范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中周記題目篇一

初中是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是培養(yǎng)我們成長為獨立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個人都應(yīng)該對自己有一個明確的認知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會。

第二段：不放棄，努力追求。

初中是一個緊張、繁忙、重要的時期，很多時候都會讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學習而放棄閱讀和運動，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個好的選擇。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個目標而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長的事情。每個人都有潛力，只要努力去發(fā)掘，就能超越自己。

第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼。

人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個時期我曾經(jīng)認為，只要我做得好，就可以獨攀高峰，沒有必要去把握人際關(guān)系。但是實際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學會了與同學們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長。

第四段：面對困難，發(fā)現(xiàn)機遇。

初中生活中一定會有各種各樣的困難，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機遇。我曾經(jīng)因為期末考試成績不理想而沮喪，但是從失敗中我認識到了自己的不足，了解到學習方法上的不足，找到方法去彌補它們，這些都是意外的機遇。事實上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應(yīng)該獨立思考，發(fā)現(xiàn)機會，抓住機遇，勇往直前，不斷前進！

第五段：未來的規(guī)劃。

每個人Life'saim都不同，所以我們需要自己去規(guī)劃未來，制定明確的目標。我們需要認真思考:我們在學習、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅信“無目標就無方向”,對自己的未來構(gòu)思了許多目標。比如在未來的某一天，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字，去影響他人的生活。總之，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學到的最重要的經(jīng)驗。

總結(jié)：

在初中的歲月里，我們不斷成長，體驗不同的人生歷程。每一個周記都是對自己的一個總結(jié)，也是總結(jié)個人成長的機會。努力、珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)機遇、規(guī)劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會和經(jīng)驗。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開創(chuàng)精彩的人生！

初中周記題目篇二

隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。

小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務(wù)壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。

剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸非常輕松。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。現(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現(xiàn)在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現(xiàn)在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現(xiàn)在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

可甜的背后，必定會有苦。

也許因為不適應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應(yīng)該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！

初中周記題目篇三

今天是星期六，爸爸媽媽帶我來到了姨姥姥家。

姨姥姥家住在南邵鄉(xiāng)張營村，我們一到門口就聽到了一陣狗叫聲，我連忙躲到媽媽的背后。這時，聽見姨姥姥在院里說:“花丹，這是客人，不許叫!”大花狗好像聽懂了似的，馬上停止了吠叫，搖著尾巴跟在姨姥姥后面出來迎接我們。

我們隨著姨姥姥進了院子。院子又寬又大，有一棵蘋果樹，上面結(jié)滿了小蘋果。姥姥說蘋果還沒熟，等蘋果成熟了就叫我們來摘。我們隨著姨姥姥進了屋，客廳里寬敞明亮，比我們家客廳大多了。

我還和姨姥姥家里的小妹妹在房間里玩捉迷藏，玩得可開心了。

到了中午，姨姥姥給我們做了一桌子豐盛的午餐。姨姥姥對我們說:“吃的菜都是自己種的，是綠色食品。”她還答應(yīng)飯后帶我們到菜地去看一看。

吃完飯，我們隨著姨姥姥來到了房后的菜地。菜地里一片生機，姨姥姥指著一片菜地對我們說:“這邊是白菜，那邊是大蔥，還有西紅柿、茄子、豆角、絲瓜、黃瓜。”我對姨姥姥說:“您種的菜真多呀!”我和媽媽摘了好多黃瓜和西紅柿，享受著采摘的樂趣。雖然我弄了一身的泥，但是我感到非常開心。

到了晚上，我們帶著一大包青菜準備回家了。我對姨姥姥說:“等蘋果熟了，我再來摘蘋果。”姨姥姥高興地說:“歡迎，歡迎，我等著你。”我戀戀不舍地離開了姨姥姥家，我真希望秋天快點來到。

初中周記題目篇四

20xx年7月14日，我去西安的看秦兵馬俑。

秦兵馬俑真是百聞不如一見！

一號俑坑非常大，我覺得比4個學校的大操場還大一點。而二號俑坑和三號俑坑只有一號俑坑的三分之一那么大。一號俑坑的兵馬俑我覺得至少3000個。站在上面，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊，猶如一支強大的！

馬俑跟真馬一般大小，四蹄強壯有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔騰的戰(zhàn)馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩，跟真的一模一樣。

在俑坑外面還看見將軍俑。將軍俑人高馬大，身材魁梧。頭戴戰(zhàn)盔，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場的老將作。他昂首挺胸，目光炯炯，神情嚴肅，身上的裝束到外貌，無不散發(fā)出一個將軍威風凜凜的氣質(zhì)。

俑坑里有這么多俑但是沒有兩個是完全一樣的：有的眉開眼笑，仿佛打贏一場大勝仗；有的怒發(fā)沖冠，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場上奮勇殺敵。

有的俑半蹲著，好像在埋伏，等待敵軍的到來；有的俑軍容嚴整仿佛已經(jīng)做好戰(zhàn)斗的準備；有的俑抬頭張望，好像在查看有沒有敵軍。

兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國有一個壯觀的兵馬俑感到驕傲，同時也深刻為祖國昔日的強大繁榮感到無比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)中華民族強大的力量。看著看著，心中就感到油然而生的自豪！

初中周記題目篇五

我曾做過一個長達萬里的夢：無限綿延的金沙上，有一個孤獨的背影。我未曾親抵過那樣的大沙漠，但我在夢中記憶清晰，有時那只是一個閃回。

不錯，那個人，是我。

不明原因，我行走在能炙人為食的沙漠中，也不知走向哪兒，只是憑著一種近似生存下去的生命本能。它驅(qū)使我走下去。

我的眼前，金沙綿延無盡頭，空氣也翻滾著熱浪，天空中不曾掠過一絲鳥雀蹤影，太陽毫不留情的露面。

我唯一的行囊是腰間系著的一只水壺。向前看，不知盡頭；向后看，沒有痕跡。剛剛滑過一步，邊上的沙子馬上陷下去，恰到其分的蓋住了那一塊。一路走來，一路滑沙，不見足跡。只見像是因自然神力而有規(guī)律擺動的方向性滑沙，左右各一弧，中間是神秘的一點。

口渴的感覺愈加發(fā)覺，嘴里的熱氣似乎見了久別的老友——空中騰騰的熱氣。止不住地想出來見面。此時，眼前的路進行了重組：平緩的地變作了一片高山，但仍是由那松軟的沙堆成的，上面仿佛綠茵成群。

我咽下口水，向著那“山”進發(fā)。此時尚可以加速，但上“山”之后，情況便不同了。

每艱難的邁開步子，向著更高的沙踏下，試圖讓身子傾斜成一個最有力而不至于摔倒的弧度時，發(fā)現(xiàn)太難了。這兒的一切拖泥帶水，所有的沙子不會使你頓失傲氣，而是漸漸磨去你的銳氣。正像人生中的一些經(jīng)歷，非得去承受。

在快近頂時，我忽的猶豫起來：“那沙漠綠洲是海市蜃樓嗎？”怕是自己眼睛虛設(shè)的。但片刻之后，我推倒了這種想法，我太需要它了！不管踏腳下去是否會踏空、墜入沙的'陷阱和流沙把我吞沒。腦中恐懼即逝。那是我笑容的泉源。我知道。

鳧雁打翅，底礫閃光，它們仿佛是某人在用自身的亮度告訴我：

值，值得透底！

初中周記題目篇六

“今天，初三第三次月考，交卷時間以打鐘為準……”廣播室正播放出訓導主任的通知。我朝操場那頭望去初三集會的地方一片空白。今天是他們的第三次月考，他們鐵定很累。萬一，如果只是萬一考不好，該不該用“前功盡廢“來歸根到底。不會的，只要真的付出努力，失敗或成功是不重要，就好像曾經(jīng)裝點過大自然的一片綠葉，盡管最終好是要踏上死亡的列車，可它也曾經(jīng)努力過。我輕輕地嘆息，安慰自己。

“昨天我夢見我們初三分班，我和你都被分到不同的班級，我好傷心……”死黨一大早就拉著我訴說昨日的夢。她是個挺依賴人的女生，總害怕會分班，那樣她就無根無蒂了。我聽后沉默不語，呆滯的眼神里藏有一絲憂愁。我不知該說些什么來安慰她，我只知道心忽然低落了。現(xiàn)在的初二(2)班里一些拉幫結(jié)伙還蠻幼稚可笑的男孩，可能走上初三后便脫胎換骨，不再鬧了，我想我會好懷念他們和這個班，又看看身邊的死黨憂心忡忡，只不過是上初三而已居然弄得好像生死離別一樣，真好笑。

我望著湛藍的天穹，總想努力的把天的暖藍色給記下來，生怕繁忙的工作會將起遺忘，我努力的去收藏朋友的每個燦爛笑容，生怕時間的激流會將其蓋去。

初二，算一下都有十五年了，一直相信雨后有彩虹的我，心里的那片天空總很澄澈

初三，我的天空也許會陰霾，也許要用淚水洗禮才會更加澄澈。

對嗎?我將要面對的初三。

初中周記題目篇七

上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽時候我忽然又得到了一個啟示。因為不方便我也就不提運動員姓名。

雙方是兩個實力相差很多選手，但是開局時候那個實力比較強卻不知怎么總是進入不了狀態(tài)結(jié)果被那個實力比較差連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了5個球，但是那個實力比較弱已經(jīng)以9：3領(lǐng)先了，所以遺憾是，本來被主持人譽為十分沒有意義比賽，盡然有了出乎意料結(jié)果。

這打球與我們?nèi)耸且粯右粯樱酥巧逃泻脡模叩椭郑古仪筮\動員實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛”有人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機取巧縫隙，而有些人依仗著自己頭腦發(fā)達，一直不去努力，直到快考大學時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經(jīng)過拼死掙扎，考了一個還算混過去一個成績。但是如果你真有這么發(fā)達頭腦，在加上平時那么一點點努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到多得多！當然在一般情況下，你是不可能從你從前給自己挖墳墓中掙扎出來，那個時候你向后會一切都晚了。

我想不光是考試是這個樣子，在整個人生過程都是這樣，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己欲望，就有可能走上違法犯罪道路。

總而言之人生就似是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。

當你走上黃泉之路時候那是醒悟與后悔，也只能，成為對自己譴責……

初中周記題目篇八

寒假的生活像是一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

鏡頭一：演 出

經(jīng)過一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的`同學們一起在許昌縣的春節(jié)晚會上演出了。

下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著一陣音樂，我們走到舞臺上，開始了演奏。面對臺下那么多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節(jié)晚會上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現(xiàn)好一點，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰。不知不覺，演出就結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說：“不錯，這次演出很成功。”我心里美滋滋的。

鏡頭二：打 雪 仗

下雪過后，到處堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。

首先，我跑到一個土堆后面埋伏起來，并負責收集“雪球”，我的“戰(zhàn)友”負責把“敵人”引過來。可是，當“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。

啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。

初中周記題目篇九

上周，也就是12月3日7日這5天，運動會激烈地進行著！實力雄厚的隊員們爭先恐后，馬不停蹄地飛快地狂奔著！

首先是60米，在我班最受人矚目的就數(shù)郭璐璇了！她在60米預賽中的表現(xiàn)十分令人佩服！“各就各位！預備！跑！”隨著裁判員一聲令下，運動員們急馳而出，頓時，她們就有如一枝離弦的箭飛馳在跑道上。起初，郭璐璇等幾人并駕齊驅(qū)，幾乎形成一條筆直的線。她昂首急奔，步幅勻稱，步頻緊湊，絲毫沒有落拜的信念！快跑一半了，郭璐璇突然加快了速度，差距越來越大。終點就在眼前了，她猛地沖過了終點！“好喂！第一名！”

還有團體比賽8×25米往返接力，這才叫“我們的成功來源于其他班的失誤”，但也不全是這樣，也叫他們過于急燥，三番五次地交棒失誤。“各就各位……”話音剛落，我班冉友合“嗖”地一聲昂首奔馳，但其他打頭棒的同學也不屈服，第一棒就你追我趕，異常激烈！過了一會兒，輪到我了，我的心提到了嗓子眼兒，生怕自己出錯，給我班造成不可挽回的局面。交棒！這棒也忒淘氣了點，我和前一位同學交棒之時，我只握住了一丁點，幸好我的反應(yīng)快，抓住了，我真為自己捏了一把汗！我雖沒使棒脫手而出，但有兩個班的同學都失誤了，因此我們和一個班拉開了差距，還把第二名的班級給超過了。我手持接力棒，雙臂有力地迅速擺動，交給了下一位同學。該最后個同學曹靖武了，這時一班也交棒失誤了，我們已成了第一，我們已勝卷在握。才開始我以為曹靖武一定會拼命保住這第一，但他并沒有我想象的那樣盡全力猛沖，在我眼中他就想在欣賞風景一般，十分悠閑自在！旁邊我班的同學不住地吶喊，一班的同學已經(jīng)漸漸趕上，眼看就要超過了，但最終我們以微小的差距贏得了這組的第一！

5年級8×25米結(jié)束了，我去問了袁老師我們是第幾，他說是第四，我十分沮喪，之后，我問了曹靖武是否沒沖起，他自己也承認了。然后我又去問袁老師第一名是多少，他的回答令我十分驚訝，十分差異！他說我們和第一名的差距只有那短短的1秒，那么和第三名的差距就更微不足道了！

星期三又100米，其中我在第二組，第一組的還沒跑，我就已經(jīng)蓄勢待發(fā)，放松好全身，等著一會兒全力以赴！轉(zhuǎn)眼間第一組ok了，王鳳翔只得了第五，這使我大跌眼鏡、黯然失色。我來到一號跑道，抖了抖身子，感覺自己的心加快了跳速，跳動的聲音也加大了許多，頓時我百感焦急，生怕自己流落到最后，“劉一輝別急別急，等會兒要全力沖刺，爭取超過飛入周琪。只要自己心態(tài)平衡，又條理地加快節(jié)奏，超越自我，不留遺憾！”我自己叮囑自己。

“……跑！”裁判員剛一下令，我就奮力起跑，可誰知地面積水過多，我右腳滑了一下，要不是我學過籃球，敏捷度還可以，早就“噗嗵”一聲摔倒在地了。可就因為這一滑，導致我速度變慢，李江濤等人就趁此超過去，我輪落到了最后。終于，我的身體再次平衡了下來，開始了奮起直追。第五、第四、第三，我由最后躍居到了第三，天祝我也！近了近了更近了，我們的第一名周琪，離終點不到20米，我離李江濤不到0。5米，“加油加油，快追上了！堅持一定要堅持！”這時，我的體力開始不支了，因此放慢了節(jié)奏，但我和李江濤仍然很近，你可別小瞧這零點幾米，這可是要時間的，即使0。01秒的差距也是差距，也是輸了。好了，李江濤的體力也降下來了，頓時周琪已經(jīng)到了終點，我們離終點也不遠了，我用盡全身力氣，要緊牙冠，0。4米、0。3米0。2米，我同李江濤的差距幾乎已經(jīng)到了0。2米，可就在這時抵達了終點。“老天啊！你為什么讓我打滑，為什么！”我向上天苦訴道。

下午還有可悲的200米，起初我還一路遙遙領(lǐng)先好幾米，可我是在第四跑道，轉(zhuǎn)彎處時他們奮力反超，我只得了第三，可悲啊！緊接著是跳繩，我連氣都沒喘通就去跳，何況時間緊迫，我不得不沖到教室拿繩，然后一路跑到點名處集合，我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。因為我的體力已經(jīng)用盡，所以越跳越慢，才跳152個。繩跳完后，我的喉嚨猶如萬箭穿過，刺痛難忍。

5天下來，我們只有投擲實心球的王艾伶奪取了個第一，其他的都是第二、第三。還有個使人氣憤的，曹靖武與他前一個人的時間只相差7毫秒！還有我和李江濤……哎！悲哀啊！

俗話說強中自有強中手，我們還得磨練啊！

初中周記題目篇十

今天就開學了，我一想到我第一次離開我父母自己獨自生活5天就非常激動，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時總想找點事干但又沒大事。

隨著去中學的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會是怎樣的呢?這是很期待呀!車呀車呀快點到吧。

終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對我的嘮叨，只知道在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護下到了我的新教室，里面有很多我未來的同學，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認識的不認識的，我也和他們一起不管認不認識在一起說話，問一些個人信息等無聊的話題。

一會新的老師來了介紹了自己，然后說今天不上課讓我們互相認識認識。一上午我都非常開心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會我又回來了，那商店的人排隊都排到門外了。習慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無奈的回到教室睡覺。我當時差點哭了，想到家里那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開始笑自己太天真的認為自己一人的生活是這么好過的。

由于第一次自己生活不習慣，我的錢在星期三就用完了，在這時我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。

在這樣的情況下我艱難的過了5天或回到了家，我在要到家時我激動的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來，忍已經(jīng)沒有意義了，媽，我回來了媽媽回過頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒等我說媽媽就說習慣就好了。我已經(jīng)哭的說不出來話了。還是家好呀。

初中周記題目篇十一

在五彩繽紛的暑假中有喜悅的，有難過的，有感動的，而令我最難忘的一件事是表弟一起打水漂。

那一天，我來到表弟家，表弟對我說“我們一起打水漂吧。”我說：“好啊”。我和表弟來到河邊，表弟隨意撿起一片瓦片向河邊仍去，那瓦片像一只矯健的燕子一樣在河面上串出好幾朵水花，我數(shù)了數(shù)竟然有七八朵。

我畢恭畢敬的向表弟請教，表弟說：“看好。”只見表弟稍稍蹲下身，拿起瓦片使勁的向河面甩去，哦，我明白了原來打水漂的秘訣不在于力量的大小而在于你仍得角度，我模仿表弟的姿勢，拿起瓦片向河面仍去，果然，我仍得瓦片也能濺起水花了。

經(jīng)過，反復練習我打得水漂竟然能濺起十幾朵水花了，我成功了我高興得一蹦三尺高，表弟神氣的說：“怎么樣，有其師必有其徒吧。”我假裝生氣的說：“誰是你的徒弟啊。”河邊蕩漾著我倆的笑聲。

通過這次打水漂我明白了你失敗不要緊，重要的是你是否肯堅持，在成長的道路上我們會遇到很多困難，在這時你不要逃避或放棄只要肯堅持所有困難都會迎仞而解。

初中周記題目篇十二

從幼兒園到現(xiàn)在就一直沒停歇過玩耍。看著奶奶家樓道上的消防栓，已經(jīng)被鑰匙頭刮的多添幾番歲月。我也不曉得檢修人員有沒有注意到“蒼老”的消防栓，只是那用鑰匙頭刮好的印記，是我長高的記錄表，每次看看我都笑了，當初的自己特別矮，但是長得還算快，已經(jīng)接近1。6米了。不過從印記中數(shù)上去，與年齡相比較好似少了幾道，這兩年反而沒長多少，卻讓童年的我進入了青春期，開始了夢幻般的初中生活。

忽然回首，我已經(jīng)沒有當年那般童真，那般無知，也沒有那般上進，那般無憂無慮。自從上了初中，許多事物與童年差別甚大，學習的壓力無形中成為我的心結(jié)。

那便是童年轉(zhuǎn)換至初中的第一階段——成長，成長讓我的腦海懂得了思考。

剛上初中時，有什么事都不愿意覲見老師，感覺親切感少了好多好多。與同學不敢交流，怕自己說錯話惹笑話。做作業(yè)、問卷更是差錯連連，又不敢問同學、老師，只能自己犯“偏頭痛”。

不過，我知足了，我那完美的小組。可以說我們那無話不談的4gb，四個人的所有故事全部融于此。因為，我們夠開朗，無所顧忌，男女不分，沒有任何芥蒂，這成了我們學習的最大動力。我們互相請教，積極討論，樂樂觀觀過著每一天。我的性格我的心結(jié)因他們而改變，我豁然開朗成一個活潑的人。

這便是我在初中的第二階段——轉(zhuǎn)變，我因改變而自豪。

初中階段，與同學接觸比與父母接觸還要多，更親密，我就在學校認了很多“親戚”，親切的外號隨之而來。雖然只是開開玩笑，但也是一件令人愉快的事，我與同學之間更為親近，無話不談，沒有任何隔閡。

這便是我在初中的第三階段——親切，我因親切而更熱愛我的`初中生活。

初中這兩年來，最舍不得的是第一任同桌。怎么說吧，杰杰首先給我的第一印象就是呆呆的，但是他對人很不錯，理科也很好，同時在我們那個最有氛圍的小組中，他是氣氛制造者。可他也有些缺點，最搞的是，有一次我考試分數(shù)比他稍微高了幾分，他就一把拿起我的試卷，先是瞪大眼睛瞅兩瞅分數(shù)，然后將試卷打開，隨后“啪”的一聲把試卷合上，再碾成一團扔在桌上，讓我哭笑不得。

這便是我在初中的第四階段——友誼，童心未泯的好伙伴，青春期的好強心理。

記得我和超超一組，開始還有點擔心不能很好的合作。想不到他的球技挺好，接快球很利索，三下兩下就拼了個第三名。而我的球技較差，多數(shù)時候站在一旁觀看，從中也學到了不少，當然，我看到了他比我強的優(yōu)點。這場比賽玩得真開心。

這便是我初中的第五階段——發(fā)覺，人人身上都有優(yōu)點，與誰都可以合作。

初中，是一個多夢、美好的人生轉(zhuǎn)折點，也是每個人成長中的一個重要階段。我從中就學到了不少，領(lǐng)略了不少。雖然它只是人生中的一個小小的微不足道的小圓點，但是我卻能逐步懂得：成長，轉(zhuǎn)變，親切，友誼和發(fā)覺。

漂亮的話形容不來多彩的初中生活，但是我知道，彩虹的顏色也不夠初中的顏色豐富。再好的水粉被水一沖陽光一照也會融掉。只有你拿起刷子，沾上不同色彩的油漆，親手為初中生活上顏色，這才有味道，這才有更多的體會，這才有更多的真憑實感。

初中周記題目篇十三

我想要感謝的人有很多，好比天空中那繁星點點，好比沙灘上那金沙粒粒，更好比那連綿不斷的青山。其中我最想感謝的是在山崖中頑強生長的野百合。

我已經(jīng)過了很多個清明節(jié)，從能搖搖晃晃走路跟著家人上山時，我就發(fā)現(xiàn)了那株野百合。起初，她在一群雜草里，誰也看不出她就是那潔白而神圣的野百合。

過了一年后，我再次迎來清明節(jié)，再次上山時，我看到了一個白色的花骨朵，“這時什么？”我好奇地問著媽媽，媽媽告訴我，這是一株百合化。我頓時驚呆了，百合化竟能在這里生長，竟能不怕干旱，不不怕雨雪，不怕風沙，努力綻放著自己的美。

風“呼呼”地吹過，旁邊小花小草也隨風搖擺，發(fā)出“沙沙”地聲響，仿佛在說：“你只不過是一朵野花罷了，干嘛那么努力去盛開，真的好傻。”小花小草們很不泄地看著野百合，還發(fā)出各種嘲笑的聲音。野百合平靜地說：“我要努力綻放，我要證明自己是一株百合花。”

我很想知道野百合綻放出來的樣子，就住在了奶奶家，三天兩頭地往山跑，想目睹百合花的風采。終于，有一天“啪”的`一聲，百合花盛開了，我望著那高貴，潔白而又神圣的百合花，情不自禁地用手去觸摸它，也更為野百合那堅貞不屈、頑強生命力而嘆服，而羞愧。

到了暑假，我又到了奶奶家，沖上了山，只見漫山遍野都是百合花，我仿佛又聽到了小花小草們的贊美聲：“原來她真的是一株百合花啊！我也要你一樣努力去綻放自己那獨有的美。”

是啊，野百合你是我榜樣，我也要像你一樣，學習你的堅強勇敢、永不言棄的精神，讓我的人生充滿精彩。

野百合，謝謝你！

初中周記題目篇十四

開學了，第一個周就這樣像一把塵土流走了。它給我的感覺就像白駒過隙一樣很匆匆，正如李煜說的“林花謝了，太匆匆。”生活在生命的磁場里高速運動著，走過無數(shù)個季節(jié)輪回，因為時間也在不停的流失著。但是這一個周我學到了不少東西。我們是耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手盈握，使之盛放。

無論是在家，還是在學校，我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學習、生活中同樣存在著激烈地競爭。如同爭做春天里第一朵開放的花朵。

初二的`生活是緊張而充實的，所以我們就要“讀了背，背了默”。我常常晚上放學回家，拿起課本就開始背，直到能默對。我們課間還常常圍坐在一起，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。

有一些古詩背起來使我豪情壯志，也使我心潮澎湃，信心倍增。語文、數(shù)學、英語，一個個學科仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，有的同學在說笑，有的在背書，教室里一片生機。老師用那十分高的聲音，來警示我們不能說話了，要好好背書。我們看著老師那疲憊的眼睛，看著老師露出鬢角的幾縷白發(fā)，我想我不愿讓老師再為我擔憂了！

下午，政治老師對我們說：“大家怎么看待人生的成與敗，得與失呢？”我們想了一會都七嘴八舌地說著自己的理解。老師說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功是來之不易的。每個人都能走完人生的完整或不完整的旅程，但要看質(zhì)量如何。”同學們都若有所悟。

這就是我的第一周，這一個周說慢也不慢，說快也不快，但是希望大家，珍惜時間，每天有不同的收獲，做最好的自己！