為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

風箏節活動方案策劃篇一

本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華。

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

青春作伴放飛五月。

20xx年x月x日（星期x）16:30—18:30。

活動地點：文化廣場。

報名截止日期：20xx年x月x日（星期x）

聯系人：xx。

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如fa1，sb1，sd2……(f代表上半場，s代表下半場，a代表賽區，1代表參賽風箏，如sd2代表下半場d賽區2號參賽風箏)，報名后工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）。

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）。

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）。

（4）能夠展示本學院的特色（10分）。

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定為100米。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。

（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優秀獎4個；一個最佳創作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

風箏節活動方案策劃篇二

本次四年級優習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。

初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）

活動總負責：方新英

活動總協調：方新英

活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師

1、分好小組

2、全體學生在學校操場集合，進行安全教育。

3、講解放風箏的訣竅。

4，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：

（1）最佳技巧獎四名：將根據所放風箏的高度、距離和持續時間的長短，每組評選一名。

5、活動結束后，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查后方可整隊集合。

6、各班按照順序整隊離開操常

風箏節活動方案策劃篇三

1、家長和幼兒提前搜集有關風箏的知識、制作技巧，風箏的樣式。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備。

3、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。

4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。

5、為保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調整時間，保證活動當天的參加。

風箏節活動方案策劃篇四

二、活動時間：2xxx年4月12日(周二)。

上午8：00------下午15：30。

1、開拓幼兒社會領域、加強幼兒社會交往能力的培養，培養孩子們熱愛大自然的情懷;。

4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流，讓學校教育更透明化，從而達成教育共識。

1、8：00----8：30大班、學前班在幼兒園集合坐車出發前往丹臺農莊;。

8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農莊;。

2、9：00----9：30丹臺農莊集合，致開幕詞;。

3、9：30----11：00親子diy風箏、放風箏、拍照留念;。

4、11：00----12：30親子燒烤;。

5、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農家美食;。

6、13：30----14：00自由活動時間;。

7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;。

8、15：00返園。

請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，謝謝!

1、每個孩子至少1位家長陪同;。

2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;。

3、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;。

7、注意燒烤現場明火、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;。

8、保管好自己的行李，特別是手機、錢包及其他貴重物品，并提醒自己不要遺忘物品;。

9、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;。

10、有相機或dv機的家長朋友可以隨身帶上，定格并記錄下快樂難忘的畫面。

為保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，并在活動中配合帶班老師有序進行，如有特殊情況請及時與我們溝通。

風箏節活動方案策劃篇五

正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心(愛心)，需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。同時今年是我們理工大學70周年的校慶，我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，讓蔚藍的天空也來見證我們對母校的美好祝福，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

放飛愛心、放飛祝福。

xx年3月31日---4月1日

一食堂前面、足球場、中央水體、停機坪。

通過flylovingkites這個主題活動，讓我們當代大學生尋回童真的快樂，找回激情，把這種快樂與激情用到我們大學的學習和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色(風箏節)，每年的春天我們都能舉辦如此的活動，豐富大學生的生活，體驗童年的快樂，體驗同學間更濃的情意。同時也可以放飛我們的夢想，我們自己可以在風箏上寫著自己的夢想，樹立自己的一個目標，讓我們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。通過這個活動我們還能達到同學們對母校的美好祝福和社團聯合會巡禮月圓滿成功的美好預祝，讓同學們為了這個美好的祝福而一起努力，一起奮斗!可以這樣說，放風箏有著多層寓意，能夠達到異曲同工的效果。

策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作;

財務部完成活動的預算及結算;

新聞部完成新聞資料的采寫及發布;

辦公室完成活動人員的通知及清點;

網絡部負責活動前后網上的宣傳以及通知;

組織部和實踐部負責組織好參賽人員并維持現場秩序;

外聯部負責拉取贊助，為此次活動提供一定的經費同時拉取對風箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經費。

(1)3月31日下午3點，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動，并統計好參加這次活動人員的名字、聯系方式以及參加哪個類別的比賽。

(2)4月1日(星期五)下午3點：組織參賽者參加flylovingkites活動(放風箏―4個類別：情侶組、兄弟組、姐妹組、社聯情)。另外，為了滿足不同社團表達對我校的美好祝愿，此次活動將邀請各社團代表參加本次活動。

風箏節活動方案策劃篇六

１、認識形態各異的風箏，豐富幼兒的生活經驗，提高幼兒審美素養。

２、探索風箏的構造，激發幼兒進一步制作風箏的興趣。

幼兒搜集的各種形態的風箏、實物投影、數碼相機。

一、開始部分。

教師帶幼兒進活動室欣賞放風箏的照片導入。

二、基本部分。

１、教師和幼兒一起玩風箏。

２、認識風箏的外形和圖案。

（１）教師請小朋友分別說一說自己手里風箏的`外形和圖案。

（２）想一想，生活中還見過什么樣的風箏？

教師總結：風箏有各種各樣的形態，不但有三角形、長方形、還有梯形、五角星等形狀，隨著工藝的發展，人們制作出了更多美麗的風箏，如：燕子、老鷹、鳳凰、蝴蝶等鳥類風箏，還制作出了飛機、降落傘、孫悟空、豬八戒等人們喜歡的風箏，現在的風箏越來越美麗。

３、欣賞更多美麗的風箏。

教師：小朋友還記得哪兒的風箏最有名，做得最好嗎？

４、探索風箏的構造。

教師：今天，小朋友看到了這么多美麗的風箏，你們高興嗎？那么，風箏是怎么做成的呢？（骨架，布，線輪，尾巴）探索風箏每部分的組成及作用。

５、拆裝風箏。

請小朋友把風箏拆開然后組合，教師拍照。小朋友一起欣賞自己組裝完成后的照片，感受成功的喜悅。

６、結束部分：

教師出示自己親手制作的風箏，激發幼兒下節活動制作風箏的興趣。

風箏節活動方案策劃篇七

各位家長小朋友們大家好：

在這個草長鶯飛，紛放紙鳶的三月，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂，”風箏節即將拉開序幕，本著“和諧教育，親子互動”的宗旨，我們將舉行大型親子主題活動。具體如下：

活動時間：20xx年3月xx日下午3：00?5：00。

風箏節活動方案策劃篇八

１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。

２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。

１、教師確定放飛的地點，時間。

２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。

３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。

１、確定地點要開闊和安全。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

３、每小組幼兒互相協作放飛風箏。

４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的.原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。

５、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。

６、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現。

延伸：鑒于中班幼兒能力發展仍不完善，為了更好的達到活動目標通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。

風箏節活動方案策劃篇九

diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

活動對象：培訓學校全體家長及小朋友。

活動時間：20xx年4月活動流程及內容簡表：

※以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。

※在“放飛風箏”的活動環節后可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解：

1、報到。

可以以班級為單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡。

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——親子風箏制作”活動！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

開始第一個環節。

3、風箏好有趣。

根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

準備好材料，邀請家長利用自己帶來的材料制作風箏。

6、休息。

收拾環境或轉場。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）。

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束（11:30——12:00）。

主持人上場，宣布今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎后，活動結束。參考閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那么多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設置了很多獎項呢！首先我們要頒發的是“最具創意獎”，獲獎家庭有??，他們設計的風箏特別有創意，可以展示一下。

接下來要頒發的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

主持人：我們今天的活動到這里就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！（播放熱鬧的散場音樂，活動結束）。

有關風箏介紹。

《村居》清.高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶。

和旅游事業中發揮著重要作用。

馬來西亞：傳說很美麗。

馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領回家，悉心撫養，女孩越長越漂亮，他和鄉親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。

馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執精心制作、圖形優美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志。

操作原理。

揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。

風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。

抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏。

角度變小，上揚力增加，風箏穩步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的`角度穩定。

風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。

【活動主題】：diy風箏放飛快樂。

【活動背景】：從古自今，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風箏，此項活動，老少皆宜，它不僅能健身養目，還能陶冶情操。春天來了，選擇一個晴好的天氣，帶上孩子一起去放一個屬于自己獨一無二的風箏吧！

【活動時間】：20xx年4月21日（周六）下午14：30—16：30。

【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（diy風箏）。

沿江風光帶杜甫江閣（放風箏）。

【活動對象】：3歲以上孩子的家庭。

【參加人數】：30個家庭。

【活動流程】：

1、

2、

3、

diy一個獨一無二的風箏，作為對過往歲月的珍貴記憶。

5、

【活動前期準備工作】：

1、提前一周打電話邀請小朋友和家長參加人員：市場及咨詢安排。

2、在湖南媽媽網上發帖人員召集并推廣宣傳人員：于莎。

3、準備風箏、彩筆等材料。人員：于莎。

4、創意繪畫指導老師2名。人員：于莎聯系藝趣快樂房子的老師。

5、準備移動白板、音箱、投影儀、電腦、嘜、插座等設備。人員：張雄。

6、準備有關春天、風箏的課件及雙語互動親子游戲。人員：學術部安排ken。

7、活動主持：ken、于莎。

8、活動場地準備。人員：于莎及市場咨詢。

9、打印簽到表，準備簽到筆及現場簽到引領。人員：市場及咨詢安排。

10、簽到禮的準備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物、三折頁。人員：汪智手牽手放風箏：大手拉小手，看誰的風箏飛得最高飄得最遠。

11、全程照相。芝麻寶貝工作人員。

12、活動過程發微博及湖南媽媽網。人員：湯奔程。

【風箏介紹】。

風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。第一個風箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠借助風力在空中漂浮的制品。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以后被風一吹，發出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲，于是人們把‘紙鳶’改稱‘風箏’，現代以風箏，風琴作為統稱，包括沒有哨子的紙鳶。

【放風箏訣竅】。

放風箏時需要兩人互相配合。首先，家長示范一遍，由一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心支撐條上，站在風箏的后面或側后，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度左右，并往前跑。另一名家長一手拿線拐，一手拿風箏線，并把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的家長向空中輕輕一松手，拿線的人隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，并調整放線的速度和長度，使風箏借助人的拉力和風力沖上藍天。拿線的人慢慢地調整，根據現場情況分次把線放出180～200米左右就可以了。一旦有足夠的風力，風箏飛到天上就平穩了。

在風箏停止放飛要往回收線時，絕不能太過心急，要順著風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意不要強拉硬扯把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人最好能夠接住風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。

下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風箏的時候，家長要細心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風箏線的手要小心點，避免被撐的太緊的風箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風箏的訣竅，而沒能將風箏放飛到空中，家長要鼓勵孩子多試幾次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風箏。

如遇兩只風箏線糾結在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線松開。

風箏節活動方案策劃篇十

春季暢想，放飛夢想——親子風箏節。

春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的'回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友。

20xx年4月26日8：30——12：00。

1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）。

2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

3、各班準備一個關于風箏的節目。

4、租借小動物人偶服。

1、報到（8:30——9:00）。

2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）。

3、主持人和人偶出場，活動正式開始。

4、請和我一起來跳“星貓舞”。

5、風箏好有趣。（9:10——9:40）。

6、發放材料。（9:45——10:00））。

7、風箏巧手diy。（10:00——10:30）。

8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）。

9、風箏飛飛（10:35——11:30）。

10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）。

11、活動結束（隔日頒獎）。

風箏節活動方案策劃篇十一

3月底——4月15日。

1、布置環境——校園的“風箏節”

各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術、風箏扎制的設計與結構、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關于世界各地風箏節的相關內容。營造一個濃濃的“風箏節”氛圍，讓同學們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經完成。校園布置啟動。

2、繪畫比賽——多彩的“風箏節”

介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結合本學期的“民族游戲文化節”，讓同學們發揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領取空白風箏，每班10只，4月6日放學前上交科技組、美術組)。

3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節”

結合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)。

4、攝影比賽——永恒的“風箏節”

為了調動全體學生的活動積極性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節活動情況，我們也開展一個學生個人攝影比賽，學生把這次風箏節活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。

5、征文比賽——記憶中的“風箏節”

每位同學把親身經歷的風箏節的體驗和感受，把自己發現問題、解決問題的過程用自己的優美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)。

風箏節活動方案策劃篇十二

《魅力騰飛》。

全校師生。

xx年4月9日14：00英才廣場。

活動一（自主diy）：

1、小組在規定時間（1個小時）內diy風箏，評委根據風箏的設計、結構打分。（本環節80分）。

2、小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環節20分）。

四位評委根據實際情況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

活動二（攜手放飛）：

a、情侶組：

第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。

第二輪：10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰。

第三輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的`風箏一起淘汰）。

第四輪：20分鐘后測量線長。

b、摯友組：

第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；

第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰；

第三輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。

第四輪：20分鐘后測量線長。

a，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

（一）競賽獎：

1、活動一（自主diy）：

一等獎：證書+充電寶。

二等獎：證書+u盤。

三等獎：證書+臺燈。

2、活動二（攜手放飛）。

一等獎：證書+充電寶。

二等獎：證書+u盤。

三等獎：證書+臺燈。

（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內）。

1、現場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。

2、由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）。

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。

風箏節活動方案策劃篇十三

１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。

２、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。

１、教師確定放飛的地點，時間。

２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏。

３、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等。

１、確定地點要開闊和安全。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

３、每小組幼兒互相協作放飛風箏。

４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。

５、鼓勵幼兒探索解決的.辦法，并對風箏進行改進。

６、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現。

風箏節活動方案策劃篇十四

陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的'美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，也可以寫上自己的愿望，或者對他人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

20xx級電氣院全體學生。

湘江邊。

“放飛青春，放飛夢想”

20xx年3月。

活動形式分為兩個階段。

第一個階段為diy風箏；第二階段為放飛風箏。

第一階段：diy風箏。

以小組為單位做風箏,每組至少一個風箏。但每班至少出1個小組。

第二階段：放風箏。

以組為單位，每組至多三人，每班至多五組。

獎項：

最佳創意獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏在外觀，設計上進行評分，評選出前三名。

最佳飛翔獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏放飛高度，穩度等方面進行評分，評選出前三名。

評分標準：

1、diy風箏(100分)。

（1）做工精巧、扎口整齊、框架結構合理（25分）。

（2）圖案精美，顏色搭配協調（25分）。

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（25分）。

（4）展覽所獲投票數（25分）。

（1）第一輪：10分鐘內未放飛風箏的同學將被淘汰。

（2）第二輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。

（3）第三輪：20分鐘后測量線長。

資費預算。

飲水費：50元。

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品。

二等獎50元等值獎品單項獎50元等值獎品×3。

獎狀2元×6+4元×1=16元。

總計316元。

1.班長把活動下達給班上同學。

3.網上宣傳：教務系統，發出關于風箏節的帖子，說明此次活動的內容。

4.現場宣傳：在活動現場定點搭建工作臺，進行現場宣傳，通過以上宣傳措施確保大部分同學了解到本次活動，達到全校動員效果。

5.寫現場通訊。以及拍攝照片。

6.在活動現場入口處以及場地中心位置設置展板，對活動規則進行說明。

1.前期準備：

1.1向各班長下達發文，請各班班長下達給班上每個個同學，確保各班至少派出一支團隊參賽。

1.2活動前三天各院匯總報名結果，確定第一批代表隊人數和名單。

1.3活動前確定好8名評委，公平公正為原則。

1.4為防止放飛你過程中發生沖撞問題，活動前將場地劃分區域，并給予編號。

2.時間安排：

3.注意點及要求。

3.1參加活動人數較多時可分批進行，再匯總得分。（每批10~12組，時間約一小時）。

3.2評委對各位選手進行點評，并給出評分。由現場專員記錄得分。

3.3現場報名參加的同學，須在提前報名的同學之后參加活動，若分批舉行，須將其列入第二批代表隊中。

3.4拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需。

3.5活動結束后做好現場清理工作。

3.6活動后，整理資料，進行總結。

風箏節活動方案策劃篇十五

xx年7月11日是第27個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(investiog in youngpeople)，倡導家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全、成功和健康的權利，確保青少年掌握健康知識、生活技能和能力。國家衛生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。根據自治區衛生計生委、市計生委有關開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區決定于年7月11日舉辦世界人口日紀念活動，現將有關事宜通知如下：

中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”;

2.《廣西實施單獨兩孩政策》;

3.國家免費孕前優生健康檢查;

4.綜合治理出生人口性別比工作;

5.宣傳“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號，使單獨兩孩政策、婚前醫學檢查、孕產婦保健、母嬰健康“一免二補”幸福工程和生殖科普知識家喻戶曉、深入人心。

7.流動人口計劃生育均等化服務;

8.陽光計生、誠信計生、愛心保險。

各街道辦事處人口和計劃生育服務所要結合實際，不斷創新宣傳方式方法，充分利用廣播、電視、網絡、報刊等新聞媒體，婚育綜合服務平臺、人口學校等宣傳陣地，通過設置宣傳專欄、橫額、標語、墻報、計劃生育知識，板報展覽和組織文藝、宣講、演講隊巡回演出、宣講、演講，設點咨詢，宣傳車上街下村，印發宣傳資料等群眾喜聞樂見，易于接受的形式，開展多渠道、多層次的宣傳活動。

4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;

2.通過舉辦知識講座、開展健康咨詢、健康服務以及制作宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的主題宣傳活動，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。

3.活動結束后，各街道辦事處人口和計劃生育服務所要認真做好活動總結，并于7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區人口和計劃生育局辦公室。

風箏節活動方案策劃篇十六

為了迎接學術科技節，為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，同時也可以促進同學們的交流。大賽將于下周三在操場舉行。

主辦方：計算機與信息工程系青年志愿者協會。

海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風箏大賽進行宣傳。

報名單（團隊名稱，成員，聯系方式，團隊口號）。

場地，桌子（2張），椅子（2張）申請。

材料準備：竹子，紙，膠水，風箏線，顏料，畫筆。

人員安排：安全保障組（5人），記分評比組（6人），物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人），收集報名人員（5人）。

時間：星期三。

1：30—3：00（制作風箏）。

3：00—3；30（評比篩選）。

3：30—4：00（放飛評比）。

制作風箏（隊員根據給定的材料在規定的時間進行制作）。

評比篩選（評比小組根據制作的風箏進行評比，然后進行拍照）。

評比小組第一次從參賽小組選出15組進行下一輪比賽。第一輪評比（根據風箏的美觀（50分），創意（50分）進行評比）。

評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優勝組，第二輪評比（根據風箏的.美觀（40分），創意（40分），實用（20分）進行評比）。

最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名。

活動僅提供（紙，竹簽，風箏線，膠帶和膠水，顏料），若個人外需，請自帶。材料準備宜多不宜少。

所有參賽者應保護環境，不隨意丟棄。若天氣變化，可令擇適合之日。

相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣通過這樣的活動，同學們的動手能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。優勝的風箏會在校園里進行展示。

青年志愿者協會。

xx年3月25日。

風箏節活動方案策劃篇十七

為了發揚我國民間傳統文化，豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手、動腦能力，培養學生的合作意識，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，在學生參與的基礎上，進一步豐富和拓展學生的課余生活。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風箏比賽。

班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦并用的能力。

1、來到校園操場，讓學生感受大自然。

2、最好自己動手制作風箏。

3、在風箏上寫上自己的理想。

4、放風箏比賽。

一至六年級學生

20xx年3月25日下午第三節課（如天氣有變再另行通知）

學校西操場

1、每班派2——5名選手參加比賽。

2、放風箏比賽用風箏要求自制或改制。

3、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。

1、工藝（10分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（2分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（3分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（3分）

（4）能夠展示本學校的特色 （2分）

2、風箏放飛評分標準（10分）

（1）起飛（3分）：從風箏離手時開始記時，5分鐘內風箏放飛離地面5米（估計）算成功，每個風箏有三次起飛機會。

（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時，規定時間為5分鐘，參賽風箏無纏繞其他風箏、無斷線、無墜地應評4分，若出現上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分。

（3）高度（3分）：目測風箏高度。最高的得滿分3分，依次類推。

比賽分類：按年級組為單位評比

低年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

高年級組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

1、比賽根據自愿參與原則，比賽時各班安排其他學生觀看。

2、各班先進行必要的活動安全教育，避免活動跑動中的傷害。