總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
百歲健康村工作總結篇一
本學期，心理工作室在前期成果的基礎上堅持以課題為引領、以課堂為陣地、以活動為載體，充分發揮引領、示范、指導、服務和輻射作用，支持和幫助師生形成積極向上、樂觀合群的心理品質。
以課題為引領，持續優化心理課堂的教學特色。
(一)“三自”理念下初中心理課堂情境體驗教學策略研究。
我校“三自”辦學理念“自然”是指教育要遵循規律，按規律辦事;所謂“自主”是指教育要尊重人的主體地位，增強人的主體意識，煥發人的主體精神，發揮人的主體作用;所謂“自在”是指教育要營造健康和諧的生態環境，讓人在愉悅中進行學習追求、工作追求和生活追求。從“自然”、“自主”、“自在”三個維度充分挖掘“三自”理念與“心理課堂教學”的有機聯結，為“三自理念引領心理教學”的實施提供更充分的理論依據。“三自理念下”初中心理課堂情境體驗教學策略流程：
問題情境解決應用。
1、問題：即學生的需要、目前存在的問題、已有的解決的方法等等。
2、情境：通過“選擇——創設——再現”步驟，以貼合學生生活、形象直觀的情境再現，激發學生的興趣，引起學生真實的共鳴，促使學生自主學習，更主動的投入課堂，參與課堂，更可以增加扮演者的親身體驗。
3、解決：通過“觀察——假設——練習”的步驟來達到解決問題的目的。
4、應用：通過“歸納——運用”步驟，在表演展示和觀察中潛移默化地解決學生自己在學習生活中遇到的一些問題，從心理學角度來說具有自我治愈的功能。
(二)完善“三自”課堂教學模式，形成“生命、生活、生態”心理教育特色。
把學校心理健康教育工作進一步融入到學校德育工作中，豐富心理教育載體，發動班主任老師充實工作室，進一步提升工作室成員的專業水平，加大輻射：一拓展學校心理健康教育工作主體，由專兼職心理健康教師個體抓轉變為“人人都是心理健康教師全體抓”;二擴大教育對象，從針對學生人群到面對教師、學校管理者和家長;三優化教育方式，從補救性為主轉變為發展性為主，從個別輔導為主轉變為團體輔導訓練和個別輔導兼顧。大家一起攜手，共同守護師生的健康底線，讓校園成為“自在馨園”，為孩子們的健康成長和全面發展不懈努力。
百歲健康村工作總結篇二
控制和杜絕職業病發生，提高職業危害防治管理水平，把改善作業環境、強化員工職業的健康作為重點工作，對職業病防治的宣傳、培訓管理體系的建立、個體防護設施的配備、以及防塵措施等方面認真進行落實，職業病防治取得了明顯的效果，為從業人員營造了一個安全、健康的工作環境，現對一年來的工作總結如下：
公司建立了以行政第一負責人全面負責，黨政工團齊抓共管的職業危害防治工作領導組，形成了領導主抓，相關部門密切配合的組織領導體系，實行系統化管理。
打下了良好的基礎。
一是充分利用班前會、宣傳欄、培訓學習、知識問答等多種形式，有針對性地宣傳職業病防治知識，加大對《職業病防治法》和相關法律、法規的宣傳。就職業病防治、預防、勞動防護用品的使用、管理等內容進行了宣傳教育，通過宣傳活動，提高了員工對職業病防治工作重要性的認識，為開展職業病防治工作創造了良好的輿論環境和工作環境。
二是加強了對各級管理人員、各類操作人員的職業衛生知識的培訓，今年共舉辦了**次涉及職業健康的各類培訓班，培訓率達到**%以上，使員工職業病防治責任和法治意識得到提高，做到知法、懂法、守法和用法，使勞動者懂得職業病防治中權益，掌握職業病防治知識。
工作做了詳細規定，為確保公司安全生產的有效運轉提供了制度保障，通過制度實現管理，使公司的職業病防治工作更上一層樓。
2.對接觸生產性粉塵作業的勞動者進行在崗期間健康檢查，受檢**人，經登封市衛生防疫站檢查疑似塵肺**人，**日鄭州市職業病防治所對這**人進一步診斷，確診患有塵肺病**人，均按新工傷保險條例已落實到位。
并將個人使用防護用品檢查情況納入本單位考核。檢查主要包括作業場所安全防護設施落實情況和勞動者防護用品的佩戴情況。通過檢查，各區隊的職業病防治意識有了很大的提高，能夠及時督促員工正確配帶使用勞動防護用品。
職業危害的發生，使員工生活在健康、清新的環境中。
5.按照要求不斷完善建立、健全了職業衛生檔案和員工健康檔案，詳細記錄職業病的防護、檢查、復檢、治療等全部過程的各類資料，為公司進一步加強職業健康管理工作提供了有力數據。對于不適合原工作崗位的員工進行合理調崗、安排內退休養并進行公示。
6.實施分步走戰略解決“五險一金”問題，公司與所有從業人員簽訂勞動合同，全員參加“五險一金”。
一是部分基層員工對職業病危害認識不足，自我防護意識淡薄。二是對職業健康危害因素監測有待加強。三是職業衛生管理檔案有待進一步完善。這些問題和不足，我們將進一步加大工作力度，切實加以解決。
一是加強領導，增強責任。對職業病防治工作中存在的問題，認真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，盡快建立完善職業病防治體系。
二是加強宣傳教育，強化職業安全意識。加大《職業病防治法》等法律法規宣傳。有計劃地組織基層各單位開展《職業病防治法》及有關法律、法規、標準及防治知識培訓學習，強化職業安全意識，充分利用企業宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力的宣傳教育。
三是進一步加強資金投入，引進先進的職業健康防護技。
術的設施，不斷提升礦井職業健康危害防治水平。
職業病防治工作是一項長期的系統工程，我們深感責任重大，盡管公司職業病防治工作取得了一定的成績，但與要求相比還存在差距，工作中還存在許多薄弱環節，需要引起我們的高度重視，切實加以解決。
在以后的工作中我們將繼續努力做好職業病的防治工作，努力為我公司職工創造良好的符合職業安全衛生標準的作業環境，提高職工的健康水平，塑造良好的**成員企業形象。
百歲健康村工作總結篇三
幼兒期是生長發育十分迅速、新陳代謝極為旺盛的時期，這時期有利于發展幼兒良好的身體素質，也是培養人的全面發展的身體素質和健康行為方式的關鍵期。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目標，也是幼兒健康教育的終極目標。通過體育活動提高身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣，增強動作的協調性和靈活性，是體育鍛煉的主要目標。
《綱要》再三強調要讓幼兒主動活動，發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。《綱要》指出：“教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地應用。”因此，我們的健康教學活動與日常生活中的健康教育相結合；集體教育、小組活動與個別交談相結合，在豐富幼兒健康知識，改善幼兒對增進健康的態度，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。根據小班幼兒的年齡特點，我們以多種形式：體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，堅持每天有1-2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒各方面能力的發展與提高。
本學期我們的健康鍛煉內容比較豐富，每天都安排戶外健康鍛煉時間，每個晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內散步，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進小班幼兒運動能力的發展與提高，相繼開展了一系列健康活動。在這些活動中較好的鍛煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。
當然，由于幼兒之間存在著一些個體差異，孩子們在鍛煉中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動作比較協調，攀、爬、跳、拋接、鉆、扔的技能掌握得較好，也很喜愛體育游戲及鍛煉。但個別幼兒，由于自身身體素質的原因（肥胖、年齡偏小、體質等）在運動能力方面有所欠缺，動作還不夠協調，運動能力比較差。對于這樣的幼兒，我們將以鼓勵為主，盡可能讓他們去嘗試各種體育運動，引導他們去體驗運動中的樂趣，使之能對體格鍛煉產生興趣。在下一學期中我們將加強個別引導，力爭使每個幼兒都在原有基礎上得到提高。
體育鍛煉是幼兒全面發展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！
百歲健康村工作總結篇四
在上級領導部門的指導及單位領導的關心下，通過我科室人員的共同努力，我中心兒童保健工作與上一年相比有了很大的進步，但同時也存在一些問題有待完善。為了回顧過去一年來的工作經驗，以便在將來能夠更好地開展兒童保健工作，現將我科室工作總結如下：
本轄區包括新垵村以及霞陽、祥露、興旺三個居委會。轄區內現有0—7歲本地（包含省外來廈居住滿1年）兒童1104人，其中新垵777人，霞陽236人，祥露63人。現有注冊幼兒園所9所，其中市級幼兒園1所，區級幼兒園5所。兒童保健科現有工作人員4人，其中本科學歷3人，醫師2人，助理醫師1人。現配備有wzr—ec型兒童保健電腦2臺；兒童電子身高體重測量儀1臺；杠桿式磅秤2臺；hb—1002型血紅蛋白儀1臺；兒童檢查床2張，兒童保健資料柜2個，移動式紫外線消毒車1臺。
在過去的一年里，根據兒童保健相關規定，我科室下大力氣完善各項兒童系統管理制度。現已納入7歲以下兒童系統保健管理人數1104人，5歲以下兒童系統保健管理人數1034人，3歲以下兒童系統保健管理人數764人。
在今年《建立健康檢查記錄卡》的本地兒童已經做到了《村級出生月報表》、《兒童系統保健卡名冊》、《兒童系統管理記錄簿》和《兒童健康檢查記錄卡》之間的一一對應，做到了“一人一卡一編號”，實現了本地兒童的生長發育保健及健康體檢的及時通知和追訪，督促在冊兒童在規定時間內前來進行兒童保健體檢，同時對兒童家長進行兒童保健指導。
在7歲以下兒童中，廣泛開展眼保健以及口腔保健工作。現管理體弱兒83人，3歲以下兒童中體弱兒管理人數33人，“五病”管理人數10人。并為其建立《體弱兒管理記錄》，便于及時追訪在管兒童，掌握其健康狀態，及時進行保健指導及干預。
在日常兒童保健門診工作中，嚴格規范兒童體檢操作常規，認真做好一般兒童體格檢查，并以此為契機，向兒童家長宣傳正確的兒童喂養常識，倡導平衡膳食以及母乳喂養。在今年建立《建立健康檢查記錄卡》的443個兒童中進行調查，其中母乳喂養總人數達411人，母乳喂養率為92.7%。同時積極做好手足口病兒童的預檢分診和其他患病兒童的疾病保健宣教和轉診工作。
今年，在廈門市婦幼保健院的指導下參加“全國散居嬰幼兒生長發育監測（肥胖干預）”工作，累計為50名兒童建立記錄表。
在20xx年11月和20xx年5月對轄區內各托幼園所進行了兒童健康體檢，累計體檢兒童2660人次。及時了解在園兒童的健康情況，并將體檢結果及時反饋給幼兒園及兒童家長。定期召開幼兒園保健老師工作例會，并開通轄區幼兒園兒童保健工作，提高幼兒園保健老師的整體素質，為學齡前兒童的保健工作奠定了一定基礎。現在園兒童中發現體弱兒50人，在冊管理體弱兒50人。
在20xx年4月至7月間，組織人員參加轄區內各幼兒園“手足口病專項督導工作”，并配合健教科下到幼兒園對在園老師及兒童家長進行手足口病、禽流感等主題宣講。提高了幼兒園老師發現疾病處理疾病的能力及兒童家長的防病意識。為轄區內兒童疾病的一級預防添磚加瓦。
1、由于流動人口資料的不確定性較大，至今本轄區內流動兒童系統保健管理率仍較低，列入管理的流動兒童中，《建立健康檢查記錄卡》有相當一部分無法做到標準的“四、二、一”規范記錄。給流動兒童的系統保健管理和流動兒童體弱兒管理工作增加了相當難度。
2、在兒童系統保健管理工作中，由于其在一定程度上與中心防疫工作的相關性，在1歲以上的兒童中，由于疫苗接種針次的減少，使得部分家長失去了對兒童保健體檢的重視，在及時提醒的前提下，仍無法做到按時前來體檢，為中心兒童保健工作帶來了一定難度。
3、在兒童保健門診工作中，醫生自身素質有待進一步提高以適應轄區內日益增長的兒童保健工作需要。
4、在兒童保健門診量較大的情況下，門診公共秩序容易出現混亂現象，大大降低了工作效率。
5、由于各項客觀因素，我科室至今未開展兒童聽力及心理保健工作。
6、在托幼園所體檢工作中，體檢結果未能做到及時匯總，缺乏流行病學和統計學分析資料。同時也為年終各項工作報表的統計添加了難度。
7、由于我中心目前尚未開展臨床門診和檢驗科工作，所以，兒童的“五病”管理中的肺炎、腹瀉、外傷這3部分工作存在一定的漏洞。
在接下來的工作中，我們除了要夯實原有工作成果外還應該從以下幾方面著手：
1、以當地街道辦、公安局以及轄區內各大醫院加強聯系和配合，同時講究解決具體問題的方法，加大流動兒童保健工作力度。
2、與中心防疫科以及各村委會加強合作，加強兒童健康保健工作的宣傳，提高健康體檢知曉率和關注率。
3、加強自身隊伍建設，積極參加上級組織的各項培訓，努力提高醫生的自身素質。
4、設立固定人員在門診量大的情況下維持良好的工作秩序，以提高日常兒童保健門診工作效率。
5、設立《托幼園所兒童體檢統計匯總表》和《托幼園所兒童體檢記錄登記本》對托幼園所的體檢工作進行及時匯總和分析。
相信，在接下來的工作中，我們將以最好的狀態和飽滿的熱情去對待兒童保健工作，注重效率和方法，努力為轄區內兒童健康保健工作而奮斗！
百歲健康村工作總結篇五
轉眼一學期又要過去了，學校的心理健康教育工作也又開展了一年了，學校的心理健康教育逐步朝著有系統的，朝著正規化的方向發展。
首先，基本工作有條有條不紊的開展著；
心理咨詢作為一個為學生解除煩惱、吐露心聲的重要途徑，繼續受到學生的歡迎，在心理咨詢室學生們打消顧慮、暢所欲言，而心理老師也作為他們的朋友，平等的和他們對話幫助他們自己解決自己的困惑和問題。心理熱線也是一個重要的心理健康教育的方式，經常有學生會打來熱線電話，吐露心中的秘密，暢談自己的觀點，這是心理咨詢的有利補充，她使得一些不敢或不愿意咨詢的學生可以“安全”的與心理教師進行交流而不會有顧慮。平時，了解學生的思想動態和內心的真實想法，并據此有針對性的開展心理健康工作。隨著工作的開展，在學生中有了一定影響，校心理咨詢為各個年級分別做了一次心理健康講座，在學生中起到了積極的作用，關注自身心理健康的意識已為他們所接受，而這就是對學生最有益的。
其次，積極打開其他途徑的工作：
的心理測試，還由專業公司開發的軟件引進了學校，通過標準化的計算機軟件測試，為預初年級、初一年級建立了心理檔案，為班主任的工作提供了數據方面的支持。
最后，加強了研究工作：
基于對學生狀況的了解和原始資料，為進行研究提供了良好的基礎。比如：心理咨詢的資料，學生的心理檔案參加了區里對學生的學習干擾性的研究，對學校里的班級進行了抽樣。另外，還參與優質生與差生受學校環境影響的研究課題，正在進行有關部門方面的調研。
當然，工作還缺乏深度和廣度，有些學生還未接觸到心理健康教育，而且從總體上來看效果不是非常顯著，而且心理健康教育工作還要繼續加大力度，同時在形式上采取創新方式，爭取更貼近與學生，更好的幫助學生！
百歲健康村工作總結篇六
本學期，我校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規工作為主，貫徹x省教育廳《中小學校心理健康教育工作規范》，以學校德育工作為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍，提高學生的心理素質。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
（一）心理個案輔導，學生成長的后盾。開放心理咨詢室，為學生提供個別心理咨詢服務，幫助學生解決個人問題。
按照規定心理咨詢室開放時間為每周一—五中午和下午，由兼職心理老師值班。方便學生來訪前情況了解，也有利于解除學生來訪前的一些心理芥蒂。繼續做好學生來訪來點咨詢，對有心理困擾的學生進行輔導，極大限度地幫助學生走出心理困擾，重建信心，重新適應學習生活，使學生不斷獲得自我發展。值班心理兼職老師認真接待來訪學生，耐心、熱心地給學生做好咨詢，并且做好相關的咨詢記錄，存檔。
1、開設心理健康課程，時刻關注孩子的心理。學校在高一、初一年段開設心理健康教育課，針對學生的實際情況，認真制定本學期的教學工作計劃，認真備課，做到有教案，有教研活動。從學生實際出發設計課堂活動，應用科學的教育方法，提高心理健康課程的質量。在心理健康教育課課堂通過情境設計主體式討論、課堂即興小品、話劇表演等生動活潑的教育形式，將深刻的內涵寓于其中，使學生通過學習而發展自我、完善自我，不斷開拓進取，以主動適應社會發展的要求。高一年《心窗》《青春健康教育》課程，有意識地去關注孩子的心理，并給予有效的指導。
2、借助心理健康廣播，進行集體心理輔導。充分利用每雙周周四中午的心理廣播對全體師生進行集體心理輔導，通過討論學習生活中相關的案例、進行心理小測試等，普及心理健康知識。在知識傳授中了解自己的心理狀態，知道調節心理的方法。
學生要有健康的心理狀態，家長和老師的心理也值得關注，家長和老師的'心理健康，以及有輔導學生有健康心理的輔導力，將會成為學生成長的階梯。
1、關注班主任和教師心理健康及擁有輔導和調節心理的能力。學校請相關的心理專家和德育專家來校做講座，讓班主任和任課老師掌握中學生的心理成長規律，能主動去根據心理規律去尋找解決學生行為問題的好辦法；讓老師們知道自己的心理健康也會直接影響孩子的情緒等，所以我們要學會自我調節心理狀態；當學生發生心理問題時，我們要用較為科學的方法去面對，不可操之過急，或者作出錯誤指導。
中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。
要加強對教師心理健康的關注。長期以來我們都在重視學生心理健康教育，相對忽視教師心理健康的工作。隨著教師壓力越來越大，以及社會對這方面問題的日漸重視。對教師的個性化心理輔導這方面，比較缺少，更多的是由于心理教師的業務能力還需不斷地提高。
心理健康教育工作開展以來，我校在工作取得成績的同時，也認真總結工作中存在的不足，針對這些不足的地方，指定下學年的指導思想和計劃，在保持已有工作的基礎上，對于不完善的方面，重點開展工作，號召全校領導和師生積極參與進來，給予心理健康工作更多的關注和支持。
百歲健康村工作總結篇七
1、我局始終依據《學校衛生工作管理條例》、《學生健康教育評價方案》及市教育局對健康教育的有關精神，繼續深入開展健康教育工作，取得一定的成績，現將小結領導重視，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查。
2、我們把健康教育列入學校的整個工作計劃，健康教育課本擁有率、開課率均達到100%。健康教育工作堅持做到“四有”，即有教案、有課時、有考核、有評價，確保學生健康知識知曉率達96%以上。學生健康行為形成率達到96%以上，充分發揮了課堂主渠道的作用。
3、關心學生健康，做好后勤保障工作。各學校的教室采光照明每室均達到或超過標準要求，教室黑板無裂縫、無反光、無眩光，學校食堂、宿舍、飲水衛生和設施、水龍頭數量、廁所蹲位等公共衛生條件都達到要求比例。
4、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展健康知識宣傳活動，提高學生自我保護意識。學校不斷培養學生的衛生習慣，豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。
5、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
百歲健康村工作總結篇八
健康教育是公民素質教育的主要內容，是社會精神文明建設的一個重要方面。一年來，在市委、市政府的親切關懷和正確領導下，在上級主管部門和中心領導的指導下，市疾病預防控制中心以切實提高大眾的自我保健意識，提高廣大居民的健康素質，增強百姓預防疾病的能力為宗旨，克服人員少、底子薄、起步晚、經驗缺等諸多實際困難，不等不靠，主動開展了多種形式的健康教育工作，通過一年多的努力，使全市健康工作蓬勃展開，并取得了一定的成效。
中心領導高度重視健康教育工作,在工作中堅持“以人為本”的科學發展觀，于2007年初成立了創衛健康教育工作小組，疾控中心主任xxx擔任組長。并為健康教育配備了一名科級干部及二名業務素質強的工作人員調劑工作，真正地把健康教育工作作為一項重要的工作來抓，不斷加大工作力度，善謀實干，勇于創新。
根據上級有關文件要求，結合本市的實際情況，先后制定了《伊春市健康教育工作規范（試行）》、《伊春市健康教育與健康促進工作規劃綱要（2005——2010年）》、《伊春市健康教育實施方案》、《2007年工作計劃與要點》、《2008工作計劃與要點》等目標，并將計劃分解，落實到人，定期檢查，跟蹤問效。為了提高工作人員的專業技術，還定期組織專業人員進行業務學習。
二、加強培訓、提高健康教育工作者的業務素質，促進了健康教育工作的全面開展。
健康教育是公民素質教育的重要內容，健康是社會最珍貴的資源和財富，是精神文明建設的重要組成部分，關系著社會穩定和發展。我們嚴格按照創衛的要求，整章建制，專人負責，層層分解，強化落實。在上級主管部門的指導下，使健康教育工作從簡單工作到全新進展。先后對全市各級疾控中心以及醫院、學校、社區、工廠、車站、窗口單位等專兼職健康教育人員進行專業培訓指導達上百次，并發放了幾十種宣傳資料，使市民健康知識的知曉率及健康行為的普及率迅速提高。
三、加強對基層單位的督導培訓及業務指導，確保健康教育工作落到實處。
為了創衛順利的進展，中心建立健全了市、區、鎮、村四級健康網絡，并完善了網絡成員，這一切有力地推動了健康教育和健康教育行動的開展。以中心主管鹿鴻雁副主任為首，對四區健康教育工作人員共三百多人進行了培訓。
我們深入到四區的社區、學校、醫院及窗口單位進行督導檢查指導工作幾百次，加大了宣傳力度。同時開辦了健康知識宣傳欄263塊，宣傳各種衛生保健知識，使全市人民在參與中受到教育，在教育中獲得健康知識，提高衛生意識和養成良好的健康行為，促進健康教育工作深入開展。順利通過國家創衛工作預檢。
四、加大投入，提高宣傳力度，擴大健康知識的知曉率。
為了確保健康教育工作的順利開展，在中心領導大力支持下，成立了約有3000多平方米健康教育培訓中心，為健康教育培訓工作提供了場所，并配備了掃描儀、刻錄機等儀器，使健康教育工作更加完善。
五、基礎工作扎實有效，健康教育活動豐富多彩。
在“4月25日”兒童計劃免疫接種日，落實擴大免疫規劃，向公眾宣傳國家免疫規劃政策和預防接種知識活動。5月31日“世界無煙日”中心在林城晚報上發表了向全市公民“吸煙有害健康”的倡議書，號召禁煙戒煙，收到了良好的效果。
6月，市健教所編印下發了傳染病小卡片20000張。9月，印制并下發結核病宣傳資料40000份。截止到本月底共進行上街宣傳咨詢10天（次），接受咨詢人數500多人，宣傳報宣傳塊263快，廣播電視錄音宣傳616小時，進行健康知識講座次，參加人數三千多人，印刷各種宣傳品種80多萬份，形式多樣的宣傳活動有力地推動了全市健康教育宣傳活動的深入開展。
六、加強健教宣傳陣地建設，充分發揮新聞媒介作用。
利用媒體的契機，在電視、廣播、報紙上大力宣傳健康知識，在報紙上發表文章幾十次，并開辦了健康知識專欄與各種健康知識問答，在電視播放健康教育知識公益廣告，廣播里播講健康教育知識專題。為創建國家衛生城奠定良好的基礎。
七、繼續加大控煙、禁煙工作的力度。
按照市政府頒發的《關于在城鎮公共場所禁止吸煙的幾項規定》，我市今年進一步加大了公共場所的控、禁煙工作的力度。
各地、各部門、各單位都成立了禁煙領導小組，制訂了禁煙制度。市、區兩級充分利用畫廊、黑板報等宣傳陣地和新聞媒體進行控煙宣傳，大力宣傳吸煙的危害和禁煙的必要。公共場所設有明顯禁煙標識，禁煙工作的勢頭越來越好。
八、衛生知識知曉率達標情況：
中、小學生開設健康教育課，開課率達100%，學生健康。
知識知曉率100%，個人衛生習慣良好。
各級醫院采取多種形式，向病人及其家屬開展健康教育教育，住院病人相關衛生知識知曉率85%。
社區圍繞群眾健康教育需求和衛生防病工作重點，有針對性地開展健康教育，居民健康行業形成率達85%。
各行業結合本單位特點開展了有關職業衛生、疾病預防、衛生保健等方面健康教育活動，職工相關衛生知識知曉率85%。
市電視臺開辦健康專欄，開展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育。
車站、商場、廣場等大型公共場所衛生防病宣傳和健康教育內容。
公共場所禁煙標志，全區無煙草廣告。
2、住院病人及其陪護家屬相關衛生知識知曉率達85%；
3、居民衛生知曉率達85%，形成了良好的健康習慣；
4、食品、飲食服務等重點行業從業人員培訓率和復訓率達90%；
康教育工作更是重中之中，工作量大，事情繁雜。而我中心從事健康教育人員卻嚴重不足，現只有兩名同志，還有一名同志被抽調至市創衛辦，中心只得全員調劑，不但主任、副主任親歷親為，還得外借人員，但仍感人員嚴重不足。為此，請市領導決策，酌情為我中心配備3名年富力強的優秀專業人員，以便更好的開展工作。
下一步，我們將認真總結經驗，對照標準，不斷加強對健康教育工作的指導，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛生意識和文明意識而努力，為將健康教育與健康促進工作水平提高到一個新的高度而努力。
市疾病預防控制中心。
百歲健康村工作總結篇九
20xx年是全面落實醫藥衛生體制改革的關鍵之年，也是《xx市健康教育與健康促進規劃（20xx-20xx年）》的完成之年，全市各級衛生行政主管部門、健康教育專業機構以醫改精神為指引，按照《20xx年健康教育與健康促進工作要點》，認真執行《xx市促進基本公共衛生服務逐步均等化實施方案》及《xx市健康教育與健康促進工作規范（試行）》要求，扎實推進“城鄉環境綜合治理”健康教育工作和“全民健康生活方式行動”、“中國公民健康素養活動”，借助廣播、電視、網絡、報刊雜志等平臺，加強健康、醫藥衛生知識傳播，促進公眾合理營養，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。現將20xx年全市健康教育與健康促進工作情況及20xx年工作打算匯報如下：
1.督導考核堅持跟進
按照省上要求，開展全市《xx市健康教育與健康促進規劃（20xx-20xx年）》督導考核，對廣漢、綿竹兩市執行情況進行全面檢查。同時，于11月初至月底，對各級衛生行政主管部門和市直醫療衛生單位健康教育年度目標任務完成情況進行年度考核，督導、考核和評分。
2.隊伍建設不斷加強
繼續實施“健康教育骨干培訓工程”，開展攝影技術培訓班一期。同時市、縣兩級健康教育機構堅持開展對轄區各級健康教育人員的專業技能及疾病預防知識培訓。縣級健康教育專業機構基本具備了社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。
以提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力為工作目標，堅持開展《中國公民健康素養—基本知識與技能（試行）》系列宣傳，組織各醫療衛生服務機構開展了以不同人群和不同疾病為主線的健康教育服務活動。
1.規范醫療機構健康教育管理
制定下發《醫院健康教育管理模板》，規范醫療機構健康教育內容和對象、形式與時間、實施和質量控制方法、組織實施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價等。
2.實施居民健康教育效果評估
各縣（市、區）以“中國公民健康素質促進行動”為著力點，以基本公共衛生服務規范為指南，開展了居民的健康知知曉率和行為形成率調查。全市城市和農村居民健康知識知曉率完成65%和60%，健康行為形成率55%和50%的目標。
3.制作各類健康教育資料
制作《您戒煙了嗎？》、《戒煙知識有獎卡》、《洪澇災害自我防病知識》等宣傳資料40000余份。同時，20xx年5月開通“xx衛生局站”后，新建“健康園地”專欄，公布各類健康知識和各地動態，并制作《吸煙有害健康》、《健康66條》視頻兩期。
4.開展公眾健康咨詢活動
利用世界無煙日、高血壓日、各種衛生宣傳日、健康主題日和節假日，組織各縣（市、區）衛生系統、健康教育專業機構開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢服務，發放健康教育宣傳資料。
以“健康教育進社區”、中國公民健康素養成促進行動和全民健康生活方式行動、城鄉環境綜合治理為載體，20xx年健康教育工作多維立體推進。持續推進“衛生常識普及行動”，創新開展“3.24結核病防治知識進校園 健康知識大講堂”活動，組 “健康知識進萬家”電影放映活動，全年放映600場次，觀看群眾達32萬人次。同時積極組織各縣（市、區）積極開展衛生系統控煙工作，制定年度創建計劃，實施達標考核。開展“世界無煙日”承諾簽名活動。市及各縣（市、區）衛生行政部門、綜合醫療機構、公共衛生機構、社區衛生服務機構及鄉鎮衛生院共121個單位達到控煙標準。
下發《xx市衛生局關于進一步加強健康教育信息工作的通知》，明確各縣（市、區）每年20條（期）、各市直單位健康每年12條（期）的健康教育信息任務。
據不完全統計，本年各地各單位共上報各類健康教育信息300余條，大部分單位完成了年度下達的信息任務數。
20xx年，各地各單位健康教育工作在當地主管部門的組織協調下，結合業務特色和項目進展，持續推進。
綿竹：在“8.13”清平特大泥石流地質災害期間，迅速響應，有效作為。設立咨詢點，并派出七支隊伍在災區走村串戶進行災后防病知識的宣傳，組織災后防病大型健康知識講座。
通過全市基本公共衛生均等化服務的績效考核，開展全市社區群眾基本健康知識知曉率、行為形成率調查工作，完成調查人數750余人，全市城鄉居民健康知識知曉率為71.67%，健康行為形成率達77.67%。
規范統一全市各醫療衛生單位、社區衛生服務站健康教育檔案資料模板。
廣漢：建立了由市衛生局、愛衛辦、教育局、廣電局等多部門參與的健康教育與健康促進工作協調機制。基層醫療衛生機構健康教育亮點多，形成了“統一展板、統一資料、統一檔案的廣漢模式”，完成了400人次的健康教育評估。
什邡：加強媒體宣傳攻勢，全年在什邡電視臺新聞報道健康教育活動100余次，疾病防制知識宣傳60余次；在《今日什邡》、《視聽報》新聞報道200余次。
同時，結合重大公共衛生農村改廁項目工作，有效實施項目健教。一是利用馬井元宵節開展群眾健教宣傳；二是以“提高目標人群衛生廁所和血吸蟲病預防知識的知曉率”的目標，開展“農村改廁健康教育知識”進行專題培訓。
旌陽：宣傳有特色。在四川新聞網、區電臺、xx日報、旌陽區公眾信息網等主流媒體對重點傳染病防控知識進行宣傳。健康教育信息報送呈現明顯上升趨勢，速度快、內容全、質量高。
按照新醫改提出的“大力開展健康教育，充分利用各種媒體，加強健康、醫藥衛生知識的傳播，倡導健康文明的生活方式，促進公眾合理營養，提高群眾的健康意識和自我保健能力”要求，以基本公共衛生服務規范為標準，規范全市醫療衛生服務機構的健康教育規范管理。
在繼續開展“健康教育進社區”、“健康專家上講堂”活動的基礎上，擬在市衛生局網站新建“健康專家說健康”欄目，邀請省、市健康教育專家，結合重大公共衛生事件、季節流行疾病、突發傳染疾病、合理用藥、科學飲食等知識，以視頻錄制、提供文稿等形式，提供百姓科學、正確的指導訊息。
加強對各縣（市、區）衛生系統控煙工作的督導、考核，確保全市醫療衛生系統控煙任務的圓滿完成。實施省上下達的醫療衛生機構控煙項目，在xx市衛生局、xx市疾病預防控制中心、xx市第二人民醫院、xx市第五人民醫院、xx市婦幼保健院五家單位開展控煙項目工作。
按照《區域公共衛生信息化發展指導意見》的要求，逐步實現健康教育的信息化管理。在統一的公共衛生信息平臺上，對全市健康教育工作進行統一設計、規劃、實施和考核。
百歲健康村工作總結篇十
職業健康安全監管工作的總體要求是：抓好“一個行動”、健全“兩支隊伍”、突出“三個重點”、落實“四項措施”、夯實“五項基幢，通過扎實有效的工作，努力推動用人單位職業健康安全管理主體責任的落實，防止重大以上職業危害事故的發生，改善作業環境，保護勞動者的健康權益。
1、認真組織粉塵與高毒物品危害治理工作“回頭看”。按照安監號文件的要求，督促區縣局制定粉塵與高毒物品治理專項行動“回頭看”工作方案，對存在粉塵與高毒物品危害的企業，總結經驗，查缺補漏，認真貫徹“革、水、密、風、護、管、教、查”綜合防塵和降塵八字方針，落實隱患整改措施，實行掛牌督辦制度，跟蹤隱患整改落實情況，督導企業做到整改措施、方案、時限、資金投入、責任人員“五落實”。對危害治理和防護設施改造達不到要求的，責令限期改正；逾期不改正，或在規定時間內仍不能整改到位且有毒物質濃度超標的，一律停產整頓，達不到要求不得復產。
2、深入推進木質家具制造企業職業危害治理工作。召開全市木質家具制造企業高毒物質危害治理工作會議，部署家具企業按照總局《關于開展木質家具制造企業高毒物質危害治理的通知》要求，加強生產工藝和防毒、除塵設施技術改造，認真抓好噴漆、涂膠和晾漆等環節高毒物質危害及作業場所粉塵危害的治理。督促區縣局制定家具制造企業高毒物質危害治理工作方案、停產整頓恢復生產驗收標準，至3月底達不到要求的停產整頓，到9月底仍達不到要求的，一律提請區縣人民政府予以關閉。
3、抓好礦山開采加工企業粉塵危害治理工作。我市礦山開采、礦石粉碎等企業粉塵危害嚴重。各區縣要督促相關企業參照總局關于加強石英砂和石棉開采加工企業粉塵危害治理工作的要求，督促企業落實綜合防塵和降塵措施的八字方針，加強生產工藝技術改造等各項治理措施，提升防護能力，減少和控制粉塵危害。
5、推動重點行業(領域)企業建立職業健康管理員隊伍。按照職業健康有關法律法規的規定和規范性文件要求，積極推動在非煤礦山、石油化工、冶金、有色、建材、陶瓷、機械、紡織、輕工等行業企業和職業危害重點行業(領域)的企業，設置或指定職業健康管理機構，配備專(兼)職職業健康管理人員，并納入年終考核。規模以下企業由各區縣局根據實際情況積極推進。
6、突出職業健康培訓工作。新修訂的《職業病防治法》頒布實施后，通過開展《職業病防治法》“宣傳周”、“安全生產月”等活動，加大職業健康宣傳力度。聘請國家和盛市不同層面的領導和專家授課，突出抓好職業健康監管隊伍業務能力建設。采取以會代訓的形式，請國家總局有關領導授課，對全市安監系統職業健康監管人員進行專題培訓，進一步提高監管人員的責任意識、業務素質、履職能力和依法監管水平。通過請進來走出去、舉辦培訓班等形式，年內對全市安監系統職業健康監管人員輪訓一遍。制定年度培訓計劃，采取不同培訓形式，強化用人單位主要負責人、分管負責人和相關管理人員，職業健康法律法規、國家標準和行業標準的培訓，提高用人單位管理層守法觀念、管理水平和保障勞動者健康權益的意識。督促用人單位加強對勞動者上崗前和在崗期間職業健康知識培訓，熟練掌握操作規程，正確使用防護設備和個人防護用品，增強職業危害防護意識和能力。
7、突出職業危害申報工作。按照屬地、分級管理原則，指導市管企業建立完善職業危害申報備案制度，在對作業場所職業危害因素進行定期檢測的基礎上，認真填寫《作業場所職業危害申報表》，及時如實申報作業場所職業危害。區縣局要參照市局做法，在去年申報的基礎上，今年繼續抓好區縣企業的職業危害申報。納入安全生產綜合監管系統的企業和職業危害重點行業(領域)企業，今年要全部完成職業危害申報。通過申報逐步摸清用人單位存在職業危害因素的現狀與分布，為建立職業健康監管信息檔案打好基矗要加強職業危害申報情況的監督檢查和專項執法，嚴肅查處拒不申報或申報虛假信息的企業，推動用人單位貫徹落實《作業場所職業危害申報管理辦法》。同時，指導相關部門抓好分管企業的職業危害申報工作。
百歲健康村工作總結篇十一
望岳社區衛生服務中心根據上級衛生行政部門對健康教育進社區的精神，院領導高度重視，制定完善的 工作計劃 ，加大了投入經費，增加領導小組成員，由副主任分管負責，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務 培訓 學習，確定公衛科為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。
1.加強了健康宣教隊伍的建設
增加了2人的健康宣教團，深入社區開展面對面健康宣教，7名社區衛生服務站責任醫師組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。
2.加大了健康宣教專項經費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。醫院在今年有健康教育處方31種。制作了針對常見病、慢性病、傳染病防治和針對健康生活的健康宣教資料30余種。
3.積極開展健康教育進社區活動。
重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病專門制作了高血壓、糖尿病等講座活動。
今年在各村針對65歲以上老人和慢病患者，進行了三次大型體檢活動。對慢病管理人員及其它人群，開展慢性病、常見病防治及科學防病等健康講座10次，開展公眾健康咨詢活動13次，共952人參加。責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。
4.有效開展室外主題健康宣教。
今年共開展室外主題健康宣教活動6次。宣教內容包括：3.6高血壓與糖尿病的防控與治療、4.25預防接種日宣傳、5.25無煙日宣傳等。我中心共計發放"結核病宣傳資料"、"高血壓防治知識"、"糖尿病預防保健知識"等自編宣傳冊（單），共計發出4370余份。
今年分發健康宣教處方和各種宣傳資料6400份，開展10次健康講座，室外主題健康宣教活動6次。建立社區電子健康檔案，社區診斷居民主要慢病知識曉率調查統計在85%以上。
百歲健康村工作總結篇十二
我鎮開展免費孕前優生健康檢查工作以來，鎮黨委、政府高度重視，在以人為本計劃生育優質服務理念的指導下，將免費孕前優生健康檢查項目納入鎮政府民生工程予以重點推動，初步形成了“配合有力、技術指導、經費保障、立足鄉村、面對家庭”的孕前優生工作長效機制。我鎮計生服務站精心組織、科學實施，人口計生干部兢兢業業，迎難而上，使本年度的孕前優生健康檢查工作取得了積極進展。現將全年工作總結如下：
免費孕前優生健康檢查：全鎮計劃懷孕夫婦有185對，推遲生育期的有51對。目標xx對，完成xx對；（孕前優生健康檢查中，無病的73對，有病的50對，建議他們向醫生咨詢指導治療，治療好再懷孕；如超過6過月，再進行免費孕前優生健康檢查。截止目前，對象篩查率達91.8%宣傳覆蓋率已達到100%；優生知識知曉率達到91。8%，優生咨詢指導率達到100%。
一是領導重視，組織保障有力。成立了由徐超任組長，計生指導員、育齡小組長為成員的免費孕前優生健康檢查工作領導小組，明確了各相關部門職責和工作重點，確保了各項工作順利開展。鎮黨委和政府曾多次聽取工作匯報，了解優生工作進展情況。
二是編制預算，確保資金投入。將優生項目列入財政預算，全面落實孕前優生檢查專項資金，相繼投入2萬元用于組織計劃懷孕夫婦到區婦保中心做免費孕前優生健康檢查，每人100元務工費、人員培訓和檢查經費支出。同時，安排專用車輛接送受檢群眾，確保優生項目落實到位。總之，穩固的財政資金投入為免費孕前優生檢查工作的順利推進奠定了經濟基礎。
三是廣泛發動宣傳。全鎮9個行政村全部建立了優生項目宣傳欄，廣泛宣傳免費孕前優生健康檢查政策。另外，人口計生服務工作人員發揚不怕苦，不怕累精神，組織村干部如何開展“面對面，一對一”宣傳動員，排查摸清計劃懷孕夫婦的基數，了解群眾對孕前優生知識的認識。與此同時，通過發放宣傳單、問卷調查、組織優生健康知識下鄉等形式，逐步提高宣傳的覆蓋面，營造了良好的孕前檢查氛圍。
四是規范服務流程。科學規范開展免費孕前優生檢查項目必須要建立起規范的服務流程。不但建立起了孕前優生健康檢查檔案和登記表，而且從組織摸底、確定參檢人員、確定參檢時間、確定參檢地點、安排接送車輛的全過程也建立了一套完整的服務流程，深得受檢群眾的好評。
五是隨訪服務。鎮計生服務站技術人員按規定時間到區婦幼保健中心領取所在地一般人群的孕前優生健康檢查結果及評估建議告知書，對孕前檢查認定有問題的計劃懷孕夫婦，積極發揮我鎮計生技術骨干的作用，對其實施最大限度的幫助，對懷孕后出現出生缺陷需要終止妊娠的，積極聯系區婦幼保健中心實施免費手術。根據普遍性指導和個性化服務相結合的原則，對經過優生檢查評估為高風險的人開展了面對面的告知和優生指導，或建議暫緩生育，或轉診治療并跟蹤隨訪，有效地構筑起出生缺陷干預防線。
關心人口發展一直是我國的基本國策，長期以來我國不僅關心出生人口數量，同樣關心新生人口質量。新生人口的質量從國家層面來說關乎國家未來發展，從家庭層面來說直接影響到一個家庭的幸福指數。免費孕前優生健康檢查工作在我鎮推進以來，使得我鎮新生兒的健康比例獲得大幅提高，贏得了群眾的一直好評。
雖然我鎮在免費孕前優生健康檢查工作方面取得了一定成效，但在實施的過程中仍存在不足，下一階段，我鎮將認真借鑒兄弟鄉鎮的好經驗、好方法，繼續深入抓好優生項目工作，努力推動我鎮人口計生工作再上一個新的臺階。
百歲健康村工作總結篇十三
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照學校精神，結合學校特點、結合學科教學、結合專題教育、結合課外活動，組織開展生命教育活動，通過生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開拓創新的、承擔光榮使命的社會主義建設者和接班人。
努力構建學校、家庭、社會資源共享的生命教育體系，通過引導和幫助學生認識和感悟生命價值，熱愛自己的生命，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，樹立積極的人生觀。幫助和引導學生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關系，使學生學習掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，以培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞。
1、在教育過程中堅持循序漸進原則。知道一個問題在不同的年級有著不同要求，比如我是誰？生命有何意義？因此，在低年級可讓學生初步了解自己身體，有性別意識，喜歡自己；在中年級，可讓學生基本了解身體結構，基本功能，懂得保護。在高年級，可讓學生了解身體生長情況，懂得同情、關心別人，初步認識體驗生命可貴。
2、在內容安排上堅持提煉統整原則。知道生命教育是將散落在課程中的內容進行提煉。比如自然、體育與健身、品德與社會，屬于生命教育顯性課程，語文、音樂、美術屬于生命教育隱性課程，同時，還包含一系列專題教育，比如健康教育、預防艾滋病教育、環境教育、安全教育，因此，在開展生命教育中要從大處著眼小處著手。
3、在學科教學中堅持挖點滲透原則。知道注重發揮顯性學科的優勢，按綱要要求和目標分層次、分階段，適時、適量、適度進行生命教育是十分重要的。比如自然學科涉及許多生命科學內容、以及有關人體結構和健康內容，這是對學生進行生命教育的重要環節，因此，在讓學生了解自己身體的同時，還必須讓學生知道愛護身體和生命做法，從而達到對學生進行生命教育的目的。環境保護也是生命教育中的一個重要方面，自然學科中涉及環境保護的內容很多，因此，在講到生物生活環境內容的時候，應當讓學生知道合適的生活環境是生物生存的重要條件，從而讓學生了解人類與人類賴以生存環境之間的關系，學會珍惜資源，保護環境，樹立可持續發展觀，懂得保護環境是保護生物生命的一個重要措施。品德與社會涉及到自我保護、行為習慣方面內容也很多，因此，應當特別關注行為習慣的養成教育，主要是讓學生在情景中自主體驗感悟，習得自我保護的方法。體育與健身是生命教育中重點內容，因此，在教會學生如何強身健體的同時，還應當更加重視于技能技巧的訓練，為學生終身健康生活奠定良好的基礎。
在注重發揮顯性學科優勢的過程中，還應注重發揮隱性學科所蘊涵的生命教育內容，比如語文有很多關于生命教育的生動感人材料，因此在課堂教學中要注重三維目標落實，積極引導學生在學習語言的同時，通過作品中的典型人物和典型事件，聯系現實生活提高思想認識，讓學生認識自我，學會自我調適，感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，通過情感熏陶，陶冶心靈，提升審美情趣。音樂、美術重在審美能力、人文素養的培養，比如音樂課教學中的歌曲《小雨沙沙沙》《成長的收獲》等，可讓學生感受到人類生存所依賴的自然環境的美麗，以及充分體驗到成長過程中的喜悅。美術可讓學生畫人物，感受人體的特點，認識自己，從而喜歡自己，同時在培養鑒賞力的同時還可以學習美化生活。
充分發揮專題教育的重要作用，即通過心理教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒和預防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。再次，要注重通過課外實踐活動，如班團隊活動、節日活動、紀念日活動、儀式活動、學生社團活動、社會實踐活動等多種途徑，讓學生在實踐中感悟生命的意義和價值。
4、堅持教學形式靈活多樣的原則。要根據不同的學科特點、不同的教學內容選擇有效的教學方式。如語文課中要把握準語言學習和思想教育的結合點，避免空洞的說教，要研究怎樣以課文為依托，以學習語言文字為抓手，有效落實生命教育。音樂課中的唱唱跳跳，美術課中的賞一賞，畫一畫，數學課的生活化實踐等，注重在實踐中操作體驗。自然課中要求學生通過觀察了解、實驗操作等方法，達到教育目的。品德與社會課中的活動體驗探究，使實踐活動有效地替代了說教灌輸，更注重學生的自主性學習。
百歲健康村工作總結篇十四
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的心理健康工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年初，我校正式宣布建立心理輔導站，輔導站由主管領導張校長直接領導，有專門的心理輔導站站長負責全校的心理健康教育工作，真正地把心理健康教育列入學校的行政計劃之內。同時建立了德育導師制，使心理健康教育和德育教育進行有機結合，在我校形成了以德育導師制為模式的心理健康教育。
由于小學階段，學生的心理問題一般都是一些普遍性的問題，我們的職責主要還是在于防范。因此，自正式成立心理輔導站以來，我們實行的是一整套全員參與的模式，動員全校教師都加入到這個隊伍當中來，對不同的教師又有不同的分工。
正班主任：全校目前有5個班級，每個班級的正班主任都負責本班的心理活動課，對全體學生進行團體性的輔導。
副班主任與部分任課老師：全校5個班級，每個班級一個副班主任，還有少數的幾個老師，他們都是德育導師。他們每人負責對35個行為、心理有偏差的學生進行個別輔導。
這樣，全校每一位教師都投入到德育導師制的工作中來。
1、宣傳教育
在學校的宣傳欄中有專門的心理健康教育欄目，我們每學期為全校師生出好心理健康教育專刊。我們還利用“心海灣”、“心語”信箱、“陽關小屋”、“小綠葉”心理廣播站的作用，鼓勵學生心理有困惑來找老師聊天、溝通；同時利用導師制，讓學生和自己的導師溝通，有困難找導師幫忙，導師就是他們的知心人。再利用每個班級的班刊，我們規定每學期至少出一期有關心理健康教育的班刊，所有的這些工作都營造了濃濃的.校園氛圍。
2、師資培訓
為了讓絕大多數教師都擁有心理輔導的技能技巧，了解學生的心理，及早預防有心理偏差的學生出現，我們實行德育教育與心理輔導教育相結合。專家引領：定期請心理健康與德育教育專家對全體教師進行理論引導。到目前為止，，兩次邀請了專家為老師和家長做育兒經驗的講座。這些講座在很大程度上提高了教師對心理健康教育的認識，提升了自身的素養，也使家長在育兒方面的知識得到了進一步的提高。
提高培訓：選送個別教師參加省、市心理健康培訓班進行專業化學習，使這些老師逐漸成為我校心理健康教育的主力軍，帶領全校老師步入到學校的心理健康教育教學工作中去。
全員參與：把心理健康教育納入到校本培訓中去，每學期校本培訓的內容中至少有一次是心理健康教育的培訓，利用這樣的機會，我們都會請專家或讓持證的教師對全體教師進行專業知識的培訓，使全體教師了解心理健康教育的一些簡單的可操作性的知識。
3、輔導家長：
每學期利用家長學校對家長進行一次的心理健康教育的培訓，讓家長了解、認識心理健康教育的重要性和迫切性。我們先后兩次邀請專家為家長和老師們講授育兒經驗，使家長和老師們收益匪淺，還兩次請本校的訾曉慧老師為一年級新生的家長做《如何讓孩子從幼兒生活過渡的小學生活》的講座。
1、團體輔導
我們學校已經把心理健康教育課納入到課堂教學中。一是規定隔周的班隊課上心理輔導課，能保證每個班每學期至少有5節以上的心理輔導課。二是每學期由從事心理健康教育經驗較豐富的老師開出一至兩節心理輔導觀摩課，以供其他老師學習觀摩。
2、個別輔導
（1）面對面交流
我們在專用的“心海灣”輔導室進行面談。一般在中午午休時間或是下午放學后。面談中師生一起探討學生存在的困惑。每次面談后教師必須做好學生基本情況和矯正措施記錄。
（2）書信往來
對那些顧慮比較大或者自己覺得在老師面前很難開口的學生，書信是一種很好的輔導方式。對那些向我們表明班級姓名的，我們則一律采取回信的方式給予解答；如果是匿名的，我們則通過心理廣播站來解答同學們的心理困惑。
（3）心理日記
為了幫助學生調節心理情感問題，我們鼓勵學生寫心理日記。學生可以隨時把自己心理的不解和困惑寫在日記里，由自己班的班主任來解答他們心理問題。每學期我們還進行一次的心理日記或心理手抄報的評比和展示活動。
（4）電話聯系
電話輔導主要是對家長開放的。因為家長一般比較忙，沒有經常到學校來，這種方式便于溝通，使家校聯系得更緊密，能使家長更好地配合學校做好學生的心理健康教育工作。
（5）網絡溝通
網絡溝通普遍的的方式，我們是利用qq聊天的方式對學生進行網上輔導。個案指導老師都設立一個qq號碼，讓學生隨時可以找老師在qq上聊天，隨時解決自己的心理困惑。
1、檔案制度
為特殊學生建立一個檔案。內容包括學生的家庭情況、道德品質、心理健康狀況和輔導跟蹤。在檔案里記錄著學生成長過程中存在的心理問題和不足之處，以及和導師共同指定改進方案和發展目標。
2、家訪聯絡制度
德育導師堅持每月至少一次與學生進行個別談心，及時了解學生思想狀況，并要求學生也每兩周向導師匯報一次自己的學習、生活等情況。導師每人準備一本工作手冊，記錄師生活動過程。
4、建立“會診”制度
導師要與班主任經常交流輔導意見和輔導方法，對存在問題較為嚴重的學生的輔導工作進行進一步的討論，跟班主任老師一起配合。
5、建立評價體系
我們把教師的導師制工作同年終的教師考核相結合。每年年終教師考核總分為200分，心理健康教育占其中的25分。
1、在班級工作計劃中有制定出本班學生的心理輔導計劃。（5分）2、根據本班的實際情況，利用隔周的班隊課上好心理輔導課。各學科滲透心理健康教育，并上交一份教案。（5分）
3、對本班心理有偏差的學生進行個案輔導，并做好輔導記錄，一學期有上交優秀個案一個。（5分）
4、學期結束，在班級工作總結中能總結一學期以來本班心理輔導的工作情況。（5分）
5、有撰寫心理健康教育優秀論文、案例獲獎或在刊物上發。有進行關于心理健康教育課題研究。（5分）
百歲健康村工作總結篇十五
《國家學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：
從學期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮中學中學《標準》工作領導小組，組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔任，副組長由艾爾肯依明擔任，組員由教務主任、教務室電腦操作人員、體育家宴組組長、體育教師、各小學校長、各班主任擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。
實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質量的關鍵。根據縣教育局先培訓后上崗的基本要求，學校派體育教師認真參加縣教育局的專業培訓，回校后馬上進行相關人員的二級培訓。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。由于我校測試器材受到限制，我們對全校進行了分班測試，由體育組統一安排測試人員，各年段體育教師對測試結果進行統計上報。
我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據縣教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000m（男子）、800m（女子）、坐位體前屈、立定跳遠，進行測試。通過近一個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監督，杜絕傷害事故的發生。
我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案。測試結束后我們建立了測試結果和評分成績檔案。
為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質健康測試工作。并由信息老師進行了數據的采集和整理工作。并按時準確地向縣教育局發送數據，完成了數據上報工作。
這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。
百歲健康村工作總結篇十六
xxxx年，全鎮“億萬農民健康促進行動”在xxxx年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了xxxx年全鎮“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮農村的主要衛生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當地結防所接受免費拍胸片、查痰”等x條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單xxx份，向切克臺村村民發放；二是進一步完善了“行動”的組織領導；三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；五是組織召開全鎮“億萬農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結xxxx年全鎮的行動工作，并對xxxx年的工作做出安排部署。
在縣愛衛辦的安排部署下，鎮健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衛生政策和我鎮的衛生工作動態進行了宣傳。
x月xx日是第xx個世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發了上級有關部門的文件。
在做好全市健康教育工作的同時，鎮健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛生日的宣傳工作，在x月x日世界衛生日進行了全鎮范圍的宣傳。發放各類宣傳材料xxx余份。
總之，一年來全鎮的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區領導重視不夠，工作經費緊張，工作發展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮健康教育工作的發展。隨著衛生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發展新路。
