當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇一

本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，大多數不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。

二、工作要求。

1、思想品德教育。

(1)培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月);。

(4)培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣(三、四月);。

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。

(6)培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);。

(7)安全教育、熱愛勞動培養(整個學期);。

(8)培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛生習慣。

(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);。

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。

(7)培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);。

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);。

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

3、美育方面：

美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力;培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料;培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

三、措施。

1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育。

2、多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友好關系。

3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。

7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。

四、月份工作安排。

1、做好開學的各項準備工作。

2、制定各項計劃，出刊家長園地。

3、幼兒體育活動比賽。

1、進行一日常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發幼兒愛媽媽的情感。

3、結合“三八”節，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

1、結合清明節，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養幼兒良好的學習習慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。

1、進行“五一”勞動節的教育。

2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。

3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

5、活動態度及自信心的培養。

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

2、培養幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發幼兒爭做中班小朋友的愿望。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇二

一、班級情況分析：

本學期我班有xx個小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環境創設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

四、具體工作措施。

1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

五、逐月目標：

9月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、環境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動。

4、發放家園聯系手冊。

常規：

1、幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）。

2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時候，一定要一個老師在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境布置，更改主題墻。

2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

4、放家園聯系冊。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓。

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花。

3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣。

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境布置，提供一些有關各種食物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、繼續開展課題活動。

4、發放家園聯系條。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

3、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序。

2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境創設，布置請來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復述故事、續編故事結局和討論活動，發展口語表達能力和想象力。

2、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、洗手時不玩水，懂得節約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環境。

2、開展新年活動。

3、復習主題活動。

常規：

1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

六、建家園聯系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的.信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每月兩次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇三

九月是開學的第一個月,孩子們是經過了漫長的暑假,重新回到幼兒園,再加上我們班加入了兩個新老師,很多東西我們又是重新開始的,九月也顯得尤為忙碌.

開學初,我們重新布置了教室的環境,還和孩子們一起布置墻飾,孩子們大膽地展示自己的作品,家長們也大力配合,帶來了各種盆景、花卉,使我們的自然角充滿了活力,我們的班級更美了.

我班來了兩個新小朋友,大家能幫助新的小朋友熟悉、適應新的環境.我們組織班上的幼兒相互介紹,鼓勵班上小朋友主動去認識新朋友.這樣,不到一周的時間,大家就像一家人,變得十分親密.

在這一個月,我們開展了豐富多彩的活動.如：在“開學啦”主題活動中,我們一起瀏覽了我們幼兒園的網站,閱覽了我們的園報,還寫了刊頭的題詞“小雨點”,使我們為我們是實幼的一員而感到高自豪!我們這學期是大班哥哥姐姐了我們真感到高興!小班的弟弟妹妹有的還要想家,想爸爸、媽媽,我們去哄哄他們,帶上了小禮物,我們去了豌豆班,還為弟弟妹妹表演節目,他們看到我們還真開心.我們還開始學拼音和數字了!雖然,現在我們的發音還不是很準,數字也寫得歪歪扭扭,但我們會繼續努力的!對了,我們班有了新的班級樹了,是香樟樹,我們以后會經常關心它,照顧它的.

“十一”馬上就要到了,我們幼兒園將開展“我愛祖國媽媽”迎國慶慶祝活動,我們中班已經做好準備,到時會將美麗的國畫作品展示給大家.

有時不會控制好自己,忘記了一些常規的遵守,以后要幫助孩子們好好克服.

10月份我們在運動中體驗這每一天，全運會在濟南召開也讓我們體驗到作為東道主我們，讓我們也體驗到運動的快樂。本月我們收獲這著快樂。

以下是我對本月的中班學習活動總結：

10月初為了迎接國慶60周年培養幼兒愛祖國愛人民之情，我們開展“新奇寶貝幼兒園紅歌比賽”活動中我們通過海選把等層層選拔我們班董浩宇評選為了優秀紅歌寶寶，并獲得一等獎，讓幼兒體驗到了榮譽感，也促進了每位幼兒的積極性。

“我的視野看世界”攝影展，在此活動中讓幼兒自己動手采集照片并拍攝出自己世界的精彩，來參與活動。在這次活動中我們班的柳傳澍，楊芯禾，管安哲，李婉桐等小朋友積極參加活動并取得了小的獎勵，讓孩子學會拍攝的方法并度過了一個有意義的國慶假期。

在秋葉飄飄的10月份我們班開展了“葉子的故事“貼畫展。

為了促進幼兒與家長的良好的溝通，促進幼兒與爸爸媽媽的親子感情，我們班開設了“葉子的故事”貼畫展，讓幼兒與爸爸媽媽一同撿落葉并貼出樹葉里的故事。在幼兒園里我們班幼兒董浩宇的大鱷魚，許熠路多彩的樹葉，楊芯禾的樹葉窗簾。表現突出并在幼兒園里統一封塑并在幼兒園內展覽。促進了幼兒的對樹葉的興趣，也鍛煉了幼兒的動手能力。

慶全運“我心中的祖國”繪畫展。幼兒以自己的想象把祖國畫的豐富多彩，畫出幼兒眼中的祖國，繪畫中濃厚的體現出童真童趣，家長統一投票選舉，我們班的魏礎的臉譜，丁瑋暄的泰山娃，柳傳澍的我愛祖國，孫琦雯的紅旗飄飄，表現突出，并獲得優秀獎。

在此活動中家長來當評委很好的體現出家園互育的效果。

本月保育方面我時刻配合保育老師宋老師的教育思想，一起把幼兒吃飯問題得以糾正，我們班本月新生黃興澤小朋友嚴重挑食不吃蔬菜等食物，本月也有了良好的改善。馬大壯小朋友吃飯慢的習慣也得以改善。我們吃的慢的幼兒采取問幼兒吃的方法，避免幼兒吃涼飯的現象。在幼兒起居方面經過一段時間的訓練，幼兒基本都能自己出脫衣服。本月在生活方面可謂是有很大的突破。

在以后的學習生活中我們會有更大的進步與突破的相信下月我們會更努力，努力做到最好。

〈11月份中班組工作回顧總結〉。

一、主要工作:。

1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的'落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養,同時知道蔬果與我們生活有著密切的關系,另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣。

2、針對區域活動進行討論與創設,努力做到環境為幼兒活動服務。

3、開展了幼兒講故事比賽。

4、討論交流教師在一日活動中幼兒結構活動觀察和指導。

二、檢查情況;。

1、教師們能完成各類計劃,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論。

2、在教研活動中,大家圍繞區域活動的設置和材料投放進行討論,交流本班的亮點,取長補短。

3、聽隨堂課中發現教師的主題活動的準備工作還需改進,以促進幼兒能力的發展。

三、下月工作設想:。

1、組內開展互聽互評活動,并結合“評分表”逐步提高教學質量。

2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導幼兒主動探索。

3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學習情況。

4、教師進行備課說課評比。

5、寫好征文——“我與王港幼兒園同發展”

6、教師和幼兒進行雪花積木插塑比賽。

漸漸轉冷的十二月里，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過了充實又美麗的一月：

這個月我們開展了《運動身體》和《高高興興》兩個主題活動。在主題《運動身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處，在區域活動中，我們為幼兒提供火柴棒、橡皮泥、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作;還為幼兒提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高幼兒手部動作的靈活性;在戶外活動時，我們為幼兒提供多種小型運動器械供幼兒運動，還準備了較多數量的皮球，和幼兒一起開展球類游戲;另外我們還舉行了班級運動會，孩子們從運動會比賽項目的選定、比賽規則的制定、獎牌的設計等全程參與，讓這個活動舉行得很是圓滿，孩子們的能力也在很大程度上得到了提高。

在日常生活方面，我們根據天氣的變化，及時開展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動。首先結合午睡等生活環節，強化幼兒穿衣服、拉拉練、穿褲子等;接著針對個別能力較差的幼兒與家長聯系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高;最后，結合小紅花評比，提高幼兒的學習積極性。經過努力，現在孩子們的自理能力有了很大的提高，既減輕了老師的負擔，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進步。

本月我們舉行了家長開放半日活動，通過觀摩教學活動，家長們對幼兒園的教學工作有了進一步的了解;怎樣更好地達到家園共育呢?我有針對性地對家長開展了一次關于早期閱讀方面的講座，這讓家長更新了觀念，知道重點是讓孩子掌握自主學習的技能。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇四

二、個人學習方面。

三、工作方面。

四、家長工作。

1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。

2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向。

1、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的慣例工作。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇五

美麗多彩的x月就這樣匆匆的過去了，在這春意盎然的季節里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的秘密，x月的我們與孩子們是快樂而充實的。現將本月工作總結如下：

車子是孩子們最喜歡的玩具之一，通過"馬路上的車"、"紅綠燈"、"車輪滾滾"等活動，孩子們在看看、講講、玩玩中對各種各樣的車子有了初步的認識，知道了各種車子的名稱；知道了車子有"2個輪子"和"4個輪子"；知道了一些特殊車子的特殊本領，認識了110、119、120……，我們許多家長也很支持我們班級里的活動，當我們介紹了這一主題活動之后，許多家長都讓孩子們將家里的玩具車帶來和小朋友一起玩、一起觀察。在教室里布置"汽車城"的環境，通過"停車場"、"馬路上"等一系列活動讓幼兒玩汽車、拼汽車、學做小司機，滿足他們對活動的興趣。在學做小司機、小警察的過程中，認識了"斑馬線""紅綠燈""停車場""車站"知道了"紅燈停、綠燈行"；知道了行人過馬路要走斑馬線，不能在馬路上玩……我們還在教室里布置了一個"停車場"讓小朋友按車子的"大、小、顏色"將車子進行分類停放。孩子們通過一系列的活動，獲得了不少的經驗，通過扮演獲得乘車的經驗；還將了解了為什么要遵守交通規則及如何來遵守注意交通安全。同時我們結合季節特征開展了主題"春天真美麗"的教學活動。在"春天真美麗"這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了"走進自然擁抱春天"的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過"找春天"，"找草地"等活動。

衛生保健工作x月，天氣變換不定，有時，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內環境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。

家長工作繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇六

二、能力發展。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；

寫好每一次教案；

多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；

多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；

多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；

三、努力方向。

本學期我制定了以下目標及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

四、出勤方面。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；

用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇七

新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態變化，發現異常能及時報告醫生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發展，并通過區角活動，在動手操作中學到知識，得到發展。

作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創設一個簡單的英語學習環境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現象。

接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業素質，繼續搞好“做中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學工作。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇八

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下：

一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”

（比得斯）為幼教事業奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業，讓自我有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育（專科）我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院（油畫專業）。本學期，我將腳踏實地地實現。

二、不斷挑戰自我。

一位夢想的教師，應善于認識自我、發現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一齊承擔中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創新精神。

教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應當是一個不斷探索、不斷創新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構成自我的風格。“風格即人”，僅有構成風格，才能成為“大家”。

六、勤于學習，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。

七、關注人類命運，具有社會職責感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種進取的生活態度，以進取的生存心境、進取的人生態度對待生活。所以，作為一位夢想教師，他應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養學生的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇九

以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，本著尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。

二、情況分析。

上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的'創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、實施措施。

1、召開家長會、家委會，向家長宣傳幼兒教育知識。

2、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的水平、技能。

四、具體工作安排。

二、三月份：

1、召開家委會。

3、家園聯系冊反饋。

4、小班親子活動。

5、布置家園聯系欄。

6、家訪活動。

1、大班家長學校。

2、全園家長開放日活動。

3、家園聯系冊反饋。

4、更新家園聯系欄。

2、中班親子運動會。

3、家園聯系冊反饋。

4、更新家園聯系欄。

1、“六一”親子聯歡活動。

2、家園聯系冊反饋。

3、更新家園聯系欄。

4、幼兒成長記錄冊填寫發放。

5、評比表彰第二批優秀家長。

6、大班畢業典禮。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇十

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為工作指南，對照《×××托幼機構衛生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，努力改善辦園條件，提高保教質量。

二、工作目標：

1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外事故的預防和處理工作，事故發生率控制在2以內。

2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨驗收關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，降低成本，保持伙食收支平衡，預防食物中毒事故。

3、嚴格按照《×××幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在市婦幼保健所指導下，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度和各項臺帳，使保健工作上個新臺階。

4、落實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作，加強安全健康教育。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒安全健康認識，改善幼兒安全健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。照顧好幼兒在園生活，讓家長放心，讓社會滿意，提高辦園聲譽。

5、提倡勤儉節約，執行好各項物品領用制度，物品領用、出借均需登記，減少物品損耗，避免園產流失。

三、工作措施：

(一)安全工作長效化，安全措施細致化。

1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢或開辦安全知識專題講座，或是請婦保所醫生來園進行安全健康知識講座，切實教會幼兒一些安全知識和技能。

2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，使用好《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。

3、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2以內。

4、堅持執行安全衛生檢查制度，雙周一次。發現隱患，及時處理，突發情況隨檢隨修，小修小補自己完成，檢查結果、維修記錄及時備案供查。

5、加強安全管理，如園內用電管理，經常檢查線路發現問題及時解決，做好梅園分部線路整修工作。

(二)保教措施合理化，檢查督促經常化。

1、保健教師要加強業務學習，專研業務，提高服務于人的水平，要主動向婦保所醫生求教，接受醫生指導，正確使用衛生保健臺帳，提高衛生保健的業務知識和技能，熟練地為幼兒服務。

2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

3、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。

4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師或請婦保所醫生開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學手段，注意信息反饋，保證講座的效果。

5、對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

(三)食堂管理長效化，伙食品種多樣化。

1、每月組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等。實行分工責任制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。

2、食堂管理堅持守法經營，保證人員持證上崗，及時換領《衛生許可證》。關心職工的生活，提高福利待遇，調動工人工作的積極性，更好地為師生服務。

3、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜并及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃包吃好。

4、食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

5、根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等項指標，保健教師合理制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。

(四)園產管理細節化，資源利用最優化。

1、加強園容園貌建設，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，注意對草坪和花草樹木的養護工作，做好種植角的管理工作，為幼兒創設一個優美的'生活、學習環境。

3、提高師生愛護公物的意識，避免園產的人為流失，班級、辦公室物品有清單，期末核對，核實結果列入教師考核。

四、本學期具體工作：

1、開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學。

2、按規定收費，做好收費的自檢自查工作。發票本及記帳聯及時收交財務室。

3、籌備開辦放心班、周六興趣班。

4、小班、托班加強常規教育，穩定幼兒情緒，幫助幼兒順利渡過入園關。

5、準備好各種材料，及時完成教室活動室環境布置。

6、做好“十?一”放假的安全教育工作。

7、全園安全大檢查，全面檢查教室、大型器械的使用情況。

8、保健教師做好期初測量幼兒身高、體重、視力的各項工作，及時統計匯總數據。

1、做好假期安全保衛工作。

2、期中常規安全大檢查。

3、加強物品消毒工作，預防秋季傳染病，保證幼兒健康。

4、開辦健康知識專題講座(大、中、小年齡段各一次)。

5、整理衛生保健資料。

1、向家長開放半日活動的各項準備工作。

2、天氣冷暖不定，及時更換睡袋、晾曬被子、鞋子，加強消毒，預防秋冬傳染病、多發病。

3、做好幼兒才藝競賽活動的準備工作。

1、天氣寒冷，活動前后加強幼兒衣著管理，防止幼兒因過冷過熱生病。

2、保健教師做好期末測量幼兒身高、體重、視力的各項工作，及時統計匯總數據。

3、元旦系列慶祝活動的各項準備工作。

1、結算幼兒代辦費、點心費、伙食費等多退少補。

2、核對園產、提出假期維修計劃。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇十一

新年的第一縷陽光，隨著金雞報曉而來。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了，新的一年開始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望。”在充滿期望的一年，我滿懷激情，認真計劃，實踐計劃，完成計劃，實現我的夢想舞臺。

(一)幼兒狀況分析。

1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發燒等疾病，體質較差;。

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚。

6、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為。

(二)本班家長狀況:。

經過一學期的接觸，我發現大部分家長都十分注重幼兒教育，能用心配合教師的工作。但是也從中發現隔代長輩居多，大多數幼兒都由長輩帶養，因此個性溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來必須的不便。許多家長都期望能經常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學習狀況。

以培養富有個性的幼兒為主要目標，透過單元課程的實施，利用區域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發展。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發展目標:。

1、根據課程中的資料，制作、投放區域活動材料，并努力創新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發展動手、動腦潛力。

2、精心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。

3、樂意參加群眾活動。

4、根據我班的特長，在美術、語言、變廢為寶等方面努力創出自己的班級特色。

5、加強幼兒的常規管理，做到活而不亂，收放自如。

6、加強幼兒的自理潛力，培養幼兒良好的個人衛生習慣。

7、以表揚、督促、鼓勵為主，堅持正面教育，透過評比欄、小紅星、小紅花的評選，幫忙幼兒構成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。

8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網站、e-mail、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師，有經驗給大家，與孩子共同成長”。

9、按計劃實施環境教育，讓環保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中。

透過一個學期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的不足，透過交流經驗，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結合自己的實際狀況，創造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。

1、常規管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學到知識。

2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。

4、進行班級工作的階段總結，及時調整計劃，確立保教工作重點，做到有記錄，有落實。

(一)常規教學工作。

1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、群眾活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手潛力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發的探索欲望，提高幼兒的動手潛力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在活動室設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現潛力。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現、建立他們的自信心。

8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察潛力和教學反思潛力。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。

10、建立必須的常規，學習生活自理潛力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，培養必須的常規。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理潛力，培養自理潛力要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

11、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

13、注意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風、多喝開水、注意活動量、不隨便脫穿衣服、增加vc、蛋白質攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營養不良兒則采取多運動，增加紫外線照射次數、增加蛋白質、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防齲齒、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。

(二)班級日常工作:。

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作。

1、用心主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯系欄目資料。

2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言，每月發放，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反饋。

4、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯系、校信通)，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。

五:具體月工作按排。

二、三月份:。

1、接待新生，穩定幼兒情緒。

2、編排教授新操。

3、圍繞“三八婦女節”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動。

4、根據主題設置教室環境。豐富區角活動材料，創設游戲環境。

5、進行期初測試。

1、新學期早操比賽。

2、開展“美麗的春天”系列活動。組織幼兒踏青活動。

3、進一步加強幼兒的一日常規。

4、創設春天主題環境。

5、進行期中測試。

6、向家長開放半日活動。

7、組織安全主題教育活動。

8、開展混齡活動。

1、結合慶“五.一”勞動節活動，進行愛勞動教育。

2、加強幼兒表演的練習，舉行迎“六一”家園慶祝活動的籌備工作。

3、創設“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環境。

4、班級開展自理潛力的競賽活動。

5、開展社區活動:參觀商店。

6、開展混齡活動。

1、結合夏天，進行“炎熱的夏天”系列活動。

2、開展“六一”系列活動。

3、開展混齡活動。

4、做好體重、身高測試。

5、對幼兒進行全面的期終考核。

6、評選出“好孩子”名單。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇十二

在這春天來臨，萬物復蘇的季節里，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。

一、自我剖析。

在幼教工作的十多年中，我經歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創新有待改進，總在經驗中生活，沒有新意；教師自身的修養有待提升，總在被動的進行。現在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。

二、學習的目標。

1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業理論功底。

2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質。

3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。

4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調整。

簡單的一句話，就是通過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。

三、具體措施。

1、讀書計劃。

（1）俗話說的好＂好腦子不如爛筆頭＂，在每天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的內容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。

（2）多與他人的＇交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。

（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。

（4）讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思。

＂讀＂有所悟、＂悟＂有所用、＂用＂有所得。

2、培訓學習的計劃。

我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優點的基礎上突破自己的墨守成規的老樣子，做到：

（1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合。

（2）積極參與小組的各項研討，多發表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內化成自己的理念，為實際教學服務。

（3）每次學習后及時的反思、內化，寫出感悟。

（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。

3、專題研究計劃。

我們組的專題研究是《區域活動中角色游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟。

（2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經驗。

（3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高。

（4）及時進行小結和總結，撰寫性論文。

半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合，促進自我的全面發展。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇十三

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（2005-第一學期）。

后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎，是做好教育教學工作的保障。時間過得真快，轉眼一學期工作即將結束。本學期后勤工作在園領導的指導下，各方面工作都取得了一定的成績。以園務計劃為指導，全面解讀、領會《幼兒園教育教學指導綱要（試行）》的教育精神，堅持加快發展為主題，以改革創新為動力，以科學管理為手段，在園領導的重視、關心和指導下下，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。我園的后勤管理工作從目前狀況來看，各崗位能嚴格執行規章制度，但也存在不足之處，下面就各項工作做一總結。

一、加強幼兒園環境改造。

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1、本學期我園利用國慶放假時間，將外圍欄桿及各樓層進行重新粉刷，幼兒園環境煥然一新。本學期在十一月份底我園學科帶頭人開放活動及創新大賽賽點之一，全區有一百多位教師來園聽課和參觀環境，得到大家一致好評。

2、利用假期和雙休日，后勤部門有計劃的完成了大型器械安全檢查，部分器械木樁、繩子老化進行更換。

3、利用家長資源，做好幼兒園的綠化工作。如：國慶期間中1班王世豪爸爸免費為幼兒園進行樹型修剪、草地維護、炮仗花護理、；請炮團的家長為我園種植角提供菜種，并指導種植、護理等工作。

4、加強我園綠化管理工作。本學期我園新買一批花草，如：七彩扶桑、圣誕紅等各種顏色鮮艷的花，每天督促門衛進行早、晚澆水、護理，并進行定期檢查。

二、保育工作的管理。

1.重視保育員的管理和培訓，堅持督促保育員規范操作。

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工作和生活中遇到的困難，我們及時挺身相助，使外聘保育員能夠安心工作、愛崗敬業。在對他們關心愛護的`同時，也不留情面地指出工作中存在的問題并督其整改。因為，我們要把好安全關，對孩子的一切負責，這是不能有絲毫馬虎的。另外，保育員的精神風貌和工作作風同樣代表幼兒園形象，為提高保育員的思想水平，注意加強品德教育，針對保育員隊伍出現的一些問題進行討論和評價。并組織全體保育員學習員工手冊，讓保育員了解幼兒園的各項規章制度，在季節更換、氣候變化時，指導保育員在不同氣候環境中如何做好保育工作，為穩定保育員的思想、注意關心保育員的生活情況，了解保育員飲食、生活情況并及時調整。對生病的保育員給予關心和愛護，使保育員隊伍漸趨穩定。

2.根據后勤工作的需要，“小組長”能起帶頭作用，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。在我們的保育員隊伍中，有黨員，有高中畢業生，為了更好地提高保育員的素質，讓新來保育員參加教育學院的保育員培訓班，我們每個月一篇保育日記，提高保育員的寫作能力。提供各類書籍，鼓勵保育員在空閑時間多學習。各種活動都邀請保育員一起參與，在一個學期的努力，我們保育員的整體素質有所提高。對學習的積極性也有所上升。

3.進一步規范和落實“日常規范操作”，請保健醫生為保育員做輔導培訓，

通過實際操作、觀摩交流，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日。

常規范操作”的要求，正確配比使用。認真指導和協助保健醫生做好全園的衛。

生工作，每周定期進行衛生檢查，每周不定期檢查各班消毒情況，及時指導和。

督促各班做好消毒工作。加強幼兒的膳食管理，認真觀察。

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幼兒的進餐情況與保。

健醫生研究協商及時調整各種食物的數量和營養搭配。同時督促保健醫生跟蹤。

觀察及時了解幼兒生長發育情況，對營養計算不足的部分，予以調整和補充。

4.本學期根據實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。還有孩子回家說：“幼兒園的飯菜比家里面的好吃多了。”正是有那么出色的廚房工作人員，我們的孩子才能長的又高又強壯。

5.加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛生法》、進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

三.采購工作和財產管理方面。

1.做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。

2.做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率。做好幼兒伙食費的結算，并向家長公布；做好發放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學期要使用的物品。

3、本學期園內所用的日常用品。

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和幼兒的食品大部分采用廠貨送貨的方式或大商場購進。因此有計劃地制定好采購計劃，保證幼兒園日常基本所需外。在財產管理也漸趨規范化、制度化。對于教師所需的教學用品及時組織采購，并注意節約資金和物品的質量。每月定期與保管員對賬，檢查財產提醒保育員注意保管和愛護財產，保證財產的安全，不出現流失情況。對需維修的物品及時登記及時聘請人員來園維修并登記做好記錄，對園中物品的損壞和修復情況做到心中有數。

四.衛生保健方面。

（一）完成托幼機構衛生保健臺帳。

1.科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。

膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題，在過去的一年里，。我園的保健醫生認真的計算幼兒營養所需量，嚴格按照婦保所六大營養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜，每日觀察幼兒進餐情況調整食譜，每月按時完成一次營養分析。，公布營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量制定每日配膳單，在每季的營養測查中，幼兒所需營養都能達到標準。

定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。在會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由關工委奶奶及時反饋膳食意見表，并根據反饋意見及時更改食譜，如在下午的點心中，增加了主食、及注意粗、細糧的合理搭配等。廚房人員嚴格按照把關，做好進入倉的記錄，杜絕腐爛變質等食物入廚房。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

3.完成體格檢查并進行評價。

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幼兒。小部分幼兒視力上發現屈光不正，與家長聯系采取相關措施進行矯治，同時向家長進行宣教。

（二）衛生宣教。

1、每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。

2、認真做好愛國衛生工作，臺帳資料齊全、規范，服從街道、社區管理，隨時接受檢查，確保幼兒園衛生達標。

五、安全方面。

1.這學期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。同時總務兼職保衛組長，承擔起幼兒園安全工作任務。

2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。

3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發現問題及時記載，請專業人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。

4.經常督促門衛工作人員做好門衛值班，發現問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5.本學期，更換全園滅火器；各類維修40余次；檢查戶外大型玩具次：經常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。

六、加強經費使用管理，開源節流。

本學期，以勤儉節約為原則，加強經費使用管理，嚴格根據年度預算進行操作。會計室給領導做知心的財政參謀，還常常提醒員工為幼兒園開源節流。

此外，后勤工作還積極配合園部開展了各項大型活動，如：秋游、迎新親子活動等。

在園部的領導下，我們后勤工作盡管取得了一點成績，但仍有不少需要改進和加強的地方。在新學期里，我們將以更大的熱情去積極工作，密切配合園部，與同事共同努力，為我園在下一階段達成新的目標而出力。

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幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇十四

以“指南”“綱要”“五大行動”為指導，以幼兒園園務工作計劃、教研工作計劃為依據，以年級組為陣地，通過積極開展各類教學、教研討論活動、貫徹課程游戲化的主要精神，轉變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養。在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培養幼兒良好的生活、衛生習慣以及良好的行為習慣。

1、穩定新生入園情緒，引導幼兒積極參與各種游戲活動，盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養成良好的生活習慣，幫助他們盡快適應幼兒園集體生活。

2、定時、定點開展年級組活動，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。

3、根據小班幼兒的具體情況和年齡特點，群策群力、共同研討小班區域游戲的內容以及有效指導。

4、追隨幼兒興趣創生出適合本班幼兒發展的班本課程，逐日審議班本課程內容，及時進行反思。

5、通過實踐、反思、再實踐、再反思，將主題活動、區域游戲以及環境創設相結合，從而實現課程、游戲、環境與幼兒的有效互動，促進幼兒發展。

6、結合實踐解讀“指南”“綱要”，認真攥寫課程反思、讀書筆記，組內分享交流，以促進教師專業化成長。

7、以“能者為師”為宗旨，發揚“傳幫帶”的精神，讓有特長的老師幫助、帶動組內其他老師一起進步、共同成長。

8、建立良好的師幼、同伴關系，并取得家庭的配合，重視入園、離園接待工作、認真布置好家長園地，合理利用班級微信群、qq群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。

1、制定小班幼兒適應周活動方案。

2、邀請家長進入班級qq群、微信群。

3、選取音樂、編排早操。

4、充實區域游戲、提供多種區域材料。

5、開展“慶中秋”主題活動。

6、召開家長會。

1、進行國慶主題教育。

2、根據主題更換游戲材料、主題墻。

3、開展班本課程。

4讀書交流活動。

5、青年教師基本功訓練。

1、月初開展秋游活動。

2、讀書筆記分享交流活動。

3、繼續班本課程。

4、根據主題更換游戲材料。

5、對家長開放活動。

6、幼兒安全教育主題活動。

1、班本課程活動展示。

2、青年教師攥寫觀察記錄交流。

3、審議主題活動內容，制定游戲計劃。

1、結合元旦，開展主題活動。

2、撰寫幼兒評語。

3、做好各方面總結工作。

4、收集整理各項資料。

幼兒園小班周工作計劃總結與反思篇十五

對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常活動，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質，促進幼兒健康和諧的發展，特制定此計劃。

本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現象，本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為，班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。

情感目標。

1、有安全意識，懂得自我保護。

2、感受在集體活動中的樂趣。

3、知道在活動中大家要遵守規則。

4、體驗故事情節中蝌蚪與媽媽的情感。

能力目標。

1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活。

2在一定范圍內四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協調能里。

認知目標。

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

第一周：常規訓練。

第二周：《小熊過春天》。

第三周：《好習慣連一連》《老鷹抓小雞》。

第四周：《安全乘車》《推小車》。

第五周：《睡眠好習慣》。

第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》。

第七周：《勇奪勝利星》。

第八周：《淘氣的小手》《我是小兵》。

第九周：《倒退國》。

第十周：《小鳥飛》《送小動物回家》。

第十一周：《玩水要小心》。

第十二周：《運西瓜》《追浪、踏浪》。

第十三周：《踩影子游戲》《小豬造房子》。

第十四周：《送牛奶》。

第十五周：《響瓶的游戲》。

第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》。

第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》。

第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》。

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》。

第二十周：復習。