幸福生活是奮斗出來的，生命不止，奮斗不止，作為基層黨員干部，要深刻領會十九大報告精神，深入貫徹學習——習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定信念，切實增加新時代賦予的責任感和使命感，發揮黨員的帶頭和模范作用，牢記黨的宗旨，立足當下，立足崗位，堅決打贏脫貧攻堅這場戰役，為全面實現小康社會，為實現中華民族偉大復興的新征程上貢獻出自己的力量。下面是小編為大家收集整理的關于不忘初心主題教育心得體會經典范文，一起來看看吧!

不忘初心主題教育心得體會篇一

“在全黨開展不忘初心、牢記使命的主題教育活動，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗”。全黨上下必須深刻領會這次主題教育的重要意義，特別是服務基層的黨員干部更加需要聯系實際為百姓服務。

不忘初心、牢記使命是思想上建設黨的需要。從思想上建設黨是我們黨的優良傳統和寶貴經驗，正反兩方面的歷史告訴我們，重視和加強的思想教育是我們當建設的基礎要求，而加強思想教育貴在學習，廣大黨員特別是年輕黨員必須要加強黨性修養，提高政治覺悟，把黨的初心、使命牢記于心，工作上創新爭先，用最新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體的步驟，使黨始終走在時代前列。

不忘初心、牢記使命是為人民謀幸福的關鍵。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，人民是一切工作的出發點和落腳點，故群眾事情無小事。不忘初心、牢記使命要求我們黨員干部以人民為中心，為民辦實事，從精神領域出發，行千里路、進百家門把文化送到群眾家門口;從理論領域出發，黨課、黨日活動，豐富黨性知識;從實際出發，推崇一站式服務，提高為百姓辦事效率，用黨員干部的勤勞指數提高群眾的幸福指數。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，作為基層工作者的我們要時刻按照習近平總書記的一系列指示要求，充分認清提高能力素質的重要性急迫性，進一步激發抓學習、強素質、長本領的內在動力，加強黨的建設，為更好的為人民謀幸福盡自己的一份力。

不忘初心主題教育心得體會篇二

新華社北京5月13日電中共中央政治局5月13日召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。作為一名工作在教師崗位上的普通黨員，如何銘記初心、實踐初心、實現初心，是我一直思考的問題。

教育教育，育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。如果我們忘記了初心，我們在教學之路上就會走得十分茫然，就會忘記為什么來，要到哪里去;就會以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個廣闊星空;就會以分數去衡量一個學生，以致讓學生的心靈物化和精神枯萎。

作為教師，要為人師表，這就要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。所以，既然我們選擇了教育事業，就必須堅守理想信念，提高道德修養，豐富專業知識，牢記育人使命，讓教育回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，在教育這條點亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個腳印去做好自己的育人工作。

作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。

不忘初心主題教育心得體會篇三

夏生萬物，山有扶蘇，隰有荷華。在五月初夏之際，應黨組織要求本人學習了“不忘初心、牢記使命”的主題教育。今年是中華人民共和國成立__周年，__年風風雨雨，中國共產黨堅持不忘初心，繼續前進。

何為初心，是學習的首要問題。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志，是習近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發”的初始之心。 不忘初心，在當下極有現實指向，無論統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，還是全力推進全面建成小康社會進程，乃至實現“兩個一百年”奮斗目標，都需要不忘初心，牢記使命，繼續前行。

作為一名普通的教育工作者，我深知教育的政治經濟文化功能，面對新時代的偉大復興，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深深感受到教育的責任，任重道遠，我們應該振奮精神，踏實肯干，擔負起教育工作者應有的擔當，以教書育人、崇廉修身、立德樹人為己任，聚焦教育改革，解決學生發展問題，努力推進義務教育優質均衡發展。

作為一名黨員教師，只是學習也不夠，知行要合一，更要身體力行，帶頭貫徹執行黨的十九大精神，立足教育教學崗位，勤奮進取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。將“不忘初心、牢記使命”的教育具體到自己的工作中，要有為黨育才、為國育人的意識，要有爭做黨和人民滿意的好教師的思想和行動。

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