演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

心懷夢想腳踏實地演講稿篇一

敬愛的老師，親愛的同學：

“一屋不掃，何以掃天下”，說到這句話，就應不少人都明白，可是，誰能真正的做到。

不錯，是他--查理·貝爾，他是曾任麥當勞的執行總經理。可是，在這輝煌成就的背后隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫于生計的他，來到麥當勞求職，他找到店長，請求給他一份工作，由于貝爾營養不良，店長委婉的拒絕了他。

店長沒有預料到，貝爾幾天后又來到了店里，說不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說道：‘’老板，我看到你們那里的廁所的狀態好象不是很好，要不我來打掃廁所吧!‘’老板很無奈，所以就勉勉強強的答應了。

掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認為是沒有出息的工作。然而，貝爾確認為是他人生事業的一塊最堅實的基石。

他每一天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時光維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，并貼上一些警示語。不久，顧客向店長反應，說到廁所的狀態大有改觀。有些人甚至說這兒的廁所比那些不太講究的餐館還干凈。

經過三，個月的觀察后，店長正式的錄用了貝爾，并且安排他去理解正規的職業培訓。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經理。

功名成就的貝爾在理解各媒體的采訪的時侯，貝爾把自我的事例一一講述給記者聽。這不在顯擺自我有多么的了不起，而是為了讓后人更好的去學習他。貝爾說：“一個人做一件事，既然開始做了，就因該一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事業來。”就這樣，從麥當勞一個掃廁所的，到成為之后澳大利亞最年輕的店面經理。正因為他的事例，也激勵了成千上萬的后人，創造出許多輝煌成就。

是啊!正因為他對工作一絲不茍的態度，才成就了他畢生的輝煌成就。在這個世界，每一分收獲都需要付出艱心和努力，不努力即使僥幸得到了成功，那也不會長久。所以，請牢記：人僅有腳踏實地，才能獲得真正的成功。

心懷夢想腳踏實地演講稿篇二

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

眾所周知，世界上有三個蘋果，第一個誘惑了夏娃，第二個砸向了牛頓，第三個被喬布斯咬了一口。

你不曾想過牛頓因為一個蘋果的落地而發現驚天的萬有引力；

但你不可能不想過，他們的異想天開如果脫離了實際，想象因為缺乏腳踏實地，就像月亮上的紅蘋果，可望而不可及。李大釗說“凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。”

達芬奇畫出的雞蛋不是一次次胡亂的涂鴉，如果沒有腳踏實地的苦練基本功，就不會成為赫赫有名的畫家。

越王勾踐胯下之辱不是屈服，如果沒有腳踏實地的作風，就不會有“苦心人，天不負，臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳”的神話。異想天開，腳踏實地，這不由讓我想到我們機械院的院訓“機械卓越創新永恒”，兩者不謀而合，異想天開是創新的問題，腳踏實地是實干的問題，而將這兩者完美的結合，便是我們學習最終的使命。

白云輕輕的飄蕩。

像是甜甜的棉花糖。

我要擁有一雙翅膀。

向天空飛翔。

幻想在童趣里啟航。

夢想在現實中醞釀。

異想天開不是夸張。

心搏動的鏗鏘。

創新是永恒的金礦。

不要嘲笑我機械學子的埋頭苦干。

我們到哪里，哪里就是一片輝煌！

心懷夢想腳踏實地演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學：

有人說，人應該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；有人說，人必須要腳踏實地，否則就一無所成。而我認為，我們既要仰望星空，更要腳踏實地，否則我們要么缺少夢想，要么缺少把夢想付諸實踐的力量。

記得我在奧數班聽老師滔滔不絕地講起陳景潤的故事時，我心中充滿著敬仰：陳景潤念高中時，有幸遇見了他終生難忘的沈元老師，從沈元老師那里他不但知道了“哥德巴赫猜想”，而且還知道了數學是自然科學皇后，“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠！從此陳景潤有了摘取數學皇冠上的明珠的夢想。

為了使自身的夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在那不足6平方米的小屋里，食不知味，夜不能眠，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上潛心鉆研，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界聞名數學難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，創造了距摘取這顆皇后皇冠上的明珠“1+1”只是一步之遙的輝煌。

我從陳景潤的故事里懂得了人僅僅有仰望星空的眼界與氣魄還是遠遠不夠的，還必須具備腳踏實地的實干精神。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。最偉大的思想、最遠大的志向、最美好的愿望都惟有通過腳踏實地的`工作才可能成為現實，否則也只能是好高騖遠的空想、虛幻飄渺的海市蜃樓。

我仰望星空，是因為星空很美，夢想很美。我腳踏實地，是因為道路坎坷，圓夢艱辛。我一定要有遠大的目標，踏實前行，在進取的過程中體會到豐收的喜悅，在憧憬的季節里找到實現夢想的途徑。

既然夢想就在遠方，我只能風雨兼程，出發，一步一步，向著天際最亮的星座，前進！前進！

心懷夢想腳踏實地演講稿篇四

尊敬的給位領導、朋友們：

一步登天倒不如腳踏實地。

工作和學習也一樣，不能急于求成。就像想要煮好一道菜，也要掌握好火候和時間。快了還沒熟，慢了便會糊。成功不是一下子就可以的，需要日積月累。

阿里巴巴的創始人馬云，從剛開始創業到變為現在的中國首富，用了將近十年的時間。從一個小公司變成現在眾所周知的大型公司，用了將近十年。成功，需要一步一步腳踏實地去做，而不是急于求成，這樣，反而會揠苗助長，誤了事。

“蘋果之父”——喬布斯，在發明“蘋果”前，他過得非常清苦，有時一餐也只是啃一個面包。可是他并沒有放棄那樣的生活，而是繼續研究，一步一步來，終于把“蘋果”做大。

我聽過這樣一則寓言故事：

世事難料，我們沒有多啦a夢的時光機穿到未來，所以我們要腳踏實地做好現在。

古往今來，多少成功的科學家、企業家無不是一步一步腳踏實地走過來的。有句話說得好“羅馬不是一天建成的”。

學習也如此，我們必須循序漸進，對于微弱的科目要慢慢來，久而久之便會養成好習慣，待朋友亦如此，相處久了才會發現彼此的優點與缺點，這樣的朋友才會是真心的朋友。

總之，無論做什么事，都要腳踏實地。

心懷夢想腳踏實地演講稿篇五

親愛的同學們：

大家下午好!

“一屋不掃，何以掃天下”，說到這句話，應該不少人都知道，但是，誰能真正的做到。

不錯，是他——查理·貝爾，他是曾任麥當勞的執行總經理。但是，在這輝煌成就的背后隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫于生計的他，來到麥當勞求職，他找到店長，請求給他一份工作，由于貝爾營養不良，店長委婉的拒絕了他。

店長沒有預料到，貝爾幾天后又來到了店里，說不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說道：‘’老板，我看到你們這里的廁所的狀態好象不是很好，要不我來打掃廁所吧!‘’老板很無奈，所以就勉勉強強的答應了。

掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認為是沒有出息的工作。然而，貝爾確認為是他人生事業的一塊最堅實的`基石。

他每天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時間維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，并貼上一些警示語。不久，顧客向店長反應，說到廁所的狀態大有改觀。有些人甚至說這兒的廁所比那些不太講究的餐館還干凈。

經過三，個月的觀察后，店長正式的錄用了貝爾，并且安排他去接受正規的職業培訓。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經理。

功名成就的貝爾在接受各媒體的采訪的時侯，貝爾把自己的事例一一講述給記者聽。這不在顯擺自己有多么的了不起，而是為了讓后人更好的去學習他。貝爾說：“一個人做一件事，既然開始做了，就因該一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事業來。”就這樣，從麥當勞一個掃廁所的，到成為后來澳大利亞最年輕的店面經理。正因為他的事例，也激勵了成千上萬的后人，創造出許多輝煌成就。

心懷夢想腳踏實地演講稿篇六

尊敬的給位領導、朋友們：

大家好，我叫**，是**學校的一名普通教師，今天我演講的題目是《腳踏實地——用行動兌現承諾》。

小時候，我常常羨慕教師在小小的三尺講臺上書寫春秋，播種智慧，揮灑迷人風采，畢業后我毅然選擇了**學校當一名普通的教師。

提起**學校，幾乎無人不知。就是近幾年連續奪得牡丹江墾區中考成績第一，去年，又創“八個第一”的佳績，實現了中考“五連冠”的一所普通中學。我不禁要問：是什么使我們取得了如此驕人的成績？當初我就是帶著這個疑問走進了這所學校。在我剛踏進校園的時候就被一種濃厚的學習氛圍所環繞著。每當清晨第一縷陽光照射教室時你總能聽見學生的瑯瑯讀書聲。每當夜幕降臨時，你總能看見老師們在辦公室認真備課的情景。每當走進一個班級聽課的時候，你總能看見其他老師的身影。但格外引人注意的是，每當我聽完課，總能看到一位老師邁著她急促的步伐走出教室。她是誰呢？她就是——劉艷老師。作為一名從事小學教育33年的普通農場教師，她以自己的努力踐行了就業時的承諾，愛崗敬業、默默奉獻著。作為教師，她始終像呵護每一個花瓣上晶瑩欲滴的露珠一般，小心地呵護著她的學生。她所帶的班級是住校生班，孩子的衣食住行都由她來負責，不知不覺她已經成了28個孩子的好朋友、全職媽媽。

作為母親，她愧對兒子。孩子腦袋摔傷時，是鄰居把他送到醫院。去年她的兒子由于各種原因得了病，在孩子有病的半年中，她一直沒有耽誤工作，每天上完班回家吃點飯，就忙著給孩子治療。有時正治療時，就接到宿舍樓的電話，學生發燒了，學生摔傷了，她二話沒說，就直奔宿舍樓來到學生的身邊，帶學生去醫院，聯系家長接孩子。

作為同事，她甘當人梯。為了讓年輕教師很快適應學校的管理、進入正常的工作，她不厭其煩地手把手地教三位新老師做事情，教學工作和班級管理，一點一點地引導，把自己知道的好方法毫無保留地教給她們，平時常去聽課，指出應改進的地方。一個學期里除了完成自己的其他工作外，共聽課80節。在她的影響下，幾個年輕老師都能盡心盡力地去做好每一項工作，進步很快，受到領導和老師們的認可！由于工作的需要，她不但是班主任，數學教師，學年組長，三位年輕教師的師傅，一名優秀的共產黨員，既要抓學生，又要抓教師，相對而言，工作量大了許多，事情繁雜了許多，但是無論工作多忙，多辛苦，她從未有一句怨言，總是在她平凡的崗位上書寫不平凡的春秋，愛崗敬業，默默奉獻著。辛勤的汗水也換來了很多的回報，她本人多次被管理局、農場黨委授予“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀共產黨員”、“三八紅旗手”等稱號。她所教班級的成績一直在年級名列前茅，多次被評為：“文明班級.”、“優秀中隊”。

像劉老師這樣的教師在我們這比比皆是，我們有優秀的教育工作者彭秋玲老師，有兢兢業業的張淑玲老師；有學科帶頭人潘永梅老師。正是因為有了她們，才會有我們今天的可喜成績。也正是因為她們更加堅定我為教育事業奉獻一生的決心。說到這，我突然明白了，我們今天的成績并不是偶然的。是因為我們有一批批向劉艷老師一樣勇于奉獻的教師，因為我們有以劉光霞校長的為榜樣英明的領導班子，更因為我們有我場領導的大力支持和關心。在這里我僅代表我校全體教職員工向場領導們表達我們最衷心的感謝。我們終將一聲聲感謝化作我們前進的動力。始終秉乘著場興我興，場榮我榮的思想立足本崗，踏踏實實，認真工作。今天也正是8511農場給了我一個施展才華的平臺，給了我一個述說農場情的機會。作家茨巴爾說過：“應該讓別人的生活因為有了你的生存而變得更加美好！”我堅信：無論是你、我、他都會因為我們8511農場教育事業的騰飛而使自己的生活變得更加美好。因為這里有你的成功和喜悅；有你的辛勤和汗水；有你的耕耘和收獲。

任，擔負著教育農場子孫后代的重任。我們唯有不斷努力用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，腳踏實地，用實際行動兌現當初許下的承諾。在磨練中成長，在挫折中奮進，為科教興國，增促農場發展，全力以赴。

心懷夢想腳踏實地演講稿篇七

親愛的xxx：

大家好！

記得以前在報紙上看到過這樣一則故事：少年時期的林則徐就才華橫溢，113歲就通過了鄉試，成為一名秀才。一日，林則徐赴省城趕考舉人，父親大人也隨同陪考，長途的跋涉把小林則徐累得不行。父親憐愛不已，于是就一把將林則徐抱起，讓他騎在自己肩上，就這樣二人來到了報考點。考官看見可不樂意了，這小子也忒忤逆了點吧，竟然起到父親肩上去了，同時他也想順便考考這位年輕的秀才，于是考官出了一幅上聯讓小子在一盞茶的時間內對出下聯。上聯曰：“以父為馬”。林則徐的父親一聽，尷尬不已，而小林則徐眼珠一轉，脫口而出：“望子成龍”。

“望子成龍，望女成鳳”是沒個父母的畢生夙愿。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就已經走在了父母早已鋪設好的成才路上了。從父母的啟蒙教育到小學、中學的普及義務教育再到大學的入世前教育，我們已逐漸從青澀走向成熟，從無知走向不學，也從以來走向了獨立。現在的我們長大了，自主了，父母也管不著我們了，但也正因為沒有了父母的管教和約束，一切需要我們自己的時候，我們卻感到了前所未有的恐懼，對未來的恐懼，用更貼近生活的話說就是茫然。

很多過來人都認為茫然的根本原因是我們沒有一個明確的奮斗目標，我認為這句話只說對了一般。目標的確非常重要，但更實際的一點是我們制定好目標后的拒絕行動。誰都有自己的理想，或科學家，或老師，或企業ceo等。但沒有為之奮斗過的理想，那只不過算是幻想。誰都清楚自己現在的'狀態怎樣，誰都知道自己有幾斤幾兩。我們不是愛因斯坦式的天才，也不是林彪式的怪才，我們只是一個個稀松平常的凡人。但我認為庸人和庸才是有區別的，庸人是那種松松垮垮、好逸惡勞、不知所為的人，而庸才則是勤勤懇懇、扎扎實實、激情洋溢的人。庸才盡管他也平庸，也不出色，但他有其獨特的人格魅力，能夠在自己的崗位上盡職盡責。

天才是他媽生的，怪才也有他爸一半的功勞，都有著先天遺傳的因素，這我們控制不了，但我們可以選擇做庸才還是庸人。機會總是撞上有準備的人，只要我們滿懷熱情，只要我們腳踏實地，我們照樣可以成才，照樣可以成為人中之龍鳳。那我們到底應該怎么做呢？套用一句大家耳熟能詳的話：goodstudy，daydayup!

心懷夢想腳踏實地演講稿篇八

尊敬的老師、同學們：

大家好!

一只烏鴉由于羨慕老鷹的本領，于是拼命練習老鷹的俯沖姿勢。當自以為練得很棒了時，它就去像老鷹那樣捉羊，結果羊沒有捉到，自己卻被牧羊人捉到了。牧羊人說：“它忘記了自己叫什么。”而孩子卻說：“它也很可愛啊!”牧羊人和孩子對烏鴉的看法代表了兩種不同的觀點。牧羊人認為烏鴉沒有腳踏實地，因而瞧它不起;而孩子則覺得烏鴉具有勇于追求的精神，因而值得欣賞。我認為，這兩種觀點都有正確的方面又都不全面;由寓言故事推及人生，應該將腳踏實地與勇于追求兩種精神結合起來。

成功的人生歷程必然充滿了追求和拼搏，而一個成功的人士也必然擁有一顆不斷求新、勇于進取的心。從這個意義上說，烏鴉追求新的理想的愿望和做法，不論結果如何，都是無可厚非的。當年項羽不甘居人下，勇于追求，在秦始皇的華麗車隊旁發出了“吾可取而代之”的豪言壯語;周恩來勇于追求，自小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿;霍去病勇于追求，千里奔襲匈奴，立下了赫赫戰功。以上這些人物，用自己勇于追求的理想和行動，在中華史冊上寫下了自己的英名。

勇于追求是人生的優秀品質，具有這種品質能使我們朝著既定目標不斷努力。但我們在勇于追求的同時，也需要腳踏實地的精神，利用自己擁有的條件，老實做人。

烏鴉勇于追求的精神誠然可貴，但從腳踏實地角度看，它的追求又不免過于盲目。它沒有看到自己和雄鷹力量上的懸殊差別，盲目追求，最終導致失敗。這種不自量力的事情在歷史上也時有發生。那個效顰的東施沒有看到自己與西施的差別，盲目模仿，故做嬌態，被傳為千古笑談;那個邯鄲學步的燕國人，盲目模仿，忘記自我，給后世留下了深刻教訓。以上人物的故事告訴我們，人應當腳踏實地，珍惜自己擁有的，從實際出發，進行創新。脫離實際的“創新”，結果只能成為簡單的模仿;簡單的模仿，無法從根本上改變自我。盲目追求那些遙不可及的目標，倒不如認真把握好自己已經存在的優勢和長處。

在提倡創新的今天，我們應當把“勇于追求”和“腳踏實地”結合起來。我們要勇于追求，因為追求可以使我們進步發展，可以使我們的人生充實而美好。同時，我們也要腳踏實地，因為惟有腳踏實地、尊重客觀，我們的理想才能成為現實，我們的夢想才能成真。

勇于追求和腳踏實地并重，這樣的人生才會創造出別樣的輝煌。

心懷夢想腳踏實地演講稿篇九

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家下午好!

首先，大家請看看我手上唯一的東西。對，麥克風!1876年前，在美國人埃米爾~貝林納在貝爾實驗室發明它之前，誰會想到還會有這么一個神奇的玩意兒!看看夜色中的一教，燈火通明，如果沒有愛迪生的奇思妙想，那我們是不是還像古人一樣挑燈苦讀?你再看看你的四周，你的發型，你的眼鏡，你身上衣服的圖案，如果沒有異想天開，生活哪來這么豐富多彩!

可是，成功只源于異想天開嗎?

眾所周知，世界上有三個蘋果，第一個誘惑了夏娃，第二個砸向了牛頓，第三個被喬布斯咬了一口。

你不曾想過牛頓因為一個蘋果的落地而發現驚天的萬有引力;。

但你不可能不想過，他們的異想天開如果脫離了實際，想象因為缺乏腳踏實地，就像月亮上的紅蘋果，可望而不可及。

李大釗說“凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。”

達芬奇畫出的雞蛋不是一次次胡亂的涂鴉，如果沒有腳踏實地的苦練基本功，就不會成為赫赫有名的畫家。

越王勾踐胯下之辱不是屈服，如果沒有腳踏實地的作風，就不會有“苦心人，天不負，臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳”的神話。

異想天開，腳踏實地，這不由讓我想到我們機械院的院訓“機械卓越創新永恒”，兩者不謀而合，異想天開是創新的問題，腳踏實地是實干的問題，而將這兩者完美的結合，便是我們學習最終的使命。

白云輕輕的飄蕩。

像是甜甜的棉花糖。

我要擁有一雙翅膀。

向天空飛翔。

幻想在童趣里啟航。

夢想在現實中醞釀。

異想天開不是夸張。

心搏動的鏗鏘。

創新是永恒的金礦。

不要嘲笑我機械學子的埋頭苦干。

我們到哪里，哪里就是一片輝煌!

心懷夢想腳踏實地演講稿篇十

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大學生演講稿：未來，就存在于我們腳踏實地的現在。

我曾鬧過這樣一個笑話，以前我星期天經常騎車出去玩。看到路邊的一個小男孩，我問他我該往哪走呢?小男孩問我去哪，我說不知道。結果小男孩憤恨的對我說，不知道去哪還問我往哪走?你個大豆比!可我們回過頭試想一下，我們大學生有多少人知道自己的理想?所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問過自己?我真正想要的是什么?我愿意為我想要的付出多少?如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會沉迷游戲，也許就會日漸頹廢，因而離目標也越來越遠，又談何成長?最后你只能是千篇一律的螺絲釘!沒有夢想，何必遠方!

有些人說我是一個有理想的大學生，那我想問：你行動了嗎?如果沒有行動，你就是好高騖遠!天上不會平白無故掉下個林妹妹，就算掉下來了，你也得是賈寶玉!不知大家是否聽過俞敏洪的一個故事，俞敏洪大學是為了吸引女生注意，主動幫女生提包。后來他發現那個女生有男朋友，于是就問那女生：你有男朋友為什么還叫我提包?那女生回答她說：我怕男朋友累著!行動。也只有行動才能讓我們成長!遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它!黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明!我們要有這樣的決心，勇于面對挑戰，讓暴風雨來得更猛烈些吧!大學四年后，我們決不要因為虛度年華而悔恨，毫無成長而羞愧!因為那時已經晚了!

夢想，行動都會讓你成長，然而讓你質變的卻是在你堅持不住的時候。天亮之前有那么一段時間，沒有星星，沒有月亮。挺過去，你就是王!你就是天之驕子!比爾蓋茨經常喊的一句話是什么?我是王!我能贏!我們要有實現夢想的決心和魄力!

海闊天空去想，腳踏實地去做。我們一定要有自己的目標與理想，人也就這一輩子，頭頂的都是同一片天，你可以失敗，但你絕對不能自甘平庸!

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大學生演講稿：未來，就存在于我們腳踏實地的現在。

“未來”這個充滿希望、充滿誘惑、也帶有一些迷茫的詞匯，在我最初的意念里，是作家寫在文章里用來歌頌人生或表現向往的一個詞語。長大些，“未來”是師長經常提及并說應當為之努力的目標。在一段時間里，它對我而言充滿了迷茫和未知。于是，我迷失了方向，迷失了生命中和未來相關的一切。而現在，未來就在我的心上，它近得幾乎觸手可及，它就那麼實實在在地存在著！在通往未來的路上，成長、進步、乃至一步步的蛻變，在生命的旅途中都留下了清晰的腳印。

步入大專之后，我首先調整的是自己學習專業的心態問題。因為先前在中專學過三年，[]怕自己多多少少存在一點僥幸的心理；怕自己因為學過，而在新的學習過程中放松對自己的要求。于是，我開始新的學習之前就給了自己一個明確的定位，一切從零開始，從最基本的語音知識積累做起，把自己的吐歸音從頭到尾踏踏實實地重新規整一遍。從掌握理論到實踐應用，在整個適應和學習的過程中，從漸漸可以自主的尋找自己的不足在哪里，知道該如何改正，到后來可以幫小組的同學糾正，能夠在自己明白的基礎上做相對清晰的表述。特別是在氣息的學習中，我感觸尤為深刻。在掌握了單純呼吸動作之后，循序漸進，一點一點增加難度，在語音和氣息的結合上，在理論指導和老師地不斷訂正下愈發的明白。第一學期是語音和氣息學習打基礎的關鍵時期，我深知可能以后很少有機會再像現在這樣細化的學習。于是，緊繃著一根弦，我和同學們每天早晨堅持練早功，那段勤想勤練，互相督促和鼓勵的日子，讓我深深地感受到學習的快樂!

有時候和同學交流，大家都很著急，“為什么有些發音上的不規范總也改不了呢？”每當這時，老師就特別提醒我們，不要把播音主持僅僅當成一個專業去學習，要把他融入自己的思想，融入自己的生活，融入自己的生命。無時無刻從不同的角度不同的程度關注和它相關的一切。直到有一天它成了自己生活中的一部分，有很多東西就會因為我們時刻的關注而變得水到渠成，自然而然。我曾經給自己算過一筆賬，如果我每天拿出一到兩個小時的時間練習專業。它的效率總也有限。如果我對自己的生活語言提高要求，對每天說的每句話都加以注意，那會有什麼變化呢！于是，從覺得別扭到慢慢適應，從感覺越來越自然到變成習慣。我清楚地記得張頌老師說過這樣一句話，“因為我們已經把心交給了一份事業，我們就要為此奮斗終身。”現在，我所做的離這一步還很遠，但是，我已經在路上????。

我們每個人都希望自己變得越來越好，我很慶幸在這個過程中找到了一個支點。它讓我不斷養成好的習慣，越來越善于獨立分析和獨立思考。更大的意義在于，我在汲取和學習的過程中，在同步完成著對我整個人生的塑造！

相信在我們每個人的心里都有一個關于未來的構想。也許它很大，很遠。但對于我們來說，其實，下一個日出的時刻就孕育著對未來的希望。我們走在通往未來的路上，對于今天來說，很重要的一件事就是，一定要做關于下一個二十四小時的構想。我從來不跟自己說，“真無聊，明天也沒什么事兒可做。”我們只有用一條主線把無數個實實在在，觸手可及的今天和明天穿起來。那么總有一天，它會成為一幅精彩的人生藍圖！也許它不是多么華麗和宏偉。但至少不會有太多的空缺和因為虛度而帶來的遺憾和悔恨。用一句最實在的話說，過日子，就圖個心安理得！

我想在座的各位，有很多人是做事喜歡追求完美的人。但我們又很清楚，這世上本不存在完美。既然沒有完美，那我們就做的純粹。不論做什么都全身心的投入，哪怕是一個細節，也力求做到最好。活的簡單一些，簡單的像一粒麥子。活的純粹一些，純粹的就像山澗清泉。不后悔，不抱怨，單純地追求，幸福地享受。

有些人的作為，讓世人對與他同處一個年齡時段的一代人改變了看法，比如董思揚；有些人用自己的言行，讓世人對一個國家都改變了看法，比如芮成鋼。有些人因為自己的努力，讓美好滲透進別人的生命，比如徐本禹。他們都是偉大的，這個世界給了每一個人活的精彩的權利，我們應當問問自己，什麼時候，我才可以。沒有大海的遼闊，可以有小溪的纏綿，沒有鮮花的燦爛，可以有小草的清幽。我只希望用自己人生旅途中清晰的印記和我生命的光芒去激起另一片心海上的漣漪！同別人分享美好的東西，也讓美好滋潤更多人的心田！

從我可以觸到未來的那天起，關于未來我有了一個更大的愿望，或者說是一種人生態度，人生方向。這句話大家都聽過，張涵老師在課上也教過我們，我希望今天大家在心里能和我一起喊出它，我更希望從現在開始能和大家一起把它變成行動。對，就是現在，因為這句話可以伴隨我們終此一生——“窮則獨善其身，達則兼善天下。”

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我們大家都清楚自己的定位是教師，就是教書育人，用古人的話就是傳道、授業、解惑。因此，我們雖然平凡，但我們的事業的確是很偉大的。所以我們應該為自己，作為一名人民教師而感到驕傲和自豪。同時，我們也應該清醒地認識到我們肩上的擔子是很重的，家長把孩子送進八中交給我們是對我們的信任。我們絕不能辜負他們的期望。

目前，我們學校經過了三年多的發展，可以說取得了一定的成績，實現了合校之初的目標。但我們不能滿足于現狀，我們應該看到我們的學校發展水平相對兄弟學校還比較低，總體還比較落后，究竟什么時候摘掉帽子，由誰來摘，我想只能靠我們自己，靠全體八中人。從另一個角度來看，我們也應該感到高興，因為我們沒有別的退路了，置死地而后生。我們進取的空間很大，取得成績的機會很多。面對挑戰，我們不應退縮，不應持有無所謂，破罐子破摔的心理。反之，我們應該迎難而上，堅忍不拔，越挫越勇，要有長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的壯志。

在教學過程中，我們很多老師都會抱怨學生基礎差、太笨。的確我們的學苗相對弱點，但絕大多數也不是不可教。不是有那么一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。其實也不是我們不會教，而是我們缺少了一份責任心，那就是當老師最基本的職業道德——愛崗敬業、熱愛自己的學生。只要我們對這部分學生多加以關心，因材施教，相信他們一定會有進步的。我們學校文化建設的核心就是“愛”我們一定把愛落實到教學活動中去，讓愛在班級中普及。讓愛在中的校園中綻放出美麗的花朵，結出甜美的果實。

大家都清楚我們中教師的平均年齡不到40歲，可以說都很年青，用校長的話就是正是干事業的年齡。我們沒有理由固步自封，沒有理由止步不前，沒有理由滿足于現狀。相反地我們應表現出青年教師的活力，發揮出我們的優勢，干出自己的一番事業來。

現在我們的機會來了，因為學校組建了新的領導班子。我們有目共睹，開學三個月來，我們的學校，我們的學生，我們的老師都不知不覺中發生了一些變化。這些都是學校采取各項措施的成果。同時，我們灤平縣成為魏書生教育思想的實驗基地。我們學校也承擔了科研子課題。我想在座的領導、各位老師都承擔了相應的科研課題。我們可以借助這次東風，優化學校的各項管理制度；借助這次課題研究，大幅度提高我校的教學質量。同時，我們應看到我們在改，其他學校也在改。如果我們不多下功夫，勢必還會落在別人的后面。所以我們要改就必須深入的改、徹底的改。將魏書生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中，結合我校實際，不斷地完善、發展。拿來的總是別人的，認真學習、分析、實踐、完善的才是自己的。

要想戰場上少流血，平時訓練就得多流淚；要想八中取得好成績，少流淚，我們每一個八中人平時就得多流汗水。同樣是從我們身上流出的水，我們要流汗水，不流淚水，非要流淚水的話也要流出高興的淚水。

教師的偉大不在于交出了多少科學家，而在于我們的人格魅力對于學生的內在影響。這是一種無形的教育力量。親其師，才能信其道。因此，我們自己應該樹立終身學習的意識，不斷增強自身的綜合實力，特別是職業道德。如果孩子能夠把他所有的事情都跟你說，把你當成最值得信賴的人的時候，我想學習自然而然地就會上去了。

是駿馬就應該馳騁于茫茫草原；是雄鷹就應該翱翔于廣袤天空；是中人就應該在八中的熱土上揮灑汗水去播種、耕耘。

各位老師，各位兄弟姐妹，各位戰友，讓我們行動起來在魏校長的帶領下，讓八中的工作一年一個樣，三年大變樣；一年一個臺階，實現穩步推進，跨越式的發展。

最后祝各位領導、老師，工作順利，身體健康，合家歡樂。