在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

網絡安全班會策劃書篇一

當代大學生必須明確自身的責任生活需要責任，就如生活不能沒有陽光一樣。沒有責任，花是枯的，沒有責任，天空是灰的，沒有責任，世界是黑白的。生活對責任的依賴，就猶如魚與水一樣。讓我們共同來用責任撐起一方晴空。

：中樓110。

：化學四班全體同學。

：李達、魏莉。

1.主持人宣布班會開始，并宣布班會主題。

(通過本次班會活動,幫助同學們認識到責任的重要性，增強責任感，從小事做起，從身邊的事做起，做一個有責任感的人。)。

2.詩歌朗誦。

朗誦者：羅榮星。

3.以“現在青年是否需要責任”為辯論主題，分小組進行討論與辯論。

(1)、大思考：培養責任感，我們能做些什么?

(2)、小思考：培養責任感，在班里我們要做些什么?

這一環節學生各抒己見，從實際出發談如何加強責任感受意識。

(同學各抒己見，在辯論中認同，現在青年是需要責任的。)。

4.各組代表總結對“責任”的認識。

5.牢記關于“責任”的`名人名言。

6.主持人總結：

(通過這次學習，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好，同學們一定將更加珍惜自己的學習條件和機會，做一個有責任心的人。)。

7.班主任總結班會，并對同學們提出希望。

網絡安全班會策劃書篇二

為貫徹學院開展文明建設活動的學習精神，根據我系文明建設動員大會的要求，結合我班的實際，召開本次文明建設主題班會。 通過主題班會，總結前期文明建設中的實際，計劃本次的班級文明建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

以開展文明建設為切入點，以強化促進為突破口，以活動為載體，引導學生端正文明態度，明確其目的、觀念及重要性，養成良好的文明生活習慣。營造積極向上，努力進取的文明風氣，創建良好的生活環境，促進優良文明的發展。

（一）班會時間：20xx年x月x日

（二）班會地點：教學樓203教室

（三）班會工作人員：全班同學

（四）班會主持：班長

（五）班會記錄：團支書

（四）班會流程：

1、班長發言：宣布班會正式開始

2、班委發言：

學習委員發言：敘述同學們在學習上的文明行為規范。

團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述文明交往對個人及班級的促進。

組織委員發言：對前段時間組織活情況中同學的文明表現。

生活委員：對全段工作的總結，對本班同學在清潔衛生工作的文明行為做出報告。

輔導員發言：強調文明在班級生活中的作用，強調文明交往的重要性，要注重文明在生活中的位置，文明建設從現在做起。

3、副班長發言：組織班級互動游戲。

4、班主任總結發言，對本次班會進行小結。

強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。強調借助本次班會進一步加強文明建設，爭創優秀文明班級。

5、班長宣布班會結束。

組織班委會召開其中同學文明檢查座談會，加強學生文明行為教育規范工作。

上交活動記錄，總結等。

網絡安全班會策劃書篇三

誠信，引動著心跳。

主持人：

xxx。

班會時間：

20xx年xx月xx日。

參加人員：

高三xx班班主任全體學生。

高三xx班教室。

活動過程：

xxx：面對著誠信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠信直接關系到同學間的信任度。如果沒有良好的誠信度會導致以下幾點惡果：

1、學生無法根據考試成績自我定位。

2、同學之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。

3、好的成績不再是一種肯定，壞的成績也無法使人產生緊迫感。

4、考試不誠信，在其他方面也會有所體現，養成惡習。

考試誠信是樹立良好班風的開始，是養成正確人生觀、價值觀的第一步，是凈化社會風氣的基礎。我們只有誠信立人，才能坦蕩人生。

主持人：說得很對，那么，面對著考試作弊，誰愿談談自己的觀點呢。

xxx：考試作弊最根本的驅動力是一種虛榮心，但這是對自己的不真實和不負責。作弊的后果有二：同學間的彼此不信任和在學習過程中沒有了有效的監督機制來檢驗學習效果，不利于學習這一長期的持續努力的過程。

xxx：聽了齊雯的話，我也有些想法。我認為與誠信第一個相關的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對因成績不好而受到批評，不能面對自己沒有做好而應該承擔的后果，其實就是一種不敢面對的表現。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時，自己也就慢慢的習以為常，不了解自己的實際水平了。本質上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個個體生存的意義。我們應該把誠信作為一種習慣，一種原則來對待，只有這樣，才不會失去自己。

主持人：生活中往往有很多人不重視誠信，那么誠信真的無關緊要嗎？

xxx：我認為誠信還關系到我們的生活。放假時，我在國美買了一個mp4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機的時候，售貨員一直打不開機，她說是因為沒電了，回家充上電就會好用。我選擇相信了她?；丶页潆娨院?，確實好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購買處詢問出現質量問題怎么辦，銷售人員說只要做個鑒定就可以退，我帶著mp4去做鑒定的時候，相關人員卻拒不解決問題，說不能肯定該產品當時是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓是：

（1）買東西之前一定要保證其質量無誤。

（2）銷售人員應該講求誠信，加強素質。

（3）消費是應維護自己的合法權益。

主持人：我是xx的畢業生，早在xx就有設立誠信考場的傳統，那么，下面就找格致的校友談談在格致設立的誠信考場和進行的誠信教育的事。

xxx：來到高中以后，一直有感于初中在格致時的“誠信考場”――那是一個的確沒有流于形式的考場?？紙鰞葲]有監考老師，老師只是負責發卷子收卷子，此間便全*同學自覺。而同學們也確實感動于學校的信任，毫無作弊等不誠信現象。在相處中，同學們也一如既往的誠信待人，關系和睦而融洽，真的是像生活在一個烏托邦。可到了高中，仿佛很難再找到那種和諧的感覺了，這也是誠信缺失所致吧。

其實說到誠信，我們每個人都懂得這個道理，但最需要思考的，是如何把它落實到行動上。

xxx：我也是格致的一位畢業生，現在想起來，覺得很對不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關于誠信的教導，而是自己不用功而依賴作弊。我認為我們自己應該對自己有一個準確的定位，也有價值定位。只有對自己的定位準確了，嚴格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們在做一些事情的時候要考慮后果，應該想想這樣做是否對得起父母，對得起對你有所期望的老師，對得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們在行為上就會有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。

xxx：我的觀點有三個：

（1）勿以惡小而為之。

（2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠信的行為會轉變成以后更可恥的惡行。

（3）誠心影響著國家的發展，這個根植于人們內心的法則像一只無形的手觸摸著社會的每個角落。

主持人：的確，誠信根植于社會的每一個角落，就像一只無形的手，扶正我們的行為，就像一把長鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責任做一個誠信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會到此結束。

網絡安全班會策劃書篇四

在學校，有時候要開一些班級特色班會，那么，班級特色怎么寫？下面小編為大家搜索整理了班級特色，希望對大家有所幫助。

誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身。

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。

此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的`重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。

xx電子商務二班全體同學。

20xx年6月11日下午4：30至6：30。

四教108。

謝建彪、李蓉。

1.商討活動詳細安排，確定活動方案。

2.撰寫活動策劃書，確定活動細節。

3.提前占一間教室，布置好教室。

4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師。

5.活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）。

6.活動記錄與活動總結的撰寫。

1.6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

2.4：30準時開始，主持人致開幕詞。

3．2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

4.話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

5.游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

7.游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

9.王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！

10.蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢。

通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

網絡安全班會策劃書篇五

四、活動流程簡介：

（1）感動法2之39人電子相冊展。

通過電子相冊讓大家加深對每位同學的認識，感恩每位同學，珍惜現在。

（2）感恩卡片。

通過卡片記錄每位同學為之感動的人與事，與大家分享。

（3）感恩面對面。

意在營造一種感動的氛圍，讓大家學會傾聽。

（4）感恩紙鶴。

通過大家動手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個人的愿望與夢想，最后連成心形，預示法2的團結。

（5）實現愿望。

讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運兒，并在大家有能力的情況下幫助實現。

（6）全體大合照。

五、活動總結：通過這次有意義的的感恩節主題班會活動，同學們都彼此增進了感情，學會感謝生活中的點點滴滴，就算是小小的片段和場景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會永遠記住此刻，無論花開花落，我們都會感謝生命，感謝生活給我們帶來的一切！

六、活動照片：

網絡安全班會策劃書篇六

策劃時間:20xx年xx月5日。

活動時間:20xx年xx月19日。

元旦節日聚會。

英語四級的一場戰役剛剛過去，新年即將到來，為了緩解同學們在近幾個月里為英語四級考試堅持不懈積極備戰的辛苦，同時新的一年也即將到來，我們組織了這次很有意義的班會。

活動意義：為了緩解四級考試的疲憊，放松身心，同時迎接新年的到來，家即將回歸家鄉，這也xx年最后一次相聚。

特邀嘉賓:xx老師。

學生代表:xx孫雪晏婷婁本亮劉夢園。

主持人:xx。

記錄人:李兵杰。

上臺作為主持人為此次聚會拉開序幕。

2.由學習員向家解說此次班會的.意義。

為次年度的班級活動作總結。

4.學總結次年度班級活動情況。

5.開始班會活動，觀看小電影，猜燈謎等春節小活動。

活動過程中應注意各個環節的銜接，意外事情特殊處理。

七．活動負責人及主要參與者。

負責人：xx。

主要參與者：機自二班全體同學，輔導員老師趙翔。

20xx年xx月4日。

網絡安全班會策劃書篇七

主題班會：

總結家長會，進行班級期中考試獎勵。

班級：

高一（9）班。

第1節。

總結家長會，進行班級期中考試獎勵；

如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。

教育目標：

1、理解父母；2、孝順父母；3、總結期中考試；4、向成績優異的同學學習。

一、導入班會：

同學們，家長會已經結束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結。

二、家長會總結：

——主要結合問卷調查來進行教育指導。

高一（9）班家長會問卷調查表統計和分析。

（57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調查表有效！）。

尊敬的家長：

感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。

1、您參加家長會的身份是：

a、爸爸或媽媽；（35）b、爺爺或奶奶；（5）c、外公或外婆；（1）d、其他（15）。

——教育引導分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續培育你們，真的很不容易；在其他親戚家的同學，要理解親戚的關愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們，批評一下還得顧及你的感受，要多理解他們。

2、您對孩子在校表現滿意嗎？

a很滿意（20）b較滿意（29）c不太滿意（7）d很不滿意（1）。

3、您對孩子在家表現滿意嗎？

a很滿意（20）b較滿意（25）c不太滿意（10）d很不滿意（1）。

——教育引導分析：在學校，我們有8個同學讓家長不滿意；在家里，我們有11個同學讓家長不滿意；讓家長們很滿意的比例不大。同學們，我們要做好的空間很大，你們哪里沒有做好，應該心里有數，不要責怪父母對你要求高，要認真的反省自己的日常行為。

4、您了解孩子的思想性格、愛好及交友情況嗎？

a很了解（9）b比較了解（26）c有點了解（17）d完全不了解（4）。

——教育引導分析：應該說，大部分家長對大家還是有所了解的。很多時候，父母不了解我們，不是他們不夠關心我們，而是我們缺乏和父母的溝通，我們沒有主動父母匯報自己的情況。希望我們的同學以后與父母多溝通，讓父母更加的了解自己。

5、您是否與自己的孩子討論學習問題？

a經常（26）b偶爾（22）c沒有（8）。

——教育引導分析：由此我們可以看出，我們的家長是非常關心我們的學習，之所以會有8位家長選“c沒有”這一項，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚，主要是因為他們文化知識少，壓根就不知道該如何和同學們討論學習，大部分只會叫你們“努力點、認真點”等，我們也需要理解他們。

6、您現在最關心孩子的什么：

a身體（17）b性格（9）c品行（35）d學習（27）。

——教育引導分析：大部分家長不約而同的進行了多項選擇，說明我們的家長最關心我們的很多，很難取舍。之前聽很多同學說自己的父母只知道問自己的學習成績，可是，這題家長們最關心的選擇“品行”是最多的。由此可見，父母更希望的是孩子有個好的品行，只是他們大多數時候不知道如何做而已。同學們，做事先做人，我們的思想要正，品行端正最重要，然后再是學習！

7、您孩子平均每個月的生活費是多少？

a400元左右（44）b500元左右（10）c600元左右（1）d700元以上（1）。

——教育引導分析：同學們，父母掙錢不容易，我們要學會節約，不要亂花錢。吃飽飯，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在長身體的時候，吃多了對身體不利。

8、您多長時間主動與班主任或科任老師聯系一次？

a一個月（38）b一學期（8）c一年（2）d從來沒有（8）。

——教育引導分析：家長和學校的聯系還是非常緊密的，相信這次家長會之后，家長們都會主動和老師聯系，也請同學們認真做好。

9、學校多次強調不許使用手機，但假如您的孩子玩手機，被老師發現了，您希望處理的方式是：

a老師沒收代保管一學期（19）b老師沒收代保管一個月（7）。

c老師沒收代保管一個星期（3）d老師沒收代保管由家長取回（27）。

——教育引導分析：手機的危害家長是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數不贊同大家用手機，學校關于學生手機的規定是對的，是從學生的實際情況出發，也是順應家長們的心愿。所以，往后的手機問題，請大家就注意了，不要帶手機進學校，如有手機，請存放到我這里。

10、學校實行封閉式管理，對于周末節假日您的孩子需要外出，您希望的處理方式：

a、必須通過家長的同意方可外出；（15）b、能不出去盡量不出去，實在要出去，要電話聯系家長；（15）c、由班主任根據實際情況來批假；（26）。

——教育引導分析：以后請假外出問題，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里，我接到了家長的電話就批假。你們要清楚，你們外出，父母是不放心的，老師也是不放心的，不為別的，主要是擔心大家的安全。

11、您對班主任老師管理您的孩子有何建議：

——52位家長提建議要求嚴管，4位家長未提建議。

二、期中考試總結及獎勵。

20xx—20xx學年度上學期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名。

——請同學們自己進行期中考試總結和制定學習計劃，班主任將一一作指導。

延長時間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統一問題、衛生打掃問題、同學之間的矛盾處理問題、班刊《追優》第2期的出版問題等。

網絡安全班會策劃書篇八

誠信，引動著心跳。

xxx。

20xx年xx月xx日。

高三xx班班主任全體學生。

高三xx班教室。

xxx：面對著誠信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠信直接關系到同學間的信任度。如果沒有良好的誠信度會導致以下幾點惡果：

1、學生無法根據考試成績自我定位。

2、同學之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。

3、好的成績不再是一種肯定，壞的成績也無法使人產生緊迫感。

4、考試不誠信，在其他方面也會有所體現，養成惡習。

考試誠信是樹立良好班風的開始，是養成正確人生觀、價值觀的第一步，是凈化社會風氣的基礎。我們只有誠信立人，才能坦蕩人生。

主持人：說得很對，那么，面對著考試作弊，誰愿談談自己的觀點呢。

xxx：考試作弊最根本的驅動力是一種虛榮心，但這是對自己的不真實和不負責。作弊的后果有二：同學間的彼此不信任和在學習過程中沒有了有效的監督機制來檢驗學習效果，不利于學習這一長期的持續努力的過程。

xxx：聽了齊雯的話，我也有些想法。我認為與誠信第一個相關的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對因成績不好而受到批評，不能面對自己沒有做好而應該承擔的后果，其實就是一種不敢面對的表現。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時，自己也就慢慢的習以為常，不了解自己的實際水平了。本質上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個個體生存的意義。我們應該把誠信作為一種習慣，一種原則來對待，只有這樣，才不會失去自己。

主持人：生活中往往有很多人不重視誠信，那么誠信真的無關緊要嗎？

xxx：我認為誠信還關系到我們的生活。放假時，我在國美買了一個mp4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機的時候，售貨員一直打不開機，她說是因為沒電了，回家充上電就會好用。我選擇相信了她。回家充電以后，確實好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購買處詢問出現質量問題怎么辦，銷售人員說只要做個鑒定就可以退，我帶著mp4去做鑒定的時候，相關人員卻拒不解決問題，說不能肯定該產品當時是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓是：

（1）買東西之前一定要保證其質量無誤。

（2）銷售人員應該講求誠信，加強素質。

（3）消費是應維護自己的合法權益。

主持人：我是xx的畢業生，早在xx就有設立誠信考場的傳統，那么，下面就找格致的校友談談在格致設立的誠信考場和進行的誠信教育的事。

xxx：來到高中以后，一直有感于初中在格致時的“誠信考場”――那是一個的確沒有流于形式的考場?？紙鰞葲]有監考老師，老師只是負責發卷子收卷子，此間便全*同學自覺。而同學們也確實感動于學校的信任，毫無作弊等不誠信現象。在相處中，同學們也一如既往的'誠信待人，關系和睦而融洽，真的是像生活在一個烏托邦。可到了高中，仿佛很難再找到那種和諧的感覺了，這也是誠信缺失所致吧。

其實說到誠信，我們每個人都懂得這個道理，但最需要思考的，是如何把它落實到行動上。

xxx：我也是格致的一位畢業生，現在想起來，覺得很對不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關于誠信的教導，而是自己不用功而依賴作弊。我認為我們自己應該對自己有一個準確的定位，也有價值定位。只有對自己的定位準確了，嚴格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們在做一些事情的時候要考慮后果，應該想想這樣做是否對得起父母，對得起對你有所期望的老師，對得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們在行為上就會有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。

xxx：我的觀點有三個：

（1）勿以惡小而為之。

（2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠信的行為會轉變成以后更可恥的惡行。

（3）誠心影響著國家的發展，這個根植于人們內心的法則像一只無形的手觸摸著社會的每個角落。

主持人：的確，誠信根植于社會的每一個角落，就像一只無形的手，扶正我們的行為，就像一把長鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責任做一個誠信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會到此結束。

網絡安全班會策劃書篇九

一、活動目的的要求：

通過召開本次班會，使學生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實際生活相聯系，樹立自己的人生目標，并為此去努力、奮斗。

二、活動流程：

(一)主持人講話。

親愛的老師、同學們，大家晚上好!一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風景的內容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們為社會奉獻的熱情。飛舞的青春，張揚的個性，生命在激越中奮勇前進。我在晚風吹響的林邊傾聽：風告訴我，青春飛揚是對社會的負責。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我說：青春飛揚是對社會的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我說：青春的飛揚是對生命的詮釋---勇敢、頑強。當許云峰站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱情;當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來!

現在我宣布：10市場營銷1班“讓青春飛揚，當優秀大學生”主題班會現在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了夢想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

(二)觀看相關ppt視頻。

(三)暢所欲言：請同學們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚)。

(四)節目.(連權唱歌)。

(五)互動性游戲：最佳拍檔。

(六)輔導員總結。

(七)結束班會。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會都在關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。今晚的班會，同學們一定收獲不少了吧?希望同學們在以后的學習、生活中能夠積極進取，爭做一名優秀的大學生，讓青春飛揚!現在我宣布，10市場營銷(1)班“青春飛揚，做優秀大學生”主題班會圓滿結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學三年里學有所成，萬事如意!

(八)播放歌曲《再回首》。

網絡安全班會策劃書篇十

為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。

具體安排如下：

一、活動主題。

繪人生藍圖圓青春夢想。

二、活動時間。

xx年5月20日。

三、活動地點。

待定。

四、參于人員。

x級x班全體同學，倪導師，張輔導員。

五、前期策劃準備。

2、召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯絡員作主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。

六、活動流程：

1、前期準備。

設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規劃。

做一個真心大冒險游戲，既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。

4、視頻觀賞。

播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

5、疑惑解答。

討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。與此同時，心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規劃。

6、游戲階段。

(1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。

(2)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

(3)戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。

與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

班委做后期工作。如，衛生方面，會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經驗，以完善各項工作。

七、后期工作。

x學院。

x級x班。

網絡安全班會策劃書篇十一

考試焦慮是考生中常見的一種以擔心、緊張或憂慮為特點的復雜而延續的情緒狀態。

當考生意識到考試對自己具有某種潛在威脅時，就會產生焦慮的心理體驗。因為：

1.對當前情況不了解，包括對考試的難度、對自己的實力和準備。

2.對結果很看重。

1.焦慮的作用。

作業水平與焦慮水平的關系是倒u型曲線，說明中度（適度）焦慮對考試起積極作用。使人復習時更專心、考試時更細心。

而低焦慮時，人會過度放松，無所用心不求上進。高焦慮時，人會擔心、緊張，出現復習時靜不下心、注意力分散、記憶力下降，考試時記憶受阻、思維僵滯，頭腦一片空白（因為腦力受損。過度興奮產生保護性抑制。腦細胞聯結紊亂）。

2.考試的作用。

檢查教學效果，為社會發展選拔人才，甄選優秀人才到高學府進修學習（一般認為）。

其實，考試與素質教育并不矛盾，考試也是素質教育的一部分。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發揮。培養的是一種在特定的時間內運用好人的智力和非智力條件去完成特定任務的能力。有這種能力的人不簡單呢！而對于那些“只會考試、不會做事”的人來說，他們是把完成特定任務的能力僅限在做試卷上，沒有發生能力的遷移與擴展罷了。

所以，經歷考試實際是給機會自己去鍛煉一種能力！

1.端正心態，控制焦慮水平。

（1）要保持適度的焦慮對待考試，“在戰略上要輕視它，但在戰術上要重視它”。

（2）重過程、輕結果，把考試當作鍛煉機會，把結果當作發現問題解決問題的機會。

2.了解和把握考試的要點，了解自己的準備情況。

3.根據自己的實力水平調整期待水平，定出可實現的目標，放下包袱、輕裝上陣。

4.養成良好的生活、學習習慣，讓其形成自動化就能節約不少時間和精力花在學習上。

5.保持良好的情緒狀態。

（1）對他人友好、對自己欣喜（欣賞和喜歡）。

（2）考試前，自我激勵。

考試時，放松（可參照指示語）。

考試后，告訴自己：沒有比發現問題更值得慶幸的了，我可以集中精力及時查漏補缺。面對考試，大家都在努力，與其嫉妒他人，不如虛心請教。

考試時緊張，可以做放松訓練。

1.深呼吸法。

技巧：深，吸氣到肚子里，讓肚子鼓起來。

長，呼氣要盡量拉長。

緩慢吸氣和呼氣，吸完氣可適度停留3—5秒再呼氣。

2.自我暗示法。

“這沒什么，我只是有點考試焦慮。”

實施深呼吸法，做10次以上后“放松，我能應付得了?！?/p>

實施積極的自我談話“一步步來，我能控制這種情況的。我能把會做的題都做出來，現在注意這題問的是什么?！?/p>

“你做得很好，好，接著做，就這樣?！?/p>

實施自我強化“剛才我做得不錯，情緒控制得挺好的，以后就這樣做，我會做得更好?！?/p>

網絡安全班會策劃書篇十二

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

(二)活動地點：教室。

(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

(四)、班會流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

學習防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

(六)、學生發表本節班會課的感想。。。。。。

(七)、班會后記。

網絡安全班會策劃書篇十三

人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光。

20xx年x月。

c區二樓多媒體教室。

xx屆通信2班班委會。

xx屆通信全體同學。

一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛情；一年，我們從別人稱呼里的學弟學妹漸漸成長為學長學姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密不可分。一年后，有的人收獲知識，有的人一無所得，感慨萬千。大二了，就算只是棵平凡的樹木，它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈，以此來證明自己走過的年華。既然如此，我們更應該在新的一年為自己籌劃精彩豐富有意義的大學生活！

從大一的日常生活、學習環境、為人處事等方面總結經驗，

啟發同學們在新學期努力學習，多讀書，多思考，融入社會，培養一種有責任、有目標、樂觀積極的生活態度。八、活動形式：通過ppt和文字演示、游戲帶動、表演感化來促進大家的積極性。

一、前期籌備工作：

2、節目準備（希望各寢室能有人進行表演），通知同學，布置任務并講明具體要求；

3、召集班委及相關工作開會，分配任務；

二、流程及節目說明：

1、各班同學于11月某晚上6.00前到場；

2、下午6：30開始；

3、主持人出場，介紹班會目的。

5、班會正式開始；

6、節目：各個班委對班里同學進行疏導，有才藝的同學，我們可以鼓。

勵他參加表演。

班會節目與游戲環節：

三、后期總結：

開會總結本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結。

主持人：待定。

與會人員：11。