當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃中職高三篇一

本學期自開學以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學生、讓學生全面發展為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經驗及工作內容。

進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

1、積極參加學校安排培訓“四步教學法”。

2、認真學習學校安排的政治業務學習。

3、課前認真備課，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據學生情況修改教學難度。

4、本學期在設備條件不足的條件下，采用畫圖和部分零件實物觀看的教學方法，以提高學生對焊接技能的認識。在設備有限的條件下，安排學生每人都要進行操作課，以加強學生的動手能力。

5、積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的`學習動態，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。

熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任除擔任電氣焊老師外還承擔了學校的日常維修工作全部按時完成，沒有缺漏。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當然，人無完人，金無足赤。由于在教學方面和科室的工作時間有時候分配不均，導致兩頭有些不兼顧，而且在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量。

班級工作計劃中職高三篇二

圍繞學校20xx年工作要點，緊扣學校培養目標，強化班風，嚴抓學風，爭創特色，為把我校建設成為全國千所示范重點職校而作出應有貢獻。

二、工作目標及任務。

1、強化班干隊伍的建設，努力建設一支負責任、有能力的班干隊伍。

2、嚴抓學生的操行考核制度。

3、抓好班級“文明禮儀”教育活動。

4、提升班級養成教育的質量，創造優美的學習生活環境。

5、強化后進生的轉化與教育工作。

6、重視班級學生心理健康教育。

7、重視班級活動開展，爭創校級活動之星。

三、工作措施。

（一）注重班干的培養與教育，建設一支工作責任心強、工作能力突出學。

生干部隊伍。

1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅持工作學習交流活動。

2、嚴格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。

3、加強班干的培訓與指導工作。

（二）抓好班級后進生的教育與轉化工作。

1、建立后進生的教育檔案。

2、注重后進生的心理健康教育。

3、建立后進生家校聯動的機制，搭建家校教育平臺。

4、舉辦后進生教育培訓班，強化整體轉化提高。

5、走進學生心靈，關注后進生的成長與進步。

（三）抓好“文明禮儀”系列教育活動。

1、起草并制訂班級文明禮儀實施方案。

2、組織學習與落實學校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級“文明星”的評比工作。

（四）抓好班級活動開展工作。

堅持晚講活動豐富多彩，發揮晚講、班會育人陣地的作用。

（五）抓好班級常規管理工作。

1、抓好校園環境衛生打掃與監督崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學生“出入證”管理工作。

4、抓好學生考勤管理工作。

（六）抓好學生安全教育。

1、學生有節制地進入網吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范為主。

3、抓好學生矛盾化解工作。

4、抓好學生防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、主要活動安排：

九月：1、新生入學教育活動。

2、新生軍訓及入學教育活動。

3、暑期社會實踐活動總結。

4、開學典禮。

6、衛生大掃除評比。

7、班級教室布置評比。

十月：1、國慶專刊。

2、體操比賽。

班級工作計劃中職高三篇三

??問題：

??1、學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業現象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。

??2、紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應付勞動、作業的情況。

??3、道德和班級人際關系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關系的融洽。

??原因：

??1、小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。

??2、學生對于班集體建設認識不夠，參與不夠。

??3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要么是過分溺愛孩子。

??4、有些活動未充分準備，其利未充分發揮，導致部分學生形成錯誤認識。

班級工作計劃中職高三篇四

根據學校和年級組的要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹“全面發展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規范教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成“誠實、文明、團結、勤奮”的班集體。

二、工作目標。

通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地學習的同時，還要盡力做好班務事宜，鍛煉自己，發揮自己的潛能，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位合格的公民！

三、工作重點。

（一）樹立信心，擺正心態。

本學期將通過入學教育和班會工作讓學生能夠樹立正確的心態。

于吃苦，善于吃苦；樸實誠信，反對浮華的必要性。

（二）指導、培養班委干部。

培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

1、班干選拔采取民主與集中、學生自薦與同學投票選舉相結合的原則，

這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）指導、督促學習。

成功是辛勤的勞動和正確的方法相結合的結果。

1、指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。

2、積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注所有學生的思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。

3、加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心她們的吃、住、行配合學校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。

5、關心學生身心健康，提醒督促學生養成良好的生活衛生習慣，以確保他們有健康的體魄適應高中緊張的學習生活，抵御各種疾病的侵襲。

6、配合學校和上級部門開展好城鄉環境綜合治理與抵御甲型流感的活動。

7、關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。

8、不定期進行家訪，勤與家長聯系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！

（四）抓好班級常規管理和學生安全教育工作。

1、抓好校園環境衛生打掃、保潔工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好學生考勤管理工作。

5、開展“學生使用手機利與弊”“遠離網吧誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學生正確認識使用手機和進網吧的危害，從而自覺約束自己。

6、注意交通安全，小心防范為主。

7、抓好學生矛盾化解工作。

8、抓好學生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。

班級工作計劃中職高三篇五

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的中職班級安全工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（1）安全工作要警鐘長鳴，防患于未然。要把安全放在各項工作之首，對學生負責，保證學生的人身安全。

（2）增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細坐實，杜絕一切安全事故的發生。

（3）加強安全教育，利用好晨會、班會、幫助學生確立安全意識。嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

（4）細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好對學生的活動監護工作，切實保證學生在校園內的安全。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的.護導與管理，細化安全監護工作。

（5）嚴把學生飲食衛生關，消除食堂及飲用水源等一切衛生安全隱患。

（6）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切不完全因素。

校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。安全管理是動態管理，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規定和內在規律，抓好落實。在經常性上下真功夫，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個安全、文明、和諧的學習環境而努力工作。

班級工作計劃中職高三篇六

工作計劃網發布2019中職學校班級工作計劃ppt，更多2019中職學校班級工作計劃ppt相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、指導思想：

根據學校和年級組的要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹“全面發展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規范教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成“誠實、文明、團結、勤奮”的班集體。

二、工作目標。

通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地學習的同時，還要盡力做好班務事宜，鍛煉自己，發揮自己的潛能，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位合格的公民！

三、工作重點。

（一）樹立信心，擺正心態。

本學期將通過入學教育和班會工作讓學生能夠樹立正確的心態。

于吃苦，善于吃苦；樸實誠信，反對浮華的必要性。

（二）指導、培養班委干部。

培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

1、班干選拔采取民主與集中、學生自薦與同學投票選舉相結合的原則，

2、

3、

這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）指導、督促學習。

成功是辛勤的勞動和正確的方法相結合的結果。

1指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。

2．積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注所有學生的思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。

3．加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心她們的吃、住、行配合學校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4．加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。

5．關心學生身心健康，提醒督促學生養成良好的生活衛生習慣，以確保他們有健康的體魄適應高中緊張的學習生活，抵御各種疾病的侵襲。

6．配合學校和上級部門開展好城鄉環境綜合治理與抵御甲型流感的活動。

7．關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。

8．不定期進行家訪，勤與家長聯系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！

（四）抓好班級常規管理和學生安全教育工作。

1、抓好校園環境衛生打掃、保潔工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好學生考勤管理工作。

5、開展“學生使用手機利與弊”“遠離網吧誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學生正確認識使用手機和進網吧的危害，從而自覺約束自己。

6、注意交通安全，小心防范為主。

7、抓好學生矛盾化解工作。

8、抓好學生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、具體日程安排：

第一周（8.23-8.28）。

1．認真做好學生報到、收費的`準備工作，完成住校和通校生的統計工作；

2．學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮；

3．深入寢室,加強住校生寢室衛生和物品擺放的指導；

4．嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；

5．通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。

第二周（9.7-9.13）。

1．精心編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人；

2．加強對班級內個別學生進行談話,解決問卷中的需要幫助的問題；

3．.深入調查學生家庭情況，謹慎進行“愛心餐卷，學費減免”的申請工作；

4．對學生進行禮貌教育、尊師教育和安全教育，做出教師節黑板報；

5．進行班干部培訓，指導工作方法，增強班干部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

第三周（9.14-9.20）。

１．征集班旗、班徽、班級行動口號的設計；

２．帶領學生聆聽“優秀教師學法指導”主題報告會；

３．配合學校開展“我與奧運同行”演講比賽報名和班內選拔；

４．抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。

第四周（9.21-9.27）。

１．認真組織課主題為《良好的開端是成功的一半》的班會，邀請任課教師參加并進行學法指導，邀請我校零五屆優秀畢業生沈曉勤同學做報告。

２．營造良好的學習氛圍，做好月考前的學習動員工作；

3．認真做好跑操比賽的準備工作，提高跑操質量；

4．組織學生參加青年自愿者社區服務活動。

1．召開班級干部會議，總結前段各部門工作情況，指導工作方法；

2．積極配合學校開展民工子弟午餐費捐贈活動；

3．做好學生國慶假前安全教育工作；

4．.利用國慶假期，對個別學生進行一次家訪活動。

第六周（10.5-10.11）；

1．組織學生參加月考，嚴格遵守考試紀律；

2．對月考成績做好分析和總結工作；

3．對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。

1．與任課教師溝通，做好月考后學生的心理輔導工作；

2．建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。

3．做好運動會的籌備工作并積極參加校運動會；

4．借助運動會的籌備，增強學生集體榮譽感和班集體凝聚力；

1．認真總結運動會，表揚并表彰積極為班級出力的同學；

2．運動會后進一步加強日常規管理，向管理要學習效率；

3．指導學習小組開展工作，掀起學習熱潮；

４．利用班會時間進一步宣傳“母親，才是生日的主角”活動的主題；

1．做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；

2．對個別學生進行心理疏導，調整心態，積極迎考；

3．學唱紅色革命歌曲，豐富校園文化生活。

4．班干部培訓。

第十周（11.2-11.8）。

1．認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求；

2．培養學生形成良好的考試習慣和考試心態；

3．組織學生參加校園法制教育活動。

第十一周（11.9-11.15）。

1．召開班科任教師會，認真分析考試成績，研究輔差措施；

2．積極參加常規管理優勝班評比活動和愛心、信心禮儀示范生評比活動；

3．認真組織學生參加校級紅色歌曲比賽；

4．組織學生參加晚間鍛煉活動，增強體質，做到勞逸結合。

1．認真組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足；

2．把握學生的思想動態，及時做好心理輔導工作；

3．進一步加強班級常規管理，關注各學科作業質量；

4．認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。

1．優秀學生學習經驗介紹，使同學之間互相取長補短；

2．參加“母親才是生日主角”活動成果展示暨評比；

3．寢室長會議。

1．加強常規管理，倡議學生向冬天挑戰；

2．加強學法指導，培養學生的問題意識；

3．對宿舍管理工作進行月總結。

第十五周（12.7-12.13）。

1．指導學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向；

2．組織開好《母親才是生日的主角》的主題班會；

3．深入寢室，多與學生談心，了解他們的思想動態，解決他們的困擾。

班級工作計劃中職高三篇七

20xx年教務科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會為指導，以培養“德才兼備”的技能型實用人才為目標，圍繞學校xx年主要工作，繼續加強教師作風建設，解放思想，轉變觀念，深化教學改革，加強教學管理，提高教育教學質量，推動學校科學、持續、和諧發展。

一、抓好教風建設，促進學校“三風”建設根本好轉。

針對中職學生文化基礎差，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續加強教風建設，提高教師隊伍素質，激發教師工作熱情，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：

1.進一步解放思想，轉變觀念。樹立以學生為中心、以職業為中心的新觀念。充分發揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚正氣，表彰先進，在教師隊伍中真正形成求真務實、團結協作、開拓創新、樂于奉獻的工作作風。

2.狠抓師德規范，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。通過下發師德問題調查表和召開學生座談會等形式，廣泛征求學生對教師的意見和建議。對師德評議情況進行統計、分析，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。

3.繼續開展教學評優、青藍工程等活動。對評選推薦出的師德標兵、優秀青年教師進行表彰獎勵，激勵后進，推動整體，營造“博學、弘德、敬業、愛生”的優良教風。

4.狠抓考風考紀，促進良好教風、學風的形成。

5.不斷提高教師責任意識。學生“棄學厭學”首先應從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此，在平時的各項工作中，結合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話、會議通報、領導談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責任心不強的問題。

二、抓好教學質量管理，不斷提高管理效能。

更加積極主動抓緊抓實提高質量這個核心任務。要進一步樹立科學的質量觀，抓緊質量標準體系的建立健全，抓好教育質量的監測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細課堂教學效果的優化。

1.構建和完善教學質量監控體系建設。建立質量就是生命的理念，實行全過程、全方位、全員質量管理。

2.進一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學工作規范》、《教師教案審批制度》、《學生作業批改制度》、《教師教學工作量化考核辦法》、《教學督導制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，為教學質量監控提供制度保障。

強化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實。嚴格教師上下班制度，一周一通報;嚴格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度，匯同分管領導經常檢查課堂常規管理，及時處理教學中存在的問題，確保教師有規可依，防止工作的隨意性，督促教師保質保量做好教學工作。

3.建立健全教學質量監控的信息反饋體系。成立教學工作督導組，明確工作職責，教學質量監控的信息反饋以教務科為中樞，根據所收集的信息進行評估、分析，并做出相應的處理，采用通報、例會等方式責成相關教研組和個人落實，并將落實情況以書面形式上報教務科備案。

4.實施校內學生技能定期抽考制度。建立各專業技能抽考題庫，每期對各專業班級學生進行抽考。抽考成績作為考核專業教師和班主任工作的重要參數。

5.建立健全獎懲機制，鼓勵先進，鞭策后進，全面推進教學改革，切實提高教學質量。

6.抓好教學常規管理，提高課堂教學質量。

7.加強教務科室內部管理，強化服務意識，提高服務質量。

三、進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。

近幾年，我校堅持以服務為宗旨、以就業為導向的辦學方針，事業快速發展，規模不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上。20_年教學改革主要工作是：

1.統一思想，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性。

認真學習《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》，統一思想，提高認識，使每位教師對教改的被動適應變為主動參與。

2.加強專業建設，強化品牌優勢。

(1)改革人才培養模式。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學實施層面，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養模式的研究和實踐，加強工學結合教學模式的實踐和改革。

(2)分析現開設專業的就業需求及崗位從業要求，深化各專業課程體系的改革。建立以職業活動為導向、以校企合作為基礎、以綜合職業能力培養為核心，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現有各專業教學計劃。確定專業培養目標、課程設置和教學內容。堅持德育為先，合理確定各課程的學時比例，到20_年7月底完成修訂工作，確保在20_級新生中實施新的教學計劃。新計劃充分體現促進學生全面發展，體現學習內容和職業能力要求的充分融合。

(3)加強專業和課程建設，力爭在_年申報一個省級精品專業和省級精品課程。

3.加強和改進德育課教學工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，實施德育課教學改革，修定政治、就業指導課程教學大綱，制定德育課考核體系。

4.根據未來職業崗位的實際需要，結合學生實際，分析現有教材，刪繁就簡、摒棄落后、陳舊的內容，增加實用的最新技術。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃，并認真落實。

5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設。

(1)成立學校教材建設領導小組，制定教材管理制度。

(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎上，選擇符合專業培養目標要求的實用教材。建立專業教材樣本書庫。

(3)鼓勵教師，開發具有地方特色的校本教材，制定《_學校校本教材開發管理實施辦法》。

6.深化具體課程的教學改革。

(1)重點在教學內容、教學方法和手段上的改進，融“做、學、教”為一體，如案例教學、項目化教學、現場教學，使教學地點和工作地點相結合，限度地強化學生的能力培養，使學生在學和做中構建自己的專業知識，引導學生將專業知識用于解決實際工作之中。當前，尤其要重視讓學生在做中學，教師在學生做中教，重視教學模式的改進，培養學生創新能力。

(2)積極推行現代教育信息技術，充分利用校園網絡及多媒體技術開展教學。要求每位教師至少設計一節課多媒體課件，有2次多媒體課。

四、加強師資隊伍建設，優化師資結構。

我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業畢業的教師比例很小，沒有或很少接觸生產實際，實踐教學能力較弱，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發行動導向的課程，難以開展“做、學、教”一體化的教學。因此，提高教師的教育教學基本素質、專業實踐能力，是師資隊伍建設的當務之急。

采取內培外引相結合的辦法，建設一支教育觀念新、師德高尚、結構合理、能準確把握職業教育規律，具有較高教學水平和較強實踐操作技能、專兼結合的教師隊伍。

1.立足校內，通過多種途徑提高教師的基本素質。通過講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質。

2.加速教師隊伍的學歷達標，鼓勵教師在職進修研究生學歷。

3.重視專業負責人和中青年骨干教師培養，實施名師帶動戰略。一方面要制定《專業負責人選拔及管理制度》，加強對專業負責人的培養。另一方面要加強對事業心強、業務水平較高、富有創新精神的青年教師的培養，制定《優秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業務上精益求精。繼續實行“青藍工程”。

4.面向社會，招賢納士。從生產一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的教師隊伍。把兼職教師作為整個師資隊伍結構的重要組成部分來建設和管理，形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質。

5.進一步加強校企合作，拓展校企合作的內容與形式，建立起教師到企業實踐的穩定渠道，制定教師到企業實踐鍛煉的工作機制。有計劃分期分批選派專業教師到企業參觀、頂崗實習，開闊眼界，增長見識，提高他們的實踐操作能力。

6.加大校本培訓力度。對教師重點進行信息技術應用培訓。聘請專家、名師來校講課，提高教師的綜合素質。

五、以教科研為先導，促進教學改革的實施。

本年度主要圍繞以下內容開展教學研究。

1.在機械類專業和計算機網絡專業選擇一個專業和課程進行建設，從教學大綱、教材開發、師資建設等各方面進行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業和精品課程驗收評估。

2.組織公開課、聽評課活動。

(1)組織2次全校性公開教學。

(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進行評課，提出建議并做總結。

(3)注重培養青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學時聽課任務。

3.積極開展學術項目研究活動。

(1)開展項目、課程研究，并將研究成果寫成論文;。

(3)繼續開展已立項課題的.研究;。

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。

4.加強教研室建設，發揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。

5.制定《xx學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。

6.加強周三下午教研活動的組織。

六、抓好常規教學管理工作，保證教學工作井然有序。

1.做好教材征定和發放工作。

2.做好排課工作。加強晚自習管理。

3.做好備課工作，精心組織課堂教學。

4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規為要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。

5.做好考試工作和作業教案檢查工作。年終評選優秀教案。

6.重點抓好以下幾項常規工作。

(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協作，要求教師對差生的教育轉化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環節中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生干部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作。

(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質量。

七、科學謀劃，為創建省級示范性中等職業學校做好各項準備工作。

創新工作思路，及早動手，啟動省級示范性中等職業學校建設，要按照學校有關要求，積極啟動省級示范性中職校創建工作，完成學校安排的各項創建工作任務。

八、認真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務。

1.文體工作。

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施。

(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。

(3)抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質。

2.加強教學安全管理工作。

認真落實學校《治安管理目標責任制》，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統工作順暢、高效、安全。

3.其他工作。

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業技能鑒定的報名、鑒定工作。

(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。

(3)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、復習、送考工作。

班級工作計劃中職高三篇八

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一、指導思想：

根據學校和年級組的要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹“全面發展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規范教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成“誠實、文明、團結、勤奮”的班集體。

二、工作目標。

通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地學習的同時，還要盡力做好班務事宜，鍛煉自己，發揮自己的潛能，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位合格的公民！

三、工作重點。

（一）樹立信心，擺正心態。

本學期將通過入學教育和班會工作讓學生能夠樹立正確的心態。

于吃苦，善于吃苦；樸實誠信，反對浮華的必要性。

（二）指導、培養班委干部。

培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

1、班干選拔采取民主與集中、學生自薦與同學投票選舉相結合的原則，

這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）指導、督促學習。

成功是辛勤的勞動和正確的方法相結合的結果。

1指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。

2．積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注所有學生的思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。

3．加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心她們的吃、住、行配合學校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4．加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。

5．關心學生身心健康，提醒督促學生養成良好的生活衛生習慣，以確保他們有健康的體魄適應高中緊張的學習生活，抵御各種疾病的侵襲。

6．配合學校和上級部門開展好城鄉環境綜合治理與抵御甲型流感的活動。

7．關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。

8．不定期進行家訪，勤與家長聯系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！

（四）抓好班級常規管理和學生安全教育工作。

1、抓好校園環境衛生打掃、保潔工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好學生考勤管理工作。

5、開展“學生使用手機利與弊”“遠離網吧誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學生正確認識使用手機和進網吧的危害，從而自覺約束自己。

6、注意交通安全，小心防范為主。

7、抓好學生矛盾化解工作。

8、抓好學生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、具體日程安排：

第一周（8.23-8.28）。

1．認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統計工作；

2．學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮；

3．深入寢室,加強住校生寢室衛生和物品擺放的指導；

4．嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；

5．通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。

第二周（9.7-9.13）。

1．精心編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人；

2．加強對班級內個別學生進行談話,解決問卷中的需要幫助的問題；

3．.深入調查學生家庭情況，謹慎進行“愛心餐卷，學費減免”的申請工作；

4．對學生進行禮貌教育、尊師教育和安全教育，做出教師節黑板報；

5．進行班干部培訓，指導工作方法，增強班干部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

第三周（9.14-9.20）。

１．征集班旗、班徽、班級行動口號的設計；

２．帶領學生聆聽“優秀教師學法指導”主題報告會；

３．配合學校開展“我與奧運同行”演講比賽報名和班內選拔；

４．抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。

第四周（9.21-9.27）。

１．認真組織課主題為《良好的開端是成功的一半》的`班會，邀請任課教師參加并進行學法指導，邀請我校零五屆優秀畢業生沈曉勤同學做報告。

２．營造良好的學習氛圍，做好月考前的學習動員工作；

3．認真做好跑操比賽的準備工作，提高跑操質量；

4．組織學生參加青年自愿者社區服務活動。

1．召開班級干部會議，總結前段各部門工作情況，指導工作方法；

2．積極配合學校開展民工子弟午餐費捐贈活動；

3．做好學生國慶假前安全教育工作；

4．.利用國慶假期，對個別學生進行一次家訪活動。

第六周（10.5-10.11）；

1．組織學生參加月考，嚴格遵守考試紀律；

2．對月考成績做好分析和總結工作；

3．對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。

1．與任課教師溝通，做好月考后學生的心理輔導工作；

2．建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。

3．做好運動會的籌備工作并積極參加校運動會；

4．借助運動會的籌備，增強學生集體榮譽感和班集體凝聚力；

1．認真總結運動會，表揚并表彰積極為班級出力的同學；

2．運動會后進一步加強日常規管理，向管理要學習效率；

3．指導學習小組開展工作，掀起學習熱潮；

４．利用班會時間進一步宣傳“母親，才是生日的主角”活動的主題；

1．做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；

2．對個別學生進行心理疏導，調整心態，積極迎考；

3．學唱紅色革命歌曲，豐富校園文化生活。

4．班干部培訓。

第十周（11.2-11.8）。

1．認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求；

2．培養學生形成良好的考試習慣和考試心態；

3．組織學生參加校園法制教育活動。

第十一周（11.9-11.15）。

1．召開班科任教師會，認真分析考試成績，研究輔差措施；

2．積極參加常規管理優勝班評比活動和愛心、信心禮儀示范生評比活動；

3．認真組織學生參加校級紅色歌曲比賽；

4．組織學生參加晚間鍛煉活動，增強體質，做到勞逸結合。

1．認真組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足；

2．把握學生的思想動態，及時做好心理輔導工作；

3．進一步加強班級常規管理，關注各學科作業質量；

4．認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。

1．優秀學生學習經驗介紹，使同學之間互相取長補短；

2．參加“母親才是生日主角”活動成果展示暨評比；

3．寢室長會議。

1．加強常規管理，倡議學生向冬天挑戰；

2．加強學法指導，培養學生的問題意識；

3．對宿舍管理工作進行月總結。

第十五周（12.7-12.13）。

1．指導學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向；

2．組織開好《母親才是生日的主角》的主題班會；

3．深入寢室，多與學生談心，了解他們的思想動態，解決他們的困擾。

班級工作計劃中職高三篇九

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育。

并做好學校——班級——家長的橋梁溝通互相支持配合工作全面推進素質教育提高學生的綜合素質。

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

三、具體工作措施。

1、修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作。

開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培養健全人格，打造優質人才。

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

4、發揮班會課的作用，加大教育力度。

定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務。

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。

【篇二】。

一、指導思想：

以馬列主義、*思想、*理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施。

1、完善制度，形成良好班風學風。

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育。

深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

【篇三】。

本學期我繼續擔任中職09計算機1班班主任，該班共有學生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，住宿生10人。

為了讓學生形成良好的班風、學風、養成好的學習、紀律、衛生習慣餓好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學會團結合作，力爭更好地發展自己，計劃做以下工作：

一.完善思想行為規范，嚴格量化考核，努力促使學生形成規范意識，達到自我管理。

二.抓學習、紀律、衛生。定期檢查各科作業，并利用周記、摘抄了解學生思想動態，努力促進學生樹立積極進取，敢于拼搏的良好學風。

三.結合學生特長，分配相關工作，努力促進學生個性發展。

四.在教學工作中滲透德育教育，努力塑造學生美好的心靈(真、善、美)。每周一篇經典美文的欣賞，感知美，向往美。

五.結合社會用人現狀，引導學生責任心，誠實，吃苦勤奮，協作。守紀、創新(以故事啟發引導須生)面向未來的五種人：受過專業訓練的人、善于整合的人、有創造性的人、尊重別人的人、有道德心的人。

六.加強校家聯系，多溝*注學生的成長，及時解決問題。

活動：

1.常規教育。

2.點亮心燈學會感恩。

3.今天我們怎樣做學生。

4.從小的善舉做起。

5.美麗心情祝你成功。

6.逆境是鍛煉意志的磨刀石。

7.在我生命的每一天。

8.自信助我成功。

9.未來不是夢——理解與現實。

10.抵制誘-惑克制自我。

11.友誼的芬芳。

12.理解寬容伴我同行。

13.十年后的我。

班級工作計劃中職高三篇十

根據省委、省政府工作部署，按照教育部20xx年度職業與成人教育工作會議和全省教育工作年度會議要求，年初以來，我們把加快發展、服務經濟作為中心任務，深入貫徹xxx精神，全面落實全國和全省職業教育工作會議精神，進一步推進觀念創新、體制創新和制度創新，優化職業教育的政策環境，積極加大中職招生改革和工作力度，強化職業學校基礎建設和隊伍建設，努力克服xxx非典xxx及洪澇災害等方面帶來的不利影響，努力保持職業教育跨越式發展的良好態勢。據統計，20xx年中職招生萬人（不含技工學校萬人），比20xx年增長，其中職業高中招生萬人，比20xx年增長24%，比20xx年翻了近一番。

我廳及各地以貫徹全省職教會議精神統攬工作全局，進一步完善配套政策，狠抓中等職教事業發展和基礎建設，努力抓好職教工作。

（一）開好全省職業教育工作會議。

去年4月，省政府召開了全省職業教育工作會議，三位省長出席會議并作了重要講話，王金山省長要求要把職業教育作為xxx科教興皖xxx的一項基礎性工程來抓，切實增強職業教育的針對性、實用性和有效性。會后，省政府印發了《安徽省人民政府實施xxx關于大力推進職業教育改革與發展決定的意見》（皖政〔20xx〕34號），明確了今后一個時期職教改革發展的目標任務和政策措施。省教育廳會同有關部門，結合我省實際，也制訂了一系列有創意、針對性和操作性比較強的配套文件。與省財政廳聯合制訂并印發了《關于進一步加大職業教育投入的通知》；與省勞動和社會保障廳、省人事廳聯合轉發了《關于進一步推動職業學校實施職業資格證書制度的意見》；經省政府同意，制訂和印發了《安徽省職業教育五年重點工作實施方案》，分解細化了20xx—20xx年職業教育發展目標和實施措施。各地認真宣傳、貫徹全省職教會及各項政策文件精神，對職業教育更加重視，不少地方已經把職教工作納入當地經濟和教育全局性工作之中，許多地方積極落實以市為主的管理體制，統籌抓好職業教育的規劃、政策、辦學和經費，進一步加強了對職業教育工作的組織和領導，為職業教育創造了良好的發展環境。

（二）抓好中等職業學校招生工作。

從20xx年，我省啟動了職業學校三重xxx（重點學校、重點專業和重點實習實訓基地）建設，以現有的國家級、省級重點及一些有特色的職業學校為基礎，集中力量逐步建成以示范職業學校為骨干、示范專業為紐帶、示范基地為依托，辦學效益和教學水平整體提高的職業教育群體。到去年年底，已列入國家及省xxx三重xxx建設的重點學校有18所、重點專業（點）43個、重點基地14個，省級安排專項經費及地方配套資金投入超過3000萬元。

去年，我省組織開展了中等職業學校合格評估和國家級重點中等職業學校創建和申報工作，第一批已評出合格中等職業學校271所（其中職高177所、中專69所、成人中專25所），基本合格中等職業學校61所。我省有35所中職學校（其中職高27所、中專8所）作為國家級重點中等職業學校的備選學校推薦上報，并已通過初評。創建和評估工作有力地促進了職業學校的建設和發展。據統計，申報的27所職高，從20xx年至20xx年在校生分別增長、和，總建筑面積三年凈增約15萬平方米。

（四）搞好職業學校師資培訓和職教管理干部培訓。

20xx年全省職業高中專任教師學歷合格率為，比2000年提高個百分點。近兩年，我省先后舉辦了全省中等職業學校計算機、機電、現代農業等專業實習指導教師培訓班和新教材培訓班，有600多名教師參加了培訓；開展了中等職業學校教師繼續教育，培訓教師700余人；開展了全省職業高中英語教師基本功競賽和全省職業中學學生鉗工電子技能競賽；舉辦了全省職成教管理干部培訓班，110余名同志參加了培訓。這些活動進一步加強了職教師資隊伍建設，加快了職業教育教學領域的改革。

（五）進一步促進、規范和發展民辦教育，提升民辦教育的競爭力。

圍繞著《民辦教育促進法》的出臺和施行，對民辦教育實行xxx積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理xxx的方針，大力發展民辦教育。

一是認真學習、宣傳和貫徹實施《民辦教育促進法》，進一步提高對民辦教育地位和作用。陳賢忠廳長政府向省十屆xxx會第二次會議作了《關于我省民辦教育改革與發展情況的報告》，系統地總結了我省民辦教育的發展概況。民辦教育的發展重點和特點以及存在的問題，提出了需要研究的政策問題和發展措施。8月15日至9月15日，省教育廳等五部門發出關于舉辦xxx《民辦教育促進法》宣傳、學習月xxx活動的通知，在全省范圍內開展了宣傳、學習《民辦教育促進法》的熱潮。

二是由省教育廳、合肥市人民政府聯合舉辦了xxx安徽省暨合肥市民辦教育成果展xxx，集中展示了改革開放以來，省暨合肥市民辦教育事業改革和發展的成就，展示了民辦學校在經濟與社會發展中的作用和自身改革的成果。成果展影響較大，受到省委、省人大、省政府、省政協領導以及各界人士的好評，有2萬余人參觀了成果展。

三是繼續堅持走邊發展、邊規范，規范與促進并重、發展與規范并舉的路子。一方面在民辦普通高中、職業高中審批權下放以后，檢查督促各市堅持審批程序，設置標準，既保證審批質量，又促進民辦教育的發展；另一方面繼續審慎地處理遺留問題，較好地基本解決了黃山醫學專修學院、阜陽藝術學校問題。

按照省委、省政府工作部署，全面落實全國、全省職教工作會議精神和省政府《實施xxx關于大力推進職業教育改革與發展決定的意見》，適應我省建設xxx八大重點產業基地xxx和構筑xxx六大基礎工程xxx的需要，堅持全面、協調、可持續的發展觀和xxx真辦職教、辦真職教、真正辦好職教xxx的原則，科學調整辦學方向和專業設置，統籌城鄉職業教育發展，統籌區域職業教育發展，統籌職業教育的規模與效益，在繼續推進中等職教快速發展的基礎上，重點實施推進農村職教培訓、骨干專業建設和職業指導與就業服務工作，突出加強農村職業教育，突出加強職業學校專業建設和就業指導，以城市拉動農村，以專業建設拉動教學改革，以就業服務拉動事業發展，切實增強辦學實力和服務能力，整體提高職業教育的辦學水平。

工作重點：

班級工作計劃中職高三篇十一

一、完善a區建設，美化校園環境，加強有職教特色的文化氛圍建設，實現集中辦學。

今年擬投入超過300萬元的資金改造運動場，修建澡堂，停車場，籃球場，羽毛球場，網球場等。建成校園音響系統，校園照明系統。3月底4月初完成學生食堂建設工作。7月份運動場地、浴室完工。之后，將財經部遷到a教學區，實現集中辦學。本年度要完成a區基本建設工作，然后集中整治，美化校園，統一規劃a校區的文化氛圍營造工作，充分展現職教特色，形成良好的育人環境。

二、加強專業建設。

堅持“以重點專業支撐重點學校，以畢業生品牌支撐名牌學校”的戰略發展目標，要“瞄準我國走新型工業化道路，調整經濟結構和轉變增長方式的需求，培養大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發展空間，我校專業建設模式必須轉向以就業市場驅動為主，要有前瞻性，搞好專業品牌建設，抓住發展契機，發揮各自優勢，辦出專業特色。本學年各專業部重點是要根據就業市場的需求解決辦學層次定位，專業定位，主干專業定位問題，確定主攻方向。

(一)專業師資。

本年度，師資隊伍建設的重點是培養專業帶頭人，專業方向帶頭人，技能骨干;學校師培方向將從學歷合格轉移到專業教師和實訓教師的培養提高上來，繼續重視“雙師”型教師的培養，鼓勵專業教師獲取相關行業的職業資格證書;堅持把教師送到大專院校和生產第一線的企業培訓，以加強理論素養和提高動手能力;認真開展校本培訓，學校將把教師掌握網絡技術教育、師德、現代職教思想教育等內容放在突出位置。

(二)課程改革。

1、課程改革的目的、任務和重點：課程改革是我校學分制改革的核心，是專業建設重要組成部分。課程改革以推動人的發展為目的，主要任務是探索解決就業崗位群要求與課程設置滯后的矛盾，建立根據就業崗位群要求指導課程設置滾動發展的長效機制。，我校課程改革重點將放到實訓課的改革上，特別是實訓課的常規管理上，各專業部在每學期應組織學生專業技能大賽，大興學技能、比技能之風，以提高學生實踐能力。

2、課程改革的總體要求：“走出傳統學科教育的藩籬，從學科本位向職業能力本位轉變”。課程改革以主體班為主，要解決培養目標定位問題，課改必須追求專業培養目標的最大化實現。課程設置必須與社會要求相符，把“學習和應用、就業和提高、生存和發展緊密結合起來”，在了解就業市場和職業崗位需求基礎上，對準崗位群找準定位，找準與新興行業的結合。每個子專業應該有1個確定的崗位群。

3、課程改革具體措施：我們要主動對準崗位群，確定主干專業課程，對準具體崗位，確定專業定向課程;人文學分和德育內容要強化崗位要求、職業紀律、職業安全要求和職業道德要求;體育課教學上要積極推進俱樂部式教學改革，通過藝體工作，培養學生良好的身體素質和氣質。

4、課程改革的組織保障：專業部要建立負責課程開發的專業組織，讓分管教學的副主任擔任綜合教研組長，牽頭此事。必須進一步明確各專業部教學副主任對綜合教研組的職責，定期開展課程調研，進行課程設置、課程計劃、教育教學過程的管理。學校要主動給予鼓勵，專業部在分配上、工作上和經費上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業部所用。

5、課程改革中要妥善解決好以下幾個問題：

一是文化課和專業課的比例問題，要根據專業培養目標而定，需要多少，就多少。

二是要解決文化課為學生職業能力培養服務問題，要緊緊圍繞著為學生職業能力的培養服務為宗旨，改革文化基礎課程中與職業能力培養關系不大的內容，加大與各專業的職業能力構成緊密相關的內容，加大文化基礎課程中職業能力培養的內容，改革學科評價方式。

三是分流問題，主體班和高考班要適時分流，高三主體班在第三學年要頂崗實習，所有的教育教學活動前2年要完成。同時還要探索解決主體班確定專業方向的再分流問題，甚至還要探索解決一個跨專業定向問題。

(三)實訓場地建設。

積極爭取上級政策和資金的支持，加強實訓場地建設，充實和完善新建實訓大樓的設備設施，夯實我校的實訓硬件基矗同時，積極探索高效益利用實訓場地的方式，深挖潛力，一方面要注意設備設施充分使用，降低成本。另一方面要注意設備的安全養護，注意延長使用壽命。

(四)加強圖書館建設，促使圖書館更好地為專業發展建設服務。

按“國示”要求，有計劃地添置圖書，充實館藏，改變圖書總量少，新書少、專業類圖書少、專業類電子讀物少的“四少”現狀。同時大力加強圖書管理手段的現代化建設，進一步規范管理程序，提高圖書管理質量。

三、學分制改革。

積極穩妥地推進學分制改革，我們在學分制改革方向上，要實現兩個突破，一是要沖破學年制束縛，探索彈性學制。二是學分制選修要跳出單個學科選修的模式，搞模塊選修。選修應與培養目標聯系起來，對準職業崗位，將所選模塊與行業聯系起來，提供“營養套餐”式模塊供學生選修。

繼續探索學分構成框架體系，進一步完善人文學分、基礎知識和專業理論學分，職業資格學分和體質學分。

積極做好隨著學分制改革向完全選修深入，向彈性學制深入而帶來的學習制度，管理制度，人事分配制度，物流倉儲后勤保障等綜合改革的探索和準備工作。

探索建立和完善學分制的保障督導評估系統，如：學分制信息交流、反饋機制，學分制實施的組織系統，學分制考核、評價和激勵機制等。

加強對實施學分制的現代手段、方法的研究，扎實做好我校《學分制管理軟件》的開發和應用工作，科學進行信息處理，加大數字化建設，提高工作效率。

四、信息獲取機制建設。

堅持以就業為導向，就是要積極獲取就業市場信息，用于指導學校的教育教學工作，形成長效機制。主要應采取以下措施：

(一)加強與用人單位聯系，建立用人單位信息反饋機制，將用人單位對學生的用工意見及時反饋教育教學部門，爭取用人單位提供實習場地支持。

(二)建立教師外出考察、交流所獲取的信息報告制度。

(三)規范對專業部的管理，放權專業部，鼓勵走出去，建立固定的市場聯系，行業企業聯系，保證了學校緊貼市場，始終為企業、行業服務，始終為學生就業服務的方向，也使專業建設得以發展。

1、搞好“行業教學委員會”，學校所有專業均應聘有行業專家和企業人事部門領導組成行業教學指導委員會。

2、鼓勵各專業部派人代表學校參加行業協會，把行業協會作為我校教師與市場聯系的一個橋梁，凡宜賓市行業協會中有與我校專業相關的，我校代表就要想法加入，并積極承擔相應工作。

3、繼續與市勞動力市場建立了穩固的分工和聯系。

4、堅持搞好畢業學生的現場招聘會，以此為平臺，促進專業部與行業企業的溝通和交流。

五、德育工作。

堅持“育人為本，德育為先”的科學育人觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循職業學校學生身心發展的特點和規律，以培養“敬業樂群”的學生為目標，培養適應現代化建設需要的高素質勞動者。要主動適應企業和社會需求，著眼于提高學生的就業和創業能力，搞好學校德育工作。

(二)在班科集體建設方面，以教育處為核心，加大德育管理改革力度，本年度學校重點工作是積極推進班科集體建設，真正形成全員育人機制，以適應學分制改革深入的要求。一個班級學生的教育工作不是僅僅依靠班主任就能搞好的，而是需要全體教師之間的合力，需要的是全體教師從觀念到行動的統一。科任教師如何發揮課堂的育人功能，特別在專業課、實訓課中育好人，是我校班科集體建設所要研究的重要課題之一。在班科集體建設中，要步調一致，統一解決，細化我們宏觀指導政策。要進一步明確班主任和科任教師的職責，建立科學的班級管理量化評估機制，要恢復教育處對班主任聘任的審批權，授予班主任對任課教師聘任的建議權，充分利用分配杠桿，建立班級管理激勵機制，班級管理效果應與每一個科任教師職稱評聘、晉級和經濟效益掛鉤，班主任和科任教師之間要形成榮辱與共的關系。要建立處室聯系專業部、聯系班級的機制，最大化地利用處室資源，為教育教學工作服務。

(三)在德育工作網絡建設方面，要強化學校和家長德育工作網絡建設。專業部要積極和家長合作教育，采取措施促進教師主動與學生家長溝通、交流。

(四)在德育常規管理中，堅持以“四立”、“四自”、“四會”作為德育工作的`出發點和落腳點，并把這一精神貫穿在常規管理中，使外在的約束內化為學生自覺的行動。

六、充分利用d區資源，積極開展培訓鑒定，強化職業培訓學院工作。

繼續堅持學歷教育和短期培訓相結合的辦學思路，抓住國家組織實施的“國家技能型人才培養培訓工程”、“國家農村勞動力轉移培訓工程”、“成人繼續教育和再就業培訓工程”的契機。“瞄準建設現代化、工業化和城鎮化農村的要求，以技能教育促進農村富余勞動力轉移”，“瞄準人們轉崗、個性發展和繼續學習的需求，提高成人的職業能力和技術水平”。充分利用d區資源，充實培訓學院相關機構，增強人員，充分發揮我校培訓鑒定資源優勢，為地方經濟發展服務，為農民工轉移培訓服務。

1、建立職業培訓鑒定與勞務輸出相結合的體系，形成招生、技能培訓鑒定、組織輸出、就業安置、跟蹤管理一條龍服務的工作模式。

2、繼續發揮培訓資源優勢，積極開展對企事業單位職工的培訓和鑒定工作，繼續鞏固和加強同普什集團、環球集團、絲麗雅、威力化工等企業的密切合作關系，爭取盛市勞動部門的政策支持，擴大學校和川—052鑒定所的知名度和影響力，爭取大規模的訂單培訓和多工種的職業技能鑒定。繼續擴大對外培訓鑒定業務。

3、把對學生的技能鑒定工作同學分制改革和各專業教學計劃緊密結合起來，鑒定處、教學處、專業部共同協作，依靠制度建設把學生的技能培養與鑒定工作落到實處。

4、積極開展各類中、短期培訓班的招生宣傳工作，向社會宣傳“證書制度”和勞動準入制度，宣傳我校培訓鑒定資源優勢，深入研究市場需求，積極開展技工培訓業務，努力開創培訓工作新局面。

七、完善就業服務體系建設。

充分發揮就業的導向作用，弄清學生就業與教育教學改革的關系，分析專業設置，課程設置與學生就業的必然聯系，緊跟職業的變化趨勢，強調職業道德課程，就業指導課程的重要性，開展就業指導研究，把積極推進“職業資格證書制度”同就業推薦安置工作緊密結合起來。保障每個畢業生得到學校的良好就業服務，提高學校聲譽。

八、招生工作。

本學年計劃招生1500人。為確保足夠的生源以滿足學校不斷發展的需要，本年度主要應抓好以下幾項工作：一是應進一步解放思想，建立靈活而務實的招生機制，加大宣傳力度，充分發揮學校的品牌效應，制定靈活的招生策略，以必須的經濟手段作為保障。二是應建立招生激勵機制，如制定職工參與招生獎勵辦法、區縣招生小組獎勵辦法等，調動參與招生人員的積極性。三是進一步加強對區縣教育行政部門的公關力度，加強與生源學校和初三教師的聯系，建立覆蓋九縣一區的.招生網絡。四是生源市場應逐步向市外拓展。

教科研工作要進一步明確在學校改革發展中的定位，要圍繞學校工作的熱點(特別是專業建設、學分制、課程改革、班科集體建設)獻計獻策，充分發揮對學校教育教學和管理改革的參謀作用。促進教科研成果的應用，完善教科研工作的管理、激勵、約束、評估機制，使學校的教科研工作更理性，更規范。以服務社會，培養社會主義建設發展所需高素質基層技術人才為己任，以“發展為目標、改革為動力、細化管理為重點、提高教育質量為根本”為工作目標，重視發揮教研組的功能，增強實施課程改革的使命感和責任感，以課題研究為載體，充分發揮教科室的先導、服務功能，努力提高全校教科研水平。

十、充分運用經濟和分配杠桿。

建立班科集體建設激勵機制，探索年終效益工資同班級教育教學效益掛鉤，同每一位教師掛鉤的量化評估計發機制，以數量(津貼)質量(獎金)所顯示的效果作為獎懲依據，做到有獎有懲;探索高考、就業等出口項目合并計獎的新辦法;規范二級分配辦法。

十一、開源節流，構建節約型學校，進一步探索學校后勤的社會化改革。規范收費，嚴格財務制度和物資采購、管理、使用、報廢等制度。

十二、重視衛生防疫和安全生產工作，完善職責明確，反應迅捷，措施得力，講求實效的突發衛生和安全事件應急處理程序及防、控機制。

十三、社會治安綜合治理、計劃生育、愛國衛生和精神文明建設、檔案建設等工作全面創優，繼續保持或提高各項工作的榮譽稱號等級，向“國示”職校標準靠攏。

十四、支持教代會、工會工作，充分發揮其民主管理作用。進一步落實好校務公開工作。