現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變。首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。

折紙飛機(jī)周記篇一

不僅僅是一張單薄的紙，而是承載著即將被放飛的愿望。

——題記。

我感到了莫大的挫敗感。

都怪這個(gè)學(xué)校，非要把題目搞的這么難，本來我是不在乎的。憑著我在深圳優(yōu)異的成績(jī)，不會(huì)落到被“刷”下去的地步……可現(xiàn)在，我的的確確是中招了。

我呆呆的坐在桌子前，想到爸爸媽媽失望的眼神，淚水不受控制的流下，“為什么會(huì)這樣，為什么……。”哭聲收歇，我的眼神漫無目的的尋找著什么，終于眼睛一亮，目光鎖定在那粘在書包背后的那一張紙條上，我把它撕下來，清秀的字跡寫著：“周六九點(diǎn)我們一起去公園吧，散散心。林雅婷”我深呼吸一口氣，把字條收了起來。林雅婷是我最好的朋友，幾乎我每次遇到困難都是她幫我解開心結(jié)。

周六早上，我朝著公園走去，看似暖洋洋的陽光照射在我的身上，可我卻毫無察覺到溫暖。到了公園，抬起頭，正好對(duì)上一對(duì)含笑的眸子，看著那棕褐色的眼睛，我的淚水不受控制的流下，林雅婷一驚，快速走過來，她拍了拍我的肩膀：“笨蛋，就知道你會(huì)哭!”“我哪有哭!”我反駁說道。“切，還狡辯。”她一臉壞笑的說：“看我給你帶來了什么。”說完，就從背后拿出了兩只彩色的紙飛機(jī)，正在我疑惑之際，她說：“傳說把自己愿望寫在上面然后放飛，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦!”于是，我們把自己的愿望寫了上面。然后，我們?nèi)チ斯珗@最高的塔頂。我們牽著手，對(duì)視一眼，她笑的說：“我們要放了哦!準(zhǔn)備三、二、一，放!”頓時(shí)，兩只飛機(jī)宛如兩只五彩斑斕的小鳥直沖蒼穹。

那兩只紙飛機(jī)向著湛藍(lán)的天空飛去，在陽光的照耀下，承載著濃濃的友誼和希望，漸漸地，漸漸地，消失在天際。

謝謝你，再見了，紙飛機(jī)。

折紙飛機(jī)周記篇二

小朋友們你們折過紙飛機(jī)嗎？如果折過，你是怎么折的。現(xiàn)在我給你介紹一下我是怎么折紙飛機(jī)的。

今天是星期六，我和我的表弟在家里折紙飛機(jī)。一開始他們說先折我的然后再折他們的。第一步：先對(duì)折，然后翻出來，會(huì)露出兩個(gè)角，再將這兩個(gè)角重疊，就變成一個(gè)三角形了。第二步：再對(duì)折，又翻一面，折上翅膀就可以了。我稱它為“火箭一號(hào)”。

今天我們玩得真開心！

折紙飛機(jī)周記篇三

紙飛機(jī)，這個(gè)詞，總勾起我童年的一幕幕趣景，當(dāng)我回味時(shí)，總有絲絲抹不掉的興奮。今天，當(dāng)我再次回憶起曾經(jīng)與紙飛機(jī)的生活，我懷著激動(dòng)不已的心情，叫來了我的哥哥和我一起比拼誰的飛機(jī)有三個(gè)“好”。

當(dāng)哥哥來到我家時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了2張空白紙。當(dāng)哥哥坐下時(shí)，他便用輕蔑的眼神看了我一眼，冷笑一聲，說：“老弟，你輸定了，我可是學(xué)校中的“飛機(jī)王”，在學(xué)校中，我的飛機(jī)圈數(shù)在空中轉(zhuǎn)了8圈，最后，還來個(gè)起死回生，往前駛?cè)ィ罩修D(zhuǎn)的圈數(shù)最高、時(shí)間最長、飛行長度最高的記錄就被我打破了，哈哈哈……”

“牛可不是吹出來的.，只有一較高下，才可以下結(jié)論呢，現(xiàn)在下結(jié)論，你還早得很呢！”說罷，比賽便開始了。

我把飛機(jī)先對(duì)折，然后再沿著剛才折出來的那條線，再次把兩邊的三角給對(duì)折，把對(duì)折的三角再次往里面折一下，把旁邊的紙頭往里折，再對(duì)面與對(duì)面相對(duì)折，把紙頭往外折，形成羽翼，最后，把旁邊的羽翼再往上翻一點(diǎn)點(diǎn)，一架旋風(fēng)暴龍機(jī)完成了。

看看哥哥紙飛機(jī)，哇，簡(jiǎn)直是煥然一新啊，和真的紙飛機(jī)差不多，比起我剛才這的那個(gè)飛機(jī)，真是異樣不同啊。我懷著羨慕的眼光看著哥哥的飛機(jī)，哥哥也笑著說：“只要你認(rèn)輸，飛機(jī)的折法我白白傳送給你。”

“哼，勝負(fù)未定，怎么能說人數(shù)呢，現(xiàn)在我們就來戰(zhàn)斗吧！”

哥哥二話不說，拿起紙飛機(jī)，沖下樓去，我也跟著跑了下去。哥哥先發(fā)，哥哥對(duì)著飛機(jī)吹了一口“神氣”，神秘兮兮，突然，他使勁向前扔去，飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)著，但是，總是向前轉(zhuǎn)，而從不原地轉(zhuǎn)。一圈，兩圈，三圈，酷，現(xiàn)在哥哥的紙飛機(jī)就已經(jīng)在空中轉(zhuǎn)了5圈了，可哥哥飛機(jī)的動(dòng)力也有所下降，可能是動(dòng)力沒了吧。呼呼呼，隨著紙飛機(jī)的動(dòng)力漸漸消失，哥哥的飛機(jī)也隨即落了下來。在空中的時(shí)間：10秒08。哇，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，我還沒有這么高的記錄過呢。

輪到我了，我左腳在前，右腳在后，呈弓步狀。左手瞄準(zhǔn)前上方，右手拿起飛機(jī)，身體微微向后仰。發(fā)射。“嗖”我的紙飛機(jī)穿破長空，劃出一道美麗的弧線，在空中打著旋兒。我的飛機(jī)忽左忽右，時(shí)而在空中打了個(gè)顫，時(shí)而，又來了個(gè)驚險(xiǎn)刺激的，近擦地面，在離地面快到的時(shí)候，又重新飛起。我的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘w著，一圈，兩圈……6圈，耶，超過哥哥了，得到了一個(gè)好，突然，不知哪吹來的一陣怪風(fēng)，把我的飛機(jī)越送越遠(yuǎn)，最后，在隔壁家的窗戶下的空地停住了。

“哈哈哈，你贏了！”只聽哥哥在后面拍拍我的肩膀說著，“好樣的，繼續(xù)努力，能超過我兩個(gè)好，真是不可思議啊！”，我也笑了笑，拍了拍他的胸脯。

折紙飛機(jī)周記篇四

馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的很遠(yuǎn)，很好

老師開始教我們折飛機(jī)了，她告訴我們先把長方形對(duì)折，再把紙展開，兩側(cè)對(duì)折，把大三角b回去，第二步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了。開始做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。

盼

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折紙飛機(jī)周記篇五

折紙飛機(jī)今天上午我們折了各種各樣的紙飛機(jī)，我折的紙飛機(jī)非常的小巧。

我先把長方形紙對(duì)折，折出尖尖的角，這就折出機(jī)頭，接著向兩邊折出機(jī)翼，然后在飛機(jī)上畫上美麗的圖案，一架美麗的飛機(jī)就出來了。

看著自己折的飛機(jī)，心里比吃了蜜還要甜。

折紙飛機(jī)周記篇六

今天作文課上，老師面帶微笑地說“同學(xué)們，今天我們來折個(gè)紙飛機(jī)，好嗎？”同學(xué)們聽了，好奇地瞪大了眼睛。我心里想：作文課上怎么折紙飛機(jī)啊，真奇怪。

我拿出一張紙，按照老師的要求，先把紙對(duì)疊一下，把兩個(gè)角沿邊向中心對(duì)折，再將上下兩端向中心線對(duì)折，然后又將作品翻了個(gè)身，折出了飛機(jī)的頭部，接著，我又把頭部的紙角往下斜折，同時(shí)又折出了一對(duì)翅膀，最后，我稍微調(diào)整了一下，一架精巧的小飛機(jī)就做成了。

當(dāng)我拿起這架小飛機(jī)時(shí)，心里可開心了。我想：在藍(lán)藍(lán)的天空里，有一架雪白的飛機(jī)在緩緩飛行，那是多么美呀！這架飛機(jī)就是我制造的雪白號(hào)，它將會(huì)把愛心灑落到地球的每一個(gè)地方，所到之處，人們都手拉著手，翩翩起舞，縱情歌唱。到那時(shí)，地球上再也沒有憂愁，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。

折紙飛機(jī)周記篇七

今天我看見天上飛過的大型飛機(jī)，一時(shí)心血來潮，想做個(gè)自己的飛機(jī)場(chǎng)。

說做就做。我拿起一疊厚厚的紙，開始規(guī)模我的飛機(jī)場(chǎng)。正當(dāng)我做的正開心的時(shí)候，我的弟弟走了過來，瞄了眼，冷笑道，“就你這飛機(jī)，能飛的起來嗎？！”我一愣，“不信我們比比看！”于是我們精心準(zhǔn)備了自己的“愛機(jī)”。比賽開始了，我哈一口氣，用盡全身的力氣，把飛機(jī)往窗外丟，可是超出我所料，我的飛機(jī)直線下降……唉！我還是沒有這方面的天賦啊！

折紙飛機(jī)周記篇八

活動(dòng)準(zhǔn)備。

彩色折紙一袋。

活動(dòng)玩法。

1、用搖控飛機(jī)開場(chǎng)，小朋友們老師玩的是什么啊？你們喜歡這架搖控飛機(jī)么？

2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)啊？那我們來學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好？

4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完彩紙后，我們來一起折飛機(jī)。

5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動(dòng)手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們?cè)谌フ凼种械募垺?/p>

6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的.。

7、折完紙飛機(jī)后，飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機(jī)名字，以免玩的時(shí)候分不清是誰的飛機(jī)。

8、小朋友們的折飛機(jī)真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧！看看誰的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。

折紙飛機(jī)周記篇九

今天我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒盤旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最后再來個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的很遠(yuǎn)，很好。

老師開始教我們折飛機(jī)了，她告訴我們先把長方形對(duì)折，再把紙展開，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了。開始做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。

盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機(jī)來，我快速用手做起來做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫“蝴蝶”，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。

第一輪比賽是個(gè)人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌的“毛毛蟲一號(hào)”，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。自告奮勇的說讓她先來，不過還真像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。

這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會(huì)拿第一名的。(波鼎文。

折紙飛機(jī)周記篇十

紙飛機(jī)，一個(gè)大家很熟悉的一個(gè)游戲。我們今天就要玩紙飛機(jī)，同學(xué)們都很高興，也包括我。大家紛紛從抽屜里抽出一兩張彩紙，準(zhǔn)備開折。首先，要把彩紙左右對(duì)折，再各折兩個(gè)三角形，然后壓緊，一只機(jī)翼就做好了，最后翻個(gè)身壓緊，大功告成。看著它，仿佛就看到了一架真正的飛機(jī)。我越看越激動(dòng)，就給我的紙飛機(jī)起了個(gè)名字，叫做“鯤鵬一號(hào)”。

等呀，盼呀，終于等到了中午，老師帶著我們來到了操場(chǎng)放飛紙飛機(jī)嘍！我和一些男生都擺好了姿勢(shì)，我的腰彎成了45度角，手成為了飛機(jī)的“助飛器”。我把紙飛機(jī)高舉過頭頂，心里默默為自己加油，我要向其他同學(xué)展示一番。其他同學(xué)的造型也五花八門的，有的把腳踮了起來，是想把飛機(jī)推得高一點(diǎn)吧，有的把飛機(jī)拿到身后，想用最大的力氣扔出飛機(jī)，還有的往紙飛機(jī)身上吹了一口氣，想在比賽前給它洗“熱水澡”。

“一、二、三！”女同學(xué)們剛喊完，男同學(xué)們就用力把飛機(jī)扔了出去。我的飛機(jī)就像導(dǎo)彈，毫不客氣地飛過一架又一架飛機(jī)，好像在跟其它飛機(jī)賽跑。除了我的飛機(jī)，另外幾個(gè)同學(xué)的飛機(jī)更是好玩，有的像沒頭蒼蠅一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的像小蜜蜂到處采蜜，還有的像大雁遷徙飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。一眨眼的時(shí)間，啊，操場(chǎng)不再是操場(chǎng)了，現(xiàn)在是個(gè)飛機(jī)場(chǎng)了。不一會(huì)兒，飛機(jī)回到飛機(jī)場(chǎng)安靜地睡了，有的躺著，有的仰著，有的斜著，有的側(cè)著，什么姿態(tài)都有。操場(chǎng)上的停放著五顏六色的飛機(jī)，也回蕩著我們的歡聲笑語。

紙飛機(jī)雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的，但它給了我們帶來無窮的快樂。

折紙飛機(jī)周記篇十一

前不久，學(xué)校舉行了折紙飛機(jī)的比賽。我總覺得老師教的紙飛機(jī)全班都會(huì)，沒什么創(chuàng)意，一定要折一架不一樣的。我開始央求爸爸教我折精致的紙飛機(jī)，可是爸爸忙，沒有時(shí)間教，我就讓爸爸從網(wǎng)上下載折飛機(jī)的圖片打印下來自己研究。也許我年齡太小，研究了好長時(shí)間，紙都折爛了，也沒研究出來。最后還是老爸出馬，我開心極了！

爸爸帶著我一起研究折紙飛機(jī)的步驟，簡(jiǎn)單的地方讓我自己折，遇到看不明白的地方再請(qǐng)教他。果然，這次簡(jiǎn)單多了。練習(xí)時(shí)用的是白紙，等練熟了，我就換成了粉紅色的彩紙。粉紅色的彩紙?jiān)谖业氖种讣夥D(zhuǎn)折疊，像一只快樂的粉蝴蝶，我三下兩下就折好了，還在飛機(jī)的翅膀上畫上兩顆五角星，這架飛機(jī)就更神氣了。我把飛機(jī)舉到爸爸面前炫耀一下，爸爸不住地夸我的手巧。第二天，我?guī)е膼鄣募堬w機(jī)去教室，小朋友也都羨慕我折的飛機(jī)，我心里像吃了蜜一樣甜。

通過這次折紙飛機(jī)，我知道了，只有通過自己的勞動(dòng)收獲的果實(shí)才是最甜的。

折紙飛機(jī)周記篇十二

今天我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒盤旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最后再來個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的很遠(yuǎn)，很好。

老師開始教我們折飛機(jī)了，她告訴我們先把長方形對(duì)折，再把紙展開，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了。開始做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。

盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機(jī)來，我快速用手做起來做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她好像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫“蝴蝶”，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。

第一輪比賽是個(gè)人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號(hào)”，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真好像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。

這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會(huì)拿第一名的。

折紙飛機(jī)周記篇十三

今天晚上我突然想玩折紙，我找到折紙書，我選中了折紙飛機(jī)。

折紙飛機(jī)一共有五個(gè)步驟，一開始先折了兩步很順利，折到第三步時(shí)，我折了一個(gè)花樣，結(jié)果往下再折，發(fā)現(xiàn)折紙飛機(jī)立不起來了。

我想找媽媽幫忙看，媽媽說可以自己先看看問題出在哪里。結(jié)果，我自己發(fā)現(xiàn)第三部還有一種折法，這下可成功啰！

媽媽說，其實(shí)大人經(jīng)驗(yàn)是比小孩多一點(diǎn)，但是在探索新東西的時(shí)候，大家是一樣的。我表示同意。

折紙飛機(jī)周記篇十四

今天，碧空如洗，是個(gè)難忘的日子。

我們帶著自己做的紙飛機(jī)，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍井然有序地來到操場(chǎng)，一起放紙飛機(jī)了。我們站成一排，一個(gè)個(gè)迫不及待地舉起紙飛機(jī)，異口同聲地喊：“一二三，飛——”霎時(shí)，五花八門的紙飛機(jī)在空中劃出了一道道優(yōu)美的弧線，在我們的笑聲中緩緩落下。我們都爭(zhēng)先恐后地跑過去，把紙飛機(jī)撿了回來。接下來，有些同學(xué)組成了一個(gè)小組進(jìn)行放紙飛機(jī)比賽，有些同學(xué)就給比賽的選手吶喊助威，大家玩得不亦樂乎。我們?cè)酵嬖接袆牛堬w機(jī)飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)，吶喊聲一陣比一陣響，操場(chǎng)上頓時(shí)變成了世界上最忙碌的航線。

“咔嚓”“咔嚓”，這美好的`時(shí)光，被老師用相機(jī)定格住了。可是快樂的時(shí)間總是很短暫，我們依依不舍地回教室了。

折紙飛機(jī)周記篇十五

我執(zhí)教的是《折紙飛機(jī)》一課，是我校校本課程《折紙》其中的一課，涉及的學(xué)生是具備動(dòng)手能力，但動(dòng)手能力又不是特別穩(wěn)定的二年級(jí)學(xué)生。由于自己思考問題不夠全面，疏忽了自己講課的時(shí)間問題，所以講課之前上課的`學(xué)生有所變動(dòng)，變成了動(dòng)手能力強(qiáng)，思維活躍，知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富的三年級(jí)學(xué)生，所以在課堂上出現(xiàn)了備課中沒有預(yù)設(shè)的許許多多的問題，雖然竭力去彌補(bǔ)，但整體效果不是很好，總感覺這節(jié)課不算是一節(jié)成功的課。從活動(dòng)效果看，這是一次成功的嘗試。在活動(dòng)中，孩子們充分熱情，既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，學(xué)習(xí)效果好。

其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)不是一種孤立的的個(gè)人行為，同伴學(xué)習(xí)是寶貴的教育資源。

從課堂可以看出同伴間的相互作用對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要影響，提高了學(xué)生的交往能力、表達(dá)能力、調(diào)空能力等。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得主要存在以下幾方面的問題值得思考：

成功之處：

1、導(dǎo)入新課，效果良好。

“興趣是最好的老師”，好的開頭是成功的一半。校本也是如此，校本課中的折紙課更是如此。導(dǎo)入新課要激趣，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，我是這樣導(dǎo)入的：

同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？

老師給大家?guī)Я艘粋€(gè)謎語：有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請(qǐng)你到我肚里來，立刻帶你到北京。

揭示答案，鼓勵(lì)學(xué)生

那你知道世界上第一架飛機(jī)嗎？

課件出示：簡(jiǎn)單介紹從此，各種各樣的飛機(jī)便應(yīng)醞而生，

你們都知道些什么飛機(jī)呢？

（學(xué)生回答）同學(xué)們真是見多識(shí)廣，不一般呀。

下面就讓我們一起去欣賞一下吧

（學(xué)生欣賞課件）

師：看了這些飛機(jī)你有什么感想呢？（學(xué)生回答）

.

同學(xué)們真是有理想，有抱負(fù)呀，

折紙飛機(jī)周記篇十六

幼兒對(duì)飛機(jī)充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機(jī)，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)，為幼兒締造了一次著手的時(shí)機(jī)，供給了一個(gè)愉悅、輕松的進(jìn)修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學(xué)會(huì)集作，勇敢表達(dá)，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)樂成的快活。

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)看折紙步調(diào)圖折紙飛機(jī)，相識(shí)飛機(jī)的折疊要領(lǐng)。

2、造就幼兒自動(dòng)進(jìn)修愛好和幼兒的互助意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制造要領(lǐng)表示圖。典范一個(gè)紙飛機(jī)。

1、師：這是什么？

2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢？

1、紙飛機(jī)是用什么外形的紙折的？（長方形）。

2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進(jìn)修看折疊步調(diào)圖，紙飛機(jī)是奈何一步一步折出來的。

1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個(gè)角到中心，同樣把另一個(gè)角也折向中心。

2、把折好的這個(gè)角向中心折一次。

3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。

4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。

1、教師交接折紙內(nèi)容。

2、幼兒折紙，西西領(lǐng)導(dǎo)能力衰的幼兒完成功課。

各人一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完童謠，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個(gè)隨著一個(gè)沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。西西說：“飛機(jī)下降。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲竣事。

講授反思：

本日的講授運(yùn)動(dòng)“紙飛機(jī)”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)性，進(jìn)步了幼兒精致的著手本領(lǐng)，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒半數(shù)紙運(yùn)動(dòng)的愛好。拿著本身計(jì)劃的飛機(jī)在園地上飛來飛去時(shí)，都有一種得到樂成高興的沖動(dòng)心境。在游戲中也生長了幼兒大肌肉行動(dòng)的和諧均衡本領(lǐng)。

折紙飛機(jī)周記篇十七

一張紙有什么用？你可以剪窗花，做作業(yè)，制作廣告牌。

今天，我們要折疊紙飛機(jī)。我之前折疊的飛機(jī)盤旋了幾圈，然后升到了頂部，最后一頭栽倒，氣得跺腳。站在我旁邊的'孩子們笑著打滾。我很快就要和老師一起疊紙飛機(jī)了。我想知道我的飛機(jī)是否會(huì)飛得很遠(yuǎn)。非常好。

老師開始教我們折飛機(jī)。她讓我們把長方形對(duì)折，然后把紙鋪好，兩邊對(duì)折，把大三角對(duì)折？回去，第二步完成，第三步兩邊對(duì)折，留下一個(gè)“小尾巴”鼻子。開始做翅膀。把鼻翼向內(nèi)折，向外翻，就做好了一個(gè)平面。

盼星星盼月亮，終于可以像老師一樣自己做飛機(jī)了。聽了老師的聲音，我開始做飛機(jī)。當(dāng)我用手快速完成第三步時(shí)，我有點(diǎn)匆忙。原來忘了同桌也做到了這一步。我看到她像救世主一樣盯著她，希望她能激勵(lì)我想到第三步。我看完馬上就折了。我把我的飛機(jī)命名為“蝴蝶”，因?yàn)槲蚁Ｍ茱w得好。

第一輪比賽是個(gè)人比賽。老師選了郭興凱的《快樂小鳥》，楊佳瑜的《毛毛蟲一號(hào)》。兩個(gè)隊(duì)員都不甘示弱，尤其是楊佳瑜，一只手插在腰間，神氣活現(xiàn)，面帶微笑。楊佳瑜自告奮勇讓她先來，但如她所說，飛到第二排就一頭栽倒了。真可惜！郭新凱不幸飛到了前排。

這個(gè)比賽真的很好玩，可惜它沒有叫我，不然我肯定得一等獎(jiǎng)。

折紙飛機(jī)周記篇十八

一張紙有什么用？你可以剪窗花，做作業(yè)，制作廣告牌，寫日記和作文。

今天，我們要折疊紙飛機(jī)。我之前折疊的飛機(jī)盤旋了幾圈，然后升到了頂部，最后一頭栽倒，氣得跺腳。站在我旁邊的孩子們笑著打滾。我很快就要和老師一起疊紙飛機(jī)了。我想知道我的飛機(jī)是否會(huì)飛得很遠(yuǎn)。非常好。

老師開始教我們?cè)趺凑埏w機(jī)。她讓我們先把長方形折好，然后鋪好紙，兩邊折好，把大三角放回去。第二步完成了。第三步是兩邊折疊，留一個(gè)“小尾巴”鼻子。開始做翅膀。把鼻翼向內(nèi)折，向外翻，就做好了一個(gè)平面。

盼星星盼月亮，終于可以像老師一樣自己做飛機(jī)了。聽了老師的聲音，我開始做飛機(jī)。當(dāng)我用手快速完成第三步時(shí)，我有點(diǎn)匆忙。原來忘了同桌也做到了這一步。我看到她像救世主一樣盯著她，希望她能激勵(lì)我想到第三步。我看完馬上就折了。我把我的飛機(jī)命名為“蝴蝶”，因?yàn)槲蚁Ｍ茱w得好。

第一輪比賽是個(gè)人比賽。老師選了郭興凱的《快樂小鳥》，楊佳瑜的《毛毛蟲一號(hào)》。兩個(gè)隊(duì)員都不甘示弱，尤其是楊佳瑜，一只手插在腰間，神氣活現(xiàn)，面帶微笑。楊佳瑜自告奮勇讓她先來，但如她所說，飛到第二排就一頭栽倒了。真可惜！郭新凱不幸飛到了前排。

這個(gè)比賽真的很好玩，可惜它沒有叫我，不然我肯定得一等獎(jiǎng)。