學習能力是指能夠不斷吸取新知識和經驗，并將其應用于任務執行中的能力。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來研究一下。3.這些總結范文包含了不同領域的經驗和教訓，具有一定的借鑒意義

青春的底色是愛國篇一

秋風卷著落葉，雨點滴打著裸露的枝頭，穿透著，啪塔一聲，掉落在地面上，也在我心中的湖面上驚齊了一圈圈漣漪......

殘余的黃昏灑下了一片光輝，卻為我增添了幾分哀愁......，似在為我的青春抹上一筆憂傷的底色。

推開柴門，已無力再望外婆那慈祥的面龐，沉重的腳步伴隨著我到臥室，撩起被子，蒙在頭上，一陣嗚咽的聲響傳過來，外婆輕輕地走到床邊，輕撫被子中的我，慈愛的說：“沒事，哭出來就好了。”處在黑暗中的我，感到了一陣溫暖，這，是溫暖的底色。

初秋的早晨，帶著絲絲涼意，伴隨著“茲茲”的聲響，我醒了，揉著哭腫的倆只眼，走出臥室。

只見，小瓦屋的磨盤輕輕地，緩緩地轉動著。

外婆穿著藍布褂子，頂頭上的銀絲盤成一個小發髻，露出兩截青筋密布的瘦弱手臂和寬大粗糙的手掌，就這么一步步的，踏著他平日勞作的節拍，推著磨盤轉圈，偶爾哼兩句婉轉的歌謠，奶白色的豆漿就清清靜靜，滴滴答答地落在了小木桶里，漸漸充盈，伴著豆香，再用奶白色的絹布慮上一遍，除去豆糜，外婆便要我般些柴火，升上水，開始在灶臺上煮豆漿。屋外，炊煙裊裊，屋里飄香漸濃，墨綠漸深.......

望著鍋中咕嘟咕嘟冒著奶白色的小泡，我不經陷入沉思，原來，那么美味的豆漿需要經過錘煉，提取最好的豆汁，在經過高溫的熬煮，才能散發誘人的香味這正如我們的青春一樣，沒有痛的領悟，哪來不悔的青春，哪有最精彩，最值得懷念的'青春......這是必不可少的青春磨礪的底色......

待得豆香勾人，外婆這才取出逢年過節才用的青花碗，撒上一抹細細的糖絲，用葫蘆瓢輕輕一澆，一碗氤氳著熱氣的豆漿端到我的眼前。

碗底開著青釉雙蓮，喝到最后方可顯現，我總是將最后一點舔干凈，最后總是格外的香甜，格外的香，雙蓮也在初升的陽光下顯得特別典雅，一直開到心上......外婆望著我，和藹的說“孫兒，你該知道我的用意吧，即使在成長的過程中遇到不盡人意的事，也不要氣餒，因為那是上天給你最好的禮物，這是青春勇往的底色。”聽后，我緊緊抱著外婆，謝謝外婆，清淚順著臉頰流下。

“風來疏竹，風過而竹不留聲，雁渡寒潭，雁去而潭不留影”，我們應當抱著隨遇而安的態度，不要去抱怨那些不盡人意的事，事情來了，就要盡力去做，這才是青春的底色。

邀明月，對影成三人。”現在的我們，只能讓回憶在我們心里腦海里無限蔓延。

還記得嗎？那些年，我們一起為芭比做過的衣服；還記得嗎？那些年，我們一起偷偷辦過的服show;；還記得嗎？那些年，我們一起主持過的家長會，那些年，我們一起唱過的歌。

我還記得。

我記得，我們曾經開玩笑說過，長大后要一個人設計，一個人制作，一個人出售；我記得聚會時，我們一起待過的角落；我記得我們曾經約定的城市。

歲月是一首歌。我們用回憶做歌詞，用未來譜旋律。不遠的一天，我們定能相象在約定的城市習，而共同譜完那首現在還沒有旋律的青春之歌。

青春的底色是愛國篇二

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的青春的底色是愛國演講稿，歡迎大家分享。

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我所演講的主題是：青春的底色是愛國。

在70多年的春秋中，無數的愛國青年接過前輩們的接力棒，在歷史的長河留下自己的足跡，在共和國的成就中留下自己的力量。以行動為果，以愛國為因，且讓這青春留下愛國的底色。

我的演講到此結束，感謝各位的聆聽。

青春的底色是愛國篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

說起青春，大家并不陌生，因為它是奔騰不息的江河，是直沖云霄的雄鷹，是千千萬萬人用心追逐的賽道。談起愛國，大家更是熱血沸騰，因為它是江河奔騰的方向，是一望無垠的藍天，是每個人心中的寶藏。青春之路絢麗多彩，也只因愛國而獨綻光芒。

倘若一個人青春的字典里沒有了愛國一詞，那會怎樣？我帶著好奇，靜靜地思考著這個問題......假如......

假如青春里沒有了愛國，周總理或許就沒有了學習的動力，因為他曾說過一句振奮青年的話，“為中華之崛起而讀書”。這是一句多么值得驕傲的話，也引起了多少中國人的共鳴。熾熱的愛國心讓他的青春有了前進的動力！假如青春里沒有了愛國，屈原或許就會變的渾濁，是愛國之情，讓他自號香草美人，在亂世中守得一生潔白！假如青春里沒有了愛國，歷史上或許就不會有那聞名的桃園三結義，正是因為劉備帶著愛國之心，且又憑著自己的努力去奮斗，才在三國中讓蜀國有了一席之地！

看哪，多少的青春是因愛國而耀眼，因愛國而值得。祖**親給我們溫暖的懷抱，讓我們茁長成長，我很慶幸，沒有生于亂世。倘若我生于亂世，我也會堅守自己的愛國心，不讓祖**親受到傷害……今天一切的一切，都是一位位愛國志士為我們爭取來的，他們—因為一顆熾熱的愛國心，讓自己的青春不在迷茫。他們在不知不覺中已經成為了我們的榜樣，他們也在用行動告訴我們：以愛國為底色的青春才精彩！

是啊，中國是一個不缺愛國志士的國家。從古至今，每個時代都有守護祖**親的英雄。“的非典，全社會守護我們90后，的今天，我們90后守護你們”，今年的新冠疫情，讓我們看到了90后的青年的有作為。以前他們在社會看來，是“垮掉”的一代，而如今，沖在最前方的他們，用行動向社會證明了自己長大了，在20，他們手執國旗，為自己的青春寫下滿意的答卷！

身為00后的我們，在社會的保護下開開心心，健康成長，我們也很愛我們的祖國。而我們能做的，就是努力學習，做好準備，全力接好下一棒，不辜負祖**親對我們的期望。

最后，讓我們一起高喊：“我愛你，祖國！”讓我們一起把握青春，以愛國為底色，努力奮斗，不負韶華！

我的演講結束了，謝謝大家！

青春的底色是愛國篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!很榮幸能作為復興中學國慶大會的學生代表在此發言。我演講的主題是“青春的底色是愛國”。

青春是風，張揚最年輕的氣息。我們每一個人都在這樣一條河流中奔涌過——或波濤洶涌或風平浪靜但總是充滿歡笑，這就是青春的河流。

我們流淌在青春的歲月里，在耀眼的五星之下露出潔白的牙齒，如綻放在春日里的花朵，被光暈打得分外艷麗。同學們，如果說青春是一張永不褪色的膠片，那么愛國則是這張膠片洗出來后最清晰明亮的色彩。

同學們，你我之中，或有立志參軍報國之宏偉理想之人，或有一心向醫解抱恙人憂之人，亦或有愿得一方水土靜養身心之人，但這一切的基礎，是愛國之人守得國泰民安。

愛國之思想絕非是在槍響后從腦后凸顯而出的異想，它是一種融入骨血的圖騰，時刻有著鮮活的生命力。愛國是點滴行動鑄就的精神食量，足以喂飽思想呆滯的鐵血青年。回首五四運動的壯闊——吶喊聲聲聲不息，高揮的臂膀，一顆顆熾熱的愛國之心驅動著無數青年奮起高呼，喚醒沉睡的雄獅。同學們，愛國是一種無形的力量，這力量催促著國家前進、民族團結。

同學們，我們都一樣，卻又都不一樣。一樣在我們流淌著最古老的血液，一樣在我們有著同一面國旗，不一樣在我們各自的愛國方式。青春的底色是愛國。參加環保行動是愛國，因為它為祖國的復興做足了物質保障;努力讀書是愛國，因為它為人才強國計劃的實施鋪墊了最耀人的紅毯;文明誠信是愛國，因為它為國家富強打好了全民素質提升仗!

莫把微小的行動看成無益，融入愛國色彩的青春之行最具特色!

同學們，在這個最美麗的十月，我們相聚在這里，近一萬顆滾燙的心泵出愛國熱血，行動起來吧，將我們對祖國最純潔的熱愛化成點滴細雨融入生活，滋潤出五星紅旗上最鮮紅的底色!

我的演講到此結束，謝謝大家!

青春的底色是愛國篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。雖然，國慶節已經過去了，在國慶節期間，你們是否游覽了祖國的大好河山，看到了祖國的繁榮昌盛，是否想到了祖國的未來需要我們怎樣做?如何實現自己的理想?這里我說簡單最起碼的一點就是——愛國是我們必須做的!

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上!

愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。

美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生。”在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。

我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

曾經一位愛國者說過：“繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。”如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。我們應該如何來愛國呢?作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。清華資產希望小學為我們提供了優良的學習環境，學校的老師為培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為清華資產希望小學的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為我們提供服務的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使清華資產希望小學成為名副其實的花園、樂園。

愛國愛校，從小事做起，作為一名小學生，怎樣做才是愛國呢?“愛國”絕不是空洞的口號，而應立足于我們身邊的具體行為。我想和大家先講一個事例：在新加坡這個被譽為“花園城市”的國家里，公共場所的各種標語大多用英語書寫。但其中的一些涉及最起碼的文明禮貌標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?答案令每一個中國人汗顏：因為有這些不文明行為的人大多數是中國大陸的游客。在今年暑假里，有一批中國的小學生到新加坡游學訪問，也做出了在一些公眾場合大聲喧嘩、在賓館里追逐打鬧等不文明的行為，導致一些當地人向該校的領隊投訴，這又為祖國造成了不良的負面影響。我講這個事例到底要告訴大家什么道理呢?道理很簡單：小事，也關系著尊嚴!所以愛國就請大家從小事做起。對我們每位學生來說，愛國就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規范做起，把愛國化為具體的行動。我們的愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環境。同學們，擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認真完成每一次作業，學好每一門功課，對學校財產愛惜有加，認真遵守校紀班規，這些就是我們愛國愛校的具體表現。同學們，學校的成績就是你們的成績，學校的榮譽就是你們的榮譽。所以，熱愛學校的一草一木、一磚一瓦是愛國愛校;上課認真聽講是愛國愛校;尊重老師是愛國愛校;團結同學是愛國愛校;班級在樓上的同學不向教室北面窗外亂扔紙屑是愛國愛校;下課后不追逐打鬧是愛國愛校;看見水管滴水主動上前關閉，主動關掉教室里無人使用的電燈，又何嘗不是愛國愛校的表現?同學們，我們每個人都愛自己的母親，我們會為了母親一個滿意的微笑而竭盡全力，那么就讓我們像愛自己的母親一樣，從身邊小事做起，以實際行動熱愛我們的祖國、熱愛我們的校園吧!

我的發言完畢，謝謝大家!

青春的底色是愛國篇六

親愛的同學們，老師們：

李大釗先生曾經有言：“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也”。我們青年，是與時代共進退的一代，是書寫未來的一代，身負重任，愛國便是最靚麗的底色！

百年風云激蕩，百年滄桑巨變。一百多年前，災難深重的舊中國浮沉在歷史長河里，經受著一次又一次的浪擊。五四運動，作為推動中國這艘大船奮勇前行的強大力量，使中華民族于激流中看到了遠方的曙光，青春的力量在這一剎那激起千層水花。青年們的奮起救亡，只因對于祖國深深的愛——這愛將不再被冠以忠君的帽子，我愛的就是腳下這片生我養我的土地。生逢亂世，即使命運如螻蟻，但仍有人心向光明。

“青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”正是有無數青年的前赴后繼，把青春投進了國家和人民最需要的地方，才有了中華民族千年不絕的生機。青春的底色，藏于陳延年、陳喬年兄弟回眸時的笑容中，寓于邱繼光、黃少云冒死呼喚和平的身軀里，更凝結在今天我們喊出的“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言中。我們仰望著前輩們看過的星空，腳下的大地已換了時空，但他們留下的那一抹紅，將永遠激蕩在我們心中。

時代拖舉起青年，青年也定不會辜負時代。君可見，青春的顏色是逆行出征、舍生忘死的“天使白”，是沖鋒在前、勇擔重任的“橄欖綠”，是精益求精、不懼挑戰的“工裝藍”。這千千萬萬不同的顏色，都有一個共同的名字，那就是愛國。當今的時代，為青年提供了更廣闊的舞臺，那些父母眼中的孩子，正在成為國家的中堅力量，未來發展的希望。

此刻，我們站在歷史的交匯點上。前方的道路也許坎坷，也許布滿荊棘，但只要把小我融入祖國的大我，與時代同步伐，祖國的未來定將勢如破竹。

每一顆青春的種子，都積蓄著生長的力量；每一個青春的'夢想，都在吹響奮進的號角。在這最好的時代，在這最好的年華，讓我們攜手共進，用奮斗致我們終將值得的青春，讓愛國永遠銘記在心中！

我的發言結束了，謝謝大家！

青春的底色是愛國篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

說起青春，大家并不陌生，因為它是奔騰不息的江河，是直沖云霄的雄鷹，是千千萬萬人用心追逐的賽道。談起愛國，大家更是熱血沸騰，因為它是江河奔騰的方向，是一望無垠的藍天，是每個人心中的寶藏。青春之路絢麗多彩，也只因愛國而獨綻光芒。

倘若一個人青春的字典里沒有了愛國一詞，那會怎樣?我帶著好奇，靜靜地思考著這個問題......

假如......

看哪，多少的青春是因愛國而耀眼，因愛國而值得。祖國母親給我們溫暖的懷抱，讓我們茁長成長，我很慶幸，沒有生于亂世。倘若我生于亂世，我也會堅守自己的愛國心，不讓祖國母親受到傷害……今天一切的一切，都是一位位愛國志士為我們爭取來的，他們—因為一顆熾熱的愛國心，讓自己的青春不在迷茫。他們在不知不覺中已經成為了我們的榜樣，他們也在用行動告訴我們：以愛國為底色的青春才精彩!

身為00后的我們，在社會的保護下開開心心，健康成長，我們也很愛我們的祖國。而我們能做的，就是努力學習，做好準備，全力接好下一棒，不辜負祖國母親對我們的期望。

最后，讓我們一起高喊：“我愛你，祖國!”讓我們一起把握青春，以愛國為底色，努力奮斗，不負韶華!

我的演講結束了，謝謝大家!

青春的底色是愛國篇八

一個小女孩在校園里撿到一枚一角的硬幣，見硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細擦起來，大概是因為沒有擦干凈的緣故，她又跑到水池前，認真地清洗起來。然后，她把錢交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國微，就變得很重很重。國微是一個國家的標志，尊敬和愛護國微是熱愛祖國、維護國家尊嚴的表現。

同學們，聽了這個故事，你是否知道了該如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試了嗎?無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎。

老師們，同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校!

我的講話就到這里，謝謝大家!

青春的底色是愛國篇九

青春是紅色的。在青春時，人們開始放飛夢想，追逐夢想;不顧一切的實現夢想。青春是精力最充沛的時候，它多么熱情，多么奔放。青春時，我們的心底永遠是暖洋洋的，它照耀著我們每個人的內心，我們是快樂的，開心的。青春是正午的太陽，是豪情奔放的紅色。

青春是藍色的。藍色的天空，藍色的海洋。它多么寬廣，正如我們的心胸。大海的波濤洶涌震動著我們每一顆懵懂的心。寬廣的心胸，也是青春所擁有的。青春如藍色的天空一樣純潔無暇，永遠沒有缺口，它包含著每一顆天使般純潔的心。青春是深藍的大海，廣闊的天空，是包含一切的藍色。

青春是青色的。小草剛出土時的嫩芽，也是青色的。青春就如那破土而出的小嫩芽，它需要被呵護，被關懷。它的內心充滿因為所以為什么。它想要探索，探索天為什么是藍的，花兒為什么是紅的，葉兒為什么是綠的。它想要了解世界上一切，為什么有好人也有壞人，為什么有人也有動物，為什么有地也有天。青春，是一個探索的過程，它是嫩芽，剛剛出土渴望知道一切的青色。

青春是綠色的。綠色的大地，綠色的樹木。青春是生長最茂密的郁郁蔥蔥。青春永遠是最旺盛的。激情四射，精力充沛，它們渴望成才，獨自占有一片綠色。郁郁蔥蔥的大樹，永遠是它的象征。它爭創優先，汲取陽光與養料，努力扎根。渴望擁有一片屬于自己的綠色。青春是郁郁蔥蔥的樹木，永遠的綠色。

青春是灰色的。灰色的墻壁，令人發冷的顏色。那些一無成就的人，都在抱怨青春。如果青春時一無所有，那就意味著一生就要為青春所做的一切付出無比沉重的代價。不少人現在的忙碌，都是在彌補青春所做的事。它充滿憂愁，永遠灰色，令人害怕。青春是灰色的墻壁，它是一棟墻，堵住了前進的道路。青春是灰色的，令人發冷的灰色。

青春是白色的。白色的一張紙，需要人們去涂抹添畫。它純潔無暇，永遠是那白雪飄揚的情景，純潔的無一絲污染，那漫天白雪，悠悠揚揚，是一幅多么美麗的畫面。青春時，人們從什么都不懂到逐漸深入，就是那漫天白雪越來越大的情景，關鍵看會不會下“黑雪”，只要一絲暇辟，整個青春都會為之憔悴，正如漫天白雪中多了一點黑色，那是多么顯眼的事。青春是漫天白雪，無一絲暇辟的純潔的白色的一張紙。

青春是繁雜的顏色。它渴望這個，也希望那個，沒有前進方向的青春是可怕的。屬于它的叛逆心理也逐漸表現出來。青春是無助的，如一盒攪亂的畫料，多么繁雜。它正是青春的心理，繁雜而無助，永遠叛逆。它四處碰壁，渴望直走到那邊，可是現實是黑暗的，它必須自己四處摸著試著前進，不止一次碰壁。青春是攪亂的畫料，四處碰壁的混雜之色。

青春，是中午太陽的紅色，是廣闊藍天的藍色，是破土而出小草的青色，是郁郁蔥蔥樹木的綠色，是墻的灰色，是漫天白雪的白色，是攪混畫料的繁雜之色。青春永遠是五顏六色的。

青春的底色是愛國篇十

5月13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水*、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學*成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活*慣。好的*慣使人終身受益。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的*慣。

由于我的專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個*臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水*，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。

青春的底色是愛國篇十一

咦？現在都有寫作業機器人了？我怎么不知道？我搜索了一下發現這件事很火，于是我搜索“寫作業機器人”看了一下，那個簡直讓我望而生畏，還手忙腳亂得把手機給關了。雖然手機給關了，但是腦海里一直裝著這件事。

晚上迷迷糊糊的睡著了，忽然看見了一位老爺爺對我說：“孩子，上初三了，學業辛苦，看你一天累的，爺爺跟你送了個小禮物，希望你不要嫌棄。”隨著我的眼睛看得越來越清晰，老爺爺卻越來越模糊，直到消失。我刷的坐了起來，四周環繞了一遍，卻什么都沒有。我無奈的笑了一下，看現在作業多的看人都是個虛幻的。我坐了起來，準備寫作業，在我的書包里看見了寫作業機器！太棒了！有了它，媽媽再也不用擔心我的學習了。于是我把偷偷藏起來的漫畫、零食、飲料，一股腦的都拿了出來，翹著二郎腿，邊吃、邊喝、邊看書。雖然心里有些疑問這個寫作業機器人是從哪里來的？但現在喜悅占據了內心的我便不再想了！

成績下來了果不其然我的成績變得很差，母上大人看了成績大發威嚴說，以后作業寫完了話都要給她檢查。前幾天母上大人沒有發現什么端倪，幾天后母上大人就跑在我這里來套我的話。于是我開始與老媽斗智斗勇，可是天下哪有不透風的墻？還是被老媽知道了！

我“悲慘的人生”就開始了。

“啊！嚇死我了！”原來只是一場夢。

從那以后我再也沒有動過歪心思，不論做人做事，都把這件事銘記于心。

奮斗，是青春最亮麗的底色，不會虛度光陰，才會成長。

青春的底色是愛國篇十二

五月的深圳，烈陽高照。熾熱的陽光灼燒著大地，也點燃了運動員們的心。

人抱怨，因為大家都知道在球場上為班級爭光的選手們，此時比我們更熱，更緊張。

間情緒高漲，每個人都奮力喊到：“六班，加油！六班，必勝！”在此起彼伏的呼喊聲中，球員們重新打起精神，在接下來的比賽中，動作果斷迅速，冷靜分析，比分咬的還是很緊，還時不時打平。

的優勢創下五場連勝，奪下了冠軍。

青春，是太陽一般耀眼的光芒，這次的比賽，球員們不但奪得了榮譽，更揮。

灑了汗水，綻放了青春。

青春的底色是愛國篇十三

無憂無慮的少兒時光，我最喜歡繪畫中太陽的顏色，是金黃色的。年幼的生命賦予一種顏色，那一定是金色的。

每天愛睡懶覺的我一睜眼，金黃的陽光被紗簾分割成印花似的光斑，明晃晃的在我的枕邊跳動。不太早的早晨，我常哼著小曲，迎著金黃色的朝陽出發;傍晚早早就放學了，蹦蹦跳跳，沿著金紅色的夕陽歸來。

金色，華美而充滿朝氣，蓄集銳氣，代表著生命的美好，和對未來的期盼，充滿著快樂的進取。

不想長大是妄想，不愿長大是空想。成長的過程除了積累，還有痛苦;得到不少，但失去更多。早上到校的時間越來越早，天還是灰蒙蒙的。有時陰雨天氣，或是冬天，早晨迷迷糊糊的走在上學路上如同黑夜。放學已晚，生活中唯一的金黃只剩下路燈的閃爍。四顧望去，看不到的地方永遠是昏暗甚至一片漆黑。

我討厭黑色，生活中金色只存在于偶爾閑暇的回憶中了。看看小伙伴們，高強度的學習;想想父母親人們，高強度的工作。緊張的快節奏、大容量，拖得這個社會中大部分人都已經精疲力竭。

工作黨想著下班，學生黨期待著放學。有人說人生如戲，全憑演技。一天的勞累后，卸下面具，不用疲于應付堆積如山的任務，不用笑臉逢迎喜怒無常的領導。黑暗，才是最好的療傷劑，恢復這疲勞的靈魂，靜靜的舔舐著傷口。回憶一天的經歷，一個人哭，一個人笑，這是一件不可避免又痛苦的事情。快樂的事情回憶起來，想到今后也許不能再這樣，難免會傷心，而悲傷的事情想起來就更難受了。黑暗如水絲滑的錦緞輕輕安撫你的心，慢慢攏上你的魂，莫名其妙中傷神，讓人潸然淚下;又不知不覺中抒懷，盤點一天的收獲。

人，本就是從黑暗中來，又要回到黑暗中去。一個嬰兒呱呱墜地，第一次睜開眼睛看世界的時候，他便從黑暗中走出。他的本意或許是在黑暗中待久了，想看看世間繁華，看看金色的生命。可是世界也并不明亮，繁重的生活負擔會讓他無所適從。窮人要辛苦勞作因為擔心生計，富人要竭盡心力打拼因為維持地位，學生要拼命刷題或許也是刷存在感，青年要闖蕩世界甚至頭破血流。形形色色的身份，高高低低的處境，都在為自己為家庭的美好而拼博，都為在這黑暗中點染一抹生命的金黃而奮斗。

不論多么光鮮亮麗的背后，都可能經歷過不一樣的黑暗。官場挫折、考場失利、情場失意、賭場失算、戰場失命……所有的磨難與艱辛，會給我們打開兩條路：要么被黑暗吞噬，要么在黑暗中找尋方向，努力為自我點出一方生命的金色。

詩人顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的不朽詩篇，正是告訴我們這樣的人生哲理。不管是單個的人，還是人類社會這個群體;不管是當下的每一天，還是放眼人類歷史的進程，黑暗的籠罩、陰霾的覆蓋，總是多于金色陽光。于是，我們才體會到明亮的珍貴，我們才更期盼光明的到來。

在黑暗中，生命中的閃光點才會被發現。有了黑暗的襯托，才會有了華美的金色。

文檔為doc格式。

青春的底色是愛國篇十四

xxx描繪自己的底色xxx一幅畫，有底色，那是美麗的襯景，是還未涂抹之前的真色；一灣水，有底色，那是清靈的透視，是還未混濁前的清晰；一座山，有底色，那是偉岸的沉穩，是還未開鑿的莊嚴。

人，有底色，那是人生的個性，是還未世俗之前的張揚。人生就是在不斷地希望與失望、成功與失敗、欣喜與失意中一次次地驀然回首，一次次的難忘。

盡管人生會有沒有舟船的渡口，也有百萬次的磨鈍與蒼涼，我們也要描繪自己的底色，做個張揚個性的強者，讓底色成為特色。蘇格拉底說：“認識你自己。”

作一個了解自己的人，探清自己的底色，找到自己原本屬于自己的個性。舞臺上，她是美的化身；生活中，她是堅強的使者。

雖然生活在無聲的世界，她也找到對舞蹈的熱愛，這也許是她的底色，她找到了自己的個性，在逆境中不屈，于是她讓我們看到了一個極盡完美的人生。她是邰麗華。

要想描繪自己的底色，還要堅持不懈。齊白石以畫蝦聞名，徐悲鴻以畫馬聞名，黃胄以畫驢聞名；蘇軾以豪邁灑脫著稱，柳詠以婉約柔媚著稱，李白以狂放不羈著稱；孔子成仁，孟子取義，莊子逍遙。

他們各有各的底色，正是因為他們“用志不分，乃凝于神”，才成就美名，成就特色，堅持成就個性。誠然，張揚個性，描繪底色，不是無所取舍。

“金無足赤，人無完人”，我們只有將有價值的底色挖掘，給自己的人生才能裝扮有意義的底色。或者曹操的奸詐，或者周瑜的心胸狹窄，或者秦檜的見利忘義，都是黯淡人生不光彩的底色，悲劇的命運，悲慘的底色。

不要在莽莽松林中，嗟嘆自己是孱弱細小的一株，因為自己也有綠的底色。不要在蒼蒼山石中，慨嘆自己是細微無力的一粒，因為自己也有石的底色。

不要在茫茫深海中，感嘆自己是微不足道的一滴，因為自己也有水的底色。做一個有底色的人，用心描繪自己的底色，不斷讓自己的底色成為特色，讓個性發揮它應有的顏色。

在這個張揚個性的年代，我們要描繪好自己的底色！xxx堅守底色xxx“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，紅荷的底色是它出污泥而不染的高潔。“大雪壓青松，青松挺且直”，青松的底色是經霜彌茂，仰之彌高，鉆之彌堅的挺拔。

大自然尚有他的底色，我們人類呢？翻開歷史的書頁，古往英豪堅守他們的底色，點亮了火把，照亮我們的心靈。請看——義薄云天，千里走單騎是關云長的底色；一身是膽，單騎救主是趙子龍的底色；不為五斗米折腰是陶淵明的底色；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖是譚嗣同的底色。

生命是絢麗的，生命是滄桑的，鉛華落盡，究竟什么是生命的底色，我們又該如何堅守？嵇康用他的《廣陵散》告訴我們，堅守底色，是堅守生命的氣節，保持不變的信念。李白用他的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”告訴我們，堅守底色，就是保持自信與不屈，用坐看云起時的從容面對生活。

感動中國的任長霞告訴我們，堅守底色，就是要掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私；扶危濟貧，噓寒問暖，要柔腸百轉。堅守底色，亦是堅持對人民群眾一份赤誠的愛，堅守生命的浩然正氣。

我微笑著看著這些堅守底色的人們，滿懷希望的轉向我所生活的社會，然而——我看到街頭巷尾滿是外來語的廣告，肯德基、麥當勞遍地皆是。傳統文化被外來文化所擠壓侵蝕，器物文明建設中種種暴發戶氣息，我不禁問：中國人，我們的底色哪里去了？那幾千年文化的積淀僅僅在故宮陳列成了文物？仁義恭儉讓難道只是《論語》中古老無力的文字？但是看看世界，許多國家始終堅守自己的底色。

當帝國大廈出現在太平洋東岸時，法國人始終堅信艾菲爾鐵塔與巴黎凱旋門才是世界最宏偉的建筑；當意大利人炫耀他們的歌劇與面條時，法國人依然癡迷于自己的服裝與香水，所以法國始終以法蘭西獨有的魅力吸引著世界各地人們的目光。我們中國同樣在崛起，在發展，但國人啊，當我們用生育我們的傳統文化換來西方的器物文明時，當我們用中國的底色換來令西方驚嘆的一個個奇跡時，我們自己也像失根的蘭花，因風而散的蒲公英了。

所以，中國人，請堅守中國的底色，堅守中國繁榮所依靠的根基吧。

青春的底色是愛國篇十五

曾幾何時，在哪扇掉了漆的大紅鐵門內，擁有著如此的一段的記憶。

那是一個不大的院子。四棵水杉樹像頂天的柱子一樣佇立在院落的四角，也就如柱子一般撐起了院落的一片天空。青蔥的如針的樹葉下，有動人的花和奇異的小蟲和一個天真的我。深褐色的土地總是被那新生的綠意所覆蓋，那是爹爹奶奶種下的小青菜，那是什么都好奇什么都不懂的我時常錯認而連根拔起的“野草”。在這些“野草”上高高俯視的是墜滿了像流星一樣的柿子的柿子樹，在四周一圈的白果樹之間，顯得格外耀眼。而在極小的池塘邊的那幾棵極小的石榴樹與之相比則更像是一個靦腆的孩子，用嫩綠的樹葉掩藏著自己無邪的笑靨。這里總是夢開始的地方。

時常記得春節時移栽來的梅花，病懨懨的，枝枝條條就像有點腐爛的麻繩。自此，便沒有人再去照料，亦或看一眼。可它卻始終不倒，甚至來年經綻放出了一簇簇的姹紫嫣紅。就像爹爹奶奶那時幸福的笑容——這就是生命!爹爹奶奶推開了嶄新的紅鐵門，而迎著門口的就是那株梅花，不管白天還是夜晚，也不怕親友還是盜賊，迎著外界的就是那株梅花。它就是上蒼的禮物，就是快樂和幸福，而爹爹奶奶則將它們傳遞給所有路過的人。我開始喜歡上那里，天天自己般一個小板凳就去坐在那里玩，并發現樹下藏著的一把透著泥土的深黃的鏟子和一個銹跡斑斑的水壺。爹爹奶奶的笑容始終不減。

總是記起對門的姓“豆”的鄰居。他們仿佛無時無刻不在吵架，并且總是會將我嚇得抱著小貓躲進廁所。但我不害怕他們。對待外人，他們總會保持著熱情和親切，并從屋中拎出白花花的還冒著熱氣的豆腐給我們。到了這時，爹爹奶奶就一定會快步走著回家抱來些什么，并最后笑著告別。至于對他們家的其他印象，也許就只剩下他們家銀白色的大門了。比起有了些銹跡的紅鐵門，那扇銀白的大門始終光彩熠熠。即使是在深夜，在月光的照射下，它也總是可以毫不費力地為小巷覆上一層華麗的光輝，為來人驅散心中的霧靄，為后來逼近它的鏟斗鍍上蒼白的熒光，為即將埋葬它的暗黃的泥土浸上希望和夢想。

總是慚愧起那片院子，慚愧起爹爹奶奶，慚愧起那扇掉了漆的充滿銹漬的大紅鐵門和它守護的那個世界。仿佛就在做夢，上午院中的石榴還是火紅，梅花的枝葉還在不停地招展，水杉依舊還印透著陣陣的青輝。而當下午一直悶悶不樂的爸媽和我從外公家回來時就只剩下了深邃的土地和其上的廢墟和廢墟邊倒下的充滿銹漬的大紅鐵門旁的兩個孤獨的身影。爹爹奶奶轉過頭來盯著爸爸媽媽，并沒有笑，也并沒有哭。

搬了家，家里的門也是紅的，只是更深。

青春的底色是愛國篇十六

青春勵志文章老生常談的的話題就那么幾個，大多逃不開規勸我們要努力、要上進、要奮斗等。本篇青春勵志文章也不能免俗，切入點依然是奮斗。那么怎樣的青春令人向往呢?怎樣的青春又最為美好?我必須誠懇的說一句，奮斗的青春最美麗。

奮斗的青春就像盛開的花朵、涌動的河流、展翅高飛的小鳥······它無疑具有一種生機勃勃之美，這種美抓住了青春的精髓，最好的詮釋了青春的本質。

如果你依然擁有青春的話，你大抵也會擁有健康而強健的身體，靈敏的思維，柔軟的內心與無處發泄的激情與熱情，這種情況下虛耗光陰顯然是可恥的，而奮斗會讓你的青春變得充實而美麗。

那么什么是奮斗呢?奮斗未必就非得是讓我們上刀山下火海、聞雞起舞、頭懸梁錐刺股。奮斗可能僅僅意味著我們要每天踏踏實實過日子，做好手里的每一件小事，不拖拉不抱怨不推卸不偷懶。

每天都積累我們一點一滴的努力，就這樣積少成多朝著我們想去的地方前進。時間最終會檢驗我們奮斗的成果，而記憶會見證我們奮斗的青春，我們也終會知道奮斗的青春最美麗。

青春的底色是愛國篇十七

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。

學*疲勞是孩子在連續學*之后出現的一種生理、心理異常狀態，其表現是：大腦反應遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對什么都不感興趣。作為孩子的`父母，應該正確面對和處理這種現象，使孩子運用科學的學*方法學*。

現在推行的素質教育，會逐步把過重的學*負擔減下來，家長應積極配合。報名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時間。

培養良好學**慣。一是不論培養學*興趣，還是培養良好學**慣，都必須循序漸進，持之以恒;二是征得老師的幫助，學校配合起來做工作，光靠家長是不行的。

一次學*時間不宜過長，學*多長時間合適，依每個孩子的情況而定，但一定分段學*，間隔10-15分鐘。休息也應采取積極方式，參加輕微的體育活動，如深呼吸、做幾節體操、擴胸運動等。

多數家庭不存在經濟問題，但是如何合理營養卻是許多家長注意不到的。

總而言之，克服學*疲勞的問題，需要家長掌握對學*規律，特別是用腦衛生的認識，并把有關道理與孩子交流，讓孩子也明白科學用腦的常識，共同采取可行的措施。

青春的底色是愛國篇十八

“吃樹葉，啃樹皮，煮腰帶，喝鹽水……”無處都不顯示著五六十年代的勞動人民生活的艱苦和中華民族自強不息的精神。

而現在呢？現在卻生活在吃喝不愁，空調下轉悠，電視遙控不離手；衣服多的眼花，鈔票兜里一大把的迷途中。

郁悶的是：90后和00后以及80后都不懂得珍惜眼前的物質生活，吃饅頭不吃饅頭皮，吃水果硬要削皮，太咸了不吃，太淡了不吃，正好的時候浪費吃，浪費的能把狗撐死；更可氣的是：某些富二代的種種行為嚴重的阻礙了社會的進步，無論是奔馳哥還是寶馬妹嚴重損壞了社會的風氣。

有這樣的一個事例大家可以評析：有一個開奔馳的女士，年紀輕輕，卻全身名牌，她可能是年輕有作為的成功人士，也可能是某些富二代，但是她的素質卻否定了前者，她撞人后，沒說一聲“對不起”，說了一聲“你不是要錢嗎！”于是她從車里拿了一大把百元大鈔，就砸向被撞者，被撞者撿錢的情景可謂是“感動天感動地，就是感動不了她”；可見錢在她的手里就像“蘋果核”，他看見路人鄙視的眼光后，張開了骯臟的嘴進行詛罵“……”又說了一句“我爸……”；于是現在一些富二代就拿“我爸……”“我媽……”“我……”當盾牌，他們被權利和金錢甚至溺愛沖擊的不知道努力奮斗，不知天多高，只知別墅多高；現在他們在迷途中迷惘，如果有條通道能通向光明的話，相信能有一些人會踏上紅地毯，直通光明的，定相信從迷途中走出來的他們是前途無量的.，會比自己的父母更有作為的。更要學會教育自己的子女，不要讓悲劇再次發生。

同比農民的子女，富二代們的臺階會高一點，我作為農民子女的一員，相信“努力的越多，收獲的越多，成就的越輝煌”；哼！某些富二代們，不就是鞋跟高點嗎？怕啥，我們淳樸，善良，自古以來就是“邪不壓正”，“魔高一尺，道高一丈。”沒有自信不會成功，沒有努力不會成功，自信加努力才會成功。

青春的底色是愛國篇十九

仍記得那次考試失利的時候，因為考試之前沒有進行充分的復習，再加上自己做題不專心、不細致，結果導致成績大面積下滑。面對老師失望的目光、同學們的質疑、父母的擔憂，我整個人都迷失了方向，整天垂頭喪氣、無精打采，剎那間我仿佛沒有了人生方向，生活沒有了追求。媽媽看了我這個狀態，找我談了談：“孩子，你還記得蘇軾的名言嗎？”“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”我輕聲吟誦。媽媽說：“在面對挫折時，我們定要保持樂觀豁達的心態，相信自己，堅韌不拔才能豪邁的迎接挑戰！”老師也告訴我說：“現在所有的努力都是為了成就未來優秀的自己。或許你在山腳仰視過，說不定你會喜歡那種感覺為了獲得這種感覺，奮斗去吧，去攀登學習的高峰吧。”

就這樣，在老師的關懷和父母的鼓勵下，我次次收拾心情、整理思緒重新找回自己。重拾信心、堅定信念、堅持不懈是我這三年來的常態習慣，我習慣并喜歡這樣的生活，也開始慢慢的學著奮斗，去鉆研難題。終于“功夫不負有心人”，這三年來，我收獲了很多，不僅在學業上，而且也學會了如何在逆境中成長。培養保持自己青春歲月的奮斗精神，感謝老師、感謝父母、感謝歲月，讓我不負我的青春！

初一的我們，在美好中靜靜等待；初二的'我們，在靜怡中蓄勢待發；初三的我們，在拼搏中喜獲成功！

一陣輕風吹過，我聞到中考將近的味道，似乎也聞到中考后甜蜜的味道。同學們，讓我們身披堅甲，以筆為矛，以書為盾，決勝考場，給自己初中生涯畫上圓滿的句號吧！加油，少年！青春，奮斗！"。

青春的底色是愛國篇二十

回想起5月12日那一天，我既興奮又有點苦惱。興奮的是，終于可以在今天的決賽賽場上與同學們并肩作戰，爭奪年級籃球賽冠軍；苦惱的是，對手實力跟我班旗鼓相當，到底鹿死誰手還真不好意料。

當天下午，碧空如洗，艷陽高照，就算在室內都能感覺到那熱浪撲面而來。可此刻在籃球場上卻人山人海，加油的喊聲如潮，響徹云霄。比賽即將開始，大家都興奮極了，有的人嘰嘰喳喳，在猜測哪個班會贏得桂冠；有的人手舞足蹈，比劃著傳球和投籃的動作；有的人面帶微笑，可能在憧憬著球場上的精彩畫面。而我呢，在揣摩著對手會否采用新戰術，雖然我班在小組賽曾擊敗過對方，但是正如呂蒙說過的“士別三日，即更刮目相待”，我們絕對不能輕視對手。

比賽開始的哨聲響起，一場激動人心的決賽拉開了序幕。雙方球員像下山的老虎，眼睛瞪得溜圓，大腦快速運轉，身手敏捷多變，對籃球的爭奪一分鐘也不敢松懈。在全場的加油聲中，雙方你來我往，精彩瞬間不斷，比分也交替上升。半場下來，我們都面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁了。盡管上半場我班比分落后，但我們還是互相鼓勵，充滿翻盤的信心，畢竟小組賽能贏對手，這一次也必定能如愿奪冠。下半場開始后，我隊化身戰場上的嗜血戰士，給對位的人展開緊逼防守，在“用進攻贏得比賽，靠防守贏得冠軍”的理念下，在同學們不遺余力的加油聲中，我們終于追平對手，將比賽拖入加時。隨著我班的投籃在空中劃出美妙的弧線，嗖的一聲進了整個加時賽兩隊唯一的進球，我們最終憑借這2分之差絕殺對手。

“耶！”隨著場下同學們的歡聲雷動，我們班在這火紅的五月，團結拼搏，一路過關斬將，以全勝的姿態一舉奪魁。看著奪冠的大合照中大家都被曬的黑不溜秋的樣子，我不由得感嘆：這就是青春的底色吧！