范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

開學第一周周記篇一

漫長的暑假終于過去了.我們迫不及待地返回校園,體驗那種別后重聚的快感.

要好的學伴們聚集在一塊兒,唧唧喳喳興高采烈地談論著各自暑假的趣聞,時不時發出親切而又的笑聲.初一時期小有怨懟的同學,也在偶然遇見時候輕輕一笑,一句“你好!”消泯了所有的仇怨.至于先前的學習競爭對手,更是如最親密的伙伴,熱烈地邀戰,——所有人都鼓滿干勁,打算在新的學期獲得更好的學習成績.

當放學時候,因為不舍,就故意行動得慢一些,于是,有點像是曲終人散的失落.驀然間,似乎繁華盡去,那黑板上的白色粉筆字跡,與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶,一起惹出一系列的幻境來,讓人亦真亦幻地看到已經過去的學生歲月來.——最終,當回過神來,發覺這教室的一切都更美好了起來.

即使在上課的時候,看著老師們那一張張嚴肅的臉,甚至也覺得可愛和親切.于是,聽課也在不知不覺間專心許多,不經意間看到的老師那鬢角的粉筆末,或者是眼角的細微皺紋,都覺得那是智慧和奉獻精神的代表,而不是歲月的印記.

新的學期,我們都做好了準備,為嶄新的征程努力!

開學第一周周記篇二

開學了！開學了！一個新的學期又開始了，我希望在新的學期里，我能做最棒的自己。

星期天，我在外婆家，穿著輪滑鞋，走上了一條很長很長的上坡路。快到時，我氣喘吁吁，汗像河水一樣流了下來，腳底發麻，累極了。我想：如果不再爬了，就輕松多了，因為回頭就是下坡路，可是上面可能有無限的風光，我想來想去還是決定繼續往上爬。終于到了，我果然看到了一幢非常美麗的房子和幾棵高大的銀杏樹，如果我在中途放棄了，就看不到這些美麗的景象。

從這件事中，我知道了不能半途而廢，一定要知難而進。碰到難的題目一定要嘗試用多種方法去解答，堅持把難題攻克。

以后的每次作業，我都要把每一個字認認真真地寫漂亮，認真地把每一項作業一絲不茍地完成，把我應該做好的每一件事做好，完成老師布置的每一個任務。管理好自己，不能在課堂上說話，不能在下課時追跑，只有先把自己管好，才有資格管理別人。

我會努力克服學習上的每一個困難，取得優秀的成績，品嘗快樂的滋味。

開學第一周周記篇三

輕松愉快的開學第一周，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。

我經過了上學期的教訓，總算盼到了新的開始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過班級老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！

我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為班級老師的好幫手。協助班級老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給班級老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。

我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。

開學第一周周記篇四

上學期，碩果累累的我不僅僅收獲到了好成績，還收獲了許多做人的道理，歡樂地跟著時光老人的腳步迎來了愉快的暑假。

時光飛逝，轉眼間又要迎接新的一學期，新的起點，新的知識。

最終又回到了溫馨的學校里，同學們都長高了許多，長大了許多。可大家愛說話的毛病依然沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎樣做的……還有人對我說：“最終見到你了，好想你!”讓我很感動。

在這剛開學的新的一天里，我之所以沒能進入良好的狀態，是因為我依然沉浸在寒假的愉快生活之中。可是我立刻就意識到了這個錯誤，并調整過來，進入了進取的學習狀態。

來吧，讓我們一齊展現一個新的自我!

開學第一周周記篇五

時間總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發現原來我已經上了初二。

已經習慣了日益緊張的學習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自己的思想。

昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學的大門，心中自然是無比的好奇與緊張。但是非常快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時間打鬧，總拿時間不等人當作幌子，周末里要么騎車去兜風，要么與同學去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。

時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初二學生。這下繁重的學業壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業，總是期待著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業沒有完成，我趕緊起來，投入到學習之中去。

我知道，上了初二之后，努力抓緊學習是一定要的，我時刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現。在學校的每一個日子，我都提醒著自己，少想玩，多學習。如今的初二生活就要結束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。

初二這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學會了非常多，與同學的相幫相助，與父母的溝通聯系，讓我更加體會到了長大的魅力_那便是成熟。

上初二，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我非常多力量，這一份成熟，勝過所有。

開學第一周周記篇六

經過了一個暑假以后，原來，上學是多么美好的一件事。

周末，我打開作文樂園的大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。

上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學習作文。

上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的.人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發現，老師經過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學第一周，她的衣服也是開學第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫作文的同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。

我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學習，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。

我們一定要在開學第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。

開學第一周周記篇七

當我來到這學校時，是在8月的最后一號，所以避開了軍訓，不過，我還是挺慶幸的，聽班上的同學說軍訓很累。

不過，來到這里，我才發現什么是真正的生活，一個人去住，一個人吃，還有自己整理好一切。

這些天，除了睡覺，幾乎整天都在教室里，不過，因為沒有書的原因，我也只是偶爾預習一下，在班上，我與大家并不太熟，而且我也感覺數學難一點，不過，很快就會了，其它的課程上很沒什么困難，倒是英語很課聽不太懂，還好還懂一點。

在下一周，我打算把課外的書買好，并擬定計劃，好好的努力學習吧。

開學第一周周記篇八

這星期是我們開學的第一周，經過兩個月漫長的暑假，我們終于回到了校園。

開學第一天上午，我們在課室里一邊聊天，一邊等待久別的許老師。不久，許老師來了，她說：“新學期要有新目標，同學們的新目標是什么？”對呀，我的新目標是什么？我的目標就是通過努力，超越代知言。我們坐在課室里學習，是一件無比高興的事情，能夠學新知識，和家里比較而言，能夠在老師的指導下，和同學們一塊學，比在家里一個人學習，感覺好多了。下課能夠和同學們交流，玩，在操場上踢球、賽跑，真有意思。而在家里，太單調了，光想玩電腦游戲，媽媽還總是批評。

新學期里，我要改掉以前的老毛病、壞習慣。比如說上課說閑話、小動作、不積極發言；下課有時說臟話，作業不認真，粗心大意；對，有時還和媽媽頂嘴……我在新學期里一定好好學習，天天向上，多讀書籍，勤寫文章，還要注重團結同學，爭取當“三好學生”。

開學第一周周記篇九

熱鬧愉快的暑假生活不知不覺過去了，我們又迎來了新學期。真高興，又見到了以前熟悉的同學，大家都有了一些變化。有些同學長高了，有些長胖了，還有一些同學戴著學習的新武器xx眼鏡。最大的變化是，我將新班級——從2個實所調到了實所4年級5班。我發現這個班是一個很和睦的班。本周特別完美的開始，迎著清爽的晨風，進入熟悉陌生的學校，感慨萬千。我聽到朗朗的讀書聲，鳥兒的歌唱聲，清脆的鈴聲。多么漂亮的一所學校啊！我完全被學校的微妙迷住了。我懷著興奮的心情大步走進四五班教室。哇！真的是書香班啊！所有同學都在非常感情用事地朗讀：有些表情泰然自若。有些帶著微笑，有些嚴肅，有些謙虛謙虛，有些似乎在深思熟慮。各種表情都有，真好！對于我的到來，同學們似乎好奇心很強。剛下課，他們都迫不及待地擠在我的桌子前，好像每個人都有100個問題。你一句話，我好像一句話不停地問我。(你知道的)。開學第一周，總是那么記憶猶新，那激動的心跳還沒有消退。這周永遠完美。那意味著我們又長大了，要走向新的目標。看到同學們和老師們親切的笑臉，心里泛起了漣漪。看著陌生的書，好奇心在心里萌發，對學習的興趣不知怎么的，比黑咖啡還濃。真心期待新學期的每一天都像開學第一周一樣完美，繼續精彩！

開學第一周周記篇十

在這一周里，我認識了我們的班主任和其他老師，看到了學校的新面貌，也認識了新同學。我來詳細說說。開學第一天，我就迫不及待的走在上學的路上。我曾經走進第二小學！看到全新的二小，走進樓道發現樓梯變綠了。我去了六年級一樓，猜我會分到哪個班。找了一會兒，我在62班的紙上找到了我的`名字。當我走進教室時，我看到白色墻板貼在墻上。當我走到后面時，我看到了我的一個非常好的朋友。我坐在她旁邊。過了一會兒，一個看似年輕善良的老師走了進來。她做了自我介紹。原來她是我們的語文老師兼班主任柴。

老師講完后，我們發了書。我還認識了我們的數學老師王和英語老師。她是我們五年級的老師。

語文老師給了我們一個座位。我的同桌是五年級同學——曹金龍。接下來的幾天，我們開始了我們的游學，我漸漸喜歡上了這個大團，62班。

開學第一周周記篇十一

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊與獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解與掌握。初中是行駛中的轉折與爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了“天外有天”的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在與將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽與同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就與同學們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

三、面對新環境盡快適應。

初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎么盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。

四、面對新課程，調整學習方法。

升入初中如果再沿用小學的學習方法與方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什么水平，各科的目標是什么）與短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎么按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課與機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。

預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。

聽課四準備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性與針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點與疑難點，不懂的課下及時問。

復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，并隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。并據此做出及時調整。

作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平與能力逐步提高。切記你對知識的掌握與能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。

五、面對學習上困難挫折要勇往直前。

初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理準備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂得住，鉆進去，入了門，以后的學習就會輕松些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養良好的學習習慣與堅強的性格。

行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。

物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落后者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境與優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧。

開學第一周周記篇十二

這周是開學的第一周，我懷著興奮的心情，背著嶄新的書包，拿住嶄新的飯盒袋，高高興興地走進課室。這周大隊部組織了一個活動使我難忘。

在活動里，同學們要演幾個小品。我演的是《義賣“福”字》。故事講的是東風西路小學組織的福字義賣現場發生的事情。我扮演的是一個買福字的阿姨，周一的時候我還要帶10元錢回去，作為買福字的錢。一個個頭比我高的同學還要這樣向我推薦：“阿姨，這幅很漂亮，你買吧！……”，每次聽她說這句臺詞的時候我都忍不住想笑。

這周我爸爸媽媽和同學的家長去了風景如畫的桂林，他們拍了許多照片，而我們這周剛好學到《桂林山水》這一課。回到家，媽媽給我看了這些照片，的確跟課文寫的一樣，就如“舟行碧波上，人在畫中游”，我對課文的印象就更加深刻了。沒有爸爸媽媽在真好啊！我做完作業可以做自己想做的事情，比如看20分鐘電視或玩一會兒電腦，因為勞逸結合嘛！

這周真開心！我真希望天天都是這樣啊！