通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并提升自己的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。讓我們一起來(lái)探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇一

一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，果園里的天空上懸掛著特別刺眼的大太陽(yáng)。旁邊還飄著像輕紗一樣的白云，漂亮極了！果園的最遠(yuǎn)處生長(zhǎng)著茂盛的森林，森林左邊有三個(gè)發(fā)電的大風(fēng)車(chē)被風(fēng)呼呼地吹著；右邊有兩棟非常漂亮的紅色房頂?shù)拇蠛勒嫦朐诶锩孀∩弦欢螘r(shí)間啊！豪宅前長(zhǎng)著幾棵剛發(fā)芽的小樹(shù)。在寬闊的草坪前方是一片花海，散發(fā)出一陣陣芬芳撲鼻的清香，引來(lái)了一群小蜜蜂來(lái)采花粉。還有一只黑紅相間的花蝴蝶在花海自由自在地飛舞著，非常美麗。

春天多么美麗啊！我真想把春天永遠(yuǎn)留在身邊……。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇二

天那么高，那么藍(lán)，一眼望去，像無(wú)邊無(wú)際的大海。朵朵的.白云在天空中飄來(lái)蕩去，一會(huì)兒像蹦蹦跳跳的小白兔；一會(huì)兒像威武的雄獅，在天空中奔路；一會(huì)兒像白白胖胖的綿羊，在懶洋洋的散步......

秋姑娘來(lái)了。早晨感到一陣陣寒意。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，路旁的樹(shù)木，落下了一片片黃葉。中間的花壇，盛開(kāi)著美麗的菊花，那些花朵五顏六色，有紅色的，有白色的，有紫色的......好看極了!花朵有的含苞待放，有的才開(kāi)了幾片花瓣，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)，形狀千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。

來(lái)到婆婆的菜園和果園，我開(kāi)心得像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。果園里，架在竹架上的西紅柿，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。一排排的木瓜樹(shù)，掛滿(mǎn)了又大又甜的木瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像掛滿(mǎn)了金燦燦的小燈籠。菜園里，菜心長(zhǎng)得綠油油的，像走進(jìn)一片綠色的海洋。金燦燦的油菜花，好像給菜園鋪上一張金黃色的被子。蝴蝶把菜地當(dāng)成了它們的舞臺(tái)，翩翩起舞。果園和菜園構(gòu)成了一幅豐收的圖畫(huà)。

秋姑娘的魔法棒，把秋天變得如此美麗，我愛(ài)這美麗的秋天！

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇三

有這樣一個(gè)故事：

一天，麥克牽一只蝸牛去遠(yuǎn)行，可是蝸牛走得太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚的搖搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又氣又急，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿(mǎn)天的星斗。麥克無(wú)不感慨到：“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意！”

其實(shí)，生活中有很多我們沒(méi)有注意到的美麗：

美麗的日出、黃昏時(shí)夕陽(yáng)西下的情景、迷人的花朵、湛藍(lán)的天空、青翠欲滴的綠樹(shù)、一碧千里的草坪……這些景象都很平常，也很美麗，只是你沒(méi)有注意到罷了。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇四

春天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白云，就像一把大傘罩在我的頭頂。白云在天空上飄來(lái)飄去，一會(huì)兒變成小綿羊，一會(huì)兒變成小兔子，一會(huì)兒變成……太陽(yáng)像個(gè)小姑娘，躲在白云后面，不敢跑出來(lái)。這時(shí)，飛來(lái)了一群大雁，一會(huì)兒變成人字隊(duì)，一會(huì)兒變成一字隊(duì)。

從遠(yuǎn)處看去，有一棵大樹(shù)就像一個(gè)大蘑菇，從近處看去，就像一把撐開(kāi)的大傘，我想，坐在樹(shù)下一定非常涼快！花兒笑紅了臉，小草從地下探出頭來(lái)。

這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一位阿姨，手里牽著一條繩子，再一看，繩子的另一頭有一只可愛(ài)的小狗，阿姨帶著小狗在大樹(shù)下休息，小狗那樣子，非常惹人喜愛(ài)。

又過(guò)了一會(huì)兒，阿姨帶著小狗來(lái)到小河邊，小狗站在小河旁邊，把嘴伸向河水里，用舌頭舔著清涼的河水。

春天的風(fēng)景，非常迷人。我長(zhǎng)來(lái)九歲，過(guò)了九個(gè)春天，這是我看到的最美麗的春天了！

從今以后，我要每年春天都出來(lái)看這美麗的春天的風(fēng)景。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇五

大海，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，每時(shí)每刻都能聽(tīng)見(jiàn)，海的聲音。為什么我會(huì)知道大海知道的這么清楚，因?yàn)檫@一次去玩賞大海后，讓我深有感觸。

三月五日，我們?nèi)胰デ昂Ｓ瓮妫瑒偟饺丝冢陀性S許多多的專(zhuān)業(yè)腳趾按摩師——鵝卵石來(lái)歡迎我們。兩腳踏在由鵝卵石鋪成的小路上，使硬邦邦的腳趾頭瞬間變得酥軟酥軟的。

鵝卵石小路兩旁有許多嫩綠的花花草草，它們有的像翠綠的屏障，有的像新生的竹筍，色彩明麗，五彩繽紛，猶如一幅冰心玉潔的畫(huà)。

花花草草的兩旁有許許多多的.壯麗的樹(shù)木：翠綠的柳樹(shù)，挺拔的松樹(shù)還有許多很像某些物體的魁梧的樹(shù)。比如：有點(diǎn)像活蹦亂跳的小男孩，有的則像扭扭捏捏的小女孩；有的像舉著大刀，威風(fēng)凜凜的張飛，有的則像剃度之后光頭的魯智深；還有的則像下山的猛虎，威風(fēng)十足。更有甚樹(shù)，不知是哪一位“園丁”不知是有意無(wú)意，這棵樹(shù)被“裁”的栩栩如生，活像一只折翼的雄鷹。真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

走完鵝卵石小路我們終于開(kāi)始了玩賞大海的激動(dòng)人心的事情了。

從遠(yuǎn)處看，大海像是一片小小的湖，又像是紅樹(shù)林那里的海洋。從近處看，大海因?yàn)槭芴?yáng)的反射，出現(xiàn)在水中的五彩繽紛的顏色，從近處看就像五顏六色的彩虹！

人們都說(shuō)：桂林山水甲天下，那前海的山水也算是“前海山水乙天下”了！

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美麗的撫仙湖三年級(jí)篇六

一走進(jìn)校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一幢大樓，那就是我們的體育館，頂上有八個(gè)大字：幸福校園優(yōu)質(zhì)教育。右側(cè)是保安室，左側(cè)是草地。體育館的邊上有三幢宗合樓，也是我們上課的地方。

穿過(guò)操場(chǎng)，我們來(lái)到教學(xué)樓東面的操場(chǎng)上。操場(chǎng)的跑道是用塑膠做的，老師說(shuō)因?yàn)檫@樣能讓我們不容易摔倒。操場(chǎng)的正中央的大草坪是我們玩游戲的地方，也是升國(guó)旗時(shí)我們站隊(duì)的地方。每次在草坪上時(shí)，我就會(huì)想起和李哲涵等人一起玩撕的游戲。我的每次都很小，因?yàn)樵叫。驮讲蝗菀妆蝗怂骸ｉ_(kāi)始游戲了，我還是有點(diǎn)害怕，就一直躲在別人后面，等那個(gè)人的快被撕掉時(shí)，我就上去幫忙，這樣才逃過(guò)一劫。

你看！杭師范大學(xué)東成第二小學(xué)多么美麗啊！

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇七

我的家鄉(xiāng)位于三峽庫(kù)區(qū)——萬(wàn)州，是庫(kù)區(qū)的交通樞紐。它位于長(zhǎng)江邊上，河上矗立著高樓大廈。寬闊的馬路像米黃色的絲帶一樣纏繞著高層建筑，兩座橫跨長(zhǎng)江的雄偉大橋格外引人注目。

我家鄉(xiāng)的產(chǎn)品非常豐富，包括美味的葡萄、黃澄澄的橘子、酸甜的草莓、渾身帶刺的栗子和甜絲絲的桃子。我的家鄉(xiāng)有各種各樣的小吃，包括冷面、牛肉面、涼粉和葛格，這些都是非常著名的小吃，在全國(guó)各地都有分店。

我家鄉(xiāng)的人勤勞善良，所有的高樓和寬闊的馬路都是人民勤勞的雙手修建的。每當(dāng)人們遇到困難時(shí)，他們都會(huì)伸出援手，共同努力度過(guò)難關(guān)。

我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。我想長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇八

天黑了，夜晚來(lái)臨了，美麗也降臨了。

閃亮的月亮像一艘小船，在夜空中劃行。它好像一盞燈，在幫迷路的小星星引路，把他們安全地送回家。

月亮走了一段，突然停了下來(lái)，照在湖面上，好像在欣賞自己在水中的身影。就在這時(shí)，一位小朋友看見(jiàn)了，他叫了另外幾位小朋友，一位、兩位、三位……他們過(guò)來(lái)看月光。它太美了，把湖面都染成了金色，在微風(fēng)中蕩起金色的波浪。就在這時(shí)，一條金色的魚(yú)從水面跳出來(lái)，在月光照耀下，小魚(yú)更好看了。

月亮欣賞完自己的身影，就把光芒灑進(jìn)森林，森林頓時(shí)明亮起來(lái)。小動(dòng)物們開(kāi)始舉行一場(chǎng)派對(duì)，蟈蟈小姐唱起一首好聽(tīng)的歌，蟋蟀拉起小提琴，青蛙成男高音，“呱呱……”林中的小動(dòng)物們?cè)谝菜恢耍技尤肓艘魳?lè)會(huì)。

不久，所有的星星出來(lái)了，不停地眨著眼睛，仿佛在比賽誰(shuí)更明亮。北斗七星使勁兒地一閃，給人們指明了方向。它們又仿佛是一顆顆珍珠，一把把碎銀。

星光月光交織在一起，灑向地面，給萬(wàn)物蒙上一層神秘的銀色面紗。此刻，是那么寧?kù)o安詳。樹(shù)葉沙沙作響，繁星與萬(wàn)家燈火融在一起，分不清哪是星光，哪是燈光。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇九

啊！美麗的鹽城，我的家鄉(xiāng)。

就先拿江蘇省來(lái)說(shuō)，想過(guò)去：草建的房子，風(fēng)兒輕輕一嘆氣就飛走了，雨點(diǎn)兒跑到草房子上，房子就濕透了。在想現(xiàn)代：房子都是西房，公寓，閣樓等，材料不是草，而是地磚，陶瓷，丶瓷磚等材料做的，十分堅(jiān)硬固定。我家那兒有一座巨大的電線塔，高約30米，再遠(yuǎn)一些有三戶(hù)人家，橫排在那兒，右邊是一片綠綠的小秧，仿佛一片片小草。我家旁邊鄰居家的`孩子叫袁夢(mèng)瑤，愛(ài)好騎自行車(chē)，今年十一歲。

家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也有很多如建湖藕粉圓子，餡心用藕粉和含甘果肉五仁（桃，杏，棗，瓜子，等）伍佑醉螺，選用海灘上的泥螺腌成的伍佑的糖麻花是風(fēng)味名點(diǎn)因坯型如繩，俗稱(chēng)油繩，相傳有200多年歷史。

鹽城還有名勝古跡，又如：留給我印象最最深的還數(shù)丹頂鶴保護(hù)區(qū)和枯枝牧丹園，我來(lái)介紹一下;丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，丹頂鶴保護(hù)區(qū)主要保護(hù)丹頂鶴等，珍稀野生動(dòng)物及其賴(lài)以生存的灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng).枯枝牧丹因奇異，特別，奇怪靈而馳名.

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)------------鹽城!

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇十

我們的校園，可謂稱(chēng)得上最美麗的校園。

走進(jìn)校園，有一個(gè)大花壇。剛到春天，花兒、草兒全從那漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，草兒們就搖搖擺擺，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)。”瞧，那一朵朵花也不甘示弱，紅的、黃的、紫的……紛紛張開(kāi)美麗的笑臉，爭(zhēng)芳斗妍，像一個(gè)個(gè)迎接賓客的小姐，美麗極了！那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的校園，顯示著無(wú)限生機(jī)。

繞過(guò)花壇，就是我們的操場(chǎng)了。進(jìn)入操場(chǎng)的甬道上，豎著一排排筆直而又茂盛的塔松，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著校園的安寧、和諧。在操場(chǎng)之中，還有跑道、籃球場(chǎng)、乒乓臺(tái)……一個(gè)個(gè)體育健將在這里揮灑著自己的汗水。那跳躍的身影形成了一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。

穿過(guò)操場(chǎng)，就是我們的教學(xué)大樓。那是一幢四層高的大樓。它站在校園最顯眼的位置，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。那里每一間教室都是那么的整潔，里面有烏黑發(fā)亮的黑白，整齊的課桌、潔白的墻壁……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，不僅照亮了我們的教室，還照亮了我們幾十雙尋求知識(shí)的眼睛。

這就是我們那美麗、舒適的校園。

迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛(ài)；有上課時(shí)的緊張認(rèn)真，也有休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問(wèn)題，同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主，將來(lái)做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì)，使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。

我在這充滿(mǎn)活力的學(xué)校里，生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢？寫(xiě)日記，太枯燥；背范文，真無(wú)聊；最后，我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈，既可玩電腦練習(xí)作，又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，一舉多得。快樂(lè)學(xué)習(xí)，效率倍增！跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參加比賽。不過(guò)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子手足無(wú)措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和努力終于換來(lái)了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇十一

上星期日我和小桔燈的同學(xué)們?nèi)チ藯楆?yáng)平林（油桃基地）賞桃花。

一下大巴車(chē)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去遍地是桃花，我們的心情好極了！就想直接沖進(jìn)去，我們團(tuán)體走著走著就到了桃花地。桃花的顏色是粉紅色像一片朝霞，燃燒著大地。走近細(xì)看，桃花的主干是棕色的很粗糙，像老人皺皺巴巴的臉。沿著主干望上看，枝條向四面八方伸展著，乍一看很亂，細(xì)看卻錯(cuò)落有致。最惹人喜愛(ài)的就是枝頭的桃花，有的桃花全開(kāi)像小姑娘的笑臉；有的桃花只開(kāi)了一半，露出了半張臉；還有的桃花是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。桃樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，像小舟在花海里游蕩。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，桃花落在地上，像給大地鋪上了紅毯，落在人們的頭上讓我想起：“人面桃花相映紅”，有的桃花像花蝴蝶在天空飛舞。

你瞧，有的人擺好姿勢(shì)，只聽(tīng)“咔擦”一聲響，留下了美好的童年。有的和桃花說(shuō)話(huà)，還有的在撿桃花。

桃花給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)呀！我愛(ài)春天那美麗的桃花啊！

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇十二

農(nóng)村的生活是多姿多彩的，是一道絢爛的彩虹，是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，更是農(nóng)民伯伯綻開(kāi)笑容的地方。

在崎嶇不平的小路上，遠(yuǎn)離了城市的喧嘩，踏入了鄉(xiāng)村的世界里，沒(méi)有任何的空氣污染、喧嘩，泥土里散發(fā)著一陣陣芳香，隱約有一陣風(fēng)吹過(guò)，令人心曠神怡。

路旁，長(zhǎng)著許多美麗的小花，綠色的小草。看啊!那幾棵美麗的野薔薇下張開(kāi)了粉色的笑臉朝你笑呢!有的是緊緊合攏的花苞像是一個(gè)害羞的小姑娘。一棵棵桑樹(shù)正挺拔地站著，就像是一位位綠色的士兵守護(hù)著那美麗的田園。那些叫不出來(lái)名子的花草樹(shù)木，把路點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

大片大片的田野一望無(wú)際，好像是麥子姑娘在與我們招手呢!輕輕吹來(lái)一陣風(fēng)，淡淡的麥香立刻傳播每一個(gè)角落，讓人們把起精神來(lái)。每一年，農(nóng)民伯伯都下地收割糧食，非常辛苦，所以我們不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)椤罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

在美麗的鄉(xiāng)村里，會(huì)有無(wú)限的歡笑聲，其實(shí)，鄉(xiāng)村才是人們最好的家園，我愛(ài)美麗的小山村。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇十三

雪，就像冬天里的白色小精靈，有一天，它趁你不注意，就這么悄悄地落下來(lái)啦！

；河上結(jié)了厚厚的一層冰，許多人興奮地在河上滑冰；還有幾個(gè)小朋友在河邊堆雪人、打雪仗……一陣風(fēng)拂過(guò)，一根結(jié)了冰的樹(shù)枝“咔嚓“一聲斷了，掉到地上，只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，樹(shù)林又突然安靜下來(lái)了。

很快，雪又下了起來(lái)，而小朋友呢，全都回家吃飯了，只有河旁的雪人安靜地等待著它們小主人的歸來(lái)。

雪越來(lái)越大，世界如同鋪開(kāi)了一條銀白色幕布；而雪人，就成為了這塊幕布上最特別的文字。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇十四

校園是學(xué)生的第二個(gè)家。

我們的杭州運(yùn)河學(xué)校是一個(gè)非常美麗的'“家”。這個(gè)“家”的美好是無(wú)窮無(wú)盡的。先說(shuō)學(xué)校門(mén)口的家長(zhǎng)警衛(wèi)。

家長(zhǎng)衛(wèi)隊(duì)成員由高一、高二、高三負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)組成。我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

早上7:30，家長(zhǎng)陪同的兩位家長(zhǎng)已經(jīng)筆直地站在學(xué)校門(mén)口。每當(dāng)有同學(xué)走過(guò)，他們都會(huì)微笑著和他打招呼，和認(rèn)識(shí)的同學(xué)打招呼。這時(shí)，同學(xué)們也會(huì)向家長(zhǎng)警衛(wèi)的家長(zhǎng)問(wèn)好，“叔叔好！”“阿姨您好！”如果學(xué)生需要幫助，他們會(huì)跑去盡力幫助。看，今天一個(gè)二年級(jí)的孩子忘了戴紅領(lǐng)巾，急得在校門(mén)口哭了。父母馬上跑來(lái)問(wèn)。問(wèn)完情況馬上去給孩子借紅領(lǐng)巾。借完了，馬上給他戴上紅領(lǐng)巾，讓他快點(diǎn)上學(xué)，免得遲到。

羅丹曾說(shuō)：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美麗無(wú)處不在，有時(shí)就在你身邊，在校園里，在教室里，在操場(chǎng)上.讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美。

美麗的撫仙湖三年級(jí)篇十五

我們的校園又大、又干凈、又漂亮。

在校園的兩幢大樓之間，有一個(gè)荷花池。夏天到了，池中開(kāi)滿(mǎn)了荷花，滿(mǎn)池的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著五顏六色的帆船，煞是好看。荷花的姿態(tài)不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉著腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘。在綠油油的荷葉下，有幾條像嬰兒的手一般大小的金魚(yú)。有時(shí)，下雨了，金魚(yú)就會(huì)躲在荷葉下避雨，把荷葉當(dāng)成了雨傘。有時(shí)，小金魚(yú)水中做游戲。

在荷花池的西面，是同學(xué)們最喜歡的地方，那就是——涼亭。涼亭是正方形的，從上往下看，有兩個(gè)一大一小像蘑菇一樣的頂。再往下看，一根柱子聳立在中間。下課以后，同學(xué)們就在涼亭里做游戲，休息。

在涼亭的對(duì)面是一個(gè)小花壇。春天一到，花壇里就開(kāi)出五彩繽紛的月季花，有紅的，黃的，粉紅的……秋天到了，菊花開(kāi)了，它們的姿態(tài)各異，有的張開(kāi)嬰兒般嫩滑的小嘴，貪婪地吮吸著母乳般的雨露和陽(yáng)光；有的盡情舒展著胳膊和腿腳，好像在早鍛煉；有的葉子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。

校園的每一角都這樣美，我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)校園的一角。