在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年讀書心得篇一

“童年是我們一生中最幸福的時光?！泵慨斚氲竭@句話，我的腦海里便會浮現出許多關于童年的美好回憶：一次次無憂無慮的玩耍，一本本飽含著智慧和感動的圖書，以及那些陪伴著我度過快樂童年的人們。尤其是那些書籍，它們無疑承載了著我童年時代最美好的時光和難以忘懷的記憶，也因此我對于讀書有著極為深刻的感悟和心得體會。今天，我想分享我在讀書過程中所得的對于童年的見解和理解。

第二段：讀書讓我認識童年。

在我的印象中，每當讀完一本書，我總有一種從書中走出來的感覺。如同被書籍帶入到一個全然陌生的世界，體驗完那里面的人情世態和種種情感，最后以一種豁然開朗的感覺回到現實。無論是小說、詩歌還是散文，每個作者都通過自己的筆觸詮釋了他們對于童年的理解和認識，而這也使得我對于童年有了更加全面和深刻的認識。在書的世界里，我看到了童年中的各色人物，也體會到了童年中的各種情感。

第三段：讀書開啟了我對于成長的思考。

在童年時代，我們不僅僅是在玩耍中度過了愉快的時光，也經歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時，我們也在不斷地成長著。而讀書則使我得以享受到成長的樂趣和體驗。通過書中那些人物的成長歷程，我認識到成長的道路不是一帆風順的，而需要付出持續努力的過程。同時書籍也啟迪了我的想象力，讓我學會用一種更加開放的心態去接近這個世界，從而更好更快地成長。

第四段：讀書成就了我的思考能力。

讀書是我童年時代最大的歡樂之一，也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀。在書籍的世界里，我學會了看問題更加清晰，理性思考，總結經驗和教訓。有人說讀萬卷書，行萬里路，我在讀書的過程中也收獲了更多思考的能力和創新的思維方式，成就了我的智慧和思想。

第五段：結語。

回想童年時代，讀書帶給我的不僅僅是快樂的時光和好玩的回憶，更多的是對于成長、思考和人生的深刻理解。讀書從小培養了我和書籍之間深厚的感情，也為我提供了更多擴展自我、探險未知的機會。如今，我也會將這份熱愛書籍和追求知識的精神不斷賦能，讓自己在這個世界上更加自信、深邃和充滿韌性。

童年讀書心得篇二

童年是一個人一生中最為美好的時光。在這個階段，青澀的心靈正處于成長的過程中，而讀書則是我們成長中最重要的一環。通過閱讀，我們開啟了通向知識的大門，拓展了思維的邊界。在童年的歲月中，我有幸擁有了許多難得的讀書機會，使我受益匪淺。

首先，讀書讓我了解到了知識的重要性。作為一個孩子，我總是對周圍的一切充滿了好奇和想象。當我發現書所帶來的世界和我所生活的現實有著如此巨大的差別時，我不禁想要深入了解這個充滿奇跡和創意的世界。從那時起，我開始努力地閱讀各種各樣的書籍，徜徉在那些有趣的故事和知識的海洋中。通過讀書，我逐漸明白了知識對于個人的重要性，它可以給予我們獨特的見解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界，進一步塑造我們的思維方式。

其次，讀書讓我擁有了良好的品味和優秀的語言表達能力。在童年的歲月里，我喜歡閱讀一切與文學有關的書籍。這些作品豐富多樣，有的帶著濃郁的幽默，有的飽含哲理的深思。通過閱讀這些優秀的作品，我汲取了優秀的語言表達和繪畫技巧，逐漸培養起了我自己的文學品味。我發現自己可以通過書中的文字將內心世界表達得更加深入和精彩。閱讀的樂趣和語言的魅力激發了我對文字的熱愛，讓我愈發渴望用文學的方式表達自己。

再次，讀書讓我培養了自主思考和批判性思維的能力。讀書并不只是被動地吸收別人的思想，更重要的是能夠對所讀的內容進行理性而客觀的思考，從中發現問題并找到解決的方法。通過在書中遇到的情節和人物的種種矛盾，我開始學會思考問題的不同層面，學會從多個角度去看待問題。這種批判性思維的訓練從童年時期開始，讓我更加善于思辨和分析，對于解決實際問題具有重要的指導意義。

最后，讀書讓我培養了美好的情感和虛擬的體驗。通過讀書，我可以遠離紛繁復雜的現實世界，進入一個個美好的故事世界。尋找一個舒適、安靜的角落，我可以思考、感受故事中的人物和情事，仿佛置身其中。我與書中的主人公一同經歷冒險、征戰，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀。同時，讀書也開拓了我的情感范圍，使我懂得了愛、友情和責任等多種情感的力量。

總結起來，童年是我讀書的開始，也是我對閱讀的熱愛的源泉。通過讀書，我了解到了知識的重要性，擁有了良好的品味和優秀的語言表達能力，培養了自主思考和批判性思維的能力，同時也享受了美好的情感和虛擬的體驗。這些讀書帶給我的寶貴財富將伴隨我一生，影響并指導著我的成長。因此，我將會一直保持對閱讀的熱愛，并將讀書作為一種生活態度和習慣，繼續在書中不斷成長和探索。

童年讀書心得篇三

阿麗莎的父親很早就去世了，他的母親把他送到他暴虐的祖父家。在這個家庭里，人與人之間的關系緊張而緊張，仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧。阿麗莎的兩個叔叔因為分居和盜用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭吵。還有一次，我被爺爺打得失去了知覺，引發了一場大病。在學校，阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的奶奶，樂觀的小茨剛，誠實的格雷戈里，依然讓他看到了世界的真、善、美。反而阿萊莎在這樣的環境下逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，孜孜不倦地與悲慘的命運抗爭。

“不凍怎么知道梅花香？”我覺得高爾基傳達給我們的是堅持追求，不怕困難，持之以恒，永遠用那種積極努力的態度對待現在和未來！現在科技在不斷進步，人卻越來越懦弱。遇到困難，就想退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說：“要想幸福，首先要學會吃苦?！焙玫纳钜欢ㄒ冻龊荛L時間；如果你為某件事努力，你就會得到它。

縱觀歷史，無論古今中外，多少英雄是在血淚中成長起來的。在八年抗戰中，無數英雄為祖國獻出了年輕的生命。在敵人的槍口面前，他們無所畏懼，他們英勇戰斗，他們死去。無數先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天來之不易的幸福生活。

再比如本書作者高爾基。他的童年也經歷了太多的悲傷，但如果他不勇敢面對，不努力，將來怎么可能成功呢？被塵世困住的心是悲傷的。相反，勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴，與眾不同，閃閃發光?；仡欁约?，現在遇到的所謂困難和他們相比有哪些？把這些大大小小的困難當作墊腳石，一個個踩在上面，大步向前，攀上理想的道路，不畏艱難險阻。

“在漫長的日日夜夜里，悲傷是他的節日，烈火是他的狂歡，傷痕成了一無所有的臉上的點綴”，這也許是對阿麗莎最好的詮釋。

童年讀書心得篇四

《童年》是俄國小說家杜斯妥也夫斯基的一部自傳性小說，描寫了小杜斯妥也夫斯基童年時期的生活和成長經歷。這部小說以其真實、深刻、動人的生活細節和感情描繪受到世人的廣泛贊譽。同時，杜斯妥也夫斯基也是俄國文學史上的一位重要作家。他以其深邃的思想、精湛的描寫和深入社會底層的經歷，成為了19世紀俄國文學和世界文學的代表之一。

第二段：杜斯妥也夫斯基童年時期的影響。

在《童年》這部小說中，杜斯妥也夫斯基通過個人的親身經歷深刻地描繪了俄羅斯貴族家庭的生活、貧困農村的景象和缺乏教育的情況。他的童年經歷深刻地影響了他的文學寫作，成為了他奮斗一生的主題和語言基調。杜斯妥也夫斯基認為，童年是人生的根源，一個人的成長環境和過往經歷會對其日后的生活、性格和價值觀產生重要影響。

第三段：從《童年》中感受到的成長和自我認識。

《童年》通過杜斯妥也夫斯基本人的童年經歷，向我們展示了一個孩子的成長歷程。這里有快樂、有痛苦、有童年時期的情感和心境。在讀完這本書之后，讓我更深刻地認識到一個人在成長的過程中，需要不斷的探索和尋找自我。同時，書中展示的思想和觀點也給我帶來了深刻的啟示，讓我更加珍視生命，珍惜時間，珍惜每一個人與我相處的時光。

《童年》的閱讀不僅僅讓我了解了杜斯妥也夫斯基的生活經歷，更是讓我在思想上不斷尋找自己，加強了對自己價值的認同。同時，本書也讓我接觸到了新的思想和見解，更加關注和體驗生命中各種各樣的情感和心境。這種由文學作品帶來的啟發和影響，對于個人成長和社會進步有著重要的推動作用。

第五段：總結。

《童年》這部書籍除了展現了杜斯妥也夫斯基的個人經歷和思想，還深入探討了人類的本質、生命的價值和自我認知的意義。通過這本書籍的閱讀，我們不僅能夠了解到童年時期的生活和成長經歷，更能夠深入思考人生和社會的問題，提高我們的文化素養和理解能力。閱讀《童年》，不僅是一次精神成長和知識體驗的旅程，也是我們個人和社會進步的必由之路。

童年讀書心得篇五

在成長過程中，閱讀名著是極為重要的一部分。童年時期，在通過閱讀名著的過程中，我獲得了很多的啟示和感悟。今天，我想分享一些我讀過的名著對我童年時的影響。這些名著打開了我心靈的窗戶，給予了我啟迪，塑造了我獨特的個性。

第二段：成為更好的人。

童年時閱讀名著，有助于我成為更好的人。例如，《小王子》這本書，它教會了我珍視朋友，關愛別人。通過小王子的冒險，我深刻地理解了友誼的力量和重要性。另外，經典名著《湯姆·索亞歷險記》也對我童年的成長產生了深遠的影響。書中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想，敢于冒險和面對困難，這啟發了我勇敢探索未知領域的勇氣和決心。

第三段：拓展知識廣度。

名著不僅讓我成為更好的人，也幫助我擴展了知識的廣度。通過閱讀《格林童話》和《安徒生童話》，我領略到了不同的文化和傳統。這些故事教會了我不同的道德價值觀和勇敢面對挑戰的精神。同時，我也在《傲慢與偏見》的世界中了解到了英國社會的構架和舊時代的風貌。這些名著開拓了我的視野，讓我對世界充滿了好奇和渴望。

第四段：培養良好的價值觀。

名著還深深地影響著我對世界的看法和價值觀。例如，《小婦人》這部經典作品，通過四個姐妹的故事展示了家庭、友情和愛情的重要性。這本書教會了我團結、友善和慷慨的精神，讓我明白了人與人之間的關系是如何構建的。同樣，《紅與黑》這部作品展示了社會階層和人性的復雜性。通過主人公朱利安·索雷爾的故事，書中對虛偽和自私等人性弱點進行了深刻的探討，這使我對自我審視和道德觀念的思考更加深入。

第五段：啟發創造力。

閱讀名著還激發了我內心的創造力?！豆げㄌ亍废盗惺俏倚r候最喜歡的書之一。通過這一系列故事，我進入了一個魔法世界，感受到了神奇與冒險的樂趣。這些故事讓我的想象力得到了極大的發展，并激發了我寫作的興趣。我從中學到了什么是真正的友情、勇氣和忠誠。這些名著的魅力在我童年時期的閱讀中不斷催化，在我的創造力和想象力的根基上不斷發酵。

總結：

童年時讀名著對我產生了深遠的影響。它們不僅幫助我成為更好的人，拓展了我的知識，培養了良好的價值觀，還激發了我的創造力。通過這些名著，我的童年變得更加豐富多彩，我在其中得到啟發和指引，收獲了知識和智慧。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分，也為我今后的發展奠定了堅實的基礎。我相信，閱讀名著的人生旅程將會是永恒的。

童年讀書心得篇六

童年是我們一生中最美好的時光，而回憶起那段時光，我最深刻的回憶莫過于我在童年時期的閱讀經歷。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里，我通過讀書開啟了想象的大門，暢游在書的世界中。這些讀書的回憶和心得讓我受益至今。

第一段：對書籍的初入迷茫。

在幼兒園時，我第一次接觸到書籍。那時的我就像一只迷路的小鳥，對于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握。我拿起一本繪本，一頁一頁地翻閱，看到了許多可愛的圖片，卻并不知道它們所代表的意義。我跑向父母抱怨，他們則耐心地教我如何認識字母，如何跟隨文字理解故事。從此，書籍成為了我生活中的一部分。

第二段：沉迷于奇幻的故事世界。

長大后，我逐漸迷上了奇幻故事，特別是那些有關魔幻世界和魔法的書籍。在讀書的過程中，我仿佛成為了故事中的主人公，跟隨著他們的足跡，踏上一段冒險之旅。《哈利·波特》系列是我最喜歡的書之一，作者J·K·羅琳的筆下創造了一個奇幻的世界，讓我可以與主角哈利一起學習魔法、與朋友們一同探索秘密。這些故事不僅滿足了我的想象力，也教導了我堅持不懈、勇敢面對困難的精神。

第三段：感受故事中的情感和人生智慧。

隨著年齡的增長，我開始閱讀更加復雜和成熟的作品。在閱讀中，我逐漸開始感受到故事中的情感和人生智慧?！缎⊥踝印肥俏易x過的書中最具觸動力的一本，它不僅教會了我如何珍惜友誼，還讓我對生命和幸福產生了新的思考。當那顆小小的行星上的小王子告訴我們關于薔薇和狐貍的故事時，我仿佛看到了真正的美和真理。

第四段：閱讀塑造了我的人生觀。

通過閱讀，我發現自己的興趣和優勢，這也為我未來的道路指引了方向。我深愛著文學，因此選擇了文學專業。在大學里，我讀了許多有挑戰性的作品，如托爾斯泰的《戰爭與和平》和雨果的《悲慘世界》。這些書籍不僅拓展了我的知識面，也塑造了我的人生觀。我開始從不同的角度思考問題，關注社會問題并思考自己應該承擔的責任。

第五段：閱讀為我帶來了成長和快樂。

最后，我想說閱讀是一種快樂的享受和一種成長的過程。通過閱讀，我不僅擴大了自己的知識儲備，也培養了自己的思維能力和表達能力。每當我面臨困難時，讀書成為了我最好的咨詢對象。讀書不僅能激發我的創造力和想象力，也可以讓我找到解決問題的方法。閱讀使我成為一個更有趣、更有見識和更富有智慧的人。

總結：

童年回憶中的讀書經歷是我成長中最重要的一部分。它們不僅讓我的想象力得以飛翔，也教會了我如何面對生活的挑戰和關心他人。讀書是一種成長和快樂的過程，它塑造了我成為一個更有趣、更有見識和更富有智慧的人。我希望未來的孩子們也能在童年時期享受閱讀的樂趣，并從中汲取智慧和快樂成長。

童年讀書心得篇七

每個人都擁有屬于自己的童年，可能悲哀也可能是完美的。但都是獨一無二的。我以前天真的以為一位文學家的童年應是完美的，就像是甘露，甘甜，澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。

年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，但是外公由于當時自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長大的阿廖沙很早就學會了頑強斗爭。在一個家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長，學會了用樂觀的心態對待并理解任何事物。

十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。

年紀在父母看來還小的我們，已經具有獨立思考和保護自己的潛力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過這般待遇。

在阿廖沙匆匆過去的童年中，我懂得了要持之以恒。

童年讀書心得篇八

名著是一種經典的文學作品，它不僅給人們帶來了獨特的藝術享受，還承載了深刻的人生哲理和價值觀。在我的童年時光里，我曾閱讀過許多名著，每一本都給我留下了深刻的印象。通過閱讀名著，我不僅擴大了自己的知識面，還培養了獨立思考和品味藝術的能力。在這篇文章中，我將分享我在童年時讀名著時的一些心得體會。

第一段：名著教會我堅持不懈的勇氣。

在童年時，我讀過一本名為《小王子》的名著。故事中的小王子是一個尋找真相和友誼的堅定男孩。通過與各個行星上的奇特居民的交往，他逐漸領悟到了人類的無知和虛偽。這本書深深地觸動了我，讓我意識到在追求夢想的過程中需要堅持不懈。無論遇到什么困難，我都要像小王子一樣堅定地前進，永不放棄。

第二段：名著教會我寬容和理解的力量。

在我的童年時，我閱讀了《安徒生童話》。這是一本充滿奇幻與想象力的作品，故事中有許多美妙的仙境和動人的情節。通過與童話中的各種人物的交流，我學會了寬容和理解。每個故事都有一個道德寓意，它們告訴我要對世界充滿愛和善意，要寬容接納不同的觀點和個性。這些寶貴的教訓一直伴隨著我成長。

第三段：名著教會我獨立思考的能力。

在我的童年時代，我也讀過許多莎士比亞的作品，如《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》。莎士比亞的劇作充滿了復雜的情節和深刻的人物形象。通過閱讀這些作品，我學會了獨立思考和分析。我開始思考每個角色的動機和他們所做的選擇背后的原因。這種獨立思考的能力幫助我在現實生活中更好地理解他人的行為，并做出自己的決策。

第四段：名著培養我品味藝術的眼光。

我還讀過一本名為《魯濱遜漂流記》的冒險小說。在這個故事中，主人公魯濱遜因船只遭遇海難而被困在一個無人島上，他通過自己的聰明才智和勇氣，生存了下來。這本書不僅是一個令人興奮的故事，也是一個關于藝術的啟蒙。我通過閱讀這本書，培養了自己的想象力和對藝術的欣賞能力。我開始注意故事情節和人物形象的細節描寫，感受作者的文字魅力。

第五段：名著對我童年的影響。

名著是我童年最好的伙伴之一。它們引導我探索世界，培養我獨立思考和品味藝術的能力。通過與名著中的故事和人物的交流，我的心靈得到了滋養，我獲得了前行的勇氣和智慧。我相信，這些珍貴的經驗將伴隨我一生，成為我成長道路上的寶貴財富。

童年讀書心得篇九

我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述是一個孩子童年時光。童年經過是各種各樣經歷。在童年時候，有過好多膽顫心驚事。

也許你童年難忘是繽紛多彩美景，也許你童年難忘是融洽相處朋友，也許你童年有著不為人知，與眾不同一個個秘密，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我童年難忘則是一本書，一本引我走向知識海洋少兒經典科普讀物。童年告訴我們，童年時光是最無私。盡管他們事業不同，所處時代和國家也不同。但在他們生活中，童年中，他們在肉體和精神上經歷了人生種種磨難。卻為創造不朽杰作貢獻了畢生精力。童年生活是豐富多彩，總會有險阻，童年生活是快樂，但生活中也充滿了貧困，孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認為英雄偉大不在于他體魄，而在于它心靈和品格。我認為唯有真實苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難搏斗，才能使人經受殘酷命運。因此偉人們生涯往往就是長期受難，他們身心遭受悲慘命運折磨，然而正是憂患造就了他們偉大。

如果說我童年是一杯茶，那這本書就是茶清香，如果說我童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關重要棋子，如果說我童年是一張蜘蛛網，那這本書就是網中心點。童年已成細霧，成淡淡影子，可這本書，會被牢牢鎖在我記憶深處。

人生最難忘就是在童年，童年是最純潔，童年是光明，童年是有意義。我們一定要珍惜我們童年。讀完這本書，才知道童年是最真實，沒有心機。我真被童年所深深吸引了，好像就快融到那一片童年草坪上，盡情歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年快樂與幸福。

現在細想起來，童年就像一本打開書，在這本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀興高采烈，也會讀神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而現在，童年正在離開我，書紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰我們，只能在夢里，慢慢、慢慢咀嚼這書里文字。

最后，好好把握你童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺憾。

童年讀書心得篇十

童年時期是每個人一生中最美好的時光，而回憶起童年就不能不提到讀書。讀書是我童年的一部分，它不僅是我成長的伴侶，更是給予我深刻思考和積極心態的源泉。通過讀書，我獲得了豐富的知識和美好的回憶，同時也培養了自己的責任感和勇氣。下面，我將就我的童年回憶和讀書心得體會展開敘述。

在我童年的記憶中，書本占據了重要的位置。我還記得小時候，每當放學回家，第一件事就是拿起我的書包，翻開書本，沉浸在書海中。那時的我不懂得生活的復雜，更不會去考慮未來的事情，只是純粹地享受著閱讀的樂趣。在書的世界里，我可以盡情地探索知識，體驗各種人生的情感，和主角們一起經歷他們的故事，慢慢加深自己的閱歷和思考。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書。在這些書中，我不僅遇見了許多勇敢聰明的主角，也經歷了令人驚喜的故事情節。通過這些書，我學到了很多道理和智慧。比如，我從《哈利·波特》中學到了友情的珍貴，從《小王子》中學到了生命的意義，從《愛麗絲夢游仙境》中學到了自我探索的重要性。這些書不僅啟發了我的想象力，也給了我更廣闊的視野，使我對世界充滿好奇和渴望。

除了魔幻小說，在我童年的記憶中，還有許多經典的文學作品對我產生了深遠的影響。比如，我讀過的《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》等等。這些作品給了我很深入的思考，使我對人性、社會和人生有更多的認識。通過這些書，我能夠感受到作者對于生活的觸動，從中領悟到人生的真諦。這些作品激發了我對文學的興趣，也培養了我獨立思考和表達的能力。

而除了紙質書籍，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報紙。在我小時候，由于家庭條件有限，我們沒有太多的書可讀。然而，我依然不會放棄閱讀的機會，于是我開始從雜志和報紙中尋找樂趣。我喜歡看各種關于科學、歷史、文化和人物故事的報道。通過閱讀這些雜志和報紙，我不僅能夠接觸到更多的知識，也培養了我的閱讀速度和理解能力。

通過讀書，我的童年不僅僅只是玩樂和學習，更是一個全面成長的過程。讀書不僅讓我獲得了豐富的知識和無盡的思考，也培養了我解決問題的能力和批判意識。讀書讓我學會了和人合作、分享和溝通，也讓我養成了良好的閱讀習慣和思維方式。

無論現在還是未來，讀書對于我而言都是一種重要的活動和習慣。我依然熱愛讀書，依然享受通過閱讀來拓寬眼界和堅持自我思考的樂趣?；貞浧鹜陼r期，我感激讀書給予我的美好回憶和深刻體會。讀書不僅讓我在知識上受益，更重要的是它培養了我獨立思考、責任感和勇氣面對困難的品質。讀書伴隨著我的成長，也讓我在茫茫書海中找到了自己的定位和內心的力量。

童年讀書心得篇十一

最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個名叫洪雪弟的男孩即將從鄉下搬到上海，雖然這其中有一百個不愿意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發生了許多有趣的事：在他剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”;因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經一起探險過傳說中的“鬼屋”，一起經歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因為特有的天分，參加了學校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。

最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學習這種無畏的精神。

童年，是美麗的、是快樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永遠環繞著我們!

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。

童年讀書心得篇十二

童年是每個人一生中最美好的時光，而我在這段美好的時光里，度過了許多宜人的時光，其中包括與書籍相伴的快樂時光。通過讀書，我不僅領略了許多優美的文字，還獲得了珍貴的人生體驗和深刻的心靈感悟。本文將以童年回憶為線索，以我與書籍之間的故事為主線，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會。

首先，童年時光伴隨著不斷探索的好奇心。我記得小時候，每當放學回家之后，我總是迫不及待地找到我最愛的繪本，靜心翻閱其中的故事和插圖。那些鮮活的形象、燦爛的色彩以及有趣的情節都深深地吸引著我。我發現，每一本書都是一個世界的大門，打開它，我就能探索到一個全新的、奇妙的世界。繪本中的動物、植物、人物都像是擁有了靈魂，當我熟練地讀懂文字時，我進入了一個個令人興奮的故事世界，真實且魔幻。讀書，讓我感受到了無窮的想象力和創造力，培養了我對世界的好奇心和對知識的渴望。

其次，通過閱讀，我不僅能夠增加見識，還能夠從中汲取到生活的智慧。家里的書架上擺放著各種各樣的書籍，范圍涵蓋了文學、歷史、科學等各個領域。每當閑暇時刻，我總是投入地沉浸于書海之中。通過閱讀，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統，領略了不同國家的風情和智慧。書本里的人物形象和他們的思想，對我產生了深遠的影響。例如，小說《紅樓夢》中的寶釵、黛玉等人物塑造得栩栩如生，她們的悲歡離合、人情世故，使我對人性的復雜性和現實的殘酷有了更深刻的認識。每一次的閱讀都是一次啟迪，它讓我在人生的迷茫時刻找到了方向，并且付諸實踐。

第三，通過閱讀，我獲得了自我認知和情感的慰藉。每一個閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量。在閱讀的過程中，我發現我能夠在書中找到共鳴和理解。當我讀到愛情小說中的那份浪漫，或是遇到家庭故事中的親情，我能夠立刻感受到內心深處的感動和激動。有時候，我面對著繁復的事務和殘酷的現實，心里總是感到無奈和迷茫，但是當我讀到一本鼓勵人努力奮斗的書籍時，我就感到內心的力量被喚醒了。閱讀給予了我更多的勇氣去面對生活中的挑戰，并努力成為最好的自己。

此外，閱讀還讓我發現了自己的興趣和天賦。當我讀到一本與科學相關的書籍時，我不僅喜歡其中的知識，還迷戀其中的實驗和探索過程。我發現，通過閱讀，我能夠培養出整合和批判性思維的能力，并用于解決現實生活中的問題。在我中學的時候，我選擇了自然科學的學科，并且在做完實驗后，我會去圖書館閱讀相關的書籍來幫助我理解實驗的原理和知識。久而久之，我發現我對科學有著濃厚的興趣，也獲得了學習科學的成就感。通過閱讀，我不僅獲得了知識，還發現了自己的潛力和追求。

綜上所述，童年回憶中的讀書經歷對我的成長起到了至關重要的作用。它開啟了我的心靈之門，培養了我的想象力和創造力，擴大了我的見識和認知，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣。通過閱讀，我找到了生活中的共鳴和力量，呈現出最真實的自我。我相信，在我未來的人生旅程中，讀書將繼續伴隨著我，成為我一生的財富和力量源泉。

童年讀書心得篇十三

每個人都有自己的童年，童年幾乎都是完美的，充滿了快樂與溫馨，但是當我讀過了高爾基的《童年》一書才感覺到，他的童年竟然是這樣充滿了苦難，和他相比我感到我十分地幸福，同時對阿廖沙的堅強、勇敢感到佩服。

作者運用生動的語言、細致的描述、反復的襯托、層層的鋪墊，將故事中的人物性格展現的淋漓盡致，使人物“活”了起來，每個人都有每個人的鮮明個性——勇敢正直的阿廖沙;善良樂觀的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的舅舅們;活潑開朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭每一個人都是這樣的栩栩如生。

阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇、貪婪、殘暴、自私，整天的爭名爭利，這樣的家庭使得阿廖沙過早的體會到人間的痛苦和丑惡，而他的童年中卻缺少了應有的歡樂。但是即使在這樣的環境里，也不缺乏溫暖和光明，例如他的外祖母，她慈祥、善良、聰明，有著寬廣的胸懷，她就像一盞燈，是阿廖沙童年生活中的光明，對他的影響也十分大。這就使人們在黑暗中有望見了光明，望見了善良和人性的光芒。

作者在寫作時，運用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來描述，而主要是從兒童的視角，使文章生動搞笑;另一方面又以成人的視角來評點生活，使文章含義更加的清晰、深刻，有思想、有哲理。《童年》的語言也十分生動活潑，場面描述惟妙惟肖，活靈活現。

讀完這本書，我受益匪淺，感受到了阿廖沙童年生活的不幸，也覺得我們的幸福生活就應倍加珍惜。

童年讀書心得篇十四

小時候，我曾經經歷過一次令我至今難忘的失火事件。那天，我正在家中讀書，突然間聞到一股刺鼻的煙味。我趕緊放下手中的書籍，迅速走出書房，只見整個客廳被煙霧彌漫，火勢已經蔓延到沙發上。我驚慌失措地跑向滅火器，卻不知道如何使用，只好撥打了緊急電話。最終，消防員及時趕到，撲滅了火勢，避免了更加嚴重的火災。自此之后，我對失火事件有了更深刻的認識，明白了安全防范和自救的重要性。

第二段：讀書帶來的啟示。

我深知，這次失火事件與我平日的讀書有著密切的關系。讀書是知識的源泉，知識不僅能開拓我們的眼界，還能提高我們的素質和智慧。通過閱讀，我了解到火災是人們生活中常見的災難之一，而如何防范和應對火災也成了我學習的一部分。經過書本上的指導，我明白了要隨時維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設備是否安全可靠，要平時切勿點燃明火等等。同時，我還學會了正確使用滅火器等緊急工具，即使遇到突發事件，也能及時將其化解。

第三段：讀書帶來的自律與獨立。

失火事件也讓我明白，讀書不僅能教會我們如何防范火災，更重要的是培養了我自律和獨立的能力。讀書時，我需要堅持每天的規定時間，安排好自己的學習進度，提高自己的學習效率。此外，讀書還鍛煉了我的獨立思考和解決問題的能力。在面對火災時，我能迅速采取正確的措施，撥打緊急電話并使用滅火器，保護了自己和家人的安全。這種自律和獨立的能力，對我今后的成長和發展具有重要的意義。

第四段：讀書的培養健康興趣愛好。

除了帶來自律和獨立能力，讀書還為我培養了一系列健康的興趣愛好。通過閱讀，我不僅來到了神奇的世界，了解了大量的知識，還找到了我自己的興趣所在。我喜歡讀歷史書籍，了解古代文化和人物故事；我也喜歡讀科學書籍，探究自然的奧秘和人類的科技發展。通過不斷地讀書，我不僅滿足了自己對知識的渴望，也培養了良好的閱讀習慣和興趣。

第五段：讀書使我更加自信。

最后，讀書使我更加自信。通過閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識面，掌握了更多的技能，提高了自己的人際交往能力。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信，也更容易與他人建立良好的關系。同時，讀書也讓我明白了，只有持續不斷地學習和讀書，才能保持自己的競爭力，不斷適應社會的變革。因此，我會繼續保持閱讀的習慣，用讀書來充實自己，不斷進步。

綜上所述，童年的失火事件雖然給我帶來了不小的驚嚇，但也讓我深刻體會到了讀書的重要性。通過閱讀，我不僅學會了防范火災和保護自己的方法，還培養了自律和獨立的能力，發展了健康的興趣愛好，增強了自信心。我相信，讀書將伴隨我一生，成為我成長道路上的指路明燈。

童年讀書心得篇十五

今天我終于把《童年》這本書讀完了，我的鼻子不知不覺就酸了，兩行熱淚劃過臉龐，滴在了書上。我急忙抹掉了那不爭氣的淚水，但是一個個悲慘的畫面卻永遠的烙印在了我的心中。

一個冬天的早上，阿廖沙剛剛睡醒，便聽見了一陣陣撕心裂肺的哭聲，他急忙起床，看見他爸爸安靜的躺在沙發上，一動不動，他母親正給他爸爸梳頭發，邊梳邊帶著哭腔做著禱告，父親去世了，阿廖沙悲慘的童年開始了。

到了外祖父家之后，脾氣暴躁的外祖父就一直看他不順眼，所以經常找茬來打他。又一次，從未受到此般毒打的阿廖沙暈了過去，他醒來時發現外祖父正在床邊照料他，見他醒了，便和聲和氣的對他說：“對不起，我是不是下手重了些。”阿廖沙便建立了對外祖父的一種又愛又恨的感情。

外祖母和外祖父卻截然不同，她和茨岡一樣心地善良，在外祖父打他的時候，都會果斷的伸出手幫他擋一下，外祖母非常慈愛，她雖然慈愛卻也免不了外祖父的毒打。又一次，他的外祖父因為一點小事就打了她，阿廖沙非常憤怒，看不下去了，直接抄起了身邊的一切能扔能打的東西向我祖父扔了過去，外祖父去沒有感覺到，事后，才發現有好幾根針扎進了自己的頭皮。

后來，外祖父又逼著他的媽媽去嫁人，雖然不愿意，但是也沒辦法，只好嫁了。后來他的繼父有外遇，兩人就此分手。外祖父知道后，氣急敗壞，把他的母親又打了一頓。

不久阿廖沙出天花了，渾身長滿了紅點，這在當時可是真要命的病，而且一傳染就一發不可收拾，便把他關在了一個小屋子里。他每天與病魔作斗爭，自己的抵抗力挺強，再加上醫生的醫治，他終于好了起來。

天花剛被擊退，城市一片荒蕪的樣子?！巴怠币呀洺蔀槌抢锒鄶等说摹奥殬I”，就連他也不例外。沒過多久，媽媽久病死了。從此阿廖沙的童年也就結束了，但是苦難還沒有結束，他的爸爸媽媽都死了，就意味著他沒有了母愛和父愛，他從此變成了一個孤兒。

童年讀書心得篇十六

童年是人生中最為寶貴的時光，它為我們奠定了一生的基礎。然而，有時我們會在童年的過程中經歷一些災難性的事件，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事。通過閱讀這本書，我深深體會到了人生的變幻無常，以及逆境中的堅持與成長。

正如書中所描繪的，失去家園的主人公阿嬋在年幼時童年失火，她本是一個生活在農村的普通孩子。然而，一場突發的火災毀掉了她的家園，從而改變了她的命運。阿嬋從此成為了一個無家可歸的孩子，四處流浪，忍受著風吹雨打和人間的冷漠。這個年幼的女孩在失火后逐漸成長起來，她堅持不懈地去尋找曾經屬于她的一切，依靠自己的力量去面對生活的困境。

阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無常。她失去了親人和家園，但并沒有被命運擊倒，相反，她以無與倫比的堅強和勇敢對抗困難。這種毅力和執著令人欽佩。正是這種堅持不懈的精神，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個新的家，并最終實現了自己的夢想。

與此同時，阿嬋的經歷也讓我深刻理解到了成長的重要性。她離開了家鄉，走入了陌生的城市，遇見了各種各樣的人，面對了形形色色的困境。這些經歷讓她在苦難中逐漸成熟，懂得了珍惜和奮斗。正如我們自己的成長過程，每一次經歷的風雨都是我們人生道路上的一次歷練，讓我們變得更加堅定、成熟。

阿嬋的故事也啟發了我對于人與人之間的關系的思考。在她面臨困境的時候，有些人伸出了援手，給她帶來了看似微不足道，卻無比溫暖的幫助。與此同時，也有一些人冷漠無情，對她視而不見。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對于生活的重要影響。通過書中的描寫，我時刻提醒自己要善待他人，因為我們的善行或許是給他人希望的最后一個機會。

最后，閱讀《童年失火》讓我對于生活的感悟更加深刻。無論是人生的坎坷與挫折，還是逆境中的成長與堅持，這些都給了我一個重要的啟示：要珍惜每一份擁有，用堅強的意志去應對人生的起起伏伏，相信自己的內心，相信未來。畢竟，只有在逆境中，我們才能真正認識到自己的力量和潛力。

通過閱讀《童年失火》，我體會到了人生的變幻無常，堅持與成長的意義，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對生活的影響。這本書不僅給了我深刻的思考，更為我人生的道路上指明了方向。因此，我會牢記這些體會，將其融入到自己的生活中，以成為一個有格局、有擔當的人。