在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
常規工作自查報告篇一
我校根據上級教育主管部門的要求，結合學校自身實際，認真抓好學校常規管理工作，深化教育改革力度、以時俱進、開拓創新，全面推進和實施素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，下面是我校的做法：
一、成立常規管理領導機構：
組長： ；分管領導
組員：
檔案管理員：
全體領導成員各行其職，認真負責健全和執行學校的各項制度和計劃。
二、學校領導的管理常規
1、我校領導成員認真執行黨和國家的教育方針、政策、法規及教育行政部門的有關規定，沒有違法違規行為，沒有亂補課、亂收費，亂進書刊的行為，同時建立了教職員工崗位責任制，各項規章制度健全；領導分工明確，班子團結，所以一年來我校的校風、班風、學風都有提高，全面推進素質教育，促進學生全面發展。
2、切實做好開學工作
每期開學學校各部門都制定好本期的工作計劃、校歷、課程表、作息時間表、學生名冊、注冊表、座位表。并能做好新生入學編班工作，落實人事和教學安排，組織教師動員輟學學生回校上課，按時匯報學生返校情況。
3、 及時檢查和妥善安排期末工作
領導 在開學后能認真檢查各機構的工作進度，發現問題及時解決。期末按規定組織復習考試、測試，填寫各種手冊，做好期末總結，收集各種檔案資料、妥善保管好教學儀器設備，安排好師生假期生活和學校的安全保衛工作。每周按規定召開行政會，班主任會議，教研組長會，班會，團隊和校會（晨會）和教代會，每周一和五都執行升降國旗制度、組織好開學、散學和表彰大會。學校各項檔案整理存檔規范，有專人保管，人員調動時辦好移腳手續。學校健全教代會制度，實行校務公開，教師的合法權益得到保護。
三、師生員工的管理常規
1、抓好政治業務學習。認真抓好德育工作，健全教職工政治和業務學習制度，有德育領導機構，教職工認真執行崗位職責和師德規范。
2、督促教職工履行職責，全體教工遵紀守法，沒有違法亂紀行為，沒有歧視、諷刺、體罰學生的行為、完善職工德、能、勤、績考查制度，工作效率高。
3、加強學生思想品德教育。學校有完善的學生操行考核辦法。
4、開展多 種多樣的教育活動。學校開展班團隊活動和興趣小組活動、組織學生參加勞動和社會綜合實踐活動，提高學生的素質。
5、加大“三結合”的教育教學橫式、教師定期家訪、召開家長捉座談話，成立家教聯誼會，促進了學風的提升。
四、教育教學的管理常規。
1、嚴格執行課程標準。
2、保證正常的教學秩序。
3、規范教學工作管理，學校對教學的各個環節都有明確具體的要求。
4、落實教學工作檢查，制定了教導檢教學業務，會計檢財務工作、輔導員檢少先隊、工會組長檢工會活動、教研組檢教研活動、校長檢各機構的檢查制度，發現問題，解決問題，提高了辦學質量。
5、加強學科教學研究，教研組能按計劃，有目的，有重點地開展各項專題學科研究，組織教師參與教育科研活動。
6、健全學籍管理制度，完善學生擋案材料。
五、體育衛生安全的管理常規
1、落實體衛工作條例。學校每周開設健康教育課，貫徹執行學校體衛兩個條例。
2、搞好衛生保健工作。學校制定有衛生工作制度，建立學生健康檔案本，定期對學生進行健康指導。
3、做好安全防范工作，學校做到安全教育天天講，做好各項安全防范措施，一年來無責任事故發生。
六、校園的管理常規
1、合理批配置校園設施。
2、配齊教育教學用房。
3、規范室內布置要求。
4、保持校園整潔美觀。
5、維護校園的.良好秩序。
七、后勤工作的管理常規
1、堅持服務育人的宗旨，安排專人負責教職工的用水用電等后勤工作，建立有校園環境管理制度，做好校產，校舍的管理，造福子孫后代。
2、嚴格財務工作管理，按上級規定合理使用學校經費，做到校務公開。
3、提高學校現有設施的使用率。
4、搞好勤工儉學工作，主要是護理好勞動基地的經濟樹木和竹，增加學校辦學經費。
八、注重各項檔案材料的登記和分類歸檔工作
學校安排教導主任陳傳文為檔案保管員。各項記錄分類入檔，并作上標簽和目錄，方便了查找。同時，把重點材料按科組和類別存入電腦和專用的磁盤，使學校的常規管理工作更上一個新的臺階。
質量是學校的第一生命線，課堂是學校實施課程的主陣地，提高課堂教學實效，把教育教學管理扎實于平實，落實于常規。根據上級文件精神，進一步加強小學常規管理，規范辦學行為，加強學校管理工作，提高學校管理水平和教學質量。結合我校實際情況，開展教育 教學常規自查自糾工作，現將自查情況匯報如下：
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常規工作自查報告篇二
一、行政管理扎實有效，學校工作井然有序??。
二、隊伍建設日趨完善，教師素質逐年提高??。
三、德育工作再現成效，育人環境更加優化??。
四、教學工作運行規范，教學成績又上臺階??。
五、體藝活動深入開展，衛生工作落到實處??。
六、安全教育專人負責，安全工作狠抓落實。??。
七、后勤財務公開，學校布局規范??。
八、招生勢頭強勁，考務工作良好??。
九、宣傳歸檔及時，工會組織健全??。
常規工作自查報告篇三
為了加強學校教育教學工作，提高教學質量，根據上級文件精神，對照《馬王小學教學常規管理》和《馬王小學教師教學常規工作評價表》中的具體要求，我現在對我的教學工作及日常管理工作作如下自查報告：
1、學校高度重視教學工作，始終把教學工作作為中心工作來抓，成立了以校長嚴學劍為組長，梁秀群教務主任，教研組長為成員的教學管理領導小組。領導小組經常召開會議研究、布置、督促、檢查教學工作。教務處管理領導小組的領導下直接管理教育教學工作。
2、為了加強對教育教學工作的指導，掌握教師的業務情況，準確把握全校教育教學的脈搏，學校領導堅持參加教研、開展專題講座、上示范課，經常深入基層、深入課堂聽隨堂課，與教師一起研究探討在新課程理念下如何進行課堂教學，如何實現教學方式的轉變和學生學習方式的轉變。
3、學校高度重視校本教研，堅持“集體研究十個體備課”。實現共案、個案并存，教案、學案一體化。集體研究做到“五定一統一”，即定時間、定地點、定內容、定主講、定作業量、交流教學體會。每期至少五次，充分發揮骨干教師、學科帶頭人的引領作用，形成了幫扶結對的互幫互學活動。加強和促進教師學習現代教育理論，提高專業素養。邀請外校教師到本校上示范課，互相學習，共同提高。
4、每次教學常規工作檢查后，都對檢查的結果進行分析，找出教師教學工作中存在的問題，提出改進措施。要求教師對自己的教學行為進行總結、反思。
1、備課：學校每位任課教師在期初都擬訂了切實可行的教學計劃，班主任還就本班具體情況擬訂了班務計劃。教師的備課教案能夠指導教學，課時足，能與教學同步。每一課時有教學目標、教學分析、教學重難點、教學步驟、課堂練習、作業設計、板書設計等幾大塊。在教學步驟中既體現了教學方法，又體現了教學的重點內容。
2、上課，我非常注重課堂教學有效性，盡體現新課程理念，堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標，突出重難點，精講多練，突出思你維訓練，突出講課效益，注重師生互動，調動學生積極性。按時上下課，上課有教案，語言規范，儀表端莊，充分利用學校現有的一切教學資源教學。
3、作業布置與批改：全學區教師基本上能做到作業布置分量適當，難易適當，有針對性；批改作業及時，認真細致，正確，每次批改都寫上批改時間或等級；批改講評有記錄。少數教師作業量偏少，缺乏針對性。
4、輔導：我校教師都能利用早讀、中午、自習等時間對學生進行輔導。堅持個別輔導與集體輔導相結合，重視優等生，狠抓中等生，轉化弱差生。
5、考試評價：學校大部分教師堅持做到授完章節知識后，進行單元測評，認真閱卷，給學生科學合理的評價。少數教師單元測評與教學內容不同步。
6、社會實踐活動：按課程要求積極開展社會實踐活動，有明確的活動目標、內容和過程。
7、教研：學校每一位教師都能積極參加教研活動，服從教導處安排，按教研計劃認真搞好教研工作。每學年聽課不少于20節，并有聽課記錄。
1、校本教研制度仍需進一步完善。學校雖然搞了一些校本教研活動，但效果并不明顯。學校雖能積極探索對師生發展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。
2、教師作業批改還沒有規范化，比如：批改符號、評價方法等。
3、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規活動上，且大多局限于語文、數學、其他學科的教育教學研究活動較少；教研活動未能結合學校實際定出研究。
1、進一步完善教學管理制度。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
2、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業務理論學習。要抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加網上的教研工作。
3、推進教科研，深化教學改革。樹立“科研興校”的意識，營造教學參與研究的氛圍。通過本次的常規工作自查自究，我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規工作再上一個新的臺階。
常規工作自查報告篇四
根據《市屬學校常規工作考核方案》，通過對學校一年來工作的自查，具體報告如下：
一、行政管理扎實有效，學校工作井然有序。
20xx年對我校來講是改革的一年。通過學校領導班子的統盤安排，實行了學區化管理，使學校的日常管理更加完善，各項工作開展日趨合理。
學校認真貫徹執行了市教育局《關于完善市屬學校校長負責制若干意見》，加強了校長在學校行政管理中的領導決策地位，學校工作落實及時，完成高效。根據學校工作的實際，成立職能領導小組35個，使各項工作有專人負責，有專人監督。學校各項制度，包括校長辦公會議、行政會議、校務會議制度及考勤制度等健全，會議的召開，考勤制度的落實到位，都由校辦公室負責記錄統計，及時歸檔，做到有據可查。
學校嚴把教師“進口、出口關”，教師調入、調出做到先申請，再調動。對于教工自動離職的情況，如原我校教工汪炯、郭文奇同志的離職，學校也能如實上報，按照教育局批示要求規范處理。
學校能認真按照教職工外出活動規定行事，今年12月，我校工會本要組織四十歲以上教工到古鎮安昌搞活動，但教委精神統一要求停止組織教工外出，為此學校立即落實上級精神指示，延期開展。
二、隊伍建設日趨完善，教師素質逐年提高。
學校領導班子思想上保持一致，工作上團結協作，各項工作監督落實得力，在教職工民主評議中，優秀和稱職率在95%以上。
三、德育工作再現成效，育人環境更加優化。
學校組建了分管校長—德育處—首席教師—班主任為主的德育專線，修訂了《學生手冊》、《教工手冊》，各項制度進一步完善。
學校十分重視德育陣地建設，在去年德育工作取得可喜成績的基礎上，今年學校以心理健康教育和網絡文明教育為重點，加強了德育工作的針對性、時代性和實效性。開設了“心靈驛站”這種情境式的心理輔導課，開展了“青少年網絡文明公約”活動，加強了對學生上網問題的教育。同時，在校園網上專門建立了心理健康教育專線，改變了傳統的“面對面”的教育方式。
此外，在繼續抓好學生日常行為規范、進行慎獨自律教育的同時，結合學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展了多種形式的主題教育。如建立“愛心陽光工程”，開辦“陽光班”，進行男生“紳士”教育和女生“穩重”教育，開展了“鄉賢”教育和“幫困扶貧獻愛心”、“為民服務”、“將文明進行到底”等活動。
學校用于減免學費和發放獎學金、助學金共計152。9萬元，比上年增加21。4%。學校因此被評為市屬學校幫困扶貧先進單位。
為豐富學生課余生活，寓教于樂，學校開展了校園十佳歌手評比、國慶中秋晚會、革命歌曲大合唱比賽、主持人比賽、周末秀等活動。校團委根據實際，嚴格把關，通過層層選拔，選舉產生了新一屆團委學生會，加強了對現有的10余個學生社團的管理和指導，社團活動開展立足學校和學生實際，標新立異。今年校團委獲得全市共青團最高榮譽——五四紅旗團委稱號。
四、教學工作運行規范，教學成績又上臺階。
我校是全省實施學分制教學模式較早的單位之一，今年學校在按要求開好必修科目的同時，開出了為學生所喜歡的各類選修課45門，極大地豐富了學生求學的知識面，激發了學生的求知欲。
學校組建了分管校長—教務處—教研組—教師的教學專線，制定了嚴格的教學管理細則，通過層層監督、管理，以及定期檢查、反饋，充分發揮了行政的調控性和教師的能動性。
通過嚴格的管理，規范的教學，學生在各級各類技能比賽中捷報頻傳。先后有44位學生在省以上技能大賽中獲獎，其中全國大獎4名，省一等獎8名。在紹興市職校的美術、烹飪、計算機、導游等專業技能比賽中，我校學生囊括了各個項目的團體第一名，共有17名學生獲得一等獎。
在5月份結束的20xx年藝術類普通高校招生的專業考試中，我校103人參加考試，101人上線，其中美術類專業100%上線，上全國重點院校的54人，今年的成人高考也是成績喜人。
學校在嚴把教師“進口關”的基礎上，通過開展師德師風活動和各項教學評比，積極營造良性的競爭氛圍。開展了星級教師、名教師評比，采取了隨機聽課制、診斷性聽課等措施，極大地激發了廣大教師自我提高的積極性。
廣大教師參與教科研積極性也日趨高漲，逐漸形成濃厚的教科研氛圍。去年，學校被評為省教科研先進集體。今年，教科室主任陸燦馨老師被評為省教科研先進個人。
學校嚴格按照教育局減負的“四項規定”，堅持“以人為本”，規范辦學；憑借辦學實力，參與招生正當競爭；學生轉學、休學、復學等手續規范；學籍等檔案資料齊備，學校檔案室因此被評為省二級檔案室，并連獲市級檔案管理先進集體稱號。
學校實驗室、機房、手工工場等實訓場所，工作職責、制度上墻，做到專人管理，專人負責。有效地提高了實驗器具的使用壽命及實訓的安全系數。
五、體藝活動深入開展，衛生工作落到實處。
體育文藝設備齊全，衛生制度規范。學校認真開展“兩課兩操活動”，每年組織體能達標運動會，運動會，越野跑等多項校內體育賽事，體育達標率在96%以上，并且積極組織學生參加市教育局、市文體局規定的競賽活動，我校組織的《酒香萬里》參加市運會開幕式表演，成績突出，獲得最佳表演獎。學校對學生的生理和心理健康教育每學年都在兩次以上，教育相關各類資料歸檔及時。
食堂、小賣部、超市服務證件齊全，飲食衛生，校園環境整潔，學校被評為20xx年市級愛國衛生先進單位。
六、安全教育專人負責，安全工作狠抓落實。
學校安全制度規范，安全設施齊全，安全教育到位。形成了領導關注，教師重視的良好局面，今年學校分管校長參加了全國學校安全工作會議，并將會議精神及時傳達到了每一位教師，再有教師傳達到每一位學生，學校形成了重視安全工作的新局面，本年度學校安全狀況良好。
七、后勤財務公開，學校布局規范。
學校財務制度規范，校產帳物相符；在大宗物品的采購上，堅持“公平、公正、公開”的原則，實行招投標的形式，有效地節約了學校開支，對此市教育報、晚報及日報都先后有過報道。
學校布局合理，并能妥善利用黑板報，宣傳窗等，做好宣傳教育工作，育人氛圍良好。
八、招生勢頭強勁，考務工作良好。
學校招生宣傳得力，招生競爭勢頭強勁，今年招生形勢喜人，招收新生人數近1500人，為擴大學校規模奠定了生源基礎。學校是國家和省會計資格證、公務員考試等的考點，學校對各類考試的組織力求程序規范，監考嚴格。考務工作總體良好。
九、宣傳歸檔及時，工會組織健全。
學校注重對外宣傳，今年在省、市各級報刊上公開報道學校情況的文章50篇左右，這在一定程度上，擴大了學校的知名度。對于信息的收集，學校安排專人負責，及時收發、歸檔，及時傳達、落實，信息紐帶通暢。
在去年工會工作取得較好成績的基礎上，今年工會制度進一步健全，工會措施更加貼近工會成員實際，各項工作開展有計劃，有組織，有總結。能按照要求上繳工會經費；各類精神能傳達到人，各類評比公平、公正。
學校健全了教工代表大會制度，做到了校務公開化，學校工作民主化進程進一步推進。
常規工作自查報告篇五
根據《市屬學校常規工作考核方案》，通過對學校一年來工作的自查,具體報告如下：
一、行政管理扎實有效，學校工作井然有序。
xx年對我校來講是改革的一年。通過學校領導班子的統盤安排，實行了學區化管理，使學校的日常管理更加完善，各項工作開展日趨合理。
學校認真貫徹執行了市教育局《關于完善市屬學校校長負責制若干意見》，加強了校長在學校行政管理中的領導決策地位，學校工作落實及時，完成高效。根據學校工作的實際，成立職能領導小組35個，使各項工作有專人負責，有專人監督。學校各項制度，包括校長辦公會議、行政會議、校務會議制度及考勤制度等健全，會議的召開，考勤制度的落實到位，都由校辦公室負責記錄統計，及時歸檔，做到有據可查。
學校嚴把教師“進口、出口關”，教師調入、調出做到先申請，再調動。對于教工自動離職的情況，如原我校教工汪炯、郭文奇同志的離職，學校也能如實上報，按照教育局批示要求規范處理。
學校能認真按照教職工外出活動規定行事，今年12月，我校工會本要組織四十歲以上教工到古鎮安昌搞活動，但教委精神統一要求停止組織教工外出，為此學校立即落實上級精神指示，延期開展。
二、隊伍建設日趨完善，教師素質逐年提高。
學校領導班子思想上保持一致，工作上團結協作，各項工作監督落實得力，在教職工民主評議中，優秀和稱職率在95%以上。
三、德育工作再現成效，育人環境更加優化。
學校組建了分管校長—德育處—首席教師—班主任為主的德育專線，修訂了《學生手冊》、《教工手冊》，各項制度進一步完善。
學校十分重視德育陣地建設，在去年德育工作取得可喜成績的基礎上，今年學校以心理健康教育和網絡文明教育為重點，加強了德育工作的針對性、時代性和實效性。開設了“心靈驛站”這種情境式的心理輔導課，開展了“青少年網絡文明公約”活動，加強了對學生上網問題的教育。同時，在校園網上專門建立了心理健康教育專線，改變了傳統的“面對面”的教育方式。
此外，在繼續抓好學生日常行為規范、進行慎獨自律教育的同時，結合學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展了多種形式的主題教育活動。如建立“愛心陽光工程”，開辦“陽光班”，進行男生“紳士”教育和女生“穩重”教育，開展了“鄉賢”教育和“幫困扶貧獻愛心”、“為民服務”、“將文明進行到底”等活動。
學校用于減免學費和發放獎學金、助學金共計152.9萬元，比上年增加21.4%。學校因此被評為市屬學校幫困扶貧先進單位。
為豐富學生課余生活，寓教于樂，學校開展了校園十佳歌手評比、國慶中秋晚會、革命歌曲大合唱比賽、主持人比賽、周末秀等活動。校團委根據實際，嚴格把關，通過層層選拔，選舉產生了新一屆團委學生會，加強了對現有的10余個學生社團的管理和指導，社團活動開展立足學校和學生實際，標新立異。今年校團委獲得全市共青團最高榮譽——五四紅旗團委稱號。
四、教學工作運行規范，教學成績又上臺階。
我校是全省實施學分制教學模式較早的單位之一，今年學校在按要求開好必修科目的同時，開出了為學生所喜歡的各類選修課45門，極大地豐富了學生求學的知識面，激發了學生的求知欲。
學校組建了分管校長—教務處—教研組—教師的教學專線，制定了嚴格的教學管理細則，通過層層監督、管理，以及定期檢查、反饋，充分發揮了行政的調控性和教師的能動性。
通過嚴格的管理，規范的教學，學生在各級各類技能比賽中捷報頻傳。先后有44位學生在省以上技能大賽中獲獎，其中全國大獎4名，省一等獎8名。在紹興市職校的美術、烹飪、計算機、導游等專業技能比賽中，我校學生囊括了各個項目的團體第一名，共有17名學生獲得一等獎。
在5月份結束的xx年藝術類普通高校招生的專業考試中，我校103人參加考試，101人上線，其中美術類專業100%上線，上全國重點院校的54人，今年的成人高考也是成績喜人。
學校在嚴把教師“進口關”的基礎上，通過開展師德師風活動和各項教學評比，積極營造良性的競爭氛圍。開展了星級教師、名教師評比，采取了隨機聽課制、診斷性聽課等措施，極大地激發了廣大教師自我提高的積極性。
廣大教師參與教科研積極性也日趨高漲，逐漸形成濃厚的教科研氛圍。去年，學校被評為省教科研先進集體。今年，教科室主任陸燦馨老師被評為省教科研先進個人。
學校嚴格按照教育局減負的“四項規定”，堅持“以人為本”，規范辦學；憑借辦學實力，參與招生正當競爭；學生轉學、休學、復學等手續規范；學籍等檔案資料齊備，學校檔案室因此被評為省二級檔案室，并連獲市級檔案管理先進集體稱號。
學校實驗室、機房、手工工場等實訓場所，工作職責、制度上墻，做到專人管理，專人負責。有效地提高了實驗器具的使用壽命及實訓的安全系數。
五、體藝活動深入開展，衛生工作落到實處。
體育文藝設備齊全，衛生制度規范。學校認真開展“兩課兩操活動”，每年組織體能達標運動會，運動會，越野跑等多項校內體育賽事，體育達標率在96%以上，并且積極組織學生參加市教育局、市文體局規定的競賽活動，我校組織的《酒香萬里》參加市運會開幕式表演，成績突出，獲得最佳表演獎。學校對學生的生理和心理健康教育每學年都在兩次以上，教育相關各類資料歸檔及時。
食堂、小賣部、超市服務證件齊全，飲食衛生，校園環境整潔，學校被評為xx年市級愛國衛生先進單位。
六、安全教育專人負責，安全工作狠抓落實。
學校安全制度規范，安全設施齊全，安全教育到位。形成了領導關注，教師重視的良好局面，今年學校分管校長參加了全國學校安全工作會議，并將會議精神及時傳達到了每一位教師，再有教師傳達到每一位學生，學校形成了重視安全工作的新局面，本年度學校安全狀況良好。
七、后勤財務公開，學校布局規范。
學校財務制度規范，校產帳物相符；在大宗物品的采購上，堅持“公平、公正、公開”的原則，實行招投標的形式，有效地節約了學校開支，對此市教育報、晚報及日報都先后有過報道。
學校布局合理，并能妥善利用黑板報，宣傳窗等，做好宣傳教育工作，育人氛圍良好。
八、招生勢頭強勁，考務工作良好。
學校招生宣傳得力，招生競爭勢頭強勁，今年招生形勢喜人，招收新生人數近1500人，為擴大學校規模奠定了生源基礎。學校是國家和省會計資格證、公務員考試等的考點，學校對各類考試的組織力求程序規范，監考嚴格。考務工作總體良好。
九、宣傳歸檔及時，工會組織健全。
學校注重對外宣傳，今年在省、市各級報刊上公開報道學校情況的文章50篇左右，這在一定程度上，擴大了學校的知名度。對于信息的收集，學校安排專人負責，及時收發、歸檔，及時傳達、落實，信息紐帶通暢。
在去年工會工作取得較好成績的基礎上，今年工會制度進一步健全，工會措施更加貼近工會成員實際，各項工作開展有計劃，有組織，有總結。能按照要求上繳工會經費；各類精神能傳達到人，各類評比公平、公正。
學校健全了教工代表大會制度，做到了校務公開化，學校工作民主化進程進一步推進。
常規工作自查報告篇六
加強學校教學常規管理，促進教育教學質量和辦學效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》以及黨的十六大和全國農村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學校基礎教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學教學常規管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規管理工作任務，取得了一定的成績。現將所做工作自查自評作如下報告：
一、課程和教學計劃管理。
1、嚴格執行課程標準和課程計劃。
教育部頒發的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現象。本項自評得分3分。
學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校每期開學初均召開黨政聯席會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統一認識、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。本項自評得分3分。
3、實施教學計劃。
為確保《學校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現獎懲。本項自評應得2分。
4、教育教學思想和理論學習。
開展好這項工作，學校用例會制度來規范全校教職工的參會情況。例會規定；單周為全校教職工集中學習時間，雙周為各教研組組織本組教師學習討論時間。利用這兩種學習方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。
二、教研組管理。
1、建立健全教研組織。
我校根據課程標準、課程計劃以及教學內容要求，結合學校規模及特點，共設政治、語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。他們是：語文組：梁先明；數學組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉云；化學組：陳應祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛東。本項自評得分6分。
2、參加教研活動，指導教研工作。
為抓好這項工作，校行政人員個個聯系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：劉光熙聯系歷史組、體育組；張家貴聯系物理組；郭培智聯系數學組；王良忠聯系政治組；余志軍聯系語文組；蘭新學聯系英語組；胡志才聯系聯系地理組；何開元聯系生物組；王志杰聯系化學組。學校領導除聯系教研組，參加教研活動，指導教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項自評應得8分。
3、教研創新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環境的創設、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環節探討，上、下學期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。
三、教學管理過程。
主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改的質量，負責聯系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環節工作的抽查力度，每學期抽查三次。抽查結果顯示：各組教師作業適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在10節以上，其中教學副校長郭培智、教務主任蘭新學、電教主任何開元聽課20節以上；五是每學期抓好教案、作業、課件、評語的展評，評出優秀教案、作業批改優秀人員，并進行獎懲。經過上述工作，有力地推進了學校教學的常規管理順利進行。為促進教育教學質量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。本項自評得分15分。
2、教學觀摩與經驗交流。
我校規模大，情況復雜，開展全校性公開課有可能導致全校僅有一個班上課。為彌補這方面工作，學校督促各教研組每期增加本組公開課次數，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學年召開一次上、下兩屆初、高中畢業班任課教師經驗交流會。本項自評得分15分。
3、校風和學風管理。
為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值周，并有教師和學生會配合執行，三個保衛嚴格執勤，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日志，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發揮政教處思訓的作用，對違規違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。本項自評得分10分。
四、活動課程管理。
在校長劉光熙的領導下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內活動，學科競賽活動：地縣組織開展的重大喜慶節日慶典活動、書畫、民族樂器訓練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態環境衛生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團委學生會按活動的規模、特點、要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。
1、xx年—xx年學年度我校參加或舉辦的社會和學校活動：
第一學期：
（1）、xx年8月，組織舞蹈隊參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學生到消防隊參觀、學習消防安全知識。
（3）、學校舉行教師節簽名活動，國慶專刊比賽，普通話演講比賽（主題：紀念抗戰xx周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學期：
（1）、學校組織學生參加3.12植樹節活動，組織學校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
（2）、初一、初二舉行百科知識搶答賽，學校舉行法制專題講座，向洪戰輝學習的活動，舉辦了學生書畫展覽（主題：提倡科學，反對邪教），動員全校師生向織金一中患白血病的學生捐贈醫療費。
（3）、我校辦有小號、二胡、書法等特長班，而且參加各種比賽成績突出。
以上的所有活動及特長班均有專人負責，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧萍、楊宇、蘭勇、李福祥等領導和教師負責。
2、xx—xx組織學生參加學科競賽成績突出：
（1）、xx年10月，組織學生參加“全國信息技術奧林匹克競賽”石江龍同學獲全國三等獎（全地區三名，石江龍同學是其中之一）。
（2）、xx—xx學年度，全省舉行數學競賽，我校共有95人次獲省三等獎以上，位居全縣第一。
（3）、xx—xx學年度，在“全國中學生英語能力競賽”中，我校共有23人次獲全國三等獎以上，位居全縣第一。
（4）、組織學生參加全省初三物理競賽，我校6人次獲省三等獎以上，全縣第一。
（5）、參加全國化學競賽，我校9人次獲獎，居全縣第一。
目前，我校正在準備，也正在組織學生參加各學科的各種競賽，學生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績會更加輝煌。
以上的教學及學科競賽由郭培智、蘭新學、何開元負責（何開元具體負責學科競賽）。此項應得分為318分：10（基本分）+195（數學競賽）+74（英語競賽）+14（物理競賽）+20（化學競賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術競賽）=318。
五、教學設備管理。
1、建立健全各室規章制度。
我校分別設有圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、多功能教室、文娛體育室、設備保管室等，分別由高琴、周榮林、王正平、黎建霞、林蕓、王衛東、黃德興、王榮等教師專門負責。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規范了各室的工作紀律。本項自評得分4分。
2、充分發揮各室作用，為教學服務。
（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續齊備，真正為教學提供了良好的服務。
（2）、學期期末各室向學校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的次數、質量、效果，各室并開展了1次評比。
本項自評得4分。
3、強化各室建設。
（1）、根據教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，為實現教學手段現代化，為教師運用現代教育教學技術，開展教學、教研、教改創造了條件。xx—xx學年度，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺油印機，為教學工作提高了服務水平；學校更新了多功能教室的設備，為現代化教學手段的提高提供有利條件；學校購買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學校宣傳質量；我校本學期建立了校園網絡，使教育教學信息化，為我校教育教學質量的提高提供了更為有利的條件。
（2）、我校除為各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質和能力。一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應能力，應變能力；三是通過邊干邊總結經驗，不斷完善各室的規章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質，增加工作效率。
本項自評得分2分。
六、繼續教育。
1、繼續教育。
這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環節的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學習，以轉變全體教職工的教學思想理念，提高教育理論、教學水平及科研能力為重點，抓好這些方面學習和經驗總結；三是提倡自學、邊干邊學，并是定期由繼續教育領導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出為激勵，選派教師離職進修，提高學歷；四是提升教學基本功，切實抓“三字”、“一畫”、微機以及基礎知識、新教材培訓、法律法規的學習培訓。通過這些措施，使我校教師繼續教育工作落到實處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區優質課評比中分別二等獎和三等獎。目前，我校正在啟動、安排、進行著第二階段的繼續教育工作。本項自評得分8分。
2、教師業務檔案。
為體現全校教師業務能力的成長，學校建立健全教師業務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規范，并由王連文老師專門負責。教師業務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經驗交流、教學論文、輔優扶差等情況匯歸教師業務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據。本項自評得分8分：2（基礎分）+6（優質課評比）=8。
綜上所述，我校教學常規管理工作，按上級要求抓得具體扎實，為我校提高教育教學質量，為提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。20xx年，學校榮獲省廠務公開先進單位稱號，xx年，我校獲縣綜合評估第一名。據此，全校各項綜合評價自評應得分404分。特此報告！
常規工作自查報告篇七
根據《市屬學校常規工作考核方案》，通過對學校一年來工作的自查,具體報告如下：
20xx年對我校來講是改革的一年，常規工作自查報告。通過學校領導班子的統盤安排，實行了學區化管理，使學校的日常管理更加完善，各項工作開展日趨合理。
學校認真貫徹執行了市教育局《關于完善市屬學校校長負責制若干意見》，加強了校長在學校行政管理中的領導決策地位，學校工作落實及時，完成高效。根據學校工作的實際，成立職能領導小組35個，使各項工作有專人負責，有專人監督。學校各項制度，包括校長辦公會議、行政會議、校務會議制度及考勤制度等健全，會議的召開，考勤制度的落實到位，都由校辦公室負責記錄統計，及時歸檔，做到有據可查。
學校嚴把教師“進口、出口關”，教師調入、調出做到先申請，再調動。對于教工自動離職的情況，如原我校教工汪炯、郭文奇同志的離職，學校也能如實上報，按照教育局批示要求規范處理。
學校能認真按照教職工外出活動規定行事，今年12月，我校工會本要組織四十歲以上教工到古鎮安昌搞活動，但教委精神統一要求停止組織教工外出，為此學校立即落實上級精神指示，延期開展。
學校領導班子思想上保持一致，工作上團結協作，各項工作監督落實得力，在教職工民主評議中，優秀和稱職率在95%以上。
學校組建了分管校長—德育處—首席教師—班主任為主的德育專線，修訂了《學生手冊》、《教工手冊》，各項制度進一步完善。
學校十分重視德育陣地建設，在去年德育工作取得可喜成績的基礎上，今年學校以心理健康教育和網絡文明教育為重點，加強了德育工作的針對性、時代性和實效性。開設了“心靈驛站”這種情境式的心理輔導課，開展了“青少年網絡文明公約”活動，加強了對學生上網問題的教育。同時，在校園網上專門建立了心理健康教育專線，改變了傳統的“面對面”的教育方式。
此外，在繼續抓好學生日常行為規范、進行慎獨自律教育的同時，結合學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展了多種形式的主題教育活動。如建立“愛心陽光工程”，開辦“陽光班”，進行男生“紳士”教育和女生“穩重”教育，開展了“鄉賢”教育和“幫困扶貧獻愛心”、“為民服務”、“將文明進行到底”等活動，整改報告《常規工作自查報告》。
學校用于減免學費和發放獎學金、助學金共計152.9萬元，比上年增加21.4%。學校因此被評為市屬學校幫困扶貧先進單位。
為豐富學生課余生活，寓教于樂，學校開展了校園十佳歌手評比、國慶中秋晚會、革命歌曲大合唱比賽、主持人比賽、周末秀等活動。校團委根據實際，嚴格把關，通過層層選拔，選舉產生了新一屆團委學生會，加強了對現有的10余個學生社團的管理和指導，社團活動開展立足學校和學生實際，標新立異。今年校團委獲得全市共青團最高榮譽——五四紅旗團委稱號。
我校是全省實施學分制教學模式較早的單位之一，今年學校在按要求開好必修科目的同時，開出了為學生所喜歡的各類選修課45門，極大地豐富了學生求學的知識面，激發了學生的求知欲。
學校組建了分管校長—教務處—教研組—教師的教學專線，制定了嚴格的教學管理細則，通過層層監督、管理，以及定期檢查、反饋，充分發揮了行政的調控性和教師的能動性。
通過嚴格的管理，規范的教學，學生在各級各類技能比賽中捷報頻傳。先后有44位學生在省以上技能大賽中獲獎，其中全國大獎4名，省一等獎8名。在紹興市職校的美術、烹飪、計算機、導游等專業技能比賽中，我校學生囊括了各個項目的團體第一名，共有17名學生獲得一等獎。
在5月份結束的20xx年藝術類普通高校招生的專業考試中，我校103人參加考試，101人上線，其中美術類專業100%上線，上全國重點院校的54人，今年的成人高考也是成績喜人。
學校在嚴把教師“進口關”的基礎上，通過開展師德師風活動和各項教學評比，積極營造良性的競爭氛圍。開展了星級教師、名教師評比，采取了隨機聽課制、診斷性聽課等措施，極大地激發了廣大教師自我提高的積極性。
廣大教師參與教科研積極性也日趨高漲，逐漸形成濃厚的教科研氛圍。去年，學校被評為省教科研先進集體。今年，教科室主任陸燦馨老師被評為省教科研先進個人。
學校嚴格按照教育局減負的“四項規定”，堅持“以人為本”，規范辦學；憑借辦學實力，參與招生正當競爭；學生轉學、休學、復學等手續規范；學籍等檔案資料齊備，學校檔案室因此被評為省二級檔案室，并連獲市級檔案管理先進集體稱號。
學校實驗室、機房、手工工場等實訓場所，工作職責、制度上墻，做到專人管理，專人負責。有效地提高了實驗器具的使用壽命及實訓的安全系數。
體育文藝設備齊全，衛生制度規范。學校認真開展“兩課兩操活動”，每年組織體能達標運動會，運動會，越野跑等多項校內體育賽事，體育達標率在96%以上，并且積極組織學生參加市教育局、市文體局規定的競賽活動，我校組織的《酒香萬里》參加市運會開幕式表演，成績突出，獲得最佳表演獎。學校對學生的生理和心理健康教育每學年都在兩次以上，教育相關各類資料歸檔及時。
食堂、小賣部、超市服務證件齊全，飲食衛生，校園環境整潔，學校被評為20xx年市級愛國衛生先進單位。
學校安全制度規范，安全設施齊全，安全教育到位。形成了領導關注，教師重視的良好局面，今年學校分管校長參加了全國學校安全工作會議，并將會議精神及時傳達到了每一位教師，再有教師傳達到每一位學生，學校形成了重視安全工作的新局面，本年度學校安全狀況良好。
學校財務制度規范，校產帳物相符；在大宗物品的采購上，堅持“公平、公正、公開”的原則，實行招投標的形式，有效地節約了學校開支，對此市教育報、晚報及日報都先后有過報道。
學校布局合理，并能妥善利用黑板報，宣傳窗等，做好宣傳教育工作，育人氛圍良好。
學校招生宣傳得力，招生競爭勢頭強勁，今年招生形勢喜人，招收新生人數近1500人，為擴大學校規模奠定了生源基礎。學校是國家和省會計資格證、公務員考試等的考點，學校對各類考試的組織力求程序規范，監考嚴格。考務工作總體良好。
學校注重對外宣傳，今年在省、市各級報刊上公開報道學校情況的文章50篇左右，這在一定程度上，擴大了學校的知名度。對于信息的收集，學校安排專人負責，及時收發、歸檔，及時傳達、落實，信息紐帶通暢。
在去年工會工作取得較好成績的基礎上，今年工會制度進一步健全，工會措施更加貼近工會成員實際，各項工作開展有計劃，有組織，有總結。能按照要求上繳工會經費；各類精神能傳達到人，各類評比公平、公正。
學校健全了教工代表大會制度，做到了校務公開化，學校工作民主化進程進一步推進。
常規工作自查報告篇八
根據《市屬學校常規工作考核方案》，通過對學校一年來工作的自查,具體報告如下：
xx年對我校來講是改革的一年。通過學校領導班子的統盤安排，實行了學區化管理，使學校的日常管理更加完善，各項工作開展日趨合理。學校認真貫徹執行了市教育局《關于完善市屬學校校長負責制若干意見》，加強了校長在學校行政管理中的領導決策地位，學校工作落實及時，完成高效。根據學校工作的實際，成立職能領導小組35個，使各項工作有專人負責，有專人監督。學校各項制度，包括校長辦公會議、行政會議、校務會議制度及考勤制度等健全，會議的召開，考勤制度的落實到位，都由校辦公室負責記錄統計，及時歸檔，做到有據可查。
學校嚴把教師“進口、出口關”，教師調入、調出做到先申請，再調動。對于教工自動離職的情況，如原我校教工汪炯、郭文奇同志的離職，學校也能如實上報，按照教育局批示要求規范處理。學校能認真按照教職工外出活動規定行事，今年12月，我校工會本要組織四十歲以上教工到古鎮安昌搞活動，但教委精神統一要求停止組織教工外出，為此學校立即落實上級精神指示，延期開展。
學校組建了分管校長—德育處—首席教師—班主任為主的德育專線，修訂了《學生手冊》、《教工手冊》，各項制度進一步完善。學校十分重視德育陣地建設，在去年德育工作取得可喜成績的基礎上，今年學校以心理健康教育和網絡文明教育為重點，加強了德育工作的針對性、時代性和實效性。開設了“心靈驛站”這種情境式的心理輔導課，開展了“青少年網絡文明公約”活動，加強了對學生上網問題的教育。同時，在校園網上專門建立了心理健康教育專線，改變了傳統的“面對面”的教育方式。
此外，在繼續抓好學生日常行為規范、進行慎獨自律教育的同時，結合學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展了多種形式的主題教育活動。如建立“愛心陽光工程”，開辦“陽光班”，進行男生“紳士”教育和女生“穩重”教育，開展了“鄉賢”教育和“幫困扶貧獻愛心”、“為民服務”、“將文明進行到底”等活動。學校用于減免學費和發放獎學金、助學金共計152.9萬元，比上年增加21.4%。學校因此被評為市屬學校幫困扶貧先進單位。為豐富學生課余生活，寓教于樂，學校開展了校園十佳歌手評比、國慶中秋晚會、革命歌曲大合唱比賽、主持人比賽、周末秀等活動。校團委根據實際，嚴格把關，通過層層選拔，選舉產生了新一屆團委學生會，加強了對現有的10余個學生社團的管理和指導，社團活動開展立足學校和學生實際，標新立異。今年校團委獲得全市共青團最高榮譽——五四紅旗團委稱號。
我校是全省實施學分制教學模式較早的單位之一，今年學校在按要求開好必修科目的同時，開出了為學生所喜歡的各類選修課45門，極大地豐富了學生求學的知識面，激發了學生的求知欲。學校組建了分管校長—教務處—教研組—教師的教學專線，制定了嚴格的教學管理細則，通過層層監督、管理，以及定期檢查、反饋，充分發揮了行政的調控性和教師的能動性。通過嚴格的管理，規范的教學，學生在各級各類技能比賽中捷報頻傳。先后有44位學生在省以上技能大賽中獲獎，其中全國大獎4名，省一等獎8名。在紹興市職校的美術、烹飪、計算機、導游等專業技能比賽中，我校學生囊括了各個項目的團體第一名，共有17名學生獲得一等獎。
在5月份結束的xx年藝術類普通高校招生的專業考試中，我校103人參加考試，101人上線，其中美術類專業100%上線，上全國重點院校的54人，今年的成人高考也是成績喜人。學校在嚴把教師“進口關”的基礎上，通過開展師德師風活動和各項教學評比，積極營造良性的競爭氛圍。開展了星級教師、名教師評比，采取了隨機聽課制、診斷性聽課等措施，極大地激發了廣大教師自我提高的積極性。廣大教師參與教科研積極性也日趨高漲，逐漸形成濃厚的教科研氛圍。去年，學校被評為省教科研先進集體。今年，教科室主任陸燦馨老師被評為省教科研先進個人。
學校嚴格按照教育局減負的“四項規定”，堅持“以人為本”，規范辦學；憑借辦學實力，參與招生正當競爭；學生轉學、休學、復學等手續規范；學籍等檔案資料齊備，學校檔案室因此被評為省二級檔案室，并連獲市級檔案管理先進集體稱號。學校實驗室、機房、手工工場等實訓場所，工作職責、制度上墻，做到專人管理，專人負責。有效地提高了實驗器具的使用壽命及實訓的安全系數。
體育文藝設備齊全，衛生制度規范。學校認真開展“兩課兩操活動”，每年組織體能達標運動會，運動會，越野跑等多項校內體育賽事，體育達標率在96%以上，并且積極組織學生參加市教育局、市文體局規定的競賽活動，我校組織的《酒香萬里》參加市運會開幕式表演，成績突出，獲得最佳表演獎。學校對學生的生理和心理健康教育每學年都在兩次以上，教育相關各類資料歸檔及時。食堂、小賣部、超市服務證件齊全，飲食衛生，校園環境整潔，學校被評為xx年市級愛國衛生先進單位。
學校安全制度規范，安全設施齊全，安全教育到位。形成了領導關注，教師重視的良好局面，今年學校分管校長參加了全國學校安全工作會議，并將會議精神及時傳達到了每一位教師，再有教師傳達到每一位學生，學校形成了重視安全工作的新局面，本年度學校安全狀況良好。
學校財務制度規范，校產帳物相符；在大宗物品的采購上，堅持“公平、公正、公開”的原則，實行招投標的形式，有效地節約了學校開支，對此市教育報、晚報及日報都先后有過報道。學校布局合理，并能妥善利用黑板報，宣傳窗等，做好宣傳教育工作，育人氛圍良好。
學校招生宣傳得力，招生競爭勢頭強勁，今年招生形勢喜人，招收新生人數近1500人，為擴大學校規模奠定了生源基礎。學校是國家和省會計資格證、公務員考試等的考點，學校對各類考試的組織力求程序規范，監考嚴格。考務工作總體良好。
學校注重對外宣傳，今年在省、市各級報刊上公開報道學校情況的文章50篇左右，這在一定程度上，擴大了學校的知名度。對于信息的收集，學校安排專人負責，及時收發、歸檔，及時傳達、落實，信息紐帶通暢。在去年工會工作取得較好成績的基礎上，今年工會制度進一步健全，工會措施更加貼近工會成員實際，各項工作開展有計劃，有組織，有總結。能按照要求上繳工會經費；各類精神能傳達到人，各類評比公平、公正。學校健全了教工代表大會制度，做到了校務公開化，學校工作民主化進程進一步推進。
常規工作自查報告篇九
根據市校車安全管理工作領導小組辦公室《關于做好20__年上半年校車安全隱患排查整治工作的通知》的文件精神，為保障師生的乘車安全，我們對學校校車進行了一次徹底的大檢查，制定了具體整改措施，現將自查自糾情況匯報如下：
一、提高校車安全責任意識。
我校每月召開一次司機、隨車照管人員安全會議，我校也根據這一會議精神及時召開全體教師會，集中力量把學生乘車安全作為我校頭等大事來抓，從思想上，意識上要高度重視安全工作，做到關愛學生，關愛生命，明確責任重于泰山，不做表面文章，嚴禁工作不到位。
二、及時整改存在問題。
1、為了確保校車安全，明確責任。開學初學校層層簽訂了安全責任狀。校長與校車負責人、校車負責人與校車駕駛員、校車照管教師簽訂了安全責任狀；學校與乘車學生家長也簽訂了安全責任狀。
2、我校每學期都對校車都進行了及時的保養和維修，配備了藥箱、滅火器等器材，還安裝校車監控系統。
3、通過增加趟次，解決了部分線路的學生超員問題。
4、學校每學期組織了一次學生上下車演練，規范學生的乘車行為。
5、每條線路都有座次表和學生信息，便于出現情況及時與家長聯系。
6、每天學生上下車隨車照管教師都與家長履行交接手續。
三、建立健全長效機制。
校車安全是我校工作的第一任務，我校層層成立了校車整治安全工作領導小組，責任明確，分工細致。行動迅速，對以后校車在接送學生的過程中出現的安全問題，我校要與公安交警部門強化協作，各負其責，相互配合，確保校車安全接送，規范接送，使我校校車安全管理工作真正落到實處。
常規工作自查報告篇十
兩個方面進行了系統的落實，現將詳細情況匯報如下：
存在對《重大事項請示報告》過程管控、臺賬跟蹤管理不到位情況。措施：對照通知嚴格落實內容。
支部學習存在以拍照和記錄為目的，會議記錄存在摘抄學習文件原文的形式主義。措施：1.學習材料使用電子版2.學習記錄本簡要記錄發言人、主題。
黨務干部能力有待提高，僅滿足于完成下達的日常黨務工作任務，對如何抓好黨建促發展方面辦法不多。措施：結合黨史學習教育任務清單，開展“學黨史踐初心我為群眾辦實事”主題教育，以干促學，促進能力提升。
常規工作自查報告篇十一
xxxx銀監分局：
根據本次檢查要求，我行對照方案內容，迅速對我行內控和案防工作執行情況進行了一次全面檢查，現將有關情況報告如下：
一、 內控和案防工作組織實施情況
（一）加強領導，認真落實
為了確保內控案防“執行年”活動扎實有效、順利開展，xxxx市商業銀行成立了以董事長為組長，行長、監事長為副組長，班子其他成員及各部室負責人為成員的案件防控領導小組。及時召開全員動員大會，傳達省銀監局內控和案防“執行年”活動有關文件精神和具體工作要求。并根據文件精神和有關要求，制訂了2017年內控和案防“執行年”活動具體實施方案，有計劃的組織有關部門和人員切實開展內控和案防各項工作。
（二）加強教育，增強全員案防意識
和服務用語等方面的的培訓學習。強化了干部職工合規經營和遵章守紀意識，在全行逐步培養起“從我做起、從現在做起、從點滴做起”的濃厚合規經營文化氛圍。為了加強學習效果，要求各分支機構及各部門每月集中學習不能少于兩次，并作好學習筆記。每季度還對學習情況進行抽查，切實增強教育培訓效果。2017年5月底，我行針對中層以上領導干部組織了一次金融法規與內控制度知識測試;7月底，又組織了“三個辦法一個指引”的學習考試;7月中旬組織客戶經理前往硤石監獄進行警示教育，聽取服刑人員懺悔報告，起到了良好的警示教育效果，進一步增強了我行員工知法、守法、遵章、守制意識。
（三）加強監督，明確責任
我行根據實際情況，在2017年4月制定并頒布了《xxxx市商業銀行2017年案件防控管理辦法》，根據權責實行責任劃分，明確責任目標，簽訂層級目標責任書，同時，把內控和案防工作納入年度考核目標，實行一票否決制，并在全行開展案件自查工作。具體措施如下：
一是與各分支機構和機關各部門負責人簽訂了案件防
接違規、誰就是直接責任人”的原則，進一步明確責任，把案件防控工作與其他業務工作一樣同檢查、同考核。
二是加強對人員的監督，排查“問題”職工。六月份我行對參與“黃、賭、毒”活動的員工，以及有經商辦企業、從事股票買賣、不正常交友等問題的員工進行了排查，對重點人員實施重點監控，一旦發現問題積極采取措施予以處理。
三是繼續深入貫徹執行行務公開制度。對全體干部職工重點公開干部任用、招聘人員、費用開支、基建招標等重大事項，提高公開透明度，接受群眾監督。嚴格執行“三公開，六不準”制度。（即：公開貸款和融資條件，公開貸款利率和收費標準、公開辦事程序，不準接受有價證券和禮金、不準接受客戶宴請、不準賭博、不準接受由客戶提供的高消費娛樂活動、不準借用客戶的通訊交通工具、不準讓客戶報銷應由自己支付的費用。）
進行了重點排查，沒有發現有違規操作和挪用社保資金的情況。通過監督檢查，落實稽核建議和整改措施，有效促進了我行員工遵規守章和防范風險的意識，促進了各項業務的穩健發展，為我行今年目標任務的順利實現提供了有力保障。
（四）加強制度建設，狠抓制度落實
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常規工作自查報告篇十二
5月16日，市委第一督查巡察組組長趙志峰、副組長岳彩劇一行六人到我縣對換屆風氣巡察前期情況反饋意見。縣委書記張宏義，縣委常委、紀委書記高政顯，縣委常委、組織部長孫思群參加會議。
趙志峰要求，一是認真抓好貫徹落實。切實落實全面領導責任，把嚴肅紀律、執行規定和思想教育貫徹鄉鎮換屆工作始終，高度重視此次對換屆風氣開展的巡察，以多種方式宣傳加強換屆風氣監督的要求。二是切實加強組織領導。縣委要及時指導縣委督查巡察組開展工作，避免與紀檢部門、組織部門的有關換屆工作組出現交叉重復，增加基層負擔。三是全力配合巡察工作。黨委要積極支持配合換屆風氣督查巡察工作，巡察組需要調閱或復制的資料、檔案要如實提供，對問詢的相關情況要如實匯報，各級黨員領導干部要實事求是地向巡察組反映問題、匯報情況，提出意見建議。
張宏義對我縣黨委換屆工作進行了發言。一是認真學習貫徹會議精神，努力營造風清氣正的換屆環境。換屆風氣問題是一個重大的政治問題，直接影響到換屆工作能否順利推進。縣委將按照換屆中的政治紀律、組織人事紀律、黨風廉政紀律和工作紀律的各項要求，貫徹落實到縣鄉黨委換屆的全過程，大力營造和維護風清氣正的換屆環境。二是堅持正確的用人導向，進一步加強對換屆工作的組織領導。縣委將嚴格按照換屆規定的原則、條件、程序、紀律辦事，堅持用黨的組織原則和好的作風選人用人，大力選拔那些政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾信任、善于領導科學發展的優秀干部。三是嚴肅組織人事紀律，堅決查處違反紀律的各種行為。嚴格按照換屆工作程序，認真執行有關組織人事紀律，加強監督檢查，嚴肅查處換屆中違反組織人事紀律的人和事，確保換屆工作順利進行。加大對換屆工作紀律執行情況的監督檢查力度，認真做好信訪工作，加強舉報電話受理工作，廣泛接受監督，確保我縣黨委換屆工作高質量完成。
常規工作自查報告篇十三
根據區教育局《關于開展黃陂區幼兒園常規管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規管理情況開展了自查，現將自查情況匯報如下：
一、規范辦園情況。
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區教育局，市、區物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長監督。本學期開辦十二個教學班，共有幼兒415名，其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班3個（3—4歲幼兒），托班2個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費、亂辦班現象。
二、安全管理情況。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領導高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強調。各部門也制定了相關的安全工作措施，職責，并實施行政值日制度加以監督管理發現情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進行排查，發現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關。與食品供應商簽定安全協議，幼兒餐點24小時留樣，餐具嚴格按照規定消毒，食堂管理分工到個人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發生。
三、衛生保健情況。
在衛生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴格按規定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關記載。新生入園，嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫幼兒基本情況表；并每學年組織一次常規體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進行衛生保健知識培訓，定期進行季節病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監督。力爭做到幼兒膳食結構合理、營養搭配均衡。并在每日常規中，注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發期，我園無一例病情。
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。
各個班級根據幼兒年齡特點、自班特點認真制定了各項教學計劃，各個部門也制定了相關計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協調帶領下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經結束了“教學質量月”活動。
在教學日常管理工作中，幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規督導的檢查機制，建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學常規檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
常規工作自查報告篇十四
按照巡察組的要求，現將意識形態工作自查情況報告如下。
（一）把意識形態工作內容作為干部教育培訓的重點。
一是按照中央意見要求，突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。在教學計劃安排中，增加了馬克思主義基礎理論教育和黨性教育的教學課程比重。按照總課程7o％的比重設置理論教育和黨性教育教學專題，其中黨性教育課單獨設置教學單元，課程占比2o％以上。二是嚴格執行新課試講制度。我校每年年初進行新課試講，認真審查教師講稿和課件，確保黨校課堂無“雜音”。
（二）把抓好研究咨政作為提升科研水平的重點。
黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出積極貢獻。
（三）把抓好師資建設作為黨校意識形態工作的重要保障。
一是黨校近三年累計向中央黨校、區委黨校、井岡山紅色教育基地等地派送學習進修教師45人次。二是建立健全兼職教師聘任制度，充分利用黨校和直部門領導干部和業務骨干力量等充實壯大校外師資庫；三是創新干部使用管理。近兩年來，我校采取競爭競聘上崗的方式，對學校環節干部進行了兩次公開選拔，把真正優秀的人才放到重要的崗位。
（四）把強化自身建設作為意識形態工作的重要根基來抓。
一是嚴格執行“三會一課”制度，著力提升學校黨支部、廣大黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用；二是堅持黨校姓黨根本原則，加強黨員干部的黨性教育，增強黨性意識，牢固樹立社會主義核心價值觀；三是制定方案，成立實施領導小組，明確領導小組成員職責，每半年向機關黨委專題匯報1次意識形態工作，主動將意識形態工作落實到各個班次當中。
（一）對意識形態工作重視不夠。
二是在意識形態工作中，雖明確校委主要領導為第一責任人，分管領導負主要責任，各項工作責任人負直接責任，但目前未制定追責辦法，這樣會導致出現問題沒人承擔責任，直接導致對意識形態工作重視程度下降。
三是沒有充分發揮意識形態工作在一些具體載體中的結合度和鮮活性，只是就意識形態說說意識形態工作，沒有真正了解意識形態的內涵和實質及表現形式，比如：黨校的社會主義核心價值觀宣傳陣地建設、單位精神文明建設等都存在著很大的正能量未發揮的空間。
（二）黨校主陣地主渠道作用發揮不夠充分。
黨校處于意識形態工作一線，是黨的宣傳思想工作的主陣地、干部教育培訓的主渠道，但是意識形態相關內容的課程開發速度較慢。
一是黨校各類專題培訓班次很多，每位教師涉及的課程不少，但針對意識形態工作的專題課程和專題班次不足，忽略了意識形態專題內容的重要性。
二是教師外出培訓涉及意識形態專題的內容很少，導致教師自身對意識形態內容的理解和把握不夠深入，未能把黨的理論路線方針政策講的有深度有高度。
三是今年全旗主體班次舉辦的較少。由于脫貧攻堅工作任務繁重，很多主體班次未能如期舉辦，意識形態方面的課程內容未能宣傳到位。
（三）科研能力特別是科研成果轉化力嚴重不足。
我校近幾年公開發表的論文達45篇，數量挺多，質量很低。主要問題是理論聯系實際的內容少，就理論談理論的多，多年來沒有為旗委政府決策咨詢提供有價值的咨政報告，科研成果轉化力嚴重不足。
一是沒有真正建立起完善的科研體制機制，現有的科研制度只是停留在簡單的調研完成任務而已，沒有從根本上調動教師的科研積極性、主動性。
二是沒有真正重視科研成果轉化，近幾年沒有一篇好的調研報告成果報送給旗委政府，受到旗領導的簽批，來指導旗委、政府的工作，黨校的“智庫”作用沒有真正發揮出來。
三是科研和教學環節嚴重脫節，結合度嚴重不足，沒有真正發揮出基層黨校教學、科研和基層社會實踐結合度高的優勢。
（四）對黨員的意識形態學習關注度不夠。
一是學校堅持每周三例會學習制度，學習的內容包括中央、自治區、盟旗文件精神、“兩學一做”相關內容、時政內容、理想信念內容等等，意識形態的專題學習較少。
二是針對退休老黨員學習和關心做的不夠。針對老黨員應采取送學、建立微信群傳送學習資料、到校集中聽黨課等方式進行學習，但是今年未邀請退休黨員到校參加學習，針對老黨員意識形態相關內容的學習更少。
（五）對宣傳媒體平臺的掌控和利用還遠遠不充分。
沒有做到經常把黨的聲音傳播出去，這樣好的一個意識形態宣傳陣地沒有利用好。
一是意識形態主陣地的意識不足，主要是黨校有活動才發，沒事就閑置，近幾個月公眾號每月發布信息平均在2次左右，沒有發揮好這個陣地作用。這里有人員安排不到位的和制度建設不健全的問題，但歸根結底還是校領導班子，特別是主要領導缺乏足夠的對意識形態的認識問題。
二是在宣傳內容的取材上注重日常事務，缺失作為黨校姓黨，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚的主陣地意識。
在今后工作中，我們將按照巡察組提出的整改要求，強化整改措施到位，認真貫徹全國黨校工作會議精神，充分發揮黨校培訓黨員干部主渠道、主陣地作用，扎扎實實做好黨校意識形態主陣地建設。一是要在政治站位上突出黨校姓黨根本原則，增強“四個意識”，學習宣傳貫徹好黨的十九大精神，切實發揮好黨校意識形態主陣地作用。按照黨校制度體系建設的總體安排，及時修改完善校委會議事規則，強化意識形態領域責任落實，將每年專題研究意識形態工作2次納入其中。二是緊緊扭住“主業主課”，提高做好新形勢下黨校工作的能力，把加強黨的理論教育和黨性教育作為工作重心和主業主課；鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，三是注重意識形態內容宣傳，充分利用公眾平臺傳播黨的聲音。四是認真謀劃鄉鎮黨校分校和重點村教學點建設，切實發揮好黨校干部教育培訓的主陣地作用。
常規工作自查報告篇十五
根據區教育局《關于開展黃陂區幼兒園常規管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年xx月xx日對常規管理情況開展了自查，現將自查情況匯報如下：
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區教育局，市、區物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長監督。本學期開辦十二個教學班，共有幼兒xx名，其中大班xx個（5—6歲幼兒），中班xx個（4—5歲幼兒），小班xx個（3—4歲幼兒），托班xx個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費、亂辦班現象。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領導高度重視，在每一次的全園大會，每周的.例會上，都著重強調。各部門也制定了相關的安全工作措施，職責，并實施行政值日制度加以監督管理發現情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進行排查，發現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關。與食品供應商簽定安全協議，幼兒餐點24小時留樣，餐具嚴格按照規定消毒，食堂管理分工到個人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發生。
在衛生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴格按規定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關記載。新生入園，嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫幼兒基本情況表；并每學年組織一次常規體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進行衛生保健知識培訓，定期進行季節病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監督。力爭做到幼兒膳食結構合理、營養搭配均衡。并在每日常規中，注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發期，我園無一例病情。
我園于xx月xx日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于xx小時。大、中、小班每天安排2次集體教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。
各個班級根據幼兒年齡特點、自班特點認真制定了各項教學計劃，各個部門也制定了相關計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協調帶領下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經結束了“教學質量月”活動。
在教學日常管理工作中，幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規督導的檢查機制，建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學常規檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
常規工作自查報告篇十六
根據區教育局《關于開展黃陂區幼兒園常規管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規管理情況的開展了自查，現將自查情況的匯報如下：
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活的和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區教育局，市、區物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長監督。本學期開辦十二個教學班，共有幼兒415名，其中大班3個（5―6歲幼兒），中班4個（4―5歲幼兒），小班3個（3―4歲幼兒），托班2個（2―3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費、亂辦班現象。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領導高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強調。各部門也制定了相關的安全工作措施，職責，并實施行政值日制度加以監督管理發現情況的及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況的進行排查，發現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關。與食品供應商簽定安全協議，幼兒餐點24小時留樣，餐具嚴格按照規定消毒，食堂管理分工到個人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發生。
在衛生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環境有專人清.，力爭干凈、.潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活的用品更是嚴格按規定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況的。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關記載。新生入園，嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫幼兒基本情況的表；并每學年組織一次常規體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進行衛生保健知識培訓，定期進行季節病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監督。力爭做到幼兒膳食結構合.、營養搭配均衡。并在每日常的規中，注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發期，我園無一例病情。
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。并.安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常的規活動有早操、.體教學活動、生活的活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次.體教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次.體教學活動，活動時間為15分鐘。
各個班級根據幼兒年齡特點、自班特點認真制定了各項教學計劃，各個部門也制定了相關計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協調帶領下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經結束了“教學質量月”活動。
在教學日常的管理工作中，幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規督導的檢查機制，建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學常規檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規范了一日活動的組織管理和教師的日常的教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
常規工作自查報告篇十七
多年來我們堅持：“辦一流學校，抓一流管理，建一流隊伍，創一流成績”的辦學思想，根據學校教育特點創造性地開展工作，建管并舉，嚴謹治學，工作中突出一個“嚴"字，狠抓一個“實”字，使學校各項工作都有較大的改觀。
（一）健全各種制度，以制度健全管理機制。
常言道；國有國法，家有家法，校有校規。我校各種制度健全，包括教師考勤制度、請假條制度、教師評估制度，獎罰制度等一系列制度，一應俱全。我以為，沒有規矩不成方圓，沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學管理了。我校的請假條制度規定：請假到教導處請，然后拿著教導主任簽字的請假條交到校長辦公室。
我們結合教辦下發的教師考評細則，聯系我校實際，重新分解一些條款，使之更具有可查性和可操作性。獎懲制度考慮方方面面，經過校委會、全體教師討論通過，切實起到了激勵作用，調動全體教師的積極性，加強了主人翁精神。
我校教師常年堅持寫教學日記，對日常教學、學生管理、教學管理起到了督促、匯報的作用，促進教學常規、教師上課、辦公秩序井然有序。
（二）建立健全各種制度，加強學生管理。
我校對每周一次的班會課進行了嚴格的管理,規定每個班主任每周的班會必須有專門的備課。備課包括對上周中日常教學秩序的總結，對違紀違規行為的處理方案，對好人好事的表揚，以及對本周的教學要求及目標。我校施行學生管理兩條線的模式，在管理中取得顯著效果。
（三）樹立以人為本的管理理念。
學校管理應確立以尊重人、信任人、激勵人、發展人為出發點的人本思想，學校校長要把師生當成服務對象，摒棄以訓斥、命令、控制、束薄等管理手段，代之以尊重、理解、溝通、交流、對話、幫助等促進人性化的柔性管理手段，創造具有親和力的人文環境，使師生感受到民主、平等、友善等情感。使廣大師生留戀學校這個園地，真正把學校辦成樂園。
在新課改中，我校遇到了許多困難。
1.資金不足，教學資源不能滿足要求。新課改需要給學生提供一個自由發揮的場地，讓所有學生都有動手實踐的機會，給學生提供良好的活動空間。這就需要與新課改相適應場所和教學設施。由于本校地處偏遠山區，經濟不夠發達，造成了校舍條件遠遠達不到要求，從而阻礙了順利進行。
2.教師結構老齡化，缺乏年青教師。新課改要求教師具有較高的素質，不但要求教師教育教學理念徹底轉變，還需要有較高的文化水平與教學技巧。傳統教學方法已遠遠不能適應當前的新課改的形勢。現實情況是，本校老教師占總數的一半以上，文化程度低，業務素質也跟不上。
3.大多教師對新教材不適應，教學方法不靈活。新教材以嶄新的面目出現，注意發展學生的能力，注意讓學生自己提出問題，自己學會解決問題。現實生活中，有的教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學內涵，不能靈活的掌握教材。
4.家庭教育不能與學校教育有機地結合，是新課改的又一難題。新課改要求形式多與生活實際相聯系，使學生學習知識為日常生活服務。這就要求校內、外教育相結合，要求學生家長創設一個適宜學生發展的家庭環境，使學生的身心健康發展。由于部分家長教育孩子的方法簡單粗暴，不講科學，對孩子的身心發展帶來眾多不利的因素，山區農村的孩子父母素質較低，不能適應新課改形式的發展。
面對困難，我校一方面積極加大教育投入力度，積極配合政府改建校舍xx間，不斷添加先進的教學設施，準備新建實驗室、語音室、音樂室等，爭取達到市規范化學校標準，盡力為學生提供較好的'學習場所。另一方面，積極提拔使用年青教師，多讓年青教師到外地學習培訓，使年青教師走在前列。組織教師學習新課改理論，積極轉化全體教師的教學理念。建立健全教研制度，大面積進行課改。鼓勵教師通過多種渠道學習，提高自身素質。多與家長聯系，及時了解學生在家庭中的表現。建立家訪制度，通過談心、說服等方法,讓家長學會于自己的孩子交流，從而使家庭教育、社會教育、學校教育三者有機結合，形成良好強大的合力，取得良好的效果。
1.加強學習，提高對新課改的認識。
隨著新課改的不斷深入和發展，教師的自身素質面臨著前所未有的挑戰。為了中華民族的偉大復興，為了每個學生的發展，這是新課改的目標。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。在傳統的教學論視角中，課程是知識，是學科，是規范的教育內容，于是教師便成為知識的主宰者和傳授者，學生則成為知識的被動接受者，是一個有待注水的“罐子”，是一株有待修剪的花草。而在今日的新課程視角中，教師和學生都是重要的課程資源，教師的教和學生的學，均是課程實施的重要環節。正是為了解決怎樣教，教什么，怎樣學和怎樣評的問題。每個教師要建立起自己的富有個性特色的新課程觀，從根本上改變自己的教育教學行為，滿懷激情和責任感地投身到課改的偉大實踐中，和新課程共同進步，和孩子們共同發展，共創祖國教育的燦爛明天。
2.推進新課程改革的主要措施。
（1）凡參與新課改的教師，必須積極參加上級舉辦的各種培訓學習，不得礦工、退到、早退。
（2）積極參加鎮級和校級舉行的各種教研活動，并寫好教學反思，找出自己教學中存在的問題，及時改正。
（3）學校領導及教研組要靠上去，抓好新課改年級的聽課、評課。及時組織新課改年級教師評課，共同探究，共同提高。
（4）加強新課改理論學習，不斷更新理念。教師讀書筆記每學期不少于萬字，結合自己的教學實際，每師每學期體會不少于5篇（寫在筆記里），學校定期（期中、期末）或不定期檢查，并留有記錄，與教師考核掛鉤。
（5）加強備課管理，用新理念指導備課，教法要新穎，環節要清楚，設計要美觀，書寫要認真，適用性要強，要符合新課改精神。
（6）教師必須按新課改要求備好和上好每一節課。備課和上課檢查時與教師考核掛鉤。
新課改在我們這個地方已經實施了兩年，談不上什么成功經驗，只是有點自己的教學體會。一是新課改以來，參與的教師能夠按新課改要求和上級的指示精神上好每一節課。學生自主學習、合作學習、探究性學習已成為了學生學習的重要手段。使學生學會了學習，學會了做人，促進了學生個性的發展，提高了課堂效率。二是我們重點研究的課題是《關于識字教學評價的研究》。針對漢字的特點，在識字教學中，我們采取了下面的教學方法。
（一）自主探索識字方法，培養識字能力。
1.字音教學。首先建立一個字一個音節的觀念。
2.字形教學。一個漢字就是一個復雜的圖形，字形教學是識字教學的重點。
（1）筆畫是構字的最基本部件。
（2）掌握正確的筆順規則。
（3）結合偏旁發現記憶方法。
3.字、詞、義教學。
《新課程標準》指出，要在一定的環境中識字，根據這一要求，我們采取了以下的方法。
（1）直觀法對于表示具體事物的詞，可以通過圖畫、標本、錄像、實物等，讓學生觀看，借以了解詞的意義。
（2）演示法對于一些動詞和形容詞，可以結合動作和表情來演示，使學生知道詞的意義。
（3）比較法反義詞可以互相比較，互相說明；
常規工作自查報告篇十八
根據區教育局《關于開展xx區幼兒園常規管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規管理情況開展了自查，現將自查情況匯報如下：
一、規范辦園情況。
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行(試行)》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區教育局，市、區物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長監督。本學期開辦十二個教學班，共有幼兒415名，其中大班3個(5—6歲幼兒)，中班4個(4—5歲幼兒)，小班3個(3—4歲幼兒)，托班2個(2—3歲幼兒)。每班配備兩教一保。無一例亂收費、亂辦班現象。
二、安全管理情況。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領導高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強調。各部門也制定了相關的安全工作措施，職責，并實施行政值日制度加以監督管理發現情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進行排查，發現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關。與食品供應商簽定安全協議，幼兒餐點24小時留樣，餐具嚴格按照規定消毒，食堂管理分工到個人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發生。
三、衛生保健情況。
在衛生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴格按規定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關記載。新生入園，嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫幼兒基本情況表;并每學年組織一次常規體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進行衛生保健知識培訓，定期進行季節病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監督。力爭做到幼兒膳食結構合理、營養搭配均衡。并在每日常規中，注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發期，我園無一例病情。
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。
各個班級根據幼兒年齡特點、自班特點認真制定了各項教學計劃，各個部門也制定了相關計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協調帶領下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經結束了“教學質量月”活動。在教學日常管理工作中，幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規督導的檢查機制，建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學常規檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的;行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
常規工作自查報告篇十九
1、幼兒園配有專門的財務辦公室，配有專職財務人員xx人。
2、園長經常詢問財務運行情況和聽取財務工作匯報，及時調整財務支出。
3、財務人員具會計證并有一定的專業理論素養和較強業務能力，有三年會計工作經驗，積極參加上級財政部門組織的財務管理及相關法律知識的培訓，能按照財務制度的有關財經規定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。
4、財務人員能對當天發生的業務，當天登記入賬，現金和銀行存款日記帳做到日清日結。并根據各項資金的性質，嚴格做到專款專用。
嚴格執行收費管理制度。公開收費項目，公開收費標準，接受教師及家長的監督，統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門印制的收費（收款）票據。經過幼兒園自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象，幼兒園有完善的經費管理制度，真正做到了專款專用。
幼兒園嚴格加強預算內、外資金管理，所有預算外收入全額上繳國庫，嚴格“執行兩條線的管理，經過自檢自查幼兒園絕無虛列和隱匿財政收入。
幼兒園領導審批制度明確，從事幼兒園財務管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經辦人員、財務保管人員的.職責權限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監督。
根據幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學、教育科研的投入。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”
制定了健全的資產管理制度，嚴格資產的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序。所有資產全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登記準確無誤，沒有造成資產流失。
此次自檢自查工作中得到幼兒園領導的高度重視，以《關于開展中小學財務管理工作專項檢查的通知》為依據進行全面自檢自查，通過自檢自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要更細致的規范財務基礎管理，扎扎實實的開展幼兒園的財務工作。
