范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中名言警句摘抄篇一

1、要讓心中有一塊燃燒著的火炭，而眼中卻沒有一珠淚花。

2、含淚播種的人一定能含笑收獲。

3、欲以提升熱忱，毅力以磨平高山。

4、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

5、一個人的破產是絕望，資產是希望。

6、不要等待機會，而要創造機會。

7、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。

8、人生的道路不會一帆風順，事業的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

9、哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。

10、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

高中名言警句摘抄篇二

3）真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——《莊子·漁夫》。

4）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備。

5）傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵。

6）不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮。

7）命為志存。——朱熹。

8）只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。

9）生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

10）海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

11）忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。

12）帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

13）愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

14）你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

15）如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

16）不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》。

17）歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》。

高中名言警句摘抄篇三

2)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

3)燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

4)瓦縫參差，多于周身之帛縷;直欄橫檻，多于九土之城郭;管弦嘔啞，多于市人之言語。往者不可諫，來著猶可追。

5)獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!工欲善其事，必先利其器。

6)人無遠慮，必有近憂。

7)知足不辱，知止不殆。

8)生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。——莎士比亞。

9)君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

10)人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——羅曼·羅蘭。

12)時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若。

13)在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。——貝納文特。

16)生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。——塞內卡。

17)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅。

18)人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖。

19)生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照。

20)人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生。

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高中名言警句摘抄篇四

1、三年內沒有去逛花園，自己已經成為了裝五經的箱子了。這句話突出了自己刻苦讀書取得得巨大收獲。

2、我希望中學生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。

3、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚。

4、不勤奮努力去求索，去追求，人生怎么會有所收獲。人生應該努力求索，不然就不會有收獲。表現出張衡勤奮努力，積極進取的人生追求。

5、普通人說的話是放屁，名人放的屁是名言。10。懷才就像懷孕，時間久了才會被發現。

6、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。

7、距離跟本就不能產生美，只是當我們分離時不習慣當這種不習慣慢慢變習慣了，距離就產生了他真正的作用疏遠。

9、如果現在的學習是為了以后的荒廢，那么拜托以后不要再說什么時間是金錢銀錢的話。

10、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為。

11、人不能要求環境適應自己，只能自己適應環境。

12、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤——荀子。

13、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

14、沒有人永遠成功，但永遠有人成功；沒有人永遠失敗，但永遠有人失敗。

15、以理想為船，堅毅為帆，勤奮作槳，于激流中勇進。用這三年換取生命的愉悅，不好用生命來悔恨這三年。

16、被子是從來不用疊的，因為本來就是要攤開來睡的。

17、男人與女人談戀愛分手的最大不同就是，男人分手后身價猛漲，女人分手后身價大跌。

18、當一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。

19、三年不窺園，自謂五經笥。——元·馬祖常。

20、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子。

21、在高中的時候如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方，如果要挖井，就要挖到水出為止。

22、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

23、死讀書就像那蛀書蟲一樣，即便再辛苦，也是無益的。

24、我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

25、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

26、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

27、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做愿意去冒險的人。

28、別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。

29、書生如魚蠹書冊，辛苦雕篆真徒勞。——宋·劉過。

30、人的生命應這樣度過，當回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。

31、沒有一步半步的累計，就沒有辦法到達千里的地方；不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。

32、發奮誕生期望，拼搏成就夢想。

33、如果做事情不堅持，那么即使是腐朽的木頭你都不能輕易折斷。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那樣堅硬的物體也能雕出美麗的花紋來。暗示的寓意是做事情要持之以恒，不輕言放棄。

34、人生在勤，不索何獲。——張衡。

35、何必要對別人的語言那么追隨，人要學會展現自己的顯光點，這樣才會有意義，人生才精彩，若總是以別人的高度來衡量自己，那你也只會生活在別人的陰影下。

36、遇到挫折，對自己說聲：“太好了，機會來了”。

高中名言警句摘抄篇五

1、心靈的溝通勝于知識傳遞。

2、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

4、天荒地老，教師的童心不泯。

5、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

6、師德是一面鏡子。

7、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

8、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

9、教師要用心去愛，去教育學生。

10、要不斷地向命運挑戰。

11、愛校愛生是我們職責。

12、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

13、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

17、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

18、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

19、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

20、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

21、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

22、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

23、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

24、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

26、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的`工作，教他們建筑。

27、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

28、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

29、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

30、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

31、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

32、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

33、不要簡單地向后進學生說"不"。

34、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

35、甘為學生進步的階梯。

36、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

37、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

38、堅持啟發式，避免注入式。

高中名言警句摘抄篇六

1. 人的才華就如海綿的`水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

2. 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

3. 哪兒有勤奮，哪兒就有成功。

4. 天行健，君子以自強不息。——《周易》

5. 理想是反映美的心靈的眼睛。

6. 理想即尋覓目標的思維。

7. 理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

8. 只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來。

9. 理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

10. 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

11. 理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。

12. 只要功夫深，鐵杵磨成針。

14. 觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則模式或定律。——波利亞

19. 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。

20. 數學的本質在于它的自由。

21. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

22. 數統治著宇宙。

23. 上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。

24. 上帝是一位算術家

27. 一個數學家越超脫越好。——無名氏

30. 宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——j·h·京斯

高中名言警句摘抄篇七

1、玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記學記）。

2、學而不思則罔，思而不學則殆。（論語為政）。

3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原離騷）。

4、讀書破萬卷，下筆如有神。（唐杜甫奉贈韋左丞二十二韻）。

5、臨淵羨魚，不如退而結網。（淮南子說林訓）（勤練內功的重要性）。

6、工欲善其事，必先利其器。（論語衛靈公）。

7、敏而好學，不恥下問。（論語公冶長）古時讀書名言。

8、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋蘇軾）。

9、吾生也有涯，而知也無涯。（莊子養生主）。

10、盡信書，不如無書。（孟子盡心下）。

11、三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。（論語述而）。

12、業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。（唐韓愈進學解）。

13、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐顏真卿）。

14、古人學問無遺力，少壯功夫老始成。（宋陸游）（知識技能沉淀的重要性）。

15、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語為政）。

16、非學無以廣才，非志無以成學。（三國諸葛亮誡子書）（不努力學習就不能增長才智，不立志就無法成就學業）。

17、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋陸游冬夜讀書示子聿）。

18、少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行）。

19、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中庸）（中山大學將此改后作為校訓）。

20、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（唐羅隱蜂）。

21、學然后知不足，教然后知困。（禮記學記）。

高中名言警句摘抄篇八

人的差異在于業余時間。——愛因斯坦

業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子

吾愛吾師。吾更愛真理。——亞里士多德

水不流要臭,刀不磨要銹,人不學習會落后。

學習——永遠不晚。- 高爾基

如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 -高爾基

經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 -高爾基

好學而不勤問非真好學者。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇(意大利)

形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升

你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫

靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦