總結是對過去的回憶，對現在的反思，對未來的展望。怎樣運用邏輯思維來整合信息并撰寫有條理的總結？這些總結范文包含了各種領域的經驗和教訓，我們可以從中學習到很多有價值的東西。

小學生說明文篇一

說明文首要的一點是明確說明的對象，然后用準確的語言，結合多種說明手法對之進行介紹和描述。常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數字、畫圖表等。接下來字典網小編為你帶來小學生說明文范文，希望對你有幫助。

小學生說明文范文篇1大家對電池都不陌生，它的種類有很多：有一次性電池、二次電池、汽車電池……那么，電池用完了，該怎樣處理呢?有人說：“電池不能亂扔，會污染環境的。”也有人說：“大家不都亂扔嗎，也沒見多大危害!”我的觀點是他倆的觀點再綜合一下：“電池也不是一扔就會造成危害的，是潛移默化的，要等電池腐爛后才會造成危害。”

亂扔電池到底有多大的危害呢?據有關資料顯示;一節一號電池爛在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的價值;一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤，污染地下水。人體一旦吸收到這些重金屬以后，人的腎臟就會被損傷。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發瘋致死。鎘在人體內極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質軟化、貧血，很可能使人癱瘓。而鉛進入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能等。

沒想到，小小的電池危害卻那么大，真令人吃驚!所以，我們要給廢舊電池造個家，讓它不要再傷害人了!

不亂扔電池，就從我做起!

小學生說明文篇二

母親就像天使一般慈祥，是每一個種子的撫育者，母親為了我們快樂，健康和幸福，不知付出了多少時間和辛勞。當我聽到有些孩子說媽媽最壞，常常打我罵我。我時常想天底下哪個母親不愛自己的孩子呢？我覺得打是親，罵是愛。

早上，我迷迷糊糊地起了床，肚子正咕咕地叫，于是我便向廚房走去，看見媽媽已經把飯煮好了，現在正準備去洗衣服，我便問道：“媽媽，你把飯吃了嗎？”媽媽說：“還沒有，等洗完衣服再吃吧。”說完，媽媽就去洗衣服了。我心里不禁暗暗想到，媽媽還沒吃飯就洗衣服，真是一個好媽媽。媽媽洗完了，飯已經涼了，但是媽媽還是吃了。看餓著肚子洗衣服而且洗完飯已經涼了，這難道不是母愛嗎？除了這件事，還有讓我更加深刻的一件事。

星期天中午，媽媽接我和妹妹回家。本來還是一路順風，可是過了一會兒，不知怎么了？電動車倒了，媽媽的下巴被大樹的樹皮劃傷了，我的膝蓋受了傷，手也被劃傷了。妹妹的頭也受了傷，媽媽看了看妹妹，又看了看我說：“兒子，你有沒有受傷？”我就回答：“沒有傷到哪兒，只是膝蓋有些痛。”過后，我們回到了家里，媽媽的下巴開始疼痛了，可她仍然堅持著，先幫妹妹看了看頭上的傷，隨后，媽媽讓我把褲腳挽上去，媽媽看見我膝蓋上已經破了，紅腫紅腫的。

這時，媽媽正給我抹藥，她的下巴又開始疼了起來，無比疼痛，但媽媽忍受著，像似在對抗面目猙獰的病魔一般，可是媽媽堅持著給我擦藥。我心想“媽媽這么關心我，還忍著痛苦，而且自己還沒擦藥，真是天下苦無母親心啊！”

我們應該感謝母親，是她把我們養大成人，每到母親節的時候，我會把最美的康乃馨獻給您————媽媽，祝福你幸福一生，快樂一萬年。媽媽，您是我心中最美的“康乃馨！”淡雅、芬芳、持久。

小學生說明文篇三

古人曾說：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。”不錯，我們的房間雖然簡陋，但是如果房的主人擁有了好的品德，那么也就不顯得簡陋了。

我的居室十分窄小，但卻頗為整齊。從上面俯視，一塊規整的正方形。進去仔細端詳，在居室的最西北角，是我的學習桌。桌上擺放了一摞又一摞的書本，這些可都是我的珍藏。桌上還有一個小臺燈，它常常陪伴我學習到深夜，因而它是我最忠誠的朋友。曾有人問：“如果你家里發生火災，你要逃出去時只能帶一件物品，是什么？”但是我會回答：“我的書！”在我眼里，書是無價之寶，遠比一個臺燈重要。而盛放書籍的書桌，當然也就功不可沒了。

再扭頭至后方，是我們家的木柜。它分三層，有四門，負責盛放我家的衣物。我的父母最離不開的東西就是木柜。

在木柜的西側，書桌的南側，是我家的電腦。它可是我家里的萬事通，我們三人有了不會的難題從來都是去找電腦的。我平常在校訊通上發博文的渠道也是它，當然，也只有它一條。電腦對我家里的貢獻是最大的，它也正是我們家里真正的“無冕之王”。這不僅僅是因為它的學識淵博，更因為它對我們三人的任何一人的態度完全一樣，沒有歧視，這就更添加了它的功勞。

雖然我的居室的面積很小很小，但我相信，哪怕一個人的居室再小，能在真正屬于自己的居室里無憂無慮地生活，他的心里也終歸是甜蜜的。

小學生說明文篇四

的確在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會強迫性的寫下一篇讀后感，簡直心中很雜很亂，一時半會也理不清思路。如果在這時寫下文章，很或者不對百出。簡直否則，讀完一本書，一定會有許多發自內心的感悟，那種感悟，不是用一般的筆墨語言能描寫出來的，如果達不到那種藝術，反倒會羞辱了文章的本旨。在這一方面的話，最好是等本身平靜下來之后再慢慢構思！

文章中“藝術”的真諦不在于運用富麗的詞采，而是在于發自內心的那種真誠的東西。就算語言再平實，也能寫的真實動人！只要到達這個程度文章才氣寫的真實感人。并且筆尖稍稍一動，一篇習作佳文就如流水般一樣剎時就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正抵家了。其次，要了解運用各種修辭手法，在合適的處所添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加機動巧妙！

總之一句話：文章的藝術，難乎？難也！易乎？易也！

小學生說明文篇五

我有一個可愛的小鬧鐘，它的外形象一只小白兔。

小白兔的頭圓圓的，有一對紅紅的小眼睛，小眼睛下面有一個凸起的鼻子，鼻子上面有一個雀斑。鼻子雙方有三根胡子，在鼻子的下面有一個三瓣嘴。小兔的樣子是手捧一只大大的紅蘿卜，紅蘿卜的葉子即是一個按紐，只要按下按紐就可以報時。小兔子的肚子便是一個鐘面，鐘里有從一到十二這幾個數字和時針、分針、秒針，小兔穿戴一件藍色的牛仔褲。在小兔死后有兩個轉紐，是調節時間的。

這只小鬧鐘對我的扶助可大啦！有一天，到了要起床的時間，爸爸媽媽還沒有起床，可時間一分一秒的過去了，倏忽我的小鬧鐘叫了起來，嘟嘟……快起床了、快起床了，嘟嘟……快起床了、快起床了，爸爸馬上從床上爬了起來，叫我起床。爸爸急匆匆做好了早飯。才使我上學沒有遲到，爸爸媽媽上班也沒有遲到。

我要感謝我的小鬧鐘，我愛我的小鬧鐘。

小學生說明文篇六

我有一個漂亮的小鬧鐘，這是我十歲生日那天大姑媽送給我的生日禮品。

人人必定迫不能待的相知道它長的什么樣吧！那么就讓我把它先容給各人吧！

它是一個塑料的小貓鬧鐘。小貓的頭上系著一個赤色的蝴蝶結，眼睛大大的，黑黑的，鼻子是黃色的。小貓的身上穿戴一件黃色的襯衫，它還穿戴一個粉赤色的小裙子。小貓的懷里抱著一個和它長的差不久的小貓咪。

大師可別歧視了這個小鬧鐘，他的用處可大哩！小貓的頭部切實是一個儲錢罐，表盤在小貓的肚子上。他還會唱歌呢！每當我不得意的時候，就打開他身上的音樂開關，聽他唱歌，而且每天早上他都按時叫我上學，這樣我上學才沒遲到過。

每天晚上我給它上完弦時，就會對它悄悄地說：“早晨早點叫我，要不我會遲到的。”他就宛如對我說：“小主人你放心吧，這件事包在我身上。”

我的小貓鬧鐘呀，我愛你！你帶給了我無限的情趣，是我生活上得好伙伴。

小學生說明文篇七

第一個出場的是一支美麗和藹可親的白羽毛姐姐，她舞姿輕盈，披著一頭長長的頭發，她跳起舞來像是云兒在舞動。

第二個出場的是綠兒姑娘，他有一頭綠瑩瑩的燙發，她動起身來搖搖擺擺好像小鴨子，好可愛！

第三位是藍色的小姑娘，她有一條又細又長的圍巾，發著亮光好看極了。

第四位是黃花姑娘，她長得很高，脖子很柔，你輕輕一晃，她都要晃動一會兒。她下方色深光滑，柔嫩，頭部色淡，發長，這個黃花姑娘很漂亮奧！

小學生說明文篇八

我是一個非常漂亮的文具袋。我的顏色是粉紅色，形狀是長方形，上面有一個米老鼠妮妮的圖案特別顯眼，每當小主人看它的時候，妮妮都在對小主人笑，好像在對小主人說：“小主人，好好學習”。

打開我，先看見的是一層放鉛筆的地方，四個筆套訂在上面，右面還有一張網，可以保護小主人的鉛筆不受傷害，小主人的鉛筆就可以舒舒服服躺在上面了。

再看到我的是中間部分，是一個小袋子，那里可以放橡皮或小雜物之類的東西。

最里面的一層是一個大袋子，就像是文具們的天堂。里面可以放好多東西：鋼筆、尺子、三角板、剪刀、鉛、圓珠筆……我吃得肚子鼓鼓的，有時像一個胖娃娃，在睡懶覺;有時像一個大將軍，幫小主人“打仗”。

我就是這漂亮的文具袋，我天天跟著小主人，陪伴她學習。小主人學習好也有我的功勞哦!

小學生說明文篇九

這是我的鋼琴來時讓我彈奏的一首鋼琴曲——《紅頭繩》，當我拿到這首曲子，就立刻喜歡上了它，因為它曲調優美，歡快，聽到這首曲子的人，總會被感染的快樂起來。

開始，曲調歡快，輕巧，讓人想起美麗的喜兒，在除夕之夜開心地等待父親將買回一條紅頭繩和她團聚，隨著曲調雀躍，歡快的節奏變化，又讓人仿佛看到了喜兒扎上了父親給她買回來的紅頭繩，興奮快樂的樣子，慢慢地，曲調柔美舒暢起來，仿佛喜兒依偎在爹爹身邊，感受濃濃的父愛之情。

我很喜歡《紅頭繩》，這首曲子，是它讓我知道，我現在是多么幸福呀，而我要珍惜現在屬于我的幸福生活!

小學生說明文篇十

星期三早上起床后，我和以前一樣，扔一顆魚食給缸中孤單寂寞的“光棍”金魚吃。它立即不顧一切，以優美的姿態游到水面，接住了我的賞賜。

這是一只很有趣的金魚。它是我去年年底買的。那時候我共買了四只。不過，它的兄弟姐妹們相繼身亡，但它福大命大，堅持至今，算算已有半年之久了。它是“我家金魚界”的大壽星。它是淺紅色的，雖說是大壽星，但好像總是長不長，長不胖似的。我想他這么孤單肯定會難過，但它一直都很快樂地在魚缸里游來游去。我很喜歡它，因為它給我帶來很多的樂趣。

我高興地看著它，一個問題突然鉆進我的腦海：為什么孤單金魚總是長壽的?我結合了我兩年的養魚經驗，發現每次都是這樣，好奇心驅使著我前進探索。我迫不及待地翻開了《十萬個為什么》，埋頭苦查，卻一無所獲。我無可奈何地蓋上書，上學去了。這個問題一直在我腦海里縈繞，使我上課沒有專心聽講。挨到了下課，我和同學們討論，有養金魚的同學也與我的發現不謀而合，我很開心，但他們也說不出所以然。我的好奇心更強了。

好不容易又挨到了放學。我飛也似的跑回家。放下書包后，火速跑向鄰居家，要請教鄰居去年畢業的知識淵博的大學生。他笑著拿出一本厚厚的《中國兒童百科全書》，說：“這里面有。”我興奮地拿過來看。功夫不負有心人，我費了九牛二虎之力終于找到了答案：在小魚缸里養的金魚數目多時，水中的氧氣會供應不足，所以金魚容易死亡;數目少時，氧氣充足了，當然只只是大壽星。因此，孤單金魚其實是最可以安枕無憂的。

解開了謎底，我心中的大石頭總算落下了，此時的心情比吃了蜜還甜!

小學生說明文篇十一

家是最溫暖的地方，家是充滿歡樂的角落，家也是一個人的避風港。當我跟妹妹躲貓貓的時候，我躲藏的地方就是“廁所”；媽媽在廚房展現她的廚藝，總是叫全家吃得欲罷不能；爸爸在工作區，專心、安全的幫客人修車。

家中我最喜歡的角落就是“書房”，因為書房有很多我需要學習的`新知識，書房也掛滿我五花八門的獎狀，獎狀讓我得到了非常多的鼓勵。看！這是我名列前茅的獎狀，是我考試非常細心的作答才得到的；看！這是我閱讀課外書超過120本的獎狀，我每天都借五本，愛不釋手的閱讀，得到的過程也是非常的辛苦；看！這是我寫作文得到的獎狀，可不只一張喔，經常要絞盡腦汁才能寫出好作品。要得到這些獎狀，都必須付出努力才能獲得，可不是不勞而獲的，所以我很珍惜這些得來不易的成就。

說到課外書，我的書房里，我最喜歡的一本書就是“1000個為什么？”每天都問為什么，我博學多聞的知識就是從這里來。例如：可樂為什么會冒泡？因為可樂有大量壓縮的二養化碳氣體；橡皮擦為什么能擦掉鉛筆字？因為橡皮擦中的石墨有很大的吸附性，所以橡皮擦才能擦掉鉛筆字。

書房是我在那里學習知識的黃金屋，那里有挖不完的寶藏，取之不盡的知識財富。我要感謝爸爸媽媽給我那么好的學習環境——書房，在這個角落，讓我在知識的天空里自由自在的翱翔；累了我還可以在里面跟媽媽玩親子瑜伽，既能放松心情，還能拉近我跟媽和妹妹的距離，真是一舉多得的好角落！

我要好好念書，才不會辜負爸媽對我的期望，因為他們給了我一個幸福的家和我最快樂的角落，洋溢知識芬芳的——書房！

小學生說明文篇十二

小籠湯包歷史悠久，久負盛名。我一直居住在蕪湖，今天老一輩的蕪湖人都記得老字號“百年耿福興”的湯包味道都屬上乘。更有許多跑遍祖國神州大地的人們甚至說：“耿福興的小籠包天下第一”

小籠包要掌握好蒸的程度，這樣也能掌握好面皮的柔軟度，耿福興老板光憑蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。還說:"蒸好的小籠包，起籠時應當是鼓脹的，晶瑩剔透、不易破碎、皮薄餡大、鮮爽滑嫩、湯多汁美，味濃不膩。小籠包關鍵是肉餡的選料，面皮和皮凍的制作。選肉要瘦一點，湯則清而不稠;制皮要夠筋抖，湯包口感好不宜脫底;皮凍要成型，出籠時是站立的。熬制皮湯時一定要清除表面的浮油和細毛樁，盡可能去除異味，細節決定成敗。我最喜歡吃也最講究吃，總結一下吃小籠包的方法輕輕提、慢慢移、先開窗、后喝湯。小籠包湯鮮汁嫩，豬肉餡入口爽滑嬌嫩，面皮也搟的恰到好處，熬出來亮晶晶的，咬個小眼，包子皮還要完整結實。

蕪湖的小籠包“耿福興”的最為出名，味道那是異常鮮美，吃貨們萬萬不可錯過，快來嘗一嘗。

文檔為doc格式。

小學生說明文篇十三

我是一個游戲狂，平時一有時間就會爭分奪秒和游戲作斗爭，不光我還有我的所有同學都有這個愛好，但這項愛好都得不到支持，老師和家長都會堅決反對，怕耽擱學習又怕傷害眼睛還怕減少了戶外運動時間，怎么辦呢?魚和熊掌不可兼得，既滿足家長老師的愿望又可以隨心所欲的玩游戲，為了這個目標我決定發明一款新型游戲機。

我的新型游戲機是便攜式的只有手機那么大,方便使用,它是翠綠色的，就像一塊晶瑩剔透的綠翡翠，按鈕是紅色的像綠翡翠上鑲嵌的紅寶石，機身上用黃色醒目的寫著一個大大的英文單詞“goodplay”，既美觀又大方。

它不光有美麗的外觀還有超強的功能，現在我就來為你一一介紹，點開“on/0ff”鍵后，就會跳出一只機靈狗為我們介紹各種功能。

首先他的學習功能有各科目的聽讀收音機，讓你走到那聽到那;還有作業、練習、課外積累、口語練習等等，但這些功能都是以游戲的形式出現都是以闖關的方式讓你邊玩邊學，學的時間越長就有越多的“學豆”，就可以在老師那里兌換禮物。禮物會在三天內用快遞的方式送到家里。學習功能里有一個神奇的功能就是和老師的手機相連接，老師可以把他上課的視頻發到我們的游戲機上面讓我們重新復習，不會的作業可以在視頻里向老師請教,老師能很快的給我們講解清楚,在做作業時同學們還能在同一個視頻里“pk”，讓我們在游戲中輕松學習,愛上學習,不把學習當負擔，寓教于樂。

再有就是它的運動功能，如果你戶外運動時又想學習的話，你就可以伸出游戲機背后的小夾子，夾在手臂上，邊聽邊運動，可以養成良好的聽讀習慣，又不影響你的戶外運動時間。

還有就是它的護眼功能，它會在游戲機運行45分鐘后提醒你做眼保健操并自動關機10分鐘，成為你眼睛的保護神。

你現在是不是也期待著我能盡快的發明這款游戲機，讓我們都能在游戲的海洋自由徜徉，在知識的天空自由的翱翔!

小學生說明文篇十四

黃瓜：西紅柿的大姐姐（可西紅柿不愿意叫大姐姐）個子和西紅柿一般高，性格開朗時而內向，心情不好就會火冒三丈，雖然土豆評價時，說她溫柔但和西紅柿相比之下還是天壤之別。

土豆：眼睛的下邊長了一些雀斑而得名，最突出的就是有一顆志長在嘴唇上的讒嘴志，自稱兩面派，而臉上那些可愛的小點點，后斷定是吃清嘴小麻子太多造成的，自己卻否認并無知的說：“那東東可是我天生就有的！”雖然帶著眼鏡，但還是有足夠的魅力來吸引“帥”哥的，曾經還評價的那四大班草，哎―，簡直沒法提，排行第一的竟然是花心蘿卜，可想而知，當時她的眼睛一定是進了水。

小辣椒：一看這個名字就知道她是個有個性的人，是黃瓜的現任同桌，因潑辣而得名，其實大家都說她和黃花菜蠻配的。因為都是歷史課代表嘛。如果她看了這個的話定會大發雷霆“小樣兒，敢這樣寫本姑娘，不想活了！”即便，二指神功掐的偶慘 叫。

紅薯：就是地瓜啦！他和土豆有共同的特征，眼睛的下部長了一些可愛的小點點，總是閑著沒事找事。

其余的還有花心蘿卜，大蒜和黃花菜，以后你們就會知道他們是什么樣的蔬菜了！

小學生說明文篇十五

這香味，是臘梅！我連忙回頭，當即我震驚了！我面對的不是滿樹金黃、花團錦簇的臘梅花樹，這棵樹上的臘梅花兒不是已凋零就是還未開放……僅有的幾朵金燦燦的花兒，在無情的寒風中搖晃著、無力地支撐著……一個花匠走了過來，嘆口氣道：“唉，這個冬天熬不過去了！小姑娘，那花兒是在垂死掙扎呢！”垂死掙扎！？臘梅要死了嗎？淡淡的清香仍舊彌漫著，它充滿了我的胸膛。我愣在那兒。細細的花兒在嚴寒下倔強地開著，就算只剩下那么幾朵也絕不放棄，依然堅持著，不論狂風還是暴雨都阻擋不住它為冬天添上一抹陽光，增上一絲芬芳呀！“嘩”一陣風吹來，幾朵花瓣兒隨風飄落在我的頭發上。如此堅強的臘梅呀！

第二天，依舊下著，可小了許多。我顧不了什么小水洼、大水洼的了，三步并著兩步來到了臘梅樹前。花兒落了，可又有了初放的花兒站立枝頭！一陣陣的芬芳隨風彌漫遠方，輕柔的……啊！臘梅長出了更多的'花蕾，花兒開得更旺了！滿樹的金黃呀！我高興極了，臘梅在寒風冷雨中重生了！花香圍繞著我，好似在向我報告著喜訊！

小學生說明文篇十六

鋼筆的自述我的名字叫鋼筆，是筆家族成員之一。

每一個同學都很熟悉我，因為他們用我來寫字，計算習題等。我為人類做出了突出的貢獻。

我披著一身深紅的外套，頭上戴著一頂又細又長的金屬帽。你可別小看這頂不顯眼的帽子，因為它不但能保護我的頭部不受損害，而且能防止墨水干涸，甚至還能使我的筆尖鉆進灰塵等異物，以免堵塞管道。

脫去我的外套，就能看到一個薄薄的金屬內衣，上面有一個彈簧片，緊貼著內部的塑料軟管。當你用手擠壓彈簧片時，塑料管中的空氣就被擠掉了，管內的氣壓小于大氣壓，這時把我的頭部插入墨水瓶中，松開兩指，墨水便被壓進塑料管了。

拔去金屬內衣，就看見一個白色透明的塑料軟管，是我儲存墨水的倉庫，軟管為白色半透明也自有道理，因為這樣才使人們清楚地看到管內儲存的墨水的多少。在我頭部與軀體的交接處，有個螺旋狀的東西。

不用說，這當然是固定我的外套的。距離筆尖大約一寸的地方，有個金屬環，隔開了我的頭部和身軀。

現在有些同學使用我的姿勢不對，不僅影響字體的美觀，而且損害了我的健康。為了糾正這些壞毛病，設計者便把我弄成這副模樣，讓人們很容易就注意到這個所在，以便掌握正確的握筆姿勢。

雖然我的設計者和制造者已經賦予了我最強的生命力，但是如果我的主人不注意保護我，我依然會很快衰老至死亡。因此，我誠懇地期待，在高科技迅猛的今天，不斷更新我的結構裝置，日益完善，為人類提供最佳服務。

小學生說明文篇十七

白云、白紙、潔白的墻壁、純白的衣裙。白色的棉花糖，咬一口，真軟!白色的奶油，舔一口，真甜!白色的牛奶，喝一口，真香!

春夏秋冬，白色的“花”裝點著四季。春天有白色的梨花，聞一聞，清香撲鼻;夏天有那白花花的浪花，聽一聽，嘩啦嘩啦;秋天有白色的蘆花，看一看，輕盈飄揚;冬天有潔白純凈的雪花，嘗一嘗，冰涼冰涼。

“白”還喜歡到處游玩，許多地方都留下了它的足跡。它去過杭州的白馬湖，去過廣州的白云山，還去過浙江金華的白石灣呢!

“白”有時候也很頑皮，會變成“白色污染”，塑料袋、一次性塑料餐盒。“白色污染”是指塑料垃圾造成的污染，因為塑料垃圾多為白色，所以叫“白色污染”。每年6月5日是“世界環境日”，讓我們少用一次性塑料制品，一起來保護環境!

“白”無處不在，只要細心發現它的優點還是多于缺點的!

小學生說明文篇十八

今天我要向大家介紹一種名叫丑柑的水果，他就是中國人口中的”丑八怪”.這丑八怪是由清見和中野三號椪柑雜交育成的。

丑八怪的到校是柑橘科中的“大哥”。它的大小和體重是一般桔子的一倍，桔子平均只有150克，它卻有200-400克。丑八怪沒有成熟時是綠色的，成熟時是黃橙色的，好似一盞小燈籠。它的皮上面有一塊一塊的疙瘩，頂上還有一塊和樹枝連在一起的“小帽子”。丑八怪的果肉是橙色的，果肉的顆粒很大，就像一顆顆小雨滴。

丑八怪的剝法很簡單。先摘掉它的“小帽子”，然后找準丑八怪的一頭的中心把丑八怪外面一層橙黃色的批剝下來就可以食用了。

雖然丑八怪這個名字很怪，但是吃起來的口感卻很好。一口咬下去，汁非常的多，清涼爽口，味道甜美。

丑八怪的營養價值也很高，它的果肉里含有維生素b1、維生素c和維生素p,而且他還可以止咳潤肺、治嘔逆食少、口干舌燥等不良癥狀。其實丑八怪的皮也是寶，可以用來防蚊驅蟲。

小學生說明文篇十九

在我的家鄉，有一條常年流淌的河，河上有一座不起眼的舊石拱橋，家鄉的人們都習慣地叫它“羅鍋橋”。

它由中間大、兩頭小的3個拱洞構成，橋面坑洼不平，10米來長，4米多寬，用長短不齊、寬窄不同的條石鋪成。

橋墩有兩米高，大方石砌成，拱頂為大城磚，磨磚時縫，線直面平，整座橋渾然一體。夕陽下，磨光的條石，灰白的石塊，長滿青苔的城磚，顯得這橋很古老。聽爺爺說，這座橋的年歲比他還大呢！

羅鍋橋很不起眼，卻很中用。走行人，過自行車，馱拉石頭的大馬車，裝滿貨物的大卡車，十噸八噸的它不在乎，從來沒有哼過一聲。它那默默奉獻的精神，是多么令人敬佩啊！

提起羅鍋橋，還有一段神奇的傳說呢！從前，小河上的木橋年年都要被山洪沖垮，鄉親們為此傷透了腦筋。后來，村里來了一個羅鍋老叫花子，大家可憐他，就你一頓我一頓地接濟他。叫花子知道了人們的心事以后，就決心造橋報恩。他和鄉親們一起采石燒磚，干了整整5年。當石橋建成的那一天，人們要酬謝叫花子時，他卻悄然而去。人們為了紀念這個不知勝名的羅鍋叫花子，就管這座橋叫“羅鍋橋”。

不管這傳說是真是假，這橋卻無疑是勞動人民勤勞和智慧的結晶。