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小學電教工作總結第二學期知乎篇一

在上級教育行政部門領導的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，我校電教室無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成了學期初制定的目標。現將一年來的工作小結如下：

一、成立領導小組，強化過程管理。

學校成立了電教工作小組，成員分工明確，責任到人，并加強了對平時各項相關工作的檢查，保證了學校信息技術教育的開展和電教教學的順利進行。

二、加大投入，提高電教教育設備，保證了電教信息化建設的順利開展。 我校不僅加大了硬件設施的投入，還在設備的日常使用和維護上下了不少功夫。為了保證全校電教設備的正常運行，滿足正常的教學需要，我們電教室隨時監控學校電教設備的運轉情況，發現問題，立即組織排查，搶修。

三、明確責任，提高管理水平。

學校為了管理好電教器材，制定了《小學計算機教室管理制度》、《電教設備保管制度》、《電教器材使用借還制度》、《電教器材保養維修制度》等，提高了設備的管理和使用效率。

四、運用電教手段，提升教研力度。

我們繼續通過電教手段，使文字、圖片、音像等教學資料在學校課堂教學中體現出來。教師應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，大大調動了學生學習的積極性。青年教師人人動手操作，并在電教組的協助下，積極制作課件，提高課堂教學效果和教研能力。

五、認真做好學校的服務工作

電教工作是一個帶有服務性質的工作，我們應該為學校服務，為教師服務，為學生服務。隨著教育現代化的不斷深入，實際工作中，到處都是是我們的服務場所。從協助教師進行課件的制作到上課所有設備的調試，各辦公室電腦的維護、上網設備的調試到處都有我們忙碌的身影。同時我們還協助做好學校現有設備的日常維護工作，學校舉行了許多豐富多彩的活動，從前期的舞臺、音響的準備，到活動過程中的拍照、攝像，在到后期的資料搜集、整理等工作，我們都投入了全部的心血。

總結過去，我們取得了一定的成績，但還存在許多的不足，電教工作事多繁雜，需要加大人力的投入；在電化教學上，我們還要加強教研，緊跟教改的步伐。我們每一個教師，都要勤練基本功，提高理論和實踐水平，跟上日新月異的信息化的步伐，爭取取得更大的進步。

小學電教工作總結第二學期知乎篇二

一學期以來，我校的電教工作根據省電教館、市教委、區信息中心的安排部署，在加強教師利用現代教育技術能力的培訓工作，加大電教硬件和軟件的投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術與課程整合的實驗和應用研究，探索和構建新型教學模式，提高教師運用現代教育技術的水平和提高課堂教學質量等方面做了大量的工作，有力地促進教學改革和素質教育的全面實施。現將一學期來的工作總結如下：

學校領導非常重視教育科研，教育科研已成為學校工作的重要組成部分，處于先導地位。學校副校長分管教科研工作，由學校教科室負責具體實施。學校教科室制定了開展教育科研的中長期規劃，并制定了學年和學期的工作計劃，并能做到目標明確、內容具體、措施落實，定期進行總結評價。科研管理規范，按時完成上級科研管理部門下達的任務，課題的申報、論證、立項、指導、結題和成功推廣等各項工作運轉有序。

我們圍繞現代教育技術實驗學校提出的任務，結合學校實際情況，開展《在高年級信息技術課堂教學中培養學生邏輯思維能力的研究》的專項課題研究。

由于學校領導的重視和廣大教師的積極參與，在現代教育技術應用與理論方面取得了較好的成績。如，陳慧霖老師的論文《網絡教學評價的新嘗試》獲20xx年江蘇省現代教育技術研究論文評比二等獎，《網絡教學評價：兩難，嘗試，思考……》獲天寧區電教論文評比一等獎，《網絡教學評價的思考》獲省師陶杯論文評比三等獎，《信息技術與學科整合的思考》獲天寧區教海探航獲一等獎。

要想搞好教育教學各項工作，必須利用必要的宣傳工作，才能得到社會的肯定和支持。利用主頁反映學校的教育教學活動，宣傳學校特色，共享學校資源。我校在20xx年時開始學校主頁的建設，在去年年底進行改版，幾經修改與完善，目前正過渡到具有方便信息的更新與管理的動態網頁。為了做好網頁的維護與更新，學校制定了《浦小網站管理辦法》，確定了各欄目具體負責人。在這學期的常州市校園網絡等級評估和常州市現代教育技術實驗學校的驗收中，我校的校園網，尤其是課題網站受到了檢查組成員的一致好評。

校園電視臺是學校宣傳教育工作的`喉舌，它具有時效性強、傳播范圍廣、感染性強、權威性強的特性，因此在校園輿論的形成中具有舉足輕重的作用，它擔負著營造良好的校園文化氛圍和營建生機勃勃的校園風氣的重任。我校浦小紅領巾電視臺每天中午進行，每兩周制作一期自制節目，由各班輪流成電視節目的撰稿，校信息技術組完成節目的拍攝和后期加工制作。校園電視太不僅豐富了學生的校園文化生活，也是鍛煉學生的寫作能力、表達能力，提高普通話水平的新陣地，同時還培養了一批踏實、肯干、業務熟練的編播人員。

加強電教管理，是普及現代教育技術的根本保證，我們工作的措施如下：首先，我校根據現代教育技術的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《網絡信息管理中心運行、管理和維護規程》、《校園網設備管理細則》等一系列管理制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

1、根據區學校現代教育技術量化考核管理，完善對現代教育技術工作的管理制度。力求在期末考核中獲得好成績。

2、進一步加強青少年計算機科技教育活動。積極參加全國、省、市青少年電腦繪畫，小報制作、網頁制作等比賽的培訓與組織參賽工作，在普及面上抓提高；要加大宣傳，規范教學，擴大參與面，多出人才，快出人才,創出特色。組織部分學生參加信息學奧林匹克競賽。在本學期，我校的仇貝貝、貢洲凌峰創作的畫分獲全國二、三等獎。

3、積極做好電教資料、代辦費協調工作，進一步完善電教教材配管用的各項制度。

信息技術與學科教學的整合還是薄弱環節，學校資源庫還有待充實，有關制度還需完善。相信電教工作在校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

小學電教工作總結第二學期知乎篇三

在過去的一學期里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下：

期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《xx中心小學現代技術教育裝備兩年發展規劃》。大會一向經過，再大的困難也不能對現代技術教育裝備打折扣，它是實現教育公平的具體體現。所以，本學期按照《規劃》實施，學校花6萬余元添置了15臺筆記本電腦，全部用于教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮率先實現了班班通工程，真正實現了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。

學校不惜財力添置的現代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《xx中心小學筆記本電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。

一是培訓電腦日常使用、維護知識；

二是培訓資源下載技巧；

三是培訓資源整合本事；

四是培訓如何建好自我的工作博客。

經過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《xx中心小學教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。

為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。

三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數量、博客的訪問量進行全面評比，并對優秀的教師博客和班級博客給予適當的獎勵，既調動了教師的工作進取性，又提高了教師現代信息技術的操作水平。經過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師制作課件上電教課336節（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個）。電教課已經成了師生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人參賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利經過省級復賽，7月份將參加國家級決賽，期望他為我校再次捧回大獎。

（1）、加大電教投入，提高班班通工程的質量，使我校電教工作再上新臺階。

（2）、多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現代信息技術手段教學的本事，促進教師專業化成長。

（3）、引導、落實教師在鎮教育網站上開展網絡教研，逐步構成教師無紙化備課、研討。

小學電教工作總結第二學期知乎篇四

在過去的一學期里，本期電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標，益海小學電教工作總結。現特將本期電教工作總結如下：

一、指導思想。

本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以"教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展"為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作：

（一）、加強電教設備的日常管理與維護。

1.繼續做好電教設備的"配、管、用"工作。

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

"管"理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞，工作總結《益海小學電教工作總結》。

"用"主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體。

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛生、安全工作。

3.提高教師的信息技術專業素質。

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識。

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

（二）、開展信息技術與學科整合的研究。

1、在教師中開展信息技術培訓活動。

在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、組織參加信息技術與學科整合活動。

本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

（三）、做好學生信息技術教學與培訓工作。

本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。

總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以"教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展"為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。

小學電教工作總結第二學期知乎篇五

隨著新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮群眾智慧，用心為學校教育教學活動帶給優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校行政、電教組長為主的電教領導小組，組長由宋簡平校長擔任，副組長是陳衛國總務，電教組長是俞蘭老師。同時由各教研組長和骨干教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1．組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際狀況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究帶給了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還用心協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的資料；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

2．抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，我們的陳總務更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的用心性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用狀況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課資料、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，構成電教課匯總表。學校每一天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規工作。此刻我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3．嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

4.扎實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還個性注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的潛力，使學生在掌握技能的同時，也構成良好的信息素養。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

2、根據我校研究課題“改善現代教學設計，促進學生自主發展。”全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節電教公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改善和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準、《江蘇現代教育技術》等專業報刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。

2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校的陳總務結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，用心滲透學科教育。

3、充分發揮學校紅領巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍；周一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

4、開展和利用校內教育基地，建立電腦信息技術興趣小組，對學生進行全國少兒nit電腦培訓，并認真做好每次考試的組織工作。

5、利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

小學電教工作總結第二學期知乎篇六

本學期我校電教工作在校領導的大力支持下，以學校工作計劃為指導，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究等為工作重點，為學校各項工作提供良好的技術支持，圓滿地完成了本年度的工作任務。現將主要工作總結如下：

一、強化服務意識，保證學校教育教學工作的正常開展。

1、利用暑假時間，完成了14套白板教室的安裝和25個教室的一體機的整合工作。

2、開學前配合教導處制作了全校的課程表。

3、本學期學校在電教室共組織了五十多位老師的優質課評比活動。

4、在25個一體機整合的教室試用過程中，經過調查發現老師使用起來很不方便。因為不是白板，操作困難，經校長同意我們為這25個教室增配了無線鼠標，方便了老師課堂使用。

5、每周的升旗儀式和每天的課間操，我們積極參與，保證了學校這兩項工作正常進行。每周定期對學校廣播系統、學校安全監控設備的運行情況進行檢查并維護，對教室電腦、投影儀進行除塵清潔，對各辦公室及教師電腦防毒殺毒，發現問題及時解決，保證學校設備健康、正常、安全運行。

6、協助教導處舉行了兩次卡拉ok比賽、“我的中國夢”主題演講賽、連續三期一年級家庭教育講座、三年級的魅力家長會以及魅力家長推廣會等活動;國慶前夕成功舉辦了學校秋季運動會;少先隊建隊日，我校在操場舉行了隊日活動及新隊員入隊儀式。以上各項活動我們都積極準備，不管是攝像、照相還是音響設備安裝調試，都能高標準高要求完成任務。

7、通過校訊通這一平臺，認真做好家校聯系工作。

8、認真排除微機室的電源故障以及學生電腦故障問題。為了能讓三四年級的學生在微機教室正常上課，我們主動查找問題、試著解決問題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。

9。期末考試期間，組織四五六年級教師錄制英語聽力測試題，編排學生考試試場，期末考試成績錄入前的準備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準確無誤。

10、除完成常規工作外，我們還協助辦公室和教導處完成一些學校安排的臨時性工作。每一項工作從接任務到最后完成我們都是一絲不茍、認真對待。

二、加強技能培訓，促進科任教師的信息技術應用水平。

1、借助繼續教育網絡培訓和校優質課評比活動，我們積極輔導和幫助每位教師學習多媒體課件制作技巧，學校信息平臺的使用方法，使教師個個能熟練操作、安全上網，查看有關教育教學信息，保證學校信息平臺的普及和應用。

2、邀請斯瑪特公司培訓講師對五、六年級教師進行了“電子白板的使用方法”、“如何使用斯瑪特白板軟件制作多媒體課件”的相關知識培訓。使每位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧，形象、生動、直觀地進行教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、搭建網絡平臺，逐步形成我校自建的網絡課程活動庫和資源素材庫。

1、本學期我們積極學習網絡知識，從自身工作出發，努力掌握校園網工作規程與操作技術，保證了學校校園網的正常運行。

2、根據學校的工作安排，電教中心成員積極到晉城一中、晉城二中、晉城職業技術學院，積極響應教育局派人員到晉中市壽陽縣參觀借鑒先進的電教管理和網絡教研經驗，為我校的信息化建設理清了思路，并制定了學校管理和教學信息化短期規劃。

3、本學期，電教中心始終圍繞“教育信息化，辦公網絡化”的目標出發，構建了我校的“四平臺兩庫”(即：信息發布平臺、家校互動平臺(校訊通)、教學資源平臺(小學資源網)、博客教研平臺、照片視頻庫、常用下載庫)，為我校師生的教學和學習活動提供了強有力地支持，也為我校的管理理念、師生風采、特色活動展示等提供了一個讓家長、社會了解的窗口，增強了社會知名度，同時也在示范校驗收和文明單位創建過程中發揮了重要作用。

以上是我們電教中心做的一些工作。做的過程中，我們盡心竭力想盡一切辦法去完成學校交給的各項工作任務。

現代化的學校離不開信息技術，電教工作已成為學校的中心任務，雖然任務繁重，但我們仍在認真搞好教學工作的同時圓滿完成電教工作任務。

我們平時的付出很多很多，但能看到的成績不多，有幸的是在近日揭曉的全國第十四屆中小學電腦制作活動以及山西省第十三屆中小學電腦制作活動中，我校又獲得了優異的成績。參賽作品共計56件，獲獎51件。其中我校獲國家級電腦動畫二等獎2件，三等獎1件;獲省級獎43件;我校獲優秀組織獎。楊晉萍、李高明兩位老師獲輔導教師獎。

學校電教工作任務太重，再加上自己的教學任務，每天忙得焦頭爛額、身心疲憊，懇請學校領導能為電教中心明確劃分電教工作職責范圍。我校教師的信息素養有待提高，需要加大培訓力度。

小學電教工作總結第二學期知乎篇七

一學期以來，我校的電教工作根據省電教館、市教委、區信息中心的安排部署，我們以鄧小平理論為指針，在加強教師利用現代教育技術能力的培訓工作，加大電教硬件和軟件的投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術與課程整合的實驗和應用研究，探索和構建新型教學模式，提高教師運用現代教育技術的水平和提高課堂教學質量等方面做了大量的工作，有力地促進教學改革和素質教育的全面實施。現將一學期來的工作總結如下：

一、積極開展教育科研。

學校領導非常重視教育科研，教育科研已成為學校工作的重要組成部分，處于先導地位。學校副校長分管教科研工作，由學校教科室負責具體實施。學校教科室制定了開展教育科研的中長期規劃，并制定了學年和學期的工作計劃，并能做到目標明確、內容具體、措施落實，定期進行總結評價。科研管理規范，按時完成上級科研管理部門下達的任務，課題的申報、論證、立項、指導、結題和成功推廣等各項工作運轉有序。

我們圍繞現代教育技術實驗學校提出的任務，結合學校實際情況，開展《在高年級信息技術課堂教學中培養學生邏輯思維能力的研究》的專項課題研究。

由于學校領導的重視和廣大教師的積極參與，在現代教育技術應用與理論方面取得了較好的成績。如，陳慧霖老師的論文《網絡教學評價的新嘗試》獲20xx年江蘇省現代教育技術研究論文評比二等獎，《網絡教學評價：兩難，嘗試，思考……》獲天寧區電教論文評比一等獎，《網絡教學評價的思考》獲省師陶杯論文評比三等獎，《信息技術與學科整合的思考》獲天寧區教海探航獲一等獎。

二、注重校園網絡與校園電視臺。

要想搞好教育教學各項工作，必須利用必要的宣傳工作，才能得到社會的肯定和支持。利用主頁反映學校的教育教學活動，宣傳學校特色，共享學校資源。我校在20xx年時開始學校主頁的建設，在去年年底進行改版，幾經修改與完善，目前正過渡到具有方便信息的更新與管理的動態網頁。為了做好網頁的維護與更新，學校制定了《浦小網站管理辦法》，確定了各欄目具體負責人。在這學期的常州市校園網絡等級評估和常州市現代教育技術實驗學校的驗收中，我校的校園網，尤其是課題網站受到了檢查組成員的一致好評。

校園電視臺是學校宣傳教育工作的喉舌，它具有時效性強、傳播范圍廣、感染性強、權威性強的特性，因此在校園輿論的形成中具有舉足輕重的作用，它擔負著營造良好的校園文化氛圍和營建生機勃勃的校園風氣的重任。我校浦小紅領巾電視臺每天中午進行，每兩周制作一期自制節目，由各班輪流成電視節目的撰稿，校信息技術組完成節目的拍攝和后期加工制作。校園電視太不僅豐富了學生的校園文化生活，也是鍛煉學生的寫作能力、表達能力，提高普通話水平的新陣地，同時還培養了一批踏實、肯干、業務熟練的編播人員。

三、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及現代教育技術的根本保證，我們工作的措施如下：首先，我校根據現代教育技術的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《網絡信息管理中心運行、管理和維護規程》、《校園網設備管理細則》等一系列管理制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

四、以加強信息技術培訓為切入點，推進學生信息素養的創新提高。

1、根據區學校現代教育技術量化考核管理，完善對現代教育技術工作的管理制度。力求在期末考核中獲得好成績。

2、進一步加強青少年計算機科技教育活動。積極參加全國、省、市青少年電腦繪畫，小報制作、網頁制作等比賽的培訓與組織參賽工作，在普及面上抓提高；要加大宣傳，規范教學，擴大參與面，多出人才，快出人才,創出特色。組織部分學生參加信息學奧林匹克競賽。在本學期，我校的仇貝貝、貢洲凌峰創作的畫分獲全國二、三等獎。

3、積極做好電教資料、代辦費協調工作，進一步完善電教教材配管用的各項制度。

五、存在問題。

信息技術與學科教學的整合還是薄弱環節，學校資源庫還有待充實，有關制度還需完善。相信電教工作在校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

小學電教工作總結第二學期知乎篇八

我校的電教工作能得到教育局電教館的稱贊，是在校領導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務意識，發揮集體智慧的結果。現將我校電教方面的具體做法與大家匯報一下，拋磚引玉。

讓電化教學使課堂充滿生機我校許多電教設施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學設施。許多教師會認為在這樣的條件下開展電化教學是多此一舉，不切實際，甚至是影響常規教學的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們了解電化教學的特點和長處，特別是一些難點的突破，有了課件形象生動的演示，音、圖、文并茂的視覺享受，教師少費了口舌，學生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學來解決自己以前很難攻破的教學難點，本學期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網絡課件2個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近20多節的校級公開課或評優課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導處不僅為這些課件的制作提供了技術幫助，還合理的安排了時間，充分利用了有限的教學條件。

我校對于能運用電化教學的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優傾斜，報銷傾斜。對于自己制作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價；獲得電教獎項的教師在推優評先中優先考慮；對于電教類參賽費全部報銷，每學期報銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜志，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動和聽課。每間辦公室挑選出一名計算機技術較高的教師，管理教師電腦及電教事務。每學期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，采取集體報名，集體報送，集體培訓，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵。對于教師們在電教競賽中獲得的榮譽，予以及時的通報表彰和獎勵。

常容易出現的錯誤和不規范操，作進行糾正和指導。并對教師們上交的作品進行初查，指出明顯的錯誤。對于需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進行小規模培訓和個別指導。

充分利用校園主題網站平臺，創建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學習”欄目。這些資源都是經過分門別類，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷。“電教學習”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設置校園局域網，做到每間辦公室的網絡暢通，利用校園局域網快速上交、發放文件，及時對多名教師上交的文件和電教作品，進行修改和指導，高效節能。并且可以讓教師們互相學習，相互切磋，取長補短。在局域網內建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學qq群” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲共享文件，讓教師們在家里都可以學習交流。以本屆“教師教育教學技術大賽”為例，因為是學期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學設計范本，課件模板等，都是通過qq群共享，讓教師們在家里也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學校利用qq群幫助老師及時的解決制作問題，研究對策。 成績屬于過去，未來靠我們去創造。我們不會就此止步，我們會在現有基礎上，進一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開得更鮮艷。

小學電教工作總結第二學期知乎篇九

隨著新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校行政、電教組長為主的電教領導小組，組長由宋簡平校長擔任，副組長是陳衛國總務，電教組長是俞蘭老師。同時由各教研組長和骨干教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的內容；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，我們的陳總務更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

小學電教工作總結第二學期知乎篇十

隨著時間快車的飛速駛來，學校的信息化、電教工作又健康的長大了一歲，走向成熟是我校電教工作、信息化工作的關鍵詞。教師們從自己的授課實踐中，逐漸明確了信息化、電教技術的應用，當以學生學習過程的需要，恰到好處的應用，才是教育手段的現代化；決不用電腦演示替代本就應屬于學生感同身受、身體力行的學習心得、體會和感知過程。無論從教育成本，或是教育效果上都有了進一步的認識；用心參與各級相關的教育教學研究課題，并獲得了可喜的成果。具體總結如下：

一、教學教育信息化的科學認識：

1、明確了基礎教育過程中，學生習得知識的主要途徑，除了身體器官直接感知外界信息以外，還有感悟、記憶過程，在學生難以理解的微觀和宏觀世界里，我們利用電教、網絡的技術手段將這些難點具象成學生更容易獲取的視頻信息，幫忙學生感知、記憶，提高學習質量。

2、利用網絡技術和環境，擴大學生的視野，提高信息收集質量，透過網絡筆談，提高信息處理的潛力和純度，把信息轉變為學生習得的知識。

3、決不濫用視頻和電腦模擬信息，決不代替本就應學生身體力行、感同身受的體驗過程，將課堂教學與學生自身頓悟的學習過程轉變為學生的學習潛力。

4、科學使用現代教育教學設備，確保每一套教學設備的正常運轉，提高設備科學合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。開源的同時注意節流，在不用設備的狀況下，及時關掉電源，使之成為學生平時身邊最好的勤儉節約的品德教材。

5、實事求是地應對公開課比賽，不適合使用多媒體的課，決不影響公開課的評選質量。強調群眾備課中關于授課中使用多媒體的合理性探討，在提高運用各種電教手段技術同時，提高運用多媒體的理性思考。

二、硬件建設維護工作。

信息化、電教化的技術手段應用于這天的學校已經十分普遍，硬件的建設和維護已成為平時教育教學的基礎保障的重要工作，建立相應的規章制度尤為重要。本學年，在校領導的關心下，我們充實了過去電教儀器的報修制度，增加了較為科學的維護程序條例，在老師們用心地配合理解下，使報修工作得以順利執行。

1、我校所有的教學班都配備多媒體，并接入校園網。（法制宣傳活動總結）我們注重培訓班級信息小管理員，為設備正常運行打下人才基礎，保障了設備完好率。

2、根據學校多年電教技術使用實踐的現狀，一批較早購置的低配置的電腦將要被淘汰，增加新配置的工作就要來臨，因此清理全校的信息化電教硬件的工作也在本學年展開，由于以前的工作中的管理問題，這項工作將要延續到下一學年，我們將在安排好舊機器發揮余熱，新機器建設和維護上多動腦筋，想辦法，科學處理，使學校的投資最大限度的為學校的教育教學工作服務，提高投資的質量，追加投資的增值效應。

3、提高教學效率，降低運行成本是信息中心工作的重點工作。盡可能的多巡視班級，把查到的忘了關掉的投影儀及時關掉，并告知班主任和通報班級信息管理員。在耐心的工作下，下半學期開始，幾乎沒有班級再有這樣的狀況出現，但是在授課過程中仍有不用投影儀而投影儀依舊亮著的狀況，今后還要加強這方面的管理工作。我們將在平時使用管理上多想辦法，盡最大努力，在不給老師增加工作量的基礎上，把硬件維護管理工作做好。

4、為更好地維護和使用班級的電教設備，設計制作了班級電腦防盜網，加強設備的保護工作，避免損失，為設備的使用帶給了良好的環境保衛工作。

三、信息技術教學工作。

本學年度的教學工作在各級相關部門的指導下，按教學大綱開足課時，并在提高教學質量的前提下，我們用心開展了校本課程的實驗，在校本課程中，我們按照學生的志愿和愛好以及不同層面開設了“網頁制作”、“電子小報”的校本課程，與信息技術課程銜接，為各個班級培養網站管理員，拓展了同學們的知識面，舉辦了班級主頁、班級電子小報巡展，受到了廣大同學的歡迎。

由于信息技術的傳授依靠于學校硬件環境的支持，網絡教室的硬件維護便成了信息技術教學的基礎工作，每位授課教師都很自覺地主動維護教學網絡，并培養了各個班級的網絡管理員，信息中心的硬件維護教師主動定期檢查，幫忙設置，以期到達最好的教學效果。

四、校園網為教育教學服務。

1、在校園網的功能上，我們一向在探索。

學校電教工作總結5篇工作總結。網站不僅僅僅是學校對外的一個宣傳窗口，而就應作為現代學校的信息發布，供需雙方相互溝通的一個新途徑，成為學校教育教學工作實踐中的快捷、方便的重要通道。因此，我們在教師和學生，教師與教師，家長與老師，領導與教師，領導與家長，領導與學生之間的溝通上，做了一些探索性的研究。

2、校園網更新工作的思路隨著教育教學實踐，以及學校工作進程的需要而有所進步，目前正在設計制作各部門的具體欄目，以求提高工作的時效性，為教育教學的透明、理解監督做好基礎平臺工作，我校目前部門網站已基本搭建成功，培訓工作正在籌備中。

3、借用網絡論壇開設網絡公開課的嘗試。目前很多老師在聽傳統課上是專家，對網絡課程的理解和聽課方式還不熟悉，我們將在今后的網絡課的教案資料上加上聽課手冊和技巧方面的help文檔，幫忙各位教師適應網絡課環境，提高聽課過程以及課堂終端質量的測評，及時回饋有益的信息，幫忙我們提高教學質量，從而提高網絡環境下的聽課質量。

小學電教工作總結第二學期知乎篇十一

在過去的一學期里，本期電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標，益海小學電教工作總結。現特將本期電教工作總結如下：

一、指導思想。

本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以xxx教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展xxx為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作：

（一）、加強電教設備的日常管理與維護。

1.繼續做好電教設備的xxx配、管、用xxx工作。

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

xxx管xxx理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞，工作總結《益海小學電教工作總結》。

xxx用xxx主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體。

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛生、安全工作。

3.提高教師的信息技術專業素質。

小學電教工作總結第二學期知乎篇十二

我校的電教工作能得到教育局電教館的稱贊，是在校領導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務意識，發揮集體智慧的結果。現將我校電教方面的具體做法與大家匯報一下，拋磚引玉。

讓電化教學使課堂充滿生機我校許多電教設施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學設施。許多教師會認為在這樣的條件下開展電化教學是多此一舉，不切實際，甚至是影響常規教學的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們了解電化教學的特點和長處，特別是一些難點的突破，有了課件形象生動的演示，音、圖、文并茂的視覺享受，教師少費了口舌，學生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學來解決自己以前很難攻破的教學難點，本學期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網絡課件2個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近20多節的校級公開課或評優課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導處不僅為這些課件的制作提供了技術幫助，還合理的安排了時間，充分利用了有限的教學條件。

我校對于能運用電化教學的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優傾斜，報銷傾斜。對于自己制作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價；獲得電教獎項的教師在推優評先中優先考慮；對于電教類參賽費全部報銷，每學期報銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜志，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動和聽課。每間辦公室挑選出一名計算機技術較高的教師，管理教師電腦及電教事務。每學期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，采取集體報名，集體報送，集體培訓，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵。對于教師們在電教競賽中獲得的榮譽，予以及時的通報表彰和獎勵。

常容易出現的錯誤和不規范操，作進行糾正和指導。并對教師們上交的作品進行初查，指出明顯的錯誤。對于需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進行小規模培訓和個別指導。

充分利用校園主題網站平臺，創建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學習”欄目。這些資源都是經過分門別類，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷。“電教學習”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設置校園局域網，做到每間辦公室的網絡暢通，利用校園局域網快速上交、發放文件，及時對多名教師上交的文件和電教作品，進行修改和指導，高效節能。并且可以讓教師們互相學習，相互切磋，取長補短。在局域網內建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學qq群”方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲共享文件，讓教師們在家里都可以學習交流。以本屆“教師教育教學技術大賽”為例，因為是學期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學設計范本，課件模板等，都是通過qq群共享，讓教師們在家里也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學校利用qq群幫助老師及時的解決制作問題，研究對策。成績屬于過去，未來靠我們去創造。我們不會就此止步，我們會在現有基礎上，進一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開得更鮮艷。

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小學電教工作總結第二學期知乎篇十三

本學期以來，我校以黨的教育方針為中心，面向全體師生，為教育教學服務；緊緊圍繞學校總的工作計劃和電教工作計劃，為實施素質教育，提高學生的思維能力，理解及分析問題的能力，提供充分的教學資源。現對近幾年的電教工作進行如下總結：

一、學校電教設備建設、使用情況：

根據學校現有的電教設備，在充分使用電視機、dvd教學光盤等“模式一”設備的基礎上，我校上學年又配備了一套“模式二”遠程教育接收設備，利用接收到的遠程教育資源服務與教學。由于學校領導的關心重視，去年9月份，我校接入了寬帶網，我校除開設信息技術課外，還成立了計算機興趣小組，每周信息技術教室使用率達到了8課時。除此之外，課余時間機房還向全體教師開放，鼓勵教師利用現代教育手段備課、上課、查找資料。“一切為學生服務，向教學一線傾斜”，學校組織的各種教研活動都運用了現代教育技術手段，提高了課堂教學容量，激發了學生的學習興趣，改變了傳統的教學模式。

二、教師參加現代教育理論知識學習、培訓情況：

多年來的實踐證明，利用現代技術進行教學，能夠充分調動學生的積極性，獲得良好的教學效果。為了更好地掌握這一技術，使我校的教學水平再上新臺階，學校做了大量的工作：

1、理論學習：

學校組織教師以教研組為單位認真學習有關理論知識。明確了教學以教材為主線，以教師為主導，以學生為主體，以現代教育技術為手段，提高教學質量與效率，培養學生素質為中心的教學觀點，增強全體教師的科研意識和緊迫感。

2、組織培訓：

為了讓老師們能夠理論聯系實際，切實掌握現代教育信息技術并運用到教學中去，在鼓勵教師積極參加各級各類計算機和信息技術培訓的同時，還利用校本培訓指導教師如何利用flash制作教學課件，通過各種形式的培訓，既開闊了老師們的視野，又為學科教學的發展注入了新的生機和活力。

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