總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

大學輔導員工作總結篇一

北區熟悉的環境，學生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領導們真誠的關懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學生在成長，我和可愛的學生們共同步入了大學二年級的關鍵時期。在領導老師的關懷指導下我經歷了大二充實繁忙的學期，在這充滿新鮮活力和挑戰的一年中能夠與自己的學生共同成長，與同事共同經歷了很多難忘的故事，與學院和北區的各位領導取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學二年級的年終歲尾，深刻感受到xx年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學院09級專職輔導員，學期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了xx年全新的征程，學期末看到自己真誠的'和每一名學生交流，全面融入學生生活，不遺余力地去做好關愛和培養學生的職責，認真履行了學校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項活動，讓我對這份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學二年級已經過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關懷自己的學生。堅持以學生為本的宗旨加強思想政治教育和學風教育，圓滿完成了自己承擔的各項工作任務，幫助學生在點滴中成長進步，為同學們未來的發展打下良好的基礎。根據自己的工作感悟，回顧自己一個學期的工作，總結經驗以開拓自己今后在學生日常管理和創新培養工作中的新篇章。

所帶班級情況及工作思路：

自己所帶專業班級09級信息學院電子信工專業3個班，通信工程專業4個班共208名學生。其中涌現出一批爭先創優先進典型：校級優秀團支部3項，院級優秀團支部2項，各級優秀團干及三好學生37人次，優秀社會實踐8人次。優秀黨課及各類獎學金獲得者58人次。

當然，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，結合本學期在整個學業生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點，主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常班級管理的事務性工作，同時還要創造性地給學生提供學業生涯指導、心理咨詢、職業發展規劃和就業指導等服務。深刻的認識到作為輔導員自身的素質和工作質量如何，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。

首先作為208名學生的輔導員，在培養與引導學生的過程中，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養等的文件和政策，根據學生發展的實際情況，不斷調整工作思路，時刻與學校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進。如果頭痛醫頭腳痛醫腳，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標。我的工作思路是：從大處著眼，建設良好的班風學風；從小處著手，形成團結活潑的校園風氣；做學生的朋友，培養他們健康向上的性格。不斷強化同學對自己專業知識的理解和認識，明晰自己學業發展方向，規劃好自己未來成長的道路。同時要求學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力；培養成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發展。

下面我將從以下幾個方面總結自己這學期的工作。

一、班級建設管理及德育成績工作改革。

大學輔導員工作總結篇二

20xx年，在學校學院領導老師們的指導和幫助下，我順利完成了各項工作，在思想上、工作上都有了很大的提高，現將本年度的工作述職如下：

加強業務學習，積極參加培訓，不斷拓寬自己的知識面，夯實自己的理論素養，了解當前新形勢對輔導員工作的要求，以備更好做到與時俱進，適應新時代，符合新要求，樹立新觀念，成就新作為，做好理想信念的.踐行者。

作為與學生群體密切接觸的輔導員，我深知自己承擔著學生思想教育和價值引領的重任，堅持做到圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平，同時創新工作方法，利用好新媒體技術，加強學生網絡思想政治教育工作。按照“因材施教”、“抓兩頭帶中間”的思路，全程全方位做好學生管理工作。學生工作無小事，安全穩定是根本，我切實加強學生的日常安全教育管理，為學院學校的穩定發展做出了應有的貢獻。

在教學方面本年度承擔了《形勢與政策》、《大學生職業發展與就業指導》等多門課程的教學，在教學中我準確把握學生思想動態，結合學生所思所想，等內容融入專業課教學中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一名德才兼備的新時代大學生。

本年度本人還兼任一些其他職務，在兼任研究生輔導員方面認真做好全院x個年級xx名研究生的日常管理和安全教育工作。

本年度由本人申報的省級輔導員名師工作室《大學生網絡倫理構建名師工作室》順利結項。一年來，先后被抽調協助學院以及教務處、研究生院等職能部門做好招生、考務、就業等工作，認真負責，深受好評。

20xx年是我從事輔導員工作的第x個年頭，雖然有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔，因為這是我所熱愛的教育事業，我將不忘初心、牢記使命、繼續努力、不斷前行!

大學輔導員工作總結篇三

xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生————我所日夜操心、關愛、服務的他們————息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學院x院長、學生處x處長、xx系x主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xxx老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策著我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：

xx系x個專業，共招收新生xxx人。其中xx專業分為x個班，分別為xx和xx班；xx分為x個班，分別是xx和xx班。

我所負責的學生宿舍分布在x號樓（男生，xx人）、x號樓（女生，xx人）。

對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衛生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。

班風學風的創建與優化是一個長期的過程，在學校“取精用弘，卓爾不群，學無止境，行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育；強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的適應和養成教育獲得了良好的效果。

大學輔導員工作總結篇四

不經意間，大一的上半學期很快的過往了，我很榮幸確當上了班級的心理委員。在一開始擔負這個工作時，我感覺我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應當往做一些甚么事情。后來，我為了加強我自己的工作能力，瀏覽了一些有關于心理健康的書籍，我感覺到自己收獲頗豐，同時學習到了很多關于心理健康方面的知識，因此也讓我由一開始的一無所知到現在的略知一二。

固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情。同時在工作的進程中，我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性，也開始漸漸的喜歡上了這個工作。同時，我也由于這個工作學到了很多我之前其實不知道的知識，比如說，我之前歷來不知道5月25日是甚么日子，但經過瀏覽了心理健康的書籍后，我知道了5月25日是大學生心理健康日。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的.明白了心理委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不單單需要時時刻刻的關注身邊的同學們，而且我還能在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最最少，我先要以一種積極樂觀的態度往面對生活，往感染他人。

在大一的上半學期中，我們班也開過一次有關于心理健康的主題班會，在這次班會中，我很興奮的發現我們班的同學們心理素質都很好，大家都很快樂，心里也都很樂觀。由于我自己瀏覽過很多的有關于心理健康的書籍，我感覺那些書籍對我來講相當于一次心理培訓，一次關于心里的講座，因此，我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關于心里方面的總結。

1、協助老師了解、搜集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。并且常常關注同學們的心理健康情況，并即便回報給老師。固然到目前為止我發現我們班沒有出現異常的情況，并且，我相信以后也不會出現類似的情況。但我覺得這類方法還是應當保存下來，所以我覺得自己心理委員的這個工作責任還是非常重大的。

2、疏導和減緩一些同學們的不良情緒，和不健康的心理題目。不只是我，實在我們班有很多同學在這方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不開心的話，你們就找我吧，或找其他同學，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。

3、向同學們普及心理健康知識。我發現現在的很多同學都會覺得自己由于不是心里專業的，所以其實不需要曉得甚么關于心理健康方面的知識。我以為這類想法其實不是對的。我以為我們每一個人都應當曉得一些基本的、解決一般情緒題目的方法，例如：聆聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外我覺得我們學校跟學院也會定期展開一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就希看大家多點往參加一些有關于心理方面的講座和活動。

大學輔導員工作總結篇五

這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。

20xx年上半年，我兼任第x期團校、第六屆自律會、學生社管會工作，培訓注重實效，共培訓學員x人，積極發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。

20xx年x月，我擔任了x年級新生x人x個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在職責心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的'選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，積極有效的服務于學院、學校。在20xx年軍訓中，我院獲得學校的“優秀組織”獎。

我借助其自身優勢發動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得xx國際動漫藝術展社團cosplay比賽x等獎，社員xx獲得動漫原畫比賽個人x等獎，社員xxx理解了xx電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。

20xx年x月以表演嘉賓身份參加xx國際動漫藝術展，社員xxx理解了山東有線電視臺的訪問。

20xx年上x年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了x年的教務處工作。不一樣的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國教師與教務處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與教師們的認可。

回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應對新的工作與任務，我會優化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領導教師給與批評幫忙。

大學輔導員工作總結篇六

——學年度第二學期已順利結束，本學期繼續擔任男生寢室輔導員，負責學生飯卡充值、食堂保管、超市卡機管理，并協助完成后勤處安排的臨時性工作，現就本學期的工作總結如下：

1、服從大局，快樂工作。本學期承擔的工作，頭緒多，內容雜，且工作時間長。開學初，我回顧了過去的工作，制訂了周密的工作計劃。并再一次學習了輔導員工作職責，學習并逐步掌握卡機管理與使用等技術。明確自己的工作任務、工作要求及目標，清醒認識自己的工作在學校整體工作中的作用，工作中毫無怨言，從不馬虎從事，嚴格按制度辦事，有較強的.務實精神，合作意識強，服務意識強，時時處處體現出主人翁的責任意識。

2、嚴格管理寢室紀律和督促清潔衛生的打掃，把營造和諧溫馨的寢室氛圍作為重點。每天按要求中午檢查清潔衛生，晚上認真巡查寢室紀律至十二點，遇有違紀現象能迅速制止，除寢室長每天報告人數并簽字外，我堅持每天晚上清查人數，還不定時抽查寢室情況，不留管理空白，遇有較大問題需及時處理時，能及時處理并上報值周、值日老師和班主任老師，且每天認真評估清潔情況，紀律情況，填寫概況牌，將不良現象扼制在萌芽狀態，本學期寢室紀律狀況大有好轉。

3、在督促監管學生的同時，身體力行給學生做示范，做表率，遇有學生床鋪整理不到位時，除正當扣分外，我能認真教給整理方法并幫助整理好，遇有地面清掃不干凈時，我能不厭其煩的清掃干凈。并堅持做到每周一次沖洗男廁所，兩周清刷一次蜘蛛網，一周一次清洗梯間欄桿，一周一次拖掃梯間走廊，從關燈、關水籠頭到寢室公物管理與維護，給學生示范或指導，讓學生從我身上受到潛移默化的影響，并逐漸養成文明、守紀、愛清潔的好習慣，從而增強學生的公德意識。

4、在對學生進行嚴格管理和嚴格教育的同時，給學生以關愛，把學生當成自己的孩子一樣看待。遇有學生夜間生病，我能不厭其煩地問清情況，查體溫，確需送醫院醫治的學生，能迅速組織同學送入醫院治療，本學期曾夜晚送學生或妥善安排護送進醫院看病達十幾人次。遇有學生晚間服藥時，能給學生倒去開水，遇有學生有其它困難時，我也能據實情給予幫助，讓學生從我這兒感受到溫暖，同時也讓學生增強互幫互助意識，充分體現寢室育人的功用。

5、在飯卡充值中，除按規定的周日、周一、周三固定充值外，只要學生需要充值和掛失、解掛等事宜，我都能及時為學生辦理。在每天的貨物入庫、出庫中，能嚴守質量關，認真做好入庫、出庫記載，從四月一日開始營養餐后，除按原來工作的要求做發了相關記載外，對每頓營養餐做了專門的入庫、出庫記載，并一式二份，上交財務室和后勤處，讓國家劃拔的補充學生的營養經費真正用到每個學生身上。在食堂保管工作中，能認真對入庫的食堂物質，按物質類別分類保管，并貼上標簽，注明生產日期，保質期，生產商，銷售商等，縣相關部門幾次檢查，都給予了肯定。定時做好食堂倉庫的保潔與整理，同時能認真做好每天的超市對帳、備份工作以及一月一次的盤存，報表，做到了帳目清楚。

總之，本學期做了一些應該做的工作，工作也有一定的起色。當然，還有一些需努力的地方，在今后的工作中，無論從事什么崗位，我將為盡職盡責，認真做好本職工，為現代化學校的創建和學校的發展做出自己的貢獻。

大學輔導員工作總結篇七

大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業上的教師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，所以，職責是重大的，任務是光榮而艱巨的。此刻輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。

在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。

輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有必須的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。

在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發展意向的學生，幫忙其獲取信息，實現自我的目標。

嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。

能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。經過有效的組織，在各項文體活動中取得了必須的成績。進取參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也將繼續為之努力。

大學輔導員工作總結篇八

上午好!自x。

年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領導、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現將工作情況匯報如下：

一、三個階段搭建我成長的三步階梯。我將工作以來的時間大致分為三個階段。

1.x。

年4月，所在系為文學與法學系(現語言文學系)，主要協助系學工辦相關工作的開展，擔任x。

商英2、x。

商英(專轉本)兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。

期間實現了由學生到師長角色的順利轉換，并于工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯誼活動;曾協助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育;能夠根據商貿英語專業開展相關經驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在x。

-x。

學年度第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。

2.x。

年7月，所在系為經濟學系(現經濟與法學系)，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任x。

商英2、x。

商英(專轉本)、x。

金融、x。

整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。

班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。

3.x。

年9月至今，所在系為經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任x。

國貿、x。

金融、x。

金融、x。

金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了x。

-x。

學年的評獎評優、商業醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時總結工作，評選出了能夠引領系優秀學風的個人和集體。

班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據不同年級和專業特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在x。

-11學年度第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。

二、善于思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑。

結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：

1.突出輔導員在學生管理工作中的“引導性”作用。

輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發現強制性的管理容易實現“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的;而當管理上出現“松動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養成優秀的習慣顯得更為重要。

2.要善于總結，在反思中把握規律、創新工作思路。

3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生發展的需求。

輔導員工作，并不具有很強的專業性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現狀與發展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生發展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。

三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。

1.工作方式上，委婉有余，威嚴不足。2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。3.處理緊急事件的應變能力不強，表現出經驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續提升自己各方面素養，將學生工作做得更加規范、細致，真正服務學生的成長和成才。

大學輔導員工作總結篇九

時間飛逝，轉眼間2021年即將過去，13級學生即將畢業，學生即將離校，作為輔導員本著“思想教育，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結：

思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習，所以安撫學生、解釋工作原因也是一項艱巨的工作，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習。保證到課率。并且進行學生個別進行談話，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活。

在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理，更應該及時了解學生心理動態，平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，解決學生困難、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難。加強學生學涯規劃意識，培養學生養成定計劃定目標的習慣。

不斷加強學生的安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位，使學生在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。三令五申的強調學校的各種規定。學校組織各種安全教育活動，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性，同時也提高了學生的安全意識。

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科，需要進行清考，對有掛科學生的情況進行全面匯總，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備。同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。督促學生，保證學生在畢業時能順利拿到畢業證。

嚴格按照標準，評出獎學金、助學金。及時進行公示，有特殊情況的學生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助。

做好畢業生發展方向指導工作，廣泛收集就業需求信息，在招生就業處的指導下，及時做好就業信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業信息。在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。

1、廣泛收集就業需求信息。

2、認真做好畢業生就業觀念的轉變工作。

在學生擇業期，重點是引導學生合理定位自己的就業方向。進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯系方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處，發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。樹立先就業、后擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。

根據學校統一部署，各學院結合各自實際，通過召開畢業生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團結教育、感恩誠信教育、職業道德教育、心理健康教育、就業創業教育和文明離校教育等，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告，為畢業生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。

大學輔導員工作總結篇十

作為輔導員，提起學生們的興趣也是應該做的，我首先是了解了學生這學期所學的專業課，我告訴他們我們將在這學期的最后一個月挑選一周進行計算機技能比賽，就按照他們專業課的課程來出題，班上所有人都有資格參加，并且這次是獎勵制，并且都是我個人自掏腰包，第一名能拿到一百五十塊，第二名五十，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們盡可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個約定之后，效果還是非常不錯的，至少在上專業課的時候，幾乎沒有人是不愿意聽的，都想在學期末的時候，證明自己。

現如今比賽也瞬間的結束了，他們讓我看到了非常多極為出色的作品，最后在我和他們專業課的老師一同作出評選，最終以xx同學獲得了第一名，要知道他一直在班上默默無聞，行事非常的低調，沒想到認真起來能給我這個意想不到的結局。我覺得能花這么點錢，讓他們在學習上有突飛猛進的的進展，是非常值得的，這也是我的策略之一。

這學期，我堅持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學們閑聊，盡可能的解決他們的困難，比如說寢室空調功效太低，寢室的鎖需要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導員也是會盡自己所能的幫他們解決。我也會偶爾跟他們一起玩游戲，前提下是不耽誤學習，我跟他們的年紀差不了多少，也比較能聊得到一起去，亦師亦友的關系才更好的有助于我工作的開展。

為了班級能向著更高更遠的目標進發，光靠我一個輔導員是不夠的，所以這學期剛開始，我所作的第一件事就是選舉班干部，我不同于常見的投票制，而是由我個人決定，但是我會讓想上的人，自己寫一份自我鑒定給我，然后我再從自我鑒定中分析出誰更適合，一學期下來，事實證明我的這個方法是可行的，至少班干部學生之前從來沒出過矛盾，并且大家都把自己的本職工作完成的非常好。

這一學期是我認為，我這么就工作以來，最為盡職盡責的一學期，主要還是班上的這群學生們比較懂事聽話，這也讓我有了管教下去的動力，愿意花時間花精力在他們身上，我將繼續努力，爭取當一個人人稱贊的好輔導員，爭取讓我們班學生做到全部不掛科，能有更好的成績！

大學輔導員工作總結篇十一

學生思想政治工作是學校各項工作的前提和基礎，是貫徹黨的教育方針，培養合格人才的根本保證。學生通過學校里的學習，首先是成人，然后才是成才。本年度，我們在學院黨委、行政和系領導的正確領導下，積極推行“輔導員+導師”制，認真研究當代大學生的個性、思想道德、自我意識等方面的特點，通過組織大量的富有時代特點的活動，豐富同學們的學習與生活，進行勵志教育；通過“自我教育、自我管理、自我服務”活動，積極開展學風班風建設活動，培養同學們的責任感和榮譽感，激發同學們的學習熱情；開展關愛和親情體驗活動，增強同學們對父母、對同學的愛，強化學習動力。通過一系列活動，學生思想政治工作取得了明顯的效果。通信技術系02級共有三個班，針對三個班的不同特點，輔導員和導師采用針對性強、富有個性化的工作方法，使學生思想工作、學風建設、班級班風建設，以及學生“三自”能力培養更有成效。

針對大學生思想活躍、富于熱情和激情的特點，緊緊抓住我國當前正處于“偉大復興”的關鍵時刻這一主題，引導同學們關注時事和國家大事，引導學生對自己承擔的使命和責任進行深刻反思，激發同學們為祖國偉大復興而學習的緊迫感。關注同學們的思想動態，通過各種多媒體的傳播方式去引發同學們對各種社會問題的深沉思考，同時，開展班級板報制作以及輔導員、導師談話制度，引導同學們深入思考學習、就業、人生等各種問題，激勵和引導大家樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀。召開年級大會和主題班會，進行勵志教育，要求02級同學，作為信息技術學院的第一屆學生，要勤奮學習，嚴格要求自己，打好扎實的理論基礎，掌握過硬的實操技能，和新興的學院一起成長。

通過以上舉措，同學們的思想覺悟有了可喜的進步，入黨的積極性明顯增高，到目前為止，02級已有65名同學遞交了入黨申請書，并多次遞交了思想匯報，其中02通信一班遞交入黨申請書31份，占全班總人數的79.5%，年級12名學生干部分別獲得“優秀團干”“優秀團員”稱號，1班詹勇華被評為深圳市教育系統優秀團員，40多名同學被確定為入黨積極分子，7名同學已成為中共預備黨員。由于工作出色，02通信一班被授予“深圳市五四紅旗團（總）支部”光榮稱號，獲得電信學院“優秀班級”光榮稱號。

1.開展形式多樣的活動，豐富同學們的學習與生活。

組織同學們參加電子通信系實訓基地掛牌儀式，讓同學們感受新學院的'蓬勃生機。02通信3班組織全班同學利用課余時間勤工儉學，幫助學校繼續教育部進行大量的文件錄入工作，及時圓滿的完成任務。組織02級同學參加電工考證，有69名同學通過，其中，通信2班通過率達到90%。02通信1班到珠海珍珠樂園、澳門(環島)2日游，領略當地的風土人情，激發大家的愛國熱情。02級同學（陳勇民、詹勇華、彭俊科、張加留、范志強、黃學高、陳海峰、姚峰等）積極參加學院組織的活動，幫助深圳交警派發關于“學習道路交通安全法，做遵章守規的好市民”的宣傳單。組織同學們參加arm公司中國區總裁譚軍博士舉行的關于嵌入式系統的講座，使同學們了解行業發展前景，收益非淺。組織02（1）班同學開展“就業，你準備好了嗎？”專題座談會；02（2）班進行班干部競選演說，8名同學登臺演講，給大家提供了展示自己的舞臺。

2.貫徹“李鴻忠”市長關于“馬加爵事件”的重要指示精神級，積極開展關愛活動

4月7日，電信系導師、輔導員與各班舉行“培養健康心理，塑造健全人格”的主題班會，同學們積極發言，與導師互相交流，班會氣氛非常熱烈，同時，輔導員和導師深入調查，了解，找出學習有困難、思想或情感有困惑、家庭貧困的三類同學，積極開展關愛活動。關愛活動還從最貼近同學們身邊的事情----教室學習環境開始，開展“環境育人工程”。開展“我愛我家”教室美化、綠化活動，從教室衛生、綠色植物美化，到板報、條幅、教室的小裝飾，無處不體現了同學們對生活的熱愛和別具匠心，得到了上課老師的一致好評。4月15日，通過系領導、老師和同學們的評議，02級通信2 班被評為“我愛我家”教室美化、綠化活動的優秀班級。

全面開展關愛活動，取得明顯的效果。例如對于2班的劉丹同學，輔導員和導師進行了認真細致的工作，使這位過去常常逃學，門門功課不及格的同學發生了質的飛躍，本學期不僅堅持上課，每門功課都取得了較好的成績，而且精神面貌煥然一新。在11月的人才交流會上勇敢的投出了自己的簡歷，并得到了用人單位的錄用。得到關愛的同學還有很多：張莉、符輝、趙上華、張加留等等。

3.配合學院的學風建設活動，加強班風學風建設

良好的班風學風是學生學習進步，健康成長的保證。為配合全院的學風建設活動，我系建立了正常的考勤制度，紀律方面違軌者，請導師個別談話，同時開展“一幫一”、“一幫多”活動，發動各級干部和入黨積極分子一起帶動大家，力爭減少以至杜絕遲到、曠課現象，做好差生工作。與常遲到及學習有問題的同學談心，及時發現問題，并與家長聯系，共同幫助他們克服困難，樹立信心，養成好的學習習慣。為了深化學風建設活動，讓同學們感受到自己的責任，激發同學們的學習熱情，利用“五一”黃金周，在02級開展了“親情體驗”活動，有41%的同學以給父母洗腳的方式體驗親情，32.5%的同學以另外的方式（比如給父母按摩、打掃衛生、洗衣服等）完成親情體驗，兩項共73.5%。通過此次活動大多數同學又一次深刻的感受到了與父母之間摯愛的深情，體會到了父母的艱難和辛酸，同時感受到了自己肩負的責任；大多數家長非常贊同學校的這次活動，認為為他們提供了一次與孩子親近、溝通的機會。我們的高等教育是面向大眾化的教育，大眾化的教育需要全社會大眾的關注和參與，本次“親情體驗”活動在教育同學的同時也吸引了家長的關注，收到了非常好的效果，對良好學風的建設起到了積極的推動作用。

4.積極組織02級同學參加學院發起的各項活動

響應學院號召，組織同學參加“讓讀書成為時尚”系列活動，參加 “我的讀書故事”征文比賽，全院評出6個優勝獎，02級就有三名同學得獎；為了配合全院系列活動之一“我心中的贊歌”朗誦、演講比賽，我們以“親情體驗”活動為鍥機，于6月7日舉行了“體驗親情 感受責任 努力拼搏”的全系性演講、朗誦比賽。17名同學參加了比賽，其中一、二等獎均被02級囊獲。派出02級3名代表參加全院朗誦、演講比賽，獲得一個優勝獎、兩個鼓勵獎。通過這一系列活動，在電通系營造出了良好的讀書氛圍，推動了全系的學風建設，提高了學生的整體素質。

本學期，積極組織02級學生參加“國慶歌詠比賽”，通過不斷的排練，使同學門的友誼得到了進一步的提升，留下了許多美好的回憶。通信一班、三班獲得“五星級”班級，通信二班獲得“四星級”班級。

學生干部是貫徹、落實院系要求，開展學生工作的一支重要依靠力量，是校系領導聯系學生的紐帶和橋梁，是反饋學生意見、要求和建議的主要渠道，是輔導員的助手，是一個集體的核心和各種學生活動的帶頭人。在學校教育和學生自我教育、自我管理、自我服務中，起著不可替代的作用。建設一支工作得力的學生干部隊伍是保證學生工作正常、有序開展的基礎。在學生干部的選拔中，我們強調品學兼優，有高度的責任感、思維敏捷、組織能力強、有凝聚力。產生的各班的班委各有特色，工作認真負責，卓有成效，深得同學們的愛戴和擁護。為了更好的開展學生工作，還通過自薦、面試，每班選出一名學生政治輔導員助理，一個負責搜集學生信息、新聞，一個負責每周統計各班考勤情況并上報，另一個配合各班班委負責傳達學校、系里的各項政策，做到上令下達，信息快捷、暢通。學生干部的工作非常出色，使得本年度的各項活動得以順利、圓滿的進行。

在上學期學生會的籌建到成立、本學期學生會工作的出色開展和學生分團委的成立，02級學生干部立下了汗馬功勞，取得了優秀的工作成績。

本學年學校全面推行“學生政治輔導員+導師制”以來，02級有導師9名，兼職輔導員1名。系領導、輔導員、導師和全體老師共同努力，深入學生，積極開展各項活動，取得了較明顯的效果。8個月以來，許多導師與學生之間已建立起一種朋友的關系，相互尊重，相互鼓勵，共同進步。許多導師不僅對同學們的個人興趣愛好、發展方向、學習等情況了解，同時與一些家長也建立了積極的聯系。導師們在掌握學生基本情況的基礎上，針對不同學生的情況，開展個性化的教育,與每個同學進行了個別談話，聽取他們的學習規劃、對前途的打算和政治發展等想法，并與學生進行了建設性的討論，介紹比較可行的發展途徑。通過導師和輔導員的共同努力，學生的精神面貌有了很大改變，追求思想進步、學業有成蔚然成風。

尤其，在最近02級學生就業指導工作中，輔導員與導師積極配合，在學生的就業心理、就業趨向、簡歷制作、面試指導、乃至到現場投遞簡歷等方面都作了大量的較有成效的工作。

學生管理工作是學校各系部長期緊抓不懈的系統工程，總結過去，展望未來，相信通過全系師生的共同努力，我們的學生工作會越做越出色，為學生創造一個積極向上、健康的學習和生活環境，讓我們的學生成為有理想、有追求、有扎實的理論基礎、過硬的實操技能、充滿朝氣的陽光的人。

大學輔導員工作總結篇十二

2016-2017學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛、服務的他們----息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學院x院長、學生處x處長、xx系x主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xxx老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策著我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：

xx系x個專業，共招收新生xxx人。其中xx專業分為x個班，分別為xx和xx班;xx分為x個班，分別是xx和xx班。

我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，xx人)、x號樓(女生，xx人)。

對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衛生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。

班風學風的創建與優化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的適應和養成教育獲得了良好的效果。