在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀童年有感六年級篇一

在歡喜熱鬧的過年中，我讀完了這本悲慘的小說。一開始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲慘遭遇與他的樂觀精神吸引著我讀了下去。

在這部作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事。諸如死亡，充滿了阿列克塞的的童年，作品以死亡開頭，也以死亡結尾。開篇，父親就得病去世了。母親帶著他四處奔走，最后滯留在外公家。在這里，最好的朋友小茨岡人被木頭砸死了，然后是唯一愿意陪伴自己的彼得大叔自殺最后，自己的依賴母親也悲慘告別人間至于丑事打架、斗毆、謾罵，冷漠的自私，利益的爭奪，幾乎貫穿著全文。

但即便如此，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。這是因為阿列克塞沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心和希望，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這主要得益于在他最最落魄的時候，給予他溫暖、感動的外婆。

外婆是一個勇敢、樂觀、慈祥的人，她就是阿列克塞得精神導師。文中寫道：外婆到來之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現喚醒了我，使我見到了光明，她把我周圍的一切聯結起來，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因為她對世界充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我在艱難的歲月里充滿了堅強的力量。外婆知道的故事、詩歌、傳說、童話多得不計其數，阿列克塞聽的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上披著馬被，毫不畏懼地沖進火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮定地指揮別人滅火。大火后，又忍著巨痛去接生孩子。她是一個怎樣偉大的人啊！

高爾基寫童年的悲慘經歷，不是為了博取人們的同情，也不僅僅是簡單的童年生活回憶，而是用自己親身經歷告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。他的筆名高爾基就是最大的痛苦的意思。正因為如此，他成了無產階級藝術的最杰出的代表（列寧語），他的名字代表著世界文學史上的新時期（魯迅語），才有了許多如不要慨嘆生活底痛苦慨嘆是弱者！一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。書是人類進步的階梯等傳誦至今的名言。

關于死亡和希望，我想到了余華和魯迅。希望的有無，在于是我們是否努力去實施。

前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路，無論在什么樣的環境下，我們都不能放棄希望。艱難困苦，玉汝于成，愈是悲慘，愈是要有希望，愈要努力去創造。這，就是高爾基《童年》給我的啟示。

這是一本值得一讀的好書。接著我會去讀他的《在人間》《我的大學》。

讀童年有感六年級篇二

每個人都有過一段孩童的時光，那就是"童年"。它在每個人的心里都象征著對未來的憧憬和向往。

蘇聯作家高爾基根據自己的親身經歷，真實地刻畫了一個生活在充滿著仇恨、妒忌、猜疑、自私、貪婪的家庭中的小男孩的童年,反映了當時社會生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的征真實生動的圖畫。

那我們的童年又是怎樣的呢？

我們這一代人的童年生活幾乎都是在大人們的保護傘下長大的；可謂是衣來伸手，飯來張口。長輩們的精心呵護猶如海上的避風港，那里沒有海浪，沒有風暴。雙親含辛茹苦地把兒女們養大，盡力給予孩子們最優越的條件，盡量滿足孩子們的各種要求。因此，我們的童年是幸福的！這與阿廖沙的童年相比我們不禁要感嘆："生在這一年代，真幸運呀！""不經歷風雨，又怎能見彩虹？"正因為阿廖沙生活在如此重壓的環境下，所以造就了他對生活的積極態度和反抗精神。

由此可見童年時多經歷一些"風雨"，是有助于青少年成長的。那么，敬愛的長輩們，你們是否應該拔起身邊的船錨，讓小船駛出你那舒適的港灣呢它在每個人的心里都象征著對未來的憧憬和向往。

蘇聯作家高爾基根據自己的親身經歷，真實地刻畫了一個生活在充滿著仇恨、妒忌、猜疑、自私、貪婪的家庭中的小男孩的童年,反映了當時社會生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的征真實生動的圖畫。

那我們的童年又是怎樣的呢？

我們這一代人的童年生活幾乎都是在大人們的保護傘下長大的；可謂是衣來伸手，飯來張口。長輩們的精心呵護猶如海上的避風港，那里沒有海浪，沒有風暴。雙親含辛茹苦地把兒女們養大，盡力給予孩子們最優越的條件，盡量滿足孩子們的各種要求。因此，我們的童年是幸福的！這與阿廖沙的童年相比我們不禁要感嘆："生在這一年代，真幸運呀！""不經歷風雨，又怎能見彩虹？"正因為阿廖沙生活在如此重壓的環境下，所以造就了他對生活的積極態度和反抗精神。

讀童年有感六年級篇三

近日，我閱讀了高爾基自傳體三部曲的其中一部——《童年》。

童年是人的一生中最快樂、最幸福的時候，可是文中的主人公阿廖沙的童年卻與眾不同，他的童年十分悲慘。他的父親在他幼年的時候就去世了，母親因無法養活他，只好將他送去外祖父家度過童年。可他外祖父脾氣很不好，經常將家里搞得一團糟。因此，他11歲就離開家，開始了自食其力的生活。

其實，文中阿廖沙的形象就是高爾基自己，這不僅是作者早年生活的寫照，而且揭露了舊時社會下層俄國勞動人民的艱苦生活。

想到這里，我也不禁在心里暗暗地慶幸我并沒有出生在那個黑暗的時代，而是出生在了一個幸福的時代，既沒有失去父母，也沒有受過苦，與高爾基相比，我們的童年真是太幸福了。

再看看我們，我們多幸福啊！每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回到家，馬上就有一桌豐富的晚餐在等著你；在日常的生活中，你想要什么，就有什么。再看看高爾基，在那個年代，人們卻連肚子都吃不飽。

我們的童年是如此歡樂，如此幸福。所以，我希望大家都能好好珍惜這些快樂的時光，不要虛度光陰。

高爾基這種堅強的品質值得我們學習，由于童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為一名偉人。他這種堅強不屈，敢于面對并克服困難的精神值得我們學習。同時，這本書也告訴我們，做任何事都要堅持不懈，持之以恒，用積極的態度來對待。這本書值得我們一讀。

讀童年有感六年級篇四

書中主要內容是，主人公阿廖沙的父親不幸去世，因家庭變故，全家都搬到了外祖父的家中，外祖父的脾氣十分暴躁，一遇到不順心的事就動手打人，他的兩個舅舅也是兩個吝嗇鬼，心胸狹窄，一次次的打阿廖沙，就因為阿廖沙把桌布染成紅色了，外祖父就把他打得失去了知覺，在醫院里躺了好幾天。他年紀還不到四歲，這么小的年紀就忍受過這樣的欺辱，一想到真是心疼不已。

我比較喜歡書中阿廖沙的外祖母，她善良、可親、慈愛，在她的教育下，阿廖沙有了這顆堅強不屈的心，還使他心中充滿了光明，最終，成為了一名偉大的作家。

他在這樣的環境中，還練就了那么好的文筆素養，說明一個人成長的處境，跟你長大能否成為一個有用的人，沒有必然的關系，還要看有沒有這種堅強的意志。

與阿廖沙相比，我的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，天天沉浸在蜜罐兒里，爸爸媽媽每天無微不至的照顧我，讓我每天都能夠享用著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，身體也很壯實。阿廖沙的童年是那么悲慘，這使我深深的感受到了我們現在生活是多么美好，我們應該珍惜現在的美好時光，不白白浪費光陰。

讀完這本書以后，讓我更受啟發的是，人們童年有各種不同。如果你的心中有夢想，有光明，即使遇到困難也能克服。

主要內容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動不動就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱，兩個舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因為阿廖沙不小心把桌布染成紅色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺，在醫院里躺了好幾天，那時的阿廖沙只有三歲。每當想起這一段故事情節時，不僅心疼不已。

對照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的，我小時候是那么快樂幸福，吃的、玩的應有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會經歷一點小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅強不屈，知難而進。如果你永遠是溫室里的花朵，一放到外面就會被風吹折了腰，如果你是長在野外的.花兒，經常經歷風吹雨打，你就會越來越堅強。

我們要從小鍛煉自己的毅力，經得起風浪，才能扛得起未來。我們現在都不是再像解放前那樣的舊社會了，我們既有美好和平的生活，又有好的學習條件，還有什么理由不好好學習天天向上呢，所以我要珍惜現在的幸福生活，不怕吃苦，堅持不懈打好人生基礎，長大為祖國做貢獻。

讀童年有感六年級篇五

看完《童年》，我百感交集，我既慶幸自己的生活是那么美好，又羞愧于自己在如此優越的條件下，居然還不知道自己有多幸福。

一個炎熱的夏天，酷暑難擋，大地被烤的冒了煙，知了也耐不住酷暑，在樹上煩躁地抱怨。我百般無聊的舔著棒冰，無意間瞟到電視上的一則廣告，我的眼球不夠用了，放出來的冰淇淋圖片讓我垂涎三尺，更讓我瘋狂的是，里面還有我的最愛——哈根達斯!

平時在生活中，我總也感覺不到生活中的種.種快樂，總是覺得生活無聊，人生無趣。在爸爸媽媽看來，我們這樣的孩子真的簡直可以說是不可理喻，那么好的生活環境，學習條件，這些孩子竟然還是不知滿足，無法體會生活的真正幸福!為此，怎能不叫我自覺慚愧?!

生在福中不知福，實在是不應該啊!

讀了《童年》，與高爾基的童年相比，我才發現我的童年是多么令人羨慕，多么幸福啊!高爾基在如此艱苦的環境下都能如此杰出，何況我們呢?我為自己以前的所作所為真正感到羞愧!

同學們，請一定要，一定要珍惜現在擁有的一切，別讓自私束縛心靈。攜起手，向著明亮的那方，讓我們共創美好未來。記得要常常提醒自己擁有的幸福，用心感受身邊每一處樸素的幸福，這樣，我們才可以真正的快樂!

提醒幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光!溫情四溢!

讀童年有感六年級篇六

每個人都有童年，童年的時間是一樣的，關鍵在于快樂了沒有。在寒假里，我讀了劉藝寫的《我的童年我作主》這本書。這本書十分值得珍藏。書中主人公陶小淘、范童和李佳佳都上五年級了，但三人都十分苦惱，這是為什么呢？陶小淘家開了個小賣鋪，生活過得優哉游哉，可自從上了五年級，陶小淘的`父母不知什么時候喜歡上了淑女形象了，便強迫頑皮得不像女孩子的陶小淘休假日整天待在家里，說能悶出個淑女。范童呢？他爸爸經常出差，媽媽便充當職業婦女，整日伴他左右，寸步不離。而李佳佳的父母則開了個魚檔子，每天早出晚歸，李佳佳很少看見他們。不過，煩歸煩，三個調皮鬼怎么會心甘情愿呢？他們想方設法打著“上課”、“復習”、“做作業”等許多跟學習有關的旗號出去瞎逛。目的地無非是電腦城、游戲室和游樂園。可是他們瘋玩卻絲毫沒有影響學習，成績在班里都是數一數二。最終三人的童年都屬于自己，特別快樂，令讀者羨慕。

我想，如果我們每個人每個周六、日都能出來玩玩，但不影響學習，那么，你的童年就屬于自己了。在這里，我希望每一個少年兒童的童年都是自由自在，無拘無束的，同時，也希望每位父母能多給孩子自己安排作息時間的機會，多給我們一些快樂和自由！

讀童年有感六年級篇七

寒假到了，我讀了不少書，但對于《童年》這本書，我有了很深的感悟。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》、《我的大學》被稱為“自傳體三部曲”。

故事中描述了高爾基的童年：四歲時父親永遠離開了他，只好跟悲痛欲絕的母親和慈祥善良的外祖母來到了外祖父家。本以為可以從此過上幸福快樂的生活，可外祖父的小染坊頻臨破產，高爾基經常遭受外祖父的毒打，還好有外祖母時常護著他。幼小的他過早地體會到了生活的.艱辛、社會的世態炎涼，也看透了人間的痛苦與丑惡，幸好勤勞、善良的外祖母常常陪伴與他，教他做一個不向丑惡屈膝的人。

這本書生動展示了19世紀俄國沙皇專制下，充滿著殘酷、污穢、野蠻、令人窒息的底層社會生活，以及年輕人反抗這種黑暗、奴役時代，追求自由、光明的苦難歷程。高爾基是一個榜樣，是他，讓俄國千百萬勞動人民從此走向革命、走向開拓新生活的道路。

讀童年有感六年級篇八

糊心正在榮幸環繞著的苦好中的我們易以設念，一小我私人，假如正在根柢出有一面家庭溫戰，以強凌強、我虞我詐、為奪取財產而辯論挨斗的家庭中糊心，是何等的徐苦，更況且一個稚童呢？童年，那段我們心目中最好好的光陰，但阿廖沙的童年倒是一視無邊的漆烏。當我們貪婪天吮吸著女愛、母愛死少時，阿廖沙卻過早天失牧伺愛，正常的母親也已曾使阿廖沙享遭到應有的愛。寄人籬下的糊心更使阿廖沙的悲劇童年沒有勝回顧。固然正在中祖母家他也曾經得到過布謙糊心氣味與詩意的中祖母的閉愛，那成了阿廖沙悲涼童年的一絲明面，使悲苦的阿廖沙內心多次流過一股股苦泉。果此，文章的字字句句皆表暴露阿廖沙對中祖母的.酷愛、感激之情，“是她那對天下無公的愛歉碩了我，使我布謙了剛強的氣力以對付困苦的糊心的”。那個慈愛的婦女無怨無悔天支出著，統統皆燃燒沒有了她內心深處的仁愛之光，從而培養了阿廖沙蓮花般“出淤泥而沒有染”的安康正直的本性。但是，真正主宰阿廖沙糊心支流的倒是中祖女。

中祖女，那個像魔獸一樣，無公暴虐、險些出有shou性光輝的人，正是小市仄易遠階層細雅無公、空真無聊的代表。他有著沖突復雜的性格，曾經的他，一個糊心的斗士與怯婦也有過善良的一里，但正在那暗無天日的烏公自，對款項的貪婪腐化了他本去正直的靈魂，變得那樣空真。他仿佛除對錢有一份猖獗的遁供，歷去沒有會也出有愛過任何人。他厭惡統統分享或奪取他款項的人，哪怕他的女子或幼小的阿廖沙。是他，使阿廖沙的童年覆蓋正在漆烏當中，他掌控著阿廖沙的榮幸與悲愉，成了阿廖沙悲劇糊心的主旋律。

我們又何嘗沒有是呢？大概來日誥日的我們出有了阿廖沙的中祖女那惡魔般陽影的陪同。死少的光陰里，更多的是像中祖母一樣的人陪我們一同走過挫開，一同經歷風雨，他們成了我們心中溫戰的伊甸園，死命也果愛而出色。正在我死少的面滴中，我深深天體會到了那一面。固然也曾背叛，也曾整丁哭泣，卻果為有了愛的陪同才沒有會孤獨。

曾經，接連沒有竭的得利讓我喪得自疑心，忽然間變得好悵惘，好懦強，變得緘默沒有語。一小我私人忍耐著的徐苦，歷去已曾背他人講過，一晨一夕竟讓我十分壓抑。那天，我的死日，被徐苦包圍著的我竟完整記沒有得了。傍晚，去到教校，竟收明抽屜里有一只粉色的小船女。我不寒而栗天挨開：何等死習的字體呀，哦，是萱！我看著寫得謙謙的紙條，一股暖流油但是死：本去，萱沒有竭體貼著我，她知講我的痛，她依舊記得那被濃記的死日。我知講，那是交情的氣力！我念，阿廖沙的門路上也多幾個像萱那樣的朋友，他的童年也沒有會那樣的孤獨戰悲涼。

中午回家，桌上已擺著插謙蠟燭的蛋糕。媽媽吻了吻我的額頭講：“寶寶，一兩次挫開出事的，我們皆相疑您是最棒的！去，許個愿吧！”我吹了蠟燭，隨著蠟燭的燃燒，心靈上的憂云也隨之飄走。我知講，那是親情的氣力。假如，阿廖沙的女親沒有早逝，他的中祖女也背中祖母一樣有顆善良的心，他的童年也一定被愛包圍著。

糊心中的您，可可仍為了一些瑣事而眉飛色舞？念念阿廖沙吧，那樣一個該當戰我們一樣，享用著榮幸的孩子，他的糊心是甚么？他得到了甚么？當時，您便會顧惜具有的榮幸。悲愉孕育于面滴當中，只要您酷愛糊心，您便會收明那份好好。

讓我們教會顧惜，顧惜花開的喧鬧，顧惜天空的艱深，顧惜無止的女愛，顧惜如水的母愛，顧惜糊心中面面滴滴的榮幸！

讓我們教會剛強，剛強空中對人死中的風風雨雨，沒有管如何，扼守本人的靈魂，扼守本人的胡念！與阿廖沙雖是別樣的童年，卻有一樣的人死。

讀童年有感六年級篇九

童年是前蘇聯作家高爾基的作品，講述了書中人物阿廖沙的悲慘童年經歷。童年是人的一生中最為寶貴的財富，逝去了便不再來;童年也是人生定型的時刻，未來自己的能力，也都會在童年中展露出來。我們的童年都是美好的，而書中的阿廖沙，他的童年卻只能用悲慘和崎嶇不平來形容。

阿廖沙在童年時就失去了父親，母親把他寄養在了外祖父的家中，但是在這個家中，外祖父暴躁、乖戾、貪婪、自私，并且十分貪財，阿廖沙從小便十分害怕他，因為他脾氣不好，并且經常對外祖母和自己進行毆打，沒有一點對他的關愛。他只能和外祖母相依為命，好在外祖母對他十分疼愛，正是外祖母的精神感動了他，善良公正，熱愛生活，也影響到了阿廖沙。外祖母和外祖父的性格形成了對比，一個是天使，一個是魔鬼。可惜在這個家中仍然是陰暗的，外祖父為了賺錢不擇手段，兩個舅舅為了爭奪家產而爭吵打架，明爭暗斗所帶來的自私與貪婪在他的心靈留下了深深的創傷。后來，母親的再婚使他對周圍的一切失去了興趣和信心，他開始變得孤立，盡力避開大人，向往自主獨立的生活。由于與繼父不和，他重新又回到外祖父的家中，但此時外祖父已經破產，母親也已逝世，他對阿廖沙說：“喂，阿廖沙，你呀，也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去吧……。”阿廖沙從此走入人間，開始了新的生活。

同阿廖沙相比，我們要幸福得多，我們沒有一個脾氣暴躁，喜歡打人的`外祖父，身邊有許多像外祖母這樣善良的人，世間固然有善有惡，但在如今的社會中，仍然有這樣像阿廖沙這樣的，為家庭暴力而受苦的孩子們，我們應該學習阿廖沙這樣樂觀開朗，勇敢堅強的性格，極美之花往往開在懸崖頂峰，不經攀爬，何以采摘，以后阿廖沙的故事，便是作者自己的縮影，為革命而奮斗，堅持自己的理想，最后成功。

《童年》帶給我們的啟示便是：世間有善亦有惡，不懼惡勢力，勇敢攀登，成功之花永遠開在山峰頂端!

讀童年有感六年級篇十

《童年》使我受益匪淺。我們應珍惜生活，知足常樂，對明天充滿希望。如果要獲取幸福，必須靠自己的雙手奮斗。如果坐享其成，那么伴隨著太陽的東升西落，人生也一事無成。

我記得保爾柯察金曾說過這樣一段話：“一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”。我要以此作為我的座右銘，珍惜好自己的人生。

童年是一生中最寶貴,最童真,最可愛的。童年就像是一幅畫,有孩子的.天真無邪,率真可愛編制而成的一幅絢麗多彩的畫;童年就像是一顆顆糖果,包含了甜蜜,是孩子們的快樂童年卻是非常悲慘的。