在類似的場景中擔任主持人的職責，不斷提升自己，并將我的熱情和專業帶給更多的人。畢業典禮不僅是一個畢業生離別的時刻，更是一個新生的起點，我希望所有的畢業生都能夠展翅高飛，創造出自己的精彩人生。

畢業典禮的主持稿篇五

（播放暖場音樂：《我相信》，主持人出場）。

男：尊敬的各位來賓。

女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家上午好！

男：時光流逝，抹不去那些不平凡的記憶。

女：斗轉星移，帶不走這三年溫暖的情誼。

男：走過花季，我們播下了知識的種子。

女：走過雨季，我們收獲了青春的絢麗。

男：即將踏上征程，讓我們為青春喝彩。

女：即將揚帆遠航，讓我們為未來歡呼。

合：山西省范亭中學20xx屆畢業典禮現在開始。（播放背景音樂：《奧運金牌榜背景音樂》）。

男：三年苦讀，飽嘗辛酸為圓夢。

女：幾度春秋，不畏艱難攀書山。

男：畢業是一首歌，緬懷青春的歲月，穿越奮斗的時空。

女：畢業是一條船，載著美麗的夢想，滌蕩未來的海洋。

男：今天，我們畢業了。

女：今天，我們畢業了。

第一章我們畢業了。

男：下面由我來宣讀《范亭中學20xx年1號文件》（附文件）。

男：宣讀完畢，請尊敬的程校長為20xx屆畢業生頒發畢業證。（循環播放背景音樂：《畢業歌》）。

（程校長臺上東側等候，班長齊步前到臺上，向后轉，禮儀從西側出發，來到程校長跟前，將畢業證依次交給校長發放。然后禮儀從東側繞回大廳，準備畢業紀念冊；班長在大家鼓掌后，從中間分成兩列回到大廳，準備鮮花）（調低背景音樂）。

男：畢業了，送走的是無悔的青春，銘記的是永恒的真情。

女：畢業了，迎來的是漫漫的征程，不忘的是點滴的恩澤。

男：這不是一份簡單的證明，這是我們師生三年汗水的結晶。

女：這不是一段普通的文字，這是我們母校給予的最好禮物。

男：一張照片，能喚醒塵封多年的記憶。

女：一本留言，能回味當初相聚的甜蜜。

男：下面請常校長為全體高三畢業生發放20xx屆畢業紀念冊，這是母校首次為畢業生提供的一份厚禮。（調高背景音樂，常校長在臺上東側等候，各班團支書齊步走到臺上立定，向后轉，禮儀從臺西側來到常校長跟前，依次發放紀念冊，待大家鼓掌后，團支書從臺中間進入大廳，準備鮮花）。

男：這份禮物記錄了我們成長的腳步，見證了光輝的歲月。

女：這份禮物承載了我們深厚的友誼，凝聚了純真的心靈。

男：怎能忘記，校園路旁那怒放的櫻花？

女：怎能忘記，教學樓前那彌漫的丁香？

合：怎能忘記，范亭園里那熟悉的臉龐？

男：你是誰，為了誰，在星辰下帶著一身疲憊離開校園。

女：你是誰，為了誰，在教室里染上兩手白灰點燃希望。

第二章感謝師恩（播放背景音樂：《感恩》）。

男：是您，我敬愛的老師，一千個日夜，有了您，我們不再孤寂。

女：是您，我親愛的老師，一萬節課堂，有了您，我們不再失迷。

合：下面請大家用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的老師閃亮登場。（播放背景音樂：《歡迎進行曲》，教師從大廳走到臺中央）。

男：親愛的同學，是誰，在你犯錯后，苦口婆心教育你，而自己的孩子卻無暇問津？

女：親愛的同學，是誰，在你迷惑時，不厭其煩啟發你，而自己的兒女卻成績平平？

男：絲絲白發為誰而生，老師，請接受我們最真誠的敬意。

女：條條皺紋為誰而愁，老師，請接受我們最衷心的祝福。

男：也只能用一句問候來表達我們對您的感激。

女：也只能用一束鮮花來表達我們對您的深情。

男：下面請學生代表為我們親愛的老師獻花。（播放《感恩的心》）（班長團支書組成的學生代表隊伍由1位禮儀引領從臺西側下，在教師面前站好后，鞠躬后，將鮮花雙手獻給老師，直到將鮮花贈送完畢）。

男：有時候，感到您像母親，是那樣嘮叨，有些煩人。

女：有時候，感到您像朋友，是那樣真誠，有些感動。

男：有時候，感到您像父親，是那樣嚴厲，有些怕人。

女：有時候，感到您像兄長，是那樣風趣，有些可愛。

男：永遠不會忘記，在我生病時，您的悉心照料。

女：永遠不會忘記，在我迷惑時，您的耐心教導。

男：親愛的老師，謝謝您！

女：老師，您辛苦了！（全體學生齊聲喊道：老師，您辛苦了！）。

男：是緣分，讓我們同學相聚在一起。

女：是知識，讓我們師生相識在校園。

第三章相約明天（播放背景音樂：《約定》）。

男：永遠不要忘記，1946年5月4日，那一天，范亭中學迎來了首批學子，以后的學長們創造了“北范亭”的美譽，3萬學友遍布世界各地。從此，那一天成為母校的校慶日。

女：永遠不要忘記，20xx年6月9日，今天，我們整裝待發，即將離開培育我三年的母校，奔赴五湖四海。明天，當我們事業有成之時，不要忘記，為母校增光添彩。

男：我們約定，十年后的五四，不見不散。

女：我們約定，十年后在母校，不見不散。

男：讓我們擊掌為誓，將莊嚴的承諾傳遞，一言既出，駟馬難追。（播放背景音樂：《加勒比海盜》中氣勢曲）。

（老師代表開始與各班第一排學生雙手擊掌，依次傳遞至最后一名同學）。

女：讓我們擊掌為誓，將美好的祝福傳遞，松柏常青，友誼長存。

男：藍天白云，見證了這個神圣的時刻。

女：紅旗綠樹，目睹了這個莊嚴的瞬間。

男：再見了，母校，祝您繁榮昌盛，再傳佳績。

女：再見了，老師，祝您身體健康，永遠年輕。

男：再見了，同學，祝你一路順風，前程似錦。

（同學們大聲喊2次：老師再見！同學再見！母校再見！分兩側退場簽名留念）。

男：請在這里留下你青春的筆跡，學校將永久珍藏。

女：請在這里表達你祝福的聲音，相聚后完美呈現。

合：范亭中學畢業典禮到此結束。（播放《再見》）。

畢業典禮的主持稿篇六

一年一度的畢業典禮是每位學生人生中重要的時刻，而作為一名主持人，能夠有機會主持畢業典禮更是一份重任。在過去的幾年里，我有幸主持了多場畢業典禮，這段經歷讓我深感驕傲和感謝。在主持畢業典禮的過程中，我得到了許多寶貴的經驗和體會，在這篇文章中，我將分享一些我作為主持人的心得體會。

第二段：準備工作。

主持畢業典禮需要做充分的準備工作。首先，我要對相關的資料進行歸類整理，了解每位畢業生的背景和成就，以便能夠流利地介紹他們。其次，我會熟悉場地布置，了解每個環節的順序和流程，確保整個典禮的進行順利。最重要的是，我會提前與相關負責人和演講嘉賓進行溝通，了解他們的演講主題和一些個人背景，以便在主持過程中能夠更好地配合他們，使整個典禮更加有組織性和連貫性。

第三段：主持技巧。

在主持畢業典禮時，我會運用一些主持技巧，使整個典禮更加生動有趣。首先，我會始終保持微笑，以傳遞積極向上的能量，同時也能夠讓畢業生和家長感受到我的熱情。其次，我會借助一些語言技巧，比如使用溫暖的語言表達對畢業生的祝賀和鼓勵，也會運用幽默感調動現場氣氛，讓畢業生和家長們感受到歡快的氛圍。

第四段：情感表達。

畢業典禮是一種特殊的場合，充滿了情感的表達。作為主持人，我會認真對待每個環節，尤其是表達對畢業生的祝賀和感謝的環節。我會用字里行間傳遞我的祝福和鼓勵，同時也借此機會表達我對畢業生們的深深感謝之情。我相信，正是這份真摯的情感，讓畢業生和家長們感受到了我對他們的關愛和祝福。

第五段：收獲與回憶。

主持畢業典禮不僅是一種責任，更是一種收獲和回憶。通過這些年的主持經驗，我獲得了很多有關領導能力、溝通能力和應變能力的鍛煉。我學會了如何與不同背景的人交往，如何在壓力下保持鎮定，如何在舞臺上自信地表達自己。而且，每一次主持畢業典禮，都讓我留下了珍貴的回憶，那是被畢業生們真摯的笑容和感激的眼神所裝點的。這些回憶將永遠留在我的心中，激勵著我成為更好的主持人。

總結：

主持畢業典禮是一項重要而有意義的工作。通過對準備工作的用心和多次主持的經驗，我逐漸掌握了一些主持技巧和情感表達的方式。這份經歷給了我最珍貴的回憶和收獲，也讓我更加明確了未來的目標和追求。我希望，在未來的工作中，我能夠繼續磨礪自己的能力，成為一名更出色的主持人，為更多的畢業生送上祝福和鼓勵。畢業典禮是人生中一個重要的節點，我希望能夠用自己的主持之力，讓這個節點更加難忘和精彩。

畢業典禮的主持稿篇七

尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的同學們：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，是個值得珍藏的日子;今天，我們懷著無比喜悅的心情，相聚在這里，隆重舉行景苑小學20xx屆六年級畢業典禮。

同學們，參加今天畢業典禮的除了我們20xx屆畢業班全體同學外，還有六年級全體教師、學校領導班子成員及各班家長代表，他們是你們畢業儀式的見證人，也是你們美好明天的祝福者，請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！

下面我宣布，景苑小學20xx屆六年級畢業典禮現在開始！

下面，請等同學代表大家，抒發心中對母校、對老師的感恩之情。(詩朗誦，背景音樂、畫面)。

2、六年來，我們在景苑快樂學習、健康成長、全面發展，我們要感謝學校，更要感謝老師。請同學們再一次把最熱烈的掌聲送給你們最親愛的老師、最尊敬的學校領導。

花最香，花最美，花最嬌，鮮花要送最敬愛的人！下面請六年級學生代表為學校領導及六年級全體教師獻花。請同學們聽口令:全體起立，敬禮！(禮畢！)讓我們真誠地說一聲：老師，您辛苦了！(請坐！)(畫面、背景音樂，鼓掌)

3、景苑小學是一塊沃土，建校七年來，她培養了一批又一批綜合素質非常優秀的學子。相信我們20xx屆的畢業生同樣是最優秀的。下面請學生代表暢談畢業感言。大家歡迎。

4、是啊，沒有同學的朝夕相處、互思互學，你們的成長就會少一些樂趣;沒有恩師的含辛茹苦、嘔心瀝血，你們的成長就會多一些曲折。臨別之際，讓我們再一次聆聽老師的期盼！下面我們請六年級教師代表老師發言。(大家掌聲歡迎)。

5、白老師質樸的語言情意綿長，飽含著一名教師對學生深摯的愛,濃濃的祝福，更代表了六年級全體老師的心聲與期盼。同學們，在六年的美好時光中，我們敬愛的王校長每一次講話都給我們留下了深刻的印象，為了同學們的健康成長可謂是用心良苦。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽王校長的殷殷期望！我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長為我們畢業典禮致辭。

6、王校長回顧了同學們在校期間最驕人的成績、最燦爛的瞬間，并對同學們順利完成學業給予了最熱烈的祝賀、最美好的祝福、最殷切的期盼。王校長的話語重心長、深情滿懷，請同學們銘記在心，真正把校長的殷切寄語和老師們的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。(讓我們再一次用掌聲對關心我們成長的領導、老師、家長表示感謝)。

同學們，人生另一段嶄新而美麗的旅途即將開啟。讓我們也把掌聲獻給我們自己，好嗎?同學們，今后不管你們走到哪里，請永遠不要忘記辛勤培育你們的恩師，不要忘記含辛茹苦撫養你們的父母，不要忘記教育和培養你們的母校。我們在共同期待，期待你們早日成為社會的棟梁，我們的驕傲！景苑的驕傲！

最后，我也把最美好的祝福送給同學們：愿你們永遠健康、快樂、平安！

尊敬的各位領導、老師，家長朋友，親愛的同學們，六年級畢業典禮到此結束，謝謝大家！再見！

請領導、家長退場，各班按順序退場。

畢業典禮的主持稿篇八

(全場燈光暗)。

b：夏天是個分格號。

把學期分隔成段落。

時間把段落連接成一篇屬于我們的故事。

l：今年夏天的故事就要劃下句點。

不舍的留戀的。

正是那回憶那歌聲那三年。

女生合唱藍色蝴蝶(4分鐘)(綠色燈光)。

四位主持人出場。(臺中央)(追光)。

lzbw：今天，我們畢業了……。

z：一樣的學校一樣的走道。

每年夏天都會上演的離別今年卻偏偏輪到了我們自己。

l：一樣的吵鬧不一樣的我。

時間的分叉路上我們不禁開始回首，追憶。

lzbw：這三年的時光(背景音樂：星空)。

w：三年，這是真真實實的三年。

b：三年，這也是似真亦幻的三年。

w：三年的時光足以讓荒蕪的草原綠意盎然，三年的時光足以讓曾經的稚兒眉宇成熟。

z：三年，于我們學子，不過是白駒過隙的轉瞬一逝，學業的壓力讓我們分不清晝夜。

w：不曾忘記，募捐活動的感人，校運動會的團結，社團活動的活力。?

b：難以忘卻，那追求夢想的執著，堅持到底的奮斗，互相給予的勇氣。

z：畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，那些人，那些事。

l：畢業了，多么懷念那些感人至深的歲月，那些歡樂和苦痛，幸福和哀愁。

lzbw：只是，我們不得不離開。

因為，我們畢業了!

(音樂漸響，再弱)。

自我介紹。

w：回首往昔，如果要讓我們說最最難忘的日子，我想一定是我們一起走過的那一個個日日夜夜。

b：的確，雖然日子很平凡很簡單，但總會有那么一點幸福的感覺流淌在我們心間。下面請欣賞由朱梅芳、戴煜晨、許晨、章潔、郭亦卓、張羽等同學帶來的小品：那些天的一天(20min)。

主持人偏臺，側光。

z：在豐富多彩的校園生活中，年輕的我們常常以歌聲來抒發心中的吶喊。于是，那些歌曲也便成為了青春最好的見證。

l：等到要告別的時候，才知道青春已經在我們身體中真實地穿過，而那一句句歌詞，也許還并未意識到將會成為某種精神的代言。就讓我們一起來聆聽由我們的校園歌手為大家帶來的歌曲聯唱(9min)。

全場燈暗，兩位女生唱，追光。

暗燈，兩位男生唱，燈光亮(紅色光)。

唱完后全場白色燈光亮。

唱完《再見》后場燈暗幾秒，再全場亮。

電視片(10分鐘)。

主持人偏臺，側光。

w：一路走來，我們經歷了太多太多。從軍訓到學農，從學生節到運動會，每一項活動中都凝聚了我們太多的汗水和情感。

b;是啊，當相機將每一個畫面定格，一定激起了我們更多的回憶和感觸。

z：誒，你還記得課本劇大賽中那一個個活躍的身影嗎?

l：那是當然，那個曾經的“吝嗇鬼”還有那個迷你版“奧賽羅”的形象實在是太深入人心了。

z：真是期待在這高中生活的最后一頁還能再次看到他們的精彩表演.

l:你看,他們來了.請欣賞由蔣霖、郭亦卓、王念馳、徐順潔、朱可帶來的改編劇《無人生還》(15min)。

演出的同學留在臺上。請大家一起猜出兇手……。

“同學你好”環節(場燈亮)(10min)(朱冰潔和吳月走上臺，隨便先問一個同學問題，然后開始抽號,臺下由章潔和梁思思掌控)。

模仿老師環節(白光，《敢問路在何方》音樂)(5min)。

(朱冰潔和吳月負責)。

b：的確，高中校園生活的這三年里，我想與我們的生活最近的，除了同學，便是我們可親可敬的老師們了。

b：當然可以，那就是……(打斷)。

w;那你能根據同學的模仿看出是哪位老師嗎?

b：這個……有難度啊。同學們愿不愿意來試一試呢?掌聲歡迎我們的同學們上場。

5-6位同學上臺一一表演，然后請觀眾猜。

……。

主持人偏臺，側光。

l：高中的三年，有太多的感情，成為了我們一生的珍藏。財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。

z：我們的同學，默契十足的同桌，那位睡在上鋪的兄弟，那個看似嚴厲卻很可愛的老師。。。我想，許多年過去之后，這份感情恒久永存!

w：高中三年，由于教學的緊張我們很難看到我們的老師在舞臺上的颯爽英姿。

b：那還等什么呢?在這畢業的時刻，就讓我們一睹老師們的風采吧!

教師表演節目環節(40min)(可以選擇變換光的顏色)。

1、吳國昌：《好漢歌》。

2、錢曉燁：《但愿人長久》。

3、朱國祥：《表達愛》無伴奏。

4、朱慧超：《我愿意》。

5、陳浩：踢毽子。

6、肖良波：《菊花臺》。

7、樂茵：越劇《蘭花吟》自己帶伴奏。

8、陳傳軍：《九月九的酒》。

9、王協作、李玉梅無伴奏。

10、陳小紅：無伴奏。

11、周萬梅：《祝你平安》。

12、理化合唱。

13、劉偉：《祈禱》。

z：面對老師的諄諄教導和母校的殷切期盼，我想我們能做的，就是盡我們所能為母校增光添彩。

l：十年樹木，百年樹人。校園里的每一棵樹都見證著我們的成長與成熟。下面是為我們的母校獻上樹苗的儀式，預示著我們將與新中一起，共同見證又一個時代的篇章。掌聲有請!

章潔、吳玥上臺獻樹苗(畫)，劉偉老師代表接受。

以下詩歌配樂：舒緩音樂。

w：母校是我的一片森林。

b：我是一粒微小的種子。

z：我的體魄在你的關懷下成長。

l：我的思想在你的呵護中發芽。

w：我曾想象我們能永遠站在一起。

b：所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去。

z：直到今天我長成了一顆會移動的樹。

l：重溫那些你給我的愛我才要像你一樣。

w：在歲月的風雨中。

wbzl：隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽。

以下段落若徐校長回來就進行，否則就直接跳過進入老師寄語段落。

w：大家一定記得三年來還有一個人一直陪伴著我們前行，那就是我們的徐校長。

b是啊，三年來我們的成長離不開學校領導的關心。下面掌聲歡迎徐校長為我們致畢業詞(先表演節目再致詞)。

w聽過校長的祝福，當然還有我們每一位高三老師的殷殷期盼。

b下面讓我們一起來傾聽老師寄語(15min)。

燈亮，音樂《閃亮的日子》(8min)(綠色光)(主持人臺中央)。

lzbw：今天，我們畢業了。

w：畢業了，我想起朋友。

想起友人上揚的嘴角。

想起友人堅定的眼。

b：畢業了，我想起親人。

想起十幾年來父母奔波的匆匆身影。

想起他們額頭漸漸生出的絲絲白發。

z：畢業了，我想起老師。

想起跌倒時老師的聲聲安慰。

想起失落時老師那溫柔的鼓勵。

l：畢業了，我重新審視自我。

我們不再是大千世界的一粒浮沉。

不再為渺小的生命感到卑微。

lzbw：我們會為真正的自我而存在。

w畢業是各奔東西甚至天各一方的分別。

b畢業是執手相握心心相印的難忘經典。

z畢業是一切都并非結束的鄭重開始。

l畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

w：現在，可以不用再為作業太多而煩惱，因為已經沒有那么多作業可做了。

z：現在，幾乎每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散;。

l：于是我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。

w：xx年6月，我畢業了。

b：我畢業了。

z：我畢業了。

l：我畢業了。

lzbw：我們畢業了。

w：時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。

b：沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。

z：我有一千個希望,一千個溫柔的夢想。

l：而那段奮斗的日子,早已使我堅定無疑。

w：三載光陰，轉瞬即逝。

b：有誰記得自己當年的模樣。

z：身旁的同桌不再是那調皮的男孩。

前座的好友不再是那嬌羞的女生。

尊敬的老師也不知不覺的白發蒼蒼。

然而不變的，只有這里安靜的。

lzbw：綠樹紅墻。

全場燈暗，電視片(新中，再見!(5分鐘))。

主持人：現在，讓我們用最熱烈的掌聲有請所有老師上臺!!!

所有老師上臺：

主持人：讓我們用手中的鮮花表達內心最真摯的感謝!謝謝你們，老師，謝謝你們，陪伴我們度過這三年難忘的時光!謝謝你們!

獻花。

年級組長主持下課儀式(2分鐘)。

w:不知不覺,我們已走到了這里。

b:后知后覺,早已注定了分離。

z:聚也不是開始，散也不是結束。

l：走吧，走吧，向前走吧，無論走到哪里。

lzbw：朋友們，珍重!

w再見了，一生難忘的季節。

b再見了，一往情深的歲月。

z再見了，我們的青春故鄉。

l再見了，夢開始的地方。

lzbw：再見了，新中!

(全場燈暗，畢業驪歌)。

主持人：新中再見!新中再見!

最后請各班同學依次上臺領取畢業證，讓我們在校長和老師的共同期盼下一路前行!

畢業典禮的主持稿篇九

合：大家（上午/下午）好。

甲：在這燦爛的季節里。

乙：在這明媚的陽光下。

甲：美麗的__小學母校正煥發著勃勃生機。

乙：年少的__小學兒童正準備著揚帆遠航。

合：六年了，幸運的六年啊。

甲：在__小學六十年的發展歷程中，我們走過了最輝煌的六年時光。

乙：一年級的時候，校園南側的平房搖身一變成為華麗麗的教學樓。

甲：二年級的時候，八百套實木課桌椅進駐我們的課堂。

乙：三年級的時候，母校晉升為標準化先進學校。

甲：四年級的時候，母校創建為全國特色學校。

乙：五年級的進候，泥土飛揚的操場穿上了美麗的衣裳。

甲：六年級的時候，少年宮向我們張開神奇的翅膀。

合：六年了，幸福的六年啊。

甲：六年來，我們在母校的搭建的舞臺上放夢想！

乙：六年來，我們在老師的細心教導下茁壯成長。

甲：六年組的老師，他們業務精湛，團結又向上。

乙：六年組的老師，她們慈祥仁愛，像媽媽一樣！

甲：回首過去，我們感動于老師寬廣的胸懷，您用誠摯的愛心包容我們的無知與固執；

乙：感動于老師的無私奉獻和精益求精，讓我們體驗學習的樂趣。

甲：在此，我謹代表學校全體六年級學生，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的領導和老師們致以崇高的敬意！

乙：真誠地說一聲：“謝謝您，老師！謝謝您，母校！”

甲：親愛的同學。

乙：親愛的伙伴。

甲：感謝你陪伴我渡過童年的時光。

乙：一起讀書、一起鍛煉、一起嬉戲，甚至連鬧別扭的歲月都讓人無限神往。

甲：今天，就讓我們一起回憶這六年學習生活的點點滴滴。

乙：今天，就讓我們一起渡過臨別前的歡樂時光。

甲：__小學__屆畢業生聯歡會。

合：現在開始！

甲：尊敬的各位領導、老師。

乙：親愛的同學們：

甲：看童年的時光流淌在我們身上的痕跡，是那么恬淡，那么深刻。

乙：聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，那么綿長。

甲：而今，離別的時刻已經來到。

乙：我們將要帶著這份重托、這份感恩遠航，

甲：我們滿懷驕傲，因為我們是__小學的孩子。

乙：我們充滿希望，因為母校給我們插上了騰飛的翅膀。

甲：讓我們胸懷夢想，創造一個美好的前程。

乙：讓我們銘記校訓，永遠為母校爭光！

甲：__小學__屆畢業聯歡會到此結束，

乙：老師們，同學們，再見！

畢業典禮的主持稿篇十

各位老師、同學：

大家下午好！我是來自高三（x）班的xxx同學：

光陰似箭，日月如梭。三年前，當我們踏入xx中學校園的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。老師們，同學們，此時此刻，我們家每個人都帶著興奮喜悅的心情，帶著一絲離別的傷感，最后一次相聚在這里，為三年的高中生活畫上一個圓滿的句號。在這燦爛的季節里，在這美麗的校園里，在這莊嚴的氣氛里，我們聚在一起，一起舉行簡單而隆重的xx中學20xx屆高三畢業典禮。

現在我宣布：xx中學20xx屆高中畢業典禮開始（全體起立，奏唱中華人民共和國國歌！全體坐下！）。

三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅，下面由校領導致辭。

校長的話語重心長。請同學們牢記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前行。

走過春夏，走過秋冬，驀然回首，三年的高中生活已接近尾聲。高中三年的路程，留下多少蹣跚的足跡，三年的成長，溶入老師多少的栽培。回首高中這條艱辛的道路，我們有過成功的喜悅，有過失敗的痛苦，這點點滴滴，我們將銘記于心。（下面讓我們一起回顧高中生活）。

同學們，三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。如今，自己的學生要踏上新的征程，我們的老師作何表示呢？（下面有請xx老師寄語）。

同學們，老師是靈魂的工程師，從事著天底下最陽光的工作。三年來，老師和我們一起，教室里，食堂里，運動場上，都留下了老師和我們在一起的身影，留下了難忘的師生情誼，我們永遠不會忘記我們的老師！

此時此刻，全體畢業生的心情一定非常激動，三年了，同學們真的長了，成熟了，一定感慨萬千（下面就請兩位學生代表講話）。

母校是同學們成才的搖籃，無論風吹還是雨打，烈日還是嚴寒，母校始終以一顆寬廣的胸懷包容著我們每個xx學子（下面向母校獻禮）。

每個老師都有自己的風格，自己的個性，也許他是幽默風趣，也許他是和藹可親的，也許他憨厚可愛…我們高三同學為老師進行評獎活動，（下面讓我們為老師們頒獎）。

說起我們的老師，每個同學都會想到我們老師的經典口頭禪，我想家一定都不會陌生，（下面讓我們一起聽聽老師們的經典口頭禪吧）。

三年來，我們在無涯學海乘風破浪，我們在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，一路征戰，終見彩虹。我們在座的各位都很優秀，我們都是好樣的！（下面請xx為我們高三同學頒發畢業證書）。

親愛的同學們：高中的畢業是我們人生一個階段的終結，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們一定能開創自己新的美好的人生。（讓我們一起高唱《畢業歌》）。

臨別依依，言語萬千！親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，學校都將是我們慈祥的母親！每位同學都是母校優秀的孩子！老師都因我們的點滴進步而自豪！

請家畢業后，要常與母校保持聯系，當我們事業有成時，不要忘了給母校報喜，當我們遭遇困難和挫折時，母校將一如既往給家助和支持。

同學們，今天家以學校為榮，明天母校必將因為家而感到驕傲。

畢業典禮已接近尾聲了，但我們的師生情，同學情將永遠不會結束。讓我貌同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程燦爛輝煌。（讓我們同唱小虎隊的《再見》）。