每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中開學自我介紹篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫xxx，今年xx歲，我來自xxxxx。很高興能來到這里和大家一起學習一起成長。

初中生活從今天就要開始了，希望在新的學校，新的學年里，和老師同學們相處融洽，學習愉快。一起度過愉快的3年初中生活。

在來到這里之前，我的小學生活豐富多彩。六年的小學生活中，有三個學期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學，以后在和大學相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學還有音樂，曾經也有文章在校刊發表過，課余時間喜歡聽聽悠閑的音樂。

在新的學期里，我會和大家共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學業，有困難需要幫助的，我一定會第一個上前。請大家監督我。以上就是我的個人介紹，謝謝。

初中開學自我介紹篇二

大家好，我是一名小學生。我的長相不咋的，一雙不大的眼睛，就像今年春晚上的一句小品臺詞：你的眼睛真不占位置呀!塌塌的鼻梁和薄薄的嘴巴，一點兒也不搭配。但是我從來就不自卑，因為我知道我就是我，我就是獨一無二的!

我從小就有愛閱讀的習慣，每天至少讀書半小時，一直堅持到了現在。我的'書柜里有許多書：童話類，作文類，校園小說類，文學類，科學類……我都很喜歡。空閑的時候，隨便從書柜里抽出一本書，坐在陽臺的椅子上，迎著溫暖的陽光，吹著微涼的清風，津津有味地品讀起來。這真是比去任何好玩的地方都要快樂!

除了閱讀，我還喜歡畫畫和跳舞。這讓我在學習之余的生活同樣精彩，幫我養成了對凡事都抱有好奇心，樂觀的性格。我還有一張能說會道的巧嘴呢!有一天晚上，我問了媽媽一個問題：“開卷是否有益?”媽媽肯定的回答道：“那當然了!有一個成語就叫做開卷有益。從古到今，所有有成就的人都是通過讀書而學習知識的，沒有一個人可以不讀書學習而成為一個佼佼者。”我不急不忙地開口道：“但是如果一個人總是讀無益的書，那還算開卷有益嗎?”媽媽愣了一下，隨即說道：“你是在給我挖坑啊!你這個小機靈鬼!”

這就是我，一個書蟲!

初中開學自我介紹篇三

親愛的老師們、同學們：

大家好！我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現在，學習一向優秀，每次考試成績都是名列前茅。

每次考完試我都要進行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。

媽媽經常對我說：“侯翔，你必須要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經常找一下你的缺點與不足，你就有成功的期望！做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的！”媽媽的話經常在我耳畔響起，作業做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找教師問，不懂的'地方一一給教師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，教師也拿我沒轍！

小升初我過于大意，考了我們班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我覺得我有能力趕上或超過在我前面排行的同學。進入初中我就用實際行動去應對我的競爭對手，由于我的努力，每次考試我都要前進一步，這一學期，我給初一畫上了一個完美的句號！我的成績：語文89、數學98、政治100、歷史100、地理100、英語100、生物100，全班第一，全年級第二！

公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，數學那道扣了2分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最終再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上必須注意。我相信，我會做好的！只要有付出，就會有成功的！

初中開學自我介紹篇四

我叫xx，今年十三歲，剛上初二。

我個子中等，，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。

我在北京市xx中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。

我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的'，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！

初中開學自我介紹篇五

親愛的老師們、同學們：

大家好！

我叫小佳。我是一個活潑開朗的小女孩兒，長得還不錯，一雙大大的眼睛，一個高高的.鼻梁，一張紅紅的小嘴，再加上一頭黑發。這就是我。

我的各門功課都不錯，尤其是語文。而且我的腦筋轉得特別快，老師提的問題我都能回答得上來。所以我一直是班長。我最大的'缺點是粗心，這個缺點經常使我在考試中損失本不該失去的幾分。我還特別愛看書，有漫畫書、童話書、作文書。

在生活中，我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，爸爸媽媽生日我都會向爸爸媽媽祝賀。爸爸媽媽都夸我是孝順的孩子。我還喜歡打羽毛球，每天晚飯后，我都會和爸爸媽媽一起打羽毛球。所以我的身體很健康，不常生病。

我的愛好是拉手風琴、滑旱冰、看書。其中我最喜歡看書了，每天洗完澡我都要看30至40分鐘的書，每次媽媽叫我睡覺我都聽不見，因為我看的如迷了。我有許多優點，有一次媽媽不在家，我自己煮了一包方便面，吃完以后我自己寫作業，爸爸媽媽回來了，看到這一切非常高興，說我長大了。還有一次，我一個晚上坐公共汽車回家爸爸媽媽硬是要是要去接我，因為我家在電廠，離那很遠，可是我還是堅持自己回家。

這就是我，你喜歡這樣的我嗎?

初中開學自我介紹篇六

大家好!我的名字叫楊xxx，楊家將的楊，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是11歲。

我的缺點：主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。

我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的`優點，就靠大家的發掘了!

我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。

對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。

學習目標：能考上重點高中;在班上成績應理想;能夠超過小學時的同學。我希望大家能夠了解我，喜歡我。

初中開學自我介紹篇七

親愛的老師們、同學們：

大家好！

有一個聰明可愛的小女孩，她扎著高高的馬尾辮，有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一個櫻桃般的小嘴，她穿著藍色的百褶裙，紅色的`皮靴，白色的褲襪，好像是童話中的小公主。

她的學習成績非常優秀，老師經常表揚她。上課時，她喜歡回答老師提出的問題，而且回答得特別完整，贏得各科老師的.喜歡。做作業時，她總是有各種巧妙的方法去解數學題，本子上全部都是滿分+五星。她是班上的學習委員，數學、語文、英語、科學、藝體。樣樣科目都非常拔尖。打掃衛生時，總是會積極地去勞動。她的考試成績一直都名列前茅，得到了老師頒發的獎狀和獎品。

她也喜歡看書，喜歡看《快樂的布谷鳥》、《百科全書》、《數學世界》。她也喜歡畫畫，她畫得畫栩栩如生。她還喜歡寫作文，《螞蟻》、《一件難忘的事》、《國慶節》都拿到班上展覽了的呢!

她也有一些小毛病：挑食、脾氣有些暴躁、喜歡捉弄別人，不過，我一定會改正這些缺點，取長補短。

你們喜歡這個小女孩嗎?你們知道她是誰嗎?她就是我——小韻。

初中開學自我介紹篇八

快要開學啦，初中開學自我介紹怎么說呢?下面小編整理了六篇范文，歡迎參考閱讀!

大家好!我叫廖韶婷，是一個千金“小姐”。我畢業于永康路小學，今年12歲。我很高興能來到新城王錦輝中學七(10)班，和諸多同學一起學習、生活，度過難忘的中學時光。 我在文學方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書的原因。說起讀書，我就聯想到了我家書柜里的那些“老古董”(名著)“新寶貝”(雜志)。別人可能會認為我平時不太愛買零食的樣子，似乎挺小氣的，其實我對買書非常慷慨。書看多了，自然也會萌動出自己寫的念頭。我目前已在各個報刊發表了十余篇習作了。我也很喜歡音樂，聽歌是我的消遣之一，聽著美妙的音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時在家里總是“引吭高歌”。我的成績屬于優秀吧，但是我的理科方面總是比文科差那么一點點，希望理科優秀的同學多多指教!謝謝大家!

我，一個活潑開朗、愛唱愛跳、學習優良的好少年。

這么說，大家一定會覺得我自信過了頭。不過，我要告訴你們，我這可不是自信過了頭，而是實事求是。你看我：相貌平平，一頭烏黑的長發，一雙小眼睛上架著一副眼鏡(如果學習差，怎么對得起我的眼睛呢)。鼻子扁扁的'，嘴巴小小的，完全不出眾。可是，自戀點說，我的作文水平也可以算得上不錯了!

有一回，我到姑姑家玩，姑姑讓我輔導小妹妹寫作文，可是那調皮的小妹妹就是不肯寫。我只好連哄帶騙地讓她坐下來，教她怎么寫。奇怪的是，一項調皮的小妹妹竟然靜靜地聽著我講，我停下來，小妹妹問我：“姐姐，我不是不想寫，而是我覺得沒有東西寫。”我頓時明白了妹妹為什么寫不出作文了。

我立刻帶著小妹妹出去玩了一圈。我們在公園里打水仗，撿石頭，比賽跑步……

回到家時，我們已經大汗淋漓了。可是，小妹妹顧不上洗澡，連忙跑到房間里把作文給寫了下來。

第二天，妹妹來告訴我，她的作文被老師表揚了呢!

這就是我，一個助人為樂、不怕辛苦的人，大家喜歡我嗎?

本人程蒙，來自一個偏遠的小城鎮家鄉又窮又臟，我希望有一天能改變它，哪怕只是一點點。

人長的不怎么樣，在班上又不怎么受歡迎。我想不受歡迎是因為學習不好，但卻有一官半職。不管別人怎么看我，我都不會在意的，我堅信我會進步的。

我的愛好很多，多的可以用天上的繁星比喻。什么籃球;足球;旱冰;聽音樂;游戲;讀書……你數的過來嗎?我可說不過來了。總而言之，只要我感興趣的事，都是我的愛好。

我慶幸我有這么一個家庭，雖然家庭條件不好，但是充滿喜;樂;哀;愁;在家里我是老二，但是卻成了大少爺，因為我哥輟學打工在外，我知道他輟學是為了減輕家里的負擔，但我在家里只會讓家人擔心，加重負擔。親愛的媽祖，你在哪?我希望我是一個懂事的孩子。

大家好，我叫***,今年**歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的喲!我還學過跳舞，我學了*年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈*級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!

我——一個不太愛說話的女孩。

初中開學自我介紹篇九

吾今一十有二，駝背，身高165（成長ing）。湖南懷化人，軍屬，自家老爺已病逝，在送葬的路上不幸染上邪氣，身受風寒，中藥中藥治療中。

吾的記性也不是一般的差。不會做的題目想放到最后做，結果一甩筆就拋到銀河系去了，第二天到學校的后果可想而知，而且不堪設想。有一次語文老師要我們背《龜雖壽》，但我卻哭天喊地、一哭二鬧三上吊地背下《山行》，待老師抽查之際才醒悟，連忙打下小抄，才避免了留晚學的劫難。阿彌陀佛，真主阿拉保佑。

吾在學習上可謂“年高艱于步履者，并聽策杖，仍令舍人護衛扶之。”，沒有全解是絕對不行的，英語單詞過目便忘，聽寫過關是否全靠同桌和小紙條，不然1000字說明書、罰掃一星期、中午晚上都留學，任君挑，情形嚴重者，后果可想而知——全包！吾等將此列入“初2013級4班”十大酷刑。

課間時浮生茶……一段（勉強稱之為）貫口下來，相信大家都大概知道我的為人了，若有同道中人，謝謝關注！！

初一:半夏炎涼

軍訓結束以后，我們就開始了開學以來第一節課——因為中秋節放假緣故，從星期二開始上課，而星期二第一節課就是語文課了。

晨讀過后，就開始正式上課了。我們做完了課前準備，一位和藹可親的女老師進入了教室。根據她的自我介紹，她就是我們的新語文老師。我心想：“現在已經進入初中了，語文的課程會不會有什么跟小學的課程完全不一樣的地方呢？”她似乎看出了我的心思，便讓我們看了一個有關于語文幻燈片，并講了小學語文和初中語文的不同。之后，讓我們在一張紙上寫“初中”的“初”字。我當時想：“不就是寫個“初中”的“初”字嗎？這有什么難的！”于是，我便寫了。等我們都寫完了之后，她在黑板上寫了兩個“初”字：一個是“衣”字旁，一個是我寫的那個（左邊一個“示”字旁，右邊一個“刀”），并問我們寫的是哪一個，之后讓寫第二個“初”字的同學舉手。她看了同學的舉手情況之后，公布了正確答案：第一個是正確的。并說明了：“初”以前的意思是用刀裁衣服，所以應該是“衣”字旁；如果是“示”字旁，意義就完全不一樣了；因為“衣”字旁是與衣服有關，而“示”字旁是與神有關。我后來發現，有些字，比如“社會”的“社”字，似乎與神一點關系也沒有，我上網查了查，知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地點之類的。之后，她讓那些寫錯的同學，把“初”再重寫了一遍，糾正了我們那些同學的錯誤。

上過了那節課之后，我不禁心想：“原來，漢字是那么有趣呀！”

初一:丁望月

開學了，我從清夢中醒來，聽到了十分熟悉的聲音：“兒子，兒子，起床啦，新的學期給老師一個新印象。”聽到這句話我馬上的從被窩里蹦了起來，馬上的穿好衣服去刷牙。

刷完牙吃完早餐后，我抱著從來都沒有的好心情去上學，因為我離開母校，奔向一所路途更遠的學校——“同樂”。

當我即將到達“同樂”學校的時候，突然，有一股好奇心涌了上來，就在那想，“同樂”是怎么樣的呢？會不會很大呢？漂亮嗎？······我在那時候想了許許多多的問題。

終于，我來到了“同樂”學校，一間從來沒見過也從來沒來過的一所學校，更是聞所未聞。當我踏進學校的第一步時，我看見了許許多多的新同學，還有一些考試的時候見到過的同學。

當我走進我的班級時，我看到了我的新同學，還有我的新老師，但是我仔細一看，“咦？”這不是監考的那個老師嗎？我從正面一看，驚訝的發現，這真的是我監考的老師，我開心極了，能跟這些老師在一起我的成績肯定會提高。

這時廣播的音樂響了起來，我們各個都馬上跑回了座位，動都不敢動。

“小子姓牛、名天、字小黑，性別男，年齡十六。在高中別無他想，只是期待考個好大學，做普天之下一名小百姓，足矣！”這是我在開學第一節課上做自我介紹時說的，我想這也可能是我們這些芊芊學子的共同心愿吧。

從幼兒園蹦進小學，從小學走進初中，再從初中跨進高中，經歷過十幾個春夏秋冬，有說不盡的言語，道不盡的辛酸；也有美好的回憶與憧憬。

今日走進高中校門，心卻還停留在昨日的中考考場。在那里，我滿懷期待卻還是留下遺憾，當然那已經成為歷史，歷史固然重要，但還有無盡的未來等著我，所以我要面朝大海，春暖花開。

我夢寐以求的39中校門終于為我打開了，我懷著激動而又緊張的心情走向我的新家——初一、4班。呼，我緊張的心情一半已經被抹去，隨之而來的欣喜涌入心頭。

“大家好！我是你們的班主任閆老師！”“嚴”老師！難道她是那種很嚴格恐怖的魔鬼教師？我的心隨著她的話語一起起伏跌當。老師似乎猜透了我的心思，忽然說：大家可不要以為我的姓氏是嚴厲的嚴哦！我的姓是這個閆！“說著她大步走向黑板，寫下了“閆”這個大字。“好了好了，我自己不多說了，大家自我介紹一下吧。從這個同學開始吧！”

你知道老師口中的“這個同學”是誰嗎？沒錯，正是害羞內向到北極點的本人！我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起來，椅子仿佛也在跟著我一起發抖。“我叫雪（化名），我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教！”“同學！你說什么！我們都聽不見！”“啊？我叫雪（化名），我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教！”我這次放大了音量，心里暗自想：“這下行了吧？快讓我坐下吧！”“同學！你在說什么？”老師在講臺上大喊。我一著急，臉“刷”得一聲全紅了，向一個熟透了的蘋果，我大聲喊：“我叫雪（化名），我喜歡跳舞，彈琴和寫作。希望大家多多指教！！！”全“很好！下一個”老師說。我這一刻才明白原來老師是想鍛煉我。

今天是我升入初中正式開學的第一天，第四節是語文課。

我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。

譚老師的課堂不同于其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講臺做一個自我介紹，然后嚴肅地問學生“大家有沒有預習這本書啊？”接著開始講課。

而譚老師先讓我們談談對“語文”這個詞的理解，然后又讓我們猜想一些名人是用什么語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯系；最后為我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。

今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收獲，這個收獲不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛！

六年級:新夢圓

上小班的時候，那年我四歲，第一天上學時破天荒的沒有哭，我清清楚楚的聽到老師說：這是個勇敢的孩子。年幼無知的我哪里懂得勇敢的含義，只含糊的知道老師在夸獎我。二年級的時候，班主任把爸爸叫到學校里，她告訴爸爸：這個盧汪蔓有點太老實，我讓她當組長，她不敢使喚別人打掃衛生只能自己干。畢竟還是小，當時也沒多少想法。六年級畢業，語文老師在我的留言冊上這樣寫道：你是一個多才多藝的小女孩，今后人生的路只要有堅定不移的決心，終會成功。上了初一，語文老師是這樣罵我的，他說：盧汪蔓，我還小看你了，你真是兩面三刀人前一套背后一套。多多少少的，我哪里會不知道老師想要說什么，那時候的我，對此嗤之以鼻。前幾日，正值初三開學，老師說我字寫得好，語文老師很欣賞我，我呢，也一改往日的大大咧咧變得文靜了起來。

我的名字是盧汪蔓，很怪的名字，給人以很深的印象，但總是不會給人多少好感。別人說我給人的第一印象是個很乖很膽小羞澀的女孩，我的朋友們說我總是有強大的氣場卻沒有脾氣，我的同學們說我是個活潑開朗的女孩，陌生人說我是個認真文靜的女孩。其實我知道，他們所認識所了解的我只是我的一小部分，不是一個完完整整的我。

小的時候我是一個愛哭的孩子，膽小怕事，別人欺負我受了多大的委屈都咬咬牙就過去了，上了初中以后我變成了一個叛逆的孩子，跟老師頂嘴逃課打架上網什么都學會了。小的時候學成成績不錯，一年級到六年級每一科成績都很優秀，初二的時候有一次語文考了全年級第一，可是我沒有聽到一句夸獎，同學們見了我說：“盧汪蔓，你考試用什么方法作弊的，考那么好啊！”所有的努力都被質疑打敗了，我知道自己不是一個好學生，但是我討厭別人質疑和否認我的努力。于是我想要改變，讓所有人看到我的成績。

初三開學已經一周了。我努力隱藏起自己的鋒芒和棱角，我開始上課認真聽講，每天按時完成自己的各科作業，老師的賞識和夸獎給了我很大的動力。我戒掉了游戲戒掉了手機，下課在樓下再也找不到我嬉戲的身影，我花了更多的時間來背我不熟悉的單詞。我驚奇地發現，只要多努力一點點，就會進一大步，學習并不是一件困難的事情，功夫不負有心人，我相信只要付出了努力，沒有什么可以阻擋我前進的腳步。

世界上沒有什么事情可以輕輕松松的完成，任何事都需要付出努力和代價。有一點可以肯定的是收獲永遠大于付出，你付出多一點，收獲就更多。我要用我的努力，向所有人證明我的實力，存在于別人的眼中看到別人賞識的眼光而不是存在于別人的口中聽到別人質疑的評價。加油！

初三:盧汪蔓

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。

初中不是小學的.簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了“天外有天”的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

三、面對新環境盡快適應。

初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎么盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。

四、面對新課程，調整學習方法。

升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什么水平，各科的目標是什么）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎么按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。

預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。

聽課四準備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。

復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，并隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。并據此做出及時調整。

作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。

五、面對學習上困難挫折要勇往直前

初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理準備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂得住，鉆進去，入了門，以后的學習就會輕松些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。

行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。

物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落后者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧！

初中開學自我介紹篇十

我叫xx，今年十三歲，剛上初二。

我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。

我在北京市xx中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。

我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧!

謝謝合作！

初中開學自我介紹篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我叫，今年xx歲，我來自xx。很高興能來到這里和大家一起學習一起成長。

初中生活從今天就要開始了，希望在新的學校，新的學年里，和老師同學們相處融洽，學習愉快。一起度過愉快的3年初中生活。

在來到這里之前，我的小學生活豐富多彩。六年的`小學生活中，有三個學期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學，以后在和大學相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學還有音樂，曾經也有文章在校刊發表過，課余時間喜歡聽聽悠閑的音樂。

在新的學期里，我會和大家共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學業，有困難需要幫助的，我一定會第一個上前。請大家監督我。以上就是我的個人介紹，謝謝。

初中開學自我介紹篇十二

大家好，我是小華，一名初中一年級的學生。今年12歲的我，是一位可愛的小女孩，擁有一雙炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁和一雙靈動的小嘴巴。我的耳朵總是警惕地四處張望著。

格的人，但我認為這正說明了我的`靈活性。

我非常喜歡閱讀，家中書柜里的許多書籍是我成長中的好伴侶，教會了我很多人生哲理。書籍也是我的良師益友，每當我品味這些書時，就像在海洋中漫游一樣，讓我感到無比舒暢。因此，我可以毫不掩飾地說，我愛書！

策劃和辛勤勞動后，家里終于變得干凈整潔。

以上是我的簡介，請問你又是誰呢？嘻嘻，聽完我的介紹，你會喜歡我嗎？