通過總結，我們可以發現問題、總結經驗、提高思考能力，促使自我進步。最后，要牢記的是歡迎大家分享自己的總結經驗和心得。

再試一次初中篇一

生活中越許多困難與阻礙，我也比例外，比如，有的人會自行車取不回游泳，而我就是這個人，下面我為大家介紹一下：

暑假的一天，我的心情格外的開心興奮，順手拿起手機，打電話給了我的好朋友――吳某某，“喂~你好，是吳某某同學嗎？我是葉某某，今天你有空嗎？我想有你去游泳，可以嗎？”“可以，當然可以啦，正好我家一個人也沒有，我自己一個人也挺無聊的，等會見喲~”“ok”

沒過多久，我們便出現在了廈門市游泳館的換衣室，我脫，我脫，我脫脫脫，戴好游泳鏡，準備出發。“哇~好多人吶，不愧是廈門市游泳館吶！就是大~可以盡情的玩了，走了~”我們有說有笑，突然從我的耳邊傳來了一聲“啊~”回頭一看，呀！吳某某不小心扭到腳掉到了“深海之源”里了，壞了，吳某某會不會嗆到啊！“可……可是我……不會游泳啊！怎么辦？我竟然忘記帶游泳圈，算了，不管了，試一次吧”，“嘭”的一聲，我跳了下去，游啊游，游啊游，雖然手和腳用得不太靈活，但是勉強還可以啦！“不要……怕，用……力游”，我有點困難的說，“加油……呀！”

我介紹完了，你也會跟我一樣，嘗試一次嗎？盡請期待我的下一篇小文章。

再試一次初中篇二

從小，我在英語方面就特別優秀。我十分高興，想報一個英語班。我的媽媽十分高興，給我報了一個英語班。

后來，我就報考了小學英語四級考試。輕輕一努力，考過了！我十分興奮，我媽媽也十分興奮。我又接著報考了小學英語八級。

我在備考時，不像旁邊幾個六年級的同學那么緊張。我只顯得十分輕松。成績只要在八十分以上就算合格。我領了卷子，才寫一半就不敢往下寫了！我一臉茫然，太難了！不出所料，我“待合格”。

第一次失敗，我顯得有些不知所措。我有些灰心，媽媽鼓勵我再式一次。我有些不情愿，可還是報考了。

半年后，我又一次嘗試，有些心里壓力，我還是“待合格”！我淚如雨下。告訴媽媽后，我覺得是該放棄了。媽媽又背著我交了第三次考費。我覺得太對不起媽媽了！于是，我又重整旗鼓，迎接第三次考試。

經過一年的不懈努力，我做題時輕松多了。交卷時也是毫不猶豫。從頭到尾，我一直掛著自信的'微笑。因為我堅信：再試一次就是成功！

沒錯！我得了個“優秀”！當手里拿著艷麗的證書，我的淚水奪眶而出。這一次，是因為我戰勝了自己。

再試一次初中篇三

在學校里，凡是教過他的老師都搖著頭說他是無可救藥，自甘落后。我們知道他天性聰明，至少別的同學能學會的，他也能學會。但是他拒絕努力，也不愿接受別人的幫助。對他鼓勵也好，批評也好，他都無動于衷。但后來的一件事使他徹底變了。

他看到了這一幕，他明白了……。

他克服了他的毛病，但是，他還時不時地想起那小女孩，想起那句話……。

再試一次初中篇四

小時候，我經常在樓下騎自行車。那時，我的自行車是四個輪子的，騎著很安全。有一天，媽媽對我說：“我把你后面的輔助輪拆了，你得學習兩輪自行車了！”說完，把我拉到樓下去教我騎兩輪自行車。

媽媽先教我怎么上自行車不會摔倒。我讓媽媽示范給我看三遍。我看完三遍之后，便開始學起媽媽示范的動作來。突然“嘭”的一聲，把媽媽嚇壞了。原來是我有一個動作沒做好，使得自行車向一邊倒去。我摔了個“狗啃泥”，我狼狽不堪地爬起來。拍拍身上的那泥土。氣呼呼地說：“這是什么東西！”這時，媽媽慢慢的走過來，語重心長的對我說：“再試一次。”這四個字讓我仿佛有了一顆定心丸，我在心里暗暗的說：我一定要堅持，因為堅持就是勝利！我便鼓起勇氣，在上一次。這一次，我居然成功了，我便興奮地叫起來，并且手舞足蹈，可高興了。媽媽最后教我怎么保持平衡。我也同樣叫媽媽示范三遍。看完了媽媽的動作，我就學起來。我剛保持好了平衡，發現自己沒事的時候，我便得意忘形起來，這時又傳來了“嘭”的聲音。我又摔了一跤。這時媽媽又對我說：“別泄氣，再試一次。”我在心想：我不能再驕傲了，一定要好好學習。結果，我再試一次，我成功了。

就這樣，“再試一次”這四個字，讓我學會了兩輪自行車。我喜歡這四個字！它將成為我人生道路上的座右銘！

再試一次初中篇五

在我校五年三班，有一位患小兒麻痹的同學，我幾乎每天都能看見她。雖然她步態蹣跚，走起路來很吃力，但她每天都堅持來上學。她的媽媽每天都蹬著三輪車來接送她。后來怕她不方便，她的媽媽就天天在學校陪她上課。看到此情次景，大家都會盡力幫助她。

一天，我在上樓梯時遇見了她。看著她一步步艱難地走上臺階，我真想上前去扶她一把。就差最后一個臺階了，因為最后一個臺階比較高，所以她一連上了幾次也沒有上去。最后，她有些氣餒了，就讓媽媽把她抱上去。可她的媽媽說：“別著急，孩子，再試一次！你一定能行！”聽了媽媽的.話，她使勁點了點頭。也許，正是媽媽的這番話給了她勇氣，使她一下子就邁了上去。成功了！她終于成功了！之后她又費力地向班級走去，但臉上卻帶著成功的喜悅。

“再試一次”，一直在我耳邊回蕩著。是啊！失敗時再試一次，你就有可能到達成功的彼岸。

再試一次初中篇六

“啊！”一聲聲尖銳的女高音，連不少男子漢都破天荒地撕出了海豚音，對，你沒有看錯，這是，屬于游樂場的激情！

沖向座位，我自作聰明地挑了個側面的，誰知過會兒才驚覺是一個噩夢，丁零零，啟動鈴響了，不知是因為聲音刺耳還是因為害怕什么，抓著安全帶的手，緊了又松，松了又緊，汗水不斷從手心中滲出，我清晰感到我體內的腎上腺素正瘋狂地飆升。

親愛的，請記住，無時無刻，不論遇見什么，都請對自己說一遍，試一次，試了，就不會后悔，請相信自己，一定行，不管前方有多艱難，多痛苦，都請對自己說一句，相信自己，再試一次。

再試一次初中篇七

閱讀，如今還是歷歷在目，無法忘卻。波濤滾滾的心靈海洋，浪潮無法退卻。訴說的是一個年輕人以勇敢者的氣魄，經過多次的面試，沒有灰心，沒有放棄，再接再厲，終于被公司錄用，成為公司的重點培養對象的故事。故事發生已經許久，依然熠熠生輝。

成功是人人渴望獲得的，也是人人欣羨贊美的。而在成功的背后，卻蘊含著無數的堅持不懈的努力，一般人只看見成功者的威風凜凜地從凱旋門下走過，卻沒有看到他成功前所飽受的痛苦經歷，卻以為是天降大任于斯人，悲傷于自己不是幸運兒，反倒怨尤天地。拿破侖說過:"光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。"有些人一經挫折便一蹶不振，意志消沉，即使勉強爬起來，也從此灰心失望。這類人是永無到達成功境界的可能，一個真正的成功者，他必能跨越失意的壕溝，克服種種的不幸，以不斷的失敗，當作磨練自己的利器，以無數的挫折，當作引導自己走向希望的良師益友。成功的背后，總是摻雜著無限的苦難辛酸，堅持努力的汗水。因此我們更可相信:失敗乃成功之母。尼采說過，沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花，成功是人人所渴望獲得的，然而，欲獲成功，亦要付出相當的代價，那就是要飽受風吹雨打，磨練出我們的毅力來，所以巨石下的種子不死，風雪中的松柏常青，黑暗的后面必定會孕育著光明，苦難過后，必將是耀眼的成功。

什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。

每一次失敗后的堅持掙扎，每一次成功后的喜悅，恰似夜與晝的交替，日與月的輪回，每一個人的道路都不會是平坦的，每一個人的前進路上都充滿艱辛和磨難。面對著許許多多的`坎坷，不同的人卻有著不同的選擇。然而，面對眼前的是是非非，還是讓我們鼓起勇氣說:"再試一次!"。

那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲:"再試一次!"。

再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!

再試一次初中篇八

教學目標：

1.把握寫作本文的意圖，樹立畢業求職的信心。

2.學習本文寫作目的明確，取材詳略得當，重點突出的寫作特點。

3.把握“我”在“再試一次”中的坦誠申述與求職成功的聯系。

學習重點。

目標1，3。

學習難點。

目標。

2教學程序：

一、信息傳遞。

來源：各報、學院網。

三湘都市報訊：“學生還沒畢業，都被請去上班。

三湘都市報訊：環保專業畢業生提前被“搶購”

紅網訊：環保專業畢業生緊俏180家企業提供崗位。

紅網訊：跟著國家發展方向選專業讀個好高職一樣有出息。

二、自學討論（約10分鐘）。

1、給下列加點字注音.行囊()熹微()攫住()陰霾()剎那間()拙作（）。

2、積累詞語。

五彩繽紛比比皆是蕩然無存正襟危坐莫名其妙畢恭畢敬。

3、自讀課文,復述“我”的求職歷。

三、交流提升.1、簡要分析“我”求職成功的原因。

明確：把握“我”在“再試一次”中的坦誠申述與求職成功的聯系。

咬牙堅持，積極心態再去嘗試。

2、歸納本文的寫作目的。

明確：端正求職的心態，樹立求職的信心。

3、文章圍繞主題詳寫什么?略寫什么?這樣選材與表現文章主題有何聯系？

明確：詳寫求職應聘的經過，略寫結果。表現了“我”在“再試一次”中的堅持和坦誠申述，才得以求職成功，更突出文章主題。

四、拓展鞏固.1、結合自己所學的專業和通過調查(如人才市場調查，師兄師姐們求職情況調查等)所得到的實際情況，設計一些應聘時經常遇到的問題，以小組為單位進行模擬應聘。

2、請閱讀下列材料，并以“我不帥(靚),可是我很優秀”為題，寫一篇求職面試時的講話稿。某經營機構擴招女性秘書，要求才高貌美，一丑女前往應聘，總經理問丑女：“你沒看清我們的招聘條件？”丑女答道：“看了。”總經理問：“那你為什么還要來應聘？”女方答道：“你如果聘用了我，即顯得別出心裁，又顯出人格的高尚，因為出緋聞的總在漂亮女秘書身上。何況，正是我貌不如人，會更加努力工作。”最后，丑女達到了自己的中聘目的。

再試一次初中篇九

人的一生是短暫的，也是漫長的。在這短暫而又漫長的一生中，要走過多少條泥濘的羊腸小路呀！人的一生就是要克服重重困難，經歷無數次磨難，才能體會到成功的滋味。

還記得我第一次競選副大隊長時，我的心中載著信心與對自己的鼓勵。可是在上臺的時候，我的腿不知怎么了，不停地顫抖著，說話也結結巴巴的：“大……大家好，我……我是……”更可怕的是，我在演講時，漏了一句話，還忘了一個自然段！

雖然聽見了評委們的掌聲，但下臺之后，我仍很難過，好似打翻了五味瓶——不是個滋味。我想：這回競選副大隊長是沒我的份了，算了！算了！我以后再也不競選了！

我難過至極，一臉沮喪地回到教室，老師和同學們都來安慰我：“不要灰心，只要努力，成功不會遙遠。”

為了不辜負大家對我的期望，我認真分析了失敗的原因，主要是因為信心不足，我要從這一方面努力！我又回來了！競選的還是副大隊長，輪到我了，我聲音洪亮、鏗鏘有力，很快我演講結束了。從評委肯定的目光中，我知道——我成功了！

再試一次初中篇十

那時，我還沉浸在被南外優錄的巨大喜悅中，同學的贊揚和父母的鼓勵充斥在我的世界之中。就連老師，也對我多了一份關心。

我在這種狀態下度過了一個月……。

優錄后的第一場考試是英語考試，我抱著英語全班第一的高傲態度參加了這場考試。《孫子兵法》曰：“驕兵必敗，哀兵必勝。”不出所料，我只考了班級第十三名。事后，英語老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你雖然英文水平班上無人比你強，但是只要你有這種‘老子天下無敵’的態度就不可能得第一。我想你在下周的考試中至少要進到前三！加油，再試一次！”

得到老師的肯定后，我便努力練習自己的薄弱點，將薄弱點錘煉成了優點。一周很快過去了，這次考試我不再是懷著高傲的態度了，反而有點忐忑不安了。

成績很快出來了，雖說不是第一，但好歹也進了前三。不過，我對自己還是心有不滿，因此，我模仿著英語老師的口氣對自己說道：“加油，再試一次吧！”

終于等到了下一場考試，這回我既沒有高傲，也沒有忐忑，只擁有了應有的自信與小心。成績出來了，我看見我的試卷上“成績”一欄寫著“100＋20”，也就是滿分！我的努力終于有了相應的回報。

到了南外，英語第一次月考馬馬虎虎，得了全班第四。沒有達到自己的心理定位，我心中有些失落，但我只是對自己說：

再試一次初中篇十一

親愛的孩子：

孩子，還記得你小時候的事嗎？那時候，你經常在花園中騎車。那時的自行車是四個輪子的，騎著很安全。有一天，我對你說：“把你自行車后面輔助的兩個輪子摘了，你得學習騎兩輪車了。”我先讓你坐了上去，讓你騎，而我在后面幫你保持平衡。你上了車，小心翼翼地抓住把手，兩條腿交替著蹬了起來。車子一搖一晃地，很不穩，突然，你的車把一抖，猛地撞向花壇，從車上摔了下來，疼得呲牙咧嘴。哭著說：“媽媽，我不上！堅決不上！我怕再摔下來！”當時我只是平靜地對你說說：“不要怕，媽媽幫你，再試一次！”結果你很快就學會了。

孩子，在每個人的世界里都會無法抗拒的有一些灰暗有一些朦朧有一些茫然，每個人也會不可避免地有一點沮喪有一點苦澀有一點寂寞，這是生命的本色，即使你有千萬個理由要哭，你也要學會微笑。

孩子，你要知道學習不是游戲，成功也不會遙遙無期，只要你肯付出，只要你肯再試一次，你會驚喜地發現，原來自己可以做的更好。當自己的努力成績得到大家的肯定時，你的臉上一定會有收獲的微笑。

永遠支持你的媽媽。

2011年9月。

再試一次初中篇十二

當成功之門就在眼前時，請再試一次，要相信，命運的階梯在等你攀爬。

希望之門與你無援時，在面臨中考失敗的陰影下，我徹底絕望了，本以為夢想的大門已經永遠朝我揮手作別。因為那是夢想第一次被風暴撕得粉碎，因為那是遠航的風帆第一次升起又中途折返，因為那是攀登的雙手第一次被磨得血肉模糊。

絕望之際的我夢想里依然能大聲宣布：“再試一次！”我會與希望之門結伴永久。因為夢想是為風暴而準備的避風港，因為遠航的風帆是會再次打開和升起，因為模糊的雙手是會復合的，因為那是第一次，因為我會成功！

勝利曙光在你前方時，當疲憊至極的我站在地中央時，我很累，本以為勝利曙光離我很遠很遠。因為我纖細的小手再也無力拿起奮斗的武器，因為我瘦小的身體再也抵擋不住饑餓的進攻，因為迷茫的雙眼卻怎么也看不見它的存在！

疲憊之際的我冷風吹過，我依然能大聲宣布：“再試一次！”我會與勝利曙光同步而馳。因為我纖細的小手是為希望而存在的，因為瘦小的身體里有溫暖的泉源，因為迷茫的雙眼會帶上愛的眼膜，因為它在等我，因為我會成功！

當未選擇的路與你背道而馳時，你要相信再試一次，它會永遠與你攜手同行，因為它在等你。

當方向的航標與你永別同門時，你要相信再試一次，它會永遠與你友好共處，因為它在等你。

當機會的門鎖快要鎖緊時間，你要相信，再試一次，它會永遠為你停留一刻，因為它在等你！

再試一次初中篇十三

有一位心理學家做過一個試驗：將一個饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開始，鱷魚向小魚發動進攻，一次、兩次、三次、四次，多次進攻無望扣，它不再進攻。這時，拿開擋板，鱷魚依然不動，它只是無望的看著那些小魚在它的眼皮子底下游來游去，放棄了所有的努力，活活餓死。

同學們，偉人改變環境，能人利用環境，凡人適應環境，庸人不適應環境。那些成功的人不是經常人聰明多少，而是在于常人相當的智力基礎之上更好地處理了自己的和條件之間的關系。

記得有一次，我在寫數學作業時，一道除法映在了我的眼簾里，我算了好幾次，依然算不出來得數，我灰心了，于是我便向姐姐要計算器，姐姐看見了便說：“要計算器干什么？”我聽見了回答道：“有道數學題，我計算了好幾次，都沒有計算出來，便想用一下。”姐姐問：“是哪道？”“是這一道！”我邊說邊指給了姐姐看。姐姐又說：“你再算一下！”我又算了一遍，令我吃驚的是，竟然算出來了。

無論你失敗了多少次，再試一次，為什么不呢？

再試一次初中篇十四

我是一只雛鷹。

母親將我生下的十幾天中，我過得無憂無慮。

一天清晨，母親帶著我和我的兄弟姐妹們一起來到了懸崖邊。我們都不知道母親要做什么，只是一臉天真地游戲著。忽然，母親將我的一個姐姐推到了懸崖邊，她就像一塊石頭墜落到山谷中。我們驚訝地恐懼地看著母親。緊接著，我的兄弟姐妹們一個個都被母親從懸崖推向山谷。母親一臉嚴肅，眼里沒有一絲猶豫和心痛。終于她揮起雙翼將我也推向懸崖。

我一俯身，疾馳而下，這時，我才明白這是每只雛鷹都要經歷的“學飛”過程，但成功的機率只有一半，兩個姐姐，因為他們過于膽小，所以被活活地摔死了。

我用力揮動我的雙翼，下墜的速度減緩了，但我還是被重重地摔在了地上，準確的說是砸在了地上，看著在天空中飛翔的兄弟姐妹們，摔在地上的我站起了來，我想只要我再試一次，或許就會成功，于是我拼命揮動那幾乎斷掉的雙翼，用勁向上飛翔。風向我猛烈襲來，這刺骨的風，拽走了我單薄的外衣。我體已經有點下墜了，我好想放棄，但周圍的一切仿佛都在關注著我，好吧，那就讓我再試一次，挑戰這可能的死亡，一切英雄的結局都會成功，我想我也不會例外。

終于在我的堅持下，我飛出了懸崖，我飛向了天空。

我是一只雄鷹。

大千世界，適者生存，我不得不去適應這斑斕的星球。

我必須為自己的食物想辦法，同類過多，食物短缺，我務必要與同伴競爭。

一只野兔，我搜到了它，俯沖而去，準確的瞄著它，可另一只鷹也來了，他狠狠的對我一撞，我被撞倒在樹上，翅膀受了傷，可是我不能放棄，為了食物，為了生存，我要再試一次，于是只好再次開戰，落羽在空中翩翩起舞，嘶鳴聲在峭壁之間跳著華爾茲，最后我如愿以償，得到了野兔。

輕輕的梳理著我受傷的羽翼，掩飾不住喜悅，雖然辛苦，但是值得。

我是一直老鷹。

歲月的年輪在我身上留下了痕跡。我再也不像當年那樣靈活矯捷，那樣英姿颯爽，不再有雄霸百禽的野心。現在的我飛翔在廣闊的的藍天中，輕盈的白云上，慢慢的飛翔著，享受著清風的摩挲。

當我迎著晨曦遨游長空，一只利箭呼嘯而來將我射中，我掙扎著，像秋葉凋零般墜落，山林凌亂不堪的樹杈，撩撥著我血紅的翅膀，我那毫不掩飾的痛楚觸目驚心。我不想放棄，于是狠狠地撲著翅膀，終于降落到了安全的地方。我努力拔箭，因為過于疼痛，而沒有成功。我要再試一次！我忍住疼痛，用全身的力氣拔掉了箭，泥土上印下了深深的血跡。

就算折斷翅膀也不愿被征服的我，再一次含笑而立，因為我是一只永不言敗的鷹。