每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

周記初中生篇一

從小到大，我一直非常喜愛看書。不管是上學的路上，還是放學的途中；無論是課余時間，還是周末閑暇，處處都有我捧著一本書的身影。用一句高爾基的名言來形容我是再也合適不過了：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

閑暇時，我喜歡捧一本已經讀過的書——也許是歷史，也許是名著細細品味。希望能把讀不懂的地方讀懂看透，把懂的地方理解得更加透徹并把它記住。漸漸地，我竟然能向媽媽講一些歷史故事，并且能和她爭論一些不同的意見了。我用這種方法讀了許多書，如：《假如給我三天光明》、《我的大學》、《童年》、《夏洛的網》……可以說，書是我的的朋友。我喜歡《中華上下五千年》中的岳飛、戚繼光……因為他們英勇無畏，以身許國；我喜歡《假如給我三天光明》中堅強的海倫，因為她在無聲無光的世界里生活了87年，卻堅強地挺了下來……我簡直就是讀書成癮了。怪不得媽媽說：“你呀，真是個小書蟲。除了衛生間，是不是哪兒都有書？”

我笑嘻嘻地反駁說：“呵呵，還有廚房呢。你可提醒了我，改天在衛生間放幾本。對了。還有廚房呢。”媽媽對我無可奈何。

我不但喜歡讀書，而且還喜歡挑書。有時，我會靜靜地上網去搜索，遨游書海。如果有我要找的，我會“不顧一切”地去看；有時，我會找些能推薦好書的書籍，不停地翻看簡介，書的道理，好挑幾本值得一閱的書。有時，我會不管刮風下雨，早早跑到書店等待開門。去書店“淘寶”，細細讀讀，選要買的書。

噢，對了。說起讀書，我還有一件小小的趣事呢。想聽嗎？那是一個普普通通的星期天，媽媽要出去，就給我做好午飯，說：“你先吃著午飯吧，我就不回來吃了。”

“嗯，嗯，好的，再見。”我看著書，勉強懶懶地回答。

過了一會兒，我感到餓了，想起有飯，就邊看邊吃了起來。吃啊吃啊，等到媽媽回來了，只聽一聲驚叫。原來，我只顧看書，竟然空口吃完了饅頭。媽媽滿臉苦笑，無可奈何，說：“真是‘家有書蟲，不得安寧’啊。”

瞧，這就是我。愛看書的我。

周記初中生篇二

寒冷的天氣卻讓我感受到了不一樣的溫暖。

那一年，弟妹學費緊迫，家中光景慘淡，又傳來祖母生病住院的噩耗。父親到處籌錢，母親一天到晚從不停手地干活，變賣典當，這才湊夠了數，祖母病漸漸好轉，卻把原本就貧窮的家變得更是家徒四壁。

我那時是邊學邊賺錢，才得以繼續學習。趁著放假期間回到家里，我把我賺的錢交到父親手里，母親含著淚搖了搖頭。本想安慰母親的我反而被父親安慰。父親告訴我要更加努力地讀書，我們家就指望出一個讀書人，不管怎樣，他是堅決不會用我讀書的錢的。看著父親堅定又充滿血絲的雙眼還有母親哭腫了的眼睛，我握緊拳頭，嘆了口氣，終究還是幫不上忙。

待安頓好后，我準備回去學校，父親伴我同行。他陪我走了一路。

天氣很冷，大片大片的雪花，從天空中紛紛揚揚地飄下來。到處白茫茫的一片，房頂、樹梢都覆蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。長長的冰柱像水晶的短劍一樣掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股白煙。父親的臉被凍得通紅，凍得直哆嗦，他和我并排走著。他的腳步被凍得行動緩慢。我沒發現父親的腳步停下了，繼續走著。行走了一會兒后才發現不對勁。回頭一看，父親正站在那里定定的看著我。我正疑惑著，父親緩緩開口，你還記不記得，你小的時候，也是和我現在一樣，站在后面，定定看著前面的背影，直到他回頭看看自己，向你伸出手，你才開心的跑上去的那一幕......記憶深處的枷鎖被打開，波濤洶涌地涌現在我的腦海里：小的時候父親接我回家，我就會走著走著，故意放慢腳步，筆直地站在那里，看著父親高大的背影，偷偷的笑。直到父親發現不對勁才轉過頭來，看著雪中的身影，嘴角微勾，走過來把手放在我的前面，在夕陽下大手拉小手并排走回家。

我猛然醒悟，快步走到父親面前，伸出手牽著父親走，不需要言語交流，行動代表了我的感情。父親看了看我們緊握的雙手，雖然被凍得通紅，但還是很溫暖。父親閉上了眼睛，在睜開時，我看到了父親的眼中流露出了彩色的光芒。我看著那緊握的兩只手，微微一笑，和父親一起不畏嚴寒大步走去!

天很冷，但我和父親卻感受到了不一樣的溫暖，任何都取代不了的溫暖。

周記初中生篇三

小w，小學畢業后，我與你的情感如一根線一般連著。

進了中學，我有種感覺，你如同從“人間蒸發”了一般，沒有蹤影。曾經的“微信好友”是你與我唯一的連接。但因為學習繁重，能打開手機的機會也沒有幾次，我內心中便有種感覺：這根線似乎斷了。

一天，我關注著你的朋友圈，小學時形影不離的朋友，如今卻只能在心靈深處想著對你的思念，而我卻不知道你是否也在心靈中與我交流，我便產生了一個想法——尋找你。

在這一學期，我一直想回到小學去看看，看著你的朋友圈，我的知你已去過小學一次了，我心里也同樣有對小學的思念。但現在，我無論怎么擠，都無法在百忙中抽出那么幾十分鐘的時間，去看一下小學的樣子。

小w，有一天，請等我來找到你。

周記初中生篇四

我最不喜歡去鄉下所謂的“稍作調整”，甚至可以說是有些厭惡了。鄉下的美景確實很招人喜愛。站在山腰上、小路邊，往路旁一看，美美的景色一覽無余，可是鄉村里的某些看似可愛的生物卻很是讓人膽戰心驚。

可是父命難違啊。今天我還是來到了外公家。這是一片未被大面積開發的土地。方圓幾十里不見任何工廠、現代化的建筑。樸實無華的村民住著簡陋的稻草屋。隨我們同行的還有正讀高一的表哥以及剛上幼兒園的表弟。

來到外公家門口，與外公打過招呼后，我們開始各做各的一份事來。而這時只見表哥一把將新買的智能機塞進口袋。“這是什么地方？連個信號都沒有？！”

我與表弟不敢去與表哥溝通，于是相約去散步了。這時的表哥沒有手機的陪伴，正對天長嘆著，仿佛與世隔絕一般的傷痛。

從這次不幸而又萬幸的經歷中我感覺每一個人都是獨特的，無論是待人處事還是性格，又或是別的什么。而動物也是這樣，你怎么對它，它就怎么對你。

想要得到他人的認可、尊敬，首先你就要尊敬、認可他人。

周記初中生篇五

還記得年少的夢嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著友情萬歲，不讓時間輕易改變。

還記得，在冬天里陽光溫暖的照耀著我們的校園，心情頓時好了很多，大家紛紛拿出棉被鋪在陽臺上，彈奏了一曲熱鬧的被子協奏曲。在他們午休的時候，我們總是很精神，靜靜的在等待著，等待一個時機等等。

哈哈，時機到了！他們終于進入了夢鄉，我們悄悄的來到他們的窗口，把手伸進窗戶，一扯！被子被我們扯出來了，趕緊撤！知道我們在干什么嗎？這是冬天哦，叫醒人最好的`方式當然是掀開他的被子啦！

而我們早就躲在角落里偷笑啦，這樣的日子是不是很開心？雖然，有點小搗蛋。

玩夠了，我們回到了宿舍，沉沉的睡去了、

起床起床起床！！要遲到了！一個同學大喊著，看看時間，糟糕還有五分鐘就上課了，可是我們還睡在溫暖的床上，趕緊趕緊趕緊！！疊被子，穿鞋，頭都顧不上梳了，狂奔著去教室。

回到教室，已經是氣喘吁吁，汗如雨下了！唉，不該貪玩的。

那些年，我們在一起，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，無憂無慮！

周記初中生篇六

擁有幸福是件快樂而又美好的事情。所以，請珍惜當前的幸福，拾撿幸福，留下一個最美好的回憶。

——題記

“幸福”意味著一家人開開心心的享受著美好甜蜜的生活。在家中，親情圍繞著整個屋子；不時傳來幾句關心的話語，就像讓人喝了一杯香濃的奶茶，在心田蕩漾。

有了幸福，可以讓一個人的態度改變，從一個殘暴、不務正業的人變為有擔當、有責任感的人。所以，請你們珍惜幸福，多多去留意生活中的幸福。把它們拾撿起來，收集起來放入“口袋”中。

深夜了，鬧鐘還是不知疲倦地發出滴滴滴的聲音，淡藍色的臺燈依然亮著，在學習桌上，依然清晰可見的一個努力奮斗的背影——我。

一連打了幾個哈欠，伸了伸懶腰，繼續努力奮斗。眼看著都快十二點了，我還在寫作業。母親進來了：“孩子呀，你休息吧，都寫了這么長時間，你快去休息吧。”我說：“媽媽，你別管我了。你快去睡吧。你的黑眼圈越來越重了。”媽媽知道我倔，還要學習，就默默的出去了。鬧鐘一直滴滴滴的走著，我寫字一直發出沙沙沙的聲音，正好成了一曲歌，一直單曲循環，不肯停止。

“啊，終于寫完了。”我伸著懶腰，站起來徑直走出臥室，看到母親在沙發上睡著，電視卻一直咿咿呀呀的唱個不停。我走到母親旁邊，想要叫醒她，卻看見母親正睡得香甜，不忍心打擾叫醒她。于是我慢慢的坐到她的旁邊，把母親的頭小心翼翼的靠在我的肩膀上，給母親蓋上外套。我把電視聲音放到最低，看著電視。

我看了看母親，母親睡著的樣子真是可愛呢。我笑了笑。不禁拿起手機拍了一張照片。不知過了多久，母親醒來了，說：“你寫完作業了？”我輕輕地回應了一下“恩。”那就快去睡覺吧。于是。我們各自走進了自己的房間，我拖著疲憊的身心躺到了床上，打開手機翻看著照片。心里想到：“每天這樣平平凡凡的生活其實很美的，一句母親的關懷，一杯香甜的奶茶，我真的很幸福。”

我把手機放到了我的枕頭旁，伴隨著暖暖的幸福，一起入睡……

周記初中生篇七

羅坑水庫旅游區在電白縣北部羅坑鎮，沿省道七那線，距縣城水東鎮約60公里，以山清水秀、環境幽雅著稱。建于1960年，是本縣最大的水庫，水庫周圍青山環繞，因遠離工業污染，仍保持著環境清新，空氣怡人的理想狀態。水庫最大的特點是水質清純而碧綠，毫無污染的水面看上去尤如翡翠碧玉。加上四周圍綿綿起伏的青山及那若隱若現的野生鳥鶴，讓人感受到一種回歸自然的樂趣。水庫因為是四面青山環繞，翠綠小島隨處可見，其中一個島內有山洞，是游人喜歡游玩的地方。

羅坑水庫是粵西地區三大水庫之一，是五十年代末掀起“造林綠化興修水利"時期，電白全縣軍民在縣委書記王占鰲的親自帶領下，冒著寒風酷暑，經過兩年多時間而筑成的。區內景點占鰲亭，就是為紀念電白人民的好公仆王占鰲書記和記載當年電白軍民踴躍參加修筑水庫的熱烈場面建造的。

水庫源于東北部的鵝凰嶂，海拔1348米，是電白境內最高峰，登上此峰，可一覽電白，極目南天，與水庫連成一體，構成電白新十景之一的“鵝鳳戲水”。

水庫中間有兩個天然小島，浮于水面。大霧籠罩，若隱若現，好似兩個披著輕紗，姍姍而來的少女。島上樹木茂密，綠樹成蔭。溫度比周圍低6。c，建有別墅、賓館，成了人們避暑、療養、會議、旅游的理想場所，庫區面積達7000多畝，蓄水量約1．15億立方米。泛舟遨游水面，朔源而上，盡領略沿途村寨、別墅及環山之層林、奇石、怪巖、流泉、飛瀑風光，猶如進入另一世界之中，愉悅之感油然而生。

東南方的那座大山是電白名勝——望夫山。山上有著名景點“望夫石”。望夫石曾留有一段美麗的傳說：古代，有一對居住在山下的恩愛夫妻，務農為主，膝下無男，只有一女。因戰亂，丈夫被征守疆，妻子盼郎早回，每天早晚兩次帶女兒上山向南遙望，等待，年復一年，仍無音訊。后來，盼夫心切，與女兒上山向南遙望，期盼，茶飯不進。一夜，忽電閃雷鳴，暴風驟雨，母女倆變作大小兩座巖石，屹立山上，望夫石的優美傳說吸引著很多游人，凡古今到電白的文人墨客，大都登臨望夫山，或留有墨跡，明朝電白縣尹劉元隆曾賦詩贊頌：

堂堂挺出一天貞，左右無親石作鄰。

云鬢懶梳千歲髻，月眉常鎖四時春。

霧為膩粉憑風抹，霞作胭脂向日勻。

莫道面前無寶鏡，一輪明月照夫人。

何代征夫去不還？相思變化在青山。

萬年遺像應無賽，千古離情尚未闌。

云錦漫鋪螺髻上，月梳斜插翠眉間。

周記初中生篇八

今天，中午吃完飯剛要下樓，弟弟就對我說：“我現在的象棋技術突飛猛進，昨天太累了沒給你說，今天我們來戰它幾百回合吧!”

“當然可以。”作為小象棋王的我倒要看看弟弟有什么長進。

我選黑，弟弟選紅。雙方很快打響了戰斗。弟弟先后便使了個連環馬，我馬上回了個單刀直入，卻被弟弟重重包圍住。

我想：弟弟這次牛多了，而且我差不多半年沒摸過象棋了，還是悠著點好。

幸虧有兩炮在兩旁掩護，我軍才得以全身而退。弟弟驕傲起來，指揮著他的一車兩炮孤軍深入我的大本營，我見時機已到，兩車再度進入他的大本營，兩炮擺起雙龍戲珠。

“將軍!”沒想到弟弟竟然勢如破竹、兵臨城下了。看看將軍旁邊，左邊是一匹駿馬，右邊是一兵一炮，前方則又是一兵一炮。

“啊!怎么會這樣啊!”我很驚訝。我左思右想，回馬就把正前方紅炮給干掉了，但他的馬又把我的馬給踩了，我的另一馬又把他的馬踩了，他一炮把我的馬干了，我會車又把他的炮給吃了，目前一帥一車對戰兩個兵。

弟弟大勢已去，只有兩個兵和兩位大帥了，經過一番苦戰，終于將弟弟大帥給降服了。

抬起頭，看看表，已經兩點了，這場象棋比賽我和弟弟可謂是將遇良才，棋逢對手啊!

周記初中生篇九

“唉呀，又要寫日記了！”我不停地抱怨著。

我屬于最最最最不愿意寫日記加上不會寫日記的那一類學生。每次翻開日記本，就會發生下面這一幕：

“媽媽，我們老師又留日記了，怎么寫呀？”

“就寫昨天咱們在電視上看到的奇聞怪事吧。先寫六要素，再寫……”天哪，這些話對我來說就像聽天書一樣，媽媽可能也有同感，所以說了也白說，等于對牛談琴！

“禹豪，你想什么呢，怎么不寫呀？我說的話，你聽沒聽？……什么？還是不會寫？問你爸去！”

……悲哀！

“老爸，我不會寫日記！”

“什么？讀了五年級了，你不會寫日記？！”我被獎勵了兩個耳光，痛得我兩眼冒金星！

我失聲痛哭，從此以后，寫日記就像上戰場！日記就是好難打的日本鬼子，我多么渴望能一下子把它們打倒呀。

“禹豪！來，媽媽教你寫日記！”

“別別，你還想讓我挨打呀？”

“這次，媽媽一定把寫日記的方法全教給你，讓你什么日記都會寫。”面對如此誠懇的老媽，我沒辦法再說“不”，要不，她可沒這么客氣嘍，一定會火冒三丈，變成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭聽吧。

“你必須先從自己的身邊找事，抓住一個中心，不能寫成流水仗，再用上好詞佳句……”這回，我好像有點懂了，花了一個小時寫了一篇日記，效果還不錯，得到老媽的表揚！初次會寫日記，我居然感到無比的驕傲。

周記初中生篇十

你知道中國菠蘿第一鎮是哪里嗎？讓我驕傲地告訴你吧，就是我們的家鄉——徐聞縣曲界鎮。

家鄉的菠蘿味道可真美。不是單純的甜，也不是單純的酸，而是像經過高級廚師調制出來的甜中帶酸，果汁豐富，果肉柔脆，還散發著濃濃的香味。

菠蘿的果實，大多數人都熟悉，但菠蘿株就有大了解了，讓我給大家介紹介紹吧。仔細觀察那一株株菠蘿，你會發現它是一種威風凜凜的果樹。菠蘿的葉子如一把把利劍向四面八方伸展開來，每條葉子的兩側長滿了排列得像士兵一樣整齊的小刺，果實就生長在葉叢的中間，真像是千軍萬馬在守護著的“王者”。這位“王者”也不簡單，它有著較厚而硬的外皮，果實的頂端還長著一把長滿小刺的頂冠，那架勢就告訴你，要想搞一個果實可沒那么簡單，必須把手和腳都武裝起來，要不然那千軍萬馬般的小刺可不留情地扎得你痛得哇哇大叫，讓你不得不佩服菠蘿株保護果實的智慧。

菠蘿讓家鄉更美了。如果到我們家鄉來，一定要到景點“菠蘿的海”去看一看。這里藍天、白云、風車、清水、菠蘿構成了一幅寧靜、優美的農村的美景。看，最有特色的菠蘿地：這一大片是剛種下的，葉子還有一點發黃；那一大片是生長期的，葉子綠得發亮；還有一大片是已成熟的，金黃色的果實像是遍地飄著濃濃香氣的金子。一片連著一片組成了菠蘿的海洋。放眼望去，真讓人心曠神怡。

菠蘿的功勞是讓家鄉人民富起來了。瞧家鄉的道路寬了，樓房高了，小車多了，人們的生活越來越好了。當然，這一切都離不開家鄉人的勤勞和智慧。

菠蘿甜，家鄉美，我能不愛焉？

周記初中生篇十一

人總是會變的，就像我，因為我也變了，我們一起去看一看我變了什么吧。

以前我愛早上不起床，可現在爸爸一叫我，我可起床了，因為我能管住自己了。以前我不會寫的字，現在我提筆就寫，因為，我在學校認認真真的學習了。

我變了，變的懂事了，變的有趣了，變成一個大學生了，我從一個呆呆鳥，變成了一個有文化的老鷹。

我變了，變的能記住人了。以前我在老家，見一個人不認識一個人，現在，見一個人認識一人。

我變了，以前我不看書，連碰也不碰，現在，睡覺前不看書我睡不著。

我變了，以前我不會游泳，現在我都會蛙泳，潛泳。

總之，我變了。

周記初中生篇十二

我爸爸一直都喜歡說：“6”，我要是問他：“爸爸，現在幾點了？”爸爸準說：“6點。”我要是問爸爸：“爸爸，這個東西多少錢？”爸爸也準說：“6塊。”要是問到：“爸爸，現在幾度了？” 答案也準是：“6度。”

說多了，我就奇怪了：明明不是6點，明明不是6塊，可爸爸為什么老愛說這個“6”呢？在不解的問媽媽的時候，媽媽才說出這個“6”的典故，原來這個“6”跟我還是有淵源的啊。

我大概兩歲的時候，爸爸要開發我的數學頭腦，常常伸出手指問：“寶寶，爸爸有幾個手指頭？”我當然饒有興趣的數著：“1，2，3，4，5……，爸爸，是6個。”爸爸一聽，差點沒暈過去，當 然爸爸不甘心自己是6個手指頭，接著問：“寶寶，再仔細數數爸爸的手指頭，有幾個？”我有很認真的數了數，但是說出來的結果還是“6個”

爸爸“哐當”一聲，倒在地上，爬起來還不甘心的抓起3顆豆子問我：“寶寶，數數這里有幾顆豆子？”我一顆一顆的數著：“1，2，3，爸爸，有6顆豆子。”這下子爸爸無可奈何的說：“怪了，我 兒子怎么就那么喜歡這6呢？”

因為這個事情，爸爸從此也開始喜歡說“6”了。

當爸爸又對我說這個“6”的時候，我就會想起我小時候的事情來，挺好玩的啊。

周記初中生篇十三

過了幾分鐘我終于呆不住了，立志一定要找到玩伴，我看向在一旁跟朋友玩游戲玩得火熱的蔡小亨，突然心生一計，嘿嘿嘿……蔡小亨就是你了，你就自求多福吧。

我裝作若無其事地走到蔡小亨桌前，鎖定了目標就拿起了那只可憐的小鉛筆放到蔡小亨的書包里。我正準備轉頭就走時，劉小陽突然冒了出來我被嚇了一大跳，劉小陽似笑非笑了對我說：“不如咱們把筆放到白小雨的抽屜里?!”我一愣心想：劉曉陽，沒想到你還有這樣“優秀”的一面啊，不過看你有做我們這行的“慧根”，就聽你的，我豎起了大拇指說：“聰明”。

我們相視一笑后開始實行“計劃”，這次我拿了兩支筆，把兩支筆放在了白小雨的抽屜里。隨后我跑到蔡小亨那邊告狀，“蔡小亨!白小雨拿了你的筆!把你的筆放到了抽屜里，我看到了”。

蔡小亨二話不說就大步沖到白小雨面前。“白小雨，你干嘛拿我的筆?”白小雨一臉問號說：“什么筆啊?我沒拿呀”。

眼看事情馬上就要敗露，我立馬跑到白小雨面前說“你別再裝啦，白小雨!我都看到了!”隨后把早已藏在白小雨抽屜里的“證據”拿了出來說：“證據在此，你還有什么話可說”?隨后就把筆放在了桌子上，做賊心虛地往后悄悄退了好幾大步，生怕這“戰火”燒到我身上。

蔡小亨一看血壓立刻就彪到180，就和白小雨開啟了“戰斗”模式。只見兩人推來推去，“精彩”極了。這時劉小陽又冒了出來，興奮地說道，“太好了，咱們這周的周記題材有著落了”，我點了點頭示意劉小陽要“低調”，就繼續看戲了。

可是好景不長，蔡小亨立馬就發覺了不對勁，停止了和白小雨的打斗，向我走來。我有些緊張，但我一向覺得做事要敢做敢當，我在做這事的時候就應該想到這樣的結果。來吧，就讓暴風雨來得更猛烈些吧!

“這件事是不是你干的”?蔡小亨問我，還沒等我解釋。上課鈴就響了，蔡小亨無奈地回到了座位上。我也不例外，心里總覺得對不起他，心想下課了一定要找個機會跟他說對不起。

這次可真算是死里逃生，我以后再也不敢了。