作文是語(yǔ)言文字的組織和表達(dá)方式，通過(guò)作文可以培養(yǎng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要客觀地回顧自己的經(jīng)歷和成績(jī)，不要過(guò)分夸大或貶低。請(qǐng)看下面的一些示例文本
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇一
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，從古至今，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上，他們的作品更是被后人千古傳誦。我最喜歡的是清代詩(shī)人高鼎的《村居》中的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這句詩(shī)。
這詩(shī)的全文是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”好一個(gè)舒暢的畫(huà)面，在萬(wàn)物萌發(fā)，春風(fēng)吹拂的春天里，兒童們放學(xué)歸來(lái)，享受著放風(fēng)箏帶來(lái)的歡樂(lè)。這是多么和諧的景象啊！
也許是學(xué)習(xí)壓力大的緣故，我對(duì)詩(shī)中的意境總是十分向往。可惜，現(xiàn)在學(xué)生的負(fù)擔(dān)再也無(wú)法使這種場(chǎng)景在現(xiàn)實(shí)中復(fù)制。現(xiàn)在，當(dāng)我放學(xué)后，回家的路上無(wú)疑是最開(kāi)心的時(shí)候。但是回家路上總是短暫，到家后，我就投入了一片作業(yè)的海洋。
在雙休日，雖有兩天，但一半的時(shí)間都在培訓(xùn)班的天地中，想要去活動(dòng)，只有盼老師布置作業(yè)少點(diǎn)，才能抽時(shí)活動(dòng)筋骨。雖然教育部門(mén)提倡“減負(fù)”但在中、高考的“指揮棒”下，許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，這“減負(fù)”一說(shuō)也就只能是紙上談兵了。
當(dāng)然，我無(wú)法也沒(méi)有必要回到過(guò)去，然而。社會(huì)發(fā)展并不一定以犧牲精神求為代價(jià)。我真希望“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的意境，能在現(xiàn)代生活中重現(xiàn)。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”再次詠這樣的佳句，我好像已經(jīng)尋找到了一份歡樂(lè)和一份享受。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇二
我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒(méi)有周杰倫的歌那么快，也沒(méi)有的歌那么有活力，它是溫柔，幽雅的，可每當(dāng)我想起它，一種無(wú)法形容的感覺(jué)油然而升，是我聯(lián)想到很多很多。
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年。”聽(tīng)著這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費(fèi)的時(shí)光和金錢(qián)。小時(shí)侯，我常常無(wú)心學(xué)習(xí)，很貪玩，動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè)、嬉戲。我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費(fèi)的那么多時(shí)光，有時(shí)想想還真有些心痛呢！
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇三
有很多人喜歡游戲，有很多人喜歡學(xué)習(xí)，有很多人喜歡吃零食，還有很多人喜歡睡覺(jué)。而我最近卻喜歡一首古詩(shī)—《勸學(xué)》。
“勸學(xué)”的原文是唐·顏真卿寫(xiě)的——
《勸學(xué)》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
其中“三更燈火五更雞”這句閩南俗語(yǔ)，是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。還有第一句用客觀現(xiàn)象寫(xiě)時(shí)間早，引出第二句學(xué)習(xí)要勤奮，要早起。
第三、四句寫(xiě)的是年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)到了年紀(jì)大了，在想要學(xué)習(xí)也晚了。他勸導(dǎo)人們?cè)谟邢薜纳铮ゾo時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的好時(shí)光。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該像蜜蜂一樣勤奮，好好學(xué)習(xí)，像羚羊一樣，面對(duì)生下小羚羊讓它在兩分鐘內(nèi)堅(jiān)持著奔跑，這種精神值得我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
就像我每天都要去做數(shù)不盡的、枯燥無(wú)味的homework，但我還是堅(jiān)持下去了，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠都還是有的。但有些同學(xué)就是不想當(dāng)蜜蜂和羚羊一樣的“人”，一直偷懶著不做作業(yè)，他們終將一事無(wú)成。
總之，顏真卿寫(xiě)了這首詩(shī)就是想告訴我們后人學(xué)習(xí)古詩(shī)并能深刻明白他的內(nèi)涵！作為二十世紀(jì)的我們，應(yīng)該抓住時(shí)間這個(gè)老人，把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇四
世間的美好莫過(guò)于靜靜聆聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的旋律。飄下的一陣雨絲是一曲輕柔的樂(lè)曲；泉水暢流是一曲歡快的樂(lè)曲；風(fēng)兒拂過(guò)柳葉是一曲纏綿的樂(lè)曲。在我們生活中，隨處都可聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的曲子。
在我心中也溫存著一首值得聆聽(tīng)一生的歌曲--搖籃曲。或許有人會(huì)說(shuō)我幼稚，可我卻不以為然。這首曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你.....“閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)著媽媽那安詳?shù)纳袂椋瑴厝岬膭?dòng)作，不由得微微一笑。這笑，是幸福的。那聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜的向前流淌著，直到那股涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音色之美，仿佛童話(huà)一般，甜美而幸福。讓人久久的沉醉于此。
在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了很多：晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開(kāi)眼睛看到的，是媽媽那如春風(fēng)般的微笑，那個(gè)笑，已深深的印在了我的心上，那個(gè)笑，讓我所有的煩惱都煙消云散了。吃著媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不盡的甜美的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進(jìn)了一片溫?zé)岬暮Ｑ蟆Ｒ雇頍艄庀拢媲岸嗔艘槐瓱崤Ｄ蹋砩隙嗯艘患律眩D(zhuǎn)頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用它那無(wú)形的言語(yǔ)鼓勵(lì)著我。
悠揚(yáng)的樂(lè)曲讓我感受到了母親那份永恒不變的暖暖的愛(ài)，并讓我此生難忘！
樓道，大廳，ktv室，大賽，飯店……。
不管在哪里，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二的女孩在唱“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福總發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥。……”
周杰倫的這首“聽(tīng)媽媽的話(huà)”是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗麑?xiě)出了我們的心聲，“為什么別人在看漫畫(huà)，我卻在對(duì)著鋼琴說(shuō)話(huà)……”，的確從4歲開(kāi)始，媽媽就讓我彈鋼琴，每當(dāng)我看到別人玩時(shí)，我總是一臉委屈。“長(zhǎng)大后我開(kāi)始明白為什么我跑得比別人快飛得比別人高，將來(lái)大家看的都是我畫(huà)的漫畫(huà)，大家唱的都是我寫(xiě)的歌……”。在各種文藝晚會(huì)的節(jié)目上，我出盡了風(fēng)頭，主持、鋼琴獨(dú)奏、獨(dú)唱，忙的我不亦樂(lè)乎，感謝媽媽給我選擇鋼琴這門(mén)特長(zhǎng)！
我要努力學(xué)習(xí)，讓媽媽的努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我要伴著這首“聽(tīng)媽媽的話(huà)”長(zhǎng)大！
“聽(tīng)媽媽的話(huà)”是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗屛叶铝耍?tīng)話(huà)了，不再跟媽媽耍性子了！同學(xué)們也聽(tīng)一聽(tīng)吧！
樓道，大廳，ktv室，大賽，飯店……。
不管在哪里，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二的女孩在唱“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福總發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥。……”
周杰倫的這首“聽(tīng)媽媽的話(huà)”是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗麑?xiě)出了我們的心聲，“為什么別人在看漫畫(huà)，我卻在對(duì)著鋼琴說(shuō)話(huà)……”，的確從4歲開(kāi)始，媽媽就讓我彈鋼琴，每當(dāng)我看到別人玩時(shí)，我總是一臉委屈。“長(zhǎng)大后我開(kāi)始明白為什么我跑得比別人快飛得比別人高，將來(lái)大家看的都是我畫(huà)的漫畫(huà)，大家唱的都是我寫(xiě)的歌……”。在各種文藝晚會(huì)的節(jié)目上，我出盡了風(fēng)頭，主持、鋼琴獨(dú)奏、獨(dú)唱，忙的我不亦樂(lè)乎，感謝媽媽給我選擇鋼琴這門(mén)特長(zhǎng)！
我要努力學(xué)習(xí)，讓媽媽的努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我要伴著這首“聽(tīng)媽媽的話(huà)”長(zhǎng)大！
“聽(tīng)媽媽的話(huà)”是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗屛叶铝耍?tīng)話(huà)了，不再跟媽媽耍性子了！同學(xué)們也聽(tīng)一聽(tīng)吧！
“我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人創(chuàng)造一個(gè)天堂……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都不由自主的唱起來(lái)。
我回家后，思考了一下，覺(jué)得歌里說(shuō)得很對(duì)，做人就是要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。樂(lè)于助人是做人的基本品質(zhì)，如果連這個(gè)都做不到，還有什么資格做人呢？實(shí)際上樂(lè)于助人就是一舉手、一抬足之間，很多人卻認(rèn)為麻煩。
想到樂(lè)于助人，我想起了自己的一個(gè)微不足道的小事。
那是在我三年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)回家，在路上看見(jiàn)一個(gè)人正在騎摩托車(chē)，開(kāi)到我這時(shí)車(chē)上的一個(gè)水瓶掉了下來(lái)，我看見(jiàn)了毫不猶豫的就上前撿起水瓶，遞給了那個(gè)開(kāi)摩托車(chē)的叔叔叔叔連聲向我道謝。這的確是一件小事也是助人為樂(lè)。
我喜歡的并不是《和你一樣》的調(diào)子，而是它的內(nèi)容。
來(lái)自翻過(guò)五千年的浪啊！還是待重建的城墻，所有歷史褪色的黃，其實(shí)夕陽(yáng)仍在我身上，來(lái)自流過(guò)五千年的汗……這是著名歌唱家謝霆鋒唱的，他唱出了中國(guó)人的心，唱出了中國(guó)人的志氣，唱出了中國(guó)人的成就。
2019年3月，西部發(fā)生了大地震，它無(wú)情的將中國(guó)人定位了，使人民的靈魂消失，單并不是這么簡(jiǎn)單，而是中國(guó)大半個(gè)西北不都受到嚴(yán)重的考驗(yàn)，這要不是書(shū)樹(shù)木被破壞得如此嚴(yán)重，從而導(dǎo)致大氣層被破壞，才導(dǎo)致了百年難得一見(jiàn)的大雪災(zāi)。
五千年不腐的中國(guó)人民你們是最勇敢的，但壞境更重要。
人們啊！
保護(hù)環(huán)境。
吧！
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著我的童年……”聽(tīng)著這首悅耳的歌,不由得讓我想到我的童年,想到我浪費(fèi)的時(shí)光和金錢(qián),還真有一點(diǎn)“少壯不努力,老大徒傷悲”的味道呢!
小時(shí)侯,我常常無(wú)心學(xué)習(xí),很貪玩,動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè)、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買(mǎi)一些無(wú)用的東西當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，只要開(kāi)心花些錢(qián)也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢(qián)是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”,但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了,也許我還可以再努力,但是我以前浪費(fèi)的那么多時(shí)光,有時(shí)想想還真有些心痛呢!
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)跟著唱起來(lái)，因?yàn)檫@是我最喜歡唱的一首歌——《然我們蕩起雙槳》。
《讓我們蕩起雙漿》這首歌的詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。我唱起這首歌，腦海里便呈現(xiàn)出了這樣一幅美麗的景象：在北海公園的湖水中，我們?cè)谒袆澊利惖陌姿吃谒校姿車(chē)€有一些綠樹(shù)紅墻，使白塔變得更美麗。強(qiáng)烈的陽(yáng)光灑遍了湖面，水中的魚(yú)兒在水里羨慕地望著我們，聽(tīng)我們愉快的歌唱。做完了一天的功課，我們來(lái)盡情玩耍，我問(wèn)你的伙伴，是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活。唱到“誰(shuí)給我們安排下幸福的”我好像看到了紅軍戰(zhàn)士勇往直前，趕走侵略者，為我們創(chuàng)造了美好的生活。
這首歌讓我懂得了我們的生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇五
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”
這首詩(shī)是曹操寫(xiě)的，名為《觀滄海》，是曹操去追捕敵人的時(shí)候路過(guò)這兒看到滄海的雄偉借景抒情寫(xiě)下的詩(shī)。全詩(shī)前三句都是寫(xiě)景，后兩句則是抒發(fā)自己的情感，給人身臨其境的感受。而“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是千古名句，并且運(yùn)用雙關(guān)的手法寫(xiě)出日、月、星星的運(yùn)行。這句話(huà)的大意是：太陽(yáng)、月亮，是從這大海里面出來(lái)的；燦爛美麗的星河也會(huì)回到這大海中去。而我理解一這句更深刻的意思是：曹操他統(tǒng)一天下的志向從開(kāi)始便不會(huì)有結(jié)束，就像太陽(yáng)、月亮、星星，落下了還會(huì)升起。
每當(dāng)我讀到這兒，我就仿佛看到了曹操站在山頂眺望滄海，眺望一切美景，想著太陽(yáng)、月亮、星星升起了又落下，心中的激動(dòng)便溢于言表。正像他全詩(shī)的積極向上，興奮之情一般。也像他詩(shī)中最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”。
每每想到這兒，我就會(huì)逼問(wèn)自己，為什么沒(méi)有曹操的這種堅(jiān)持不懈的精神呢？曹操他的志向是統(tǒng)一天下，而我現(xiàn)在眼前的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，我明白，只要像曹操一樣堅(jiān)持不懈，向著目標(biāo)努力奮斗，我便一定會(huì)成功！
因?yàn)椴懿俚木窈椭鞠蛞恢奔?lì)著我，所以我很喜歡這首詩(shī)。
評(píng)：對(duì)詩(shī)的理解有一定深度，并能聯(lián)系實(shí)際，闡明喜歡的原因。但，文章闡釋詩(shī)歌意義的時(shí)候，是不是不夠精準(zhǔn)，尤其第幾句。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇六
很多人都說(shuō)，喜歡聽(tīng)歌的人也許是無(wú)聊用來(lái)打發(fā)時(shí)間，也許是在某些特定情緒或時(shí)間內(nèi)渴望安靜，想一個(gè)人享受這份時(shí)光。
我也喜歡這種感覺(jué)，我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，網(wǎng)易云都已經(jīng)8級(jí)了呢，我喜歡聽(tīng)的音樂(lè)有很多，華晨宇的歌我都很喜歡，但我最喜歡的一首是《尋》，這首歌已經(jīng)出了好多年了，而我也是第一次聽(tīng)就喜歡上了，枕邊沒(méi)有風(fēng)浪怎么我們會(huì)跌蕩搖晃，伸手不見(jiàn)月光怎么繁星能閃耀光芒當(dāng)我聽(tīng)到這句時(shí)，腦海里出現(xiàn)的是山川大海，日月星辰，仿佛講述著，我們永遠(yuǎn)都在嘗試新的東西，你就像一個(gè)黑洞，深不見(jiàn)底。
這是一首讓人忍不住想上路，去新世界和內(nèi)心做伴。這又是一首告訴你不要為了旅行而旅行的歌，一個(gè)人難免崇拜流浪，卻變成和自己的迷藏。這還是一首告訴你上路累了，就回來(lái)，家在等你，故鄉(xiāng)在等你的歌，世界多廣，轉(zhuǎn)身還有故鄉(xiāng)。聽(tīng)著這首歌，我感覺(jué)我站在了大海的海灘上，在高高的山峰上，我甚至覺(jué)得自己在飛翔，飛過(guò)山海，感受風(fēng)的速度的洗禮。
歌中的結(jié)尾，畢竟我們只有一生這么長(zhǎng)，要用力給人間留下些印象。沿路旅途如歌變幻在游展，還給大地昨天的喜怒和煩憂(yōu)，下個(gè)春天回來(lái)我就會(huì)回家。從這里可以聽(tīng)到淡淡的憂(yōu)傷混合著爽朗和灑脫，又或者濃烈的狂喜、雄壯遼闊、令人落淚，這些情緒是最稀有的東西。經(jīng)歷過(guò)黑暗卻依舊可以清透如水。
我喜歡這首歌，也更喜歡歌手華晨宇對(duì)歌曲的創(chuàng)作態(tài)度，因?yàn)楦枨撵`魂就在于唱歌的人，這也就是我最喜歡的一首歌。
文檔為doc格式。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇七
我從小就喜歡讀古詩(shī)文，因?yàn)楣旁?shī)文可以讓我們學(xué)到知識(shí)。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的關(guān)于不少古詩(shī)的書(shū)，比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)汪倫》等。這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)文的美妙，而且教會(huì)了我很多做人的道理。
我喜歡古詩(shī)文，同時(shí)我也喜歡古詩(shī)里的句子。有“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。”中小草里居易的進(jìn)取力量，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”中落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”中菊花里有陶淵明的隱士情懷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”中蓮花里有周郭頤的高潔品格。
雖然我喜歡古詩(shī)和句子，但是我也喜歡《憫農(nóng)》。因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”講的是烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿(mǎn)頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來(lái)，滴進(jìn)了泥土里的情境。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。比如在學(xué)校班級(jí)里吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)有的同學(xué)非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛(ài)惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
讀完這首詩(shī)，我知道了一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱，所里說(shuō)大家讓節(jié)約糧食，從我作起。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇八
雖然，我的語(yǔ)文水平和作文水平都很低，但是我近年來(lái)最喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞。
每次放學(xué)回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩(shī)，玩對(duì)詩(shī)的游戲。那時(shí)，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過(guò)的清風(fēng)不見(jiàn)蹤影，我正在詩(shī)詞的海洋里游來(lái)游去，感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢！
每次到圖書(shū)館看書(shū)，我總是先抱著一本《唐詩(shī)三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。通過(guò)詩(shī)詞，我感受到了李白對(duì)家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對(duì)時(shí)間的感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的精忠報(bào)國(guó)“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類(lèi)書(shū)比漫畫(huà)有趣多了。
我最喜歡古詩(shī)詞，主要因?yàn)橐粋€(gè)良性循環(huán)。一開(kāi)始，的確有點(diǎn)不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩(shī)大部分都會(huì)背了，跟爸爸玩古詩(shī)詞游戲，我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開(kāi)心又得意，我便開(kāi)始喜歡古詩(shī)詞了。到后來(lái)，我跟爸爸玩游戲，不費(fèi)吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩(shī)，我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對(duì)勾。
其實(shí)，大家都認(rèn)為我是被父母逼的，就連班主任還在電話(huà)中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因?yàn)樗霐r都攔不住我那顆熱愛(ài)古詩(shī)詞的心。
所以，要問(wèn)我喜歡什么，我第一個(gè)想到的就是古詩(shī)詞。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇九
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作在中華文明中蔚為大觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一次美的洗禮。
我最喜歡的一首詩(shī)是水調(diào)歌頭，作者蘇軾詩(shī)句：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，做此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高出不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
這首詩(shī)表達(dá)了作者思念親人的思想感情，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，也是蘇軾被皇上貶了官，而被皇上貶成了平民百姓。在這里，蘇軾想起了十多年來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的弟弟蘇撤了，很想見(jiàn)弟弟一面，他輕輕地把頭望起來(lái)，看見(jiàn)月亮又大又亮又圓，仿佛看見(jiàn)弟弟的影子。給了我一個(gè)人生啟示，讓我懂得了親人比金錢(qián)還珍貴，我要好好珍惜身邊的親人。
這首詩(shī)讓我鮮明感起了，我和伙伴分離的時(shí)候，有一句詩(shī)可以形容，我和她的心情，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿意人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
中秋節(jié)本身就是團(tuán)圓的日子，可是時(shí)間總是不等人，蘇軾望月想念自己從前和弟弟蘇澈一起過(guò)中秋節(jié)，蘇軾很想知道弟弟現(xiàn)在在干什么，所以在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果弟弟在這里，該有多好啊！”雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。
既可以是遭受傷痛時(shí)他人的悉心寬慰和安撫，也可以是收獲成功時(shí)他人的真誠(chéng)囑咐和支持，又可以是陷入迷茫時(shí)他人的耐心指引和引導(dǎo)，也可以是沉醉麻木的。
祝愿蘇軾和他的弟弟早日重逢在一起。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十
詩(shī)，簡(jiǎn)潔而又美麗的一種表達(dá)方式。古人們用其敘情，將它當(dāng)做自己人生的一大樂(lè)事，用其緬懷逝者，用其把握當(dāng)今，用其暢想未來(lái)。時(shí)常吟誦詩(shī)歌，增加自己的書(shū)卷之氣，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，是一件非常有益的事。而我，在眾多古詩(shī)中，愛(ài)上了韋應(yīng)物的這一首《淮上喜會(huì)梁川故人》：
江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。
歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因北歸去，淮上對(duì)秋山。
大意約為：我們?cè)?jīng)客居江漢，常常來(lái)往；每次與您相聚，總要喝醉而還。象浮云般漂泊，我們闊別之后；時(shí)光如流水，不覺(jué)得已經(jīng)十年。今日相逢友情依舊，歡笑依然；只是頭發(fā)稀疏，雙鬢也已斑斑。您問(wèn)我：為什么至今不回故里？因?yàn)榛此叺那锷剑€可依戀！
“為什么，我會(huì)喜歡上這么一首詩(shī)？”我曾問(wèn)自己。愛(ài)它優(yōu)美的字句，愛(ài)它抒發(fā)的情感，想必這就是我的答案。人生能有多少個(gè)十年？一眨眼過(guò)去了，過(guò)往的記憶還在心底里，人也在這里，但許多東西都隨著時(shí)間變遷了。這是大自然的規(guī)律，無(wú)法打破的拘束。人的一生實(shí)在是有太多應(yīng)該留念的東西了，為此，每一個(gè)人都可能付出了很多。人們總是想從過(guò)往的快樂(lè)中得到慰藉，但又不得不感嘆于時(shí)間的蹉跎。久別重逢的故人，讓自己感受到了欣喜，但這僅僅只是暫時(shí)的。那又何嘗不是一種悲喜交加的復(fù)雜心境呢？這種繁復(fù)的情緒深深地打動(dòng)了我。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十一
“讀經(jīng)典，養(yǎng)品性”，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，讓我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也豐厚了我的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)。說(shuō)起我與它的相識(shí)要從那次說(shuō)起。
一天，爺爺?shù)睦吓笥褟暮Ｍ鈿w來(lái)，爺爺高興極了，緊緊握住客人的手說(shuō)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”爺爺這句話(huà)，我非常疑惑：這句話(huà)是什么意思呢？在聽(tīng)了爺爺?shù)闹v解后，我開(kāi)始搜集類(lèi)似的句子，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，我也會(huì)想方設(shè)法用上，表現(xiàn)出我多有文化。但真正讀懂它的內(nèi)心世界，那還要從頭說(shuō)起。
我最早的啟蒙老師是媽媽?zhuān)趮寢尩闹笇?dǎo)下，我對(duì)古詩(shī)文漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我還未上幼兒園時(shí)，就會(huì)背一些唐詩(shī)了。上學(xué)后，媽媽又給我買(mǎi)了一本《中華古詩(shī)文讀本》，我利用休息的時(shí)間去閱讀、背誦，它不僅增強(qiáng)了我的閱讀能力，而且也提高了我的記憶力。
古典詩(shī)文的內(nèi)容博大精深，我深深地陶醉其中。不同詩(shī)的意境在不同的時(shí)候給我?guī)?lái)了不同的樂(lè)趣，我的生活也因此變得多姿多彩，樂(lè)趣無(wú)窮！
古典詩(shī)文是中華文化的驕傲，我愛(ài)古詩(shī)文。朋友們，快來(lái)吧，讓我們一起——“讀千古美文，做少年君子”！
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十二
在這六年的小學(xué)時(shí)光里，我學(xué)到了很多古詩(shī)。其中我最喜歡的還是學(xué)的那首《草》。
"草。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"這是多好的一首詩(shī)啊！雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，但它語(yǔ)言簡(jiǎn)練，蘊(yùn)含道理及其豐富。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我之前并不喜歡草，而是討厭。在姥姥家的櫻桃樹(shù)下，雜草叢生，以至于我摘櫻桃都受到阻礙。野草吸取了櫻桃樹(shù)本應(yīng)吸收的營(yíng)養(yǎng)，不但讓長(zhǎng)出來(lái)的櫻桃又小又酸，而自己卻越長(zhǎng)越旺。
但我學(xué)了《草》這首古詩(shī)后，我一改對(duì)草的厭惡，轉(zhuǎn)變成了喜歡。
想像在一望無(wú)際的草原上奔跑。跑累了，一下倒在松軟的草地上。聞著青草淡淡優(yōu)雅的芳香。正陶醉其中，但卻發(fā)現(xiàn)青草早上鉤的露珠頑皮的把你的衣服沾濕。來(lái)不及生氣，抬頭看看那綠油油，延續(xù)到天地交界處的草地，你卻又不由得滿(mǎn)心歡喜。但草不但給我了物質(zhì)享受，還滋潤(rùn)了我的心靈。
總有不幸的時(shí)候。不懂事的孩童不小心把這草點(diǎn)燃了。可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，火焰慢慢熄滅了。因?yàn)椴萏嗔耍嗟米尰鸶械侥懬樱瑪∠铝恕诘牟菰诔橐墒撬鼌s下定決心，重新生長(zhǎng)。待到第二年春天，我們又看到綠油油的草安然無(wú)恙。這便是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"
我想：我們是不是要向草學(xué)習(xí)呢？雖然失手過(guò)，可是沒(méi)有失去過(guò)對(duì)勝利的渴望。在自己心中重新燃起希望之火，然后努力向前奔跑。最后在浮云繚繞的山頂觀看著美麗的景色。招招手，高聲吶喊："我--成--功--了--！"
《草》，這首古詩(shī)教會(huì)我了好多。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十三
古詩(shī)文在我們小學(xué)生的世界里占極其重要的地位。其實(shí)早些時(shí)候我自己也嘗試過(guò)寫(xiě)一些詩(shī)，但有一首詩(shī)是我無(wú)法超越的，而且在我心目中，其他的詩(shī)也無(wú)法超越的，它就是唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》。
初次讀到這首詩(shī)，我就被震撼到了，“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”。這是多么令人蕩氣回腸的一句啊，第一眼看見(jiàn)，我便認(rèn)定：這首詩(shī)的水平，我再過(guò)十年都很難趕上，這首詩(shī)的豪邁大氣也是我無(wú)法比擬的。
在我的眼里，這首詩(shī)其實(shí)也是邊疆戰(zhàn)士們真實(shí)的心靈寫(xiě)照。那眾多奔赴沙場(chǎng)的戰(zhàn)士們，哪一個(gè)不是賭上了自己的性命來(lái)保家衛(wèi)國(guó)的呢？照游戲里面的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“人在塔在”。邊疆的戰(zhàn)士們只有上下同一條心，才能夠保住我們的國(guó)土。
讀了這首詩(shī)，我不僅想起學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)送兵時(shí)的情形。走在隊(duì)伍最前列的新兵，他們那時(shí)的心里應(yīng)該也是如此吧。畢竟有哪一個(gè)當(dāng)兵的不想在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功，成為保家衛(wèi)國(guó)的大英雄呢？這種精神值得點(diǎn)贊。
“不叫胡馬度陰山”這一句更是各位軍人們的偉大誓言。這種“人在塔在”的精神又一次得到了充分體現(xiàn)。只要還有一個(gè)戰(zhàn)士，一顆子彈，我們的戰(zhàn)士就一定不會(huì)讓那些外國(guó)侵略者踏入我們的國(guó)土，搶占我們的資源，毀掉我們的生活。
這首詩(shī)短短的28個(gè)字，把從古至今所有的戰(zhàn)士的心聲都說(shuō)出來(lái)了，同時(shí)，它也激勵(lì)著更多的戰(zhàn)士，也難怪我會(huì)喜歡這首詩(shī)。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十四
我最喜歡的一首歌就是《媽媽的吻》歌詞里有這樣幾句話(huà)“過(guò)去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，媽媽曾給我多少吻，多少吻，吻干我那臉上的淚花，溫暖我那幼小的心。媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今……”我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)嵌嗝搓P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
在我傷心的時(shí)候，您安慰我；我快樂(lè)時(shí)，您跟我一起笑。還記得，在的暑假，我自己下樓騎自行車(chē)，在騎車(chē)的過(guò)程中我摔倒了，劃破了衣服，摔傷了腿，在我摔倒的時(shí)候我在想：回到家，您是嚴(yán)厲地罵我一頓，還是慈祥地告訴我下次小心點(diǎn)。我想了好久，才下定決心回家。我一只手扶著樓梯把手上樓，另一只手把著車(chē)，因?yàn)榧易≡诙牵晕胰塘艘粫?huì)疼痛很快地到了家，我一進(jìn)屋，您就問(wèn)我怎么了，我把事情的起因和經(jīng)過(guò)都告訴了您之后，您就讓我坐在沙發(fā)上。我本以為媽媽會(huì)罵我，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您拿起外傷藥為我擦傷口，還讓我下次小心點(diǎn)。我被您的話(huà)感動(dòng)了。
我愛(ài)媽媽?zhuān)旁?huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”兒女永遠(yuǎn)報(bào)答不完父母的恩情。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十五
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時(shí)在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jī)不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(zhǎng)的批評(píng)都襲上我的心頭。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤(pán)磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè)戛然而止。“我沒(méi)心情聽(tīng)。”說(shuō)著看了看歌詞，，也沒(méi)什么特別的呀！這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化！”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿(mǎn)希望！一個(gè)殘疾人對(duì)生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒(méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。”哥哥說(shuō)完便走了.之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也直線(xiàn)上升了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫(xiě)著寫(xiě)著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它！
歌中所描繪的畫(huà)面真是耐人尋味：那明快的色調(diào)，無(wú)窮的韻味。那美麗的“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙手掌”呈現(xiàn)在人們面前的正是一幅幅美麗的景象。
“坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想”，那美好的畫(huà)面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對(duì)童年的懷戀，形象地寓于這樣一個(gè)優(yōu)美的畫(huà)面中，先浮現(xiàn)了一個(gè)美麗的童年的景象，再由這個(gè)景象加以想象，“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)”，由此來(lái)聯(lián)想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)腳印，留下了一串串歌聲。優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！
每當(dāng)我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前便是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。藍(lán)藍(lán)的海邊，白白的沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍(lán)的大海互相輝映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄著杖，挽著“我”的手，踏著余暉走在暖暖的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對(duì)半，留下笑語(yǔ)一串串。
歌中美麗的畫(huà)面喚起了我的向往。我曾經(jīng)很傻得對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想去彭湖灣!我也想讓我的腳印變成兩對(duì)半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒(méi)有講話(huà)。今天我終于明白了，因?yàn)槟鞘侵袊?guó)臺(tái)灣的澎湖灣，它還沒(méi)有回歸祖國(guó)，我多么希望中國(guó)臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)的懷抱！那樣我才能有機(jī)會(huì)去我向往的——《外婆的澎湖灣》。
晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。
沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。
坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想：
也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對(duì)半。
那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，
踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣。
一個(gè)腳印是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光，
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿”，幼時(shí)我小小的書(shū)包，是媽媽幫我背，媽媽的肩膀患有風(fēng)濕病，也有肩周炎，平時(shí)還要上班，做家務(wù)活，她是多么的辛苦啊。我對(duì)媽媽講：“媽媽?zhuān)易约嚎梢员称鹱约旱臅?shū)包”。
“啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家”。這個(gè)人就是我的好媽媽?zhuān)菋寢尳o了我生命，給了一個(gè)溫暖的家，家里有媽媽的呵護(hù)，爸爸的關(guān)愛(ài)，我是多么的幸福。沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，就沒(méi)有這個(gè)溫暖的家。
“你愛(ài)吃的那三鮮蝦有人給你包”。在家里，我最?lèi)?ài)吃的飯菜就是媽媽親手做，可是媽媽愛(ài)吃的有時(shí)我不愛(ài)吃，所以媽媽就會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“媽媽什么都愛(ài)吃”。
每當(dāng)我住院了，媽媽沒(méi)心情上班，還會(huì)為我流淚，而媽媽生病了，我卻在學(xué)校快樂(lè)的上學(xué)，和同學(xué)們愉快的玩耍。每當(dāng)媽媽生病時(shí)，有時(shí)給媽媽喂藥都很少，更不用說(shuō)別為媽媽生病哭了。
生活中你是不是遇到過(guò)這樣的情況呢?
我有這這樣的偉大母親，感到驕傲和自豪。
每當(dāng)廣播里傳來(lái)“池溏邊的柳樹(shù)下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時(shí)候,我就會(huì)自然的跟著哼“操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命......”,因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實(shí)是等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲，總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過(guò)日子。
是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，從此我發(fā)奮了、努力啦，爭(zhēng)取在我童年的時(shí)候要多學(xué)文化科學(xué)知識(shí)，解決心中的迷團(tuán)，用科學(xué)文化知識(shí)解決了太陽(yáng)為什么總在山的那一邊下去的問(wèn)題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛(ài)這首“童年”，也更熱愛(ài)自己的童年！
你發(fā)現(xiàn)了嗎?現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)哼唱一首歌北京歡迎你,這是由群星在一起演唱的,也是我最喜歡的一首歌.這首歌不僅旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),而且歌曲mv中充滿(mǎn)濃郁的北京味,能看到北京每個(gè)角落,每個(gè)場(chǎng)館,每個(gè)唯美又精彩的畫(huà)面,展現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)!
每當(dāng)聽(tīng)到廣播或電視播放這首歌時(shí),無(wú)論我在做什么,哪怕是在做作業(yè),我也會(huì)停下手中的一切,豎起耳朵癡癡地聽(tīng)起來(lái).
"北京歡迎你,像音樂(lè)感動(dòng)你,讓我們都加油,去超越自己,北京歡迎你,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡.在黃土地刷新成績(jī)."歌里傳達(dá)著友誼和和平的奧運(yùn)精神.2019是中國(guó)人值得驕傲的一年,2019是中國(guó)人受到全世界矚目的一年.我希望奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)的圓滿(mǎn),更希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒多多拿金牌,希望中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,中國(guó)文化被越來(lái)越多的人喜歡.我們大聲對(duì)世界說(shuō):"北京歡迎你!"。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十六
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
—題記。
記得那年夏天，數(shù)學(xué)考試過(guò)后的我興沖沖地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備收獲“驚喜”。果不其然，上課鈴一響，教師便邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來(lái)，我的注意力全然都在那一摞試卷上，腦海中正在想象著考試后那豐富的獎(jiǎng)勵(lì)。正在我想得出神的時(shí)候，卷子已然落到了我的面前。
我迫不及待地看向卷子，但那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字卻刺痛了我的雙眼——73分。
在接下來(lái)的課程中，我無(wú)心聽(tīng)課，像霜打了的茄子一般，無(wú)精打采的。
放學(xué)后，向來(lái)喜歡熱鬧的我，卻反常的選擇了獨(dú)自一人。走在路上，想到。
考試前信誓旦旦的自己，不免更加悲傷。不知不覺(jué)間，淚水悄悄地濕潤(rùn)了臉龐，用衣袖輕輕拂去，卻也無(wú)法阻止淚水的決堤。
漸漸地，天陰了下來(lái)，預(yù)示著一場(chǎng)大雨即將到來(lái)。沒(méi)多久，幾滴雨點(diǎn)便悄然落下。
雨越來(lái)越大了，正在奮力奔跑的我卻忽的停住了腳步，仰起頭，任由雨點(diǎn)打在我的臉上，心里的難受不言而喻，倒不如讓這場(chǎng)大雨沖刷一下自己內(nèi)心的難過(guò)。
我獨(dú)自一人在雨中慢慢地走著，抬頭看了看路上來(lái)來(lái)往往的行人，復(fù)又低下頭。突然，從遠(yuǎn)處一家超市里傳出了陣陣音樂(lè)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”聽(tīng)著聽(tīng)著，心里的那些不愉快竟?jié)u漸消失了。
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)受一次次打擊，怎能變得更加堅(jiān)韌；不經(jīng)歷失敗，又怎能體會(huì)到勝利的甘甜和喜悅。想到這，內(nèi)心那股揮之不去的陰霾頓時(shí)消散了。
我抬起頭，望了望前方，露出了一個(gè)舒心的微笑，邁開(kāi)步伐，向著不遠(yuǎn)處家的方向跑去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后的晴空，必須是精彩紛呈，大雨過(guò)后，那一道絢麗的彩虹更是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，是我最喜歡的一首歌，它教會(huì)了我一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十七
上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作業(yè)，一項(xiàng)又一項(xiàng)解決了，最后我看見(jiàn)一項(xiàng)作業(yè)：仿p71頁(yè)的小詩(shī)，自己寫(xiě)一首詩(shī)。愣了一下，先做后面的作業(yè)吧。
做完所有作業(yè)后，我返過(guò)來(lái)想了想這項(xiàng)作業(yè)，想了好一會(huì)兒都沒(méi)有靈感，更不要說(shuō)題材了，沒(méi)辦法，我把唐詩(shī)三百首詩(shī)翻了出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看，試圖從中找到一點(diǎn)靈感來(lái)，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)做詩(shī)要有意境，要有感覺(jué)，靈感嘛。
找了好一會(huì)兒，眼看三百首唐詩(shī)都要被翻完了，抬頭休息一下眼睛，看見(jiàn)了鐘，突然我腦袋里想到了一個(gè)題材：時(shí)間。可是我又不知道怎么寫(xiě)，抬頭望了望窗外，看見(jiàn)一派生機(jī)勃勃的春天景象，又想到了一個(gè)題目：春天開(kāi)的花。可是已經(jīng)寫(xiě)了好幾排了，又覺(jué)不妥。感覺(jué)沒(méi)有興趣寫(xiě)下去，覺(jué)得沒(méi)意境，就又掉了。
接著就立刻動(dòng)手寫(xiě)下了一首小詩(shī)：“迎春花與臘梅”，但經(jīng)過(guò)我反琢磨，將春天這一段給刪掉了；我接著又將語(yǔ)句變得更加押韻，因?yàn)閯⒗蠋熣f(shuō)詩(shī)的每節(jié)最后要押韻嘛，于是我將整首詩(shī)分為二節(jié)，每節(jié)四排，全詩(shī)押“a”韻。
看著我嘔心瀝血寫(xiě)下的'小詩(shī)，不僅想起賈島反復(fù)推敲的句子：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。其中“敲”是經(jīng)過(guò)多少次的選擇呀，他不停“敲”還是“推”；還有王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”這個(gè)字反復(fù)斟酌的故事。
我經(jīng)過(guò)這次做詩(shī)，不禁發(fā)出一個(gè)感嘆：寫(xiě)詩(shī)難，做詩(shī)更難。這次的做詩(shī)真是一個(gè)有趣的經(jīng)歷。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十八
音樂(lè)能夠使人歡樂(lè)，音樂(lè)能夠使人心境舒坦，在媽媽的手機(jī)上就有許多我愛(ài)聽(tīng)的歌曲，比如周杰倫的《青花瓷》、張杰的《明天過(guò)后》、小沈陽(yáng)的《大笑江湖》和《都要好好的》等等。而我最喜歡的就是梁靜茹那首《寧夏》。
整首樂(lè)曲的旋律是稍慢的，會(huì)讓你感到夏夜的寧?kù)o：夏夜，月光如水，柔柔的擁抱著大地，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)陣陣百合花香，繁星點(diǎn)點(diǎn)，把紫藍(lán)色的天空裝扮得格外美麗。
記得有一次，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)侯遇到了一道很難的題，怎樣也做不出來(lái)，我想起媽媽說(shuō)如果今日午時(shí)寫(xiě)不完作業(yè)，就不能和小朋友玩了，我看看表，已經(jīng)四點(diǎn)半了，媽媽五點(diǎn)就下班了，怎樣辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，樓下突然響起了《寧夏》這首歌曲—“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉，知了也睡了，安心的睡了，在我心里面，寧?kù)o的夏天……這是個(gè)寧?kù)o的夏天，你來(lái)到寧夏的那一天……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，剛才還浮躁著的那顆心，隨著音樂(lè)安靜了下來(lái)，仿佛身臨其境在一個(gè)美麗、安寧的夏夜，心境舒坦多了。我借這個(gè)“好機(jī)會(huì)”，再一看那道數(shù)學(xué)題，突然思路打開(kāi)，我換一種方式不就行了嗎？我正收拾著書(shū)包，媽媽回來(lái)了，我匯報(bào)說(shuō)我已完成了作業(yè)，能夠和小朋友玩了吧。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“能夠了。”
這首悠揚(yáng)的歌曲使我感受到了夏夜的寧?kù)o，我喜歡這首歌！
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇十九
記得我很小的時(shí)候便愛(ài)讀古詩(shī)了，因?yàn)楣旁?shī)能帶給我美好的享受與快樂(lè)，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養(yǎng)，陶冶我的情操。在我成長(zhǎng)的道路上，古詩(shī)始終伴我一路前行，從未間斷。
飯桌上，看著弟弟撒下的飯粒，我不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”此時(shí)的我體會(huì)到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹(shù)下，我撫弄這隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝，輕吟著：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小河邊，我看著水中歇息的鵝群，不禁佩服古人對(duì)鵝的細(xì)致描寫(xiě)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
還記得去年爬敬亭山時(shí)的情景，更讓我領(lǐng)略了古詩(shī)的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時(shí)，真切的感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。當(dāng)我來(lái)到瀑布面前，看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢(shì)向我們傾說(shuō)“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的仙境。當(dāng)我看見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花荷葉時(shí)，耳邊又響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。
是啊，當(dāng)你漫步在田間小道上；當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū)；當(dāng)你攀行在巍峨的高山上，你一定會(huì)感受到詩(shī)的腳步時(shí)刻與你同行。因?yàn)槊恳惶幧剑恳惶幩际且驗(yàn)樵?shī)而顯得更壯觀更美麗。
當(dāng)你感嘆光陰似箭時(shí)；當(dāng)你面對(duì)鮮花與掌聲時(shí)；當(dāng)你面對(duì)挫折與失敗時(shí)，你一定會(huì)感受到詩(shī)的力量在激勵(lì)你，鞭策你。
聽(tīng)：“明日復(fù)明日，明日何其多。”“少壯不努力，老大徒傷悲！”古詩(shī)正以它巨大的力量震撼著你，催促著你奮勇前進(jìn)！
是啊，這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內(nèi)涵。我將緊握著它的手，銘記著它的教誨，默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇二十
有人喜歡歡快的歌，有人喜歡深情的歌，而我最喜歡的歌是那首十分深情的《魯冰花》，它讓我印象深刻。
我第一次明白《魯冰花》這首歌，是在《會(huì)唱歌的貓》這本書(shū)里。一看到它的歌詞，就讓我感覺(jué)到了深深地母愛(ài)，我一下子就喜歡上了它。于是我便讓媽媽搜了這首歌，聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的的旋律，我感覺(jué)好像在被媽媽輕輕的撫摸，也好像媽媽唱著歌，輕輕地哄我睡覺(jué)。我被它深深地吸引住了，一遍又一遍的聽(tīng)著。
《魯冰花》，你是一首贊揚(yáng)母愛(ài)的歌，我愛(ài)你，但我更愛(ài)那至高無(wú)上的母愛(ài)。
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇二十一
“起來(lái)！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)我聽(tīng)到這激情豪放的國(guó)歌，我的愛(ài)國(guó)之心立即猶然而生。想起了許多—中國(guó)的過(guò)去，直到未來(lái)。
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我仿佛看到戰(zhàn)士們沖鋒向前。董存瑞舍小家顧大家，用自己的性命換取了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光，不顧個(gè)人安危，奮不顧身的向敵人火舌般的槍口沖去。江姐，面對(duì)著敵人的鍘刀寧死不屈。劉胡蘭被敵人抓捕，一言不發(fā)，一絲的機(jī)密都沒(méi)想敵人透漏。為了革命的勝利，壯烈的犧牲了。
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，看到我國(guó)的體育健兒們。劉春紅為全世界刷新了最新的記錄。看！劉翔的110米跨欄，他像子彈似地奔跑，到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第一名！籃球巨星姚明，為中國(guó)的籃球史上獲得了不可估量的分?jǐn)?shù)。這是為了什么？為了給“中國(guó)”爭(zhēng)光！
聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我作為一個(gè)中國(guó)人，為自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在記得：我是中國(guó)人！一支蠟燭能照亮前程，一篇?jiǎng)尤说奈恼驴梢宰屓藷釡I盈眶，一首好聽(tīng)的歌曲可以震撼人心。我只想發(fā)自肺腑的說(shuō)一句話(huà)：“祖**親！我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！”
我最喜歡的一首歌起風(fēng)了篇二十二
我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有音色優(yōu)美的，有旋律婉轉(zhuǎn)的，有節(jié)奏明快的，……而我最喜歡的一首歌就是《奔跑》。
這首歌的詞，讓人看了覺(jué)得精神百倍，唱起來(lái)更是高昂激越，振奮人心，讓人好像有一股無(wú)窮的力量。特別是唱到“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”一句時(shí)，我的腳底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑幾圈，去追逐自由和夢(mèng)想。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都會(huì)想起這首歌。有一次，我要做一個(gè)小木偶。木偶的主要部件都快裝好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂裝了很多次也沒(méi)裝上。我有些灰心喪氣了，看著手中缺一只手臂的木偶，都想嚎啕大哭。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然，我的耳邊好像想起了《奔跑》這首歌：“不管遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會(huì)有期待的目光……”它告訴我這樣的道理：只要朝著一個(gè)目標(biāo)不停地奔跑，就能達(dá)到目標(biāo)！于是，我信心百倍，又堅(jiān)持不懈地做了下去，終于做成了一個(gè)精致的小木偶。
我最喜歡《奔跑》這首歌，它讓我覺(jué)得在我的成長(zhǎng)路上，不管前方遇到怎樣的困難，我都能頑強(qiáng)不息，不懈追趕自己的目標(biāo)！
