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中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇一

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉1于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃2地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺3，而久經(jīng)訣別4的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他5，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟6，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封7的什物堆中發(fā)見(jiàn)7了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮9著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣10地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼11，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的`書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?2。于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ！欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

“有過(guò)這樣的事嗎?”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。

一九二五年一月二十四日。

差不多先生傳【胡適】。

你知道中國(guó)最有名的人是誰(shuí)?

提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見(jiàn)過(guò)他，一定聽(tīng)過(guò)別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊?guó)全國(guó)人的代表。

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚;有兩只耳朵，但聽(tīng)的不很分明;有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細(xì)密。

他常常說(shuō)：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”

他小的時(shí)候，他媽叫他去買(mǎi)紅糖，他買(mǎi)了白糖回來(lái)。他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)：“紅糖白糖不是差不多嗎?”

他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問(wèn)他：“直隸省的西邊是哪一省?”

他說(shuō)是陜西。先生說(shuō)，“錯(cuò)了。是山西，不是陜西。”他說(shuō)：“陜西同山西，不是差不多嗎?”

后來(lái)他在一個(gè)錢(qián)鋪里做伙計(jì);他也會(huì)寫(xiě)，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)。十字常常寫(xiě)成千字，千字常常寫(xiě)成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎?”

有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車(chē)到上海去。他從從容容地走到火車(chē)站，遲了兩分鐘，火車(chē)已開(kāi)走了。他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車(chē)上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車(chē)公司未免太認(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開(kāi)，同八點(diǎn)三十二分開(kāi)，不是差不多嗎?”

他一面說(shuō)，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車(chē)不肯等他兩分鐘。

有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。”于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太認(rèn)真呢?“他說(shuō)完了這句話(huà)，方才絕氣了。

他死后，大家都很稱(chēng)贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通;大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真，不肯算帳，不肯計(jì)較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做圓通大師。

他的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，越久越大。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。——然而中國(guó)從此就成為一個(gè)懶人國(guó)了。

秋天的況味【林語(yǔ)堂】。

秋天的黃昏，一人獨(dú)坐在沙發(fā)上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍(lán)煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉(zhuǎn)眼繚煙變成縷縷的細(xì)絲，慢慢不見(jiàn)了，而那霎時(shí)，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時(shí)的情緒，而只講那時(shí)的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò)三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫(xiě)在中紙上一樣，一點(diǎn)的聲息也沒(méi)有。

于是再點(diǎn)起來(lái)，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。

于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時(shí)才想起，向來(lái)詩(shī)文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。

然而秋確有另一意味，沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃，也沒(méi)有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。

我所愛(ài)的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見(jiàn)是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中我于秋是有偏愛(ài)的，所以不妨說(shuō)說(shuō)。秋是代表成熟，對(duì)于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過(guò)來(lái)人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之概，不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋天的意味。

大概我所愛(ài)的不是晚秋，是初秋，那時(shí)暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟?dú)鈶B(tài)，這是最值得賞樂(lè)的。

那時(shí)的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熱的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調(diào)，而漸趨純熟練達(dá)，宏毅堅(jiān)實(shí)，其文讀來(lái)有深長(zhǎng)意味。

這就是莊子所謂“正得秋而萬(wàn)寶成”結(jié)實(shí)的意義。

在人生上最享樂(lè)的就是這一類(lèi)的事。

比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠(yuǎn)勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發(fā)，有無(wú)窮的意味。

吾不知，然看見(jiàn)人在煙燈上燒，聽(tīng)那微微嘩剝的聲音，也覺(jué)得有一種詩(shī)意。大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。

如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào)，是使我感到同觀(guān)人燒煙一樣的興趣。或如一本用過(guò)二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書(shū)桌，或如看見(jiàn)街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見(jiàn)書(shū)法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂(lè)，人生世上如歲月之有四時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)這純熟時(shí)期，如女人發(fā)育健全遭遇安順的，亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻，為二八佳人所絕不可及者。

使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會(huì)吟詠春天與戀愛(ài)，真無(wú)道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂(lè)有萬(wàn)倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識(shí)見(jiàn)偏狹，使她們錯(cuò)過(guò)愛(ài)之秋天的宏大的贈(zèng)賜。”若鄧肯者，可謂識(shí)趣之人。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇二

也許是年齡原因，也許是職業(yè)使然，多年來(lái)漸已習(xí)慣。

特別是春夏，凌晨五點(diǎn)多就不再賴(lài)床，洗漱凈面，夾一本書(shū)，端一杯茶，踱出室外，靜靜地守候我的學(xué)子到來(lái)。

晨曦微露，校園靜謐極了。

薄霧迷蒙，校園好像披上了一層輕紗。

草尖上含露欲滴，青碧可人;花兒如水中洗過(guò)一般，光艷含羞;一棵棵松樹(shù)葉綠的青翠，猶如剛出浴的少女。

好像校園是綠色的，空氣是綠色的，我的心情都是綠色的了。

這時(shí)候，校門(mén)口就會(huì)有一個(gè)個(gè)身影飄進(jìn)來(lái)，教室內(nèi)的燈光會(huì)一次亮起來(lái)，然后一個(gè)個(gè)地端著凳，拿著書(shū)，加入這洋洋灑灑的晨讀隊(duì)伍。

這是我一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。

清新的空氣，綠色的校園，莘莘的學(xué)子，瑯瑯的書(shū)聲，伴著啾啾的鳥(niǎo)鳴，讀出一天的好心情。

聽(tīng)著他們或抑揚(yáng)頓挫，或鏗鏘激昂，或喑啞低沉，或悠揚(yáng)纏綿，或激憤急促的聲音，猶如欣賞一曲交響樂(lè)。

他們的熱情，他們的朝氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，激勵(lì)著我。

我似乎變得年輕了，也興致勃勃起來(lái)，大聲的高歌一曲，引得學(xué)子們聲音洪亮起來(lái)，一時(shí)此起彼伏，驚得鳥(niǎo)兒撲楞楞往高處竄，再也不敢賣(mài)弄歌喉。

他們?cè)鯐?huì)明白，我讀的不是書(shū)，是心情啊。

不知不覺(jué)間，陽(yáng)光已漫過(guò)樹(shù)梢，天空明亮起來(lái)，晨讀的隊(duì)伍也浩蕩起來(lái)，成為校園一道風(fēng)景，引得路人翹首矚目。

紅紅的太陽(yáng)照在他們身上，映紅了他們的笑臉，也靚麗了身旁的小樹(shù)。

他們也許正沉浸在詩(shī)文里，流連往返。

或陶醉在自己的聲音里，慢慢回味，就讓小樹(shù)見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)吧。

我欣喜他們能從此養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，喜歡文學(xué)，親近文學(xué)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂。

我更欣喜能領(lǐng)他們走向精神的高地，提升他們，涵養(yǎng)自己。

上操鈴響起，新的一天開(kāi)始了。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇三

在這晚昏小雨中，伴著樹(shù)梢上寂鳥(niǎo)的孤鳴，漫步在天街雨巷中，雨絲打在油紙傘上，濺起明慧的水花；諦聽(tīng)著塵世的輕聲細(xì)語(yǔ)，似乎所有的濃情都閃耀在這神賜的甘霖中，綻放開(kāi)了清雅的淡花，訴說(shuō)著心中的清歡。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

在這彼岸長(zhǎng)河邊，和著春風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌啼，在斜陽(yáng)晚風(fēng)中沉思，靜聽(tīng)流水玲瓏作響，撥動(dòng)心底的弦，在夜幕笙歌繁華的柳綠岸邊，那么醉人凄美。用心去體會(huì)，用愛(ài)去享受，傾聽(tīng)著江南柳溪的吳儂軟語(yǔ)，巧笑嫣然。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

在藍(lán)寶石般的長(zhǎng)空中，幾縷流云飄蕩著回憶，寄托著相思。那如母親的手撫摸著你的臉的，總在孤寂之時(shí)溫暖地保護(hù)著你，存留心中的愛(ài)與本真，在耳邊喃喃地傾訴著你的快樂(lè)與憂(yōu)傷。風(fēng)，劃過(guò)天際，留下一陣呼嘯。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

拈花微笑，在常青藤下，沉木桌旁，心靜如水，澄澈清明。也許只有這樣的環(huán)境，才能讓我們有理由去享受生命與快樂(lè)。看，身邊蝴蝶舞，櫻花繁，無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我沉醉于遐想之中。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

月夜，天空一輪明月高懸，浩如煙淼，盛放在我的心間。抿一口茶，淡淡的月暈暈染了身遭，旖旎，美好。茶風(fēng)中的月色流年似要將遠(yuǎn)山融入天際，化作天邊的一點(diǎn)孤鴻。長(zhǎng)空之下的月影仍然如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。你輕啟朱唇，淡淡地微笑，將那亙古不變的柔婉傳遞到每個(gè)人的心間。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

眼前雁過(guò)無(wú)痕，耳邊濤聲依舊。挽一卷黃沙路過(guò)匆匆歲月中的膠著，觀(guān)海邊水天一色，潮汐往復(fù)，終究是這一幕繁華里傾城的點(diǎn)綴，卻始終如此循環(huán)，如每日太陽(yáng)東升西落，亦如生命生死輪回不止。我聽(tīng)見(jiàn)了，那潮汐深處的聲音。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

一筆青梅往事，隨一指溫婉的記憶，停留在那燈火闌珊、玉壺光轉(zhuǎn)的人間。站在窗前看真情淡淡泯滅在錦瑟年華，暈染了紅塵的經(jīng)卷。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，雖縱有千種風(fēng)情，也總有或多或少的思念在時(shí)光的渡口默默擺渡，卻更與何人說(shuō)？思念，在空中蕩漾，低喃著回憶的美好。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

東籬把酒，看前塵瀟瀟，紅塵寂寥，將寄在文字里的思念拋灑在精雕細(xì)刻的欄桿。書(shū)籍泛著墨香青衣耳語(yǔ)，朦朧著思念往事，卻又笑著面對(duì)。翻過(guò)一頁(yè)，那沙沙的動(dòng)聽(tīng)，早已成為耳邊最美好的回憶。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

……。

驀然回首，驚起，沉思。

多久，不曾平定心神，靜靜的觀(guān)想？

多久，不曾輕吻一本書(shū)的扉頁(yè)，淡聞一朵花的芬芳？

多久，不曾笑望蒼天，用內(nèi)心來(lái)感觸世界的美好？

讓我，從現(xiàn)在開(kāi)始。你說(shuō)，我來(lái)聽(tīng)。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇四

張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，以自信、以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，這是青春的力量。

有這么一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時(shí)，他都望著遠(yuǎn)方出神。父親問(wèn)他想什么，他說(shuō)，將來(lái)長(zhǎng)大了，不要種田，也不要上班，天天呆在家里，有人往家里郵錢(qián)。父親笑著說(shuō)，別做夢(mèng)了。后來(lái)他上了學(xué)，從課本上知道有個(gè)金字塔，他就對(duì)父親說(shuō)，長(zhǎng)大了想去看金字塔。父親又笑著說(shuō)，別做夢(mèng)了。十幾年以后，這個(gè)孩子當(dāng)上了作家，寫(xiě)文章，出書(shū)，每天坐在家里寫(xiě)作，出版社、報(bào)社就往他家里郵錢(qián)。有了錢(qián)，就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默的說(shuō)，爸爸，人生沒(méi)有什么不可能。這個(gè)孩子就是后來(lái)臺(tái)灣最受歡迎的作家林清玄。

雖然有很多人不管遇到了多大的困難，仍還是能夠自信的解決了并能取得一定的成就，然而也有人會(huì)因?yàn)槿狈ψ孕旁斐闪藷o(wú)法挽回的錯(cuò)誤。美國(guó)總統(tǒng)尼克松，因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的'尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

從諸多例子來(lái)看，都證實(shí)自信的重要性，我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話(huà)，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來(lái)。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。無(wú)論做什么事情都要勇于承擔(dān)和爭(zhēng)取。放開(kāi)自己的拘束，大膽去面對(duì)生活中的一切。多點(diǎn)自信就多了份走向成功和可能，讓我們過(guò)一個(gè)無(wú)悔的青春。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇五

拂開(kāi)喧囂，又是一片靜謐。夜蟲(chóng)低鳴，淺月樓臺(tái)，簾動(dòng)云悠，早已不習(xí)慣這樣的筆觸。

寫(xiě)出一段段文字，又隨著光標(biāo)一段段的刪去，似乎總覺(jué)得那些文字不夠貼切，不能完美地重現(xiàn)過(guò)往的一切。

筆尖卻還是跟隨著思緒凌亂地滑行……。

我記性不怎么好，卻無(wú)奈記住了你曾說(shuō)過(guò)的許多話(huà)，呵呵，或許當(dāng)我再提起它們時(shí)，連你也會(huì)詫異吧!然而，我不知道你是詫異于我的記憶，還是詫異于自己的失憶。

想起一個(gè)人，難免把畫(huà)面定格到初見(jiàn)的那一刻，而我卻怎么都想不起來(lái)了，模糊了很久之后，只記得那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)了。

只記得那年的平安夜，收到了有生以來(lái)的第一份祝福——一只大蘋(píng)果。四顧無(wú)人之后，美美地把它啃下了肚。命運(yùn)戲劇性的捉弄了我，因?yàn)楫?dāng)初我還并不知道祝福來(lái)自哪里，所以我從來(lái)都不知道該怎么去感激。

我也曾想過(guò)，這究竟是誰(shuí)送的呢?或許這樣的祝福太大眾化了，以至于我刻意地關(guān)注會(huì)顯得太失分寸，太過(guò)自作多情，終于，也就這樣不了了之。可這樣的事，即使沒(méi)人再去提起，我也會(huì)默默地記住很久很久，因?yàn)槲覜](méi)想過(guò)多久之后才準(zhǔn)備忘記，所以就這樣，讓它們?cè)谖业哪贻喞锩嬉蝗τ忠蝗Φ剞D(zhuǎn)著。

而我，卻也不會(huì)再有機(jī)會(huì)去感激了。

后來(lái)，我就見(jiàn)證了他們的故事，只是，那都是以悲傷結(jié)尾的故事。而我，仿佛就是貫穿在故事之間的插曲，終于可以不加掩飾地寫(xiě)出那時(shí)的哀傷，曲終人散以后，或許也不會(huì)再有人刻意留意舞臺(tái)一角的你了。

終于，你說(shuō)你也不再相信愛(ài)情了。

曾經(jīng)有段時(shí)間，一直幻想著有天晚上能和你一起散散步，可那種事始終都只會(huì)是幻想而已!縱使我現(xiàn)在還能回到過(guò)去，也是不可能發(fā)生的。

還記得你唱給我聽(tīng)的那首歌嗎?還記得你給我看過(guò)的那本日記嗎?那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，也許是從來(lái)都沒(méi)有人對(duì)我這樣吧!直到很久以后，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)我是個(gè)缺愛(ài)的孩子，我才明白我似乎把一切看得太重了。倘若命運(yùn)注定是要無(wú)情錯(cuò)過(guò)，我也姑且就這么相信了。

后來(lái)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地分開(kāi)了，故事無(wú)法再延續(xù)了，偶爾還能聯(lián)系，無(wú)奈早已是不同故事里的人了。

那個(gè)很長(zhǎng)的假期里，我在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，似乎是企圖把時(shí)間寫(xiě)成回憶錄，寫(xiě)了幾章之后，終于無(wú)奈的放棄了，記憶這東西，豈是我想象的那樣?終于，后來(lái)連想都不愿再去想了，該去哪里就去哪里吧!

記得幾何里面有這樣的一個(gè)情景：兩天異面直線(xiàn)，會(huì)有一個(gè)最近點(diǎn)，過(guò)了最近點(diǎn)，便只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，而值得慶幸的是，因?yàn)闆](méi)有交點(diǎn)，亦然無(wú)所傷害，不曾相戀，再見(jiàn)亦不陌然。

這樣的收?qǐng)鰺o(wú)疑是最完滿(mǎn)的了!

再往后，就輪到我的故事了——我遇到了她，一個(gè)傻傻的卻也可愛(ài)的女孩子!

而我記得，你依然祝福。

記憶若是寫(xiě)出來(lái)了，會(huì)不會(huì)感覺(jué)輕一些?我也不知道。但我知道你現(xiàn)在過(guò)得很好，只是現(xiàn)在想起你的祝福，朋友，知道嗎?我也祝你幸福。

有一天，若是你也看到了這些文字，會(huì)不會(huì)也是宛爾一笑，然后像我一樣緊緊地閉上雙眼。

而我只愿為你祝福了!

給自己一個(gè)夢(mèng)。

在一個(gè)下著星星的夜晚。

沉沉地夢(mèng)在云端。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇六

我們生活中一日三餐少不了買(mǎi)菜，在我看來(lái)買(mǎi)菜可是個(gè)技術(shù)活啊!

我們都上班，要買(mǎi)菜的話(huà)就得準(zhǔn)備一周的菜。愛(ài)人經(jīng)常加班，星期六買(mǎi)菜的事就落到我身上了。

葷菜是不能少的。我學(xué)著愛(ài)人的樣子買(mǎi)點(diǎn)五花肉，又稱(chēng)了點(diǎn)雞翅根。到收銀臺(tái)付錢(qián)，才想起會(huì)員卡沒(méi)帶。

第一次買(mǎi)菜就這樣草草收?qǐng)觥?/p>

愛(ài)人看到我買(mǎi)的菜，首先夸贊起來(lái)，不錯(cuò)，我心里樂(lè)滋滋地。正當(dāng)我高興的時(shí)候，她開(kāi)始指導(dǎo)起來(lái)，西紅柿大小要均勻點(diǎn)，韭菜不能太老，毛豆殼要有融融的毛那才是新鮮的。還有就是葷菜和蔬菜不能放一起，能放時(shí)間長(zhǎng)的菜多買(mǎi)點(diǎn)。我默默記在心里，買(mǎi)菜有這么多講究啊!

經(jīng)過(guò)一年多的磨練，我學(xué)會(huì)了買(mǎi)菜。不光買(mǎi)菜，就連四季分別吃什么菜我也有了點(diǎn)眉目，這都從那些老頭老太那兒學(xué)來(lái)的。

因?yàn)榻?jīng)常去買(mǎi)菜，和一個(gè)老夫妻倆成了老熟人。他們今年快八十了，老爺子說(shuō)他燒了一輩子的飯。年輕時(shí)參軍，在軍校食堂當(dāng)廚師，沒(méi)想到一下子做到退休。現(xiàn)在在家里還是忘不掉老本行。雖然有孩子們幫忙，但他還是覺(jué)得自己做得好吃。

我牢牢地記著他們的話(huà)。

上周，我去買(mǎi)菜，沒(méi)有看到他們。最近幾周去超市都沒(méi)有找尋到。跟人打聽(tīng)說(shuō)是他們年齡大了，女兒接去了上海，愿他們老人家永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

現(xiàn)在，我終于可以像模像樣地買(mǎi)菜了。也略懂了點(diǎn)烹飪技術(shù)，可以時(shí)不時(shí)拼幾個(gè)小炒，給家人下下飯，開(kāi)開(kāi)胃!

夏，是從院門(mén)外那株樹(shù)上一聲很嘹亮很嘹亮的蟬鳴里開(kāi)始的`。然后，整個(gè)小鄉(xiāng)村就像上了發(fā)條的鬧鐘，透進(jìn)夢(mèng)里。舊夢(mèng)依稀，往事迷離，何曾記得那片紅囊的西瓜。

推開(kāi)記憶的門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一道熟悉的嗓音：“妹。”

日落西山，黃昏吹著風(fēng)的軟……我站在路口，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我，便扭頭一看，公交車(chē)遠(yuǎn)去揚(yáng)起的塵土中有個(gè)身影在漸漸變大，是堂姐。兩人不約而同的對(duì)視，一笑。我只記得那笑，好像那半開(kāi)菡萏。

我們回到家中時(shí)，正好趕上切西瓜。我被“派”去給街坊鄰居送西瓜，心里催促，要快，要快，否則就要給堂姐吃光啦!當(dāng)我汗流浹背趕回去時(shí)，堂姐一臉笑意的站在我面前：“選左手的還是右手的?”我狐疑了：“西瓜?”堂姐只是笑而不答。我一臉‘豁出去’：“右手!”堂姐從背后拿出了一片西瓜，紅色的囊在余暉下，顯得很是誘人，但卻是左手的瓜。我一看，便好奇了：“右手的。”尾音被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，孩子般的天性一顯無(wú)遺。

堂姐不買(mǎi)賬，把左手的瓜硬塞給我，自己背對(duì)著我吃，似乎不想讓我看見(jiàn)。我更加好奇了，但心里忍不住冒泡：“肯定是有好東西，看我不抓個(gè)‘現(xiàn)形’。”我把頭悄悄的伸了過(guò)去——堂姐在吃一片沒(méi)熟透的瓜。我頓時(shí)語(yǔ)塞，一切想要埋怨的話(huà)語(yǔ)全都咽回了肚子里。“姐，我不喜歡吃西瓜，你吃吧。”堂姐沒(méi)看我：“給你留的。”

粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)，模糊的玫瑰色輕輕飄在空中。天地間，好似一片紅囊的西瓜。

我低頭輕咬了一口，有點(diǎn)澀澀的。為什么呢，是瓜變質(zhì)了吧。

甲午元夕，予獨(dú)坐冷齋，悵然中有朋招手，邀我入城觀(guān)燈，遂與之往。春月初上，娟娟可人，情怡車(chē)快，移時(shí)至城矣。

城中火樹(shù)銀花，通明萬(wàn)丈。沿街名車(chē)滿(mǎn)泊，通衢游人接踵。東風(fēng)夜勻，人面泛春，予心為之一振。

遙看園門(mén)高聳，半空懸一巨像，火光沖天，不辨何物。抵近仰望，方知巨像乃一碩大“武生”，畫(huà)花臉，插靠旗，雄姿英發(fā)，光照廣場(chǎng)。凡觀(guān)燈者，付幣買(mǎi)票，俱從“武生”巨口涌入。

園內(nèi)華燈豈止十萬(wàn)!各依地勢(shì)，互為交輝。或高接云天，或低依水面。色分赤橙黃綠青藍(lán)紫，形狀龍虎犬馬樓閣花。燈之會(huì)者，積其大成者也，元夕百城，何處不燃燈?但論其聲光動(dòng)形之美，唯有自貢一城。

但見(jiàn)“恐龍”張口，吼聲動(dòng)地;“駿馬”揚(yáng)蹄，“嗒嗒”有聲。尤壯者在“夢(mèng)幻天穹”，置身穹中，仰望百丈穹頂，或七彩旋轉(zhuǎn)，或五光四射，色形一變，人即驚呼，久之目眩神幻，不知身在大地。尤美者在“松鶴延年”，湖起巨“巖”，“巖”生巨“松”，各高二十余丈，參差直入云霄。“松”干老壯偉岸，“松”針蒼翠欲滴。“松”枝有'白鶴"，約二十余只，或獨(dú)立，或群居，或鳴喚，或振翅，亦有往來(lái)飛徙，徘徊不下者。“松”上一"月"高懸，直徑五丈許，實(shí)為一電子圓屏。“月”中玉女歌舞，顰笑顧盼撩人，真有傾城之美。"松"下巨“巖”處，有銀河倒懸，飛星成瀑，“轟然”直下，太白至此，夫復(fù)何言?!予置身其間，口不能語(yǔ)，唯覺(jué)恍兮惚兮，飄飄然有飛升之慨耳!

園中觀(guān)者如流，各自春風(fēng)滿(mǎn)面，著錦衣，舒笑顏。老者攙之，幼者架之，愛(ài)者牽之，戀者偎之;有踏歌者，有起舞者，有尖叫者，有迷思者：或錄像，或拍照，俊男美女，煥然可愛(ài)，使我痛恨早生二十年!

人生苦短，良辰易過(guò)。燈城雖云美，夜深亦歸家。碧空月容姣好，暗想一年之中，月圓十二，況今雙節(jié)巧逢，最宜相親相近，伊人不至，終為不美!遂搜枯腸，漸成打油云：一年月圓十二輪，愛(ài)恨交加在新春。魚(yú)龍燈下無(wú)君處，坐看花前攜手人。

詩(shī)成，車(chē)至家門(mén)。檐下懸燈猶紅，今宵一過(guò)，即當(dāng)卸下矣。

是為記。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇七

林徽因是一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人，她的詩(shī)歌，語(yǔ)言，清新自然;感情，樸素真摯，素材，來(lái)自生活。在她為數(shù)不多詩(shī)歌里，最具藝術(shù)成就，幾乎是家喻戶(hù)曉，人人耳熟能詳?shù)模闶沁@首《你是人間四月天》。

有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語(yǔ)言的華美，充分體現(xiàn)了新月詩(shī)派的唯美原則和詩(shī)人創(chuàng)作上的的靈感和天賦。

美麗的東西，我們都是喜歡的。無(wú)論它是一個(gè)物件，一處風(fēng)景，一首詩(shī)或一段曲。亦或是他，她。因?yàn)椋p心悅目的美，總令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

《你是人間四月天》就是這樣一首詩(shī)。且不說(shuō)這首詩(shī)內(nèi)容本身所蘊(yùn)含的意境和藝術(shù)美，僅品讀這首詩(shī)歌的題目，就足以讓人精神為之振奮，感情為之蕩漾。

人間的春天，也只有到了四月，才徹底擺脫了殘冬的侵?jǐn)_，惱人的倒春寒也已不成氣候。你我慢慢脫掉厚重的冬裝，將輕巧的春裝件件穿上身。身體的負(fù)擔(dān)減輕了，人也輕松有精神了。

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。你看，紫氣東來(lái)，枯木逢春;桃紅柳綠，別開(kāi)生面。四月的風(fēng)景，四月的天，四月的芳香，四月的歌。此時(shí)的你，面對(duì)清新的風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，惹人的花草，還有春游的人兒，那憋屈了一個(gè)冬天，無(wú)用武之地的力，無(wú)法釋?xiě)训那椋瑹o(wú)處慰藉的心，可以自由地伸展，任性地抒發(fā)，激情地感懷。

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。走在四月的田野里，沒(méi)有人懷疑四月不美，徜徉四月的湖光山色，沒(méi)有人糾結(jié)四月不媚。在這人間的四月天，你不是過(guò)客，而是融入自然的一道迷人的風(fēng)景;河邊，樹(shù)下，花前，橋邊，哪里沒(méi)有留下你動(dòng)人的倩影?在這溫馨的'四月，你不會(huì)袖手旁觀(guān)，而是一個(gè)與美麗共舞的才子、佳人。面對(duì)自然迷人的風(fēng)光，你驚喜、留戀，風(fēng)情萬(wàn)種，你贊美、感嘆，情不自禁。面對(duì)一起春游的家人朋友，你關(guān)懷備至，呵護(hù)有加。你雖沒(méi)有即興吟詩(shī)，詩(shī)意就在眼前，你雖沒(méi)有臨場(chǎng)作畫(huà)，畫(huà)已了然于胸。此時(shí)，你不經(jīng)意的表現(xiàn)，孩子崇拜你博學(xué)，愛(ài)人垂青你柔情，父母贊許你孝順，同事、朋友欣賞你沉著穩(wěn)重。

對(duì)于美，我們真的無(wú)需刻意追求。“月上柳梢頭，人約黃昏后”，固然浪漫，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌處”不也是一種溫馨的美嗎?好東西一定是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，美也一定就在我們身邊。無(wú)奈“年年歲歲花相似，歲歲年年人不識(shí)”。感謝林徽因，是她在詩(shī)歌中告訴我們——人間最美的是“四月天”，而“你”卻又是我心中的唯美。這形象的比喻，多么的實(shí)在，這閱讀的感覺(jué)，多么的撩人。

所謂才女，一定要和文學(xué)藝術(shù)扯上關(guān)系;所謂佳人，生活中一定要有一段不尋常的情感經(jīng)歷。只有這樣，人生的春天才能綻放出四月的光華。

林徽因是才女，也是佳人。

古往今來(lái)，像她那樣有才的才女很多，像她那樣有貌的美人很多，像她那樣有追求，有品位，高貴到令人敬重的佳人不多。

四月天，都是好日子，有人說(shuō)，這首詩(shī)是為她剛出生的兒子所作;也有人說(shuō)，這首詩(shī)是寫(xiě)給已經(jīng)去世的徐志摩。我想，為兒子而歌，是初為人母的自然流露，是母子情深的快樂(lè)篇章。為徐志摩，是初戀難忘的柔情，是對(duì)過(guò)往的人和事的深深懷念。

再美的風(fēng)景，如果沒(méi)有詩(shī)人歌詠，畫(huà)家描摹，攝影愛(ài)好者抓拍，它就缺了靈魂，少了情致。人的情感是復(fù)雜的，一個(gè)好作品，難免要叫人品味出一絲酸甜和一些苦辣味道，才讓人愛(ài)不釋手。孤芳自賞固然閑適，但是，“臨窗獨(dú)釣月，人在獨(dú)憂(yōu)愁”，難免單調(diào)、乏味，失落、無(wú)奈。

生命，有時(shí)候是需要關(guān)照、需要呵護(hù)的。現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)不可或缺，感情世界里，愁揮之不去。林徽因說(shuō)：“美是我身上唯一的缺點(diǎn)”。是自信，更是對(duì)生活的感慨、對(duì)“美”的拒絕。如用“你若盛開(kāi)，春風(fēng)自來(lái)”來(lái)形容林徽因的感情生活再恰當(dāng)不過(guò)。

四月來(lái)了，春天就來(lái)了。四月走了，春天也走了。

“空中的蔚藍(lán)，愛(ài)上了大地的碧綠，他們之間的微風(fēng)嘆了聲：“唉!”

泰戈?duì)枺闶前@徐志摩和林徽因的感情，還是這倏忽的四月天，以及老去歲月和記憶。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇八

我上小學(xué)的時(shí)候，是個(gè)典型的小萬(wàn)事通。我的眼鏡又厚又圓遮住了半個(gè)臉，使我看起來(lái)像個(gè)書(shū)呆子。細(xì)細(xì)的發(fā)絲從我那亂七八糟的頭發(fā)里“直棱棱”地跑出來(lái)，衣服看起來(lái)也不怎么干凈整齊，這正好是我的一些同學(xué)認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)有的形象，因?yàn)槲铱偸侵佬┧麄儾恢赖氖虑椤Ｋ裕宜坪跻稽c(diǎn)兒都不應(yīng)該奇怪：為什么在二年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)得了這么一個(gè)外號(hào)，叫“會(huì)走路的百科全書(shū)”。

我真的不是什么“會(huì)走路的百科全書(shū)”，也根本就不想成為一本書(shū)。事情變得這樣就是因?yàn)樵谖业哪莻€(gè)年紀(jì)，只有很少的孩子會(huì)真的去讀一本被叫做《兒童百科全書(shū)》的書(shū)，會(huì)喜歡看電視里的科教節(jié)目。其實(shí)，如果你在班里是惟一的喜歡讀一本兩寸半厚的書(shū)的孩子――當(dāng)然，那里面一多半都是圖畫(huà)――你看起來(lái)就會(huì)是很聰明的了。

第一次有人這樣叫我的時(shí)候，是在二年級(jí)。我的老師，哈門(mén)太太，一個(gè)中年婦女，有些好奇地問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道，一群獅子怎么稱(chēng)呼？”大多數(shù)說(shuō)英語(yǔ)的人，應(yīng)當(dāng)可以回答這個(gè)問(wèn)題的，但是對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，這就像是在問(wèn)“如果你把蒸餾醋倒在炭上會(huì)發(fā)生什么”一樣。

當(dāng)然了，很多同學(xué)聳聳肩，小聲嘟囔著，“我不……”，而其他的同學(xué)則悄悄地詢(xún)問(wèn)著答案。我很驕傲地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“apride”。一下子，全班的同學(xué)們都盯著我。

哈門(mén)太太點(diǎn)點(diǎn)頭，好像剛剛想起了這個(gè)詞。然后她問(wèn)：“你怎么知道？”

我很有些奇怪，為什么沒(méi)有人知道這個(gè)答案，回答說(shuō)：“我讀了百科全書(shū)。”我覺(jué)得所有八歲的孩子都應(yīng)當(dāng)讀過(guò)這本叫做《青少年世界》的百科全書(shū)。后來(lái)我才知道，這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。

有一個(gè)同學(xué)，一下子叫道：“會(huì)走路的百科全書(shū)”。其他的同學(xué)們一起點(diǎn)頭，小聲地表示同意。我的臉一下子紅了，不知道同學(xué)們是在笑話(huà)我，還是在稱(chēng)贊我。

后來(lái)，我把自己的這個(gè)新外號(hào)告訴了爸爸。他似乎很高興。他的高興應(yīng)當(dāng)使我覺(jué)得這個(gè)外號(hào)很了不起。確實(shí)如此。被人說(shuō)聰明，總是比被人說(shuō)傻瓜要好吧。感謝上帝，沒(méi)有人說(shuō)我傻，至少當(dāng)著我的面，沒(méi)有人說(shuō)。被人稱(chēng)聰明是很受尊敬的吧，盡管這里面也常常帶有“書(shū)呆子”的.意思。

但是送我這個(gè)新外號(hào)，并不意味著他們真的相信我知道準(zhǔn)確的信息。一年以后，我們班學(xué)習(xí)有關(guān)沙漠的知識(shí)，其中一個(gè)內(nèi)容是把所有在沙漠里生活的動(dòng)物寫(xiě)出來(lái)。我很努力地回憶那些我最喜歡的電視科教節(jié)目里的動(dòng)物。

現(xiàn)在是與大家分享的時(shí)候了。

我把一個(gè)我認(rèn)為所有人都不可能知道的動(dòng)物名字說(shuō)了出來(lái)：“meerkat”。立即，所有的人低聲議論起來(lái)，“這meerkat是個(gè)什么東西？”甚至連哈門(mén)太太也不知道這是什么動(dòng)物，我現(xiàn)在認(rèn)為，動(dòng)物問(wèn)題不是她的強(qiáng)項(xiàng)。

她和全班同學(xué)花去了整個(gè)后半節(jié)課的時(shí)間，翻遍了班里的所有關(guān)于沙漠的圖書(shū)，尋找“meerkat”。看來(lái)如果我不給出更多的信息，這堂課就沒(méi)法結(jié)束了。于是我說(shuō)：“你知道，timon，在電影《獅子王》里的那個(gè)，就是一個(gè)meerkat。”可當(dāng)我看到哈門(mén)太太的反應(yīng)以后，我真的希望，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)。

“噢，這是個(gè)虛擬的名稱(chēng)呀！”全班同學(xué)都合上了他們手中的書(shū)，感覺(jué)受到了欺騙。我聽(tīng)到了幾聲“哼！”和“什么呀？”沙娜，我最好的朋友，搖著頭說(shuō)：“欣欣讓我們花了全部的時(shí)間，去找一個(gè)虛擬的名字。”就好像我是一個(gè)大傻瓜。但是我知道，真有那么一種動(dòng)物叫做“meerkat”，這并不是一個(gè)虛擬的名字。我走進(jìn)排在教室門(mén)口的隊(duì)伍里。

在等候其他同學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)班里另一個(gè)沙娜，也是我的朋友說(shuō)：“meerkat不是虛擬的名字，我在kratt的動(dòng)物世界里看到過(guò)。”

沙娜奇怪地看著我問(wèn)：“那你為什么不告訴哈門(mén)太太？”

我瞥了老師一眼。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為老師總是很高大，很有權(quán)威，不是一個(gè)可以爭(zhēng)論的人。“娜，我不想制造麻煩。”

那一整天，我都很生氣，沒(méi)有一個(gè)人相信我，除了沙娜。如果非要為他們找點(diǎn)理由的話(huà)，我惟一的錯(cuò)誤是，meerkat沒(méi)有生活在沙漠，而是在非洲薩瓦那。

從那天以后，我知道了，當(dāng)一個(gè)“會(huì)走路的百科全書(shū)”是很難的。當(dāng)然，你獲得了同學(xué)們的尊敬，但是你必須得做到，總是能夠第一個(gè)回答問(wèn)題，而且最好是確切的答案。因?yàn)榇蠹視?huì)去證實(shí)你的答案，如果答案錯(cuò)誤的話(huà)，他們會(huì)讓你長(zhǎng)記性的。

現(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)有人再叫我“會(huì)走路的百科全書(shū)”了。因?yàn)榍闆r出現(xiàn)了兩點(diǎn)變化：

首先，我稱(chēng)之為“啟蒙”的階段在三年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了。所有與我同樣年齡的同學(xué)們都開(kāi)始接觸那些教育性的書(shū)籍和電視節(jié)目。他們開(kāi)始知道我所知道的所有事情。我不知道這樣的啟蒙是什么時(shí)候開(kāi)始的，但是當(dāng)它結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)不是那個(gè)最聰明的人了。我仍然是一個(gè)學(xué)得很快的人，但不再是聰明人了。

而且，在三年級(jí)以后，我們家把所有的東西打包，搬到了我媽媽新工作的地區(qū)，新澤西州。當(dāng)四年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候，我是一個(gè)沒(méi)有“面孔”，沒(méi)有“名字”的新學(xué)生。我沒(méi)有頭銜。他們不知道在老學(xué)校，我曾經(jīng)被人稱(chēng)作“會(huì)走路的百科全書(shū)”。

當(dāng)沒(méi)有了頭銜，所有的人都知道的與我一樣多、甚至比我還多的時(shí)候，“會(huì)走路的百科全書(shū)”就不再適合我了，從此，這個(gè)外號(hào)再也沒(méi)有被使用過(guò)。

很快，我已經(jīng)到了八年級(jí)。

我與幾個(gè)好朋友一起走向飯廳，其中的一個(gè)人，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗨，你這個(gè)笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙。”其實(shí)，她并不是真的那樣想，只不過(guò)我的同學(xué)們有時(shí)會(huì)那樣叫我而已。

你知道，在我們學(xué)校設(shè)立了不同的數(shù)學(xué)班。有普通班和快班，他們學(xué)algebrai。然后是特殊才能班，學(xué)習(xí)更高級(jí)的課程，介于algebrai和algebraii之間。最后，從400多個(gè)學(xué)生里選出9個(gè)孩子，學(xué)習(xí)algebraii。我就是這九個(gè)學(xué)生之一。

當(dāng)我第一次聽(tīng)到朋友叫我“笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙”時(shí)，就像當(dāng)初聽(tīng)到“會(huì)走路的百科全書(shū)”一樣。我不知道她是因?yàn)槲疑狭薬lgebraii而恨我，還是只不過(guò)跟我開(kāi)個(gè)玩笑。我覺(jué)得可能是后者，因?yàn)樗龑?duì)所有的事情都愛(ài)開(kāi)玩笑。

因?yàn)橹挥形业呐笥巡胚@樣對(duì)我，所以我相信，她們不是想傷害我。當(dāng)她們這樣叫我的時(shí)候，我也沒(méi)有覺(jué)得受傷害。也許是自我感覺(jué)良好，我覺(jué)得她們這樣說(shuō)不過(guò)是一種贊賞，并不真的認(rèn)為我是一個(gè)天才。所以，當(dāng)我的朋友們斜著眼睛看我，說(shuō)“笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙”時(shí)，我就對(duì)她們一笑，認(rèn)為那是一種夸獎(jiǎng)。我覺(jué)得她們并不會(huì)因?yàn)槲疑狭藬?shù)學(xué)高班而恨我。其實(shí)她們并不經(jīng)常談起這事，即使談到了，我也從來(lái)沒(méi)覺(jué)得有嫉妒成分在里頭。

不過(guò)，如果是一個(gè)搗亂分子對(duì)我說(shuō)這個(gè)，我一定會(huì)對(duì)著他的肚子狠狠地踢上一腳。對(duì)于那些總是把最好的事情變得糟糕的人來(lái)說(shuō)，這樣說(shuō)等于是在羞辱我。

當(dāng)我想著這事兒的時(shí)候，覺(jué)得它其實(shí)還很有意思。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，同樣的外號(hào)，可以是好的，也可以是壞的。這是因?yàn)椋煌娜私o同樣的外號(hào)以不同的意思。我的朋友們使用它的時(shí)候，她們是在說(shuō)：“做得棒！我真不相信，你上了最高的數(shù)學(xué)班。”但是當(dāng)搗蛋分子使用它的時(shí)候，他或她是在說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋數(shù)學(xué)家伙！”他是在嫉妒我上了數(shù)學(xué)最高班，所以，他就應(yīng)當(dāng)挨上狠狠的一腳。

目前為止，“笨蛋的聰明數(shù)學(xué)家伙”這個(gè)外號(hào)仍然戴在我的頭上，因?yàn)槲疫€沒(méi)有被踢出數(shù)學(xué)最高班。但是誰(shuí)知道呢，也許另一次“啟蒙”又會(huì)發(fā)生。其他人會(huì)得到更好的成績(jī)，而我的成績(jī)會(huì)下降。或者，在高中里有一大堆學(xué)生都上數(shù)學(xué)高班，那時(shí)候，既然很多學(xué)生都在最高的數(shù)學(xué)班里，再叫那個(gè)外號(hào)就沒(méi)什么意義了。

不管你怎樣做，都不可能在生活里沒(méi)有一兩個(gè)外號(hào)的，雖然有些外號(hào)并不那么讓你高興。我猜我得到的那些外號(hào)，是因?yàn)槠渌苏J(rèn)為我與他們不同。當(dāng)你與大多數(shù)人不一樣的時(shí)候，你就會(huì)得到一個(gè)外號(hào)了。

其實(shí)，與大多數(shù)人不同，也并不見(jiàn)得真是一件可怕的事情。外號(hào)可以是一種榮譽(yù)，讓你知道人們崇拜你，因?yàn)槟闩c他們不同，不過(guò)那僅僅是有些時(shí)候。

人時(shí)常呆在同一個(gè)地方是會(huì)發(fā)霉的，思想會(huì)停止不前的，生命也會(huì)變的無(wú)意義。美國(guó)中學(xué)生散文作文800字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇九

中學(xué)中不乏文筆寫(xiě)得好的。我們?nèi)タ纯此麄儗?xiě)的。

散文。

隨筆，學(xué)習(xí)一下。下面是本站小編精心為你整理中學(xué)生散文隨筆，希望你喜歡。

問(wèn)這一生，有誰(shuí)不需要快樂(lè)，健康，幸福，愛(ài)人，財(cái)富。……?最重要的是自己，去照照鏡子，每天看看自己有什么變化，無(wú)非是失去了一天，又來(lái)了一天，漫長(zhǎng)的日子，把它縮短一些，把什么事情都看作是有限的，因?yàn)檎娴挠邢蓿蛻?yīng)當(dāng)珍惜，活著的每一天，就要敢于奮斗!這誰(shuí)都會(huì)自問(wèn)自答，但這確實(shí)是真理。

唯一的，還是自己，沒(méi)有任何人代替你，因?yàn)榻^大部分，你是在為自己去奮斗的，慢慢的有了另一半，當(dāng)父母老去的那一天，也只能陪你說(shuō)幾句話(huà)，“好好的生活，去做一個(gè)好人。”還有什么?千言萬(wàn)語(yǔ)，都是自己要爭(zhēng)取的。每個(gè)人都有最脆弱的時(shí)候，只是越那樣不在乎，越那樣對(duì)其傷害，及便時(shí)金子做的心，也會(huì)心灰一暗，隨風(fēng)而逝!提了這句話(huà)你是否真的害怕，其實(shí)生活就是坎坷和平地組成的，誰(shuí)也無(wú)法阻擋坎坷的到來(lái)，也只有坎坷才有了平地，不經(jīng)歷風(fēng)雨，何來(lái)彩虹，未來(lái)的曙光，每個(gè)人都要爭(zhēng)取，如果不爭(zhēng)取，而伴隨的只是失去。

光明和黑暗只在于愛(ài)與不愛(ài)之間，生命有了愛(ài)才會(huì)生存，懷抱著夢(mèng)想，用于奮斗，迎接光芒，無(wú)論開(kāi)心還是悲傷，每個(gè)人都在生命力足夠頑強(qiáng)的情況下去承受，負(fù)責(zé)面對(duì)的只會(huì)是頹廢和無(wú)奈，如果要想過(guò)的精彩，就必須頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭(zhēng)!也許歲月不會(huì)同情你，請(qǐng)不要呆滯地注視著前方。我們是平庸了卻今生，還是自豪地走過(guò)征程，我們心里最清楚。不需要太多的言語(yǔ)，不需要太多的告白。我們可能會(huì)在歲月里重重地摔倒，摔得頭破血流，沒(méi)有事實(shí)的殘酷，在人生的舞臺(tái)上，我們應(yīng)該好好地把握時(shí)光。

在這日日夜夜里，思憶漫長(zhǎng)，時(shí)間像沙粒一樣從手中溜走，展開(kāi)手或許靜靜的還會(huì)保留一些，珍惜擁有的，爭(zhēng)取該有的，是自己的就拿到手里，不是自己的就放開(kāi)手，不必抱怨，不必攀比，人生是一場(chǎng)戲，導(dǎo)演是自己，把握好每一天，或許在時(shí)光中我忘記了一些人和事，但要認(rèn)真對(duì)待每件事，開(kāi)心走往每一天。最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。

生命!就要勇于奮斗，不管前路是多么坎坷，請(qǐng)不要絕望，先有想得開(kāi)的事情，后有做到的事情。人生只留下一條充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的小路和窄門(mén)如果我們懂得回頭是岸，懂得欣賞回過(guò)頭來(lái)的世界。相信每個(gè)人奮斗的成果也不枉此生!

操場(chǎng)上，孩子們歡聲笑語(yǔ)陣陣，常常使我懷戀著我的學(xué)生時(shí)代，雖然時(shí)隔多年，點(diǎn)點(diǎn)片片的，依然也足以串聯(lián)起我美好的記憶。逝去的，是青春年華，也是最彌足珍貴的錦瑟時(shí)光。每每想起，不免傷懷，但轉(zhuǎn)念一想，總要給子孫們騰出空間吧，人生聚散總相宜。

青春，走著走著就散了。誰(shuí)能抵得過(guò)歲月壓痕?誰(shuí)又能真正做到釋然、釋?xiě)?莊周夢(mèng)蝶，究竟是莊子變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了莊子?何必糾談。

走著走著，在這個(gè)微風(fēng)的午后，只要不惘然。

操場(chǎng)上，依然笑語(yǔ)盈盈，仿佛自己也已置身其中。跳繩也好，籃球也罷，就連看臺(tái)上稍作休息的姿態(tài)也都令人艷羨不已呢，搏動(dòng)的青春真好!

走走停停，走著走著，青春不在了，心還在。

一眨眼，美好的寒假生活就結(jié)束了。真是光陰似箭，日月如梭。還沒(méi)有品味到寒假的樂(lè)趣就結(jié)束了。還真的有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)恍惚，有點(diǎn)回不過(guò)神。自己還沒(méi)玩夠呢!

大概有許多人都在心里感慨，寒假就像捏不住的沙，想抓的越緊，卻流的越快。由于下學(xué)期許多科目難度都增加了，不得不去補(bǔ)課。對(duì)于那些上補(bǔ)習(xí)班的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間更是貴如油，補(bǔ)習(xí)班一結(jié)束就更加迅速寫(xiě)作業(yè)，似乎要趕上這些錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，這樣才能多玩一會(huì)。

過(guò)年的時(shí)候，沒(méi)有下雪。媽媽說(shuō)“過(guò)年下雪才有年味，讓大雪在漫天飛舞，到處都銀裝素裹，全家都坐在臥室里，一起看春晚，這樣才有趣哩!”那時(shí)我也希望下雪，那樣我可以在門(mén)前堆雪人呀。不過(guò)上學(xué)我就不希望老天爺來(lái)一場(chǎng)雪了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不方便。在2月7日下了20xx的第一場(chǎng)雪，真是應(yīng)了那句歌詞，不過(guò)年份得改一下。20xx的第一場(chǎng)雪。似乎比以往來(lái)得更晚了些。

下雪的那一天，我早上還在家睡覺(jué)，媽媽已經(jīng)起床了。由于媽媽起床的動(dòng)靜太大了，把我給吵醒了。真是太討厭了，本來(lái)還想到被窩暖和暖和的呢。但是還沒(méi)等我話(huà)開(kāi)口，媽媽就說(shuō)“旭兒，你看下雪了，下的好大呀!”一聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我的第一個(gè)反應(yīng)就是媽媽會(huì)不會(huì)用這句話(huà)來(lái)哄我起床呢?以防萬(wàn)一，我爬到床頭往外看。浮現(xiàn)在眼前的是，和昨天完全不同的另一個(gè)世界，全世界都白了，銀裝素裹，大雪紛飛，別提有多美了。那時(shí)真想詠一下毛澤東的《沁園春*雪》，于是，我以最快的速度趕緊換好衣服。向門(mén)外奔去，到處都是白色的，雪像是給大地穿了件白色的棉襖，純潔妖嬈，美麗極了。

因?yàn)樾』锇樯衔绱蠖荚谒瘧杏X(jué)，所以沒(méi)有人陪我玩。我只好看電視打發(fā)時(shí)間嘍!到了下午我的三個(gè)朋友都來(lái)找我了，我們先寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，看了會(huì)電視。然后他們就想出去玩打雪仗，在打斗玩耍的過(guò)程中，一個(gè)雪球打到了美玲的眼睛，美玲很受傷，蹲在那里捂著眼睛好一會(huì)才有好轉(zhuǎn)，站起來(lái)后說(shuō)要回家去了，我們連忙道歉說(shuō);“我們堆雪人好不好”美玲立馬變了臉色，開(kāi)開(kāi)心心的扭過(guò)來(lái)說(shuō);“好!”

我已開(kāi)始分配任務(wù)，美玲堆雪人，曉明堆雪人的頭，我和朱兒一起幫他們運(yùn)雪。大約過(guò)了十幾分鐘，雪人的身體堆好了，像裙子一般，不一會(huì)雪人可愛(ài)的頭也做好了。我和朱兒一起去找樹(shù)枝來(lái)給雪人打扮一下。我們摘了一些臘梅花枝。梅花是黃色的，黃色配白色應(yīng)該比較搭調(diào)，最后我們又給它找來(lái)了帽子紅色的，帶了個(gè)眼鏡，披上了去年的大皮襖。并和這個(gè)雪人握了握手，希望他在這個(gè)寒冷的冬天過(guò)的溫暖，也希望我的同學(xué)在這個(gè)冬天過(guò)的溫暖。

“希望大家在寒假里過(guò)的愉快!我們開(kāi)學(xué)再見(jiàn)!”

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇十

生活在南美洲的野生水獺體形較小，憨態(tài)可掬。但就是這種毫不起眼的水獺，竟是自然界里出名的捕魚(yú)能手。水獺每次潛入都不會(huì)空手而歸，總會(huì)叼來(lái)一條肥大的魚(yú)，幾乎從沒(méi)有失手過(guò)。而且，更讓人驚嘆的是，它每次從潛水到浮上岸邊都不會(huì)超過(guò)4分鐘。

經(jīng)過(guò)跟蹤研究，專(zhuān)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)水獺之所以能在短短的4分鐘里捕食成功，并非是因?yàn)樗惺裁刺厥獾谋绢I(lǐng)，而是它的致命缺點(diǎn)迫使它獲得了成功。原來(lái)，水獺的生理構(gòu)造天生便有著致命的缺陷，這決定了水獺每次屏息潛水的時(shí)間都不能超過(guò)4分鐘，如果超過(guò)這個(gè)極限，它便會(huì)窒息而死。所以對(duì)水獺來(lái)說(shuō)，每一次捕食都是在拿生命做賭博，稍有不慎，便會(huì)葬身水底。

天生的身體條件所限，使得水獺每次潛入水中后一秒都不敢耽誤，它會(huì)緊緊地盯著目標(biāo)，全力以赴。正因?yàn)槊看螡撍技芯Α⑿臒o(wú)旁騖，所以水獺才更容易成功捕獲食物。

在現(xiàn)實(shí)中，我們之所以不成功，就是因?yàn)榫Ψ稚⒌锰珖?yán)重。那些所謂的天才，也不過(guò)就是每次只做一件事，把精力放到唯一的這一個(gè)目標(biāo)上，所以他們才更容易獲得成功。

珍惜時(shí)間，把自己想象成一只水獺，緊盯目標(biāo)，直到成功。因?yàn)椋谟钪娴膽驯е校覀兠恳粋€(gè)人，也不過(guò)是一只只僅有4分鐘捕食時(shí)間的水獺。

成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。今天小編在這分享一些關(guān)于適合中學(xué)生品味的勵(lì)志精選故事給大家，歡迎大家閱讀!

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇十一

問(wèn)這一生，有誰(shuí)不需要快樂(lè)，健康，幸福，愛(ài)人，財(cái)富？最重要的是自己，去照照鏡子，每天看看自己有什么變化，無(wú)非是失去了一天，又來(lái)了一天，漫長(zhǎng)的日子，把它縮短一些，把什么事情都看作是有限的，因?yàn)檎娴挠邢蓿蛻?yīng)當(dāng)珍惜，活著的每一天，就要敢于奮斗！這誰(shuí)都會(huì)自問(wèn)自答，但這確實(shí)是真理。

唯一的，還是自己，沒(méi)有任何人代替你，因?yàn)榻^大部分，你是在為自己去奮斗的，慢慢的有了另一半，當(dāng)父母老去的那一天，也只能陪你說(shuō)幾句話(huà)，“好好的生活，去做一個(gè)好人。”還有什么？千言萬(wàn)語(yǔ)，都是自己要爭(zhēng)取的。每個(gè)人都有最脆弱的時(shí)候，只是越那樣不在乎，越那樣對(duì)其傷害，及便時(shí)金子做的心，也會(huì)心灰一暗，隨風(fēng)而逝！提了這句話(huà)你是否真的害怕，其實(shí)生活就是坎坷和平地組成的，誰(shuí)也無(wú)法阻擋坎坷的到來(lái)，也只有坎坷才有了平地，不經(jīng)歷風(fēng)雨，何來(lái)彩虹，未來(lái)的曙光，每個(gè)人都要爭(zhēng)取，如果不爭(zhēng)取，而伴隨的只是失去。

光明和黑暗只在于愛(ài)與不愛(ài)之間，生命有了愛(ài)才會(huì)生存，懷抱著夢(mèng)想，用于奮斗，迎接光芒，無(wú)論開(kāi)心還是悲傷，每個(gè)人都在生命力足夠頑強(qiáng)的情況下去承受，負(fù)責(zé)面對(duì)的只會(huì)是頹廢和無(wú)奈，如果要想過(guò)的精彩，就必須頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭(zhēng)！也許歲月不會(huì)同情你，請(qǐng)不要呆滯地注視著前方。我們是平庸了卻今生，還是自豪地走過(guò)征程，我們心里最清楚。不需要太多的言語(yǔ)，不需要太多的告白。我們可能會(huì)在歲月里重重地摔倒，摔得頭破血流，沒(méi)有事實(shí)的殘酷，在人生的舞臺(tái)上，我們應(yīng)該好好地把握時(shí)光。

在這日日夜夜里，思憶漫長(zhǎng)，時(shí)間像沙粒一樣從手中溜走，展開(kāi)手或許靜靜的還會(huì)保留一些，珍惜擁有的，爭(zhēng)取該有的，是自己的就拿到手里，不是自己的就放開(kāi)手，不必抱怨，不必攀比，人生是一場(chǎng)戲，導(dǎo)演是自己，把握好每一天，或許在時(shí)光中我忘記了一些人和事，但要認(rèn)真對(duì)待每件事，開(kāi)心走往每一天。最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。

生命！就要勇于奮斗，不管前路是多么坎坷，請(qǐng)不要絕望，先有想得開(kāi)的事情，后有做到的事情。人生只留下一條充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的小路和窄門(mén)如果我們懂得回頭是岸，懂得欣賞回過(guò)頭來(lái)的世界。相信每個(gè)人奮斗的成果也不枉此生！

中學(xué)生散文隨筆【第二篇：歲月如歌，光陰如畫(huà)】。

歲月如歌，光陰如畫(huà)。我們一路歡唱，一路奔跑，給光陰留下了唯美的畫(huà)面。

其實(shí)，不論什么人經(jīng)歷過(guò)什么事，都在光陰的畫(huà)面上會(huì)留下自己的痕跡，或深或淺。都難逃過(guò)光陰畫(huà)面這一劫。所以，在人生路上，我們要珍惜自己的年華，努力做好事，爭(zhēng)取在光陰畫(huà)面上寫(xiě)好自己那珍貴的一頁(yè)，讓那唯美的畫(huà)面留存在自己的心間。

小時(shí)候，我們不懂事，只顧拼命玩耍。盡管是打打鬧鬧，幼稚荒唐，但也無(wú)形中給光陰留下了色彩斑斕的痕跡。父母終日忙碌，母親一針一線(xiàn)為我們縫制衣服，父親在地里干活，姐姐哥哥們也在忙碌做事。自己善小，又沒(méi)有什么特別，有時(shí)也想做點(diǎn)趣事，就去和大人一起挖野菜、摘果實(shí)，做一些自己力所能及的事。這些動(dòng)作無(wú)疑也在光陰的畫(huà)面里存在。你不想留也不行，光陰早給你打上了時(shí)代的烙印。長(zhǎng)大后，念書(shū)了，自己對(duì)文字產(chǎn)生了愛(ài)好，就用文字來(lái)充實(shí)自己的人生，這給光陰也留下了美好的畫(huà)面。

以上充分說(shuō)明，我們從小的一舉一動(dòng)，無(wú)一不在光陰的畫(huà)面中，無(wú)一不給光陰留下不可磨滅的印象。人說(shuō)，光陰催人老，但那些畫(huà)面不會(huì)老，它永遠(yuǎn)在歷史的章頁(yè)上，永遠(yuǎn)在人們的心中。

然而，社會(huì)上有些人不是這樣，他們不把光陰看成一張畫(huà)，認(rèn)為光陰似水，流過(guò)即可。在社會(huì)上為所欲為，泛濫成災(zāi)。豈不知，光陰也是一把劍，也有銳利的時(shí)候。當(dāng)你做了壞事，光陰會(huì)給你懲罰，給你當(dāng)頭一棒；當(dāng)你心存惡意，畫(huà)面也會(huì)留有污濁的一面，等有機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)對(duì)你不客氣。就當(dāng)你做了壞事沒(méi)人知，光陰也是不允許的，也會(huì)給你涂上不雅的色彩，留下不堪入目的畫(huà)面。只有你把光陰看成畫(huà)，精心偶得，才不會(huì)釀成大禍；而你把光陰看成水時(shí)，你就想做點(diǎn)偷事，想匆匆而過(guò)。可光陰有時(shí)又像一面鏡子，能照見(jiàn)你的美丑，說(shuō)不定哪天會(huì)給你有力的回?fù)簟?/p>

歲月如歌，光陰如畫(huà)。我們一路走來(lái)，哭過(guò)、笑過(guò)，都給光陰留有痕跡，那我們就應(yīng)該盡量多做一些善事，多做為人民服務(wù)的事，少一些惡意，少一些壞事。把光陰看成一幅絢麗的畫(huà)面，不要讓我們一路的行徑玷污了它，盡量增添一些優(yōu)美的風(fēng)景。來(lái)年，欣賞時(shí)依舊美麗如初！

認(rèn)識(shí)了光陰，看清了光陰，我們就應(yīng)多積累一些優(yōu)雅的風(fēng)景，多探討一些人間趣事。讓光陰充實(shí)一些，讓光陰優(yōu)美一些。再者，歲月是一首歌，我們要唱好人生這首歌。一路的歡唱，就是人生的一部進(jìn)行曲！唱好歌，就是唯美的畫(huà)筆，在人生的光陰瀑布上，就點(diǎn)綴了我們濃重的色彩！

中學(xué)生散文隨筆【第三篇：那些青春的小殘片】。

紙質(zhì)的情書(shū)。

在我還小的時(shí)候，總是收到一個(gè)人的信，每周一封，藏在桌洞固定的角落里。干干凈凈的紙箋，就好像他純凈溫暖的笑臉。信的第一句話(huà)千年不變——見(jiàn)字如面。他明明就坐在我前排的左邊的左邊，但這四個(gè)字，讓我有種跨越生死輪回萬(wàn)水千山的慨然。

明星貼紙。

現(xiàn)在幾乎沒(méi)有人玩貼紙了，我們無(wú)須再為某個(gè)人做個(gè)歌本，貼滿(mǎn)他的照片，抄滿(mǎn)他的歌詞，因?yàn)楣倬W(wǎng)上可以隨時(shí)搜到他的一切，我們無(wú)須再花太多時(shí)間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打探他的最新消息，因?yàn)槊襟w會(huì)把他變得比你的鄰居更熟識(shí)。

圖書(shū)館的老時(shí)光。

大學(xué)時(shí)自習(xí).圖書(shū)館是占座位最搶手的地方.每天早上都有一群人,如800米開(kāi)跑前那般,蓄勢(shì)待發(fā)地等候在圖書(shū)館門(mén)前,只待門(mén)一開(kāi),但像潮水般涌散開(kāi)去,沖到自己喜歡的那個(gè)角落,坐下.

千紙鶴。

那時(shí)候，我暗戀他，而他正全力追求我那漂亮的同桌。那年我的同桌過(guò)生日，他想要送出很有意義的禮物，向我求助。我苦笑：那你折千紙鶴吧，女孩都喜歡這個(gè)。他說(shuō)：可是我不會(huì)折。我教你呀。我氣定神閑，事實(shí)上卻是早已心慌意亂。

我鼓足生平最大的勇氣，撕了一張紙，在他面前層層疊疊地折了起來(lái)。等我折完，他尷尬地笑笑：還是不會(huì)。我故作灑脫地把千紙鶴丟給他：拿回去拆開(kāi)研究研究吧。

后來(lái)，在我驚心動(dòng)魄的等待中，他送了我同桌另外一樣禮物。幾個(gè)月后大掃除，我從他桌角的縫隙挖出了扭成麻花的千紙鶴，輕輕拆開(kāi)，那上面有我匆忙中寫(xiě)下的心意：我喜歡你。

原來(lái)，他從來(lái)都沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)。

17歲的單車(chē)。

初中的時(shí)候，有個(gè)男孩子總是弄壞我的自行車(chē)，拔掉氣門(mén)芯，或者堵住鎖眼兒。然后得意洋洋地跨上他自己的坐騎，做揚(yáng)長(zhǎng)而去狀。騎出兩步遠(yuǎn)，回頭看，看我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那一刻，他眼里竟有種類(lèi)似期盼的東西。直到很多年以后，看了那部叫做《情書(shū)》的電影，里面兩個(gè)藤井樹(shù)在夜幕里邊搖車(chē)燈邊對(duì)著英語(yǔ)卷子答案，我才明白當(dāng)初有關(guān)單車(chē)的種種惡作劇隱藏著一個(gè)靦腆少年的情懷。

只是那個(gè)男孩到現(xiàn)在都未曾明白，為什么他破壞了那么多次，我就未曾想過(guò)換個(gè)讓他找不到的地方停車(chē)，為什么在單車(chē)罷工后，我寧愿走回家也不要讓別人載。那是因?yàn)椋乙灿腥缢话愕钠谂危低档南Ｍ心敲匆淮危谂獕奈业能?chē)子之后，對(duì)我說(shuō):上來(lái)吧，我載你回家！

紙條、紙條你慢慢飛。

直到現(xiàn)在我仍然記得,那種紙條大混戰(zhàn)的盛況.有時(shí)甚至可能只是"下課一起上廁所吧"這種小事,也會(huì)成為課堂上漫天飛舞的紙條中的一分字.作為中轉(zhuǎn)站的同學(xué)如果被老師盯的慌了神,有的也會(huì)不小心把給甲的紙條扔給了乙,于是就極可能出現(xiàn)"你真是個(gè)笨豬"和"謝謝夸獎(jiǎng)"這種精彩對(duì)答。

暗戀。

那個(gè)人16歲，有一張可愛(ài)的娃娃臉，打一手漂亮的好籃球。那一次籃球聯(lián)賽時(shí)，他在場(chǎng)上投至關(guān)重要的一個(gè)罰球，我在旁邊默默祈禱：老天呀，讓他投中吧，我愿意期中考試少考十分。

那個(gè)人成績(jī)不是很好，每次考試都要打小抄。那一次會(huì)考，就在他狼狽地發(fā)現(xiàn)，自己落在外套里的小抄沒(méi)有帶進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，一張寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙落在了他的桌腳邊。這是我平生第一次作弊。當(dāng)然這一切，他都不知道。

后來(lái)那個(gè)人不再打籃球，滿(mǎn)嘴生意經(jīng)。后來(lái)的我也不再輕易為他人許愿，不再為他人冒險(xiǎn)。

于是，我弄丟了那個(gè)小男孩，也遺失了最美好的暗戀。

中學(xué)生散文隨筆【第四篇：花看半開(kāi)，酒飲微醉】。

現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)半開(kāi)的花了，不是正在怒放，就是早已落了一地。落花終究是不好的，不是說(shuō)“落花風(fēng)雨更傷春”么，也有人說(shuō)“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”呢，甚至那個(gè)姓林的姑娘還哭著“一朝花盡紅顏老，花落人亡兩不知”將落花埋葬。雖說(shuō)花落了才有果的存在，可那畢竟是另一回事，況且還要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，人們大多是會(huì)把心思放在眼前的事物上的。同樣，就算來(lái)日果實(shí)成熟，也沒(méi)幾人想到那繽紛的落英。

落花如此，怒放的花也好不到哪兒去。眼睜睜看著自己一日不如一日嬌艷，飛離枝頭的日子一天天逼近，卻無(wú)可奈何，無(wú)計(jì)可施，也是很惱人的，然而這就是自然，是天道。我曾經(jīng)暗自慶幸玉蘭花被人摘了去，那反倒是不自然的。未開(kāi)時(shí)無(wú)趣，盛開(kāi)時(shí)妖艷，最美的是那半開(kāi)之花，給人無(wú)限遐想，也最耐人尋味。

觀(guān)花猶如飲酒。有那么幾次，同坐的人操持著大家喝酒，相互之間看對(duì)方杯中還有多少，多的人是不肯和少的人喝的，非得倒得和他一般多不可，好像多喝分毫就吃多么大虧似的，那就不喝好了嘛，可他總能說(shuō)出你不能推辭的理由來(lái)勸你喝。最終的結(jié)果自然是雙方酩酊大醉，不知東南西北為何方，真不知所謂何來(lái)。碰到這樣的酒友，我經(jīng)常是早早溜之大吉，跑到角落里昏坐裝醉的，要不然，非得出了洋相不可。每當(dāng)此時(shí)，經(jīng)常想起與師兄弟的相聚，全然沒(méi)有那么麻煩，舉杯暢飲，雖也免不了一場(chǎng)大醉，但境界不知高出多少。可醉成那樣終究是不好的，怎比得二三好友，一兩瓶、三五兩、來(lái)的優(yōu)雅？酒，還是微醉的好。

做人也是一樣，不溫不火、無(wú)過(guò)無(wú)不及，自在暢達(dá)。

中學(xué)生散文隨筆【第五篇：會(huì)當(dāng)凌絕頂】。

我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。

尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿(mǎn)足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。

意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開(kāi)了屏障。

我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿(mǎn)足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)。我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿(mǎn)足。心是幸福的，那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。

風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為了享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的精神。

不要說(shuō)打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。

中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇十二

我曾經(jīng)覺(jué)得，憂(yōu)傷是美麗的。憂(yōu)郁是一種朦朧的痛苦，是一種心靈的消極按摩，它帶給我們的感覺(jué)雖然消極但也不失其和軟，它的情調(diào)雖然低抑但也不太沉重，所以它看起來(lái)往往是美的。文學(xué)作品里常常就彌漫著感傷情緒，那些愁苦與哀傷往往也特別能打動(dòng)人們的心弦。

但我現(xiàn)在的想法卻有了很大的變化。我自己的經(jīng)歷告訴我，憂(yōu)傷其實(shí)不過(guò)是健全人生上的一道美麗的疤痕。無(wú)論怎么美麗，也只是疤痕。對(duì)于審美來(lái)說(shuō)，憂(yōu)傷固然有其價(jià)值，而對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，憂(yōu)傷只是也只能是一種遺憾。即使單從審美的角度去看，憂(yōu)傷美麗，快樂(lè)又何嘗不美麗呢?落日是美的，可是太蒼涼了，我們應(yīng)該更喜歡美得蓬勃的朝陽(yáng)。

人生是短暫的，沒(méi)有理由在憂(yōu)傷中消磨它。我們應(yīng)該有積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)讓我們的臉，面向快樂(lè)。快樂(lè)是生命中的太陽(yáng)。我們愛(ài)一個(gè)人，也許就因?yàn)槲覀兏杏X(jué)到他能使我們快樂(lè)。即使在相思的煩躁里，我們也能體會(huì)到快樂(lè)和幸福。

我想，這些天你的心情是低調(diào)了一點(diǎn)。你要看到你面前的光明。坎坷自然免不了，失意肯定也會(huì)有，但那都不是真正的問(wèn)題。人真正的障礙是自己。外力是無(wú)法控制的，我們能夠左右的是自己。不管生活將怎么樣，我們首先要做好的都是調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己的心，更從容，更寬廣，更快樂(lè)。

我很喜歡古代神話(huà)中“夸父追日”的故事。夸父，這個(gè)執(zhí)著地追求光明的人，為了讓他生存的每一刻都充滿(mǎn)光明，不停地追趕太陽(yáng)，最終渴累而死。我以為這個(gè)故事，對(duì)人生有強(qiáng)烈的隱喻性含義。人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)途奔跑，在這場(chǎng)奔跑中，如果你不想淪入黑暗，就必須朝著光明的目標(biāo)，不斷向前。夸父在奔跑之時(shí)，肯定沒(méi)有閑暇停下來(lái)憂(yōu)郁地張望。他的奔跑是快樂(lè)的。因?yàn)楣饷骶驮谇邦^。

當(dāng)然，人的情感是復(fù)雜的，有時(shí)候情緒會(huì)很低沉。但是，沉溺于其中，并不可取。我們應(yīng)該及時(shí)救拔自己，憂(yōu)傷自身也可以有辦法升華。憂(yōu)傷可以升華——當(dāng)我們不再僅僅憂(yōu)郁地盯著自己，而是憂(yōu)郁地關(guān)注整個(gè)世界的時(shí)候，一己的憂(yōu)傷就升華為一種悲天憫人的情懷。這是一種偉大的情感。佛教講“慈悲”，“慈”就是關(guān)愛(ài)，“悲”就是同情。“悲”實(shí)際上就植根于人心中的憂(yōu)傷。釋迦牟尼最初出家的時(shí)候，也只是感慨于人世的無(wú)常，希望能夠解脫自己的生死;后來(lái)他才漸漸擴(kuò)大了自己的眼界，視眾生為一體，佛教也才成為一種具有世界影響的偉大宗教。當(dāng)然，一己之悲哀升華為悲天憫人的大境界是不容易的，因?yàn)槿魏稳硕加袠O其強(qiáng)大的對(duì)“小我”的執(zhí)著。

如果我們希望實(shí)現(xiàn)人生境界的超越，就不能過(guò)于粘滯一己的悲傷。盡量克制自己的憂(yōu)傷，至少可以使我們個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活的部分更加愉悅。我們目前的精神境界，不算太高，所以，你和我都需要努力，一面提高修養(yǎng)水準(zhǔn)，一面化解消極情緒，讓我們的每一天，都成為陽(yáng)光燦爛的日子。

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中學(xué)生散文書(shū)籍閱讀篇十三

《思慕》由譚旋音樂(lè)工作室出品，譚旋老師作曲，欒杰作詞，華語(yǔ)實(shí)力女聲郁可唯仙嗓獻(xiàn)聲。如歌名所述，這是一首男女主人公細(xì)說(shuō)愛(ài)戀和傾慕心語(yǔ)的歌曲，細(xì)密溫柔娓娓道來(lái)，訴盡心碎與甜蜜。

思慕。

郁可唯。

作詞：欒杰。

作曲：譚旋。

編曲：可可。

風(fēng)吹開(kāi)了記憶的鎖想起舊時(shí)的你我。

曾相思許諾曾遺憾錯(cuò)過(guò)桃花飄落暗香藏苦澀。

月染亮十里夜色勾起眼底的.寂寞。

對(duì)你的難舍任滄桑淹沒(méi)三千流年心失魂落魄。

凄凄思慕心碎到奈何。

剪不斷糾葛越想忘記越深刻。

忘了醉了以為放下了。

卻在夢(mèng)醒后想起你淚滑落。

花紛落以為你來(lái)過(guò)我眼前的淚斑駁。

說(shuō)不清悔過(guò)道不盡難舍孤獨(dú)和脆弱被痛牽扯。

當(dāng)你再次說(shuō)愛(ài)我當(dāng)悲歡再次交錯(cuò)。

才恍然懂了對(duì)你的執(zhí)著是我無(wú)法割舍的脈搏。

凄凄思慕心碎到奈何。

剪不斷糾葛越想忘記越深刻。

忘了醉了以為放下了。

卻在夢(mèng)醒后想起你淚滑落。

花開(kāi)花落心傷誰(shuí)縫合。

解不開(kāi)因果三生桃花柔情多。

相思難舍傾心花一朵。

愿執(zhí)手白頭看芳華醉春風(fēng)。