無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛護環境廣播稿篇一

李：敬愛的老師們，親愛的同學們，早上好，小喇叭廣播又準時和大家見面了。

宋：我是中隊的xxx。

李：我是中隊的xxx。

宋：同學們，今天是4月20日，在二十四節氣里是谷雨；后天4月22日是世界地球日，本期小喇叭廣播的主要內容有：了解“谷雨”和世界地球日。

李：雨水生百谷

谷雨是二十四節氣中的第六個節氣，也是春季的最后一個節氣。一般為每年的４月２０日左右，太陽到達黃經３０度時開始。

谷雨，即雨生百谷之意。清明過后，雨水增多，利于谷類作物的生長，故名“谷雨”，(群芳譜)中也有“谷雨，谷得雨而生也”的說法。

常言道：“清明斷雪，谷雨斷霜。”谷雨節氣前后，氣溫回升較快，小麥抽穗孕穗，油菜開花結莢，早稻秧苗達二三葉，農作物的需水量大增。這時節，降水量也明顯增加，一場場春雨滋潤著田野，所以谷雨前后也正是農業生產的繁忙季節。孔子在(論語?學而)中曾指出要“使民以時”，即農民種地應順應天時，按照農時節令去做。在先秦的不少文獻中都有對農時和農事關系的精辟見解或記述，概括起來便是：

中國

俗話說“人吃五谷得百病”，谷雨之時，由于天氣變暖和降雨量的增多，在這段時間里對人體的影響是人們感覺身體的困乏無力，因此在調攝養生中不可脫離自然環境變化的軌跡，通過人體內部的調節使內環境(體內的生理變化)與外環境(外界自然環境)的變化相適應，保持正常的生理功能。一般來說，谷雨之后是肋間神經痛、坐骨神經痛和三叉神經痛的發病期，所以應該多加注意，此時天氣雖以晴暖為主，但早晚仍有時冷時熱之時，早出晚歸的人們更應該加倍小心地呵護自己，避免不必要的痛苦發生。

宋：谷雨三朝看牡丹

在二十四節氣中，我們的祖先選用物候來說明節氣，用節氣說明月，用月來組成季節。應著季節的不同，他們還提出了“二十四番花信風”的說法。從小寒到谷雨共八個節氣，有１２０天，每五天為一候，應一種花信(所開的花)，共計二十四候，應二十四種花信。而“花信風”指的是應花信而來的風。比如在瑞香等三種花相繼開放的日子內為大寒；在牡丹等三種花相繼開放的日子內為谷雨。

我省民間有“谷雨三朝看牡丹”的說法，百花中原無牡丹一名，秦漢之際人們從秦嶺的野生花卉中引進培養，隋唐時才在長安廣為種植。據西安附近的一些花匠們說，觀賞牡丹花開的最佳時機是在谷雨前后，因為此時牡丹正值盛花期。白居易在一首(惜牡丹花)中這樣寫道：“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。”白詩一出，就引起了后人對這最后兩句的爭相模仿。如“客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花”(李商隱(花下醉))，又如“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”(蘇東坡(海棠))等等。

白居易是一位憐惜紅牡丹的詩人，而唐末的王貞白卻對白牡丹情有獨鐘。他在一首五言律詩中從各個角度對白牡丹的清雅高潔進行了描繪：“谷雨洗纖素，裁為白牡丹。異香開玉合，輕粉泥銀盤。曉貯露華濕，宵傾月魄寒。佳人淡妝罷，無語倚朱欄。”這首詩的意思是說：谷雨的雨水洗凈了纖細的白色絲絹，春之神用它剪裁出了白色的牡丹花。它是那么芬芳，好像打開了貯藏異香的玉盒；它圓而白亮，如同輕粉塑成的銀色盤子。清晨它被露珠沾濕，夜間在月光的照耀下一派涼意。它多么像淡淡裝束的美人，默默無語依著紅色的欄桿。

李：谷雨的寓意與詩意

除了牡丹花，谷雨時節也正是桃花盛開，綠草青青之時，正如唐代陸贄(登高臺賦)中所描繪的那樣：“條風始至，散灼灼之紅桃；谷雨初收，潤萋萋之綠里。”此時去郊野，會看見麥子拔節了，它們的高度大約為其整體的三分之一，在土地上呈現出了立體感，就像一個十二三歲的男孩開始顯露出了男子天賦的挺拔體態。野兔已能隱身，土地也像驕傲的父親一樣通過麥子感到了自己在向上延續。

宋：谷雨的知識就先了解到這兒。同學們，你們知道么？我們的家園正在面臨著前所未有的危機。人類不斷地向地球排放廢水、廢氣、廢渣、粉塵、放射性物質以及有害氣體，并且還到處砍伐樹木，使地球的環境變得越來越差，如今環境問題依然嚴峻。

李：“世界地球日”即將來臨，她向人類再次敲響了保護地球的警鐘。不僅僅是地球，人類的生命也已不能再承受這污染之重，一位著名科學家表示，環境污染對人類造成的破壞程度遠遠超過以前的估計。它可能會引起基因突變，最終毀掉整個人類。

宋：保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是學生，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。同學們，節約資源，保護環境,做保護地球的小主人吧！

李：總而言之，保護環境，再不能掛在嘴邊，要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球，用我們自己的實際行動保護地球媽媽，使我們能夠擁有一個美麗的生態大家園。

宋：是啊，地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球，保護環境是人類的共同責任。所以我們發出如下倡議：保護地質環境監測設施，做好地質環境監測工作；保護國土資源，保障經濟社會可持續發展；保護資源環境，功在當代，利在千秋；加強法律建設，保護資源環境；保護地質地貌景觀，珍惜地質遺跡；加大礦產資源管理秩序治理，整頓力度，實現礦業經濟可持續發展。

李：勞動是財富之父，土地是財富之母；保護耕地就是保護我們的生命線；十分珍惜、合理利用土地，切實保護耕地；但存方寸土，留與子孫耕；土地開發

整理

宋：下面再讓我們記住一些有關“世界地球日”的宣傳口號，用實際行動保護地球母親：

1、地球——人類共同的家園；

2、保護地球環境,從節約資源做起；

3、善待地球，保護資源環境，就是保護我們自己；

4、自然資源有限，請您珍惜；

5、人與自然和諧才能擁有美好明天；

6、合理利用資源，造福子孫后代；

7、堅持保護資源基本國策，建設資源節約型社會；

8、十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國策；

9、地質遺跡是大自然留給人類的寶貴遺產；

10、認識地球，愛護地球，和諧發展。

李：時間真快，這一期的小喇叭廣播又要和大家說再見了。

宋：同學們，請記住我們的服務準則：傳播知識，播撒歡樂。本期小喇叭廣播到此結束，再見。

李：再見！

愛護環境廣播稿篇二

愛護環境這可不是一個人的事，只要大家共同愛護環境才能讓我們的家園更美麗，以下是愛護環境廣播稿參考閱讀。

甲:敬愛的老師、親愛的同學們!

合:大家上午好!

甲:我是八(2)班的xx

乙:我是八(2)班的xx

合:讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

甲:誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。

在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙:校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。

每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。

校園是我家，愛護靠大家。

我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲:作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。

只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。

讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。

從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

乙:在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議:

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

甲:2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

乙:3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

甲:4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙:5.養成勤儉節約的美德。

樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

甲:6.愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。

把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

乙:老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。

拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

甲:同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!

乙:愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合:老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

合:生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年 !“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲:春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著，舞動著。

小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。

種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。

樹上綠色的嫩芽也探出了頭。

地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。

春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙:綠樹在居民的小區里，在同學們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。

路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。

汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。

毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂……

甲:夏天，烈日炎炎。

綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調溫器。

當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

甲:毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，·····人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

乙:沒有了綠樹，哪有樹林。

沒有樹林，哪里會有動物，植物。

沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲:綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。

愛護綠樹就是保護我們生活的環境，就是保護我們人類自己。

乙:讓我們青少年行動起來，積極響應祖國的號召，植樹造林，愛護綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美好的家園。

音樂……

甲:接下來是“佳作欣賞”。

首先請欣賞……

乙:下面請欣賞……

乙:愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的`童年。

甲:本次播音主播:李曉洋、孫瑞婉。

編輯:史春燕老師。

感謝大家的收聽。

合:再見!

音樂……

主持人a:老師們同學們，紅領巾廣播又和大家見面了，很高興能和大家度過一段愉快的時光。

我是主持人***

主持人b:大家好，我是主持人****，希望今天的廣播能給你帶來好心情。

主持人a:首先，進入今天的“校園快訊”欄目。

3月5日，學雷鋒日。

我校的大隊委及學生代表針對學校門口上學、放學時交通比較擁堵的現象，組成了一支“學雷鋒小隊”來到學校門口，向家長、過路群眾發放交通安全倡議書。

隨后，他們在丁卯交警支隊徐警官的帶領下，來到學校交通最為擁擠的三岔路口，做起了小交警，指揮行人、電瓶車、摩托車有序通過。

主持人b: 這一天，五年級同學走進了一年級教室，他們一對一、手把手幫助小弟弟小妹妹學系紅領巾、整理書包。

他們邊做邊講，小朋友邊看邊學，很快便學會了整理自己的衣物和學習用品。

現在的一年級小朋友的自理能力可強了。

這還要感謝五年級的“小雷鋒”呢!

主持人a:三月的節日特別多，除了3月5日的學雷鋒日，還有昨天的3月8日婦女節，一年級的小朋友制作了愛心卡片送給媽媽。

主持人b:3月12日是植樹節，這個節日，又喚起我們對環境的擔憂。

今天我們在廣播站倡議，呼吁全校同學從愛護我們的校園做起。

主持人a:是的。

學校就如同我們第二個家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長。

還有些同學，在校園內邊走邊吃，邊吃邊扔，吃相百態，忘乎所以。

主持人b: 如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛生習慣了。

正所謂:“細節決定成敗”，同學們，一屋不掃，又何以掃天下呢?維護校園環境，是一件稀松平常的事情愛護校園環境廣播稿愛護校園環境廣播稿。

只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素質也就得到了提升。

這些都要靠同學們的共同努力。

主持人b: 我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有舒適的學習環境，保護校園環境愛護我們的校園，讓我們從自身做起，處處留意自己的行為，并能夠及時制止他人的錯誤行為。

因為創建美麗的校園環境凝聚著我們每一個師生的汗水和辛勞。

主持人a:愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，從身邊的點點滴滴做起，這一舉一動都包含著我們對學校深深地愛!

主持人b: 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

主持人a:protecting the environment means protecting ourselves.

主持人b:***，你說的是什么?這句英語是什么意思呀!

主持人a:protecting the environment means protecting ourelves.意思就是保護環境就是保護我們自己。

主持人b: 保護環境就是保護我們自己。

說得太好了，你能教我們說一說嗎?

主持人b: 單詞是environment 拼寫 意思是環境

主持人a:同學們記住了嗎?讓我們再說一次。

合:protecting the environment means protecting ourselves.

主持人b:時間過得真快，讓我們在歌聲《文明在哪里》中結束本次廣播。

主持人a:愿我們每一位都是社會的文明人。

愛護環境廣播稿篇三

甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。

曾經以為長大了，一定好好孝順母親，曾經以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報答，想來我已經錯了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。

甲：敬愛的老師、親愛的同學們!

正確看待考試，自覺調整自我心態，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態投入復習，以愉快的心態迎接考試。

女：：在校園里，我們有些同學能做到見廢就拾。不過，仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學把這些垃圾往下水道里塞。

合：大家上午好!

甲：我是八(2)班的xx

乙：我是八(2)班的xx

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

自我介紹也是一種說服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。

甲：從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

乙：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢?我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

甲：4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

甲：6.愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人!

乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

愛護環境廣播稿篇四

齊：同學們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！

男：大家好，我是主持人xxx

女：我是xxx

齊：今天，讓我們一起走進“環保小世界”。

男：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類共同的家園——地球。

女：我們只有一個天，只有一個地，我們只有一個太陽，只有一個地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護地球，讓地球充滿綠色的生機，使地球成為當代和后代人安全而宜人的家園。

男：但是，由于長期以來人們對環境保護的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態的退化迭出，現在，世界上已經出現了影響生存的諸多危機。

女：是啊，人類在開發、利用、建設地球的同時，也在無情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經認識到了這一點，并采取了一些補救措施，但是人類的生存環境還是發生了很大的變化。

男：環境與人類生活息息相關，因此，我們要重視環境保護。

女：你說得很對！環保，已被越來越多的人重視，大人要環保，我們高中生，也要注意環保！

男：下面，就讓我倆為大家介紹一些環保小知識。

女：讓我們一起走進環保小世界！

男：我們所說的“環保”，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。

女：我國環境保護的三大政策是

1、預防為主；

2、誰污染，誰治理；

3、強化環境管理。

男：污染是環境污染的簡稱，指由于某種物質或能量的介人使環境質量惡化的現象。

女：全球十大環境問題指：

1、全球氣候變暖

2、臭氧層的耗損與破壞

3、物多樣性減少

4、酸雨蔓延

5、森林銳減

6、土地荒漠化

7、氣污染

8、水污染

9、海洋污染

10、危險性廢物越境轉移

男：環境的十大威脅指：

1、土壤遭到破壞

2、氣候變化和能源浪費

3、生物的多樣性減少

4、森林面積減少

5、淡水資源受到威脅

6、化學污染

7、混亂的城市化

8、海洋的過渡開發和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10、極地臭氧層空洞

女：污染大氣的主要元兇有顆粒物質、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氫化合物等。

男：“溫室效應”的形成，與我們可是息息相關。煤、石油、天然氣等燃燒產生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應”。

女：同學們可別以為現在大冬天的，天氣越暖和越好，其實，“溫室效應”的危害可大呢！“溫室效應”會使全球氣象變異，產生災難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導致海平面上升。

男：環保，其實它并不空洞。我們也可以為環保盡力。想當好一名“環保小衛士”嗎？請聽以下建議：

女：在上廁所時節水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當然不可以一按了事。這里提供兩個省水方案，第一、在馬桶中放置幾個盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

女：衛生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環就是制成衛生紙。不要購買原木漿制造的衛生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對使用者亳無助益，卻徒然浪費能源。印在衛生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會產生較多的污水，所以最好買白凈無味的衛生紙。

男：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。

女：拒收“垃圾廣告”信函，浪費紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

男： 使用可再充電的電池。

女： 在我們的日常生活中，有許多小事都對環境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞，會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的！因比，我們有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們共同的家園！

男：拯救地球，一起動手，保護環境，從我做起 ！讓我們一起把環保進行到底！

齊：本期節目到此結束，愿同學們的環保意識永駐心間！

愛護環境廣播稿篇五

乙：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

甲：4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

甲：6.愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!

乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

愛護環境廣播稿篇六

男：敬愛的老師、親愛的同學們！

合：大家下午好！

女：紅領巾廣播站又如約和大家見面了！

男：我是三（1）班的韋媛憶，

女：我是三（2）班的銀藝媛，

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

男：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢！優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達理，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

女：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

男：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么？趕快行動起來吧！

女：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

男：2、從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

女：3、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

男：4、不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

女：5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

男：6、愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

女：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

男：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！

女：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！

（播放《羅米歐與朱莉葉》）

愛護環境廣播稿篇七

尊敬的老師們,親愛的同學們,大家好!

我是五一中隊的__x。

紅領巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節目呈現給大家！現在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶.

所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!

1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。

2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。

3、養成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。

4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。

同學們，你們都聽到了嗎？希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。

時間過得真快啊!我們的紅領巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養成講衛生的好習慣，讓我們共同戰勝禽流感。明天同一時間不見不散！同學們，再見！

愛護環境廣播稿篇八

（開場白）。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們，合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲。

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：南豐小學紅領巾小廣播又與你相約，我是主持人xxxxxx。

乙：我是主持人xxxxxx。

甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢想"，走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

甲：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

下面請聽歌曲《給未來一片綠色》。

乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！同學們也用實際行動支持學校建設。

甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立"自我"形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的'家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

甲：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

合：我們下周四再見！

愛護環境廣播稿篇九

男：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花……。春天是綠色的，春天是繽紛的。

女：綠樹在居民的小區里，在同學們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里……綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂……

男：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

女：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器……

男：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

女：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會有動物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

男：綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環境，就是保護我們人類自己。

女：讓我們青少年行動起來，積極響應祖國的號召，植樹造林，愛護綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美好的家園。

音樂……

男：接下來是“佳作欣賞”。首先請欣賞……

女：下面請欣賞……

女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

男：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

合：再見！

音樂……

愛護環境廣播稿篇十

甲：敬愛的老師，親愛的同學們！

合：大家下午好！“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是主持人翁艷婷。

乙：我是主持人梁詩詩。

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園， 相信收獲的一定是滿園芬芳， 還等什么？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

乙：環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明一中人！

合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

愛護環境廣播稿篇十一

（開場白）。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：南豐小學紅領巾小廣播又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢想"，走進了愉快、充實我們的生活。細心的同學或許已經發現,最近我們的學校變化很大。

乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

甲：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

下面請聽歌曲《給未來一片綠色》。

乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！同學們也用實際行動支持學校建設。

甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立"自我"形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

甲：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

合：我們下周四再見！

愛護環境廣播稿篇十二

親愛的老師、同學們：

您們好!

今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是《保護環境是不容推卸的責任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

然而，保護環境的演講稿，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推卸的責任。我的演講完畢。

愛護環境廣播稿篇十三

女：親愛的少先隊員們：

合：伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本周紅領巾廣播又如約相見了。

女：我是主持人陳俊菲，來自二（1）班。

男：我是主持人李金澤，也來自二（1）班。

合：大家下午好！

女：當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

男：當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？

女：當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。

男：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；

女：優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；

男：優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；

女：優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。

男：是的，只要我們都做到了，就像歌詞里唱的：我們都是好孩子，最最可愛的好孩子；我們都是好孩子，最最善良的好孩子啊！（停頓，音樂聲響起）。

男：《新聞直通車》這個欄目，讓我們不出校門就能了解新聞時事，開拓了我們的視野。現在播報，10月31日，北京市教委下發《關于進一步規范中小學校飲食管理工作的通知》。通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。嚴禁出售無質量安全保障的產品，嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。有調查顯示，我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。

女：10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發生5.5級地震以來，到11月5日為止，幾天內發生了近90次余震，累計造成6004戶房屋受損，超過3.5萬名群眾受災。目前還沒有完整的人員傷亡報告。有關專家說，最近全球地震已經進入相對活躍期，如何防護呆會在下個欄目告知。

男：11月7日，也就是今天，我校將迎來了——全國義務教育基本均衡縣驗收。這是一項艱巨而光榮的任務，讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力：見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。

男：我縣20xx年中小學田徑運動會于11月8—9日在漢源中學舉行，我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發，運動場上的風采，就靠你們了，加油曙光的運動健兒們！！（音樂響起）。

女：每個人都渴望擁有一個健康的`身體，在我們日常生活中，有很多與健康息息相關的小常識，不知道大家是否有注意到呢？《安全健康樂園》這一欄目，就給同學們提供了一個學習的平臺。

男：國家之所以禁止學生喝碳酸飲料，禁有禁的理由：碳酸飲料會引起骨質疏松、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失，對于處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏松。有資料顯示，經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱，常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的幾率增加59%，令14歲青少年齒質腐損的幾率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們，這個數字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說：牙好胃口好嗎。

女：在此我也倡議同學們，不要再買地攤上的三無產品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。

愛護環境廣播稿篇十四

甲：敬愛的老師、親愛的同學們！

合：大家上午好！

甲：我是八（2）班的xx。

乙：我是八（2）班的xx。

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者、只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧、讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起、從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么？趕快行動起來吧！

乙：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

乙：3、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈、

甲：4、不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物、

甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己、做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！

乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！

愛護環境廣播稿篇十五

甲：敬愛的老師、親愛的同學們!

合：大家上午好!

甲：我是八(2)班的xx。

乙：我是八(2)班的xx。

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

愛護環境廣播稿篇十六

親愛的老師、同學們：

您們好!

今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是《保護環境是不容推御的責任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的.自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

然而，保護環境的演講稿，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的.增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。我的演講完畢。

愛護環境廣播稿篇十七

男：親愛的同學們。

合：大家早上好！

女：我們的紅領巾廣播又如約而至了。

男：這一期的紅領巾廣播由我們五年一班為大家主持。我是主持人張翔。

女：我是主持人田雨露。

男：紅領巾心向黨——感受你的愛“建隊日”主題教育活動剛剛在我校成功舉辦，引起了同學們的共鳴。

女：有的同學可能會覺得，我們小學生對黨沒有什么概念，下面我們來認識一下我們的黨。

男：1919年，偉大的“五四”愛國運動暴發后，早期的中國共產黨順應歷史的潮流誕生了。1921年7月各共產主義小組代表13人，匯聚在一條船上，醞釀中國的未來。于是，代表廣大工人、農民利益的中國共產黨誕生了！

女：91年里，在人民群眾每次和災難的抗擊中。哪里飄揚著黨旗，哪里的困難就一定能迎刃而解；哪里飄揚著黨旗，哪里的人民群眾就有了主心骨！在冰雪、地震、洪水等自然災害的挑釁下，全國人民眾志成城戰勝困難的勇氣，更讓全世界看到了中國共產黨領導下的中國人民是不可戰勝的！這就是我們的黨。

男：現在，我們都是光榮的.少先隊員。少先隊是中國共產黨創建并委托共青團領導的社會主義建設預備隊，是我們每一個人政治生命的第一步。將來隨著我們進步成長，會爭取加入共青團，成為為人民為祖國做貢獻的人。

女：在此我們要獻給上一首詩：請欣賞詩朗誦《紅領巾心向黨》。

男：《紅領巾心向黨》紅領巾。美麗的故事淌心底；

女：紅領巾，迷人的光芒照大地。

男：風中飄揚著紅領巾，不凡的身軀在我心。

女：赤紅的顏色是激情，代表我們赤誠的心。

男：我是小小紅領巾，熱情的火焰燃燒我心；

女：我是小小紅領巾，圣潔的歌謠融入人心；

男：我是小小紅領巾，中華形象傳遍世界人心。

合：鮮紅的顏色，動人的靈魂，跟著共產黨向前進！

女：下面請欣賞張翔同學的作文《爭做三禮好少年，建設家鄉新濱海》。

（讀作文）。

大家好，我演講的題目是：爭做三禮好少年，建設家鄉新濱海。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的家鄉天津濱海新區正以矯健的步伐改新換貌，成為一只正在展翅騰飛的雄鷹。

以前的濱海只是一處破爛不堪的鹽堿地。可是隨著時間的流逝，如今的濱海欣欣向榮，正以飛快的速度蓬勃發展。現在，當別人問起我來自哪里？我會挺直腰板，自豪的說：“我來自天津濱海，我是新區人”。

因為我們今天有了豐富的物質生活，所以就更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，才能受到更多人的敬仰。作為濱海新區的一員，我們不但應該發展家鄉的經濟，更應該立志把家鄉的精神文明發揚。

作為小學生的我們，更應該繼承和發揚中華民族的優良傳統，時刻規范我們的行為舉止，共同努力，攜手邁進嶄新的時代。

我從小生活在大港，生活在濱海，這十二年里，我從一個咿呀學語的“小不點兒”，已經成長為一名“小男子漢”了。我從學校學到了很多知識，懂得了講禮儀，懂禮貌，知禮節，明白了要做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。還懂得了只有知識才能改變命運，改變生活。所以我要成為對祖國、對家鄉有用的人，就必須從現在做起，好好學習，努力拼搏，并且知三禮、懂是非，日后才能成為棟梁之才，建設家鄉，使我們濱海的明天更加美好。讓文明之花處處綻放，綻放在社會的每個角落，綻放在我們每個人的心中！

愛因斯坦說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”讓我們爭做三禮好少年，共同努力，將來一起為濱海的明天做貢獻吧！

女：星星在閃爍，火炬在燃燒，紅領巾與黨永遠心連心，希望大家奮發圖強，爭做三禮好少年，建設我們的家鄉，建設我們的祖國！

男：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

女：再見！

愛護環境廣播稿篇十八

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

乙：環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明一中人！

合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

愛護環境廣播稿篇十九

學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環境。

一進鹽池三小的大門，就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，里面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著，不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們創建了一個舒適的學習環境，讓我們健康活潑的成長。

可是，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當成嬉戲的樂園；還有人把教室里的課桌變成了"花貓臉"；上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經在墻壁上留下了一道道黑印。

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的.校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

校園是我家，我們愛護它。每個同學都應該牢牢記住這句話，只有這樣，我們每個同學才能成為校園的保潔員。

我們向全校的同學們發出如下倡議：

一、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；

二、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

三、不在墻上亂寫亂畫，不在墻上留下手印腳印；

四、桌凳整齊，物品擺放有序；

五、不隨意走進花壇，踩踏草坪；

五、包干區早晨晚上要打掃，中午要巡視，確保無垃圾；

六、校內不買不吃零食，校外不隨意丟棄零食包裝袋；

七、同學之間互相監督。

乙：同學們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈。

合：本次紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！