比喻是一種修辭手法，它可以通過類比使抽象概念更具體，讓文章更生動有趣。如何實現經濟持續增長和社會公平發展呢？請看以下范文，它們或許會給你一些新的思路。

那段煩心的日子初一篇一

而我，曾經有過一段日子是孤獨的。

那時候是暑假，我在家里寫暑假作業，遇到不會的題目，便去問一問隔壁的中學生。當然，他們也很樂意地耐心的給我講解。經過了幾天之后，我的暑假作業寫好了。于是便想放松一下，找找我的朋友（省得在家里閑著無聊)。

握手先找了找我的同學——楊宇?？刹恍业氖牵核尤辉谏W典禮那天和她的媽媽去北京旅游去了。當我得知這個消息之后，那心情簡直是一落千丈。

但是，我絕對不會氣餒！因為我認識的人多得很呢（這說明我的人緣很好哦)，嘿嘿！

于是，我又去找我的另一個好朋友，她是我最好的朋友，如果她不在家的話，這無疑又是對我的一次重重的打擊。到了她家，看見她家的大門關得好好的，誰都知道，她家肯定也沒有人。后來一打聽，才知道她也外出旅游去了。之后，我接連找了好幾個人，碰巧，都不在家。天哪！這簡直是對我幼小的心靈的一種折磨！不過也是，有誰會愿意暑假呆在家里呢？此后，我便每天在家里看書、看電視、玩電腦，整整一個月，天天如此。

有時候，看膩了，玩累了，也會想找個人談談自己的心里話。可一想到朋友們都不在身邊，那些想法也隨波逐流了，涌上心頭的，只是一份孤獨，一份難過罷了……就這樣，我孤獨地過完了原本應該很快樂的暑假。

人可以沒有什么，但絕對不能沒有快樂。快樂是健康的本錢。

那段煩心的日子初一篇二

煩惱的日子像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有歡樂和煩惱灌溉著我們的成長。

歡樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不期望煩惱留在身邊，他們只要歡樂，以為沒有煩惱，歡樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有歡樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象歡樂的模樣?？晌覅s不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……僅有歡樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的歡樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到那里我咯咯地笑了起來，原先成長中的歡樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些完美的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。

媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；教師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我厭惡的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了歡樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。僅有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是歡樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。

那段煩心的日子初一篇三

一到學期末，同學們都很煩，全是一進教室，書包往桌上一摔，用力拉開拉鏈，抽出幾張卷子，往組長桌子上一拍，“交了。”又回到座位上，埋頭看起書來。老師呢？好象比我們還“煩”，一上課，又是三四張試卷,全做。做好后,當然要講評啦!所以,你們說，老師是不是比我們還“煩”呀？不過，放了假就全好了。但假日也不全是吃西瓜那樣甜，就說《語文作業》和《數學作業》吧,像兩扇鐵門把我們的自由關住了,再說還有《英語》《科學》《社會》《思品》這些銅門呢.不過,我們都挺樂觀，至少少了學校里的`種種規距,自由多了,做累了,還可以在床上睡會呢!話又要說回來了，那是一段沒有笑聲和歌聲的日子，無奈成天寫那明知寫不完卻非要寫的作業，父母也要跟著受罪，媽媽雙休可以叫幾個人來打麻將，為了我，沒有叫；爸爸本來可以看美國大片，為了我，沒有看。在學校寫完幾千字的作業后,回家盡管父母總是笑臉相迎，可我才沒工夫在爸爸媽媽這里磨時間，只能面無表情地看他們一眼，然后放下有千斤重的書包，抽出幾本書進房間去看了.不知過了多舊,當聽到“吃飯啦！”時,我不知那來的勁,趕快丟下筆，“飛”向餐桌，跟電視上吃東西比賽一樣，直往嘴里塞。

第二天，在學校里,卓念舟又被英語老師訓了。說他應該做作業之類的話。卓念舟是有名的“犟王”，至少班上很有名。這回，他說出了我們全班人都在心里想，但又不敢說出來的話：反正永遠做不完，干脆不做，免得浪費精力和墨水。雖然卓念舟為此付出了代價,但至少讓我們感到欣慰的一點是,有個“代表”為我們表露了心聲。雖然老師的作業一點也沒減少，可我們心里舒服了一些。回到家,說聲:"回來了!”感覺特別好。

唉......唉......唉......這種煩惱誰又能回避呢？這種煩惱也許是每個人都不想接受，但又是一定要接受的。

那段煩心的日子初一篇四

在暴風雨中，當你心中沒有太陽時，你只會哭泣。

路上的風悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，拂過混雜著淚水與雨水的臉，肆意的嘲笑著我的失敗，我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑又如洪水一般襲來，淚水決堤，肆意而流。

那一次考試，我退步了很多，身邊的朋友都把我甩的很遠，心里便覺得自卑，感覺自己一無是處，樣樣都不如別人，于是我開始自暴自棄。上課時不認真聽講，下課時不寫作業，雖然有時會感到不安與難過，但大多數時間我都對自己說:你已經是個差生了，再學習也考不好，還是放棄吧。

可是，那一天，我在家閑著無聊，便隨手翻開一本來看，卻在不經意間看到這樣一則故事：西西弗斯犯了天規，被天神宙斯懲罰推一塊石頭上山，可是每當快推到山頂時，石頭就會返回山腳，西西弗斯又要把它重新推回去。日復一日，西西弗斯并沒有痛苦的面對，相反，他卻越挫越勇，最后宙斯被他的精神所感動，饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那么你也就選擇了黑暗，用你的雙手抓住大地的脈搏，支撐自己站起來，排掉身上的塵土，才能走向屬于自己的明天。

千百次的失敗。沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項又一項的發明在輝黃了一個名字的同時輝煌了這個世界；千百次的沮喪，。沒有嚇跑諾貝爾執著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界；十余年的貧困，沒有磨滅曹雪芹執著的信念，于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也樹立了一部經典。失敗了，算什么咬緊牙關，堅持，再堅持，始終微笑著去拼搏，成功就會微笑著向我們走來！

隨著我的年齡的增長，我的煩心的事也就隨之增多了?；仡櫰鹨郧盁o憂無慮的生活的時候，我只會暗自嘆息那些都已失去了，可是現在，隨著年齡的增長我的煩心的事也就隨之而來了！

頭號煩心的事就是進入到了高年級課程多了；考試的科目也就多了。有句話說的好：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”作為我們這一代的學生來說，最大的煩心的事莫過于此。老師們幾乎每個星期都有考試，當你成績進步的時候，家長和老師都會眉開眼笑的；倘若是你的成績有一丁點兒下滑，家長和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說：“如果成績再下降，那就等著吃苦頭吧！”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來佛警告孫悟空，好像要搬來一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過氣來。

第二大煩心的事就是：自從我進入到高年級以后沒有時間玩了，在低年級的時候爺爺為我買的乒乓球和乒乓球牌已經好長時間沒有用了。記得我剛到四年級的時候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒有需要的業余活動。我有時候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實在忍不住，約了好朋友出來打乒乓球，還沒有打上幾盤，就被我奶奶發現了，更是把我拽回了家，同時，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級了，還跟個小孩子似的，整天不知道用功讀書。”，并且更加強調說：“下不為例！”也就是說以后不準在發生此類的事情！

另外一個煩心的事就是嚴格限制我交不三不四的朋友，小學同窗三年的好朋友，如今正因為我升入到高年級而中斷了關系，我雖然有點不舍但是也沒有辦法只能如此而已！讓我著實有點不舍，但也無奈。不過還好，我爺爺讓我與幾個成績好的同學玩。不過還是“知音難尋”。我本來就是一個耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂，但就是找不到傾訴的對象(記事作文)。我的心中不禁又煩心起來，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！

現在要說大人們認為自己的煩心的事情最多，到不如說是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！

往事如蒲公英種在我的內心世界里……。

題記。

“戰爭進行時”

no.1。

爭吵雖停，可他們玩起了“冷戰”。這使得原本充滿歡聲笑語的家一下子清靜下來。爸爸掃院子里的雪，媽媽則掃屋頂上的雪，兩人互不相干。我擔心這場戰爭會“一觸即發”。晚上，雪又下了起來。

no.2。

一覺醒來，雪停了。爸媽繼續冷戰，但情況稍有好轉：兩人在合作掃雪。但還是誰都不愿先認輸，不過總算好點了，我得心情也隨之緩和了一些。這雪像是老天爺故意下的，晚上又下了一夜的雪。

no.3。

一大早醒來就聽見爸爸對媽媽說：“掃把放哪了？”媽媽也回答了他。這兩句短短的話使我懸在心中兩天的大石頭落了地。

天晴了。我感謝那場雪，讓爸媽和好的雪。

雪后就會天晴。雪紛紛，終會消失在蒙蒙的霧中。

人的一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無限回想。

記得六年級時，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。

一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是??！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！

還記得在那段日子里，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光?。∥覀儦g呼著，但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的數學題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。

記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子里，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中??！

于是，他們用功起來。我們的教室里，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼著離別，也就是小考的那一天到來。終于，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞著紅領巾，告別了那段煩心的日子。

那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。

人，不經歷風雨怎能見彩虹?每個人的生活不可能一帆風順的，跌倒了就馬上爬起來，當你一次次跌倒，一次次爬起來后，你就會發現：成功離你已經近在尺咫了!

當那次，看見我那“死對頭”得意洋洋地去領獎臺時，而我卻安安穩穩的坐在教室里，我真感到羞愧;當老師念到我的分數時，我恨不得趕緊挖個洞鉆進去;當大家用詫異的眼光看著我時，我瞬間面紅耳赤。那段時間里，是我心情的低谷，直到又快要期末考試的時候。雖然我很清楚這些道理：什么失敗是成功之母啊等等，但我還是沒有信心，心里很空虛。

我迅速的把書放回書柜，興奮得拿出久違的課本，津津有味地看了起來。這時，又有誰發現，那本書又穿上了嶄新的衣裳，得意地在書柜中屹立著，正微笑地看著我那貪婪地看書的樣子，仿佛點了點怎么的!

雖然那段時間我放棄了知識，但我現在重新拾回了信心。當我又回到了我那嶄新的寶座時，心里樂開了花，仿佛栽到蜜罐子里去了。我也相信，只要我有堅定的信念，我就不會失敗，我也會像海倫那樣，創造出美麗的奇跡!我想只要我不放棄，就會看到最絢麗的彩虹;我想只要我努力，就會使不順的人生變得完美;我想只要我有毅力，就不會害怕跌倒，直到打開成功的大門!從此，海倫就像一棵樹，深深地扎在我的心里，伴隨我一起成長!

今天，我有漫不經心地看了下書柜，不知怎的，那本《假如給我三天光陰》依舊是那么的新。我想它應該會永遠那么新下去吧!

煩惱的日子像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。

媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。

那段煩心的日子初一篇五

時間就像一個從不知疲倦的孩子，在每個人的生命中歡快地跑著。我也從一個懵懵懂懂的孩子變成一個成熟懂事的少女。父母帶給我那無微不至的愛不知何時變成了束縛，我就如同一只小鳥，渴望天空卻被困在籠中。

“今日晚上到姑媽家里吃飯，你坐車和姐姐一塊兒去！”爸爸的一通電話將正在午休的我吵醒，我問道：“就不能不去嗎？我還有好多作業！一頓飯而已，如果不必要的話我就不去了，不想去！”這是我的心里話，長大后，我不喜歡將自己的情緒遮遮掩掩的，而是更急于表達出來，卻不想這“真實的想法”將爸爸激怒了：“誰較你之前不寫作業！活該！去！必須去！?！蔽乙宦犨@語氣，趕緊將電話掛斷了，不是因為害怕，而是因為不想聽，聽了也是心煩。

不一會兒，電話的鈴聲又響了起來，我明白是爸爸打來的，沒有接。幾十秒后，鈴聲停止了，我本以為會就此結束，手機卻又響了，我皺起眉頭，將電池取了出來，大步跨出了家門。

公車不知不覺行駛到了姐姐家樓下，還沒等我踹口氣，剛將電池安裝到手機上，打開手機，媽媽的電話卻又打來了，我不耐煩的接聽了：“喂，有事嗎？”“是這樣的，學校附近有一家補習數學的地方，剛才聯系了我，說你今日能夠去聽課。”我再次掛掉了電話，又是這樣！每次雙休，除了本該有的課程之外，還要我去這邊看看，那邊聽聽，不累死也煩死了??！

我的心境已經糟透了！

學習的壓力，父母的嘮叨，教師的期望，同學的競爭，無一不成為我煩心的理由。于是，一種叛逆的心理開始在我的心底里生根，發芽。和父母之間越來越沒有共同語言，有的只是無休止的爭吵。而每次爭吵都會令我心煩不已，所以，我漸漸開始選擇沉默，不說話，就什么都不會發生。

之后，我漸漸發現，這樣下去不是長久之計，于是我開始盡力克制自己的情緒，盡力把每一件事都做好，盡力讓自己浮躁的心平靜下來，我也開始在業余時間選擇一些有意義的事情來做，比如畫畫，寫文章等等，往日那顆煩躁的心也似乎逐漸離去。

那段煩心的日子初一篇六

小學六年級時，市里舉行運動會，經過層層選拔，我成為了樂隊的指揮。在一個帶著太陽光暈的下午。我帶著緊張而又好奇的心情開始了正式訓練。殊不知這將成為我童年回憶最閃耀的星星。

那段日子，是我們辛苦勤奮的日子。烈日炎炎下，我們強忍著酷暑，在操場上一圈兒又一圈兒的訓練；狂風驟雨中，我們聚在室內研討節拍兒與隊形；無數個白天與黑夜里，我們壓抑住激動的心情，一邊穩住學業，一邊趕著訓練。惡劣天氣帶來的打擊，沉重樂器帶來的折磨，畢業復習帶來的壓力……這些都沒有阻礙我們前進的腳步，我們執著而堅韌的走完了訓練時光。

臺階上，我們和老師交流樂譜。臨近運動會，我們訓練更加緊張，稍有失誤就會被老師責罰，但我們依然是快樂的！

那段日子，是我們終生銘記的輝煌，全校4千多人，只有我們穿上華麗的衣裝，帶上最執著的信念，走出最堅定的步伐，在全市人們的注目之下，驕傲地向前邁步，自信的種子在每一個人的心中深深埋下。這次運動會在多年之后，仍是我們每一個人心中最美好的回憶，在人生中為數不多的表演生涯中，成為最靚麗精彩的一次。

偶爾回憶起那次運動會，那段時光，腦海中只剩下無盡的美好和勝利的喜悅。直至今日腦海里仍會浮現出每一個人的笑臉。

我用那把鑰匙打開記憶的大門，許多記憶飛躍而出，其中最閃亮的是那段時光。

那段煩心的日子初一篇七

生活不是千篇一律的，這其中，有酸，有甜，有苦，有澀。我就有這樣一段煩心的日子。

也許是小學的語文基礎沒打好，也許是我對文學的悟性不高，我初中階段的語文成績一向不見什么起色，時常是七十分，甚至六十多分。正因為我語文拖后腿的緣故，即使其他幾門成績再好，也很難進入到班級前二十名。

平日的里的小考試也就勉勉強強過去，拿到七十五分就感覺不錯了。而在一月一次的大考中，我總是頻頻失利，不是理解閱讀出錯，就是作文跑題。上一個學期的期末考試成績公布后，我的分數和名次都能夠說是歷史新“低”。我像受到了巨大打擊一般，吃飯也不覺香，運動也不覺充實，玩游戲都沒了興趣。盡管父母很少念我，但我也是很有上進心的。我決定盡我的努力，將語文成績提高。

原先我是從未上過補習班的，媽媽據說是四處打聽，幫我尋到一個去處。這是一個一對一的家教班，初來乍到感覺很新奇，我也沒有很快進入學習狀態，教師講的許多我都似懂非懂，耳朵聽進來就像催眠曲一船，（又由于前晚睡得遲的緣故，到之后）幾乎都要趴在桌上睡著了。教師也發現了這些，便用了一些新的方法吸引我的注意力。出幾道題目給我，之后她再進行講解。這樣的方式我很快適應了，在教師的教導下漸漸掌握了答題的技巧。

而作文更是一個讓我覺得困難的地方。有些題目難理解，會讓我思考許久才決定下筆。有些題目比較難寫，我的文章總是寫不長。教師針對我的情景，給出了一些提議，并且教導我寫作的一些方法。如描述、抒情等，并且讓我多加一些語言的表述在里面，讓文章更有得分點。在她的教訓下，我的作文水平有了提高。在教師給出的一篇命題作文里得到了好的評價，我開心極了。

相信我在這些努力之后，必須能夠取得我期望的好成績，告別這段煩心的日子，將我的水平提高。

那段煩心的日子初一篇八

人們，我們怎么能不經歷風雨就能看到彩虹呢？每個人的生活不可能一帆風順。如果你摔倒了，馬上站起來。當你一次又一次跌倒并爬起來時，你會發現成功就在你身邊。

當我看到我的死對頭得意洋洋地走上講臺時，但我卻坐在教室里，我真的很慚愧。當老師讀我的分數時，我迫不及待地想挖個洞。當每個人都用驚訝的眼神看著我時，我立刻臉紅了。在那段時間里，我的情緒一直很低落，直到我又要參加期末考試。雖然我很清楚這些原則：什么失敗是成功之母，等等。，但我還是沒有信心，心里很空虛。

我迅速把書放回書柜，興奮地拿出遺失已久的課本，津津有味地讀起來。這時，還有誰發現這本書驕傲地站在書架上，穿著嶄新的衣服，對著我貪婪的閱讀微笑，好像我點了什么東西！

雖然那時我放棄了我的知識，但現在我又恢復了自信。當我回到我嶄新的寶座時，我的心開花了，就好像我被種在了一個蜜罐里。我也相信，只要我有堅定的信念，我不會失敗，我會創造像海倫一樣美麗的奇跡！我想只要我不放棄，我會看到最美的彩虹。我認為只要我努力工作，我就會讓糟糕的生活變得完美。我想只要我有毅力，我就不會害怕跌倒，直到我打開成功之門！從那以后，海倫就像一棵樹，深深地扎根在我的心里，與我一起成長！

今天，我漫不經心地看了看書架。不知何故，《如果你給我三天時間》這本書還是那么新。我想它應該永遠是新的！

那段煩心的日子初一篇九

今天，也許是我人生中最難忘的一天。

早就聽黃老師說過，黃志偉是國家級陶瓷藝術大師。我卻一直沒見過他。今天早上，在黃老師和陳老師的帶領下，我們來到了黃大師陶瓷藝術館。在這里，形狀奇特的陶瓷工藝品，琳瑯滿目，獨具匠心，讓我們目不暇接。他創作的人物更是千姿百態，惟妙惟肖，無論是神情還是動作都栩栩如生，有的悠閑自在，有的開懷大笑，有的威風凜凜，有的臉上的皺紋還清晰可見……讓人看了心曠神怡，贊不絕口。

陳老師說一會兒就可以和黃大師見面了。同學們頓時歡呼雀躍、期待萬分。不久，黃大師進來了，正如我們想象的那樣風度翩翩，神采奕奕，謎一樣的微笑，尤其是那雙炯炯有神的慧眼，仿佛能洞察世上萬物，引得同學們的目光從四面八方朝他聚攏過來，他滔滔不絕地講陶瓷的做法和注意事項，和風細雨、生動有趣的解說，使同學們全神貫注，沉浸其中。

黃大師帶我們來到二樓工作室做陶瓷，一團小泥巴經過他的巧手捏了幾下，一個人頭的模樣就出現了，他加上鼻子、耳朵、眉毛、嘴巴，接著，又用他長長的指甲在頭部劃了幾下，頓時頭發也出來了，哇!黃大師果然名不虛傳，看得我們目瞪口呆，躍躍欲試，我模仿大師做了一個頭像，陳老師教我做了兩個杯子，黃大師看了后，夸獎我做得好，“哈，我誤以為是我的呢?”幽默歡趣的語言，讓大家哈哈大笑，而我聽了后，更是高興地蹦了起來。

接著，黃大師和顏悅色地點評了每個人的作品，我們又一次與大師開心合照。不知不覺夜幕降臨了，我們戀戀不舍地跟著陳老師回酒店。這可真是難忘的一天啊!希望下次還能見到優秀的黃大師!

那段煩心的日子初一篇十

難忘的那段日子，那段快樂而又傷感的日子……在那段日子中，我與朋友度過了充實的三個月；在那段日子中，我收獲了許多快樂；在那段日子中，我從朋友那里懂得了要珍惜現在你所擁有的一切，難忘的那段日子作文。那個讓我收獲了許多快樂的朋友，不過是一只平平常常的兔子。一直到現在，我怎么也忘不了那只曾經給我帶來歡樂的兔子。

忘不了，兔子盯著我時那疑惑的眼神；忘不了，兔子吃草時那貪婪的神情；忘不了，兔子走路時那笨拙的模樣；忘不了，兔子睡覺時打鼾的聲音；忘不了，兔子爬樓梯時發出的響聲；忘不了，兔子躺在地上曬太陽的情景……兔子的每一個動作，每一個表情，我都忘不了。記得爸爸給我買兔子時，我高興了好半天。在公交車上好不容易占了個位子，我都讓了一半給兔子。那時的兔子，小巧玲瓏，只有我一個巴掌大，白白的毛，短短的尾巴，棕色的耳朵，黑色的眼睛，怎么看都不像是一只兔子，倒像一個可愛的小精靈。從那天起，每天傍晚，我都帶著兔子出去溜達溜達。小區里的人都很奇怪，只聽說過溜狗，什么時候有人溜兔子了？但是我并不介意別人怎么說，依然每天出去溜兔子。閑暇之際，我會逗兔子玩。訓練它爬樓梯，訓練它跑步；抱著它坐在樹墩上；把它放進自行車的籃子里，騎著自行車滿院子飛……每當看到兔子努力地爬樓梯，但是卻怎么也上不去時，我都會笑出聲來，然后過去把它的`前爪搭在樓梯上，幫它爬樓梯。

每當我看到兔子在下樓梯時小心翼翼地用腳爪去試探時，我都會搞惡作劇，突然把它抱起來，放在下一級臺階上，然后看著它把耳朵貼在背上，瑟瑟發抖。當我騎著自行車時，兔子會從籃子里探出一個小腦袋來，這時，我就會停下來，輕輕地拍一下它的腦袋，等它把腦袋縮回去了，再繼續騎自行車。雖然兔子一不打鳴二不亂叫三不咬東西，但是不管怎么樣，我們這兒畢竟不是農村，不能想養什么就養什么。終于有一天，在兔子被狗咬了之后，媽媽要爸爸把兔子放走了。那天晚上我哭了，是躲在被子里哭的，哭得很傷心。我恨我自己沒有保護好兔子，也恨那只把我的兔子咬傷的狗，更恨爸爸媽媽。那一天里，我似乎覺得所有的人都非常可恨。時間一轉眼就過去了一年。時光沖淡了我一年前的許多記憶，但卻沒有沖淡我對兔子的思念。

我始終都記得那只兔子，那只長著白白的毛，短短的尾巴，棕色的耳朵，黑色眼睛的兔子，那只曾經給我帶來歡樂的兔子。我每時每刻都在盼望著，盼望著在我吃飯時，會聽到兔子用前爪撓門的聲音；盼望著在我出門時，會發現自己后面有一只兔子；盼望著在我疊被子時，會突然從被子底下鉆出一只兔子。然而，這是不可能的，那只可愛的兔子，永遠都不會回來了。難忘的那段日子，那段和兔子一起度過的日子。

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那段煩心的日子初一篇十一

一到學期末，同學們都很煩，全是一進教室，書包往桌上一摔，用力拉開拉鏈，抽出幾張卷子，往組長桌子上一拍，“交了。”又回到座位上，埋頭看起書來。老師呢？好象比我們還“煩”，一上課，又是三四張試卷，全做。做好后，當然要講評啦！所以，你們說，老師是不是比我們還“煩”呀？不過，放了假就全好了。但假日也不全是吃西瓜那樣甜，就說《語文作業》和《數學作業》吧，像兩扇鐵門把我們的自由關住了，再說還有《英語》《科學》《社會》《思品》這些銅門呢。不過，我們都挺樂觀，至少少了學校里的種種規距，自由多了，做累了，還可以在床上睡會呢！話又要說回來了，那是一段沒有笑聲和歌聲的日子，無奈成天寫那明知寫不完卻非要寫的作業，父母也要跟著受罪，媽媽雙休可以叫幾個人來打麻將，為了我，沒有叫；爸爸本來可以看美國大片，為了我，沒有看。在學校寫完幾千字的作業后，回家盡管父母總是笑臉相迎，可我才沒工夫在爸爸媽媽這里磨時間，只能面無表情地看他們一眼，然后放下有千斤重的書包，抽出幾本書進房間去看了。不知過了多舊，當聽到“吃飯啦！”時，我不知那來的勁，趕快丟下筆，“飛”向餐桌，跟電視上吃東西比賽一樣，直往嘴里塞。

第二天，在學校里，卓念舟又被英語老師訓了。說他應該做作業之類的話。卓念舟是有名的“犟王”，至少班上很有名。這回，他說出了我們全班人都在心里想，但又不敢說出來的話：反正永遠做不完，干脆不做，免得浪費精力和墨水。雖然卓念舟為此付出了代價，但至少讓我們感到欣慰的一點是，有個“代表”為我們表露了心聲。雖然老師的作業一點也沒減少，可我們心里舒服了一些。回到家，說聲：“回來了！”感覺特別好。

這種煩惱誰又能回避呢？這種煩惱也許是每個人都不想接受，但又是一定要接受的。

那段煩心的日子初一篇十二

一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著我們幼兒時的往事，這一朵浪花有驚無險，那一朵浪花快樂無比，總之，這條河流里承載著我的美麗夢想，飛翔著我幼稚的童真，但有一件事我至今仍記憶猶新。

在我八歲時的一個酷暑，太陽火辣辣的炙烤著大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，樹兒無力的垂著頭，鳥兒也老老實實的呆在樹上，一副酷熱難耐的樣子。

期末剛取得好成績的我，得意洋洋的躺在沙發上看著我最喜愛的動畫片，哥哥這時候走到我面前，對我說：“別看了，這么好的天氣，不能浪費了，不如我教你騎自行車吧?！蔽倚牟辉谘傻幕卮鸬?“不去，沒意思?！薄斑@么，不敢嗎?”哥哥帶著嘲諷的語氣說。我十分生氣的回答“去就去，誰怕誰啊。”

車就這樣開始了，我們來到一塊平坦的地方，哥哥說“我先給你示范一下，看清楚了?！蔽也恍嫉难酃忸┝烁绺缫谎郏瑳]理他，只見他兩腳一蹬，就坐上去了，看哥哥騎得如此輕松，心想:這有什么難的嘛，誰不會騎。

但事實卻告訴我我錯了，哥哥下來，讓我坐了上去，剛開始還好，哥哥一直在后面扶著我，感覺很輕松，大約三四分鐘，我回頭一看，哥哥已滿頭大汗，大口大口的喘著粗氣，我對哥哥說：“好了，我應該會騎了，哥哥你先松開，我試試。”說完，哥哥松開了手，大約騎了五六米，我再次回頭一看，哥哥離我那么遠了，頓時，心里有種說不出的害怕，突然，我和自行車一起摔倒在地，我的手和膝蓋都磨破了皮，我哭了。爬起身，迅速的往家的方向跑去，哥哥一直跟在我后面，我來到了臥室，趴在床上，淚珠從臉頰滑落。

這時，哥哥走進來對我說：“不學了嗎，想放棄?如果你就這樣放棄，你永遠也學不會，如果你一直這個態度的話，我想你別的事也完不成?！边@時，樹上的小鳥也恢復了平時嘰嘰喳喳，好像是在嘲笑我，我站了起來，也許是不想讓哥哥瞧不起罷，我對哥哥說“走吧，繼續學。”哥哥也笑了。

經過了一上午的學習，盡管我摔倒了很多次，全身也都是傷，很痛，但我堅持下來了，我也特別開心，因為我不僅僅學會了學騎自行車，我更學會了一個人生哲理：做什么事都不能半途而廢，若放棄，那就前功盡棄，什么也得不到。